学生了解阳光少年事迹材料8篇
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学生了解阳光少年事迹材料(优秀15篇)【第一篇】
xx,男,是一个阳光开朗的少年,平时积极参加体育锻炼和社会实践活动,具有良好的学习习惯和生活习惯,各方面表现突出,深受广大师生的好评。
xx积极要求进步,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观;具有坚定的政治立场,积极参加学校组织的业余党校学习活动,积极向党组织靠拢,处处发挥先锋模范带头作用;模范遵守国家法律和学校的规章制度;自强不息,努力进取,努力将自己培养成优秀的高中生;生活作风严谨,乐于助人,艰苦朴素,勤俭节约;竭力维护学生形象,从不做任何有损中学生形象的行为;性格开朗、作风正派、公私分明、平易近人,和同学形成了良好的友谊关系,是学生学习的楷模。xx年10月入选在xx举办的第16届亚运会青年营营员,参加亚运会的有关活动。
作为学校学生会主席,xx时刻以一个学生干部应该具有的素质从严要求自己,积极组织开展各项活动,工作成绩显著,有效保证了我校搬迁新校实施学生全寄宿管理的顺利进行。他是老师的得力助手,在学生干部当中起到了模范带头作用,积极配合学校学生工作处、团委工作,使得学生会各部门有条不紊开展各项活动,充分发挥教师和学生之间的纽带作用,出色地完成了每周校会、国庆诵读比赛、我校105周年校庆活动、元旦文艺晚会、“五四”才艺表演、一中达人秀、庆祝我党建党__周年红歌会等各项活动的宣传、组织工作;热爱公益活动,积极组织和参加社区服务活动。在班级管理工作中,努力做好班主任老师的助手,做同学的贴心人,时刻恪守自己的职责,深受老师和同学们的信任和好评。xx年5月,被评为xx市第一中学优秀团干部,xx年4月,被授予xx市第一中学“优秀团员”荣誉称号,xx年2月,被评为xx-xx学年度xx市优秀学生干部,xx年12月,被评为xx优秀学生干部。
作为一名学生干部,xx能很好地处理好学习和工作的关系,在学习和工作中能找到很好的平衡点。在学习上,他从不懈怠,努力学习科学文化知识,课堂上认真听讲,课后能高质量、高效率地完成各科学习任务。三年以来的历次考试中都取得优异成绩,成绩稳定在年级前三名。xx在注重拓宽自己的知识面,完善自己的知识结构的同时,还积极参加各种学习活动,不断提升自己的文化科学素养和综合素养。
xx热爱劳动,积极参与,有良好的卫生习惯;坚持锻炼身体,身体健康,体育课成绩优良,学生体质健康标准达到优秀等级,每年坚持参加学校举办的校运会,为班争光。
学生了解阳光少年事迹材料(优秀15篇)【第二篇】
李同学,男,十一岁,是五大连池市龙镇学校的一名小学生。他在班级担任副班长,是一名品学兼优,团结同学,做事执着,有毅力,是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
他有一颗善良真诚的心灵。有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。他心地善良,追求纯真,无私无邪,在家里关心家人的冷暖,妈妈生病了给妈妈插热宝,拿药端水。每年妈妈的生日,他都会拿出自己攒的零花钱给妈妈送上心爱的礼物,还会送上一张自己亲手制作的贺卡,因为他知道妈妈这些年为这个家和他的健康成长付出得太多。他还经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,扫地、洗碗、整理房间……让亲情其乐融融。
在学校,他有一颗真诚的爱心,对于有困难的同学,他总是乐于伸出援助之手,助人为乐,真诚奉献。班级里有几名留守的孩子学习成绩一直提不上来,他就利用自己的课余时间主动给他们讲题,一遍一遍,直到他们弄懂了为止。近几年来,他主动承担帮助学困生的任务,对于家庭经济困难的孩子,他热心呼吁中队的孩子们捐款捐物,让他们感受到集体的温暖,对于班级里其他学习上的后进生,他也是及时给予力所能及的帮助,从不计个人得失。
他有一股执着向上的韧劲,从呀呀学语到接受家庭启蒙,幼儿、小学教育初谙世事的他就一直追求思想的向上,“做个好孩子,做个好学生”。他遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得老师,家长和同学们的好评。对待学习,他一丝不苟,遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,善于表现自己,展示自我,老师看在眼里,喜在心里,他的各学科成绩一直名列前茅,每一学期都被评为“三好学生”等荣誉称号。
他追求全面发展,兴趣广泛。除了认真学习课本知识外,他还特别喜欢看书、唱歌、打篮球、乒乓球。闲暇时,他总是挤出时间来看书。他看的书内容广泛:《四大名著》、《古生物学》、《中华上下五千年》、《小学科学知识故事》等。“读书破万卷,下笔如有神”,正是由于他养成了良好的读书习惯,促进了他写作水平的提高。他的作文多次作为范文在班级交流,在疫情期间他的1篇观后感还获得全市作文比赛的特等奖,在学校的篮球场上,乒乓球室里,也经常有他活跃的身影,在学校也是一名体育骨干。
他有一腔勇于负责的精神,在学校里他是老师的小助手。他从小学一年级当选为体育委员,五年级通过班级竞选担任副班长职务。劳动时,他总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿班长的架子指挥别人干,下课后同学们休息他却还在忙着收发作业。有同学不遵守纪律了,他会及时给同学们指出来;同学遇到不懂的问题他会耐心辅导,连放学时还有同学甚至家长问这问那。对于这些,他从没有半句怨言,他用自己稚嫩的肩膀承担起了一份责任,在各项活动中积极组织参与,充分发挥自己的特长,为班集体赢得了许多的荣誉。
他爱学习,爱思考,勤于实践,了解社会,有一定的实践能力。他善于观察,勤学好问。他善于想象,勤于动手。他根据自己的想象,经常在家制作一些小东西,种植一些小植物。实践让他吸取了甘甜,丰润了羽翼。这就是他——李宸威,一个既有爱心,责任心和恒心,又多才多艺的新时代阳光少年!
学生了解阳光少年事迹材料(优秀15篇)【第三篇】
20xx年9月出生,xx中学四年级1班学生。他是一个品学兼优、热爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光少年。在老师的关怀和帮助下,在父母的疼爱和自身的努力下,他始终以高标准严格要求自己,激励自己,全面发展,不懈努力。一年来他曾被学校评为“优秀少先队员”、“凤凰中学三好学生”、“讲故事能手”。现将他的先进事迹概括如下:
郑珂同学作为班级的班长,他是老师眼中的好学生在老师心目中,他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力,学习成绩名列前茅,本学期期中考试数学学科取得100分的好成绩,数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学,待人接物彬彬有礼,课内课外谦虚好学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自己。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责,成为老师的好帮手。他积极为同学搞好服务。班务工作中,他始终吃苦耐劳走在前面,带领同学们搞好本班环境卫生,并组织开展“树文明新风,改不良陋习”的主题班会活动,启发和鼓励同学们改掉坏习惯,做一个文明礼貌的优秀学生。在他的努力下,不仅带动了全体同学,而且得到老师的信任,同学的喜爱。
郑珂能够专心学习,勤学善思,不懂就问,能主动与老师同学交流,从中获益匪浅。“时间是挤出来的,我要多学习多锻炼自己,为学校争得荣誉。”郑珂同学总是这样说。读书是他课余的一大乐事。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,他都读得津津有味,广泛的阅读开阔了他的眼界,同时也提高了他的写作水平。家庭作业从不拖延,能保质保量独立完成。郑珂爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强烈,各门功课都努力学好,课前,他能认真做好各门功课的预习,课堂上认认真真地听讲,积极思考和回答老师提出的问题,遵守课堂纪律,踊跃发言。课后,能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时,还阅读了大量课外读物,从小到大看的书已无法计算,主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间,看《小哥白尼》系列丛书入了迷,每天向同学借来看,一中午看一本。“读书破万卷,下笔如有神”,郑珂同学正是由于养成了良好的看书习惯,促进了写作水平的提高,他的作文多次作为范文在班级交流,参加学校举办的讲故事比赛,获得“讲故事能手”光荣称号。
对待老师,郑珂同学发自内心的尊重与敬爱,是老师给予了。
他知识,帮助他成长,没有老师的辛勤付出,就没有郑珂同学所取得的成绩,因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。他对同学十分友好,能热心帮助同学解决一些困难,乐于为同学们服务且不计任何个人得失,班上金玉同学是一位智残的同学,学习成绩不好而且自理能力差,郑珂同学经常帮助他。生活中,经常帮助身边老人,扶老人过马路,看到邻居奶奶买菜回家,帮他们开门,提菜。他说,“我在最困难的时候曾经得到过别人的帮助,所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的同学”。在“”汶川大地震后,他看到电视上灾区小朋友生活环境那样恶劣,条件那样艰苦,就用自己平时节省下的零用钱积极的为他们捐款,不仅参加了学校组织的募捐活动,还积极参加社会慈善机构组织的募捐活动,把自己平时节省下的书包、笔和本子等学习用品寄给灾区的同学,尽其所能地奉献了自己的一份爱心。
他以一颗真诚的心,得到了大家的认可,无论何时都深受同学的拥护。
但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。他从不乱花钱,生活很节俭,但帮助别人时他又会很大方,周围邻居看在眼里,乐在心里,也夸奖他是个懂事的好孩子。他适应环境和独立生活的能力很强。在保证学习成绩优秀的情况下,他还积极发展兴趣爱好。坚持学习参加学校的军鼓队、舞蹈队,一年来没有间断过,取得了一定的成绩。
郑珂同学有较强的活动能力和组织能力,还有良好的心理素质,他心胸开阔,乐观豁达,具有一定的人际交往能力,勇敢坚强,在困难面前从不低头,有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面,组织能力和自立能力较强,老师和同学们都感到让他做事十分放心。
一路走来,郑珂同学不断充实自己,迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗,他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
总之,郑珂同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作出色、综合素质高,不愧为一名全面发展的好学生、好干部;不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年!
郑珂同学的座右铭:“自信自强功自成”。
郑珂同学所获奖项:“凤台县讲故事能手”、“凤凰中学优秀少先队员”、“20xx年凤凰中学三好学生”。
凤凰中学第一届运动会。
后勤保障细致周到。
时间:20xx年5月20日。
热辣辣的初夏烈日抵挡不住凤凰中学全校师生热情健身的脚步,运动员们带着青春的激情与活力,赛出了凤凰中学运动健儿的风采,展示了健儿们的青春本色,取得了一项又一项的好成绩。但是,在这些荣誉背后,我们不应该忘记,还有许多人在默默地为这次运动会做服务,做贡献。
勤勉务实的常校长精心安排伙食。
为了积极做好后勤保障工作,确保运动会的顺利召开,凤凰中学食堂主要承担了运动员、裁判员、以及其他工作人员的餐饮保障工作。食堂给师生增加伙食,加菜加饭,增加营养,做出了可口的菜,香喷喷的米饭,看着快乐地,边吃边说,开开心心的运动员们,凤凰中学食堂的工作人员们笑了。
李远光主任送出一顶顶鲜红的遮阳帽。
一脸笑呵呵的保洁员张成喜。
凤凰中学总务主任及时安排保洁人员全体到岗,承担起运动会会场的卫生及周边环境的清扫、保洁等各项工作。清晨,在运动员到来之前,绿茵场内外早已有他们忙碌的身影,等一天的赛事结束后,他们依旧没有休息,仍在忙着清理运动场上洒落的垃圾……虽然加班加点地工作,很累很辛苦,但他们却没有丝毫怨言。特别是张成喜夫妻,他们任劳任怨,汗水湿透衣衫,一脸笑呵呵的。没有欢呼,没有掌声,后勤服务工作人员只是默默地坚守在各自的岗位上,为运动会的成功举办做着应有的奉献。所有的这些,也都体现了总务热情、周到、细致、以人为本的工作理念。
学生了解阳光少年事迹材料(优秀15篇)【第四篇】
小昊,男,今年13岁,是砚山小学六年三班的学生。他热爱生活,乐观向上,勤俭节约,是个自立自强的人;他热爱集体,尊敬老师,关心同学,是个重感情的人;他热爱学习,勤奋努力,不耻下问,是个好学的人;他关心他人,乐于奉献,是个有爱心的人;他孝亲敬长,关爱幼小,是个有责任感的人;他热爱运动,注重锻炼,是个拥有健康体魄的人。
小昊,从一年级入学时,就给大家留下了一个活泼、可爱的印象。每天都开开心心上学,快快乐乐地回家,从不请假或逃学。只要老师要求做的,他都能做到:剪短发、穿校服、戴红领巾和校牌,不买零食,不乱花钱。有的时候,他还捡别人家的孩子的衣服穿,从不与人攀比。使用学习用品也很节约,铅笔不够短绝不扔掉,一支钢笔用了好几年。从上小学一年起,他就自己穿衣、洗头、洗红领巾和袜子、刷鞋,从来不让家长操心。特别是他的性格,乐观开朗,积极向上。每当成功时,从不骄傲;每当失败时,从不气馁,一笑而过,从头再来。
小昊,一直都尊敬各科老师,听老师的话,主动关心老师。有一次,班主任李虹老师的嗓子哑了,他就在课下问老师嗓子疼不疼,还主动给老师买药。老师看到自己的孩子这样懂事,特别高兴。在与同学的交往过程中,他总能做到宽容友善,团结互助。无论同学做了什么错事,他都能原谅,从不斤斤计较。一次,班级的同学贾崇哲的手被割伤了,他主动拿出一元钱买了一个邦迪,给贾崇哲的手包上了。事后,家长和老师都表扬了他。
总之,他作为一班之长,遵守学校的各项规章制度,起到一定的示范作用,与班委一起协助班主任、任课教师工作,尽心尽责、耐心细致,在同学中有很高的信誉,深得同学的信任。生活中养成讲卫生的好习惯,能热心帮助同学打扫卫生。
在他的带动下,班级年年被评为学校先进班级,自己也是每个学期的“三好学生”,获得全校师生的赞誉!
他求知欲强,勤学好问,从小就养成了认真、专心、细致的学习态度。
每天,放学回到家后,先做作业,再做预习,还抽出时间看书。他在课堂上,敢于提问,善于质疑,对所学知识能理解地掌握。课下,一丝不苟地完成布置的作业。所以,他的学习成绩一直名列前茅。
自10岁起,他还开始参加素描的培训和练习。经过4年的努力,他画的简笔画特别漂亮,素描画得也不错,水彩画也很好。经常参加一些比赛活动,也拿到了不少奖项。
他很有爱心,每次看到路边的乞丐,都把自己仅有的一点零花钱慷慨地捐出来。虽然没有多点,但在他那已经不少了。每到给灾区捐款时,他都捐10元或20元,经常得到老师和领导的好评。在公共汽车上,还经常为老人让座。在学校经常组织一些公益活动中,如参加义务植树、到烈士陵园扫墓、到敬老院打扫卫生等,他都能积极参加。
他喜欢打篮球、羽毛球和乒乓球,还热爱跑步。在每年的学校秋季运动会上,都能看到他矫健的身影和飒爽的英姿,都能听到同学们的欢呼声。他不仅为班级赢得了荣誉,也为自己赢得了尊严。
在家里,他懂得体谅父母、关心父母,主动为父母承担家务。在父母生病时,为父母做饭,给父母拿药,特别乖巧孝顺。
总而言之,小昊同学的先进事迹得到了学校师生和社会的一致好评,这跟她平时的家庭教育、老师的培养是分不开的。当然,也是他多年好学上进的丰硕成果。她小小的年纪心理始终装着真、善、美。勤奋努力是她永恒的目标,奉献爱心是她不懈的追求,她是同学们学习的楷模,是美德阳光少年的骄傲!
学生了解阳光少年事迹材料(优秀15篇)【第五篇】
小华同学,是松溪县河东中心小学六(一)班学生,是一个爱学习,爱劳动,爱生活,爱科学,勇于创新,乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己,激励自己,孜孜不倦地进取,力求全面发展。多年来,各方面表现一直很优秀,特别在助人为乐方面表现得尤为突出。现将她的事迹材料汇报如下:
小华同学学习十分刻苦,成绩非常突出。她上课认真听讲,善于动脑,积极举手发言。语文课她精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声;数学课一丝不苟、灵活思考常常赢得师生佩服;英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来喝彩。她善于思考,对问题都有自己独到的见解,并能举一反三,遇到困难迎头而上,不解决问题绝不罢休。课间,她注意放松调节自己,使自己有更饱满的精神投入学习。她爱看书,知道很多课外知识,被同学们誉为“语文小博士”。她的各科成绩始终在班级名列前茅,连年被评为“三好学生”。
小华同学从小立志读好书,做好人,一直用实际行动践行诺言,以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。在家里,她关注亲人的冷暖,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,如打扫卫生,摘菜洗菜、洗衣服做饭等,她干得得心应手,让亲情其乐融融。对待邻里,她文明礼貌、与人为善,休息时间绝不会制造噪音影响他人,她经常帮助邻居老人做好事,看到邻居奶奶买菜回家,总会伸手帮忙,还经常扶老人过马路,深得邻里喜爱。每当父母生日、父亲节、母亲节,她总能为父母送上祝福,并自己动手制作小礼物,给父母献上一份爱心和孝心。对老师,她发自内心的尊敬与爱戴,上课认真听讲,按时完成作业,牢记老师的谆谆教诲,发奋学习,每每以优异成绩报答老师的精心培育之恩,深得老师和同学们的好评。
小华同学从一年级开始就担任班长,在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱,在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。
小华同学有一颗真诚善良的心。人们都说:金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。小华同学心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校,她对待同学,总爱伸出援手,真诚付出,助人为乐。班级有一个与她邻居的同学,学习很不认真且粗心,常常把课本忘在家里,或落在学校。她知道后总是把课本让给同学,或是赶紧做完作业把课本借给同学使用,这种无私的精神感动了这位粗心的同学,促使他改变不认真和粗心的毛病,学习成绩突飞猛进。对于后进生,她及时给予力所能及的帮助,从不计较个人得失。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生,他不仅学习不好,还爱捣蛋,经常把女同学弄哭,还不讲卫生,轮到值日就不知去向。小华同学主动要求和他同坐,每当他手痒要欺负人时,她就让他解气,一回两回,没想到,小捣蛋变乖了,同学们都很好奇,老师也觉得奇怪。后来小华同学说出了一句让大家都佩服的话:我一直把同桌当作好伙伴,好伙伴习惯不好,需要我帮助纠正。只有同桌把我当成他的朋友后,我讲的话他才听得进去。因此,我忍气吞声事事让着他,当他解气后就指出他的缺点,帮他改正错误。现在我们是好朋友了,他当然听话了,自然变乖了。没想到,小华同学小小的心灵里不仅装满真、善、美,而且充满智慧。
小华同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“向上”是孩子健康成长的力量源泉。从咿呀学语起,她的父母就教育她做一个积极向上的好孩子。到幼儿、到小学又接受老师有目的地启发和教导,她深知:一花独放不是春,百花齐放春满园。于是,她不仅事事争先,事事以身作则,而且,心系班集体,心系班上的每一个学生。学校每周都要进行文明班评比,她向全班同学倡议,力争周周拿到文明班。有的同学提出异议,认为不可能做到。甚至有同学说,拿到文明班有什么用,文明班又不能当饭吃,文明班又不能提高考试成绩。但小华同学义正词严地说:“争取文明班就是严格要求自己,就是养成良好的行为习惯,这是人生一笔可贵的财富。”她要求每个同学在倡议书上签字。签完字后,她又找那几个爱捣蛋的同学谈心,和几个班干部商量,一人帮教一个对象。此后,凡是这几个捣蛋鬼犯下的错误,都由几个班干部督促改过。同学们经常看到小华领着捣蛋同学拣果皮纸屑,擦洗污渍……有人问她为什么要这样做,她回答得很干脆也很响亮:“为了班集体,为了班级的每一个同学!”
小华同学自从当上班长那天起,就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。她亲自管着教室钥匙,为了让同学们能够提前进教室,她总是比其他同学提前到校,放学后最后一个离开,不论是刮风还是下雨,不论是冬天还是夏天,常年坚持,从没有失误过。学校开展各项活动,她总是积极相应,热心组织、动员、鼓励同学勇于参加,大胆表现,并发挥自己的特长,为班级赢得多项荣誉。有些同学怕劳动,她就抢着干最脏最重最累的活儿,从不偷懒,绝不会拿出班长的架势指挥别人干这干那,同学们在她的精神感召下,个个奋勇争先,因此,学校布置下来的劳动任务,六(1)班干得最好,也最快完成任务。课后,同学们休息,我们常常看到她和组长们忙着收发作业本,如果她发现哪位同学没交作业,立即找他谈话。同学犯纪律了,她及时指出。同学遇到难题,她便耐心辅导。放学后,有同学甚至家长找她问这问那,她都一一回答,没有半句怨言。她帮助同学从来都是出自真诚、尽心尽力的,与同学相处很友善很热情。她团结每一个同学,得到所有同学的喜欢。她关心班级贫困学生,主动出钱帮助他们,她说:帮助别人实际上就是帮助自己。她关心、同情汶川地震受灾的同胞,将平时攒下的零用钱全部捐献出来。
小华同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖她时,总会腼腆地说:“这没什么,我觉得帮助他人是一件很快乐的事!”这是多么朴实的语言,却是多么感人的话语啊!小华同学,好样的,你是我们全体少先队员学习的好榜样!
学生了解阳光少年事迹材料(优秀15篇)【第六篇】
xx,今年九岁,是凤台县城关镇中心小学三年级(1)班的学生,入学以来一直要求上进,在各个方面都非常突出,她热爱集体、积极向上、乐于助人是个品学兼优的学生,是同学和老师的好朋友好帮手。
在学校的关怀和老师的帮助下,在父母的疼爱和自身的努力下,她全面发展,时时以高标准严格要求自己,激励自己,不懈努力。现将她的事迹概括如下:
勤奋学习、开阔视野。在学习上,她刻苦努力,一丝不苟,爱钻研,能够虚心请教,不耻下问。从入学到现在她作业工整、能及时完成,成绩优异,年年被评为优秀少先队员或三好学生。她喜欢阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。
动手烧饭给爸妈吃,她会煮水饺,下素面,做蛋炒饭等,让亲情其乐融融。妈妈准备动手包饺子时,她就帮忙擀饺子皮,或包饺子等,真是个能干的小姑娘。对爷爷奶奶更是孝顺、关心备至:好吃的东西首先想到给爷爷奶奶留些;学校里发生的有趣的事讲给他们听听;关心他们的冷暖病痛,他们的身体不舒服了,给他们端茶送药问长问短。对待邻里,她文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。对和她同龄的朋友,更是友好,与他们分享图书故事,玩具、美食。大家都喜欢和她在一起玩。
传递爱心、助人为乐。在学校,她有一颗真诚的爱心。对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,她总是大方地拿出自己心爱的文具借给他们;有同学遇到困难,只要她在,她总是热情耐心地尽自己最大努力帮其解决,从不计较个人得失。下雨了,把没有雨伞的同学护送回家。
对于博大复杂的世界,她有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真善美的理念。在学校组织献爱心活动,她都能积极参与,无私奉献。为患重病的少年捐款,她表现得很好,一次就捐出她所有的平时积攒的零花钱。
热爱劳动、积极肯干。她劳动积极肯干,脏活、累活她总是抢在先,从不惜力。对待班级的劳动任务,她都能够提前出色地完成。不管是不是她值日,每天中午放学后,她都要留下来,打扫卫生,不嫌脏,不怕累。她们班的卫生总是被评为最清洁,这里面有她的一份功劳。在家里,自己的房间,书桌总是收拾得干干净净,整整齐齐。
天天向上、兴趣广泛。“向上”是孩子健康成长的力量源泉,xx同学的身上有着一股强烈“向上”的追求:追求着思想上的向上:“做个好孩子,做个好学生,做个好公民。”她尊敬长辈和师长,团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得邻居、家长、老师和同学的好评。她追求全面发展,兴趣广泛,除认真学习课本知识外,她还特别喜欢绘画、跳舞和体育运动。她的画,在校六一书画展上,获得一等奖。班里出黑板报,她也经常参加,美化教室。她喜欢跳拉丁舞,只要有空,放一段音乐舞一曲。她还会骑自行车,滑滑板,溜轮滑,跳绳,打羽毛球等等。
总之,xx同学洋溢着青春朝气,她开朗自信、乐于助人、心地善良,以诚待人,爱好广泛,综合素质高,不愧为一名全面发展的好学生、不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年!
学生了解阳光少年事迹材料(优秀15篇)【第七篇】
我之所以竞选“阳光少年”是因为我在生活上和学习上都很阳光。我向往像阳光一样向往着光明,吞噬着黑暗,所以我爱微笑,因为它看起来乐观,自信,灿烂。
在学习上,我深知学习是个苦差事,特别是对我们初中生来说更是苦上加苦。但我却从不放弃,顽强地坚持着,努力着。学习可以打倒我,但绝不可以打败我。因为我很乐观,很开朗,很自信,很阳光,很顽强。在遇到难题时,我面带微笑耐心思考;在遇到作业多时,我鼓励自己仔细写下去;在遇到考试成绩不好时,我仔细分析查漏补缺。
在生活上,我更是像阳光一样。在(班中我是)同学眼里我是大家的“开心果”,我会让他们在枯燥的学习中找到丝丝快乐,让课间十分钟变得充实起来。在老师眼里我是他们的“小帮手”,我会让老师减轻负担,变得更和蔼可亲。
我以微笑面对困难,我把沮丧化作酒窝,我用文明感染社会,我用行动获得信任,我用坚持获得成功。
我并不是把所有时间都放在学习上。在闲暇时我会做一些有意义的事。我爱干家务,我乐于助人,我爱做公益事业,因为它们在我眼里都是有意义的。予人玫瑰,手有余香。经常“予人玫瑰”方便大家,那才叫阳光。因为阳光是伟大的,无私的,博爱的。
我喜欢运动。我喜欢在运动中沐浴阳光;我喜欢拥有强壮的体魄;我喜欢运动后流汗的痛快。
我认为“阳光少年”应该与学习同行,与运动相伴,不是“书呆子”。
我就是这样一个爱学习,爱运动,乐于助人,不怕困难,脸上洋溢着阳光般微笑的少年。
学生了解阳光少年事迹材料(优秀15篇)【第八篇】
自从看了央视的《寻找最美的孝道》节目后,赵文龙这个名字就深深地印在了我的心里。这个和我同龄的13岁男孩,诠释了一个孩子对母亲最深最纯粹的爱和孝顺。
赵文龙曾经有一个幸福的三口之家。可惜阿姨得了尿毒症,昂贵的医药费让阿爸负担不起,就和阿姨离婚了。离婚后,龙龙和阿爸住在一起。然而,龙龙真的很担心自己照顾不了自己的母亲,所以他做出了人生中的第一个决定。他想和她在一起,照顾她。
龙龙对奶奶很体贴。每天给你奶奶按摩四次,让她感觉好点。医院发现奶奶营养不良,每次放学去医院都捡塑料瓶卖钱。我辛辛苦苦捡了半天,用卖瓶子的钱给奶奶买肉吃丸子。龙龙做好饭,里面放了肉丸。虽然他很久没吃肉了,但他首先想到的是奶奶。他让她多吃点肉,但她吃得很少。虽然他只有13岁,但他能做任何东西。龙龙每周三次带奶奶去医院透析。为此,他要凌晨3点起床,走很长一段路,穿好几双破鞋底。龙龙无悔,愿意做这些事。他笑着说:“如果我奶奶不难受,我会越来越开心。”短短一句话感动了无数人!在演讲仪式上,龙龙微笑着走向人们。我不敢相信这是个不幸的孩子。他的笑容是那么开朗善良,就像一束温暖的阳光照耀着我。面对生活的艰辛,他乐观而顽强地微笑着。龙龙说,他的梦想是考上军校,因为军校会补贴学费,这样奶奶就更有希望痊愈了。龙龙还把捐过他钱的好心人的名字、电话和捐款记录在一个小本子上。他想将来长大后报答他们。多么坚强乐观感恩的孩子啊!我也是一个13岁的孩子,但是面对一些困难,我想逃避,想放弃。平时很少帮奶奶做点家务。如果我面对龙龙的不幸,我会很无助,也许我只会哭。
面对不幸,赵文龙毅然肩负起照顾祖母的重任。即使生活艰难,她依然带着阳光般的微笑面对。他真不愧是“最漂亮的孝顺男孩”!有没有美好的语言来形容母爱?我不这么认为。
我在报纸上看到一则报道:6月的一个晚上,四川省梅谷县发生了一场大规模泥石流,摧毁了4个村庄,吞噬了150多条生命。一位年轻的母亲,尽管她的大腿被岩石压碎了,在齐腰深的泥石流中,用手高高地抱着她的孩子,挣扎着站了四个多小时。她坚持到凌晨,救援人员赶到,宝宝毫发无伤!当我读到这篇报道时,眼泪不知不觉地顺着脸颊流了下来。泪水模糊,眼前仿佛矗立着一尊被神光包围的雕像。那是我们的母亲!是母性之光包围着她!我曾经在《读者》杂志上看过1篇文章:飞机上几乎所有的乘客都死于7月31日的南京空难,但一个名叫丹尼的女婴却奇迹般地活了下来。原来,在飞机失事的瞬间,丹妮的母亲龚红梅把孩子紧紧地抱在怀里,用自己的身体挡住了乱石异物和燃烧的火焰。她用自己的死亡换取了丹妮的生命。母亲紧紧地抱着女儿,救援人员费了很大力气才救出小丹妮。
我几年前看过这篇文章,当时还是小学生,但我永远不会忘记这篇文章在我脑海中造成的震撼!眼里含着泪,我想到了一个和年龄不成正比的问题:什么是母亲?似乎从这一刻开始,我找到了答案。
有一天,我的父亲,一个“作家”,给我抄了一首小诗。诗的题目是《一碗油盐饭》:前天我放学回家锅里有一碗米油盐。昨天我放学回家锅里没有一碗油盐米饭。今天我放学回家用油和盐炒了一碗饭放在妈妈坟前。横扫这首诗的时候我还在懵懵懂懂的状态。当我第二次仔细读这首诗的时候,我的眼泪就下来了。对于这样一个在生命的尽头还要给孩子准备一碗油盐拌饭的母亲,对于这样一个穷的可怜的母亲,尽自己最大的努力给孩子善良,温暖,施舍。透过刺骨的风雨,我仿佛看到,在千千成千上万个贫困的村庄里,有成千上万个像千千一样的贫穷而伟大的母亲!和很多同学一样,我是在妈妈的照顾下长大的。可能是因为我拥有的太多了,体会不到母爱的珍贵。直到进入初中,离开家乡到城里读书,开学时繁忙的军训让我离开父母一个月。那个月,每当看到室友和来访的妈妈幸福地聚在一起,我就会悄悄躲在一边。我知道我妈妈的左腿骨折了。我听医生说她怕半年都走不动了。我妈妈不可能来看我。但是那天中午,迎着烈日,妈妈来了,她拄着拐杖在爸爸的帮助下来了.喉咙好像堵了,但还是哽咽着喊了一声“妈妈”。
啊,那一刻,我真的感受到了什么是伟大的母爱!阳光青年先进事迹材料5自从看了文章《拯救男生》,受益匪浅,懂得帮助别人,感受到什么是团结。
高一(1)的男生开始一个个结巴,让老师头疼。所以心软的女生没有嘲笑他们,而是下定决心“救救男生”。25个女生一个个帮助25个男生,每天督促他们练诗,改掉口吃的毛病。从此高一(1)班的男生女生一起努力,不再吵架。日子一天天过去,男生们渐渐不口吃了,恢复了自信。女生也觉得骄傲,微笑。他们互相帮助,团结友爱…作为女生,她们做得很好,有义务帮助男生。真的感觉他们是一个团结互助的大家庭。同样,男生最后也不负众望,在女生的帮助下努力。我好像看到他们在拼命挣扎。
是团结使他们友好真诚;
团结使他们之间不可调和的争吵“失去了”;
是团结让桌上的“三八线”突然消失;
团结使班级成为诗歌的海洋.看完这篇文章,我突然想到一件事:有一次,我同学和我一起研究一个问题,问了我一个他不会的问题。我对此不屑一顾,心想:“这么简单的事他都不会,真蠢。”。但是当我看到另一个同学不仅没有像我一样教他计算过程,我突然觉得很惭愧。看了这篇文章,更加意识到自己的错误。以后不会再这样了。我将向这篇文章中同学和女孩们学习。帮助别人是一种美德!在班上,每个学生都有自己的缺点。如果大家都能做到,一起“救救男生”,那么我们班就是一个团结进步的班!俗话说“人心和,泰山移”。只要我们所有人和谐相处,为他人着想,为全班着想,我相信我们一定能够“感动泰山”,取得成功!