最新辅导作业控制情绪不对孩子发火 作业辅导心得体会实用最新9篇

辅导作业时，保持冷静，控制情绪，积极引导孩子，鼓励其独立思考，营造和谐氛围，促进亲子关系。以下是小编整理的优秀范文“辅导作业控制情绪不对孩子发火”，希望您喜欢。

辅导作业控制情绪不对孩子发火 篇1

我是学中文的，学了一年的写作，对于小学生、中学生作文辅导还是有一定感悟的。小学四年级的时候，我上过一个作文班，从此作文突飞猛进，但请注意我并不是要您给孩子报个班去学，只是希望我的经历对您有帮助。

孩子的认知水平有一定的度，不如大人那么广，且发散性强。（这种情况，我大胆猜测，您孩子的数学似乎也不很理想，或者没有完全发挥出全部实力。）发散性，是学习能力中很重要的一点，我们常说举一反三，就是这种能力。也讲求逻辑和发散性。对同一个命题能给出多种思路，再挑出好的去写，是培养的关键。

首先，我提出多看。收录同龄人作文的作文书绝对少不了，不会写但会改吧。把别人的骨架保留，加进去自己的血肉，就是全新的作文啊。

其次，多想——分析。我当时也是流水账式的作文，去补习班，老师每次会拿不同的东西让我们写，如小狗存钱罐，他会让我们先观察外部特征，大家七嘴八舌的说出它是狗，它的五官，色彩，姿态；然后是功能——存钱。把硬币放在嘴边，它就会伸出舌头“吃”下去。这些是主体。开头可以稍写存钱罐是怎么来的，结尾写，有了存钱罐，“我”不再乱花钱了，零用钱可以攒下，可以捐，这由家长引导，但主要引导孩子分清主次，不可喧宾夺主。详细的描写主体，字数上绝对够。

四年级，拿到作文应该让他学会分析，找到突破口，从写提纲开始练习，熟了后可以不写。分析到位，自然有话写。无话可说，谁都编不出来。

最后，多练。小学阶段，作文主要培养孩子对各种修辞手法的应用。有多少用多少，不要怕用错，多用才能掌握。初中阶段才对它的应用提出具体要求，如太多会影响整篇文章。但那时会自然的改掉。排比，拟人，比喻。这三种最常用，而且可以多码字。

辅导作业控制情绪不对孩子发火 篇2

乙方：学生家长

为了使乙方学生得到切实有效的课外辅导，提高学习成绩，保证孩子的安全、确保辅导教学的正常开展。甲乙双方在平等自愿的情况下，本着公平诚信的原则，就乙方委托甲方对其子女进行课外辅导事宜签订如下协议：

甲方根据学生的具体情况安排其对学生进行以面授形式为主的全程教学辅导。并结合学生的实际情况对课程进行针对性选择。

1．学生必须完成暑期作业在进行其他课外辅导,指定学习内容，由学生自主学习。包括课前的预习、测试、以及课后复习。老师将给出预习和复习的思路和目标，并给以测试时间，在对测试进行评定后予以讲解。

2．面授：老师将根据学生预习的内容以及授课计划，确定本次授课内容。

3、甲方根据学生学习情况和考试重点为学生提供配套试题，定期对学生进行适量的强化训练和测验.

6.学生不经同意擅自做主，遇到问题甲方不负任何责任。

7．每期开课一次后，如不满意，可全额退学费；开课两次后，由于个人原因导致课程无法继续的而需退学的，乙方违约论。不再办理退学手续！请乙方确认并谅解！

1、乙方向甲方提供学生真实有效的详细资料，为甲方的后续服务提供依据。

2、授课前，乙方学生应按授课老师的要求，认真预习和复习，并将辅导作业交给老师检查。因学生原因未完成预习、复习或作业，老师在面授时间安排学生完成，由此而导致教学计划无法正常完成的，由乙方负完全责任，甲方不承担任何责任。

3、如乙方认为额外需要增加课时的，可向甲方提出申请，所发生费用由乙方承担。

4、乙方监督学生配合甲方的教学，按照甲方老师的安排认真完成测试和训练的题目，执行甲方制定的学习计划，乙方有权对学习计划提出合理的修改建议。

5.乙方应安顿孩子买正规食品；如小零食中毒，由乙方自行承担医药费。

6.星期日属个人休息时间，此间责任全部由乙方负责。

7.为了保证孩子上学及放学路上的安全，请您按辅导班规定的时间来接送孩子，不要让孩子自己来。如果坚持让孩子自己来上课，路上的安全事故由乙方全权负责。

8如遇特殊情况，孩子无法来上课，请您及时给学生请假，无论是亲自请假还是打电话请假，请勿必告知老师，以免出现孩子无故旷课,由无故旷课而产生的安全等其它问题甲方不承担责任，由乙方自行解决。

：开课之日起至20xx年月日暑期结束。

，任何一方不得擅自解除协议。如甲方不能继续向乙方提供本协议所规定的服务内容，需支付10%的违约金，并按服务时间比例将余款退还乙方；如乙方单方面要求解除协议，甲方不予退还任何费用。

本协议当日由乙方一次付清。

；本协议签订后，双方须共同遵守。本协议由甲乙双方协商签订，均可修改、变更；本协议未尽事宜，双方友好协商解决。

亲爱的家长，在教育孩子的过程中，家长与老师要建立平等的关系，互相合作，互相信任，共同完成教育职责，共同担负起孩子的安全责任。因此，请您务必竭力配合我们的工作，谢谢。

甲方：阳光学府负责人(签字)乙方（签字）：

联系电话：1xxxxxxxxxxxx

签订日期:年月日

辅导作业控制情绪不对孩子发火 篇3

现在的很多孩子，回到家，二话不说，拿起作业就做，这是不可取的。先不着急做作业，做作业前先把今天在学校学习的知识简单复习一下。正所谓“磨刀不误砍柴工”。只要花几分钟的时间复习，会收到事半功倍的效果。这是一个很好的学习习惯。

准备好文具和书

把相关文具和书准备好，再做作业。不要搞得乱七八糟的，写作业时发现笔哪去了，铅笔没削好之类。其实，不论是写作业，还是考试，甚至做其他事之前，都应该有一个准备相关的东西的习惯。

注意写作业顺序

不要胡子眉毛一把抓，写作业也要讲究一定顺序。差科目先做。一开始的时候思维和注意力是最好的，将注意力集中于差的学科，有助于学科成绩的提升。简单的题目先做。题目一般设计从易到难。

2家长如何辅导小学生做作业

首先，要做好孩子的思想工作，要让孩子知道上学是要认真听课做笔记的，否则就不会很好的完成作业，如果完成不了作业，学校老师就会批评自己。让这些简单的道理植入孩子的大脑中，不要让孩子不知道上课听了有什么用。

这点对一二年级的学生尤为重要。因为孩子太小了，很多是不明白为何读书的，我们不能讲一些读书为了以后更好的生活等复杂的道理给孩子，孩子听了会更加一头雾水。所以，只能循序渐进，慢慢来引导。先告诉他一些最浅显最简单的道理，让孩子有个目标去学习。这点对孩子提高学习注意力集中力也是有很大作用的。

其次，要在家里给孩子布置一个良好的学习环境。安静的房间，明亮的灯，合适孩子的桌椅，这些是最基本的要求。不要考验孩子的抗压能力，如果环境吵闹，大人进进出出，偶尔小朋友走来走去，孩子是很难集中注意力去学习的。

大人尚且都会受到影响，何况孩子呢?不要跟谁家的孩子在哪里做作业都可以做对比，人家也是无可奈何才为之，能给孩子一个良好的学习环境为何不给呢?一二年级的孩子建议陪读。不要觉得陪读会给孩子带来哪些不好的影响，要让孩子自觉独立的完成作业，这是在孩子养成了良好的做作业习惯的前提下说的。

而一二年级的孩子还是在对做作业的摸索期。这时家长起到很大的指引作用，我们要教会孩子做作业要坐姿端正，书写要工整，书籍整理要有条理等这些基本的要点。教作业不只是教作业，一些生活中良好的习惯也是要提醒孩子授予孩子的。

辅导作业控制情绪不对孩子发火 篇4

总之，作为当代的大学生，我们也肩负着责任，我们需要勇敢的面对生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑战。我们更要多多汲取文化知识，让自己成为一个有思想有内涵的人。另外我们也要学会关心他人，自己的父母和同学，还有那些需要帮助的人。转眼间我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活，但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。想要当好一个老师不是容易的，靠蛮劲和热血是无法教好学生的。

辅导作业控制情绪不对孩子发火 篇5

作为一个学生，我们每天都要面对大量的作业。有时候，这些作业可能会让我们感到有些力不从心，不知从何开始。因此，许多学生纷纷寻求辅导作业的方法。在过去的几年里，我也尝试了不同的辅导作业方法，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。

第一段：选择适合自己的辅导方式

辅导作业的关键在于选择适合自己的方法。每个人有不同的学习风格和习惯，因此找到适合自己的方式至关重要。对于我来说，最有效的辅导方式是找一个安静的地方，专心致志地进行学习。当我沉浸在一个安静的环境中时，我能够更好地集中注意力，提高效率和专注力。然而，有些人可能更适合与其他人一起学习，通过互相交流和讨论来增进理解。因此，了解自己的学习需求和喜好是制定辅导作业计划的第一步。

第二段：制定合理的时间表

辅导作业需要良好的时间管理。制定合理的时间表是提高作业效率的关键。我通常会在放学后立即开始做作业，这样我可以利用最具生产力的时间段集中注意力。然而，我也意识到，每个人的生物钟不同，有些人晚上更容易专注，而有些人则更适合白天学习。因此，要根据自己的实际情况制定时间表，并尽量按计划执行。

第三段：充分利用资源

辅导作业需要有恰当的资源支持。学校图书馆、互联网和辅导书籍都是很好的资源。我通常会先参考课本和讲义，然后再深入研究更多相关的资源。互联网是我最常用的资源之一，因为它提供了大量的信息和学习工具。然而，我们也要注意资源的可信度和适用性，确保我们获得的信息是正确和可靠的。

第四段：寻求帮助和建议

辅导作业并不意味着孤立地完成任务。尽管我们可以自己尝试解决问题，但有时候我们也需要寻求他人的帮助和建议。老师、家长和同学都是很好的资源，他们可以提供不同的角度和见解。我曾经遇到过一些难题，我没有办法解决。但是，通过主动寻求帮助，我不仅解决了问题，而且还学到了更多的知识。因此，我们应该勇于提问，并充分利用身边的资源，让辅导作业变得更容易和有趣。

第五段：保持积极的态度

辅导作业虽然有时会让我们感到沮丧和压力，但我们应该始终保持积极的态度。学习是一个长期的过程，它会伴随我们一生。我们应该相信自己的能力和潜力，并相信每一次努力都会带来进步。积极的心态会使我们更加投入学习，更加乐观地面对困难。

总结：辅导作业可能是一个有挑战性的任务，但只要我们选择适合自己的辅导方式，制定合理的时间表，充分利用资源，寻求帮助和建议，以及保持积极的态度，我们就能够在学习中取得良好的成绩。我相信，通过这些经验和体会，我将能够更好地辅导作业，并在学习中取得更大的进步。

辅导作业控制情绪不对孩子发火 篇6

作为家长，我们时常面临孩子作业辅导的任务。无论是小学生还是初中生，他们都需要我们的帮助和指导来完成作业。这既是一个机会，也是一个挑战。在过去的几年里，我通过和我的孩子们共同完成作业，积累了一些宝贵的心得和体会，下面我将分享一下我在孩子作业辅导方面的经验。

首先，我发现与孩子进行良好的沟通是非常重要的。每天，我都会询问孩子们的学校生活，了解他们在学校和班级的情况。这种主动的关心不仅让我的孩子们感到被重视，更重要的是，我可以根据他们的反馈，了解他们在学校的表现以及遇到的困难。在辅导作业时，我会有针对性地帮助孩子解决遇到的问题，引导他们独立思考。良好的沟通有助于增进我和孩子之间的信任和理解，提高作业辅导的效果。

其次，我强调培养孩子们的自主学习能力。我相信，教育的目标是培养一个独立、有能力解决问题的人。因此，我在作业辅导中充分鼓励我的孩子独立思考和自主解决问题。当他们遇到困难时，我会提醒他们思考和尝试，而不是直接给予答案。这样的辅导方式既能锻炼孩子们的思维能力，也能激发他们的学习兴趣和动力。慢慢地，我的孩子们变得越来越有主见和独立。

第三，我注重积极的学习氛围。学习的环境和氛围对孩子的学习效果有着重要的影响。为了创造一个积极的学习氛围，我会定期整理孩子们的学习物品，确保书桌整洁、文具完备，并且在必要时为他们购买一些适合他们年龄的学习工具。另外，我会制定一些小奖励机制，鼓励孩子们努力完成作业。这样的积极的学习氛围可以激发孩子的学习兴趣，使他们更加主动地去完成作业。

第四，我坚持与其他家长互通有无。孩子的学习不仅仅是孩子自己的事情，也需要家长的共同关注和参与。我会积极与其他家长进行交流，分享孩子的学习进展和存在的问题。通过与其他家长的互通有无，我可以获取更多辅导的启示和方法，让我的辅导更加科学和高效。此外，孩子之间的互动也可以提供互相学习和帮助的机会，我会鼓励我的孩子们与同班同学进行交流和合作。

最后，我意识到作为家长，我们也要给孩子们留出时间和空间玩耍和放松。作业辅导只是孩子们学习的一部分，我们不能让他们过分依赖我们的帮助，也不能让他们沉迷于千篇1律的作业中。因此，我会合理安排孩子的作业时间，并鼓励他们参加一些兴趣班和课外活动，让他们能够在自己喜欢的领域发展和成长。

总之，孩子作业辅导是一个需要耐心和经验的过程。通过与孩子进行良好的沟通、培养他们的自主学习能力、创造积极的学习氛围、与其他家长互通有无以及给孩子适当的时间和空间，我们可以更好地帮助他们完成作业，提升他们的学习能力和兴趣。作为家长，我们应该时刻关注孩子的学习情况，尽最大努力去帮助他们成为一个独立、自信和有能力解决问题的人。

辅导作业控制情绪不对孩子发火 篇7

在我从事前端作业辅导的过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。前端开发作为一门热门的技术，对于很多学生来说，并不容易掌握。因此，我在辅导过程中学到了很多关于前端开发的知识，也发现了一些有效的辅导方法。在这篇文章中，我将和大家分享我的前端作业辅导心得体会。

首先，我发现了掌握基础知识的重要性。很多学生在开始学习前端开发时，可能会直接跳过基础知识，直接去做项目。但是，没有扎实的基础，就像没有根基的大楼，是很容易倒塌的。因此，在我的辅导过程中，我会从头开始教授学生前端的基础知识，如HTML、CSS和JavaScript的基本语法和用法。只有掌握了这些基础知识，学生才能更好地理解和运用前端开发的其他技术。

其次，我发现了实践的重要性。学习前端开发只有理论知识是不够的，还需要学生在实践中加以运用和巩固。因此，在我辅导学生的过程中，我会帮助他们完成一些实践项目，如制作一个简单的网页或一个小型的网站。通过实践，学生不仅能够更好地掌握前端开发的技术，还能够锻炼自己的解决问题的能力和思维方式。我经常鼓励学生尝试自己解决问题，而不是立即求助于他人。这种自主解决问题的过程，不仅可以培养学生的独立思考能力，还可以提升他们的自信心。

第三，我发现了交流的重要性。在辅导学生的过程中，我发现有些学生往往因为担心自己的问题过于“低级”或者“幼稚”，而不敢向我提问。因此，我会创造一个良好的学习氛围，鼓励学生勇于提问和与我分享自己的困惑。我会耐心倾听学生的问题，并尽力解答他们的疑惑。我还会鼓励学生之间进行交流和合作，互相帮助解决问题。通过交流，学生可以更好地理解和掌握前端开发的知识，也能够与他人互相学习和成长。

第四，我发现了激发学生兴趣的重要性。学习前端开发是一项需要耐心和毅力的任务。然而，如果学生对这门技术没有兴趣，很容易失去动力。因此，在我的辅导过程中，我会尽量引发学生对前端开发的兴趣。我会讲解一些有趣的例子和实际应用，向学生展示前端开发的魅力和潜力。我还会鼓励学生做一些个人项目，以培养他们的自主学习和探索精神。通过激发学生的兴趣，他们会更加主动地学习和掌握前端开发的技术。

最后，我发现了反思的重要性。在辅导学生的过程中，我会不断反思自己的教学方法和效果，并做出相应的调整和改进。我会收集学生的反馈意见，并根据他们的需求和意见进行调整。我还会参加一些前端开发的培训和研讨会，不断学习和更新自己的知识。通过反思和不断学习，我可以提高自己的教学水平和辅导效果，为学生提供更好的帮助和指导。

总的来说，前端作业辅导是一项很有意义和挑战性的工作。通过辅导学生，我不仅学到了很多有关前端开发的知识，还发现了一些有效的辅导方法和技巧。我明白了掌握基础知识、实践、交流和激发学生兴趣的重要性，也认识到了反思和不断学习的必要性。我相信，通过我的辅导和帮助，学生们会不断进步和成长，最终掌握前端开发的技术，并在这个领域中有所建树。

辅导作业控制情绪不对孩子发火 篇8

作业辅导是学生在学习过程中不可或缺的环节，对于辅导老师来说，作业辅导不仅是输送知识的过程，还涉及到了学生的情感与行为问题，因此，好的作业辅导不仅要靠技能，更要靠心态。在这篇文章中，我将分享我的作业辅导心得体会，希望对其他辅导老师有所帮助。

第一段：认真倾听是关键

在做作业辅导时，我发现认真倾听是很重要的。当我们遇到学生困惑或压力大的时候，我们不能简单地告诉他们答案，而是要耐心聆听他们的想法和感受，试着理解他们的困惑，然后给出建议。认真倾听不仅能让学生感受到我们的关心和关注，还能激发他们自我探究的动力和自信心。

第二段：引导思考远比解决问题更有价值

在作业辅导时，我们不应该仅仅是解决问题，我们应该更注重引导学生思考。例如，当学生遇到难题时，我们可以带他们一起分析问题、思考解决方案，并让他们自己完成解题过程。这样，学生不仅能够独立思考和解决问题，而且还能获得更多的学习经验和技能，对以后的学习也会有很大的帮助。

第三段：鼓励学生，培养他们的自信心和内在动力

在作业辅导中，我发现鼓励学生很有用处。当学生做错或不理解某个问题时，我们可以通过表扬他们正确的做法、鼓励他们尝试更多、肯定他们的努力，来提高他们的自信心和内在动力。此外，我们还可以引导学生把注意力集中在他们的进步和成功上，而不是将心思放在错误和失败上。

第四段：注意情感因素，关注学生的心理健康

在作业辅导时，我们也需要注意情感因素，关注学生的心理健康。因为，一个人的学习能力不仅受到智力因素的限制，还与情感因素密不可分。当学生情绪低落、焦虑或失落，他们的学习效果也会受到很大的影响。此时，我们需要通过倾听、理解、安慰，引导学生积极面对失败，重新恢复信心和动力。

第五段：注重个性化，在辅导中给予个性化的关注和帮助

最后，我认为在作业辅导中要注重个性化，对不同学生需要给予他们个性化的关注和帮助。不同学生有不同的特点和需求，有的学生偏向口语表达，有的学生喜欢图形或图像表达。在辅导过程中，我们可以根据不同学生的特点，制定个性化的辅导方案和方法，帮助学生更有效地掌握知识。

总之，作业辅导不仅是简单的知识传递，更应该关注学生的思维、情感和行为问题。只有通过耐心聆听、引导思考、鼓励学生、关注心理健康和注重个性化，才能让学生感受到我们真心的关爱和帮助，从而让学生获得更大的成长和成功。

辅导作业控制情绪不对孩子发火 篇9

睿源作业辅导班招生简章

家长你好：您正为孩子放学后没有时间辅导孩子而发愁吗？为孩子学习成绩提高慢而苦恼吗？本作业辅导班将为您排忧解难。办学特色：中小学精细化辅导（小班化）

1:针对性强，查漏补缺，夯实基础，提高兴趣，成绩提升，能力提升

2:因材施教，制定个性化的辅导方案，针对性强；

5:个性化的心理咨询，提高学生学习兴趣，树立学习目标；

招生对象：中小学学生

辅导内容及目标：

1、辅导家庭作业：帮助和督促学生每天按时完成各科家庭作业。

2、提高学习成绩：以学校教材为基础，同步、综合、加深各门课程，因材施教，结合每一位学生特点进行辅导、查漏补缺。在学生掌握基础知识的情况下进一步深化、理解。

3、温故知新：针对学生学习的重点难点进行复习和巩固，启迪思维、一题多解，充分发挥学生的想象力，达到同步辅导的最佳效果，帮组学生掌握正确高效的解题方法。

上课时间：周一至周五下午放学后

上课地点：商丘市实验小学对面睿源东方教育三楼

收费标准：每生每月150元

联系电话：李老师：******