女生节的策划方案（实例）（精彩5篇）

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女生节的策划方案【第一篇】

一年一度的女生节即将来临，为了让学院女生感受到身在理工大学里“女生是宝“的幸福，同时也让更多的同学知道女生节，并且付出行动，关心女生，爱护女生。

幸福女生节!

晚7：00

测绘学院女生部

申请一个多媒体教室，(待通知)

测绘学院大一、大二共十四个班

1、准备阶段：女生部把策划书给各个班上班长，并鼓励大家积极参与这个活动，并准好如何给班里女生过女生节。

2、初期阶段：3月7号前后，各班把过节的感动瞬间记下(用相机拍好照片)。

3、制作阶段：把准备好的照片，做成图文并茂的ppt(五分钟)，也可以是班级表演，到时候女生部负责收齐。

4、评比阶段：到指定的多媒体教室，集合各班女生到场，进行“幸福女生”的评比(节日氛围40分、ppt制作效果30分、班级代表形象30分)。

1)在3月15之前，由女生部收集好ppt，并准备好备份。

2)由女生部副部余莎莎负责评选教室场地的申请。

3)由女生部副部徐梦君准备好评分表(30份)及奖状。

4)由秘书部写好此次活动开场白。

5)由宣传部对活动进行宣传工作。

6)由女生部部长郭荣芳对此活动到场嘉宾、评委发出邀请，并通知大一大二班长组织同学(每个班至少12个女生优先)到现场。

7)由科技部负责会场音响设备和音乐。

8)由女生部负责参赛班级准备。

1、主持人作开场白，介绍此次活动以及到场嘉宾和评委。

2、请测绘工程学院领导做对此次活动致辞。

大一班级结束后中间有个现场互动环节(这个环节主要是针对男生向女生说出想说的话)。

4、评委对所展示的班级评分并由女生部进行统计。

5、由主持人宣布各班级得分情况，公布获奖班级并请颁奖嘉宾对获奖班级颁奖。

6、由领导对该活动进行点评

在活动过程中，由纪律部负责会场的`纪律维护包括人员的入场和退场。由新闻中心此次活动的拍照工作。

为确保活动顺利进行，在活动前应对场内的音响以及话筒进行仔细的检查，并准备好备用设备。在活动前应通知好个班级代表，确定各班级代表能准时到场。

1、水1x20=20元

2、打印费：10元

3、奖品：200元(发给获奖班级)

总计：230元

女生节的策划方案【第二篇】

女生节，这个专门为女生量身制定的节日，定于每年三月份的第一个星期五，文体活动为期一周。为使女生能积极、主动、热情地投身于校园的各项活动，成为校园里一道亮丽的风景线，女生节特为我校女生提供了展现才能的舞台。“兰心蕙质，与美同行”第四届女生节，将于3月3日拉开帷幕，3月10日闭幕。本届女生节为更贴近现实生活，顺应广大同学的要求，满足全校同学的共同愿望，在前三届举办的基础上进行了创新，使得活动流程更为合理，活动内容更为丰富。

一、第*届“女生节”开幕式；

二、“他眼中的她”——美丽女生画展；

三、“”大型征文比赛；

四、送祝福——“温馨卡片传递真情”；

五、幸运颜色，幸运女生；

六、水果拼盘设计大赛；

七、拔河比赛；

八、电影；

九、“”健康心理讲座；

十、“青春之星”女生风采大赛暨颁奖、闭幕仪式。

“女生节”开幕仪式方案

良好的端是成功的一半，“女生节”能否成功举办，能否吸引广大同学参与其中，一个好开幕式必不可少。具体细节如下：

一、参与对象：凡具有我校学籍的全日制在校学生。

二、活动地点：八教广场

三、活动时间：200*年3月3日

四、活动内容：

1.开幕式在校团委指导下，学生会同学的带领签名仪式中开始，广大

同学自愿在“女生节”活动的横幅上签名，以祝贺第四届“女生节”的顺

利开幕。

2.在八教、九教、前放两块展板，让全校学生写下“女生我想对你

说”祝福留言。

3.水果拼盘设计大赛的获奖作品及“他眼中的她”——可爱女生画展

中的获奖作品（后有详介）进行展览，让广大同学进行投票。

4.围绕“兰心蕙质，与美同行”开展猜谜活动，内容取自各种书籍

（文化，生活，军事……），活动谜题以彩纸悬挂的形式系在八教前，并开设兑奖台（即女生节咨询台）。

5.送气球、书签活动：在横幅上签名的同学可获得精美气球一个或书

签一个，限量赠送，先签先得，赠完为止。

6.现场摆放“女生节”宣传展板，设立咨询台，回答同学们关于“女

生节”活动安排的提问。

为了调动广大男生参与女生节，对女生节的支持，丰富校园文化生活。同时也为我校男生在女生节中展示自我才能提供一个舞台。具体细则如下：

一．参赛对象：凡具有我校学籍的全日制在校本、专科男生。

二.投稿时间、地点：2月28日晚7点；第四届“女生节”组委会办公室（校学生会办公室）。

三．作品要求：

（1）作品主题要求新颖、丰富、有内涵

（2）作品内容要健康，不得涉及色情、暴力、宗教等内容，不得与国家

相关规定及国家法律法规相抵触。

（3）参赛作品必须为原作，不得抄袭他人作品，。

（4）本次活动不接受复印件和电脑制作品。

（5）作品一律要求男生完成。

四、奖项设置：最佳艺术奖，最佳美工奖，最佳创意奖，最佳命名作品奖，最受欢迎奖各一名；鼓励奖若干名。

五、比赛细则：

1.各学院学生分会选送作品3件以上，与2月28日晚送至学生会进行初赛；

3.依次列出奖项名称，制成参与卡，发给参观同学（根据投票情况评奖）；

“方案

为了给全校的女生最直接、最真诚的祝福，让全校的女生感受到女生节的到来，特举办此项活动，具体细则如下：

一、活动对象：凡具有我校学籍的全日制在校本专科女生。

二、活动时间：xx年3月4——8日

三、活动内容：

1．制作女生节祝福语卡片。

2．在女生节前一天发给各学院并由各学院将祝福卡片贴在宿舍门上。

3．活动对象只限女生。

女生节是我们女生快乐的日子，在快乐的日子里为了给我们幸运的女生带来点点惊喜是举办女生节的重要目的。特举办此项活动，具体细则如下：

一、活动对象：凡具有我校学籍的全日制在校本专科女生。

二、活动时间：200*年3月6-9日

三、活动内容：

1．由校团委老师在活动的前一天抽出幸运颜色。

2．指定路段与时间在第二天由校会工作的、人员将鲜花和卡片送给穿幸运颜色的女生并祝福幸运女生女生节快乐。

3．活动对象只限女生。

一、作品征集方式

通知内容如下：

为响应校团委对于精神文明建设的要求，丰富学生课余生活，积极发挥女生部服务女生的职能，增加“女生节”的文化氛围，满足不同同学个性发展的空间要求，特委托各院女生部协助向本学院全日制在校女生征文，围绕“美丽从心开始”这一主题，对女生群体进行热情讴歌，可以是你心目中、生活中的青春、美丽、善良、自信的女生。征文力求内容充实，格调年轻飞扬，展现新世纪大学生的风采。文体以散文、诗歌、小说为限，字数视各种立意需要而定。书写时以16k稿纸誊写，以学生常用纸笔书写，字迹工整，自留底稿，征文恕不退还（各学院将交上来的作品其作者姓名、学院、联系方式进行统计）；征文严禁抄袭，或刻意模仿，一经发现即列出姓名及学院名称通报批评。

2.张贴海报，分别贴至8教9教楼下、南大门、大学生公寓宣传栏，海

报内容另拟。

3.在《******》、校报、校广播台上发出通知

二、整理及后期工作

评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖十五名。评选结束

后，取优秀征文向各大报刊，杂志，电台推荐，一、二、三等奖名单及部分作品将发表在《安农青年》上，余下征文由办公室存档保管，以备同学前来查询以后工作。

三、颁奖

在闭幕颁奖仪式中，由领导向获奖同学颁发证书、奖品，向获优秀组织奖的学院女生部颁发证书。

五、评分总则

1.评分标准

1）文章力求立意新颖，格调明快，内容健康，唯美抒情，明确主题；

3）内容空乏无物或不健康，明显包含性别攻击倾向，取消评比资格；

2.评分人

请《*****》编辑、记者4-6名，请语文教研组老师1-2名（具体

人数视征文数而定），进行编组后在统一评分标准下对征文进行打分；

3.评分过程

评委分组后，分别对征文进行打分，每篇征文除去两端分数之后，取

平均分，由记录者计下，评分全部出炉之后，统计出前21名；优秀组织奖

的女生部由所推荐文章入围前21名确定。

水果拼盘设计大赛方案

水果是人们都喜欢的一种食物，不仅给我们人体补充许多营养，而且还能起到美容效果。通过组合搭配制作出精美的水果拼盘使人们得到美的享受，同时展示了同学们心灵手巧的才艺。

为丰富我校女生的文化生活，激发同学的动手、动脑能力，培养女生的审美意识，加强学生之间的交流，活跃校园气氛，合理科学的食用各种水果，校学生会决定举办水果拼盘设计大赛。

具体如下：

一、参赛对象：凡具有我校学籍的全日制在校本专科女生。

二、比赛时间及地点：

初赛：xx年2月28日下午4：00学生会会议室；

复赛：3月3日八教广场；

三、作品要求：

1.具有可观赏性、艺术性和营养性。

2.水果要求新鲜，颜色纯正，拼盘用保鲜膜封好。

3.作品要有名称，依据作品列出所用水果名称，附上作品简介（优秀作品将于开幕式之日在八教前展出）。

4.各学生分会女生部选送至少4份水果拼盘设计

四、奖项设置：营养丰富奖，最佳创意奖，最佳命名作品奖，最受欢迎奖各一名；鼓励奖若干名。

五、比赛细则：

1.各学院学生分会选送作品4件以上，与2月28日下送至学生会进行初赛；

3.依次列出奖项名称，制成参与卡，发给参观同学

（根据投票情况评奖）；

拔河比赛活动方案

一、活动目的：

为发扬振兴民族体育精神、丰富我校女生的文化生活，增强我校女生的体质，特举办此项活动。

二、参赛对象：

凡具有我校学籍的全日制在校本专科女生。

三、参赛时间及地点：

3月6日-----3月7日下午3:40集合，4:00开始比赛；中心操常（注：若遇特殊情况需要时间地点更换,则另行通知）

四、参赛要求：

1.由各院组队报名参赛, 每队限报18名女生参赛，其中3名为候补选手；

2.参赛队伍应在比赛前20分钟进入规定场地,迟到作弃权处理；

3．进入场地，请各院代表找到其所在位置排队站好。（场地上会有用粉笔写上学院名称作为各学院站队标记）

4.各队带上院旗、自备统一服装,不得穿皮鞋；

5.各院学生会派两人到场维持秩序；

6.各院组织拉拉队到场加油助威；

7.一场比赛三局两胜,一场比赛中间不准换人。

8、未参加完比赛擅自离开固定位置的学院取消参赛资格。

（如遇雨天，则比赛延至次日）

设置；冠亚季军各一队，最佳组织奖一名。

电影

一、活动时间：200*年3月3、4日19：00

二、活动地点：大学生活动中心（大礼堂）

三、活动目的：通过播放优秀影片，丰富大学生的在校生活，提高广大女生的审美情操、内在修养。

四、电影内容：反映当代优秀女性生活工作及女大学生的学习情感等方面

五、活动宣传：张贴海报、发宣传单

一、活动时间：200*年3月8日19：00

二、活动地点：林学楼报告厅

三、活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高广大女生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得广大女生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。

四、讲座内容：

1规律科学的作息时间有利于健康，如何为自己量身定做合适的作息时间。

2饮食影响健康、影响美丽。在校女大学生在饮食方面应注意的问题。

3心态影响心情、工作和健康。如何调节心态，发泄压抑的情绪。

4注重女生生理健康以及如何防御生理疾并保持生理健康。

5全面认识艾兹病以及如何加强对艾兹病的预防。

“青春之星”女生风采大赛暨闭幕颁奖仪式

“青春之星”女生风采大赛是一项展现新一代女生个性、才艺、形象等风采的综合性活动。每一个自信的女生都具有权利参加这次活动，我们举办这次比赛目的是为了从多方面展示我们农业大学女生们的综合素质。

一、活动时间及地点：3月10日（星期五）19：00，林学楼报告厅

二、参赛对象：凡具有我校学籍的全日制在校本专科女生。

三、参赛方式：由各学院学生分会女生部推选一名参赛选手参赛。

四、比赛细则：

1.比赛过程分3轮：第一轮是30秒自我介绍（评出印象分和最佳印象

2.颁奖过程：在每轮统计分数时进行简单的颁奖仪式，总结女生节开展一周来各项活动的情况。

女生节的策划方案【第三篇】

动学院精神文明建设向更高层次发展，新余学院巾帼社特此举办此活动。

希望通过此次活动，活跃校园文化氛围，引导广大女生更多地关注自身的道德素养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素质的提升，让女生的魅力在三月的春风里岁梦想一起放飞，更好地引导她们的自信，在青春的追逐中燃烧她们的热情，在青春的真谛中蕴养迎接挑战的勇气!同时也引导她们走向成功，走向美好的未来!

我是女生，快乐的女生。

活动地点：新余学院文科楼c-d栋之间，或第一食堂。(考虑到当天别的部门有活动，被占用)

活动时间：3月6号(考虑到3月7号是星期一)

1、请老师或者专业人员来讲座(公益讲座)，可以将关于女生生理知识、女生职业化妆知识、女生求职礼仪。

2、主持人活跃现场气氛，请观众进行知识抢答，并请老师进行点评、给予更正不足。

3、如果条件许可，向学校申请放一场关于女性自强不息的教育性电影。

(对女生很有帮助，可以让他们学到书本上、生活中学不到的知识)

1、主持人贺词和讲话;

2、介绍与会嘉宾，领导发表讲话，赞助商鸣谢;

3、开场曲《我是女生，快乐的女生》;

4、文艺表演;

5、老师、专业人员讲座;

6、互动怀节，观众知识竞答，老师点评;

7、鸣谢商家，宣布节目结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并要求本社团成员留下帮忙清理现场。

1、活动之前要做好宣传工作，鼓励全校女生去参加;

2、事先联系借用场地;

3、事先借用一些必要设备和材料;

4、事先联系好老师或专业人员;

6、场地负责人布置好场地。

1、有利于培养女大学生的优良品德，使其努力成为新时期最杰出的民族女性。

2、使其认真学习科学文化知识，注重专业和创业技能的培养，努力成为最优秀的职业女性。

3、让女大学生学会轻松学习、健康生活，永远开拓进取，努力成为最幸福的魅力女生。

领导用水、15元

气球、10元

借用音响费、40

节目横幅及宣传海报、10元

共计、75元

考虑到节约经费，很多可以自己做得就自己做。

不要着急不要慌张，要注意保持现场秩序，冷静下来想办法解决，或者向学姐学长及老师请教。

女生节的策划方案【第四篇】

一、活动背景：为关爱年级女生，展现年级学生朝气蓬勃，积极向上的青春风采，全面活跃年级课余文化生活。

二、活动名称：“‘羽’你共享女生狂欢节”羽毛球比赛

三、活动主题：庆祝女生节，展女生英姿，促进同学交流团结合作，追求梦想

四、比赛目的：借“三七”女生节之机，为展现女生们的活力，促进同学们之间的交流和互动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质，推动我院羽毛球运动的发展，丰富同学们的课余生活，特举办此次羽毛球混合团体邀请赛。

五、比赛场地：校体育馆

六、比赛时间：3月7号举行抽签仪式，3月14号举行比赛。

七、参赛单位：化工学院大一各班级

八、器材设备：球拍尽力自备，羽毛球团总支提供。

九、报名方法：以班为单位自主报名，每班女单2人，混双1人，可以同时参加两项比赛，各班于3月7日前确定好报名人员（混双请提前组好队），并于当日上午交报名表。

十、比赛内容方案及流程：37女生节活动策划书赛制：此次羽毛球比赛模式为女单、混双2个项目组成。先进行女单比赛，后进行混双比赛。赛前即3月7日晚请到院办抽签决定参赛顺序。7个班级先抽签选出一个班级初赛不用参赛，之后6个班级分为3组，每组女单选出2人，混双1人出线；出线者组别不变，和抽出的一组再分为两组进行比赛，同样每组女单出线2人，混双1人进入总决赛，最后再抽签决赛。

2、晋级赛也将会以抽签的方式分为两小组，晋级赛中小组比赛将采用淘汰赛制度，晋级赛每小组中将会产生2名女单1对混双进入决赛，也就是将会有4名女单选手，2对混双进入决赛。

3、决赛不分组，直接比赛，采用淘汰赛制度。如果有两个班级积分相同，直至产生冠军、亚军、季军各一名为止。每个班级的同学以2：0获胜的给班级积分2分，2：1的给班级积分1分。

十一、裁判人员：请校羽毛球协会的同学作为比赛的裁判。

十二、活动准备：1、宣传部负责打印横幅，画海报。2、日管部负责比赛时照相和借场地。3·团联处和组织部负责现场维持秩序。4、团联处负责报名。5、素拓部负责记录。6、邀请导员颁奖。

十三、奖项设置：

团体奖项：混双冠亚军各1个优秀组织奖1个个人奖项：冠亚季军各一个

各奖项奖品由化工学院团总支提供

十四、备注：1、由于3月7日大一学生上课和举行团日活动，所以7号晚上只进行分组仪式，3月14日再进行比赛。

2、如果有事故拖延团总支将及时通知各班班级相关决定。

3、打印横幅8元/米x5米=40元；羽毛球20元。

女生节的策划方案【第五篇】

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活动时间：3月份

活动地点：__大学新校区

主办单位：__大学学生会

活动背景：

__大学是国家“211工程”重点建设大学，创建于1958年，现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的福建省属重点大学。 __大学主体位于__大学城，占地面积3000多亩，在校学生达2万6千多名，是大学城第一大高校。

创办女生节系列活动，为了更好地关注女生成长，维护女生的权益，引导女生树立自尊、自爱、自强、自立的现代女性精神，努力为女大学生营造一个健康、文明、活跃、创新的校园文化环境和艺术氛围，全面提高新世纪女大学生的综合素质。

活动时间活动项目

3月6日女生节游园会

3月6日幸运女生幸运色

3月7日--14日给全校女生的一封信

3月13日魅力女生美容讲座

3月19日月末总结茶话会

二、活动流程

1、女生节游园会

活动时间

20__年3月6日

三、活动流程

1、由学院上报本学院的女生节活动。上报方式：于20__年3月4日24:00前将活动策划发送至校女生部邮箱(邮件名称：__学院女生节活动策划书。)

2、由校学生会统一申请场地，根据学院活动的特点安排合适的活动区。

3、3月5日，落实各个活动的准备情况，确保活动的顺利开展。

4、3月6日，女生节游园会正式开始。

四、注意事项：

1、各个学院提前做好活动的前期准备。

2、各个学院应准备有学院特色的印章，用于在参加本院活动的同学持有的通关卡上盖章。

3、各学院应设专门的工作人员负责盖章，应公平公正地为参加活动的同学盖章，真正落实利用通关卡集盖章赢取奖品来鼓励同学活动热情的原意。

4、设置机动小组，应对活动现场出现的问题。

5、各个学院配备工作人员，控制本学院的活动现场和活动秩序。

6、活动结束后，各个学院工作人员整理本活动区现场。

2、幸运女生幸运色

活动流程：

1 在活动当天选一种颜色作为幸运色

2 在三区广场设点，中午11:00，由工作人员给路过广场穿幸运颜色衣服的女同学送上节日的鲜花(或小礼品)。

所需资源：

物料：礼品100份、宣传海报2张

人力：每个部门出一名男生派送礼物

3、魅力女生美容讲座

讲座内容:

在这个充满竞争的时代，一个人的形象作为对外的一个窗口，拥有一个良好的外在形象在竞争过程中显得尤其重要。本次讲座邀请了美肤宝公司的专业讲师，通过介绍美容的基本步骤以及现场指导同学，让同学们掌握基本的美容技巧，以帮助她们树立良好的外在形象，增强自信心。同时现场将进行互动环节，有针对性地回答学生们的疑问。