四年级好词【优质5篇】

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四年级好词【第一篇】

2、前所未闻，屈指可数，三三两两，铁树开花，微乎其微，一鳞半爪，百里挑一

3、壮志凌云，风云变幻，风起云涌，行云流水，风卷残云，彤云密布，浮云蔽日

4、学无止境，学而不厌，真才实学，好学不倦，不学无术，勤学好问，发奋图强

5、瘦骨嶙嶙，直言不讳，无所顾忌，拐弯抹角，故弄玄虚，侃侃而谈，滔滔不绝

6、风调雨顺，枪林弹雨，独占鳌头，万紫千红，春暖花开，鸟语花香，姹紫嫣红

7、容光焕发，落落大方，风雨同舟，风雨无阻，和风细雨，眉飞色舞，手舞足蹈

8、七上八下，心急如焚，口若悬河，对答如流，滔滔不绝，绿水青山，光彩夺目

9、国色天香，鹤发童颜，眉清目秀，和蔼可亲，心慈面善，张牙舞爪，愁眉苦脸

10、冰清玉洁，雍容华贵，千山万水，水滴石穿，水乳交融，血流成河，滴水不漏

11、春风化雨，风雨飘摇，斜风细雨，未雨绸缪，虎背熊腰，如花似玉，倾国倾城

12、夸夸其谈，花言巧语，闭花羞月，沉鱼落雁，出水芙蓉，明眸皓齿，美如冠玉

13、喜从天降，亲密无间，推心置腹，肝胆相照，情同手足，志同道合，自鸣得意

14、振振有词，肆无忌惮，大言不惭，娓娓动听，绘声绘色，对答如流，自圆其说

15、不甘示弱，全力以赴，力争上游，披荆斩棘，不骄不躁，大智若愚，功成不居

16、花红柳绿，百花争艳，遍地开花，锦上添花，火树银花，明日黄花，春花秋月

17、闲言碎语，眉开眼笑，捧腹大笑，孤云野鹤，烘云托月，过眼烟云，烟消云散

18、古色古香，姹紫嫣红，面如土色，五光十色，灯红酒绿，青红皂白，心心相印

19、废寝忘食，争分夺秒，孜孜不倦，笨鸟先飞，闻鸡起舞，自强不息，只争朝夕

20、恃才傲物，妄自尊大，忘乎所以，唯我独尊，弱不禁风，大腹便便，面黄肌瘦

21、虚情假意，推心置腹，旁敲侧击，喋喋不休，慢条斯理，含糊其辞，唠唠叨叨

22、地动山摇，锦绣河山，逼上梁山，水流湍急，一泻千里，波澜壮阔，波涛汹涌

23、卓约多姿，其貌不扬，蓬头垢面，朝云暮雨，大雨倾盆，血雨腥风，风雨交加

24、过时黄花，花团锦簇，花枝招展，奇花异草，云雾迷蒙，九霄云外，腾云驾雾

25、水平如镜，翻腾怒吼，高山流水，空前绝后，寥寥无几，寥若星辰，宁缺勿乱

26、独树一帜，高谈阔论，豪言壮语，自高自大，狂风暴雨，满城风雨，滂沱大雨

27、拔刀相助，海誓山盟，五颜六色，一碧千里，万紫千红，花红柳绿，翠色欲流

28、谈笑风生，荣辱与共，同甘共苦，关怀备至，盛情款待，促膝谈心，情深似海

29、崇山峻岭，山明水秀，悬崖峭壁，峰峦雄伟，漫山遍野，江山如画，还我河山

30、杯水车薪，洪水猛兽，流水无情，五彩缤纷，戒骄戒躁，洗耳恭听，虚怀若谷

31、自知之明，谨言慎行，班门弄斧，孤芳自赏，居功自傲，目空一切，目中无人

32、自我陶醉，自命不凡，忐忑不安，心惊肉跳，心神不安，心猿意马，心慌意乱

33、如获至宝，喜笑颜开，相视而笑，谈笑风生，笑容可掬，兴高采烈，喜上眉梢

四年级好词【第二篇】

好词是语言的瑰宝。它们不仅能够让我们的语言更加精练、准确，还能够为我们的写作带来色彩与魅力。对于一个习惯用言辞加以切磋的人来说，好词是极重要的。在我多年的写作和学习中，我深深认识到好词的力量，也有一些体会和心得，下面将逐一阐述。

第二段：好词能够增加文章的魅力

好词是1篇文章的点睛之笔。它们能够使得文章更加生动、有趣、令人难忘。比如，用“璀璨”来形容星空的美丽，用“芳香”来描绘花草的香气，这些词汇都能够让读者的想象力迸发出来，为文章增添了无限的魅力。正因为如此，我们在写作中要注重积累、使用好词，给我们的文章注入更多生命力。

第三段：好词的选择需因情况而定

虽然好词能够使得文章更加鲜活，但是我们必须根据实际情况恰如其分地运用它们。如果用词过于华丽或高深，就容易让人听不懂或感到厌烦。相反，太过平实的用词又显得缺乏魅力和说服力。因此，在写作中我们要根据不同的情况选择合适的好词，做到既不失精确性和严肃度，又不失生动和鲜活。

第四段：好词的积累需要长期的积累和学习

好词是需要我们长期积累和学习的。我们可以通过扩大词汇量、多读书等方式来不断积累好词。同时，我们也可以通过模仿和追随名家的用词，学习他们的表达方式。在我个人的写作过程中，我会不断地记录下自己发现的好词，然后积极运用它们。通过这种方式，我不仅能够提高自己的写作水平，同时也能够不断丰富自己的词汇量。

第五段：好词的运用需要结合自身的特点和个性

好词的运用是一门艺术，并不是简单地堆砌华丽的词汇。我们要结合自身的特点和个性，用词自然、流畅，而不是生硬、勉强。同时，我们还要注重上下文的衔接，使得好词能够完美地嵌入文章中，起到彰显重点和增加表达力的作用。只有这样，我们才能够真正写出1篇鲜明个性和富有魅力的文章。

总结：

好词是1篇文章的灵魂。好词能够增加文章的魅力，提高其表达力和说服力。但是好词的运用需要恰到好处，不能过于华丽或过于平实。我们需要长期积累和学习好词，并结合自身特点和个性进行运用。通过不断地写作和修炼，我们才能够真正掌握好词的妙用，提升自己的写作水平。最后，我相信，只要我们在写作中注重好词的运用，我们的文章将吸引更多人的眼球，赢得更多人的赞赏。

四年级好词【第三篇】

三十三、耸人听闻：耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。

三十四、深思慎取：指做事要深入思考，谨慎采取办法。

三十五、任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。

三十六、暮鼓晨钟：佛教规矩，寺里晚上打鼓，早晨敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。

三十七、群贤毕至：指贤能者齐集，济济一堂，都会聚在这里。毕：全。

三十八、评头论足：原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。

三十九、轻而易举：形容事情容易做，不费力气。

四十、轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。

四十一、鹊巢鸠占：斑鸠不会做窠，常强占喜鹊的窠。本指女子出嫁，定居于夫家。后比喻强占别人的住处。

四十二、明察秋毫：明察：看清;秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

四十三、如愿以偿：偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。

四十四、神秘莫测：非常神秘,难以推测。常用来形容一些不可理解的事物或现象;或使人摸不透高深得无法揣测。

四十五、如数家珍：好像数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。

四十六、恼羞成怒：由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。

四十七、事必躬亲：躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。形容办事认真，毫不懈怠。

四十八、乳臭未干：臭：气味。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。

四十九、殊途同归：通过不同的`途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

五十、前倨后恭：倨：傲慢;恭：恭敬。以前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变。

五十一、首当其冲：当：承当，承受;冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。

五十二、奇谈怪论：奇怪的不合情理的言论。

五十三、随机应变：机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。

五十四、莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。

五十五、逆来顺受：指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。

四年级好词【第四篇】

一、好词的重要性（200字）

好词是写作中极为重要的元素，它可以使文章的意境更为明确、精准，也可以让读者对作品产生更深的共鸣。用好的词语可以抓住读者的注意力，使文章更加生动有趣。好词的运用还能够体现作者的修辞才能和思维深度，提升作品的艺术价值。因此，我们在写作时应该注重选用恰当的词语，通过用词精准到位来达到表达自己思想的目的。

二、如何选用好词（200字）

要选用好词，首先需要积累大量的词汇和表达方式。通过多读书、多阅读优秀作品，我们可以进一步丰富自己的词汇量，并学习到不同领域的专业术语。其次，在写作时要根据文章的主题和目的选择恰当的词语，避免使用大量的废话和重复。同时，我们还可以借鉴一些优美的句子和佳作中常用的表达方式，以此来丰富自己的写作风格和用词技巧。

三、好词带来的写作效果（200字）

好词的运用可以使文章更富有感染力和魅力。通过精准而生动的描写，读者能够更好地感受到作者所要表达的情感和思想。好词可以使得作品更富有张力，更具细腻的情感表达，能够引起读者的共鸣，并给人留下深刻的印象。此外，好词的运用还能够提升文章的逻辑性和条理性，使得观点更为清晰，表达更为准确。

四、提升写作品质的心得体会（300字）

通过学习和实践，我发现提升写作品质的关键还在于积极思考和不断练习。在日常生活中，我们可以通过积累阅历和思考，不断提升自己的思考深度和观察力。好的写作基础需要在平常生活中进行积累。另外，不断练习写作是提高写作品质的重要途径。通过坚持每天写作并不断地修订、改进自己的作品，我们可以不断地提升自己的文字表达能力和创作水平。

五、好词与心得体会的结合（300字）

好词是我们提升写作品质的重要工具，而心得体会是我们在写作过程中的心灵感悟。好词能够帮助我们更好地表达和传达这些感悟，使得文章更加精彩。通过运用好词，我们可以将自己的思想更为准确地传递给读者，并且将读者引导到我们想要的思考方向。心得体会则是写作品质提升的源泉，它来源于我们对生活和世界的感悟和思考。好词与心得体会的结合可以使作品更富有内涵和情感，让读者产生更深的共鸣，达到艺术与生活的统一。

综上所述，好词和心得体会是提升写作品质的重要因素。通过选用好词，我们能够让作品更具艺术魅力和表达力，而通过心得体会的运用，则使得作品更具深度和智慧。只有不断学习和实践，保持积极的写作心态，我们才能在写作中进一步提升自我，取得更好的写作效果。

四年级好词【第五篇】

人的生命是由语言驱动的，语言则是由词汇构成的。好词是语言中的精华，它们可以丰富我们的表达，提升我们的修养。在语言的世界中追求好词，不仅是一种对语言美的追求，更是一种对思维的丰富与升华。在我学习与运用好词的过程中，我有了一些体会和心得。

首先，好词能够增强我们的表达能力。语言是人类沟通的桥梁，而好词则是我们打磨这座桥的珍贵材料。通过深入学习与运用好词，我们能够有更多的词汇选择来表达自己的想法和感受，使我们的表达更加准确、生动，更能引起他人的共鸣。例如，当我们想要称赞一个作品时，可以使用“卓越的”、“瑰丽的”等好词来准确描述；当表达对生活的无限热爱时，可以运用“美好的”、“绚丽的”等好词来丰富表达的层次。

其次，好词能够提升我们的修养和气质。词汇是我们思维的源泉，它反映了我们的见识和修养。当我们运用好词时，不仅能够给人留下良好的印象，更能够展现我们的内涵和素养。好词既可以点亮我们的思维之窗，也可以提升我们的格调与气场。例如，用“分享”取代“分配”，用“感悟”取代“体会”，用“辩证思考”取代“盲目”，这些转变不仅让我们的表达更加丰富和高雅，也让我们思考问题的方式更加深入和独到。

第三，学习好词让我们更容易理解和欣赏他人的表达。每个人的思维和表达方式都有独特之处，而好词则是展示这种独特之处的有效手段。学习好词可以帮助我们更好地理解他人的表达，更深刻地理解他人的意图和情感。同时，运用好词也能够让我们更容易欣赏他人的表达，更加享受语言的美妙。例如，在阅读1篇优秀的文学作品时，能够理解并体会作者使用的好词，不仅能够更好地理解作品的内涵，也能够欣赏作品所表达出的美感。

第四，学习好词培养了我对语言美的热爱和追求。语言是人与人交流的工具，也是文明的结晶。而好词则是语言的美好体现，是我们对语言美的欣赏和追求。在学习好词的过程中，我慢慢发现了语言的魅力和影响力。我开始关注和品味语言中的优美之处，从中获得乐趣和满足。学习好词使我对语言充满了敬畏之情，激发了我对语言美的不断探索和研究的欲望。

最后，好词让我明白了词汇背后的文化和历史。词语是文化的载体，承载着丰富的历史和文化内涵。学习好词不仅让我了解了更多的词汇，也让我更加深入地了解了世界的多样性和文化的丰富性。例如，学习不同国家的好词，我了解到了不同文化对美和价值观的理解和表达方式的差异，也体验到了语言的无限魅力和变幻多样。

总结而言，好词是语言的灵魂，它们极大地丰富了我们的表达，提升了我们的修养和气质。通过学习和运用好词，我们能够更好地理解和欣赏他人的表达，培养和追求对语言美的热爱。同时，好词也带领我们走入了语言背后的文化和历史，让我们更加深入地了解和感受这个世界的多样和博大。学习好词是我们对语言的尊重和热爱，也是我们与世界对话的工具和自信。