学生了解阳光少年事迹材料实用精彩10篇

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学生了解阳光少年事迹材料(实用21篇)【第一篇】

20xx年9月出生,xx中学四年级1班学生。他是一个品学兼优、热爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光少年。在老师的关怀和帮助下,在父母的疼爱和自身的努力下,他始终以高标准严格要求自己,激励自己,全面发展,不懈努力。一年来他曾被学校评为“优秀少先队员”、“凤凰中学三好学生”、“讲故事能手”。现将他的先进事迹概括如下:

郑珂同学作为班级的班长,他是老师眼中的好学生在老师心目中,他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力,学习成绩名列前茅,本学期期中考试数学学科取得100分的好成绩,数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学,待人接物彬彬有礼,课内课外谦虚好学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自己。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责,成为老师的好帮手。他积极为同学搞好服务。班务工作中,他始终吃苦耐劳走在前面,带领同学们搞好本班环境卫生,并组织开展“树文明新风,改不良陋习”的主题班会活动,启发和鼓励同学们改掉坏习惯,做一个文明礼貌的优秀学生。在他的努力下,不仅带动了全体同学,而且得到老师的信任,同学的喜爱。

郑珂能够专心学习,勤学善思,不懂就问,能主动与老师同学交流,从中获益匪浅。“时间是挤出来的,我要多学习多锻炼自己,为学校争得荣誉。”郑珂同学总是这样说。读书是他课余的一大乐事。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,他都读得津津有味,广泛的阅读开阔了他的眼界,同时也提高了他的写作水平。家庭作业从不拖延,能保质保量独立完成。郑珂爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强烈,各门功课都努力学好,课前,他能认真做好各门功课的预习,课堂上认认真真地听讲,积极思考和回答老师提出的问题,遵守课堂纪律,踊跃发言。课后,能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时,还阅读了大量课外读物,从小到大看的书已无法计算,主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间,看《小哥白尼》系列丛书入了迷,每天向同学借来看,一中午看一本。“读书破万卷,下笔如有神”,郑珂同学正是由于养成了良好的看书习惯,促进了写作水平的提高,他的作文多次作为范文在班级交流,参加学校举办的讲故事比赛,获得“讲故事能手”光荣称号。

对待老师,郑珂同学发自内心的尊重与敬爱,是老师给予了。

他知识,帮助他成长,没有老师的辛勤付出,就没有郑珂同学所取得的成绩,因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。他对同学十分友好,能热心帮助同学解决一些困难,乐于为同学们服务且不计任何个人得失,班上金玉同学是一位智残的同学,学习成绩不好而且自理能力差,郑珂同学经常帮助他。生活中,经常帮助身边老人,扶老人过马路,看到邻居奶奶买菜回家,帮他们开门,提菜。他说,“我在最困难的时候曾经得到过别人的帮助,所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的同学”。在“”汶川大地震后,他看到电视上灾区小朋友生活环境那样恶劣,条件那样艰苦,就用自己平时节省下的零用钱积极的为他们捐款,不仅参加了学校组织的募捐活动,还积极参加社会慈善机构组织的募捐活动,把自己平时节省下的书包、笔和本子等学习用品寄给灾区的同学,尽其所能地奉献了自己的一份爱心。

他以一颗真诚的心,得到了大家的认可,无论何时都深受同学的拥护。

但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。他从不乱花钱,生活很节俭,但帮助别人时他又会很大方,周围邻居看在眼里,乐在心里,也夸奖他是个懂事的好孩子。他适应环境和独立生活的能力很强。在保证学习成绩优秀的情况下,他还积极发展兴趣爱好。坚持学习参加学校的军鼓队、舞蹈队,一年来没有间断过,取得了一定的成绩。

郑珂同学有较强的活动能力和组织能力,还有良好的心理素质,他心胸开阔,乐观豁达,具有一定的人际交往能力,勇敢坚强,在困难面前从不低头,有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面,组织能力和自立能力较强,老师和同学们都感到让他做事十分放心。

一路走来,郑珂同学不断充实自己,迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗,他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

总之,郑珂同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作出色、综合素质高,不愧为一名全面发展的好学生、好干部;不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年!

郑珂同学的座右铭:“自信自强功自成”。

郑珂同学所获奖项:“凤台县讲故事能手”、“凤凰中学优秀少先队员”、“20xx年凤凰中学三好学生”。

凤凰中学第一届运动会。

后勤保障细致周到。

时间:20xx年5月20日。

热辣辣的初夏烈日抵挡不住凤凰中学全校师生热情健身的脚步,运动员们带着青春的激情与活力,赛出了凤凰中学运动健儿的风采,展示了健儿们的青春本色,取得了一项又一项的好成绩。但是,在这些荣誉背后,我们不应该忘记,还有许多人在默默地为这次运动会做服务,做贡献。

勤勉务实的常校长精心安排伙食。

为了积极做好后勤保障工作,确保运动会的顺利召开,凤凰中学食堂主要承担了运动员、裁判员、以及其他工作人员的餐饮保障工作。食堂给师生增加伙食,加菜加饭,增加营养,做出了可口的菜,香喷喷的米饭,看着快乐地,边吃边说,开开心心的运动员们,凤凰中学食堂的工作人员们笑了。

李远光主任送出一顶顶鲜红的遮阳帽。

一脸笑呵呵的保洁员张成喜。

凤凰中学总务主任及时安排保洁人员全体到岗,承担起运动会会场的卫生及周边环境的清扫、保洁等各项工作。清晨,在运动员到来之前,绿茵场内外早已有他们忙碌的身影,等一天的赛事结束后,他们依旧没有休息,仍在忙着清理运动场上洒落的垃圾……虽然加班加点地工作,很累很辛苦,但他们却没有丝毫怨言。特别是张成喜夫妻,他们任劳任怨,汗水湿透衣衫,一脸笑呵呵的。没有欢呼,没有掌声,后勤服务工作人员只是默默地坚守在各自的岗位上,为运动会的成功举办做着应有的奉献。所有的这些,也都体现了总务热情、周到、细致、以人为本的工作理念。

学生了解阳光少年事迹材料(实用21篇)【第二篇】

如果说生命是一条河流,那么有阳光的岁月就是其中最晶莹、最灿烂的浪花;如果说生命是一列疾驰的快车,那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景。祖**亲是一个大太阳,它用无私的阳光照耀着每个中华儿女;我们的家庭是一个个小太阳,它用有情的爱滋润着家里的每一个成员。我要做一个爱学习、爱劳动,品学兼优的阳光少年。

一、尊敬师长,团结同学。

在学校,我尊敬老师,是发自内心的尊重与敬爱,是老师们给予了我知识,帮助我成长,没有老师们的辛勤付出,就没有自己所取得的成绩。对待同学,我从来都是热心帮助,真诚关心每一个同学。以一颗真诚的心,得到了大家的认可和拥护,在同学中有很高的信誉,深得同学的信任。

回到家里,我孝敬父母、享受生活。我给父母泡泡茶、捶捶背,这是给劳累了一天的父母的最好报答。不光自己的事自己做,我还帮父母干家务。客人来了,端茶倒水我会主动上前。平时爸爸、妈妈要我做什么,我也会及时、尽力做好。

我坚持用知识充实自己,喜欢广泛地阅读书籍,培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。能够专心学习,勤1/3阳光少年事迹材料(小学)。

学善思,不懂就问,能主动与老师同学交流。经过辛勤努力,成绩在班级始终名列前茅,连续五年被评为“三好学生”。

积极参与和协助组织班级的各项活动,处处为集体着想,主动帮助同学学习,做到虚心解答。生活中养成整理、整洁、分类的好习惯,能热心帮助同学打扫卫生,班级黑板报设计稿的撰写、设计、书写,每期都有我的身影;做事勤快,主动承担班级、学校组织的各项任务;参与校内外多项比赛,成绩优秀。

担任红领巾广播站工作后,每次都认真选稿,播音,并做好记载,为同学们提供了一个愉快的午间时光。用自己的实际行动,尽自己的最大努力为老师和同学们服务,做老师们的小助手,同学们的好朋友。

我爱看书,喜欢在书的海洋里遨游;我爱唱歌,喜欢用歌声传达我的快乐;我爱跳舞,喜欢用舞蹈舞出生命的`活力。在保证学习成绩优秀的情况下,我的兴趣爱好十分广泛。从4岁开始学习舞蹈、电子琴、语言表演等,学习中吃过很多苦,遇到过很多困难,从来没有退缩过。我一直坚信:“台上三分钟,台下十年功!”一份耕耘,一份收获,我曾在河南省百名艺术特长生节目展演活动中荣获集体舞一等奖,焦作市首届少儿“故事大2/3阳光少年事迹材料(小学)王”电视大赛中荣获低年级二等奖,20xx年在焦作市中小学师生经典诗文诵读大赛中荣获小学组全市第二名。

学生了解阳光少年事迹材料(实用21篇)【第三篇】

李同学,男,十一岁,是五大连池市龙镇学校的一名小学生。他在班级担任副班长,是一名品学兼优,团结同学,做事执着,有毅力,是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

他有一颗善良真诚的心灵。有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。他心地善良,追求纯真,无私无邪,在家里关心家人的冷暖,妈妈生病了给妈妈插热宝,拿药端水。每年妈妈的生日,他都会拿出自己攒的零花钱给妈妈送上心爱的礼物,还会送上一张自己亲手制作的贺卡,因为他知道妈妈这些年为这个家和他的健康成长付出得太多。他还经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,扫地、洗碗、整理房间……让亲情其乐融融。

在学校,他有一颗真诚的爱心,对于有困难的同学,他总是乐于伸出援助之手,助人为乐,真诚奉献。班级里有几名留守的孩子学习成绩一直提不上来,他就利用自己的课余时间主动给他们讲题,一遍一遍,直到他们弄懂了为止。近几年来,他主动承担帮助学困生的任务,对于家庭经济困难的孩子,他热心呼吁中队的孩子们捐款捐物,让他们感受到集体的温暖,对于班级里其他学习上的后进生,他也是及时给予力所能及的帮助,从不计个人得失。

他有一股执着向上的韧劲,从呀呀学语到接受家庭启蒙,幼儿、小学教育初谙世事的他就一直追求思想的向上,“做个好孩子,做个好学生”。他遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得老师,家长和同学们的好评。对待学习,他一丝不苟,遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,善于表现自己,展示自我,老师看在眼里,喜在心里,他的各学科成绩一直名列前茅,每一学期都被评为“三好学生”等荣誉称号。

他追求全面发展,兴趣广泛。除了认真学习课本知识外,他还特别喜欢看书、唱歌、打篮球、乒乓球。闲暇时,他总是挤出时间来看书。他看的书内容广泛:《四大名著》、《古生物学》、《中华上下五千年》、《小学科学知识故事》等。“读书破万卷,下笔如有神”,正是由于他养成了良好的读书习惯,促进了他写作水平的提高。他的作文多次作为范文在班级交流,在疫情期间他的1篇观后感还获得全市作文比赛的特等奖,在学校的篮球场上,乒乓球室里,也经常有他活跃的身影,在学校也是一名体育骨干。

他有一腔勇于负责的精神,在学校里他是老师的小助手。他从小学一年级当选为体育委员,五年级通过班级竞选担任副班长职务。劳动时,他总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿班长的架子指挥别人干,下课后同学们休息他却还在忙着收发作业。有同学不遵守纪律了,他会及时给同学们指出来;同学遇到不懂的问题他会耐心辅导,连放学时还有同学甚至家长问这问那。对于这些,他从没有半句怨言,他用自己稚嫩的肩膀承担起了一份责任,在各项活动中积极组织参与,充分发挥自己的特长,为班集体赢得了许多的荣誉。

他爱学习,爱思考,勤于实践,了解社会,有一定的实践能力。他善于观察,勤学好问。他善于想象,勤于动手。他根据自己的想象,经常在家制作一些小东西,种植一些小植物。实践让他吸取了甘甜,丰润了羽翼。这就是他——李宸威,一个既有爱心,责任心和恒心,又多才多艺的新时代阳光少年!

学生了解阳光少年事迹材料(实用21篇)【第四篇】

自从看了央视的《寻找最美的孝道》节目后,赵文龙这个名字就深深地印在了我的心里。这个和我同龄的13岁男孩,诠释了一个孩子对母亲最深最纯粹的爱和孝顺。

赵文龙曾经有一个幸福的三口之家。可惜阿姨得了尿毒症,昂贵的医药费让阿爸负担不起,就和阿姨离婚了。离婚后,龙龙和阿爸住在一起。然而,龙龙真的很担心自己照顾不了自己的母亲,所以他做出了人生中的第一个决定。他想和她在一起,照顾她。

龙龙对奶奶很体贴。每天给你奶奶按摩四次,让她感觉好点。医院发现奶奶营养不良,每次放学去医院都捡塑料瓶卖钱。我辛辛苦苦捡了半天,用卖瓶子的钱给奶奶买肉吃丸子。龙龙做好饭,里面放了肉丸。虽然他很久没吃肉了,但他首先想到的是奶奶。他让她多吃点肉,但她吃得很少。虽然他只有13岁,但他能做任何东西。龙龙每周三次带奶奶去医院透析。为此,他要凌晨3点起床,走很长一段路,穿好几双破鞋底。龙龙无悔,愿意做这些事。他笑着说:“如果我奶奶不难受,我会越来越开心。”短短一句话感动了无数人!在演讲仪式上,龙龙微笑着走向人们。我不敢相信这是个不幸的孩子。他的笑容是那么开朗善良,就像一束温暖的阳光照耀着我。面对生活的艰辛,他乐观而顽强地微笑着。龙龙说,他的梦想是考上军校,因为军校会补贴学费,这样奶奶就更有希望痊愈了。龙龙还把捐过他钱的好心人的名字、电话和捐款记录在一个小本子上。他想将来长大后报答他们。多么坚强乐观感恩的孩子啊!我也是一个13岁的孩子,但是面对一些困难,我想逃避,想放弃。平时很少帮奶奶做点家务。如果我面对龙龙的不幸,我会很无助,也许我只会哭。

面对不幸,赵文龙毅然肩负起照顾祖母的重任。即使生活艰难,她依然带着阳光般的微笑面对。他真不愧是“最漂亮的孝顺男孩”!有没有美好的语言来形容母爱?我不这么认为。

我在报纸上看到一则报道:6月的一个晚上,四川省梅谷县发生了一场大规模泥石流,摧毁了4个村庄,吞噬了150多条生命。一位年轻的母亲,尽管她的大腿被岩石压碎了,在齐腰深的泥石流中,用手高高地抱着她的孩子,挣扎着站了四个多小时。她坚持到凌晨,救援人员赶到,宝宝毫发无伤!当我读到这篇报道时,眼泪不知不觉地顺着脸颊流了下来。泪水模糊,眼前仿佛矗立着一尊被神光包围的雕像。那是我们的母亲!是母性之光包围着她!我曾经在《读者》杂志上看过1篇文章:飞机上几乎所有的乘客都死于7月31日的南京空难,但一个名叫丹尼的女婴却奇迹般地活了下来。原来,在飞机失事的瞬间,丹妮的母亲龚红梅把孩子紧紧地抱在怀里,用自己的身体挡住了乱石异物和燃烧的火焰。她用自己的死亡换取了丹妮的生命。母亲紧紧地抱着女儿,救援人员费了很大力气才救出小丹妮。

我几年前看过这篇文章,当时还是小学生,但我永远不会忘记这篇文章在我脑海中造成的震撼!眼里含着泪,我想到了一个和年龄不成正比的问题:什么是母亲?似乎从这一刻开始,我找到了答案。

有一天,我的父亲,一个“作家”,给我抄了一首小诗。诗的题目是《一碗油盐饭》:前天我放学回家锅里有一碗米油盐。昨天我放学回家锅里没有一碗油盐米饭。今天我放学回家用油和盐炒了一碗饭放在妈妈坟前。横扫这首诗的时候我还在懵懵懂懂的状态。当我第二次仔细读这首诗的时候,我的眼泪就下来了。对于这样一个在生命的尽头还要给孩子准备一碗油盐拌饭的母亲,对于这样一个穷的可怜的母亲,尽自己最大的努力给孩子善良,温暖,施舍。透过刺骨的风雨,我仿佛看到,在千千成千上万个贫困的村庄里,有成千上万个像千千一样的贫穷而伟大的母亲!和很多同学一样,我是在妈妈的照顾下长大的。可能是因为我拥有的太多了,体会不到母爱的珍贵。直到进入初中,离开家乡到城里读书,开学时繁忙的军训让我离开父母一个月。那个月,每当看到室友和来访的妈妈幸福地聚在一起,我就会悄悄躲在一边。我知道我妈妈的左腿骨折了。我听医生说她怕半年都走不动了。我妈妈不可能来看我。但是那天中午,迎着烈日,妈妈来了,她拄着拐杖在爸爸的帮助下来了.喉咙好像堵了,但还是哽咽着喊了一声“妈妈”。

啊,那一刻,我真的感受到了什么是伟大的母爱!阳光青年先进事迹材料5自从看了文章《拯救男生》,受益匪浅,懂得帮助别人,感受到什么是团结。

高一(1)的男生开始一个个结巴,让老师头疼。所以心软的女生没有嘲笑他们,而是下定决心“救救男生”。25个女生一个个帮助25个男生,每天督促他们练诗,改掉口吃的毛病。从此高一(1)班的男生女生一起努力,不再吵架。日子一天天过去,男生们渐渐不口吃了,恢复了自信。女生也觉得骄傲,微笑。他们互相帮助,团结友爱…作为女生,她们做得很好,有义务帮助男生。真的感觉他们是一个团结互助的大家庭。同样,男生最后也不负众望,在女生的帮助下努力。我好像看到他们在拼命挣扎。

是团结使他们友好真诚;

团结使他们之间不可调和的争吵“失去了”;

是团结让桌上的“三八线”突然消失;

团结使班级成为诗歌的海洋.看完这篇文章,我突然想到一件事:有一次,我同学和我一起研究一个问题,问了我一个他不会的问题。我对此不屑一顾,心想:“这么简单的事他都不会,真蠢。”。但是当我看到另一个同学不仅没有像我一样教他计算过程,我突然觉得很惭愧。看了这篇文章,更加意识到自己的错误。以后不会再这样了。我将向这篇文章中同学和女孩们学习。帮助别人是一种美德!在班上,每个学生都有自己的缺点。如果大家都能做到,一起“救救男生”,那么我们班就是一个团结进步的班!俗话说“人心和,泰山移”。只要我们所有人和谐相处,为他人着想,为全班着想,我相信我们一定能够“感动泰山”,取得成功!

学生了解阳光少年事迹材料(实用21篇)【第五篇】

我之所以竞选“阳光少年”是因为我在生活上和学习上都很阳光。我向往像阳光一样向往着光明,吞噬着黑暗,所以我爱微笑,因为它看起来乐观,自信,灿烂。

在学习上,我深知学习是个苦差事,特别是对我们初中生来说更是苦上加苦。但我却从不放弃,顽强地坚持着,努力着。学习可以打倒我,但绝不可以打败我。因为我很乐观,很开朗,很自信,很阳光,很顽强。在遇到难题时,我面带微笑耐心思考;在遇到作业多时,我鼓励自己仔细写下去;在遇到考试成绩不好时,我仔细分析查漏补缺。

在生活上,我更是像阳光一样。在(班中我是)同学眼里我是大家的“开心果”,我会让他们在枯燥的学习中找到丝丝快乐,让课间十分钟变得充实起来。在老师眼里我是他们的“小帮手”,我会让老师减轻负担,变得更和蔼可亲。

我以微笑面对困难,我把沮丧化作酒窝,我用文明感染社会,我用行动获得信任,我用坚持获得成功。

我并不是把所有时间都放在学习上。在闲暇时我会做一些有意义的事。我爱干家务,我乐于助人,我爱做公益事业,因为它们在我眼里都是有意义的。予人玫瑰,手有余香。经常“予人玫瑰”方便大家,那才叫阳光。因为阳光是伟大的,无私的,博爱的。

我喜欢运动。我喜欢在运动中沐浴阳光;我喜欢拥有强壮的体魄;我喜欢运动后流汗的痛快。

我认为“阳光少年”应该与学习同行,与运动相伴,不是“书呆子”。

我就是这样一个爱学习,爱运动,乐于助人,不怕困难,脸上洋溢着阳光般微笑的少年。

学生了解阳光少年事迹材料(实用21篇)【第六篇】

助人为乐,是中华民族的美德。在别人有困难,需要帮助的时候,如果我们能发自内心地去帮助他们,不但别人的难题解决了,自己也会觉得很快乐。当别人在学习上遇到了“拦路虎”,你伸出友谊之手帮助他,你会比被帮助者更喜悦。这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体表现。如果大家都能以助人为目的,你有困难的时候,我帮助你;我有困难的时候,你帮助我,那么,我们的社会就会更加美好,就会更加和谐与温暖。

我深知我这点成绩和进步算不了什么,作为社会主义事业的接班人,必须德、智、体、美、劳全面发展,努力培养和提高自己的综合素质。在今后的学习和生活中,我会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样,以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人,用一颗感恩的心,使自己锻造成为祖国的有用之才。

刘洪帆,男,1997年4月出生,金塔县第三中学八年级(21)班学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀团员;在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。

他是老师眼中的好学生。

在老师心目中,他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力,学习成绩名列前茅,数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学,待人接物彬彬有礼,课内课外谦虚好学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责,成为老师的好帮手。

他是同学公认的好伙伴。

在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中,他待人随和,乐于关心帮助他人,善于调解同学间的矛盾,和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情他都会主动承担。他兴趣广泛,全面发展,在课余时间参加了音乐、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校器乐大赛中为班级争光。

他是班级事务的热心人。

教室的笤帚坏了,他会用自己攒的零花钱买新的.给大家使用。同学们钢笔没水了,他会买几瓶墨水放在教室,方便同学们。班级图书角的图书陈旧了,他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏,他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日他总是抢着干,第一个开始,最后一个离开。他拾金不昧,受到同学们的表扬。有时,住宿同学缺少回家的路费,他会主动将自己的零花钱借给同学。两年来,在他的带领下,班级同学之间互帮互助,团结友爱;好人好事,层出不穷;助人为乐,蔚然成风。

他是父母心中的好孩子。

刘洪帆的爸爸是一位普通的中学老师,妈妈在外打工,一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑,辛勤劳作。他看在眼里,记在了心里。放学回家,他主动帮父母做些力所能及的家务,虽然是个男孩子,但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。他从不乱花钱,生活很节俭,但帮助别人时他又会很大方,周围邻居看在眼里,乐在心里,也夸奖他是个懂事的好孩子。

他是热心公益的好少年。

每逢节假日,在社区的各个角落,经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前,擦窗扫地更是习以为常。公交车上,每逢看到老人妇孺,他总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时,他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。汶川、玉树地震,他无私奉献爱心,先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。

刘洪帆同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质,一种至真至善的思想态度,体现了一名当代中学生的良好素养。在学生心目中,他无疑是一面道德示范的旗帜,一个众生学习的榜样,一名当之无愧的美德少年。

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学生了解阳光少年事迹材料(实用21篇)【第七篇】

被授予”市十佳博爱小天使”荣誉称号,6月被评为”市运河之都阳光少年";10月被省评为"齐鲁小名士"荣誉称号。

关心同学,让世界充满爱。5月12b,四川汶川特大地震后,当看到多少儿童成为孤儿,多少父母失去孩子,非常难过,把自己积攒多年的所有压岁钱3000元捐给了红十会,请他们转交给受灾的人民。紧接着在学校组织抗震救灾捐款活动,她又一次将自己的零用钱100元全部捐献出来。在先进事迹的感召下,市实验小学的全体学生在抗震救灾捐款中共筹捐救灾款二十余万元。她的事迹被市红十会发现,由此年仅十岁的她被授予了"市十佳博爱小天使"称号。

这种高尚的品格和充满爱心的善举绝不是她的零星之举,而是一种长期的、自觉的行为:二年级时,班里有位女同学脚扭伤了,不能走路,她就坚持每天背她去厕所。教室距离厕所只有二百多米远,那位同学的体重比她还重,背着她楼上楼下的跑,每走一步都十分困难,每去一趟厕所回来,她都累的满头大汗。就这样,以连十几天,直到这位同学的脚伤痊愈。事后,这位同学的家人十分感动。一次在操场上拾到70元钱,立刻交给老师,并积极帮老师找到失主。获学校"拾金不昧好学生"荣誉称号,并号召全体学生向她学习。走出校园,同样把自己的爱心献给需要帮助的人。每次坐公交车都主动把座位让给老人,还经常搀扶老人过马路,看到邻居奶奶买菜回来”总会伸手帮忙,深得邻里喜爱。

作为学校的大队委、班级的班长,不仅是老师的小帮手,同时积极为同学服好务。班务工作,她始终吃苦耐劳走在前面,为了美化教室,她向班主任提出"人人种植一盆花"的活动,她自己带头种植十多盆,结果不到一周,整个班级翠绿欲滴,一派生机。活动开展得有声有色,不仅美化了班级,还培养了同学们热爱劳动的习惯。她和班委组织了"环保小卫士"活动,课间带领同学去校园操场捡拾纸屑、废物,使得学校卫生有了很大改观。她很重视班级的'集体荣誉。为争创先进班级,她每天都要检查班里的卫生是否干净,同学们的红领巾是否戴齐。有几个调皮的男生学习成绩不太理想,她就主动和他们交朋友,鼓励他们课间做些有意义的事,比如提水浇花,投沙包等。时间一长,他们竟然学乖了,老师同学网都很高兴。成为老师的好帮手,同学们的好伙伴。

在学习上,刻苦好学,成绩突出。她上课认真听讲勤于动脑,积极举手发言。每天晨读,她都带领同学们朗读课文,她生动精彩的朗读常常博得师生的好评。数学课一丝不苟,善于思考,遇到问题迎难而上,绝不退缩。英语课上流畅的对话,熟练的背诵,常常引来喝彩。课间,她注意放松调节自己,设计了几种课间小游戏,带领同学们充分利用好课间十分钟,以更饱满的精神投入到下一节课的学习。读书是她课余的一大乐事。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读得津津有味,广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。她的各科成绩始终在班级名列前茅。

同学的先进事迹得到学校师生和社会的一致好评,这跟她平时的家庭教育、老师的培养是分不开的,同时也是她多年好学上进的丰硕成果。她小小的年纪心理始终装着真、善、美。勤奋努力是她永恒的目标,奉献爱心是她不懈的追求.她是同学们学习的楷模,是中国这个伟大时代的自豪和骄傲。

学生了解阳光少年事迹材料(实用21篇)【第八篇】

郑珂,20xx年9月出生,凤凰中学四年级1班学生。他是一个品学兼优、热爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光少年。在老师的关怀和帮助下,在父母的疼爱和自身的努力下,他始终以高标准严格要求自己,激励自己,全面发展,不懈努力。一年来他曾被学校评为“优秀少先队员”、“凤凰中学三好学生”、“讲故事能手”。现将他的先进事迹概括如下:

郑珂同学作为班级的班长,他是老师眼中的好学生在老师心目中,他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力,学习成绩名列前茅,本学期期中考试数学学科取得100分的好成绩,数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学,待人接物彬彬有礼,课内课外谦虚好学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自己。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责,成为老师的好帮手。他积极为同学搞好服务。班务工作中,他始终吃苦耐劳走在前面,带领同学们搞好本班环境卫生,并组织开展“树文明新风,改不良陋习”的主题班会活动,启发和鼓励同学们改掉坏习惯,做一个文明礼貌的优秀学生。在他的努力下,不仅带动了全体同学,而且得到老师的信任,同学的喜爱。

郑珂能够专心学习,勤学善思,不懂就问,能主动与老师同学交流,从中获益匪浅。“时间是挤出来的,我要多学习多锻炼自己,为学校争得荣誉。”郑珂同学总是这样说。读书是他课余的一大乐事。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,他都读得津津有味,广泛的阅读开阔了他的眼界,同时也提高了他的写作水平。家庭作业从不拖延,能保质保量独立完成。郑珂爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强烈,各门功课都努力学好,课前,他能认真做好各门功课的预习,课堂上认认真真地听讲,积极思考和回答老师提出的问题,遵守课堂纪律,踊跃发言。课后,能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时,还阅读了大量课外读物,从小到大看的书已无法计算,主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间,看《小哥白尼》系列丛书入了迷,每天向同学借来看,一中午看一本。“读书破万卷,下笔如有神”,郑珂同学正是由于养成了良好的看书习惯,促进了写作水平的提高,他的作文多次作为范文在班级交流,参加学校举办的讲故事比赛,获得“讲故事能手”光荣称号。

对待老师,郑珂同学发自内心的尊重与敬爱,是老师给予了他知识,帮助他成长,没有老师的辛勤付出,就没有郑珂同学所取得的成绩,因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。他对同学十分友好,能热心帮助同学解决一些困难,乐于为同学们服务且不计任何个人得失,班上金玉同学是一位智残的同学,学习成绩不好而且自理能力差,郑珂同学经常帮助他。生活中,经常帮助身边老人,扶老人过马路,看到邻居奶奶买菜回家,帮他们开门,提菜。他说,“我在最困难的时候曾经得到过别人的'帮助,所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的同学”。在“”汶川大地震后,他看到电视上灾区小朋友生活环境那样恶劣,条件那样艰苦,就用自己平时节省下的零用钱积极的为他们捐款,不仅参加了学校组织的募捐活动,还积极参加社会慈善机构组织的募捐活动,把自己平时节省下的书包、笔和本子等学习用品寄给灾区的同学,尽其所能地奉献了自己的一份爱心。

他以一颗真诚的心,得到了大家的认可,无论何时都深受同学的拥护。

在生活上,郑珂同学坚持“自己的事情自己做”,尽量做到自主自立,他是父母心中的好孩子郑珂的爸爸是一位普通的煤矿工人,妈妈在外打工,一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑,辛勤劳作。他看在眼里,记在了心里。放学回家,他主动帮父母做些力所能及的家务,虽然是个男孩子,但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。他从不乱花钱,生活很节俭,但帮助别人时他又会很大方,周围邻居看在眼里,乐在心里,也夸奖他是个懂事的好孩子。他适应环境和独立生活的能力很强。在保证学习成绩优秀的情况下,他还积极发展兴趣爱好。坚持学习参加学校的军鼓队、舞蹈队,一年来没有间断过,取得了一定的成绩。

郑珂同学有较强的活动能力和组织能力,还有良好的心理素质,他心胸开阔,乐观豁达,具有一定的人际交往能力,勇敢坚强,在困难面前从不低头,有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面,组织能力和自立能力较强,老师和同学们都感到让他做事十分放心。

一路走来,郑珂同学不断充实自己,迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗,他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

总之,郑珂同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作出色、综合素质高,不愧为一名全面发展的好学生、好干部;不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年!

郑珂同学的座右铭:“自信自强功自成”。

郑珂同学所获奖项:“凤台县讲故事能手”、“凤凰中学优秀少先队员”、“20xx-20xx年凤凰中学三好学生”

学生了解阳光少年事迹材料(实用21篇)【第九篇】

卢xx,男,12岁,园区第二实验小学六(1)班学生。

提起六(1)班的卢xx,凡是认识他的老师和同学都会竖起大拇指,夸一句:“这真是一个品德优秀的好学生啊!”

卢xx是班级星期五的值日组长。每到星期五这一天,他都会早早来到学校,带领同学们早读。课间活动的十分钟是每个学生都喜欢的时间,因为可以和同学聊天、做游戏,可星期五的每一个课间十分钟,看到的只是卢xx忙碌的身影:督促同学走出教室去走廊活动、提醒同学注意活动安全、调解同学们之间的小纠纷……到了下午的卫生打扫时间,卢xx更是忙得不可开交,每一个同学值日好了之后他都要认真检查,不合格的不仅仅是叫同学返工,更多的是手把手地指导。星期五这一天的班级工作总显得那么井然有序,这一切都是因为有一个对工作认真负责的卢xx。

六(1)班的同学都知道,遇到困难只要去找卢xx,他就能帮你分忧解难。本学期,我们学校开展了许多扬长活动,如:合唱比赛、跳绳比赛、英才杯选拔赛等等,因此每到卫生打扫时都有好多同学都不能按时到岗值日。每到这时,他们就会想到卢xx,而卢xx从来是有求必应。

六(1)班的顾xx同学是校级体训队队员,常常因为要参加训练不能履行星期四的卫生值日组长的工作,卢xx知道后主动帮顾xx值日,带领同学们做好相关的卫生清扫工作。看到他忙得满头大汗,其他的值日同学也很自觉、认真地完成着自己的工作。

李xx是本学期新转到我班的一个韩国籍的小男孩,12月份的一天,他在家不慎扭伤了脚,看到他走路一瘸一拐的样子,卢xx主动扶他上厕所、上活动教室上课等等。吃饭时,不仅主动扶他去食堂,还帮他打饭、送饭盆,尽量不让李xx走动,以保证他的脚能尽快好起来。

学生了解阳光少年事迹材料(实用21篇)【第十篇】

xx同学是二年级x班的一名少先队员,并担任班上的图书管理员。他勤奋、好学、懂事、知识广泛,是班上同学的偶像。

他学习刻苦努力,思维敏捷,有一种不服输的韧劲。每做t牛事情都有自己的目标,并能为达到自己的目标而不懈努力,直到实现。比如:他想学习骑独轮车,就自己坚持摸索,没有老师现场指导,只是看一下视频教程,摔过无数次,有时练习几个星期毫无进步,但是他不怕失败,最终成功了。他通过自学独轮车,真正体会到了"世上无难事,只怕有心人”这个道理。

学习上,他求知欲强。课堂上发言积极敢于提问也善于质疑对所学知识都能理解掌握;课夕卜,他像一条贪得无厌的书虫,总会挤时间遨游在书海中。他认为读书会使一个人的思维更加灵活,对生活也会更富有爱心……正是有了这些书的陶冶,才使他懂得了许多处世做人的道理,提高了分辨真善美、假恶丑的能力,也活跃了思维,开扩了视野,成为一个很有思想的人。大量的课外阅读同时为他的写作与表达奠定了良好的基础,他的习作经常作为范文在班级朗读,在同学间争先传阅。也正是这样,他的学习成绩在班上也一直名列前茅,每个学期都被评为了”三好学生”。虽然他取得了好成绩,班上的`同学都很崇拜他,但他从不骄傲,因为他明白"山外有山,楼外有楼"的道理,他会努力钻硏,不断向更高的目标迈进。

他有一颗善良真诚的心灵。他文明礼貌、与人为善,深得长辈喜爱。在学校,对于有困难的同学,他总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献,他会主动把自己喜欢的书和玩具拿给大家一起分享,因为他明白"快乐要和大家分享"。

九和有很强的集体荣誉感,并想办法积极帮助同学们进步。如果放学回家,他显得有点不高兴,十有八九是因为自己班被老师批评了。然后,他会跟爸爸一起商量怎么帮助同学们。他觉得每天早上翻来覆去地读课文很枯燥,就跟老师提议读点其他的,最后他的提议被老师和家长们采纳了。

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