2023年毕业作文字小学 毕业作文六年级字7篇汇聚

毕业作文字小学 毕业作文六年级字【第一篇】

毕业复习，对毕业班老师来说是一项即紧张又忙碌的工作，每个老师都面临着心力和精力的双重压力，如果复习时不能合理的计划、安排，一味的追求题海战术，不但会忙得焦头烂额，而且最终会事与愿违，劳而无获，得到的战绩不一定能和你付出的劳动成正比。对好、中、差不同的学生，我觉得应有针对性的进行复习。对学生能力差一点的学生，我们只有要求他们掌握基本的知识和技能，不随意给他们加大难度，如果他们在掌握了基础知识和技能的基础上还有兴趣进行一些拓展训练时，就应该鼓励他们尽自己所能选择一些适合自己能力的题进行训练;学习能力中等的学生在掌握了一些基础知识和技能的基础上，适当的给他们加大训练力度，拓展思维空间;对尖子生，则要更多的进行拔高训练，在题目的难度和深度上适当的给他们加压。

教学中，我们应以一种平和的心态去面对每个学困生，以平等的眼光去审视每个学困生的身上也有许多的闪光点。我们要善于发现并肯定他们的每一个优点，同时要及时予以表扬，从而让学困生在教师的表扬声中会有有自信，鼓起学好数学的信心和勇气。

除了对学困生采取优先辅导，优先提向，优先批改的三优政策外，我还组织同学开展了三帮活动。及老师帮、小组帮、同桌帮。教师帮，一要及时，二要有耐心。要教会学困生怎样听课，做作业、复习怎样观察，记忆，等等，要抓住重点，通过点拨，启迪，暗示等途径将数学知识传授给学生：小组帮，我们采用了一种竞争机制来促使小组的每一个学生都来帮助本组的学困生。每次大大小小的测试我都要求他们按组算出成绩，比一比哪组的均分高，即及格率高。当他们发现自己组的成绩比其他组低时的原因是因为某些学困生拉了后腿时，都纷纷想到了帮学困生，以便下次再和其他一争高下：同桌帮，就是给每个学困生都有意识到的安排一个学习好的同桌，去潜移默化的影响他们。督促他们，这种学生想的帮助，包括检查学困生的作业，出题让他们练习。帮助学困生纠正错题等等。当学困生有了进步时，要给予奖励表扬，促进他们共同的提高。

学困生学习困难通常有一个重要的原因就是学习习惯差，如不认真、及时完成作业，针对这一情况，我们及时和家长取得联系，争取取得家长的支持，让家长督促孩子，指导孩子，正确地去引导教育孩子，使他们养成良好的学习习惯，由“厌学”到“学有所获”。

毕业作文字小学 毕业作文六年级字【第二篇】

在船寮的书店里买书，厚厚的灰尘堆积在又大又古老的柜子里，手指轻轻一碰，灰尘便满世界的飞扬，在空气中幻化出无数的花朵，开出寂寞。读书的老奶奶戴着老花镜坐在古老的藤椅上，无言的安详，无言的幸福，在那一瞬间，我觉得，这一切——很美。

是的，美丽，没有浓妆艳抹的售书小姐，没有高大精致的书柜，没有种类繁多的书籍，但那一种古朴，那一种淡雅，却散发着六十年代的气质与魅力。

很偶然地在这家书店买到了《六十年代气质》这本书，书页已经泛黄，上面布满了沉重的灰尘。随手翻阅时里面的一张照片吸引了我：一条黑暗的歪斜的冗长的小巷，女孩从里面跑出来，穿着白色的连衣裙，身体前倾，身后拖着自己的影子。她脸上的表情异常清晰，像一朵幽深的花朵正在无拘无束地开放。照片的最上方有这样的文字：流年或者年华，六十年代气质。关于流年或者年华、年代。

这些词带给我的总是说不尽的忧伤。

以前，夏天的时候，我常坐在四中门口的花坛上等我的朋友去图书馆，穿着白色的衬衫和灰色的短裙子，头发刚刚剪短编了条辫子，摇晃着双腿，看到很多很多的人背着书包从我面前走过，他们说着笑着，有一种非常明媚的感觉。

明天就是中考，这里挤满了来自不同地方的初三学生，我的隔壁房间住的是八个初三的女孩，其中有我的姐姐，那天晚上我一夜未眠，因为隔壁房间里住满了唱歌的人，她们唱了一夜的歌，哭了一夜，也笑了一夜。我的房间里很安静，只是不断回旋着隔壁房间传来的歌声，很老的，罗大佑的《恋曲1980》，她们反复地唱着这首歌：

亲爱的，或许明天我们要分手，亲爱的，莫说我们永远不分离，亲爱的,莫说我们永远不分离……

很感动，醒了一夜，听了一夜，哭了一夜，见证了一夜，她们的友谊，天长地久。

这些都是若干年后的记忆，琐碎如此，像灰色的刀刻线条，永远铭记。

毕业作文字小学 毕业作文六年级字【第三篇】

献给回不过去的曾经，致我永不腐朽的青春 毕业已有两个多月了，忽然就有一种各奔东西，各自天涯的感觉。我无法铭状自己此时此刻的心情，就像我无法知晓同行的你们是怎样的心态。我总是想要抓住过去的记忆牢牢地不放手，可是过去再也回不去，未来终究会到来。墨许年华，流逝的是岁月，不朽的是青春。我现在能做的唯有用一段拙劣的文字来献给回不去的曾经，致我永不腐朽的青春。

那天夜里从纠结家出来，一个人撑伞回家，忽然就思绪万千了。有时候喜欢一个人 独自漫步，总是能够让我特别平静。有时候就特别讨厌这种感觉，让我忽然就有些惆怅。抬头看着路灯下清晰的雨滴，睫毛再也承受不住眼球之重，轻轻触碰就滴落了。我知道我又在怀念了，我不喜欢看着身边的人渐渐走远，那种离别总让我的心脏无限空荡。我知道我又在不舍了，不舍回不去的过去，不舍陪我一同成长，见证我成长的人。我知道我一直就是一个很念旧的人，不忍心去看那些散去的光阴，安静地沉睡在记忆里。

前段时间我总是在纠结复不复读，那是两条不同的道路，我不知道我现在选择的这条道路会是什么样的后果，我也永远不会知道我当初如果选择另一条路会有怎样的风景。只是当我看到老校区的照片时，就忽然觉得自己的大学梦要破碎了。关二说，大学就是象牙塔里的象牙。那时的我忽然就觉得自己的象牙起了蛀牙，有种梦碎般的疼痛铺天盖地般地袭来，眼泪也如期而至。还记得自己在作文中写过的一句话，理想太丰满，而现实终究太骨感，于是生活就充满了遗憾。一直以来自己就特喜欢圆我一个大学梦这句话，而现在现实的骨感终究让我的理想显现得格外苍白，我知道我的生活有了遗憾，只是我再也不会像个孩子被抢走棒棒糖那般哭的撕心裂肺，因为我知道，大学一直以来都是自己的梦，而这个梦就像是象牙塔里的象牙，美好而不真实。当现实与梦想的反差强烈碰撞时，自己才会有撕心裂肺般的疼痛。亚哥说，人生的太多无奈是生活的常态。说的真的很好，每当我想起这句话的时候总能带给我平静的心态，生活永远不可能十全十美，就像我的大学一般，总存在一些不如意，可这就是人生，是我要走的路。那几天确实是无比的彷徨，只是看到小蚊子写的坚持走下去这几个字，就忽然坚定了。其实我也不知道为什么，只是它会让我觉得很有勇气，其实坚持走下去本身就是一件需要勇气的事。风决定了蒲公英的方向，我的青春也该有了去向。既然已经抉择，那就风雨兼程，勇敢前行。

很多人都觉得我对我的大学产生了厌恶情绪，其实他们都不知道我对我的大学依旧怀抱着巨大的憧憬。它是我的梦，是我苦苦奋斗十二年的收获。它是我的未来，是我怀揣的理想。不朽的青春，它是我最有价值的信仰。我的大学，我依旧深爱着你。我的大学，我青春的延续。谢谢你，让我的曾经得到了他所应得的意义。谢谢你，让我的青春永不腐朽。 今天早上起来忽然发现维维走了，就有些莫名的心慌了。我知道身边的人终究会散去，青春也终究会落幕。只是这让我很迷茫 。科比说，八月份以前喝的酒都不算酒，八月份以后喝的酒才是酒。我便知道，他喝的不是酒，是离愁。或许我们也一样。在憧憬未来的同时，依旧不舍回不过去的曾经。 以前总觉得这座小城 太过平凡和渺小，现在才觉得万分不舍。它承载了我十八年的回忆和成长，它赋予我的早就不再是故乡的意义。

毕业照上的微笑，绽放的，是温情。这座小城上的记忆，记录的，是青春。

一场梦，一个决择，一世的不悔。

一群人，一座小城，一生的牵挂。

一片情，一世情缘，一路的相随。

回不去的曾经我依旧珍惜，不朽的青春我依旧怀念。

相离莫相忘，且行且珍惜。

毕业作文字小学 毕业作文六年级字【第四篇】

你可记得，他们每天清晨，疾步走入教室的身影；你可记得，办公室中，他们忙进忙出得身影；你可记得，他们批作业时，带着倦容的身影？是的，他们，是我们的老师。

时光真是匆匆，眼间，毕业了，三年时光成为历史，回顾这三年来的点点滴滴，忍不住思绪纷飞，感慨万千。老师们那一张张或慈祥，或严厉的脸庞，在脑海中浮现不止，再也忍不住热泪盈眶。

“这道题不该错呀，怎么不细心呢？”数学老师略带严厉的话语在耳畔响起，当时很难过，但现在想来，很是温暖。“这一段怎么还没有背熟？是不是没有用功？”语文老师责备的声音响了起来，这在当时，也使我感到很委屈，但过后想想，老师是为了我，不该有埋怨的。“这个单词怎么还没记牢？要多加点心。”英语老师很不满，可如今想来，这些不都是老师们对我的关心，对我的爱么。为什么以前就不能明白呢？也许是太年轻了，也许是太叛逆了，也许是……

父母对我们的爱，是基于血缘的共鸣；朋友对我们的爱，是由于天长日久的陪伴；可是老师，这与我们无亲无故的人，他们对我们的爱，超越了包括生命在内的一切，是最最无私，最最真实，最最伟大的爱！

这份厚重的爱，我们无以为报。

我想，我会珍惜这三年的时光，珍惜这份如珍珠般璀璨的记忆，在内心深处，珍藏。