精编数学训练题资源样例【优秀10篇】

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优质数学训练题资源【第一篇】

我学了《升和毫升》，知道了计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用符号“l”表示。计量比较少的液体，常用毫升作单位。毫升可以用符号“ml”表示。1升=1000毫升。

上课时，孔老师让我们用针筒吸1毫升水，再放到手心里感受，我觉得很少。老师布置了课外作业，让我们操作实践：了解一个关不紧的水龙头，一分钟可以滴1多少水?并计算一天会滴多少水?”我发现一分钟大约可以滴10ml水,1天就是10×60×24=14400毫升。哇够几个人喝一天呢!“中国有13亿人，要是每个人都不关紧水龙头，那么一年会浪费多少毫升水?”哇!中国人要是每个人都不关紧水龙头那么会浪费14400×1300000000=1870000000毫升水=1872000000升水，再乘一年按365天计算那就是1872000000×365=683280000000升水，而云南现在闹干旱，这些水运到旱区可以浇灌很多的田野，让那里的人们吃上自己的粮食，不让那里的人饿肚子，不是更好吗?许多网友给灾区的.人们送水，我们把这些水积攒起来，到时候不是可以有水用吗?我们都要献爱心，把水捐给这些灾区的人们用!

我们要节省水资源，珍惜地球的资源!

优质数学训练题资源【第二篇】

“当最后一片叶子落下时，生命就结束了，我也得离开世界了。”这是《最后一片叶子》中的句子，它无形中揭示了一个事实：人离不开赖以生存的大自然，更离不开水！

“一元七角一吨水，这太便宜了，有什么好省的？”耳边总是听到有人这么说，紧接着我脑海里出现了一幕幕镜头：宾馆、食堂、学校等的卫生间里，许多水龙头都没有关紧，滴答、滴答地流逝。听，那多像地球妈妈在流泪呀！

水不仅仅是水，它是生命的蕴籍，是生命的体现，更是生命之本源！没有了水，鲜花将无法绽放，蝴蝶和蜜蜂将不再为它们舞蹈，看不见那美丽的萤火虫，也听不见青蛙的叫声，任何生物都将消失、毁灭。那是一个多么可怕、冷清、毫无生机的世界。

水，滋润青草，以碧洁的.希望之绿清掂花朵，以细腻的雅致点缀……而现在，水在慢慢减少，它在时间的折磨中低声呻吟。不过人类的实际行动，必然可以让它恢复往日的神采！同学们，让我们从现在开始珍惜和保护水资源，让地球不再伤心、难过。节约水资源，人人有责！

优质数学训练题资源【第三篇】

xx经济开发区小学数学课堂教学评比暨观摩研讨交流活动于20xx年4月2日上午在xx第一小学拉开序幕。活动目的是为探索有效课堂教学模式，研讨有效教学方法，促进我区小学数学教师的交流学习，提高课堂教学水平，同时选拔推荐优秀选手参加20xx年xx省小学数学课堂教学评比。活动历时一天半时间，共安排8节参赛课和一个专题讲座，讲座报告由我区教研室特别邀请xx市培训院小学部张主任主讲，报告主题为《谈有效教学》。

通过对这8节课的观摩学习和聆听了张主任的讲座，老师们收获颇丰，全区103位数学教师对课堂教学的有效性又有了新的认识。针对这8节评比课，评委们从课堂教学、现场答辩当堂测试三个方面进行认真、客观的评判和打分，最终评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。

优质数学训练题资源【第四篇】

数学是一门需要大量练习的学科，只有不断地进行数学训练，才能提高自己的数学水平。在我长时间的努力和实践中，我体会到了一些关于数学训练的心得体会。首先，数学训练需要坚持不懈；其次，要进行有针对性的训练；再者，需要有良好的学习方法和技巧；此外，要充分利用各种资源；最后，数学训练需要和其他学科的学习相结合。下面，我将详细展开讲述这五个体会。

首先，数学训练需要坚持不懈。数学是一门需要系统性和连续性的学科，在训练中，我们不能把学习当作一种零散的任务，而需要将每次训练看作一个环节，一个过程去进行。只有坚持不懈地进行数学训练，才能夯实基础，掌握各种解题方法和技巧。我在过去的数学训练中，每天都会抽出固定的时间，坚持地练习各类数学题目，不论题目的难易程度，始终保持着一种持之以恒的精神。

其次，要进行有针对性的训练。数学训练并不仅仅是照本宣科地做题，而是要根据自身的水平和薄弱点，进行有针对性的练习。每个人在数学上都有自己的短板，比如有的人对几何图形理解较差，有的人对代数方程解法熟练度不高。在训练过程中，我们要特别关注这些弱点，并有针对性地选择相关题目进行练习，以扬长补短。我在数学训练中，总会将自己的薄弱点当作突破口，将其作为训练的重点，持续努力，最终取得不小的进步。

再者，需要有良好的学习方法和技巧。数学是一门逻辑性很强的学科，掌握一些学习方法和技巧能够有效地加速学习的进程。比如，在解决代数方程时，我们可以利用综合运用方程的性质和变形公式来简化计算；在做几何证明时，我们可以利用画图和放缩的技巧，提高解题的效率。我在数学训练中，学会了很多解题的方法和技巧，这些方法和技巧帮助我提高了解题的速度和准确性。

此外，要充分利用各种资源。数学学习没有固定的限制，我们可以利用很多不同的资源来提高自己的数学水平。我们可以借助各种书籍、教辅资料、互联网等丰富的资源来进行数学训练，通过练习各种习题来不断巩固和深化自己的数学理解。在我的数学训练中，我经常借阅数学书籍和教辅资料，将其中的习题与课堂所学内容相结合，逐一攻破。

最后，数学训练需要和其他学科的学习相结合。数学与其他学科是相辅相成的，数学的运用往往能够增强我们在其他学科中的分析和解决问题的能力。在进行数学训练时，我们可以将数学与其他学科的知识相结合，通过解决跨学科的问题来提高解题的能力。我在学习数学的同时，也注重与其他学科进行交叉学习，通过将数学知识运用到其他学科中，不仅加深了对数学的理解，也提升了其他学科的学习效果。

总之，在数学训练的过程中，坚持不懈、有针对性地练习、掌握学习方法和技巧、充分利用各种资源、与其他学科的学习相结合，这些因素都是我在数学训练中体会到的重要的心得体会。通过这些心得体会的实践，我不仅提高了自己的数学能力，也培养了自己坚持不懈的品质，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。

优质数学训练题资源【第五篇】

一、口算。

12+50=59-6=11+0=56+(16-5)=。

11-3=90+5=15-9=91-5+9=。

14-7=16-6=7+89=12+4-9=。

50-5+8=90+(7-2)=71-(5+3)=。

二、在内填上“”“”或“=”。

三、在里填上合适的数。

12-()=64+()=1315-()=8。

10+()=70()-5=1291-()=71。

15+()=5574-()=815+2=()-6。

四、夺红旗。

优质数学训练题资源【第六篇】

作为老师，教书育人，为人师表，对于自己的个人研修计划也需要很重视。特制定以下计划：

一、指导思想。

遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标。

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施。

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。

4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。

7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。

优质数学训练题资源【第七篇】

xx经济开发区小学数学课堂教学评比暨观摩研讨交流活动于20xx年4月2日上午在xx第一小学拉开序幕。活动目的是为探索有效课堂教学模式，研讨有效教学方法，促进我区小学数学教师的交流学习，提高课堂教学水平，同时选拔推荐优秀选手参加20xx年xx省小学数学课堂教学评比。活动历时一天半时间，共安排8节参赛课和一个专题讲座，讲座报告由我区教研室特别邀请xx市培训院小学部张主任主讲，报告主题为《谈有效教学》。

通过对这8节课的观摩学习和聆听了张主任的讲座，老师们收获颇丰，全区103位数学教师对课堂教学的有效性又有了新的认识。针对这8节评比课，评委们从课堂教学、现场答辩当堂测试三个方面进行认真、客观的评判和打分，最终评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。

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优质数学训练题资源【第八篇】

我不会说绿水、清水，也不会唱凉水、甜水。水是大自然赐予我们的最珍贵的礼物。水滴，涓涓细流，波涛汹涌，江河滔滔，没有开水我们永远活不下去。

在21世纪，淡水已经成为我们生活中最稀缺的'东西。随着人口的快速增长和经济的快速发展，环境污染已经造成了严重的供水问题。后，将进入严重缺水时期。目前，我国每个居民只有2500立方米的水，被联合国列为世界13个严重缺水国家之一。

我记得有一次我在院子里和张子龙玩。他不小心摔倒了，弄脏了手。他跑到浴室去洗手。他洗完手，继续和我玩。玩了一会儿，手脏了，就去洗手间洗手。我一进去，就看到水龙头没关，水在喷，地面在流进一条小河。

我迅速关掉水龙头，心想：张子龙没有关掉水龙头吗？所以我找到了张子龙，问道：“你洗手了吗？水龙头开着吗？”他说：“中国这么多水，浪费一点也不算什么？”我说：“没什么不好。世界上有12亿人缺水。每年有2500万儿童死于饥渴。”“真的？”他惊讶地说。“当然！”我说。“以后不浪费水了。”他对我说。

水是生命之源。如果我们再浪费水，我们的世界最后一滴水将是人的眼泪。

优质数学训练题资源【第九篇】

众所周知,学生写不好议论文原因之一是写作心理欠佳.写作时的`消极心态,使得多数学生的写作过程跟主观情感活动相脱离.议论文写作趋向恶性循环:作文时被动、消极心态一作文质量劣化一教师评价降低一学生写作兴趣减弱一作文时被动、消极.如何优化写作心理?同行们见仁见智,各显神通,但我以为能产生“速效”的莫过于情景创设.它能迅速激发学生的情绪,使写作成为一种自觉活动.

作者：诸英作者单位：诸暨市店口二中刊名：成才之路英文刊名：theroadtosuccess年，卷(期)：2009“”(12)分类号：g63关键词：

优质数学训练题资源【第十篇】

我学了《升和毫升》，知道了计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用符号“l”表示。计量比较少的液体，常用毫升作单位。毫升可以用符号“ml”表示。1升=1000毫升。

上课时，孔老师让我们用针筒吸1毫升水，再放到手心里感受，我觉得很少。老师布置了课外作业，让我们操作实践：了解一个关不紧的水龙头，一分钟可以滴1多少水?并计算一天会滴多少水?”我发现一分钟大约可以滴10ml水,1天就是10×60×24=14400毫升。哇够几个人喝一天呢!“中国有13亿人，要是每个人都不关紧水龙头，那么一年会浪费多少毫升水?”哇!中国人要是每个人都不关紧水龙头那么会浪费14400×1300000000=1870000000毫升水=1872000000升水，再乘一年按365天计算那就是1872000000×365=683280000000升水，而云南现在闹干旱，这些水运到旱区可以浇灌很多的田野，让那里的人们吃上自己的粮食，不让那里的人饿肚子，不是更好吗?许多网友给灾区的人们送水，我们把这些水积攒起来，到时候不是可以有水用吗?我们都要献爱心，把水捐给这些灾区的人们用!

我们要节省水资源，珍惜地球的资源!

今天，孔老师给我们上了一节课--升和毫升，我的感触很深。

孔老师说，要让我们节约用水，还让我们观察一个没有关紧的水龙头每分钟大概滴多少毫升水。

我回到家，匆匆忙忙地开始实验，爸爸协助我看时间，我负责这都是水，“滴滴答答”，一分钟过去了，我看了看量杯，十毫升左右。我心想：十毫升有什么大不了的。爸爸看出了我的心思，便严肃地说：“你别小看这十毫升水，要是滴一个小时，一天或者一年呢!你算一算，那要浪费多少升水。”我想：这可难不倒我。说着，拿着笔就算了起来，结果是一小时浪费600毫升水，一天浪费升水，一年(以365天计)就浪费5256升水，我们家有3个水龙头，如果都不关紧的话，那要浪费15768升水，中国有13亿人口，如果每家都不关紧水龙头，那一年将会浪费“---”升水呀!我不由得愣住了，如果把这些水节约下来，那样可以解决多少缺水的干旱地区呀!

我又想到了学校，一共有6个水龙头，如果一天不关紧的话会浪费升水，一年就浪费20436升水，全世界有那么多所小学，如果都不关紧水龙头，那浪费的水可以挽救多少人的生命呀!

千万不要让水龙头孤独的流泪。我真诚的呼吁人们节约用水，爱护环境。

我们在学校里学习升和毫升，老师问我们：“大家猜猜一个滴水的水龙头一分钟能滴多少毫升案的水?”有的说：“20毫升”有的说：“30毫升”…….老师说：“同学们回家自己去找答案吧!”。

我是个好奇心强的孩子，一回到家里，便拉起妈妈做一个试验。开始记时1、2、…….60，时间到!我拿起量杯量起水来。10毫升的水，才10毫升的水，这么一点点呀。妈妈似乎看透了我的心对我说：“你想想我家里4个水龙头，如果每个水龙头都没有关紧的话，一天能浪费多少水，一年又能浪费多少水呢?”。我认真的算了起来：10×60×4×24=57600ml=，一天浪费的水是升，一年浪费的水是：×365=21024l=吨。而我们每吨水按4元计算，一年需要浪费80多元。我想到：我们学校有20个水龙头：一天浪费水：20×10×60×24=288000ml=288l，一年浪费水：288×365=105120l=吨，一年浪费元，虽然不是很多，但是还是损失了不少。如果把浪费的这些水捐给那些缺水灾区那就可不是一个小数目了。这是我想到如果13亿人口用完水都不关好水龙头那能浪费多少水呢?我开始计算了：

27331200000总数大约300多亿!这么多元足以能让我们破产。这些水足以填满长江，黄河，这些水足以多少户人家使用啊!

我呼吁大家节约用水，保护水资源，为了不让最后一滴淡水是人们的眼泪!!!