2023年高一年级部工作总结范文(最新4篇)
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高一年级部工作总结【第一篇】
在教学中,认真学习理念,根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定“语文教学计划”,做到教学有目标,有方法,有反思。经过学习和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,在教学中,我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友,当成相互学习的伙伴儿,让孩子们感受到教师的亲切和关怀,明白教师就是他们赖以信任的朋友。
一年级的学生可塑性强,有人说他们是“一张白纸”,看教师怎样在这张白纸上落墨。所以,如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。
1、课前准备,要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯。
2、上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培养学生遵守纪律的习惯。
3、做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。
4、回答问题时,要大胆发言。声音要洪亮,要用普通话,要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,能够补充自我的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,好像与自我没有关系似的。
5、教师讲课时,注意听讲,记住教师讲的知识和有关的学习方法,要能提出自我的不一样见解,但要举手,获得教师的同意后,才能发言。
6、认真完成教师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍教师。
7、课前要养成预习的习惯,教师要提前做好“预习提示”。
8、每学完一课,要做好复习,有疑必问,要到达全知全解,不能留下不懂得问题。
上头的要求看起来,对学生有点苛刻,过于严肃,笔者认为:这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自我也注意要多接触学生,做他们的朋友,让学生明白教师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到教师和蔼可亲,易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实,玩就玩个痛快!”。
此刻的一年级学生,较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的本事相对提高了很多,教师应适时的教给学生学习的方法,更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音,如:l像什么?n想什么?在识字时,运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典,运用字典学习拼音、字词。
学完拼音后,让学生用写日记的方式学习写作,想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学期末,大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!
在日常教学中,把学生分成了若干个学习小组,一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短,轮流做组长,充分发挥每个小组成员的作用。另外,我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”,让他们发挥学习好的带头作用,随时监督、帮忙他带的学生学习,效果很好。
经过一学期的教学,我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法,期末语文综合考试,学生的成绩到达了计划的目标。下学期继续探索、实验,总结出适合自我特点的教学方法来。
高一年级部工作总结【第二篇】
对于一年级的小学生来说,培养他们形成良好学习习惯是很重要的。因此,我着重抓认真听讲的习惯和正确的写字姿势,并经常以某种动作手势予以个别提示,这样做既达到了教学目的,也不会影响教学的正常进行。除此以外,我还运用恰当的赞语、合适的奖励等,使我班学生初步形成了良好的学习习惯。
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。
经过一学期努力,大部分学生能正确的认、读、写一年级所要认、读、写的字,会比较字的用法,会说一些简单的句子,建立初步的独立思考和探索的意识。
欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
总之,今后社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
高一年级部工作总结【第三篇】
一、指导思想
以育人为中心,以学生发展为根本,以完善学生人格素质为目标,以抓好教师队伍建设和学生常规管理为重点,以活动为载体,发挥课堂教学主渠道作用,贯彻落实全员德育的工作要求,以班主任为核心,依托任课老师的力量,共同管理班级,体现“和谐,有序、民主、上进”的集体精神,从而较好地完成了各项既定的工作目标。为高二年级新学期政教工作的顺利开展打下了良好的坚实的基础。
二、完成既定目标:
在上学期工作的基础上,严抓常规教育、行为规范教育,营造了紧张、充实、严谨、积极的年级氛围。基本实现了“创新、高效、持之以恒”这一目标。
三、采取的主要措施:
1、重心在管理:体现层次性、针对性。
2、重头在班级:体现个性化、实效性。
1、加强班主任队伍建设。
本学期努力实现班主任的工作的“两个转变”,即由经验型向理论型转变、管理型向研究型转变。
年级组指导、督促班主任制定好班务工作计划,并按照计划认真实施,在现实工作中进一步明确班主任岗位职责,班主任基本上做到了“勤、精、实”。积极配合学校督导室、政教处、体卫处等处室的工作,积极组织开展创建特色班级活动,指导和帮助班主任开好主题班会,开展班级活动,搞好班级文化建设,以此增强班级凝聚力,形成有利于学生学习、生活的班级氛围。继续实行班主任例会制度,每周周日第二节晚自习为班主任例会时间,本学期共召开了22次班主任会议,通过班主任例会来总结情况,听取反馈,布署工作,组织学习德育工作理论和优秀班主任事迹,推广经验,以会带训,班主任还通过多种方式集中学习、研讨、交流经验,通过以上这些活动,坚强了团队意识,增强了凝聚力,并且还大大的缩短了班级间管理的差距,工作能力不断提升,管理班级的策略和方法有了显著进步。
2、密切家校联系,通过校讯通宣传学校办学思想、重要事件、学生状况等信息,广泛征求家长建议,形成教育合力。要求班主任经常与家长保持联系。各班主任尽一切可能根据本班学生的不同情况,,了解家长对学校的要求、虚心接受他们的合理化建议,促进学校的教育教学工作的针对性、实效性。
3、做好班务工作考核,加大对班主任工作绩效的考核。通过考核指导、促进班主任工作,使考核逐步趋向科学化、规范化。对班级各项工作的检查、评比结果做到每周一公布,每月一小结。在考核中要力争公平、公正、透明。做到项项有依据,同时也邀请班主任随时监督考核情况。
4、开展先进班集体的创建活动,探索制订评估方案和指标,指导和促进班主任工作,提高班级管理实效。
(三)、强化对学生日常行为的规范工作,狠抓养成教育
养成教育,是我年级对学生贯穿教育、教学全过程的工作重点,也是工作的难点。学生的行为管理工作做好了就可以促进学生的养成教育。相反,就会使教学秩序混乱,校风散漫。
1、强化学生的文明行为、文明习惯及礼仪教育,规范学生仪容仪表。
本学期对学生的言谈举止、着装打扮、待人接物、形象气质等文明礼仪方面作了进一步规范,尤其是对学生的仪表、着装、吸烟、带手机、打架斗殴等问题进行了大力整治,并经常进行抽查和复检,并以此为切入口,狠抓各项常规管理,规范学生各项行为习惯。本学期查处、教育违纪学生达100多人次。
2、大力加强对学生的安全教育。质量是学校的生命,安全是生命的保障。因此各班要大力加强安全教育,以学生的安全为重中之重,堵绝各类安全隐患。要求学生无事不得外出,外出必须履行请假制度,学生外出请假条上必须有学生本人及其家长、班主任、年级组值班人员等五人达签字方可外出,请假条方有效,否则视为私自外出。要求学生在路上不追逐打闹,严格遵守交通规则。在校期间自觉遵守各项安全制度和条例,不做危险游戏等。教育学生坚决不购买三无食品,防止食物中毒。组织开展防灾演练活动,增强学生防震、防火等自救意识和能力。
3、加强内务整理及就寝纪律的管理。
(1)定期召开生活委员及宿舍长会议,及时了解寝室管理中存在的问题,认真听取学生的意见,做好对宿舍长的考核评比及新年级调整工作。
(2)认真做好寝室文化建设,营造“文明、整洁、温馨、舒适”的寝室环境。
(3)加强内务检查、纪律评比,开展了三次“文明寝室”评比活动,并对获奖的宿舍给与了物质奖励。
(4)每天晚上宿舍楼都有年级组人员、班主任教师值班,督促学生在寝室的休息、生活多给学生些温暖和关爱,并进行相应的纪律约束,引导学生自理、自律、自爱,以确保学生住宿期间的人身安全。
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高一年级部工作总结【第四篇】
平时注重理论学习,加强自身修养,提高自己的思想素质。认真贯彻学校的育人思想、育人理念。坚决服从校长室的领导,不折不扣地完成学校部署的各项工作。
、重视学习业务知识,注重求真务实,不断提高自身的工作能力,做好教书育人的本职工作。注意收集江苏高考的新信息,认真研究考试说明及高考录取政策,研究近几年江苏高考试题,把握命题规律,以便在日常教学中有针对性,不走弯路。
三、本人所做工作
1.配合学校,积极推进“1+1”高效课堂教学:开学初,年级就组织教师学习导学案编制的格式、要求,指导教师如何编制高质量的导学案,同时每学科成立导学案编制的核心组。除了加强导学案的编制外,另外要求每位教师也按“1+1”课堂教学模式进行上课。年级几位领导推门听课进行检查。
3.组织迎国庆书法、绘画、作文大赛
4.组织读书交流大赛
5.定期对教师的备课、听课情况进行检查
6.成立学科奥赛辅导小组,确立辅导教师,参加学生,辅导时间、地点
8.组织阶段性检测,期中考试,并进行成绩处理、总结、分析工作
9.配合学校组织进行了“1+1”高效课堂评优
10.配合刘主任、翁主任、施主任做好年级各项工作
以上是本人一学期所做工作,当然有成绩也有不足,有待于在以后工作中进一步完善。