我的舞蹈梦想 我的心得体会范文舞蹈大全【参考8篇】

我的舞蹈梦想【第一篇】

作文。

范文，欢迎阅读!

我选择了拉丁舞，先前学拉丁舞是因为它的种种好处：一、培养我的素质修养。二、把身体练得更挺拔、有线条、有气质。三、在考艺术学院的时候或高考可能还会加分呢!它们诱惑了我，便稀里糊涂的开始了自己的舞蹈生涯……后来我明白了只有不懈努力、勇于实践、朝自己的目标奋勇前进，才能获得成功。

学拉丁舞要掌握好头位、手位、脚位、步法和对音乐的灵感。在家练习几个小时，把老师讲的精髓要点在巩固一遍。为了提高自己，要学到不耻下问，到别的班去经常学习学习，不懂得还可以向老师、同学们请教。

当然个人没有远大的梦想?没有执著的追求?正因为胸怀远大的理想有着执著追求的精神，才会梦想成真啊!

从小我就有一个奇怪的梦想：舞蹈家。这是我的梦想，也是很多女孩子的梦想。但要去实现它却难上加难。当我在舞台上舞动我优美的身姿时，迎来整整掌声，这一只是我最渴望的事情。

练舞蹈是一件很苦的事。但在心里它永远是美好的、快乐的，令我向往的事。在训练的时候，我痛苦过，呻吟过，也哭泣过，但从未放弃。当我看到电视上那些大姐姐们的舞美极了，各个杨柳冷腰，舞步轻盈，笑眯眯的神态格外动人，那手舞足蹈，扭动腰肢的神态表现女孩的活泼天真，我也就会不由自主的跟着动起来。俗话说：“台上一分钟，台下十年功啊。”这些大姐姐们练了多长时间啊!我幼小的心灵满是期盼，期盼我有一天能上台表演，用我的舞蹈打动观众，像那些大姐姐们一样动人。

但这个梦想在我小学二年级时就破灭了，因为有着现实的约束，我没有精力和时间去做。这并不代表着我完全忘记了它，在我心里它还是那么优美的旋转着。再一次文艺表演中我们几个热爱舞蹈的女孩组成了团队，去表演。尽管我们没有名师的教导，也没有太好的基础，但我们付出了汗水，我们相信总会有收获的。终于半个月后我们去表演了，当我们用尽全身力气去跳时，台下阵阵掌声，这就是我期待已久的掌声，心里有种说不出的甜。在发奖状时虽然我们得了三等奖，可我们的心象飞到了天上似的高兴，因为里面包含着我们多少心血呀。

我深深的热爱着舞蹈，它像一把火在我的心里慢慢地燃烧着，也许有一天它会越烧越旺。

理想，好神奇的一个词语。对于我来说，我的理想有：当一个美若天仙的舞蹈家。我呢，会努力的!不会辜负爸爸妈妈对我的期望。

我已经九个半月了，虽然还不会走路，不会说话，可是我也是有思想的，我的理想就是当个舞蹈家!嘿嘿，不信吧，我可是有实际行都证明的!

还记得我只有九个多月大的时候，就开始练习站了，虽然需要大人扶着，有时还会很辛苦，可是我会抓住一切机会练习的，虽然像我那么大的时候，很多小伙伴更喜欢睡觉，可我就已经向着自己的理想迈进了!当我七个多月的时候，我的腿部力量就很好了，只要妈妈轻轻地扶着我，我就开始练习上下跳动了，而且我对跳跃特别感兴趣呢，别的宝宝这么大的时候都练习爬，可我对爬就是没有兴趣，只要妈妈让我趴那儿，我就很难受，使劲哭。无奈，妈妈只好就随我的兴致让我跳，有时候只要稍微来点音乐，我的兴致就更高了，跳起来也就更有美感了!而且我已经学会了芭蕾舞中一个高难度的动作——旋转!嘿嘿，了不起吧!

可是人们都说会爬的宝宝聪明，我不知道这是不是真的，不过从妈妈的眼神中可以看出妈妈的担心，不过，我那是不感兴趣，真要学的话，我也能学得会的，妈妈放心，我是个聪明的，勇敢的，有理想的乖宝宝!这就是我的理想，我的梦。相信我，一定会做到，一定会实现!

我的舞蹈梦想【第二篇】

8月24日是我舞蹈考级的日子。这一次考的是中国舞六级，我又兴奋又激动。

早晨，我打开中国舞六级的考级音乐，自己一边听着音乐的节奏，一边复习每一个舞蹈组合，练习了大约半个小时，我就已经有点要出汗了，练习完后我擦擦汗，又洗了把脸，然后让妈妈给我梳头、化妆，妈妈把我打扮的像一个小演员。然后我又仔细整理好练功服、舞蹈鞋、手绢花、上一级的考级证书，检查了一遍又一遍，生怕漏了什么重要的东西无法参加考级。准备得差不多后，妈妈就带我去了考场。

十点三十分左右，我们来到待考区。王老师让我们一起练习考级的组合，并嘱咐我们考试时要面带微笑、放松、自信。还把每个组合的重点再三强调了，因为老师说了今年的评委老师很严，考二级的有好几个没过，而且我们的组合里还有一个快速的下腰起腰，这个动作慢了，后面的动作就会跳晚了。

不一会儿，就轮到我们了，当我和同学们进入考场时，心里“怦怦”地跳个不停。音乐一响起，我就进入了舞蹈的.世界，随着音乐翩翩起舞，感觉自己是个漂亮的舞蹈仙子。此时，我的心情平静了，动作放松了，笑容自信了。我们共跳了五支舞，后四支都跳得很棒，但我感觉第一支我们跳的不太好，因为有的同学在转身的时候晚了一会。跳完后，我们拿着上一级的考级证书和手绢花下了台。我们考级的时候，心里都很紧张，生怕自己没考过。

通过舞蹈考级，我得到了很多锻炼。以后，我要更加努力的练下去。

我的舞蹈梦想【第三篇】

今天是雅娜舞蹈考级的日子，中午我吃完午饭，爸爸就带着我去漂亮屋扎头发，阿姨扎的很漂亮，我还在那里化了妆，我还是觉得阿姨画的妆也很漂亮。

准备考级的时候我很紧张，可是一进教室我就觉得一点都不紧张了，我认认真真的'跳舞，每一个动作都做的非常认真，一个错的都没，我觉得自己很厉害。考站下腰的时候，我感觉自己下不去，但是我最后还是下去了，我觉得这次考级我一定能得优。

我的舞蹈梦想【第四篇】

我最深

爱

的“跳舞”，曾让我哭，也让我笑。

当我二年级时，我终于能够双腿劈下去了，我高兴到睡觉都会笑呢！这是一种无与伦比的成就感，因为不懈怠的努力，我真的办到了，我不再怀疑自己的能力，也一天一天更加热爱舞蹈。

但并不是就此一路平步青云，都没有挫败了，从小学三年级开始直到现在上初中，我们代表学校去各地比赛和表演，练习的过程中，我常常跌倒，也不断灰心的哭泣，因为跟不上拍子，一直被老师骂，骂一次就哭一次，也不知道怎么会这么容易就哭泣。

但比完赛，得了

成绩

优异的奖状，还有观众的热情掌声，再多泪水和汗水也都不是白费的，这时我的整个人，都被喜悦包围着，嘴角的笑容没有间断。

舞蹈，牵系着我的悲喜，我因为它，哭过、笑过了。

音乐是人生的艺术；舞蹈是脚步的诗篇；绘画则是线条去勾勒，丹青去韵染。每件艺术作品都凝聚着作者的心血，跳动着作者的脉搏。而艺术都来源于

生活

。

在我2岁时看见姐姐穿着鲜艳的舞蹈服在台上翩翩起时，就下定决心，以后一定要学跳舞。成为姐姐那样的舞蹈者。可爸妈却不同意了说我还太小。日复一日，转眼间我就三岁了，这时妈妈要我去跳舞练练身段，可我早已没了这个兴趣，但妈妈硬说：“你个小胖子，你不去学跳舞修身，你以后会长成大冬瓜的！硬是把我拖了去。

在阔大的教室里，有许多哥哥姐姐们，我无疑是里面最小的，就连老师看了我，都要邹邹眉。就这样一个三岁的小胖子就在人群里被挤过来挤过去。在教室里，姐姐们都能把脚伸到栏杆上，而我只有在脚下垫一块砖，才能勉强把脚搭上来。就在这样的环境下，我已比同龄的小女孩高出了一个脑袋。我在教室里常常应为没做好基本功而被留下来，就连在精英班的姐姐都要来帮我一把，我虽忍住了疼但眼泪却不禁流了下来。我付出了那么多却没有任何回报，我不禁更加痛恨舞蹈了。一回到家我就躺在床上，蜷缩着身子，一看见电视上报道出舞蹈的画面，我就用遥控器换台，一听见音乐我就用手捂住耳朵，一看见舞蹈服甚至要踩上两脚。

我又回到了这个教室，不同的是我已经八岁了。我好像明白了很多。兰花指比原来更翘了，脚尖流出的线条是弧线的，动作更加优美了。老师每天都要夸夸我了。这样我的虚荣心也越来越大了，直到老师说我太没有力度了，要多努力，多帮助妹妹，我才明白了要取长补短。经过一场比赛——我轻轻地移动双脚，用力地甩动脑袋。随着音乐的激昂，一个转身，一次跳跃，一次甩头。动做是那么完美（只是脸上没有任何表情。我虽然只得了一个铜牌，但是它将是我今后舞蹈生涯中一剂兴奋药，激励着我走向更大一舞台！

舞蹈是优美的`，艺术是美妙的。只有汗水与实力，才能跳出更好的舞蹈！

小时候，我经常在电视里看演员挪动着婀娜的舞姿跳着优美的舞蹈，常常看得入迷，仿佛自己置身于其间。一次次表演激起了我对舞蹈的热爱，我决定开始跳舞。

我在六岁时就开始

学习

舞蹈，会下腰等一些基本动作。

我在学习舞蹈时，也遇到过不少挫折：有一次，(.)老师教了一个难度系数较高的连续舞蹈动作。我一个一个动作认认真真地做，一个一个动作反反复复地练，加以巩固。可是当我连续跳的时候，却如同一张张死板的照片一个个滚过去。我加以练习了，可却怎么也做不好，做不熟。我显得有些气馁，正决定放弃的时候，信心又不知道从哪里飞回来了。我没有放弃，我一定要学下去！以后一有时间，我就练习。

一周过去了，我差不多已掌握动作的节奏了。上课时，很快就轮到了我，我扭动着身躯……此时我好像奔跑在一碧千里的草原上，清风柔和地抚过我的脸庞，空气十分清甜，头顶是一片碧蓝的天空。过一会，我闪动手臂，在草原上跳跃着，感觉真不错。我陶醉在“梦”中，不知不觉就跳完了舞蹈。

过后甜美的劳动果实。一眨眼，五六年过去了，我也毕业了。现在回忆从前，不禁会露出欣慰的微笑。

1.

我的舞蹈之路作文

2.

我的学画之路作文

3.

我的写作之路作文

4.

我的练字之路作文

5.

我的教师之路作文

6.

我的象棋之路作文

7.

我的学琴之路作文

8.

我的学舞之路作文

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我的舞蹈梦想【第五篇】

也许天生就喜欢优美的翩翩舞姿，很小的时候，我就特别爱看舞蹈类的演出和节目。上幼儿园的时候，舞蹈课成为我的最爱，于是知我心的妈妈给我在少儿中心报了舞蹈兴趣班。洪老师就是我的第一个舞蹈老师，也是我到现在唯一的舞蹈老师。

洪老师大约50多岁，一头整齐的短发，显得特别精神;仔细看，会发现她的头发中已有丝丝白发。她上课的时候上身总是穿着一件t恤衫，下身则穿着一条短裙，虽然不再年轻，却充满着生机和活力。她的脸上总是露出慈祥的微笑，她的言语总是包含着温馨的关爱，感觉就像自己的奶奶一样亲切。

每次上课时，洪老师就会早早地来到舞蹈房，把地面打扫得干干净净。夏天天热的时候，她会提前把空调开好，为我们创造清凉的跳舞环境;为防止跳舞时脚打滑，她为我们铺好地毯;为提高我们的兴趣，她还精心准备好跳舞道具……虽然这些行为看上去非常细小，但正是从这些细节中，我们深切地感受到洪老师对我们的关怀和挚爱。

上舞蹈课时，洪老师首先要求我们做准备运动，压腿、下腰、劈叉……那时，洪老师一定会在旁边仔细地观察，耐心地指导;如果谁下腰有难度，她一定会用手轻轻地托举一下，给人以一种安全感。当我们基本功练得很好的时候，就会得到洪老师的称赞：“很到位，继续保持!”当我们听到她的表扬，心里真比吃了蜜还甜。有的同学个别动作不怎么到位，她会手把手帮她纠正，直到正确为止。

洪老师教的舞蹈可多了，有悠扬婉转的民族舞，有热情奔放的现代舞，还有异域风情的印度舞……每当我们学会一个舞蹈，心里便会乐开了花，此时洪老师的心里也一定有收获的喜悦。不知不觉，我已在洪老师的教导下学习了6年舞蹈，不仅熟练掌握了舞蹈的基本功，还通过了少儿业余舞蹈最高级别——十级考试。洪老师为我们编导的舞蹈还多次参加了“濠滨夏夜”晚会的演出呢!

现在，当我在众人面前自信地翩翩起舞时，我心里由衷地感谢我的舞蹈启蒙老师——洪老师。正是在您的谆谆教诲下，才使我得到艺术的熏陶;正是在您的循循善诱中，才使我感悟到美的享受。洪老师的教诲之恩，我终生难忘!

我的舞蹈梦想【第六篇】

――记小四班单意小朋友。

今天是星期一，孩子们像往常一样高高兴兴的来到幼儿园。可是，单意小朋友却拉着妈妈的手，垂头丧气地畏缩在教室门口。平日里神采奕奕的她，今天怎么啦？“韩老师，单意昨天第一次去上舞蹈课，练习时不能吃苦，还哇哇乱叫，结果被老师当众狠狠的批评了一下，她怏怏而归，觉得舞蹈老师不喜欢她，说什么也不想去了。”单意的妈妈焦虑的说道：“麻烦您教育教育她，要让她坚持去。”原来是这样，我笑着答应了。

单意小朋友是江苏省的“漂亮宝贝”，是幼儿园的“小明星”，是老师眼中的“小精灵”。保育员老师忙累了，她会去捶捶背；班主任老师上课时，她会察言观色迎合老师，有时老师在批评其他小朋友，她会冒出一句话来让你高兴；小朋友的妈妈来了，她会说：“阿姨你今天真漂亮。”真可谓人见人爱。随之而来的夸奖声、赞美声、表扬声总是不绝于耳，使单意完全沉浸在自信自满中愉快的成长。然而这次，单意却碰到了困难，听到了批评声，小小心灵受到了“撞击”。在舞蹈老师的眼里，她不再是受宠受爱的“小明星”，只是一个没有任何基本功的普通学员，她不知所措，无能为力了。

我觉得，我现在要做的是细心询问，耐心开导。帮助单意正确面对困难，并且让她从中正视自己的长处和不足，从而达到平衡心理，找回自信，重新再来。新《纲要》中这样指出，“幼儿园必须保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念、在重视幼儿身体健康的同时要高度重视幼儿的心理健康。”因此，对于单意这件事看似小事，但千万不能忽视。

在区域活动时，我走到单意的`身边，悄悄地问：“你今天怎么不开心呀？”单意难过的低着头，抿了抿嘴说：“舞蹈老师批评我了。”我随即拿了一张小板凳，坐在她的身边，拉着她的小手，好似疑惑的问：“这是怎么一回事？我们单意可喜欢跳舞了，有时自己还会自编自演动作呢？”她犹豫着，吞吞吐吐，一脸委屈的看着我说：“可是现在、现在有的动作我不会做，压腿疼了，我就叫。”哦，原来是这样啊，我思索片刻。

这，可是她第一次说不会，也是第一次产生了自卑，第一次去练舞，也是第一次失去了宠爱，由此就产生了畏缩心理。这个“小精灵”喜欢冒尖尖，喜欢受表扬，自尊心还挺强的。这是好事，那么如何引导是关键。新《纲要》中谈到“幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务。”讲得多么至关重要啊！想到这里，我亲切地抚摸着她的小脸，微笑着鼓励她说：“不要紧，你是第一次学么，有的小朋友已经学过几次了。你还记得吗，面试的时候，舞蹈老师也表扬过你呀，说你表情好，夸你韧带软，这次批评你是因为对你的要求高，希望你做得最好，跳得最出色，是吗？她听到这里，眼睛一下子亮了，冲着我点头说：“是。”我又告诉她：“刚开始学跳舞是有一点疼，如果每个小朋友都像你一样大声乱叫，舞蹈老师怎么教你们呢？疼的时候轻声吭吭，坚持一下，多压几下。有的动作是有一点难，只要你努力一点，多练几遍，慢慢的你就不会疼了。动作也做的漂亮了，舞蹈老师也会表扬你了。”单意看着我笑了：“韩老师，我知道了，我会跳得比别人好的，让舞蹈老师喜欢我。”

她的笑是甜的，是美的，又是一如既往般的自信。从单意的身上我看到，平日里那些在家庭和幼儿园得到比较多的关注、重视和表扬的幼儿一旦遇到挫折，碰到困难，往往会产生比别人严重的退缩性行为和心理障碍。如果得不到及时的排解和疏导，久而久之，幼儿心理障碍会阻碍孩子的健康成长和发展，甚至会影响到孩子的一生幸福。

新《纲要》中提到“关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长”确实是非常切合当前幼儿教育趋势的。

单意的例子使我深有感触，幼儿教师任重而道远，教师更应该重视幼儿心理卫生保健，用心用爱去解决好幼儿生活和学习中的心理卫生问题，使每个孩子都成为一个健康儿童，使他们在活泼、愉快、自信中成长。

市机关公园路幼儿园韩佳文。

2004-4-16。

我的舞蹈梦想【第七篇】

她长得并不算好看：淡淡的眉毛，仿佛永远透着疲惫的眼睛，有些塌塌的鼻子和一张平平无奇的嘴巴。但她偏瘦的身材使她看起来十分高挑，周身的气质也是高雅亲切的，笑起来如春风般温暖。她就是我的舞蹈老师。

跳舞，基本功是必不可少的，同时也是最痛苦、最讨厌的。我在舞蹈上的天赋几乎为零，每次压腿都痛不欲生。老师却从不会强制的将我压下去，她说：“这样会容易受伤的，我小时候压腿时老师会把我的腿绑在椅子上，这确实很有用，但太难受了。”

我们是每周五周六上课，每节课三小时。于是周五下午我必须一放学就赶去上课，晚饭都只能在车上吃。下课了，回到家已经快10点。每个星期的第六天，我都是这么过的，也从未感到不妥。直到有一个周五，离下课还有半个多小时时，老师突然叫停，说要跟我们玩游戏。她解释道：“每周五我都能看到院子里的孩子们玩的那么开心，你们却要在这上课，我怪心疼的。”语毕，我鼻头情不自禁的酸了一下，眼眶竟湿润了——这种感觉真是太温暖了！

玩的游戏也很简单：老师放音乐，我们即兴地随着音乐“群魔乱舞”。这是一种解放天性的游戏。刚开始我还放不开，总是躲在角落里不动。后来气氛燃起来了，我便不由自主地加入大家，跳得大汗淋漓，好不酣畅痛快！往后的每两周，老师都会跟我们玩一次这种游戏。也可以说是这个游戏，让原本内向的我逐渐开朗起来。

我的舞蹈老师其实已经不仅仅只是舞蹈老师，她还教会了我们许多待人接物的礼仪——给长辈的东西要双手递去；不要对着他人打哈欠；准备从一个正在讲话的人身前经过时，要弯下腰快速跑过。她所教给我的，早已比单纯的舞蹈动作重要的多了。

我的舞蹈梦想【第八篇】

今天是我舞蹈考级的日子，今天是个重要的日子，也是一个特殊的日子。十级，这可是业余水平中算“顶尖高手”了。

上午十点，来到少年宫。我们就到舞蹈房换好衣服，做好一切准备。今天考级的同学非常多，中间都坐满了同学，我们考十级的大姐姐只好做到教室的两旁，静静地等待五级和八级的小妹妹们考好试。时间一分一分过去，气氛慢慢紧张起来，我的心绷得紧紧的，心跳也慢慢加快，像十五个吊桶打水――七上八下。不过，这样的场面我每年都要经历一次，已经是久经沙场的老将了，我心里默默地想：不能紧张，保持轻松。

紧张的时刻终于来了。我和第一批的同学来到考级地点，心里怦怦地跳个不停。看了看前方，评委老师正微笑地看着我们；望了望旁边，张老师在帮我们放音乐。我紧张的心情一下子就平静了下来。记得老师说过，表演时，要面带微笑，内心充满活力。我立刻从头到尾都面带笑容，觉得笑得感觉真好！

通过十级的舞蹈考试和几年的学舞生涯，让我拥有了一点艺术的气质，舞出了一个坚强的自己。我感觉，学舞真好！