情暖童心心得体会范文(汇总5篇)
情暖童心心得体会【第一篇】
童年时期是每个人一生中最快乐无忧的时光,然而,在如今的社会中,童年却可能遭受许多伤害和不良影响。为了保护儿童的权益和安全,护童成为了当今社会的重要任务之一。经过参与护童活动的经历,我深刻体会到护童工作的重要性,并得到了一些宝贵的心得体会。
第二段:提高意识,营造安全环境。
首先,护童工作的关键在于提高人们对儿童权利和安全保护的意识。只有当大众意识到儿童是社会的宝贵资源,儿童权益是无可侵犯的,才能形成全社会对儿童的保护。在这方面,媒体发挥了重要作用。通过报道儿童权益保护的案例和事故,媒体可以提醒社会大众对于儿童安全问题的警觉性。同时,各级政府也应出台更加明确的法律法规,对侵害儿童权益的行为进行打击,营造一个安全的环境。
第三段:重视教育,培养自我保护意识。
其次,保护儿童需要从教育上下手,通过培养儿童的自我保护意识和能力,使他们能够迅速反应并从危险中解脱出来。在学校和家庭中,每个孩子都应该接受相关的教育和训练,了解有关自我保护的知识,包括如何识别陌生人、如何应对性侵犯等。此外,教育者也需要关注儿童的心理健康问题,给予他们必要的关怀和支持,使他们感到被爱和被尊重,从而减少可能的心理创伤。
第四段:加强监管,防止虐童事件发生。
此外,要保护儿童,就需要严厉打击虐童现象,加强相关机构对儿童的监管。虐待儿童是一个严重的社会问题,不仅对受害儿童造成伤害,也对整个社会产生负面影响。为了杜绝虐童事件,我们需要加强执法力度,建立完善的举报机制,让受虐儿童有机会获得帮助和保护。同时,也需要提高教育者和监护人的法律意识,增加他们的责任感,确保儿童在成长过程中不受到任何身体或心理的伤害。
第五段:全社会动员,共同保护儿童。
最后,护童工作需要全社会的努力,只有通过整个社会的共同努力才能保护好每一个儿童。政府、学校、家庭和社会组织等各方都要共同配合,各负其责。政府要加大投入,建立综合保护机制,提供各种服务和支持;学校要加强教育,培养每个学生的自我保护能力;家庭要关注儿童的成长,给予他们足够的关爱和教育;社会组织要积极参与护童活动,提供必要的关怀和帮助。只有全社会齐心协力,护童事业才能取得进一步的发展。
总结部分:
在这个充满挑战的社会中,保护儿童成为了我们每个人的责任。通过参与护童工作,我深刻地体会到护童工作的重要性和复杂性。提高意识、营造安全环境、重视教育、加强监管和全社会动员是保护儿童的关键步骤。只有通过全社会的努力,我们才能为每个儿童创造一个安全、快乐的成长环境。
情暖童心心得体会【第二篇】
作为一名报童,我每天早上都要将报纸送到每个家庭的门口。这项工作需要我准时起床,认真整理报纸并递送到指定地点。虽然工作累且辛苦,但我从中收获了很多。
第二段:体会困难带来的坚持和勇气。
报童工作常常面临许多困难,比如天气恶劣、道路不好走等。在电话线被暴风雨刮断时,我曾无法联系到客户,导致报纸无法按时送达,但我从中明白到了遇到困难时坚持不懈的重要性。我学会了勇于面对挑战,不屈不挠地迎接困难,并最终实现了我自己的目标。
第三段:体会到的责任心和细致认真的态度。
报童要保证报纸按时到达客户手中,这要求我具备高度的责任心和细致认真的态度。我必须每天提前检查报纸的质量,并确保每一份报纸的内容都是完整的。只有这样,我才能让客户感到满意,也能够通过自己的努力赢得信任和口碑。这样的经历教会了我如何做事情才能够成就一件事情。
第四段:学会与人沟通和处理问题的能力。
报童工作的另一个重要方面是与人沟通和处理问题的能力。客户对报纸需求的变化和问题的投诉经常发生。在与客户的交流中,我学会了倾听,学会了从他们的角度去思考问题。当一位客户抱怨说报纸送错了地址时,我不是简单地道歉,而是积极解决问题。我详细了解了客户的意见,并承诺不会再发生类似错误。通过与不同的人交流和处理问题的经历,我不仅提高了自己的语言表达能力,而且学会了平等和尊重每一位客户。
第五段:收获与成长。
在报童工作的过程中,我体会到了坚持和勇气的力量,学会了对工作和责任负责,提高了与人沟通和处理问题的能力。这些经历和收获对我来说都是珍贵的。在未来的生活中,这些品质和技能将继续对我产生积极的影响。即使我不再从事报童这项工作,但这种品质和能力将成为我人生道路上自信、勇敢、负责任的基石。
总结:
报童工作虽然辛苦,但我收获良多。通过这项工作,我体会到了坚持和勇气的重要性,学会了对工作和责任负责,提高了自己的沟通能力和问题解决能力。这些经历和收获对我来说都是宝贵的,它们将继续对我未来的人生产生积极的影响。无论将来我从事何种职业,我都会时刻怀抱着报童的心得体会,用勇气与坚持迎接生活中的挑战。
情暖童心心得体会【第三篇】
关爱“留守孩子”,就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸应对生活,应对学习,自强不息,欢乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题,现将本学年留守孩子工作总结如下:
我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会,各中队辅导员教师根据本班留守孩子的具体情景,确立一个子主题,策划,组织同学举行一次主题队会。经过主题中队会,以正面、反面的事例教育留守孩子明白时间一去不复返,合理安排自我的学习与娱乐。经过活动,让留守孩子从小学习自理,明白自我的事情自我做,主动参与家务劳动。经过组织“送微笑”活动,让学生在实践中体会帮忙别人时的欢乐,也在团体中体会到别人帮忙时的欢乐,懂得他人在遇到困难时应当伸出援助之手,把关心他人看作是自我生活中欢乐的一部分。在各位教师、同学的帮忙下,我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。
我校根据元旦、xx等节日契机,开展了“同在蓝天下茁壮成长关爱留守孩子”座谈会,为每个孩子送上学习用品,对他们进行心理辅导与沟通,让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。xx节在全校开展了“庆xx,关爱留守孩子”大型游园活动,使每一个留守孩子在活动中,感受到班团体的温暖,觉得自我和其他孩子一样,能够开开心心、快欢乐乐的学习生活,让他们的心理充满阳光与欢笑。
每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情景登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位教师都与留守孩子结对子,要求教师必须做到:
1、掌握留守学生的基本情景。
2、关怀学生的精神成长,把学生的喜怒哀乐放在心上,注重“留守孩子”的心理生活,道德情操,审美情趣的教育,与学生沟通情感,弥补留守孩子亲情的缺失。
3、供给必要的帮忙,如在生活、学习、思想等方面。
4、矫正不良行为习惯,转化“问题孩子”。
每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友,在学习、生活上帮忙他,与他一齐成长提高。并在“留守孩子”生日期间,全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自我制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到团体的温暖和关怀。
在各班开辟关爱留守孩子“爱心天地”,发表“爱心宣言”,制作“爱心牌图”,精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖,主题鲜明,版面精美的作品为宣传栏的资料。
一个个品学兼优的爱的使者,一句句感人至深的爱心宣言,一幅幅绚丽多彩的爱心画面,给留守孩子阳光般的温暖,阳光般的热情。
情暖童心心得体会【第四篇】
学前期是人的一生中生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最大的时期之一。幼儿在环境和教育的影响下,在以游戏为主的各项活动中,心理发展异常迅速。作为幼儿教师学习心理学是自身发展提高的需要,是搞好幼儿教育工作的需要。通过学习《幼儿心理学》,我深知:幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿教师是年青一代最初的启蒙老师,在幼儿成长过程中起着主导作用。作为幼儿教师,首先是要做幼儿的朋友,在平等的关系中,教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上得到安全、放松,让他们感觉生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己的欲望的能力和机会。
我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,见到客人能主动打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所倡导的。但是有些孩子,他们在幼儿园里比较活泼,一旦离开了他们熟悉的环境,或家里来了客人,或者幼儿园来了陌生人参观等等,他们便很胆怯,不敢说话。这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己的勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展。胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话,或说话声音很小,为改变这种胆怯的性格,我们努力为幼儿提供“说”的`机会,让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。
作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。第一、现在的教育观,要求教师与幼儿的地位是平等的。
教师要尊重每一位幼儿,作为朋友坐下来与幼儿谈心,了解他们的性格特征。这些来容易的话,做起来却很难。每个人都有自己的权利,包括幼儿自己的权利,所以做什么都不要强制幼儿去做,可以去引导幼儿去做。教师以亲切的话语,关心他们喜欢,做什么,需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。
第二、开展丰富多彩的游戏,让幼儿从中得到知识。
在教育活动中,教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“在游戏中学习”。
情暖童心心得体会【第五篇】
参加关爱留守儿童的活动快x年了,这么长时间以来,我觉得我做的还远远不够,但还是有一些心得与大家分享。
我在活动期间一共带过x个孩子,x个都是跟父亲一起生活的单亲家庭的女孩,她们是孩子中的一个特殊群体,我觉得我们应该给予单亲家庭的孩子更多的关爱。
他们这个年龄是比较敏感的年纪,自尊心又特别强,因此我们应该给予他们更多的关注。通过我的工作,我总结出了以下几点与大家分享。
对留守儿童来说,他们更缺少爱,更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此,我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱,从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化,及时沟通。除此之外,在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与孩子结对,这样他们之间可能共同话题要多些,方便了解孩子。我带的女孩的爸爸常年在外打工,孩子跟亲戚住在一起,她有时就会跟我耍小性子,我觉得应给予她更多的关心,包容她,而不是因此而疏远她。
心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子,孩子感情上得不到交流,得不到正确的引导和帮助,,缺少父母的温暖和教育,这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感,性格比较脆弱。
另一部分学生是父母在外打工,经常往家里寄钱,有的甚至给孩子买了手机,加上监护人的娇宠溺爱,导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为,这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。
针对这一特点,我觉得我们应该多跟他们交流,给他们传递一些健康积极的思想,引导他们合理用钱,让他们养成节俭的生活习惯,体会父母的不易,让他们感到父母出去不是不爱他们,而是为了使他们生活更好。
学校也要多举办丰富多彩的课外活动,丰富学生的课余生活,让学生不要花太多时间在网吧里。另外,开展心理质询活动,及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动,以填补父母不在身边的空虚。
由于父母不在身边,留守儿童们不能在父母身边撒娇,和父母一起享受天伦之乐,所以他们的思想上难免会出现空虚,又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事,如果不能正确引导,他们很容易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。
针对这种情况,我建议学校平时多引导他们进行读书等有益的业余活动。
大多数留守儿童由于缺少父母的监管,自制力差,脾气暴躁,往往因为一点小事与同学打架,严重影响了其他学生的安全,造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。
作为学生,我没有太多课余时间对学生进行法制教育,而且也不太适合,这样反而会影响我们与孩子之间的交流,所以应由学校来实行,从电视上、网络上、多搜集一些实际例子,对学生进行教育。
对于这些孩子,要多进行家访,及时了解他们的情况,与他们现有监护人进行交流,授予他们家教的方法,让这些没有父母在身边的儿童,能够享受到良好的家庭教育,有问题及时和学校沟通,并能与学校教育同步,从而达到很好的教育效果,这样既能让儿童们劳逸结合,又能让他们形成一定的生活规律,要善于和儿童交流沟通,让他们从监护人身上感到亲情,进而对监护人产生依赖性和信任感。
总之,我们要努力孩子做思想道路的引路人,又要做孩子学习进步的引导者。多与“留守儿童”谈心,弥补“留守儿童”的亲情缺失;多鼓励支持孩子参加学校的各项活动;多进行互动交流活动,了解孩子在家活动和学习情况;了解留守儿童的个人基本情况和家庭情况;定期与留守儿童父母电话交流沟通,并采取针对措施,提供必要的帮助。
用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围,让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单,不再无助,在学校同样能感受到家一般的温暖。
以上是我的个人心得也是个人的看法,希望能对关爱留守儿童的活动有所帮助,帮孩子们营造一个健康的环境。