通报批评格式范例汇总4篇

【导言】此例“通报批评格式范例汇总4篇”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

通报批评格式【第一篇】

第二条本办法适用于网站各信息报送单位和信息员。

第三条报送信息由静态信息和动态信息构成。

静态信息包括单位基本情况、政策法规、办事指南等。各单位应定期（至少每月1次）对所负责的静态信息内容进行检查，对发生变更的内容及时上报更新。

动态信息包括政务信息、行业管理、中队建设、综合执法、环境卫生、网格化管理、经验介绍等各类有特色的工作动态。

第四条信息员一律采用电子邮件报送信息。文字信息可以采用doc、wps、txt格式，照片采用jpg格式，语音采用MP3、WAV格式，视频采用MPG、AVI格式，并以电子邮件附件形式发送至*。

第五条报送信息应当注重时效性，用词准确、重点突出，实事求是。

第六条信息员应认真履行工作职责：

（一）负责本单位网上信息的审核、校对工作；

（二）每天至少一次登录城管门户网站查看、接收、报送有关信息；

（三）每周报送信息不少于2条；

（四）管理本单位电子邮箱、接收城管信箱中向本单位发送的投诉建议信件，根据单位工作职能，就网民提出的问题，在3天内给予回复；

（五）在“城管论坛”以单位名称注册网名，在“社会热点”板块宣传本单位工作，对网民所提意见和建议给予正面解答；

（六）接收由市城管110信息指挥中心发送的其它材料；

第八条信息报送采用积分制。积分结果作为表彰奖励的重要依据。信息员每报送1条信息积1分；报送的动态信息被城管主网站采用1条加2分，被市政府网站采用1条加5分，被省政府网站采用1条加10分；静态信息有所变动时，信息员能于一周内报送更新内容的，加1分，超过1个月不报，每超过1个月扣1分；对市城管110信息指挥中心转发的市民投诉、咨询或建议的电子邮件，信息员能在3天内回复的加1分；在规定时间内每推迟回复1天扣1分。

第九条设立信息报送工作先进集体和先进个人奖。市城管110信息指挥中心每个月对信息工作进行一次点评，每季度进行一次小结，每半年进行一次总结。年终对各单位和信息员信息报送工作进行综合考评，对信息报送数量多、质量高的单位和信息员予以通报表扬，对工作懈怠的单位和信息员予以通报批评。

第十条本办法由市城管110信息指挥中心负责解释。

通报批评格式【第二篇】

一考核范围

全镇15个新农村建设试点村。

二考核内容及标准

（一）组织领导（8分）：成立了新农村建设理事会，自然村改造各项事宜由理事会主持，协调解决，村民大会村民代表大会或理事会会议有纪录，资料汇编材料齐全，每少一项扣1分。

（二）改水（20分）：新楼房只要住了人，就必须改水（除外出务工人员）。改水用户用电动水泵取自来水，或集体用电动水泵取水。村内住户改水率达100﹪(除无人居住的房屋外)。要求9月1日前完成任务。

（三）改厕（25分）：村内住户（楼房）家家户户实现三格式化粪池及水冲厕，无人居住的楼房必须建三格式化粪池，改厕率达100﹪。要求9月1日前完成任务。

（四）改路（10分）：村内主干道全部实现硬化，道路设计合理，既保证质量，又不铺张。

（五）改栏（2分）：以自然村为单位，实现人畜分离，功能分区。

（六）改房（5分）：新住房符合村庄规划，设计美观，格调鲜明，适宜居住，在规划区内按推广新房型建房，每发现一户新建楼房不合标准扣1分；按计划拆除空心房或旧房每50平方米计1分。

（七）改环境（12分）：1对水沟进行了墙砌硬化，并对墙裙进行了粉刷，每彻30米水沟计1分；2对乱搭乱建进行了拆除，否则视情节扣1—3分；3绿化以树木为主，必须按镇新村办统一安排，垃圾定点收集，房前屋后无垃圾，各家各户对房前屋后实行“三包”，建立了长效卫生管理机制。

（八）“四普及”（4分）：1电话有线电视做到进村入户，否则不得分；2沼气太阳能热水器每普及一户各加分。

（九）资金筹集与使用（8分）：1建立单独台帐（1分），记帐科目清晰，报帐凭证手续齐全规范（3分）；2农户筹资积极，每人筹资100元（或每户300元）以下者得2分，每人筹资100元以上300元（每户900元）以下者得4分，筹资更多者另加2分。

三奖罚措施

1新农村建设试点村验收达80分为达标。

2为区以上单位提供参观现场会一次，且效果良好的，每次加计5分，凡因工作不力，进展慢，效果差，受通报批评的每次扣10分。如因工作不力，影响全镇评先工作，则该村本项工作得分为零，并取消该村委的年终评先资格。

3由新村办牵头考核排名，按得分多少，对排名第一二三名的村委分别给予1000元600元400元的奖励，对没有达标的给予通报批评，并对村委处500元罚金。

4处罚措施：

⑴对试点村：

改水改厕达到90﹪以上不足100﹪的，扣除保证金1000元；达到80﹪以上不足90﹪的，扣除保证金2000元；不足80﹪的，扣除保证金3000元。

⑵对镇村干部处罚：

对责任干部：责任点上达到90﹪以上不足100%（改水改厕，下同）的扣除年终奖100元，责任点上达到80﹪以上不足90﹪的扣除年终奖200元，责任点上不足80﹪的扣除年终奖300元。

对镇挂点领导村支书主任：以试点村责任干部罚款平均数计算。

5奖励办法：

通报批评格式【第三篇】

一、撰写事故性通报的写作方法

撰写事故性通报具体从格式、内容两方面来说。在格式写作方面，事故性通报与其他类型的通报类似，主要包括以下四点：

1.标题。标题写法一般有三种：一是写明发文机关、发文事由和文种，即写出完整的、标准式的公文标题，二是写明发文事由和文种，省去发文机关，三是只写明文种，这种标题是在通报内容比较简单、不作为正式文件、在机关内部使用的标题。

2.正文。正文是通报的主体和核心部分，其写法应视通报内容的实际情况而定。一般写法是：首先，写明制发通报的原由，其次，写明通报的事项，比如可贵的精神，主要经验等，通常是采用分段、分层逐步深入叙述和分析的表达方法；结尾，写明有关的态度和决定。

3.落款。即在正文之后之下写明制发通报机关的名称。

4.日期。即在落款的下面写明制发此通报的年、月、日。

在内容写作方面，是指正文部分。由于事故性通报具有其自身的特点，其写法也就稍有不同。

1.表彰性通报。即是用来表扬先进单位、先进个人、先进事迹，总结推广成功经验，树立先进榜样，推动工作、生产和其他活动的通报。此类通报正文的写法，一般是：首先简要写明表彰对象的基本情况、主要先进事迹，以及对此的赞扬和肯定的态度；其次，比较具体地写明表彰对象先进事迹的基本过程、主要的感人的情节和经验，并在此基础上分析其所具有的性质、重要意义和作用，使人从中受到茅塞顿开的启迪和深刻的教育；最后，写明表彰的决定，给予表彰对象的荣誉称号或奖励，或者针对性地提出希望、要求、号召。有的通报则把表彰的决定奖励写在前，把表彰的事迹和分析写在后。

2.批评性通报。即用来揭发批评违法乱纪和重大事故等反面典型，归纳教训，提醒和教育人们引以为戒的通报。一般是：首先，写明揭批对象的基本情况，其次，具体写明有关事件的过程，最后写明批评的决定，或者针对性地提出要求和改进措施。

二、撰写事故性通报的写作要点

1.通报缘由。在较长的通报开头都用几句话概括通报的核心内容，一般写事件主要结果和对事件的总体评价。这部分文字要精炼，避免与下文重复。较短通报一般没有这部分，直接写通报事实。

2.通报事实。这部分要重点写清先进或错误的主要人员、主要事实经过、情节、结果及有关数据。

3.分析评价。对事实进行实质性分析评价。这是对事件的认识，要指出其先进性和错误的性质，对人或事作出中肯评价。

4.要求号召。分析从典型事例中应学习的经验和吸取的教训，由典型引申到普遍，最后针对现实情况提出一般性要求或号召。

三、撰写事故性通报的注意事项

1.注意时效性。行文要及时。通报的时间性较强，写作要及时迅速，以指导当前工作，否则，就不能起到很好的教育作用。

2.注意真实性。事例要真实、典型。通报所据应当是真人真事，不能有半点虚假，否则不但影响教育效果，还会有损发文单位的声誉。因此，写通报前，一般要调查、核对事实，做到准确无误。此外，还应注意事例的典型性。无论表彰或批评，其事例应让人感到确实值得学习或引以为戒。如果某人犯了一点小错误，就将其通报批评，会给人以小题大作的印象。

3.注意主次性。详略要得当。通报的事例是写作重点，固然要多用笔墨，但要注意详略得当。若过于简单，变成抽象的概述，人们难于受到教育，产生不了爱憎之情。若过于详细，将“通报”写成近似“通告”或“报告文学”，又会使人难以把握要领。

4.注意指导性。要突出教育性，注意掌握政策。通报与决定不同，它不是一种行政命令，它最主要的特点是教育性，在写作中要注意突出这一特点，在写通报中的处理意见时，必须注意政策，掌握好分寸，使处理决定与事实、政策相一致，做到合情合理，否则，既对当事人不利，又难以服众。

通报批评格式【第四篇】

关键词：应用文；评价标准；理由充分；事项明确；格式正确

中图分类号：G712?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）19-0084-02长期以来，应用写作教学存在老师难教、学生难学，学生写作应用文“一学就会，一写就错”的特点，笔者认为这与当前缺乏明确的“应用文写作”评价标准有关系。很多时候，老师从内容、结构、文种选择方面去教学，但是由于学生始终不知道如何去把握和评价应用文，始终对应用文“隔了一层”，因此往往难以举一反三，导致学生对应用写作一知半解，越学越觉得深不可测，难以掌握其要领。如果学生了解了明确的应用文写作评价标准，学生就能自己评价自己的写作成果和评价他人的成果，掌握应用文写作自然得心应手。从笔者的教学实践来看，这种“授人以渔”的方式效果非常好。而且，从教学目标来说，学生也必须学会“会写、会评、会改”应用文，“会评”无疑处于中间位置，在学生学习应用文的过程中起着至关重要的作用。现把笔者在教学实践中总结出来的应用文写作评价标准总结如下，以抛砖引玉，待大方之家批评指正。

写应用文一般要求理由充分、事项明确、格式正确、语言得体，一些特殊的应用文，如合同、协议书、规章制度等还要条款完备。

一、理由充分

1篇好的应用文，首先必须明确文中所写事项的“缘由”，如请示有请示的缘由、通知有通知的缘由、计划有计划的缘由，这个“由”是否充分决定了下面叙述的事项是是否合理、是否可信、是否可行。而且，在写“由”的过程中，还可以仔细斟酌下面事项的叙说是否有必要，甚至整篇应用文是否有写的必要，避免“为写而写”、“无病”的毛病，养成“为解决问题而写”的写作习惯，从而形成良好的问题意识。因此，检查和评价1篇应用文，首先看的就是其写作的理由是否充分。比如，1篇学生习作中写请求拨款的请示中这样叙说理由：

为了发展本区工业，我区政府拟定新建一座造纸厂，需要资金830万元，市政府是管钱、管物、管计划的单位，希望你们于八月底予以解决。

这个请示中，问题很多，单就“理由”而言也是不充分的。因为只有申请资金的总额，没有写明资金的去向、用途及请求事项的重要意义，上级部门就很难批复。应该改为：

为了发展本区工业，我区拟新建一座造纸厂，需房屋建设费500万元，机械购买费300万元，其他费用30万元，总预算经费830万元。因目前我区财政收入有限，无法筹措到所需资金，特申请市财政拨款830万元。如该厂能及时投产，将对我区下半年的特色产业发展园区建设起到良好的推动作用。

再如，某学生习作在校庆邀请函中写到：

我校将于2010年9月10日举行校庆庆典仪式，特邀请您届时光临。

这个邀请函中，邀请的理由也是不充分的，因为“我校举行校庆庆典仪式”和邀请对象之间并没有直接的联系，而邀请的理由恰恰是邀请对象和校庆庆典仪式有关联，我们必须邀请，对方接到邀请函后也会接受邀请。该案例可以修改为：

我校将于2010年9月10日上午9∶00在学院大门广场举行校庆庆典仪式，您是我们的校友，多年来一直关心和支持我校的发展与建设，特邀请您届时光临。

正是因为有了“校友”这层关系和“多年来一直关心和支持我校的发展与建设”这种贡献，所以值得邀请，对方也会接受邀请。

值得注意的是，部分初学者对“理由”的理解容易出现偏差。典型的就是在写作通告、通报时容易把标题中的“事由”和正文部分的“缘由”混淆，如学生因打架斗殴而被通报批评，在“通报”这一文种的写作中“事由”，也就是写作该通报的缘由，应该是“处罚”或“批评”，如标题可以拟为：

“关于给予**处罚的批评通报”而不是“关于**打架斗殴的通报”。

而正文部分的“缘由”应该是这个学生为什么要受到通报批评的原因，如正文缘由部分可以拟为：

**是嘉兴职业技术学院**分院**班级学生，该生于2010年2月5日因为和同宿舍的王**发生口角，不听他人多次劝阻，打了王**，致使王**的手腕骨折。为严肃校规校纪，并教育其本人，根据《嘉兴职业技术学院学生手册》第三章第二节第十条，决定对**予以**处罚，并全院通报批评。

另外，在写作计划时，部分学生很容易把目标直接当作缘由来写，如，

“为了在期末考试中每门课程都顺利通过，拿到奖学金，特计划如下”。

其实，该计划的缘由应该是“为了加强期末考试复习，有计划、有针对性地进行期末复习，达到自己预定的期末考试目标，特制定如下计划”。

二、事项明确

1篇好的应用文，必须是较好地达到了预设的效用，在以文会友、以文办事的过程中发挥了应有的作用，或以情感动了人，或以理说服了人，或以礼沟通了人，或把事情清楚告知了人等等。但无论如何，应用文的核心和实质是“事”，俗话说“无事不登三宝殿”，没有了“事”，“情”无以依托、理无以焉附、礼无以展示，如此，也就成为了抒情文、记叙文，应用文的效用性更无从谈起，这也正是应用文与抒情、记叙性文学类文章的最本质区别所在。因此，有事说事，而且“把事情非说得清楚明白不可”是应用文写作的最基本要求，也是应用文“效用性”的最根本保证。