24秋七上 单元短语句型和语法整合

 

Unit 1 You and Me

 

基础知识梳理

 

★记单词

 

可数名词	grade年级；等级 classmate同班同学 mistake错误；失误 country国家—复数：countries band乐队 pot锅 guitar吉他 hobby业余爱好—复数：hobbies
不可数名词	tofu豆腐 tennis网球 information信息；消息

★记短语

1.make friends 交朋友

2.get to know 认识；了解

3.full name 全名

4.last name 姓氏

5.in the same class 在同一个班级

6.class teacher 班主任

7.first name 名字

8.pay attention to 注意

9.in the school band 在学校乐队

10.like ….a lot /very much  非常喜欢……

11.play the guitar 弹吉他

12.a pet bird 一只宠物鸟

13.speak some Chinese 说一些汉语

14.play …with …和……玩……

15.write to me 给我写信

 

★记句型

1.How do you spell your name?

你的名字如何拼写?

2.How old are you? 你多大了?

3.Where are you from?你来自哪里?

4.What class are you in? 你在几班?

5.Meimei is in Class 1,Grade 7.

梅梅在七年级一班。

6.I'm 12 years old.我12岁了。

7.What's your last name? 你姓什么?

8.We're in the same class.我们在同一个班里。

9.Mr Smith,this is my new friend.

史密斯先生，这是我的新朋友。

10.Who's your class teacher?

谁是你的班主任?

11.How old is he/she?他/她几岁了?

12.Now she lives in Chengdu with her parents.

现在她和她的父母住在成都。

13.My favourite sport is tennis.

我最喜欢的运动是网球。

14.I often play it with my friends after school.

放学后我经常和我的朋友们一起打它(排球)。

15.Would you like to be my friend?

你想要成为我的朋友吗?

 

单元语法笔记

一、一般现在时中be 动词的用法

1.be 动词的形式

在一般现在时中， be 动词有三种形式，即am 、is 、are。

2.be 动词的用法

 

be动词	主语	示例
am	第一人称单数I	I am a student.我是一名学生。
is	she、he、it、可数名词单数或不可数名词	She is my good friend. 她是我的好朋友
are	we、you、they、可数名词复数或表示复数 意义的单词及短语	Helen and Cindy are in China. 海伦和辛迪在中国。

特别提醒

(1)be 动词的缩写：

I am=I'm

is not=isn't

(2)be 动词在以下情况下一般不缩写：

a. 在肯定省略回答中，如 “Yes,it   is.”。

b.am 和not,   如 “I am not a student.”。

3.含有be 动词的一般现在时的句式及结构

 

句式	结构
肯定句	主语+be+其他.
否定句	主语+be+not+其他.
一般疑问句	Be+主语+其他?
特殊疑问句	特殊疑问词+be+主语(+其他)?

》 He is my brother.他是我的哥哥。

》He is not my brother.他不是我的哥哥。

》Is he your brother? 他是你的哥哥吗?

》 What is your name? 你叫什么名字?

二、人称代词及形容词性物主代词

1.人称代词和形容词性物主代词的对应关系

 

人称	单数		复数
	人称代词	形容词性物主代词	人称代词	形容词性物主代词
第一人称	I	my	we	our
第二人称	you	your	you	your
第三人称	he	his	they	their
	she	her
	it	its

2.形容词性物主代词的用法

(1)形容词性物主代词作定语，修饰名词。

》It is my cup.这是我的杯子。

(2)形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时，其顺序为“形容词性物主代词+形容

词+名词”。

》My new bag is here.我的新书包在这儿。

(3)若名词前有形容词性物主代词修饰，其前就不能再用冠词或者指示代词。

》This is her pen.这是她的钢笔。

(4)形容词性物主代词与其所指代的词在人称和数上应保持一致。

This is my sister.Her name is Alice.这是我的姐姐。她的名字叫爱丽丝。

Unit 2    We're Family!

 

基础知识梳理

 

★记单词

 

动词	mean v.意思是；打算一meaning n.意 义；意思 spend v.花(时间、钱等
名词	husband丈夫 member成员；会员	bat球棒；球拍 activity活动
	grandparent祖父(母);外祖父(母)  chess国际象棋      violin小提琴 hat帽子            knee膝；膝盖 grandchild(外)孙子；(外)孙女—复 数：grandchildrer son儿子
形容词	funny好笑的：奇怪的 different不同的一反义词：same相同的 handsome英俊的
副词	together在一起：共后 really非常；确实；真正地
兼类词	laugh v.笑；发笑n笑声 hike v.&n.远足；徒步旅行

★记短语

1.the meaning of ….…… 的意思是

2.ping-pong bat乒乓球拍

3.play ping-pong 打乒乓球

4.every day 每天

5.fishing rod 钓竿

6.a lot of/lots of大量；许多

7.have fun  玩得高兴

8.spend time fishing 花时间钓鱼

9.play the piano 弹钢琴

10.play the  erhu 拉二胡

11.play the violin 拉小提琴

12.make us laugh 让我们大笑

 

13.on the left 在左边

14.on the right 在右边

15.at night 在夜晚

16.in the middle 中间；中部

17.next  to紧邻；在……近旁

18.go  hiking 远足；徒步旅行

19.help each other 彼此帮助

★记句型

1.Whose are they? 它们是谁的?

2.Do you often play ping-pong together?

你们经常一起打乒乓球吗?

3.He spends a lot of time fishing.

他花大量时间钓鱼。

4.Does your mother have a piano?

你妈妈有钢琴吗?

5.This is Ella and Emma's classroom.

这是埃拉和埃玛的教室。

6.She is short,and she has long brown hair.

她很矮，留着棕色长发。

7.I'm not tall or short.我既不高也不矮。

8.How many people are there in your  family?

你家里有多少口人?

9.Here's a photo of us. 这是我们的一张照片。

10.I'm the one with the pink hat.

我是那个戴着粉色帽子的人。

11.My dad's favourite sport is football.

我爸爸最喜爱的运动是足球。

12.Next to him is my mum.

紧挨着他的是我妈妈。

 

单元语法笔记

一、含有实义动词的一般现在时

1. 含义

一般现在时表示经常性或习惯性的动作或现在的状态。

2.句式

》I like the lessons on Monday afternoon.

我喜欢星期一下午的课。

》They don't know her name.

他们不知道她的名字。

》—Do you clean your classroom after school?放学后你们打扫教室吗?

一Yes,we   do./No,we    don't. 是的，我们打扫。/不，我们不打扫。

》He works in a zoo.他在动物园工作。

》He doesn't work in a zoo,他不在动物园工作。

》—Does he work in a zoo? 他在动物园工作吗?

一Yes,he does./No,he doesn't.是的，他在。/不，他不在。

3.实义动词的第三人称单数变化规则

 

规则	示例
一般情况下在词尾加-s	put—puts like—likes eat—eats
以s、x、sh、ch等结尾的词，在词尾加-es	wash—washes catch—catches
以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i再加-es	study—studies fly—flies
以字母o结尾的词，在词尾加-es	go—goes do—does

二、名词所有格

名词所有格表示名词的所属关系， 一般有's所有格和of所有格两种形式，其中's所有格 一般指的是有生命的人或物；而of所有格一般指的是无生命的人或物。其中's 所有格的形式

有以下几种情况。

 

类别		构成方法	示例
单数名词		加's	Tom's my dad's Kate's his uncle's
复数名词	不以-s结尾	加's	Children's Day
	以-s结尾	加 ’	her grandparents'room

特别提醒

(1)表示共同拥有时，在最后一个名词后加's。

Mike  and  Tom's room 迈克和汤姆的房间(共同拥有一个房间)

(2)表示各自拥有时，在每个名词后加's。

》Mike's and Tom's rooms迈克的房间和汤姆的房间(都拥有自己的房间)

(3)表示时间、距离、国家等名词的所有格也常用's 所有格。

》 today's newspaper今天的报纸

China's cities 中国的城市

Unit 3    My School

基础知识梳理

★记单词

名词

 

建筑
hall	礼堂；大厅
building	建筑物；房子
gym	体育馆；健身房；(尤指 学校的)体育活动
office	办公室

 

设施
合成词	whiteboard	白板；白色书写板
	bookcase	书架；书柜
-er	locker	有锁存物柜；寄物柜
	drawer	抽屉

形容词

 

large	大的；大号的
special	特别的；特殊的
smart	智能的；聪明的
important	重要的
modern	现代的；当代的
amazing	令人惊奇(惊喜或惊叹)的
delicious	美味的；可口的
similar	类似的；相像的

★记短语

1.dining hall 餐厅

2.Jin front of在 … … (外部的)前面   内部的)前面

3.across   from 在对面

4.sports field 运动场

5.put  up 张贴；搭建

6.desk drawer 书桌抽屉

7,at  the  back(of) 在( … … )后面

8.reading   corner 阅读角

9.

 

Ue ldinous as 作TF……而m名

be famous for因……而出名

11.at  school 在学校

12.be different from 与……不一样

13.do exercises 做体操

14.change   seats 换座位

15.similar to 类似的；相像的

16.sounds fun 听起来很有趣

tell sb sth 告诉某人某事

tell sb(not)to do sth 告 诉 某 人 ( 不 17.tell{

要)做某事

ell sb about    h 告诉某人关于某事 18.bye for now再见

19.most  of  ………的大多数/大部分

★记句型

1.—Where's  the  dining  hall?

餐厅在哪里?

—It's in front of the art building.

它在艺术楼前面。

2.—Is  there  a gym in this school?

学校里有体育馆吗?

一Yes,there    is./No,there    isn't.

是的，有。/不，没有。

3.What's  your new classroom like?

你的新教室什么样?

4.There  are 40 student desks in the room. 教室里有40张学生课桌。

5.What's  special  in your classroom?

你的教室有什么特别之处?

6.There's    a   smart   whiteboard   next   to   the

blackboard. 黑板旁有一块智能白板。

7.There  is  a  garden  between  the   school  hall

and the science building.

在学校大厅和科学楼之间有一个花园。 8.How  about  your school?

你的学校怎么样?

 

单元语法笔记

一、there be句型

1.含义

there be句型表示“某处有(存在)某人或某物”,其结构为“There is/are+某人/物+

地点状语，”。

There is a pencil in my pencil case.

我的铅笔盒里有一支铅笔。

There are fifty-two students in our class.

我们班有52名学生。

2.句式

 

句式	结构	示例
肯定句	There is /are+某人/物+地点状语	There is a map on the wall. 墙上有一张地图。
否定句	There isn't/aren't+某人/物+地点状语.	There aren't any books on the desk 书桌上没有书。
一般疑问句	Is/Are there+某人/物+地点状语? 肯定回答：Yes,there is /are 否定回答：No,there isn't/aren't	—Are there any students on the playground? 操场上有学生吗? —Yes,there are./No,there aren't. 是的，有。/不，没有。

3.there be与have/has  的区别

there be表示“在某地有某人/物”,have/has表示“某人拥有某物”。

I have a schoolbag.There are many books in the schoolbag.

我有一个书包。书包里有许多书。

4.there  be句型的主谓一致

(1)there  be句型中be动词的形式由其后的主语决定，若主语为可数名词单数或不可数名

词，则be动词用is;   若主语为可数名词复数，则be动词用are。

(2)there  be 句型中，当句子的主语由几个并列的名词(短语)构成时，be 动词的单复数

由第一个名词的数决定，即“就近原则”。

There is a lamp,a clock and some books on the desk.

书桌上有一盏台灯、 一个闹钟和一些书。

There are two chairs and a computer in the room.

房间里有两把椅子和一台电脑。

二、方位介词和短语介词

1.概述

英语中表示人或物在某地时，通常要借助方位介词和短语介词。方位介词和短语介词

不能单独使用，通常和后面的名词一起构成介词短语。

2.用法

 

( 短 语 ) 介 词	含义	示例
in front of	在……(外部的)前面	The science building is in front of the dining hall 科学楼在餐厅前面。
behind	在……后面	The classroom building is behind the library 教学楼在图书馆后面。
between	在 … … ( 两 者 ) 之 间	A cat is between Betty and Daming.一只猫在贝蒂和大明之间。
next to	紧邻；在……近旁	Peter sits next to Tom 彼得紧挨着汤姆坐。
across from	在对面	The gym is across from the dining hall. 体育馆在餐厅对面。

对表示方位的(短语)介词进行提问时，要用where引导的特殊疑问句。

Unit 4 My Favourite Subject

 

基础知识梳理

 

★记单词

名词

 

后缀	单词	含义
-y	biology	生物学
	geography	地理(学)
	history	历史；历史课

形容词

 

后缀	单词	含义
-ing	boring	乏味的；令人生厌的
	exciting	令人激动的；使人 兴奋的
	interesting	有趣的
-ed	bored	无聊的；厌倦的
	excited	兴奋的
	interested	感兴趣的
-y	busy	忙碌的
	happy	感到快乐的；高兴的
-ful	usefu	有用的；有益的

★记短语

1.the importance of……的重要性

2.be late for 迟到

3.come on快点

other classes 其他课程

lass 课堂 ·

5.learn about 了解；学习；知道

DCood at 摘 长     …

6. be    ood”     有

…对……有好处

7,help sb with 帮助某人做(某事)

8.look at sth 看某事/物

9.让某人做某事

10.listen to 听；倾听

 

11.walk to school 走着去上学

12.work hard 努力工作

13.work out 计算出；解决

14.the same as 和……一样

15.make  sb+adj. 让某人……

16.all kinds of各种各样的

17.want to be 想要成为

18.in the future将来；未来

19.feel like 感觉像

20.in one's life 在某人生活中

★记句型

1.—What's your favourite subject?

你最喜欢的学科是什么?

—My favourite subject is history.

我最喜欢的学科是历史。

2.—Why do you like it?

你为什么喜欢它?

—It's interesting to learn about the past.

了解过去很有趣。

3.I  like  all  the  subjects, but  my  favourite  is

maths

我喜欢所有学科，但是我最喜欢的是数学。

4.I have art and geography today.

我今天有美术课和地理课。

5.I like Chinese because it's fun.

我喜欢语文，因为它很有趣。

6.He doesn't like maths because it's boring to

him,

他不喜欢数学，因为这对他来说是无聊的。

7,What subjects do you have that day?

你们那天上什么课?

8.How about you?你呢?

 

单元语法笔记

连词 (and,but,because)

用来连接词与词、短语与短语以及句子与句子的虚词叫作连词。连词在句中不能单 独作句子成分， 一般不重读。连词按照性质可分为两类：并列连词和从属连词。本单元

学了三个连词and、but、because,其中and、but属于并列连词， because属于从属连词。

并列连词是用来连接语法地位相同的单词、短语以及句子的连词。并列连词主要用

来表示并列关系、转折关系、因果关系及选择关系。

1.and

意为“和；与”,可根据具体语境进行翻译，也可不译，起承上启下的作用。

She likes to listen to music and draw pictures. 她喜欢听音乐和画画。

拓展

(1)用作并列连词，可以连接并列的单词、短语或句子。

》Drive slowly and carefully.小心，慢点开车。

》Come here and you can have a goodtime.来这里，你会玩得开心。

(2)(易错)在否定句中要把and 变为or。

》I like apples and oranges.我喜欢苹果和橙子。

》I don't like apples or oranges.我不喜欢苹果和橙子。

2.but

意为“但是；然而”,用来引出相反意见或不同情况。连接两个并列的成分或句子时， 语气较强，在意义上构成明显的对比。与前一分句可用(可不用)逗号，与后一分句不用

逗号。

》The woman is old,but she looks very young.  (与分句可用逗号分开)

这个女人年龄大了，但她看起来非常年轻。

》I had asked everyone but only two people came. (未用逗号分开)

我邀请了所有人，但只有两个人来了。

辨析： but,and 与or

 

but	表示转折的逻辑关系或两种情况的对比，意为“但是；然而”
and	连接两个或几个并列的成分，表示并列或顺承，常用于肯定句中，意为“和；与”。and 连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数形式
or	在否定句中，连接并列成分用or不用and,意为“也不”;or表示选择关系时，常用于 选择疑问句中，意为“或，还是”

 

,Our room is small,but it's very tidy.我们的房间小，但是很整洁。

,He can play the guitar and he can sing,too.他会弹吉他，也会唱歌。

,Are you coming or not? 你来还是不来?

 

助记

but“但是”表转折， and 和or 表并列；

肯定句中用and,    否定句中or 替换。

 

3.because

意为“因为”,用来引导原因状语从句，强调直接造成某种结果的理由和原因。多置于 主句之后，有时为了强调，也可置于主句之前，并用逗号与句子的其他成分隔开。

because还可以用来回答由why引导的特殊疑问句。

》Because I am very busy,I can't go out with you.

=I am very busy,so I can't go out with you.

 

因为我太忙，所以我不能同你一起出去。

,—Why are you late? 你为什么迟到了?

—Because I got up late.因为我起晚了。

特别提醒

在汉语中，表示因果关系一般用“因为……所以……”,但在英语中，because  (因为)

与so (所以)不能同时出现在一个句子中。

 

 

 

Unit 5 Fun Clubs

基础知识梳理

 

 

★记单词

 

u	club	n.俱乐部；社团
	drum	n.鼓
00	choose	v.选择；挑选
	soon	adv.不久；很快
ee	feeling	n.感觉；情感
	beef	n.牛肉
i	climb	v.攀登；爬
	mind	n.头脑；心思
	wildlife	n.野生动物；野生生物
e	collect	v.收集；采集
	insect	n.昆虫

 

名词	形容词
interest兴趣；爱好	interested感兴趣的
music音乐	musical音乐的；有音 乐天赋的

★记短语

从……中选择…… choogslheeee ehte helee   法其  当

choose{choose sb to be/as … 选某人当……

sth 选择做某事

2.want to join 想要参加

3.play Chinese chess 下中国象棋

feeling strong feelings强烈的感情

ng有感情地朗读

5.start a club 成立一个社团/俱乐部

6.musical instrument 乐器

7.play a musical instrument 演奏一种乐器

8,run fast跑得快

9.act  out 表演

10.at home 在家里

11.interested in 对……感兴趣

 

12.love doing sth 喜欢做某事

13.learn to do sth 学习做某事

14.hm|ase

keep…in mind 记住……

5.mind{{make up none'msimdind 下亦定其决1心的之

 

16.fall in love with 爱上……

17.take photos /take a photo 拍照

18.learn from … 从……学习

★记句型

1.—What club do you want to join?

你想参加什么社团?

—I want to join the sports club.

我想参加运动社团。

2.What  instruments can you play?

你会演奏什么乐器?

3.—Can you play ping-pong?

你会打乒乓球吗?

一Yes,I   can./No,I   can't.

是的，我会。/不，我不会。

4.—Can they play chess?

他们会下国际象棋吗?

一Yes,they   can./No,they   can't.

是的，他们会。/不，他们不会。

5.Emma can sing well,but she can't play any

musical instruments.

埃玛唱歌很好，但她不会演奏任何乐器。

6.What can you learn from a book club?

你能从读书社团中学到什么?

 

 

 

单元语法笔记

情态动词can

情态动词是动词的一种，表示说话人的语气和态度等。有一定的意义，但不能单独作谓 落、必须和实义动词或系动词一起构成谓语，没有人称和数的变化。 can 表示能力时，意为

能；会”。

某本句式

 

句式	结构
肯定句	主语+can+动词原形+其他
否定句	主语+can't+动词原形+其他
一般疑问合	Can+主语+动词原形+其他? 肯定回答：Yes,主语+can. 否定回答：No,主语+can't.
特殊疑问句	特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?

Ann  can  play  chess.安会下国际象棋。

》Ann can't play chess.安不会下国际象棋。

y—Can Ann play chess? 安会下国际象棋吗?

一Yes,she    can./No,she    can't.是的，她会(下)。/不，她不会(下)。

》What can Ann do? 安会做什么?

拓展

(1)can   还可以表示许可或请求，意为“可以”。

Can I help you?

我可以帮助你吗?

》Can you come to my birthday party?

你能来我的生日聚会吗?

(2)can   还可以表示推测，意为“可能”,常用于否定句或疑问句中。

That man can't be my English teacher.

那个人不可能是我的英语老师。

Can that boy be Bill?

那个男孩可能是比尔吗?

 

 

Unit 6 A Day in the Life

 

基础知识梳理

 

 

★记单词

合成词

 

home(家)+work(工作)=homework(家庭作业)

house(房子)+work(工作)=housework(家务劳动)

week(周)+end(结尾)=weekend(周末)

out(外面)+side(一边)=outside(在外面)

every(每一)+day(天)=everyday(每天的)

派生词

 

usual(通常的)+-ly(副词后缀)=usually(通常地)

report(报道)+-er(名词后缀)=reporter(记者)

day(一天)+-ly(形容词后缀)=daily(每日的)

prepare(v.)+-ation(名词后缀)=preparation(n.)

名词的复数形式

tooth—teeth 牙齿

brush—brushes刷子

mouse—mice老鼠

man—men 男人

woman—women女人

child—children 孩子

★记短语

1.make use of使用……;利用……

2.take a shower 淋浴

3.get dressed 穿衣服

4.brush one's teeth  刷牙

5.have breakfast吃早饭

6.do some reading 读书

7.on  duty 值班

8.get  up 起床；站起

9.go to bed 上床睡觉

10,stay at school 待在学校

11.play sport 做运动

12.play football 踢足球

13.daily routine 日常生活

14.a  10-minute walk步行10分钟

15.home  economics 家事经济

16.ice hockey  冰球运动；冰上曲棍球  17.an  important  part  of……的重要部分 18.everyday life 日常生活

19.prepare sth for 为……把某物准备好

20.find  out 找出，查明

21.go to work 去上班

22.get off work 下班

23.in the field 在田地里

24.another four hours 又四个小时

★记句型

1.—What time do you usually getup? 你通常几点起床?

—I usually get up at 7 o'clock.

我通常7点起床。

2.—When do you go home?

你什么时候回家?

一Around  5:00.5点左右。

3.Early to bed,early to rise.早睡早起。

4.—What do you do after dinner?

你晚饭后做什么?

—Sometimes  I   read   books   or   do   my homework.我有时候读书或做作业。

5.It's only a 10-minute walk.

步行只需10分钟。

6.Each lesson is 45 minutes long and there's a break between lessons.

每节课45分钟，两节课之间有休息时间。

7.The afternoon lessons begin at 12:30 and finish at 2;15

下午的课在12点30分开始，在2点15分 结束。

8.It's time for me to go to bed.

到我上床睡觉的时间了。

 

 

 

單元语法笔记

一 、时间表达法

 

时 间 表 达 法	整点	“整点数+o'clock”或“整点数”
	非整点	顺读法	“先时后分”。先读整点数，再读分钟数，都用基数词来读。当分钟数 小于10时，遇到数字0,发字母o的音/əu/
		逆读法	分钟数小于30时，用“分钟数+past+整点数”表示； 分钟数为30时，用“half past+整点数”表示 分钟数超过30时，用“60减去分钟数+to+下一个整点数”表示； 分钟数是15或45时，分钟数可用quarter表示

It's  five  o'clock./It's  five.              6:30—six thirty                             》2:58—two fifty-eight

,4:05—four   o(/əu/)five               》8:10—ten past eight                      》1:30—half past one

。5:56—four to six                            》10:15—a quarter past ten              》5:45—a quarter to six

二、what  time、when、what 引导的特殊疑问句

1.what time 与when

what time、when都可以提问时间，表示“什么时候”。what time用来询问具体的时间点，

when既可用来询问具体时间点，也可用来询问时间段。

(1)结构：

What time /When+助动词+主语+动词原形+其他?

What time /When+be动词+主语+其他?

(2)答语：

(主语+谓语+) On/In/At+    时间.

》—What time /When do they usually get up?他们通常什么时候起床?

一At 6:00 in the morning.在早晨6点。

—When do you usually go to the park? 你通常什么时候去公园?

一I usually go to the park on weekends.我通常周末去公园。

特别提醒

(1)询问当前的时间，即几点几分时，只能用whattime,   不能用when。

》—What time is it now?现在几点了?

—It's   6:15.6点15分。

(2)询问年份、月份、日期时，只能用when,  不能用what time。

》—When is the art festival? 艺术节在什么时候?

—It's on March 2nd.在3月2号。

2.what

what意为“什么”,引导特殊疑问句时可單独使用，也可放在名词前作定语，用来询問姓 名、爱好、电话号码、颜色、天气、日期、尺寸或某人对某事的看法等。

What is your name? 你叫什么名字?

,What is your phone number? 你的电话号码是多少?

What colour is your shirt? 你的衬衫是什么颜色?

What's the weather like today? 今天天气怎么样?

》—What size shoes do you wear? 你穿多大码的鞋?

—Size  37.37号 .

 

 

Unit 7 Happy Birthday!

基础知识梳理

 

★记单词

 

名 词	sale n.出售；销售—sell v.销售 height n.身高；高度—high adj.高的
	price价格 yogurt酸奶 pizza比萨饼 language语言 symbol象征：符号	kilo千克；公斤  chocolate巧克大 balloon气球 example例子；范例 village村庄；村镇
动 词	celebrate庆祝；庆贺  found创建；创立 grow成长；长大；增长 blow吹；刮 enjoy享受……的乐趣：喜欢
形 容 词	international国际的 national国家的：民族的 meaningful重要的：重大的
兼 类 词	surprise n.惊奇；惊讶v.使感到意外  total n.总数；合计adj.总的；全体的 list v.列表；列清单n.名单；清单 own adj.&pron.自己的；本人的 mark v.做记号；纪念；打分n.记号 post n.帖子；邮政v.邮寄；发布 contact n.联系；接触v.联系；联络 later adv.&adj.以后(的);后来(的

★记短语

1,a surprise party一个惊喜聚会

2.have a sale 促销；大减价

3,shopping list 购物清单

4.for example 例如

5.International Nurses Day 国际护士节

6.National Day 国庆节

7.CPC Founding Day 中国共产党建党纪念日 8.PLA Day 中国人民解放军建军节

 

9.School Founding Day 建校日

10.make a wish 许愿

11.have a birthday cake 吃生日蛋糕

12.on that day 在那天

13.a  symbol  of……的象征

14.plant a tree 种一棵树

15.have a party 举办聚会

16.blow  out 吹灭

17.next time 下次

★记句型

1.How do we celebrate birthdays?

我们怎么庆祝生日?

2.—How old are you? 你多大了?

—I'm 12.我12岁了。

3.—When is your birthday?

你的生日是什么时候?

—It's on 2nd August.在8月2日。 4.Can I help you? 您需要点什么?

5.—How much is this birthday cake?

这个生日蛋糕多少钱?

—It's  85 yuan.85元。

6.—How much are those oranges?

那些橘子多少钱?

—Six yuan a kilo.六元一千克。

7.—How many kilos do you want?

你想要多少千克?

—Five kilos,please、五千克。

8.It's   a  great  idea  to  plant a tree for your

birthday!

为你的生日种一棵树是个好主意!

 

 

 

单元语法笔记

一、序数词

序数词表示事物的先后顺序，往往和定冠词the 连用。

1. 构成

 

方法	示例
一般情况下基数词后加-th构成相应的 序数词	four—fourth thirteen—thirteenth
整十数序数词的构成是将基数词词尾 的y变为ie,再加-th	twenty—twentieth forty—fortieth
大于20的两位及两位以上的基数词变 序数词时，仅将个位数变成序数词	twenty-one—twenty-firs one hundred and fifty-three—one hundred and fifty-third
特殊情况特殊记	one—first two—second three—third five—fifth eight—eighth nine—ninth twelve—twelfth

2.缩写

序数词的缩写形式为阿拉伯数字+序数词的最后两个字母。

first—1st  》second—2nd  》third—3rd     fifth—5th       forty-fifth—45th

3.用法

(1)表示事物的顺序，其前一般加定冠词the,  但当序数词前面有物主代词等修饰时，不

再加定冠词。

》The Yellow River is the second longest river in China.黄河是中国的第二长河。

Today is her ninth birthday.今天是她的九岁生日。

(2)表示编号，序数词在前，名词在后，序数词前要加the。

the  fifth  lesson 第五课

(3)序数词前可以加上不定冠词a/an, 用来表示“又一；再一”。

》I can have a third try.我可以再试一次。

(4)表示分数时，分子用基数词，分母用序数词。当分子大于一时，表示分母的序数词要

变为复数。

one   fifth 五分之一

two thirds 三分之二

 

 

二、特殊疑问句

1.结构及答语

特殊疑问句由“特殊疑问词+一般疑问句?”构成，不用yes或no作答，而应根据具体情况

作答。

特 殊 疑 问 句

—What    is your favourite subject?

特殊疑问词    一般疑问句           直接回答所问信息，不用yes或no

特殊疑问词在句中作主语或修饰主语时，谓语动词放在主语之后。

,Who has a cap? 谁有一顶帽子?

2.常见特殊疑问词(组)的含义和用法

 

特殊疑问词(组)	含义及用法
what	“什么”,提问事物
who	“谁”,提问人的身份
when	“什么时候”,提问时间
where	“在哪里”,提问地点
why	“为什么”,提问原因
how	“怎样，如何”,提问身体状况或动作的方式、程度
how many	“多少”,询问可数名词的数量
how much	“多少”,提问不可数名词的量 “多少钱”,提问价格
how old	“(年龄)多大”,提问年龄

>—What's your name? 你叫什么名字?

一Bob. 鲍勃。

》—Who is from Canada? 谁来自加拿大?

—Lily.莉莉。

》When is her birthday? 她的生日是什么时候?

》Where's my pen? 我的钢笔在哪里?

》—Why do you like history? 你为什么喜欢历史?

一Because it's interesting.因为它有趣。

》—How do you go to school? 你怎么去上学?

—By bus.乘公共汽车。

How many students are there in your school? 你学校里有多少学生?

,How much milk do you need,Mum? 妈妈，你需要多少牛奶?

》How much is the ticket to Beijing? 去北京的车票多少钱?

》How old is your grandmother? 你的祖母多大年龄了?