[500字]教师自传左右3篇

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教师自传500字左右1

我叫秦**,2000年毕业于**高等专科学校。同年九月走上工作岗位。自参加工作以来,我一直在教学第一线,承担数学课教学和班主任工作,在参加工作的十四年期间,我一直深爱着教育事业,认真贯彻党的教育方针,潜心研究初中数学教学工作,始终以一个优秀教师的标准要求自己,有着极高的.责任心和事业心。关心和爱护着每一个学生,能够从思想、学业、心理等诸多方面关心他们的全面发展,用自己的人格魅力感染学生,影响学生,真正做到了以校为家,爱岗敬业,无私奉献,教育教学成绩优异,深受学生家长的欢迎和社会的广泛赞誉,曾多次受到学校、上级的表彰。所任科目中考成绩在全县名列前茅,所带班级升学率远远高于全县平均水平,曾获得“县级优秀班主任”“县级优秀教师”“地级模范教师”“明星班主任”等荣誉。

从教十余年来,我一直兢兢业业,任劳任怨,学校分配的任务,我总是欣然接受,从未有过半句怨言。在班主任工作上,我认为,师德之魂在于“爱”,爱是师生的黏合剂,爱是教育的前提,是教育力量之所在。我从热爱学生开始,从尊重学生、理解学生做起,与学生平等相处,坚持以“爱心、真心、细心、耐心”开展工作,努力成为他们的良师益友。在教学上,我虚心向有经验的老教师学习,积极参与教研活动,结合我校的“三三二一”模式,大胆地进行教改实验,形成了知识面宽、课堂气氛和谐、学生积极参与,分层组织教学,分层次布置作业,让学生由“学会”向“会学”转变,真正做到了,因材施教,既教书又育人。

教师自传500字左右2

1994年,**x老师从杭州师范学院中文系毕业,分配到余杭区塘栖中学工作,2013年8月调入余杭区高级中学。

在高中语文教坛上耕耘了二十多年,**x一直坚守两个的理念:一是美,美是教学理想的定位;二是思,思是教学习惯的定位。

郎老师培养学生,非常注重学生的心理健康,关注学生的长期发展,坦诚相待。她带领学生开展各种活动:高一诗歌朗诵、高二辩论赛、作文竞赛,鼓励学生创作,推荐优秀文章在校以上报刊杂志发表;鼓励学生参加浙江省文学之星作文比赛,先后有多人获奖。

郎老师注重教科研对教学的引领,主持多项课题的研究;多篇论文在杭州市、区专题论文上获奖,连续多年被评为区优秀级;注重专业素养的提升,先后获得浙江省解题能力二等奖、区解题能力一等奖;注重教学技能的锤炼,多次开设区级公开课、研讨课,以及各类专题讲座。

担任塘栖中学语文教研组长期间,郎老师带领全组教师团结合作,和谐共进。语文组多次获得区先进教研组、创新示范岗、巾帼文明岗等称号。

近年来,**x先后被评为杭州市教坛新秀、杭州市优秀教师、余杭区学科带头人。一分耕耘,一分收获,辛勤的工作,赢得了学生的爱戴、同行的'认可、家长的信任,对于**x老师来说这是她最大的欣慰!

教师自传500字左右3

**x从教二十多年,踏踏实实做人,勤勤恳恳教书,遵守学校的规章制度,遵守师德规范,教学能力强,业务水平高,积极进取,力求上进,与同仁和睦相处,关心帮助青年教师的成长。他关爱每一位学生,尤其是后进生的成长,不让一个后进生辍学,顶寒风,冒大雪,奔赴几十里动员学生返校。他认真上好每一节课,绝不缺学生一堂课,带病坚持工作,身患输尿管结石和高血压病症,每天吃药,从不耽误学生一堂课,导致结石大到28毫米,做了手术后,体内导管还没有取出,一个月后,尚未痊愈的身体,又走上了讲台。他从不收家长一分钱,八年级学生刘建伟的母亲为感激对她孩子的关心,塞给他200元钱,他都婉言谢绝,说:教育好孩子是我们每位教师的责任。为师二十九载,总是用一颗真诚的心,点亮了无数孩子求知的.双眸,用高度的责任心去做一名合格的人民教师。

她有很高的思想觉悟和较高的师德修养,乐于奉献,教书育人,为人师表。连续多年担任班主任工作,责任心极强,时刻把学生放在第一位,把自己的爱和关怀都给了学生。所带班级纪律严明,班风纯正,学风端正,在校文明班级评比中,多次获得“文明班级”流动红旗。在语文教学上,她潜心钻研教材、《新课程标准》,积极探索教学改革,勇于创新,虚心向同行学习,主动听课,吸收别人先进的教育思想,形成自己独特的教育教学风格,探索出一套培养学生各种能力的切实可行的方法,所教学科教学实绩在全镇一直名列前茅。

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