控制自己的情绪经典句子 如何控制自己的情绪【汇集8篇】

控制自己的情绪经典句子【第一篇】

在职场中，不可能时刻保持欢乐的心情，如果不能很好的控制和管理自己的情绪，可能会影响自己的职业生涯，只有把情绪管理好了才能使工作有序的进行。那么，职场中如何控制自己的情绪呢？下面是一些建议，希望对大家有帮助。

1、懂得调整心态。

感觉到自己的情绪快要爆发时，告诉自己，忍耐，没必要发脾气，发脾气是解决不了问题的，还暴露出自己的不成熟。

向那些和蔼可亲的前辈学习，他们的心态非常好的，即便是面对别人的误解或责骂，他们可以用笑容来面对。

2、学会控制语言。

如果你是个不善于控制自己情绪的人，控制自己的语言是件更为重要的事情。任何事情都不要说得太绝对，一定要给自己留余地；与人沟通要注意面部表情和善，表达要委婉，不要直来直去，让对方不排斥与你说话。

3、“控制自己的动作，控制自己的动作，控制自己的动作”，重要的事情说三遍!

在情绪不好时很多人表现在动作上，比如说拍桌子、扔东西、重重的放文件、杯子等。你以为这样表达了你的情绪？表达了你的愤怒？其实在其他人眼里只是觉得你没教养，工作那么久了职业素质去哪了？所以一定要记得与对方交流的时候要控制好自己的动作，千万不要因为这些让别人觉得你是个不善于控制情绪的人，疏远你。

4、独处。

当情绪不好时尝试着自己独处。可以把当天的工作及发生的一些事情整理一遍，总结是哪里出现了问题，同样的错误不要犯两次，这不光关乎情商还关乎智商。

每天花些时间自己独处，看书、写字，把最近所做的工作梳理一遍，冷静一下情绪。

5、学会尊重。

先从跟别人聊天开始吧，当别人在说话时不要中途打断，要让对方先说完。随后在表达自己的想法，这不仅仅是礼貌的行为更是尊重他人的表现，这样才能避免负面情绪的产生。

[职场中如何控制好情绪]。

控制自己的情绪经典句子【第二篇】

一、导入：

同学们，我这是第一次给你们上课，现场又来了这么多听课的老师，你什么心情？

学生：紧张。

学生：深呼吸、看幽默剧、听音乐等。

教师：那咱们来尝试一下比较简单的两种缓解紧张的方法：

1、 深呼吸：注意，把眼睛闭上，用鼻子尽量地吸气，吸到足够多的时候，再慢慢地呼出来。请跟着我一起试一下。----------现在感觉怎样？部分学生：轻松了。

看来还有一部分同学效果不大，咱们再来试下第二种：

2、 看幽默剧：（出示视频）。

教师：现在感觉怎么样？

学生：轻松了。

学生：情绪是可以调控的，调控情绪的方法是多种多样的。

教师过渡语：下面我们开始进入情绪调控第一站：情绪调控对对碰。

二、共同探究：

板块一：情绪对对碰。

活动一：（多媒体出示）请同学们先自学课本，找出调节情绪的具体方法有哪些？一会找几个同学到黑板上展示出来。

学生讨论完成后，教师提示，本课的内容由几部分组成？学生：两部分，一是情绪是可以调控的，二是合理宣泄情绪。

教师：我们分成两组，各上来两名学生把调控情绪和宣泄情绪的方法分别写到黑板上。

学生合作完成。

教师总结：这几种都属于调节情绪的方法，当我们处于消极情绪的时候可以恰当的采用这些方法来调节情绪。

教师过渡语：说到调控情绪，有很多名人为我们做出了榜样，下面我们一起来学习下：

活动二：（多媒体出示）周恩来总理的事例。

榜样的力量一次，周恩来总理和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”。听到美国记者挑衅的话语，在场的中国来宾都非常气愤，周恩来听了也非常生气，这不仅是对自己的侮辱，更是对国家尊严的蔑视。周恩来总理风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。这位朋友对我说：“这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧！”我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。”美国记者听了，脸一直红到了耳根。

请你思考:周恩来采用了什么方法既调控了情绪又处理了交往中的矛盾?

学生讨论回答：

学生甲：可以用幽默化解法，周总理语言很幽默，巧妙地调控了情绪，还维护了国家的尊严。

学生乙：理智调控法，他能冷静地分析事态的轻重，及时地调整自己的心态，才能说出这么幽默的语言。从而化解了矛盾。

教师：很好，我们就应该学习周总理的这种调控情绪的方法。

教师过渡语：周总理调控情绪的方法值得我们学习，但是在现实生活中，当我们遇到消极情绪时往往无所适从、不尽人意。下面我们看一个同龄人的事例：

活动三：（多媒体出示）小华的事例。

生活在线小华今天真倒霉。早晨上学路上自行车轮胎被扎破了,结果上课迟到,被班主任批评一顿,她很不高兴.第一节上英语课,老师告诉她:由于初赛发挥不好,她失去了参加自己向往已久的奥林匹克英语复赛资格,这让她更加懊恼。放学后,她骑车心不在焉,一不留神摔倒了,刚买的新裙子也被刮破了.回顾一天的倒霉事,她的心情简直坏透了.

讨论:小华怎样才能尽快让自己的心情好起来?请你给他提供几种解决办法。

学生讨论，教师参与。

学生甲：可以采用理智调控法，让他分析自己考试不理想的原因，并克服缺点，制定适合自己的计划，争取下次考好；也可以用自我暗示法，在心里鼓励自己继续努力，也能实现自己的理想。

学生乙：可以用幽默化解法，在他心情烦躁的时候，看看笑话、幽默片等，也能把烦恼转移了；也可以用注意力转移法，做些自己喜欢的事，也能缓解自己的坏心情。

学生丙：可以采用宣泄的方式，如哭泣宣泄，能让自己的情绪得到放松；倾诉宣泄，可以找自己的好朋友诉说，得到朋友的安慰，以此来减轻自己的烦恼。

学生丁：也能采取运动宣泄和书写宣泄。烦恼的时候去跑步、打球，或些到日记里，也能有效减轻自己的消极情绪。

教师点评：同学们为小华想的办法很多，也都很好，我相信他用了我们提供的办法，心情一定会好起来的。

教师过渡语：同学们对调控消极情绪一了很深刻的认识，也都学会了一些合理的方法，那我相信你们自己在调控情绪方面一定有很多自己的经验，不妨让我们来相互学习一下：

活动四：多媒体出示活动要求。

学生思考回答，谈出自己遇到的烦恼，并说出自己采用的方法。也可以是自己独到的方法。

教师点评，以表扬为主。同学们的做法也非常好，值得我们大家借鉴一下。可见调控情绪的方法有很多，不仅仅是我们课本中的这些，还有很多。我也给同学们提供几个调控情绪的方法：

多媒体出示：学生了解。

百宝箱1、旅游：当一个人心理不平衡、有苦恼时，他应到大自然中去。

2、读书：读感兴趣书，读使人轻松愉快的书，

3、听音乐：听好歌，听轻松愉快的音乐会使人心旷神怡，沉浸                             在幸福愉快之中而忘记烦恼。

4、求雅趣：雅趣包括下棋、打牌、绘画、钓鱼等。从事你喜欢  的活动时，不平衡的心理自然逐渐得到平衡。

5、做好事：做好事，获得快乐，平衡心理。做好事，内心得到   安慰，感到踏实；别人做出反应，自己得到鼓励，心情愉快。

6、多交友：在群体交往中取乐。

7、升华：即把受挫折的不良情绪引向崇高的境界。如写作、写小说等。

教师过渡语：我们都知道，现代生活节奏越来越快，人们的压力越来越大，于是网上、社会上出现了多种多样的调控情绪和减压的方法，下面我们一起进入情绪调控第二站：情绪调控我来评：

板块二：情绪调控我来评。

活动一：多媒体出示两种减压的方式：

各抒己见现在流行这样减压方式：

流行”减压方式一：网上流行“偷菜”

开心网、校内网等网络社区开发出种菜、赛车、养狗、奴隶买卖等虚拟游戏来减轻生活中人们的各种压力。

“流行”减压方式二：捏玩具。

讨论：你是否赞同这两种减压方法？请谈谈你的看法。

学生讨论，教师参与并点评。

学生：上网偷菜，在一定程度上减轻了人们的压力，让人们开心，但是如果成瘾的话可能会起到负面影响，不但影响了学习、生活，还对自己的健康不利。

教师：这个同学说的很好，南京一个值班医生，因为忙于上网偷菜，延误了以个儿童的治疗，导致儿童的死亡。所以我们在减压的同时要注意度。

学生乙：“捏捏族”如果到超市里去捏玩具，会损害超市和集体的利益，如果有了专门的捏玩具，也会一定程度上减轻人们的压力，也是有好处的。

教师：这几个同学回答的都很好，他们告诉我们，对问题一定要辩证的看，这两种减压的方式一定程度是都起到了好的效果，但是一定不要过度，否则会起到负面影响。甚至导致违法犯罪。下面我们再看一种宣泄的方式：

活动二：多媒体播放视频：沈阳发泄吧。

问题：你怎么看待这种宣泄方式？

学生讨论回答：这种摔东西的做法可能在一定程度上缓解了人们的压力，让人们有地方把自己的苦闷和烦恼发泄出来，但是这种方式不可取，如果习惯的话，生气的时候可能会随时摔东西，把这种坏脾气带到现实生活中，一定会影响正常生活的。

学生：宣泄情绪一定要在道德和法律允许的范围内，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

板块三：情绪调控我感悟。

活动一：多媒体出示：通过前面我们对情绪调控方法的探讨，你有什么收获和感悟，请你用简练的语言谈一谈。

学生讨论回答：情绪时可以调控的，调控情绪的方法多种多样，但是一定要合理、恰当，要在道德和法律允许的范围内，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

教师：我相信大家能用这些方法调控好自己的情绪，做情绪的主人。下面我送给大家三句话：

活动二：多媒体出示：学生齐读。

咖啡物语你无法改变天气，却可以改变心情；

你无法控制别人，但能够掌握自己。

大肚能容，容天下难容之事；

笑口常开，笑天下可笑之人。

一种好心情，比十副良药更能缓解生理上的疲惫和痛苦。

教师：最后我再送给大家一首歌，名字叫《快乐崇拜》，我衷心地祝愿同学们和在座的所有老师们：快乐每一天！

本课在歌声中结束。

控制自己的情绪经典句子【第三篇】

情绪是人类心灵的一种表达，时而喜乐，时而哀怒！而管理好自己的情绪是人类必修的一门课程。不能将情绪完全表现出来，也不能将情绪全部埋藏在内心深处！

前不久，我在网上看到一则有趣的笑话。主人公a在qq里跟b聊天：“我今天真是太烦躁了！”“怎么了？”“我老公买的那是什么破车，连车门都锁不上！”结果第二天车就被偷了！

我觉得这则笑话并不只是笑话，它正蕴含了一个深刻的道理：情绪永远是喜怒无常的，自己才是情绪真正的管理者，只有管理好自己的情绪，才不至于让一些烦人琐事出现！笑话中的车也许并不是因为车门没锁而被偷走，更多的还有可能是因为大家都看到了qq里的聊天记录，知道了这一件事而趁机偷走汽车的。如果主人公a能管理好自己的情绪，一忍再忍的话，那辆车也不会弄丢！

生活中类似的事件也层出不穷，如：一个同学踩了另一个同学一脚，那个被踩的同学由于自尊心过重，从而跑到班主任那儿去“申诉”！结果导致了双方都对彼此产生了厌恶情绪。轻者如上，重者还会导致家庭不和等一系列重大事件的发生！你想想，如果被踩了的同学主动原谅对方，其结果将比前者再好不过。正是因为一个人不会管理自己的情绪，而导致了这种事情的发生！

像这类事件也已屡见不鲜。让我们设想一下，如果全世界人民都不会管理自己的情绪，时而愤怒，时而平静，那我们生活在这个世界上又有什么意义呢？还不如坦然地面对，让自己不再生活在无法控制情绪的世界里！

自己的情绪不是别人能够左右的，只有自己才是情绪的主宰！管理好自己的情绪是生活的一种本能，是一种心灵的素养！只有管理好自己的情绪才能让生活变得坦然而安宁！

控制自己的情绪经典句子【第四篇】

在职场上很多时候都不如自己所愿，如果你脾气性子急躁，那么就意味着你时常需要与情绪做抗争。如果你常常因为这些事而发脾气，那么送你一句话：发脾气是无能的表现。只有成熟的人才会懂得如何处理问题，如何控制自己的情绪。

想要做好情绪管理，首先要懂得如何找到事件的中心。人的情绪波动会随着环境而改变，但一定外界环境发生了变化就要找寻事件的原由。比如事件的制造者，事件的过程，事件的结果，事件的危害等。掌握了这些信息，你就会懂得及时分析事件让自己保持冷静。

将事件化繁为简也是一个关键，这也要看你的能力。把时间和人物的所有变化整理出一条清晰的脉络，找到起因和现状。不要着眼看太多无关紧要的讯息，整合信息很有必要。

其次对自己的心境要有一定的造化，比如改变自己的价值观，改变自己的文化观，改变自己的抗压性，改变自己的宣泄法等。懂得积极的自我暗示，令自己保持好的心情去面对变数。

职场情绪控制，这些方法你都学会了吗?不要让情绪影响到自己，做一个自制力强的人。

青少年在成长的过程中，也要慢慢学会学会调节和控制自己的情绪。这并不是说要压抑自己的消极情绪。心理学研究表明，“压抑”并不能改变消极的情绪，反而使它们在内心深处沉积下来。当它们积累到一定程度时，往往会以破坏性的方式爆发出来，给自己和他人造成伤害。比如我们常会看到一些“好脾气”的人，有时会突然发火，做出一些使人吃惊，或者让他自己也后悔的事来，这往往就是平时压抑的结果。同时压抑还会造成更深的内心冲突，导致心理疾病。

我们可以把坏情绪分为急性的和慢性的两种。因受到外界刺激而冲动发火，做出种种不理智的行为，可以说是急性的坏情绪。对付这种坏情绪常用的方法是，及时给予自己暗示和警告。如当你感到怒气正在上升时，在心里对自己说：克制，再克制!或者默默地从一数到十。往往只需几秒钟、几十秒钟，你的心绪就能够平静下来，那时再去处理问题，就不会做出使自己后悔的事了。

慢性的坏情绪，往往是由生活中许多不如意的事情造成的。造成坏情绪的原因也许不能一下消除，但长期陷在坏情绪之中，并不能改变现状，往往还会使情况变得更坏。如果我们能够调整自己，使自己摆脱消极情绪的控制，就有力量来面对不如意的现实。当感到自己情绪消沉或者沮丧的时候，可以用转移注意力的方法改变它，比如出去散散步，听听音乐，打打球，或是逛逛商店;也可以向知心的朋友哭诉一下。心理学研究表明，哭泣有一种“治疗”的功能，人在痛哭一场后，往往心情就变得好多了，因此你不必为哭泣而害羞。你也可以写日记，或打个心理咨询热线，让自己的坏情绪宣泄出来。

除了宣泄以外，如果你能够为改变自己的处境而去做些事情，或者以逆境为人生的动力去努力奋斗，就会更好地帮你从消极的情绪中摆脱出来，因为一方面做事的过程需要集中注意力，让你没时间去自怨自艾;另一方面，在你的处境得到改善的过程中，你的眼界会变得更开阔，从而可能使你对生活产生新的看法。

8.关于婴儿情绪的特点及如何控制。

9.如何缓解负面情绪。

10.如何缓解紧张情绪。

控制自己的情绪经典句子【第五篇】

前两天听了一本关于《焦虑的意义》的书。

对于其中提到情绪abc的概念印象很深。大概意思就是，我们的情绪由事件a，想法b，所显示的情绪结果c三个组成。

在我以往的认知里，也大多就是觉得我们最终的情绪，例如开心快乐还是郁闷烦躁，是由事件a所引起的，可是从这个概念中我才明白，其实这个情绪是由我们的想法所决定的。

乍一看，就有种恍然大悟，豁然开朗的感觉。

的确，对于同一件事情，我们的不同看法，认知，就会导致我们有不同的情绪。

例如，我让同学小美陪我一起去逛街买书，结果她居然给爽约了，我的第一反应肯定就是生气，这就是我对于她爽约的事件的直接反应。可当她向我解释，她是因为家里临时有事，可她当时手机没电，忘了和我说了。听到这样的回答，我的怒意可能就消散了。

就是同样小美爽约这一件事件，我因为想法的改变，我的情绪就改变了。最初的想法是她的无故爽约，后来的想法是理解了她背后的原因，有同理心。

所以，这也让我明白了为什么我们要提高自己的认知，为什么我们要学会思维转换以及多视角去看待一个问题的原因。

控制自己的情绪经典句子【第六篇】

刚刚在上作文课的时候，发生了一件事——有一个人突然站起来号啕大哭，我们当时全都愣住了。

不一会儿，他又冲进阳台大叫起来。老师小声告诉我们先让他冷静一下，暂时别理他，我想：好一个粗暴的男孩!

他一直在骂粗口，声音非常大，我们听了一直在偷偷地笑，因为他的措词很搞笑!

半响，他突然从阳台跑出来，冲出来跑到我们跟前，撑着腰，睁着红肿的眼睛，大声叫骂。冉冉是他的同班同学，像看表演一样，饶有兴趣地观察他，忍不住发话，“你怎么那么脆弱，那么爱骂，还爱哭。别看你长得高高大大，还不如我们女生。”他一生气，飞起一脚，朝冉冉踢去，冉冉一躲，他一脚同时踢到她和另一女生的手腕上，随着这俩女孩的尖叫声，他又冲进阳台，继续鬼哭狼嚎、号啕大哭，那声音如同山崩地裂，山洪暴发，让人毛骨悚然!大家都非常诧异，老师说先别惹他，小心他要打人，让他平静一会儿。

我们继续上课，一分钟、两分钟……他的哭声越来越小!

最后，他竟然大摇大摆地走出来回到座位上，若无其事地看着我们，我们也偷偷地看着他。我想，他好高傲啊，真是个高傲的动物。

他很快就跟着我们一起回答问题，还笑起来，像什么事都没有发生一样。

后来才知道他哭泣的原因：刚刚是他妈妈叫他写完作文再回家。

我心想，写完作文再回家是应该的，我们就是来学习写作的呀!作文老师让我们把这件事写下来，并且告诫我们，每个人都应该控制好自己的情绪，不然会给别人带来困扰。

作者：李英恺北大附小四年级。

公众号：清风飘我衣。

控制自己的情绪经典句子【第七篇】

情绪看似简单，但却能掌控我们的人生;情绪看似平常，但却能左右我们人际关系的好坏。

一个人心情的好坏是可以掌控的，只有让自己处在良好的情绪、营造良好的内心环境，才能拥有幸福的人生。

你没有办法永远掌控外在的环境，但你可以掌控个人的高峰与低谷，窍门就在于掌控你的信念与作法。

情绪就像一把双面刃，你越了解怎么驾驭它，它就能成为你的好帮手，如果你弄不懂它，任它恣意的扰乱你，它就容易破坏你的'人生。

无法控制自己情绪的人，一定也无法好好掌控周遭环境所发生的事情。情绪它伴随着每个人过每一天，没有人可以避开与情绪共处，因此必须学着好好了解「情绪」。

你能拥有什么样的心情，来自于你如何控制好自己的情绪，而你能有什么样的心情，则会决定你看待外界的方式，当你心情越好，就越乐观，心情越差，对于每件事就容易感到悲观，能够善于控制情绪的人，才能拥有快乐的人生。

每个人控制情绪的能力，更决定人际关系的好坏，懂得控制情绪的人，就比较容易拥有高的「eq」，也比较不容易因为小事而发脾气。

改变别人通常很困难，而且在大部份的情况下都会遭受对方的反抗，虽然如此，但是我们却能控制自己，我们有能力选择自己想要过的人生。

情绪也是一样，我们拥有掌控自己情绪的能力，如果你不同意，就没有任何人能让你发脾气。

人的想法会受到情绪的影响。

负面情绪往往会左右我们的思考方式，当你受到负面情绪的影响，就会失去正确的判断力，即使是一件看似平常的事，也可能因为情绪的关系而做出误判。

所以在做任何决定之前，都应该好好整理自己的情绪，避免自己受到情绪的影响。

当一个人在在生气的时候，很难做出正确的判断，如果无法好好管理自己的情绪，再聪明的人，也一定会受到干扰。

练习不生气。

我们都必须认清一个事实：「生气无法解决问题。」。

还可能将事情弄得更糟，如果想做出正确的事，就必须避免无意义的发怒。当你生气时，坏情绪就会赶走你的好心情，并且让你失去正确的判断力，学会整理自己的情绪，并且练习「不生气」，就能幸福的过每一天。

控制自己的情绪经典句子【第八篇】

“什么叫情绪?情绪对我们有什么影响……”7月26日下午，在市图书馆五楼的阅览活动室里，国家二级心理咨询师，北海心理咨询师协会培训部副部长钟盛丽老师为小记者们上《我的情绪谁做主》的课程，和小记者们一起探讨情绪的小秘密，种下一颗关注情绪的小种子，防范因情绪激动而做出危险的行为。

在课上，钟老师用深入浅出的讲解，课堂上老师、小记者的互动答问、及小记者用肢体表现的环节，不时传来一片欢声笑语，学习情绪热情高涨。钟老师这种寓教于乐的讲课，让小记者们很快领悟了讲解情绪的内涵。

钟老师说，情绪是指相对短期内人们內心的一种情感表现。情绪分有几种：恐惧、厌恶、快乐、悲哀、愤怒等，情绪的外部表现包括面部表情、肢体表情和语调表情。比如，高兴时嘴角上扬，忧愁时愁眉不展;生气时捶胸顿足，悲伤时痛苦哭泣等。

情绪是由大脑中边缘系统产生，把大脑分为三层结构，最里面的是脑干，负责人体的基本功能，比如呼吸，心跳等。包裹着脑干的就是边缘系统，有下丘脑、杏仁核等，负责情绪的产生。所以怎样才能控制好自己的情绪，让每天充满幸福和欢乐呢?你就要学会这个千古永恒的秘诀：弱者让情绪控制自己，强者让行为控制情绪。当悲伤、失败、恐惧等情绪包围时，你可以与之对抗。悲伤时，你开怀大笑;恐惧时，你勇往直前;沮丧时，你引吭高歌。只有积极主动控制情绪，才能掌握自己的命运。

健康积极情绪有利于身体健康，而消极情绪则会给身体带来损害，常常愤怒和忧愁，足以使健康的身体变得衰弱有病;而积极，愉快及坚强的意志和乐观的情绪，更可以使人强壮和长寿;所以，就需要把情绪流动起来，让坏情绪发泄出去，让好情绪化成生活的动力。