2024年大学生暑期社会实践心得体会范文 暑期大学生社会实践心得体会范文汇总5篇

大学生暑期社会实践心得体会【第一篇】

x月x日，看到xx县xx社区发布的志愿者招募信息后，xx第一时间报了名。她的日常工作包括协助街道干部统计街道回乡人员信息，特别是从xx等疫情地区返乡人员的名单；对社区出入人员进行登记；协助统计、管理及定期公布善款、口罩、消毒物资和其他补给的基本情况；做好后勤工作等。

在这场没有硝烟的战疫中，越来越多的xx年轻人主动参与到志愿者队伍中。当地商家给志愿者们送来了水果、牛奶和方便面。我们共同守护家园，拧成一股绳万众一心防控疫情。很多志愿者从大年初一开始一直忙到现在。他们认真负责的工作态度让我深受触动，为我继续参加防控工作提供了勇气和力量。

我爷爷是京剧团演员，我从小就跟着爷爷学习京剧，希望能发挥自己的特长助力防疫宣传工作。

日前，xx又主动请缨，为当地电视台录制疫情防控通告。录制前，我将通告内容读了不下20遍。在工作人员的指导下，我最终顺利完成了录制。这段通告录制后在临清市广播电视台播放，传遍了当地的大街小巷。希望战疫胜利之时，我们能好好拥抱许久未见的亲朋好友，好好逛逛我们所在的城市。

大学生暑期社会实践心得体会【第二篇】

i、学生会销售：我们联系学生会相关人员支持组织我们这次销售活动、由学生会相关人员组织，联系各班班级的相关负责人进行购买数量以及尺寸的统计和销售活动的宣传，再由学生会从我们这边取货下发、我们这次活动得到了这届学生会的极大支持。

ii、校内直销我们校内进行文化衫的直接销售，具体时间是在xx年x月14、15日最后一个课间和放学时。校内直销的时候我们同时进行抽奖活动，以提高同学们的积极性、当时的销售由于受到学校临时停课的影响没有一次性销售完。两天的销售结束后共售出42件、经过大家的商议之后，我们决定利用这些所得在补足成本之后将剩余的钱作为路费前往肥东撮镇二中开展爱心捐助教辅资料的活动。（第二次销售活动在9、4开展，截至目前在第二次销售活动中已出售掉约x0件，目前我们正在筹划第三次销售活动）。

ii、撮镇爱心公益行。

肥东撮镇二中是我们通过安徽省希望工程办公室联系上的、我们自发筹集了约100本较新的教辅资料以及约200本课外书，于20xx年x月21日前往该校，该校领导十分重视此次活动、但为了不影响学校正常的教学，我们就利用课间在学校的阶梯教室举行了简短的捐赠仪式、（如照片）会上该校的李书记和宣书记先后发了言，我作为活动的主要策划者也代表我们一行十一人发了言、同时xx届，xx届的优秀毕业生（现分别就读于华东政法学院和厦门大学）作为学长给今年高三的同学简单介绍了一下自己的学习经验、下午应宣书记委托，我们又在高三（七）班分别就高三文科复习的相关要领和高三生活需注意的地方和该校同学做了个交流，效果非常好。

大学生暑期社会实践心得体会【第三篇】

20xx年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然就是短暂的一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚定的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。

做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。

暑期社会实践活动是大学生从象牙塔迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手能力，锻炼自己的交际能力，加深对社会的全面认识。但是，在实践中，我们是要真正走进基层，体会基层农民的生活，所以我们要放下学校里的纸上谈兵，放下家里的娇生惯养，虚心学习。既要对自己有只要我干我能行的信心，又不能自满自负，要踏踏实实一步一步地进行，急于求成只能是欲速则不达。虽然我们是受过高等教育的大学生，但我们了解的都是理论知识并没有实际经验，所以或许还不如未受过高等教育的农民，因为他们在实践中总结了许多宝贵的经验。因此，我们要摆正心态，拥有一颗平常心，一颗谦虚求教的心，一颗乐观的心去面对社会里的人。在实践中不如意和挫折是不可避免的，但是我们不能轻言放弃，我们要把它当作是走向成功的经历，我们应该积极总结经验，积累宝贵的财富。我们要学会珍惜，珍惜来之不易的机会；学会总结，总结实践中的经验；学会节约，节约积累来的财富。怀着一颗感恩的心服务农民，用心体会实践经历，那麽我们将不断走向成熟，走向成功。

大学生暑期社会实践心得体会【第四篇】

在这个火红的七月，伴随着满心的兴奋，泰州大学“亲密教育”实践团队的成员们从泰州大学浩浩荡荡地出发，穿着统一的制服，戴着小黄帽，举着大旗。当我们到达学校时，距离农民工子弟学校袁波小学还有很长一段路，我们看到孩子们在学校门口等着。他们三三两两地聚在一起，有的坐在门口的大石头上，有的倚着校门，有的静静地站着，有的骑着自行车。当我们走近时，他们睁大眼睛盯着我们，表现出期待和胆怯。当我们说我们是来教书的老师时，他们眯起眼睛，心满意足地笑了笑，然后生活就在这一笑中开始了。本来我给孩子安排了手工课，但是因为人事变动取消了。我觉得很可惜。看着其他选手站在领奖台上给小朋友上课，听着小朋友自称老师，感觉特别羡慕。作为通讯组的一员，我拍照写报告，偶尔发微博。虽然没有教孩子，但是几乎每节课都参加，所以有自己独特的回忆。我还记得第一节科学课和孩子们的自我介绍。

在课间活动中，每个人都互相认识，并开始聊天。我还记得英语课上孩子们整齐响亮的声音，整个教室回荡着他们认真读单词的声音。课间十分钟，我和孩子扭打，没想到孩子的力气这么大。赢得所有选手的孩子们笑得前仰后合。孩子们特别喜欢打乒乓球。有的同学玩的很好，我就拜他们为师。孩子们很有耐心，一点一点地教。放学后的值日和家访也很生动。我去过郑的家。孩子的父亲很善良，小美也很懂事，一直配合我们的采访。美术课上，大家在老师的指导下，在自己的脑海中画出宇宙；在手工课上，孩子和团队成员学会给自闭症儿童爱；摄影课上，孩子们欣赏并评论他们拍的照片；在书法课上，队员们手把手地教写字...其实五天真的很短，但是在这五天里，我们和我们的孩子，从一开始戒备的陌生人，变成了可以互相给予温暖的知心朋友。

印象最深的是最后一天下午的摄影展。当照片被放入学生们熟悉到可以玩耍和玩耍的`舞台时，教室里开始出现抽泣声。孩子怕被人看见哭，就用双手托着脸颊，偷偷擦掉眼睛周围的眼泪。看到懂事体贴的孩子，我很舍不得。眼睛突然红了，鼻子也酸了。我赶紧扭过头，不忍看照片。当老师在上面宣布“好了，同学们，这个教学结束了。明早不要回来。”一想到要和孩子们分开，我就泪流满面。最后，懂事的子怡小朋友给我们每个组员写了一封感谢信。这个暑期社会实践报告给了我很多回忆。第一次呆在空荡荡的校园里，第一次熬夜几天改报告，第一次一个人睡在宿舍里……也许我们没有什么“普拉蒂尼”或“干妈”，就像袁波小学一样，我们都要靠自己努力。7月10日的义卖，我们从下午6点到10点站着，直到路上人少了，我们还是坚持站着。我们脚踏实地，一步一步为他们努力。年复一年，人们收获自己的岁月。最后回头看，我成了最后一茬。暑期的社会实践让我成长了很多，学会了爱和感恩，学会了努力和付出，学会了理解和沟通。希望孩子和我们能从嫩绿色的麦穗长成金色的麦田。

大学生暑期社会实践心得体会【第五篇】

刘家台乡黄龙寺村，位于满城县西北约50公里，是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村。当地群山环抱，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平普遍较低。1995年，为响应中央号召，华北电力大学环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教基地，迄今已有十五年的历史。

由于设备、师资等各方面情况较差，教师和学生逐年外流，该小学现今只有四个年级、四名老师和十一名学生，教学和学习条件都十分艰苦。并且，这十一名学生几乎全是留守儿童，其心理状况欠佳，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，因为大部分家长的文化程度和教育意识的低下，当地学生厌学、辍学的现象很严重。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期支教小队迅速组建起来，准备为大山的孩子们带去活力与希望。

1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，动员大会上，我们的队员们纷纷表示出色完成实践活动的决心。

2、我们倡议全系同学积极捐献衣物、文具等用品，为黄龙寺的孩子们送去温暖。

3、支教小队队员们分头行动，搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、游戏等，并根据各自体育课所学课程，充分准备健美操、散打、篮球等相关课程内容，力求丰富支教内容，使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化。

4、查阅有关留守儿童的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，阅读了许多相关主题的文章。而后，总结精炼所摘文献，从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度出发，做出一份有关黄龙寺小学学生现状的调查问卷，意在反映本地留守儿童的各方面状况。

5、支教小队队员们自愿集资为黄龙寺小学的孩子们购买足球、篮球、羽毛球等文体用品，丰富他们的课间生活。

6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培养子女方面存在观念上的误区，队员们花近一个月的时间阅读了有关心理疏导与心理教育方面的书籍，掌握基本的心理引导方法，以说服和纠正该错误观念。

6、联系报纸、网站等媒体，做好宣传，等最终的新闻稿写成后以各种形式进行投稿。

x月8日——支教小队九人前往满城黄龙寺，与学校校长、村干部初次接触，安排食宿。

x月9日——为孩子们分发衣物、文具等，与他们一起游戏。

x月10日——召集孩子们到学校来，教授其诗词、歌曲、英语等知识，并教他们学习散打、健美操、篮球等体育项目，增进与孩子们的交流，完成调查问卷。

x月11日——队员们在一小学生的带领下到部分学生家中进行走访，深入了解他们的家庭生活状况。

x月12日——组织一次队员和孩子们共同参与的包饺子活动，午后队员们开黄龙寺，返回保定。

x月13日——召集全体队员开会总结，发现亮点，找出问题。对调查问卷进行数据统计与处理，得出初步调研结论。

1、初到。

x月8日，经过了3个小时的颠簸，中午12点左右我们华北电力大学黄龙寺支教小队抵达黄龙寺村。村干部刘会计热情的`接待了我们，把我们安排到学校里住宿。酷热的天气早已让队员们又累又渴又饿、筋疲力尽了，经过简单的休息后，刘会计带我们到学校附近的农户家里吃了一顿可口的农家饭。