实用鱼类看图识鱼3篇
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鱼类看图识鱼篇1
教学目的通过本节的教学,使学生熟悉鱼类原料的形态、结构、风味等,掌握鱼类原料的烹饪运用规律以及常用的各种鱼类原料及加工制品。
教学要求掌握鱼类原料的组织结构、风味特点;掌握鱼类原料的烹饪运用规律;掌握鱼类制品的特点和运用。了解并认识常用的淡水鱼、海水鱼和回游鱼的种类的外形和肉质特点。
教学的难点和重点
难点:鱼类原料的组织结构特点;
重点:鱼类的组织结构特点;鱼类的烹饪运用;常用的鱼类原料品种及鱼类制品。
教学内容
第五节 鱼类原料
一、鱼类原料的特点
(一)鱼类的肉组织结构特点、肌肉组织: 是鱼类供人们食用的主要部分。
①鱼肉的肌纤维较短,结合疏松,且其肌节从侧面观察呈 m 形。②在鱼类的体侧肌中,白肌和红肌的分化很明显。
a .红肌的肌纤维较细,周边结缔组织的量较多,其血管分布也较丰富。另外,脂肪、肌红蛋白、细胞色素的含量也较白肌多。
b .肉食性鱼类一般白肌发达而厚实、红肌较少,尤其是淡水鱼类表现得更为明显。
c .由于白肌所含肌红蛋白较红肌少,故色白,是制作鱼圆的上好原料,同时白肌的结缔组织相对较少,口感细嫩,肉质纯度相对较高,便于切割和加工。
③鱼肉中结缔组织形成的肌鞘很薄,加热时易溶解,从而使鱼类在烹制时不易保形。2、脂肪组织: 鱼类的脂肪含量较低,多在 1 ~ 10% 之间。①冷水性鱼类通常含脂肪较多; ②同品种鱼年龄愈大含脂肪也愈多; ③产卵前比产卵后含脂肪多;
④鱼类脂肪多集中分布在内脏,有的在皮下和腹部脂肪含量也较高。
⑤鱼类脂肪中不饱和脂肪酸含量高,熔点低,常温下呈液态,容易被人体吸收,但在保存时极不稳定; ⑥鱼类脂肪中还常含有二十二碳壬烯所形成的酸,具有特殊的鱼油气味,是形成鱼油腥臭的主要成分之一。3、骨组织: 在生物学分类上,将鱼类分为 软骨鱼类 和 硬骨鱼类 两类。①软骨鱼类的骨骼全部为软骨,有些由于钙化的原因相对较硬,如鲨鱼、魟、鳐等都属于软骨鱼类。有些软骨鱼类的鳍、皮、骨等经加工后可制成相应的干制品,如鱼翅、鱼皮、鱼骨。软骨鱼类除骨骼为软骨外,其鳞是盾鳞,较硬,烹制初加工时须特殊处理。
②硬骨鱼类较为常见,为烹调中常用的鱼类原料,其骨骼一般不单独用来制做菜肴。
(二)鱼的鲜味和腥味、鱼的鲜味
①鱼类的鲜味主要来自于肌肉中含有的多种呈鲜氨基酸,如谷氨酸、组氨酸、天冬氨酸、亮氨酸等;
②浸出物中的琥珀酸和含氮化合物如氧化三甲胺、嘌呤类物质等也增强了鱼肉鲜美的滋味。③并与蛋白质、脂类、糖类等组成成分有关。2、鱼的腥味
① 海水鱼腐败臭气的主要成分为三甲胺。原因在于新鲜的海水鱼体内氧化三甲胺(tmao)的含量较高,当鱼死亡后,氧化三甲胺还原成具有腥味的三甲胺(tma)。另外,某些海水鱼如鲨鱼、魟等板鳃类鱼肉中尚含有 2% 左右的尿素,在一定条件下分解生成氨而产生氨臭味。
② 淡水鱼的腥气成分主要是泥土中放线菌产生的六氢吡啶类化合物与鱼体表面的乙醛结合,则生成淡水鱼的泥腥味。此外,鱼体表面粘液中所含有的δ氨基戊酸也都具有强烈的腥臭味和血腥臭味。
③体表粘液分泌多的鱼类,与空气接触后往往腥味较重。这是因为粘液中的蛋白质、卵磷脂、氨基酸等被体表的细菌分解产生了氨、甲胺、硫化氢、甲硫醇、吲哚、粪臭素、四氢吡咯、四氢吡啶等腥臭味物质。去除腥味的方法:
① 由于导致鱼腥气产生的三甲胺、氨、硫化氢、甲硫醇、吲哚等物质都属于碱性物质,所以,烹制鱼类菜肴时添加醋酸、食醋、柠檬汁等会使鱼腥气大大降低。
② 淡水鱼在初加工时应尽量将血液洗净,去掉鱼腹中的黑膜会使腥味减少。③ 烹制过程中加入料酒、葱、姜、蒜也可使鱼腥味物质减少或被掩盖。
④由于尿素易溶于热水,所以,鲨鱼、魟等鱼类在烹制前宜先在热水中浸漂以去除氨臭味。
二、鱼类的主要种类及烹饪运用
(一)海产鱼类 :海水鱼类的肉质特点与淡水鱼有一定的差异,如肌间刺少,肌肉富有弹性,有的鱼类其肌肉呈蒜瓣状,风味浓郁。
主要品种: 大黄鱼、小黄鱼、带鱼、鲐、鲅、真鲷、鲳鱼、牙鲆、高眼鲽、舌鳎、鳕鱼、鲈鱼、石斑鱼、金枪鱼、远东拟沙丁鱼、马面鲀、鲱等。
(二)洄游鱼类
主要品种: 鲥、鲑、鲚、银鱼、河鲀、鳗鲡等。
(三)淡水鱼类 : 淡水鱼味鲜美,是鱼类菜肴制作的常用原料。目前,市场上销售的主要是人工养殖的鱼类,其中以四大家鱼为多。
主要品种: 青鱼、草鱼、鳙、鲢、鲤鱼、鲫鱼、鳝、泥鳅、鲶、鳢、团头鲂、黄颡鱼、鳜、长吻鮠、虹鳟、罗非鱼、鲮鱼等。
三、鱼类的烹饪运用
鱼类原料由于品种繁多,滋味鲜美,营养丰富,深受人们的喜爱,所以是烹饪中运用及其广泛的一类原料。在具体的应用过程中,需根据各种鱼的肌肉组织特点、风味特点等,选择相适应的加工和制作方法。但总体上,鱼类的烹饪运用也表现出一定的规律性。、鱼类原料主要作为菜肴的主料运用;也可作为汤品或面点的馅心用料,如鲫鱼汤、鲅鱼饺;有的还可用于调味,如长江下游地区常将银鱼油炸后制成面鱼脯,具有独特的风味。、鱼体的肌肉组织在烹饪运用中使用的最多。某些鱼类的副产品,也可作为菜肴的主料加以运用或是加工成珍贵的制品,如鳙鱼头、鲨鱼皮、鲟鱼子、黄鱼肚等。、通常,体形小的鱼如鲫鱼、泥鳅、黄颡鱼、沙丁鱼等以及体重在 以下的草鱼、鲤鱼等多整条使用;而体形大的鱼以及肉厚刺少的鱼如鲢、青鱼、鳗等可进行多种刀工处理;白肉鱼类常用于鱼圆、鱼糕等的制作。、烹饪中的各种加工方法都适应于鱼类原料的制作。另外,几乎所有的鱼都可以油炸或红烧;脂肪含量高的鱼如鲥、鳜、鲳、鲈等采用清蒸的方法更能突出其鲜香风味。、当鱼类原料新鲜度高时,其鲜味突出、腥味很小、没有膻味,所以,适合于咸鲜、茄汁、糖醋、咸甜、酸辣、蒜香、家常等多种调味方式。
四、鱼类制品
(一)鱼类制品的分类
概念 :是以鱼肉或是以鱼身体上的某个器官,采用不同的加工方法制作而成的产品。多为干制品。共性 :除咸鱼、鱼子酱等制品外,大多本味不显,烹制时应以高汤入味,或与鲜美原料合烹。由于多为干制品,应用前需先涨发,所以,烹调工艺较其它原料复杂。
(二)主要鱼类制品举例 1、鱼翅
(1)概念 :用鲨、鳐等软骨鱼类的鳍经干制而制成的产品。其供食部位主要是鱼鳍中细长而不分节的角质鳍条。为我国传统的海珍烹饪原料。(2)分类及质量: 鱼翅的分类方法多样。
① 按鱼鳍的位置可分为背翅(披刀翅、脊翅)、胸翅(肚翅、划翅、青翅)、腹翅和臀翅(上青翅、荷包翅)、尾翅(钩翅、尾勾翅、勾尾)。背翅肉少、翅筋长而多,质量最好。② 按加工与否或加工品的形状又分为未加工翅即原翅和加工翅两大类。
a .原翅直接干制而成,又分为咸水翅(以海水漂洗)和淡水翅(以淡水漂洗)两种,以淡水翅质量为佳。b .加工翅一般选含翅筋较多、骨头较少的鱼鳍除去鱼鳍基部附着的肉后,经过多道工序制成。a.按加工程度的不同分为毛翅和净翅;
b.按成品形状分为散翅、排翅、翅饼(凤尾翅)、月翅、翅砖五类。
③ 按鱼的种类可分为黄肉翅(尖齿锯鳐的鳍)、群翅(群尾翅,许氏犁头鳐的鳍)、披刀翅(青翅、勾尾翅等,日本翅鲨、阔口真鲨、大青鲨等的鳍)、象耳白翅(三锋锥齿鲨的鳍)、象耳刀翅(平头哈那鲨的鳍)、猛鲨翅(姥鲨的鳍)、花鹿翅(皱唇鲨与豹鲨的胸鳍)等等。
(3)鱼翅的营养成分 :主要是软骨粘蛋白、胶原蛋白和软骨硬蛋白等,均属不完全蛋白质,烹制时应与肉类、鸡、鸭、虾等共烹,以达到蛋白质的互补和赋味增鲜的目的。
(4)选择标准 :以翅筋粗长、洁净干燥、无霉变虫蛀、无油根、无夹沙、无石灰筋者为佳。(5)烹饪运用 :鱼翅在使用前均需用水涨发。由于无显味,所以必须在烹制前或烹制过程中用高汤或鲜美原料如鸡、火腿、干杯、虾蟹、冬笋、香菇等赋味增鲜。常采用烧、扒的方法成菜,也可烩、蒸、炖、煨等,适于多种味型。代表菜式如黄焖鱼翅、红烧大群翅、蟹黄鱼翅、鸡茸鱼翅、蚝油扒鱼翅等。2、鱼肚
概念 :为大黄鱼、鳇鱼、鲟鱼、鮸鱼、鮰鱼等大中型鱼类的鳔的干制品。富含胶质,故又称为鱼胶,自古便属于海珍之一。
品种 :根据加工的鱼种不同,可分为鳘肚、黄鱼肚、鳝肚、鮰鱼肚、毛鲿肚、鮸鱼肚、鲟鱼肚等多种。特别指出:
(1)黄唇肚 是鱼肚中品种最好、质量最佳的一种,成品为金黄色、鲜艳有光泽、具有鼓状波纹,稀少而名贵。
(2)行业上称为“ 广肚 ”的是产于广东、广西、福建、海南沿海一带的毛鲿肚和鮸鱼肚的统称。广肚有雌雄之分。雄的形如马鞍,略带淡红色,身厚,涨发性能好,入口味美;雌的则略圆而平展,质较薄,煲后易溶化。
(3)札胶 是原产于中南美洲的鱼肚,亦分雌雄。雌肚身厚,质佳,煲后易成糯米粉状而粘牙;雄肚则身薄肉爽,煮起来不易溶。
(4)鱼肚中称为“ 花心 ”鱼肚的品种是由于鱼肚内未能干透的结果,因其不易涨发,品质不佳。选择标准: 鱼肚一般以片大纹直、肉体厚实、色泽明亮、体形完整的为上品;体小肉薄、色泽灰暗、体形不完整的为次品;色泽发黑的,说明已经变质不能食用。
鱼肚的涨发常采用油发、水发或盐发。发好的鱼肚色白、松软、柔糯。烹饪中常采用烧、扒、烩、炖等方法成菜,但烹制时间不必太长;且需用高汤以及鲜美的配料赋味。代表菜式如红烧鱼肚、奶汤鱼肚、虾仁鱼肚、干贝广肚、汆鱼肚卷等。3、鱼籽酱
又称鱼籽,是新鲜鱼子经盐水腌制而成的制品。北欧美人誉为世界三大美食之一。根据新鲜鱼子的来源不同,可分为红鱼籽酱和黑鱼籽酱两大类。其中,品质最好的鱼籽酱是用产于黑海海域中的 beluga、asetra、sevruga 三种鲟鱼的卵制成。
鱼籽酱味鲜咸,有特殊的腥味。品质好的鱼籽酱颗粒肥硕、饱满圆润,色泽透明清亮,略带金色的光泽。鱼籽酱在西餐中一般作开胃小吃,或冷菜、冷点的赋味及装饰用料。也可用于少司的制作,如莫斯科少司。4、鱼骨(fish bone)又称为明骨、鱼脑、鱼脆
概念 :以鲟鱼、鳇鱼的鳃脑骨、鼻骨或鲨鱼、鳐鱼等软骨鱼类的头骨、鳍基骨等部位的软骨加工干制而成。特点 :成品为长形或方形,白色或米色,半透明,有光泽,坚硬。由于鱼的种类及原料骨的位置不同,质量有所区别。通常以头骨或颚骨制得的为佳,尤以鲟鱼的鼻骨制成的为名贵鱼骨,称为龙骨。
运用 :烹制前需用水涨发,然后用上汤赋味或与鲜美原料合烹,采用烧、烩、煮、煨等方法做汤、羹菜式;也可配以果品制作甜菜。代表菜式如芙蓉鱼骨、清汤鱼骨、桂花鱼脆。、鱼皮(fish-skin)概念 :由各种鲨鱼、鳐鱼等鱼的背部厚皮经加工干制而成。主产于我国沿海地区。主要品种有犁头鳐皮、青鲨皮、真鲨皮、姥鲨皮等,以犁头鳐皮质量为最佳。
选择标准 :选择时以皮厚身干、无肉、洁净无虫伤、有光泽者为上品。
运用 :经涨发后,采用烧、烩、扒、焖等烹制方法制作菜肴。因本味不显,需赋鲜味。代表菜式如白汁鱼皮、干烧鱼皮、凉拌鱼皮等。、鱼唇(dried fish lip)又称鱼嘴
概念 :为鲟鱼、黄鱼、鲨鱼、犁头鳐等鱼的唇部软肉(有时带有眼腮)的干制品。通常从唇中间劈开分为左右相连的两片,带有两条薄片状软骨。以犁头鳐制成的鱼唇为佳品。其主要成分为胶原蛋白。此外,广东、香港一带将取自鲨鱼尾部的皮也称为鱼唇。
运用 :本味不显,烹制时需用上汤赋味或与鸡、火腿、干贝等鲜美原料合烹。用水涨发后,可采用烧、扒、蒸、煮、煨、烩等方法制作菜肴、羹汤。代表菜式如红烧鱼唇、白扒鱼唇、肉末鱼唇等。、鱼信(fish spinal cord as food)又称为鱼筋 概念: 为鲨鱼、鲟鱼、鳇鱼等鱼类的脊髓干制品。
特点 :成品呈长条状,色白,质地较脆 , 产量较低,为名贵原料。
运用 :烹制前用温水洗净,然后上笼蒸至涨发。由于本味不显,需用高汤赋味或与肉类、鱼类、鸡鸭、虾蟹等鲜美原料合烹。代表菜式如鲜熘鱼信、蟹黄鱼信、芙蓉鱼信等。
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鱼类看图识鱼篇2
fish 鱼类 albacore 青花鱼
anchovy 凤尾鱼,鳀鱼,银鱼柳
ayu / ayu fish(日语)香鱼,英文为 aroma fish bass 鲈鱼,河鲈 white bass 白鲈
blackfish / tautog / tog 黑鱼,黑鲸(包括hogfish和青鲈cunner)hogfish 黑鲸的一种
bluefish / scad 竹荚鱼类,美洲大西洋沿岸的青鱼
bream 鳊鱼
sadded bream 尼罗河中的一种鳊鱼 striped bream 斑纹鳊鱼
buffalofish 牛鱼(一种北美黑色大淡水鱼)
butterfish 一种溜滑的鱼 carp 鲤鱼
grass carp 草鱼,鲩鱼 silver carp 白鲢 catfish 鲶鱼
basa / basa catfish / mekong catfish(越南语)鲶鱼
pangas catfish / tra 鲶鱼的一种
white roughy / bocourti 鲶鱼的一种
cobia / sergeant fish / crabeater / lemonfish 军曹鱼(一种产于热带海洋黑鳕鱼),也称食蟹鱼
lemonfish 柠檬鱼(军曹鱼的一种)codfish 鳕鱼类的统称
black cod / sablefish 黑鳕鱼,裸盖鱼 cape capensis / cape hake / cape whiting 鳕鱼的一种 coalfish 黑鳕鱼
cod 鳕鱼,又称lingcod或ling cod cheeks 一种上等昂贵的鳕鱼 cod’s maw 广肚
cod tongues / cod sounds 鳕鱼鳔 cusk 鳕鱼的一种
haddock 黑线鳕,鳕鱼的一种 hake 鳕鱼的别称 lingcod 鳕鱼
pollock / boston bluefish 波士顿青鱼,产于美洲大西洋海岸的一种鳕鱼
rockling 鳕科鱼类(产于北大西洋沿岸)scrod / schrod(去骨的)鳕鱼片 whiting 一种鳕鱼,小鳕鱼 croakers / drum 鼓鱼
croakers yellowfish / yellow croaker 黄鼓鱼
corvine / yellow croaker 石首鱼,黄花鱼
spotfin croaker 斑鳍鼓鱼
redfish / red drum 雄鲑,红鼓鱼 white sea bass 太平洋犬牙石首鱼 kingfish 无鳔石首鱼 weakfish 鼓鱼的一种 spot croakers 斑点鼓鱼 crucian 鲫鱼
dace 鲮鱼,鲦鱼,雅罗鱼
dentex 产于地中海及北非大西洋沿岸的海鲷
dogfish / cape shark 角鲨,狗鱼 cape shark 一种白斑角鲨,又称spiny dogfish
dolphin fish 海豚鱼,鲯鳅鱼,又称mahi mahi(夏威夷语),适合做生鱼片)mahi-mahi(夏威夷语)海豚鱼,鲯鳅鱼,适合做生鱼片)dory 海鲂
john dory / dory / european john dory 海鲂
pacific dory / china sole 太平洋海鲂,牙鳎鱼
eel 鳗鱼,鳗鲡
american eel 美洲鳗鱼 anago(日语)海鳗=conger eel conger eel / marine eel 海鳗 eel ladder 梯状鳗鱼
elvers / angulas / baby eels 鳗苗 european eel 欧洲鳗鱼 garden eel 花园鳗鱼 lamprey 七鳃鳗
moray eel 欧洲海鳗
short-finned eel 短鳍鳗鱼
snowflake moray 欧洲雪花海鳗 spiny eel 多刺的鳗鱼,蓟勾鱼 sea-devil 扁鲨,monkfish的别称 unagi 河鳗,白鳝(英文称作mullet 胭脂鱼,鲻鱼 freshwater eel)black mullet / striped mullet 黑鲻鱼,yellow eel 鳝鱼,黄鳝 斑点鲻鱼 escobar 一种产于夏威夷海域的鱼,肉质golden grey mullet / grey mullet 灰精美,如大比目鱼 鲻鱼 flatfish / flounder 比目鱼,偏口鱼,龙parrot fish 鲻鱼的一种 利 red mullet 红鲻鱼 halibut 大比目鱼,鲽鱼 thin lipped mullet 细唇鲻鱼 plaice 欧洲鲽鱼 white mullet 白鲻鱼 sand dabs 沙鲽,比目鱼的一种
perch 河鲈,鲈鱼 turbot 大菱鲆,大比目鱼,多宝鱼;是比lake victoria perch 维多利亚湖鲈鱼 目鱼中的精品鱼种 nile perch 尼罗河鲈鱼 gar / garfish / needle fish 雀鳝,长ocean perch / sea perch 海鲈 嘴硬鳞鱼,针鱼 walleye / wall-eyed pike 白斑鱼 globefish 河豚 pike 梭子鱼 grouper 石斑鱼,鲇科鱼 pomfret 鲳鱼,银鲳 jewfish 海鲈鱼,暖海鱼(石斑鱼的一种)pompano / black pomfret 黑鲳 striped bass / striper 条纹石斑鱼,条纹porgy 鲷鱼,棘鬣鱼,大眼鱼,大西洋鲷,鲈鱼 钉头鱼 gurnard / sea-robin 海鲂 scup / fair maid 变色窄牙鲷,美女鲷 herring 鲱鱼 sea bream 海鲷,加吉鱼 whitebait / young herring 银鱼,属于red porgy 红海鲷 鲱的幼体 sheepshead porgy 羊头鲷,鲷鱼的一种 jerk filefish 马面鱼 shad porgy 类似于西鲱的鲷鱼 mackerel 鲭,鲅鱼 whitebone porgy 白骨鲷鱼 mackerel pike 秋刀鱼 jolthead porgy 笨头鲷鱼 spanish mackerel / pacific sierra 马鲛puffer 刺鱼豚 鱼,鲅鱼 ribbonfish / hairtail 带鱼
loach 泥鳅
rockfish 岩鱼 mandarin fish 鳜鱼(桂鱼)
black sea bass 巨大硬鳞鱼 marlin 枪鱼(包括太平洋青枪鱼pacific onaga(日语)红鲷鱼 blue marlin),适合做寿司 red snapper / ruby snapper 红鲷鱼 kajiki(日语)枪鱼,适合做寿司 taape / ta'ape / blue-lined snapper / milkfish 遮目鱼,虱目鱼 blue-stripe snapper 蓝纹红鲷鱼 monkfish 安康鱼,扁鲨,琵琶鱼,华脐salmon 三文鱼,鲑鱼,大马哈鱼 鱼 anglerfish / bellyfish 琵琶鱼,华脐chinook salmon / king salmon / spring 鱼,安康鱼(扁鲨的一种)salmon 大鳞三文鱼,大马哈鱼 frogfish 襞鱼科,monkfish的一种
chum salmon / dog salmon 马苏大马哈鱼,马苏三文鱼
coho salmon / silver salmon / medium red salmon 银大马哈鱼,银色三文鱼(原产于太平洋海域)
humpback salmon / pink salmon 驼背三文鱼,粉色三文鱼 rainbow runner / kamanu / hawaiian salmon 夏威夷三文鱼
red salmon / sockeye salmon / blueback salmon 红色三文鱼,红大马哈鱼 whitefish 鲑鱼的一种 skipjack 飞鱼,金枪鱼的一种=aku sardine / pilchard 沙丁鱼 kawakawa 金枪鱼的一种,会飞的金枪saurel 竹夹鱼 鱼 sculpin 松江鱼 yellowfin 黄鳍金枪鱼 sea bass 海鲈鱼 wrasse 濑鱼 california sea bass 加利福尼亚黑鲈 ballan wrasse 球状濑鱼 sheepshead 羊头鱼,红鲈 rainbow wrasse 彩色濑鱼 cabrilla 热带海水鲈鱼 shad 西鲱,美洲河鲱 shark 鲨鱼
skate / skate wing 老板鱼 smelt 胡瓜鱼 snakehead 黑鱼 sole 鲽鱼,板鱼,比目鱼的一种,包括:gray sole、petrale sole、english sole、dover sole和rex sole yellow fin sole 黄鳍鲽鱼 sturgeon 鲟鱼
mandarin sturgeon 中华鲟 sunfish 翻车鱼(豚),一种淡水小鱼sprat 鲱鱼属的小鱼
swellfish 河豚
swordfish / sailfish 旗鱼,剑鱼 terch 鳙鱼
tilapia 罗非鱼,吴郭鱼,非洲鲫鱼 tilefish / ocean whitefish 方头鱼 trout 鲑鱼,鳟鱼
arctic char 一种生活在北极圈内的鲑鱼,肉质香甜鲜嫩,适合烟熏食用 rainbow trout / steelhead 虹鳟鱼 sea trout 海鳟鱼
tuna 金枪鱼,吞拿鱼;适合做日餐的寿司和生鱼片
ahi(日语)金枪鱼,吞拿鱼=yellowfin和bigeye aku(日语)金枪鱼的一种,飞鱼=skipjack albacore 长尾金枪鱼 bigeye 金枪鱼的一种,大眼鲷=yellowfin bluefin 蓝鳍金枪鱼,作生鱼片的精品鱼肉blackfin 黑鳍白鲑,黑鳍金枪鱼
bonito(日语)鲣鱼,金枪鱼的一种
wreckfish / stonebass 沉船周围的鱼 一种常聚集于
鱼类看图识鱼篇3
一、教学目标 知识性目标:
1.描述鱼类的形态特点。2.概述鱼类的主要特征。
技能性目标:探究鲫鱼的呼吸过程,尝试用观察、实验来研究动物。情感性目标:
1.形成动物体的形态结构、与其生活环境相适应的生物学观点。2.关注我国的鱼类环境资源状况,形成保护的意识。
二、教学设计
遵循学生的认知规律,教学层次由浅入深,由感性到理性,由表及里,由整体到局部,这样学生更容易接受新知识。所以在教学中先观察鲫鱼的外部形态,再探究鱼鳍的作用,最后观察鲫鱼呼吸现象、鳃的结构和气体交换的原理。在进行完鲫鱼结构和生理的教学后,再深层次了解更多的鱼类。
三、学情分析
学生在生活中接触的鱼比较多,如鲫鱼、鲤鱼和鲢鱼等,学生对鱼的外形和结构名称比较了解,所以在外形和结构名称上不要花费太多的时间。把重点放在内部结构(如鳃的结构)和生理功能上。
四、重难点
重点:鲫鱼适于水生生活的形态结构特点。难点:
1、侧线的描述和说明。
2、对鲫鱼呼吸器官——鳃的气体交换功能的描述。
五、教学过程 导入新课
ppt展示一些鱼的图片,引出新课。实验:观察鲫鱼
学生分组观察鲫鱼的形态特征和鳍的摆动,讨论,交流,找出书上探究竟问题的答案。讲授
根据实验的问题来分步讲授鲫鱼的形态特征:(并说明这些形态结构有哪些适于生活在水中的特殊之处)(可以用问答的方式引导学生得出结论)
1、体色:背面深灰黑色,腹面白色。(提问:作用?;学生思考回答:不容易被水上和水下的敌害发现,是一种保护色。)
2、体形:身体呈梭形(减小阻力)
3、体表:体表有一层鳞片,鳞片外有黏液。(减小阻力)
身体分部:头、胸、腹(学生观察得出:鳃盖后缘以前是头部,臀鳍前面往后是尾部,头部和尾部之间是躯干部。)
4、侧线:感觉器官(让学生仔细观察侧线,并说明侧线的作用)
5、鳍:运动器官(胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍)
提问:鲫鱼长有鳍,可用来游泳,鲫鱼在水中游泳时,这些鳍具体起到什么作用呢?
学生:胸鳍和腹鳍可划水、控制运动方向或保持身体平衡等,尾和尾鳍可控制运动方向、推动前进或保持身体平衡等。
6、鳃——呼吸器官
以上我们探究了鲫鱼鳍的作用,我们在探究时都看到了鲫鱼的嘴在不停地一张一合,鲫鱼是在干什么呢?鲫鱼怎么呼吸呢?学生回答。接着让学生仔细观察鲫鱼在呼吸过程中,口和鳃盖的变化情况。当鲫鱼在水中相对缓缓游动的时候,用吸管在它的口前方滴一滴红墨水,观察鲫鱼吞入的水从哪里流出来?推测鲫鱼吞水的生理意义?
学生观察思考回答:张开口吞水——闭口——鳃盖活动,鳃孔张开——水流出。鱼类利用鳃来进行呼吸。当水流经鳃丝时,溶解在水中的氧不断地透过毛细血管壁进入血液里;同时血液里的二氧化-碳透过毛细血管壁排到水里。总结鱼类适于水中生活的特点。
7、变温动物(讲解其含义)
8、鲫鱼生活在淡水中,属于淡水鱼类,我们常见的淡水鱼还有哪些?ppt出示淡水鱼类图让学生观察。此外我国还有许多海洋鱼类,谁来说几种?ppt出示海洋鱼类图让学生观察。进行简要的讲解。
9、或让学生阅读“开眼界”:混合放养。并提倡学生要保护水环境。练习当堂练 作业同步练习册
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