最新读了小红帽你有感想 读小红帽心得体会大全优推19篇

小红帽传达了警惕与勇敢的主题，揭示了纯真与狡诈之间的对抗，警示人们在生活中要保持警觉。以下是小编整理的优秀范文“读了小红帽你有感想”，希望您喜欢。

读了小红帽你有感想 篇1

第一段：介绍表演小红帽外婆这个角色的背景和意义（词数：200字）

近日，我有幸参与了学校的一场校园剧表演，饰演的是童话故事《小红帽》中的外婆。作为小红帽的亲人，外婆扮演了重要的角色，她的一系列遭遇和反抗不仅展现了家庭的温暖与坚韧，更传递出了一种勇于面对挑战和保护亲人的正能量。通过表演这个角色，不仅使我更好地理解了外婆的心态和情感，也获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：表演外婆的刻画（词数：250字）

表演外婆，并不仅仅是扮演一个老人的角色，更是要透过一系列的细节来揭示她内心的深情和智慧。在表演中，我注重了外婆的外貌和举止，例如白色假发的选用和动作的幅度和节奏的把握。然而，更重要的是要准确地塑造外婆的个性特征，包括充满爱心和耐心的谆谆告诫，以及智慧和机智的反应。通过这样的刻画，观众可以更好地理解外婆的内心世界，从而更好地投入到故事情节中去。

第三段：体会外婆的情感（词数：250字）

在表演中，我不仅要了解外婆的行为和思想，更重要的是要深入理解她的情感。外婆的心境是复杂而真实的，她对小红帽的关爱和担忧是无私而深沉的。在表演中，我要通过肢体语言和表情来传递这些情感，在关键时刻集中注意力并调动情感的表达。这样的体验不仅帮助我更好地理解外婆的心情，也教会了我如何通过表演来传递情感，增强舞台效果。

第四段：展现外婆的勇气（词数：250字）

外婆是一个充满勇气和坚定信念的角色。她不仅对小红帽的安全充满担忧，还面对着大灰狼的威胁展现出坚强和果敢的一面。在表演中，我要通过外婆的语言和举止来展现她的勇气和决心。同时，我也要通过外婆的表现来激发观众的勇气，使他们体会到勇气和坚韧的力量，进而在生活中面对困难时能够保持积极的态度。

第五段：对表演外婆的心得总结（词数：250字）

通过表演外婆，我收获了很多宝贵的经验和体验。首先，我深刻理解到一个角色的刻画不仅在于外表的装饰，更重要的是内心的情感表达。其次，通过表演外婆的情感，我进一步加强了自己的表达能力，在传递情感上更加自如和准确。最后，通过表演外婆的勇气和坚韧，我也获得了一份鼓励和激励。在今后的生活中，我将更加勇敢地面对困难，保持乐观的心态，并用自己的力量传递爱与勇气的正能量。

总结：通过表演小红帽外婆，我不仅更好地理解了这一角色的心态和情感，同时也获得了一些宝贵的经验和体会。这次表演让我深刻认识到表演不仅仅是模仿和演技，更重要的是要从内心去感受角色的情感，以及通过表演传递正能量。这个过程不仅丰富了我的学习经验，更让我对自己拥有无限的潜力和可能性充满了信心。

读了小红帽你有感想 篇2

小红帽是一个长得很可爱，很乖巧，大家都喜欢的女孩，而且运气又好，前两次大灰狼想吃小红帽的时候，一个樵夫和一个捕兽来救了小红帽。

我最喜欢猎人，因为他很聪明，而且非常勇敢，还乐于助人，帮人还不望报恩。

我要做一个像猎人一样有乐于助人的品格的人。

读了小红帽你有感想 篇3

我是一个非常爱看书的小女孩。我看过很多课外书，有《伊索寓言》、《列那狐的故事》、《灰姑娘》《白雪公主》、《格林童话》等。其中，我最喜欢的是《格林童话》。我相信每位同学都会喜欢看这本书。这本书里面，有许多丰富的小故事，既好看，又有趣。在这本书里面，我最喜欢《小红帽》这个故事!

这里边让我感受最深的是“狼骗了小红帽，然后把老奶奶给吃掉了”这个部分。小红帽在森林里走着走着，突然出来一只狼，小红帽不认识狼，也不怕狼。狼见到这只可爱的小红帽，就故作亲热地说：“你好，小红帽你要去哪里呀”?小红帽说：“我要去奶奶家”。狼说：“你奶奶家在哪儿呀”?小红帽说：“就在前面不远，那儿有核桃树做成的篱笆。”狼很想把他们一起吃掉，就说：“小红帽，你应该摘些花送给你奶奶呀。”小红帽觉得是个好主意，就到森林去摘花，狼跟在小红帽的后面来到了奶奶的住处，把奶奶给吃掉了。

读到这里我觉得小红帽真是太大意了，竟然把奶奶家的地址随便地告诉给一只不认识的狼，害得奶奶被狼吃掉了。如果小红帽当时没有把奶奶的地址告诉那只可恶的狼，如果小红帽遇到不认识的陌生人能够提高警惕，那奶奶也不会被狼给吃掉的。所以我觉得应该批评小红帽。听我妈妈说，我们村里面也有一个像小红帽那样的人。有一天，他在街上买东西，突然遇到一个人说：“喂，你好”!我村那个人就说：“我认识你吗?”那个骗子说：“我们当然认识了，因为我们是小学同学啊!”

于是我村那个人不知怎样地就把那个骗子带回家了，后来我村那个人又不知怎样地被那个骗子骗去了很多的钱财。

读了小红帽这个故事让我明白了：一个人千万不要随便相信陌生人，要不然就会像小红帽和我村那个人一样，把亲人和自己给害惨了。我们要吸取小红帽的教训，不贪玩，不轻易相信陌生人，遇到事情一定要机智、勇敢。

读了小红帽你有感想 篇4

家长是孩子成长道路上的引路人，他们的关注和教育方式直接影响着孩子的成长与进步。在孩子们的学习和成长过程中，家长应当以正确的心态和方法来引导孩子。而《小红帽》这个经典的童话故事中，也蕴含了许多对家长的启示和教育意义。下文将从故事的寓意、家庭教育、安全意识、自主性和信任等方面，谈一谈家长在养育孩子过程中的体会与感悟。

首先，我们从故事的寓意角度来谈一谈。故事中的小红帽虽然单纯善良，但由于过于轻信陌生人，最终险些失去了性命，但她的救命草体现了善良的力量，这啓示了我们要善于分清善恶，学会保护自己。作为家长，我们也应该教育孩子要了解善恶，学会保护自己。同时，鼓励孩子表达自己的看法和意见，培养他们的独立思考能力和分辨是非能力，以便成长为独立、自信的个体。

其次，家庭教育是尽职尽责的家长应当重视的事项之一。故事中，小红帽母亲告诫她不要离开大路，明确指出了此行的危险性。然而，小红帽并没有听从母亲的劝告。这提示了我们要在日常生活中与孩子进行充分的沟通和交流，培养良好的家庭氛围，建立亲子间的信任和理解。同时，家长还应当给予孩子适度的自由和独立空间，培养他们独立解决问题的能力和责任感。

第三，家长应该为孩子注重安全意识的培养。故事中，小红帽被狼逼问了奶奶的住址，并最终被狼吃掉。这给我们敲响了警钟，提醒我们家长要教会孩子如何保护自己的隐私，尤其是在面对不熟悉的人或事物时要保持警觉。同时，家长也要重视孩子的安全教育，教他们基本的安全常识和应急处理能力，为孩子的人身安全提供保障。

第四，鼓励孩子的自主性是很重要的。在故事中，小红帽沿着狼指点的道路前进，表现出自己的勇敢和独立意识。尽管最后她受到了狼的欺骗，但她的勇敢和自主让人钦佩。家长要给予孩子适当的自主权，让他们根据自己的理解和判断做出决策，并在失败后给予其正确的引导和支持，让孩子从错误中学习和成长。

最后，信任是家庭教育的核心。故事中，小红帽的母亲对她非常信任，才会把重要的任务托付给她，希望她能按照自己的要求，安全地前进。但小红帽并没有遵守承诺，最终受到了狼的欺骗。这提醒我们，虽然信任很重要，但家长也要适度掌握，适时给予孩子适应年龄的责任和自由。同时，家长也要在孩子出错时，保持对孩子的信任和支持，帮助他们从错误中汲取教训。

总之，家长是孩子成长道路上的引路人，他们的行为与言语都会对孩子产生重大影响。《小红帽》这个经典童话故事给我们提供了许多关于家庭教育和孩子成长的启示。家长应当正确引导孩子分辨是非，注重家庭教育，培养孩子的安全意识，鼓励孩子的自主性发展，并给予他们充分的信任和支持。只有在正确的引导下，孩子才能茁壮成长，走向成功的人生道路。

读了小红帽你有感想 篇5

亲子阅读是家庭教育的重要组成部分，对于培养孩子的阅读兴趣和提高阅读能力有着重要作用。最近，我与孩子一起读了经典童话故事《小红帽》，通过这次亲子阅读，我深刻体会到了阅读对孩子成长的影响和价值。

第二段：展开故事主题

《小红帽》是1篇著名的童话故事，讲述了小红帽孩子为了给生病的奶奶送食物，勇敢地穿越丛林与狼对决的故事。通过这个故事，我和孩子一起探讨了亲情、勇气、识人等主题。我们一起思考小红帽面临的困境，她是如何用智慧和勇气与狼进行斗争，最终保住了自己的生命。

第三段：交流心得体会

通过亲子阅读《小红帽》，我和孩子一起产生了很多深刻的心得体会。首先，我们明白了亲情的重要性。小红帽的父母关心她，叮嘱她不要离开人群。而小红帽也不顾母亲的嘱托，独自去看望奶奶。这让我们知道，家人的关心和爱护是无私的，我们要珍惜。

其次，我们学到了勇气的重要性。小红帽面对狼的威胁，没有退缩，而是勇敢地面对并保护了自己。孩子通过这个故事懂得了在危难时刻，勇气是克服困难和解决问题的重要品质。

最后，我们认识到了识人的重要。小红帽的遭遇，是因为她轻信了狼的谎言，没有认清他的真实面目。这让我们明白了人的相貌和言行不一定可信，要学会辨别真伪，提高自己的辨别能力。

第四段：提出共鸣观点

通过亲子阅读《小红帽》，我和孩子产生了很多思考。孩子也逐渐认识到，故事中的小红帽不仅仅是一个虚构的人物，而是真实存在着的一个个孩子。面临困境时，孩子们需要像小红帽一样勇敢。孩子们也逐渐认识到，家人的爱是无私的，要珍惜亲情。此外，孩子们对人的相貌和言行产生了怀疑，学会了如何辨别真伪。这些思考和认识将对孩子未来的成长产生深远的影响。

第五段：总结观点

亲子阅读《小红帽》不仅仅是阅读一本书，更是一次精神的交流和心灵的启迪。通过这次阅读，我和孩子的互动更多了，也更加了解彼此的思想和观点。亲子阅读不仅能够带来快乐和成长，还能促进家庭关系的和谐。希望能继续与孩子一起探索更多的经典作品，促进彼此的成长与发展。

读了小红帽你有感想 篇6

小红帽消防志愿者是一项有意义且富有挑战性的工作，旨在为社区和公众提供消防预防和救援服务。我作为一名小红帽消防志愿者参与其中，收获了许多宝贵的经验和体验，从而更好地理解火灾事故对社会和个人的影响。

第二段：成为小红帽消防志愿者的原因

我成为小红帽消防志愿者主要是出于对社会的责任和热爱。火灾事故的发生往往给人们带来生命和财产上的重大损失，而作为一个年轻人，我想通过参与消防志愿者的工作为社区和人们提供力所能及的帮助。

第三段：小红帽消防志愿者的工作内容

小红帽消防志愿者的工作内容涉及消防知识的宣传和火灾事故的预防。 我们要定期组织消防知识的宣传活动，以此增强公众对消防安全的重视和意识。此外，我们还需要学习和掌握一些基本的急救技能，以实际行动为火灾事故的预防和救助提供力量。

第四段：小红帽消防志愿者工作的挑战

小红帽消防志愿者工作的任务繁重、压力大。在宣传活动中，我们需要强有力的语言组织能力和适应性强的个人气质；在实践中，我们需要灵活运用消防技能和组织能力。此外，因为我们的工作需要主动与人打交道，我们需要面对各种不同背景、价值观和思想的人，并以理性的方式进行交流和解决问题。

第五段：参与小红帽消防志愿者工作的收获

参与小红帽消防志愿者工作是一种挑战，也是一种机会，让我从中受益匪浅。通过这项工作，我增强了自己对消防安全和火灾预防、处理的认识，更好地理解了当前社会对消防安全的需求和挑战。通过这项志愿工作，我提升了我的组织能力、领导力、交际技巧和表达能力，并认识到了自己在防火工作中所能发挥的作用。

总之，小红帽消防志愿者是一项有责任感和意义的工作，能够为社会做出具体的贡献。尽管这项工作有许多挑战，但如果我们愿意付出努力，那么我们一定能够在消防事业中获得更大的进步和发展。

读了小红帽你有感想 篇7

小红帽作为经典的童话故事，一直以来深受孩子们的喜爱。但是作为家长，我们不仅要让孩子们从中获得乐趣，更应当从中引导出正确的价值观念。在和孩子共同阅读这个故事的过程中，我体验到了许多有关于亲子关系、与陌生人的接触以及孩子的成长等方面的思考。下面我将就这些方面分享一些我从中领悟到的心得体会。

第二段：亲子关系的重要性

小红帽的故事中，小红帽年幼，很听从母亲的吩咐。这使我意识到，良好的亲子关系对孩子的成长至关重要。要培养孩子的自信，我们应该以鼓励和支持代替指责和批评。同时，与孩子保持良好的沟通也十分重要。我们要倾听他们的想法和感受，以便更好地了解他们的世界。尊重他们的意愿，并给予他们一定的自主权，帮助他们建立积极的人际关系。

第三段：陌生人的接触

小红帽在遇到狼时并没有正确辨别陌生人的真实面目，这使我深思。对于孩子们来说，他们对陌生人的警惕性相对较低，因此家长应该教育他们如何辨别陌生人，以保护他们的安全。我们可以告诉孩子如何拒绝陌生人的要求，以及在遇到危险时应该如何寻找帮助。此外，我们也应该鼓励孩子们与他人建立积极的人际关系，而不是对所有陌生人敬而远之。

第四段：面对挑战的成长

小红帽故事中，小红帽经历了许多困难和危险，但最终通过自己的勇气和智慧成功度过了危机。这让我意识到，面对挑战能够帮助孩子们锻炼自己，并逐渐成长为独立、自信的人。作为家长，我们应该鼓励孩子们主动接受新的挑战，让他们学会克服困难并为自己的梦想努力。同时，我们也需要给孩子们适当的支持和指导，帮助他们在成长过程中找到平衡点。

第五段：引导正确的价值观念

小红帽的故事中，小红帽忠诚于母亲并对她的话深信不疑，这告诉我们孩子们要懂得尊重和听从长辈的意见。然而故事中的狼却以欺骗和恶意来欺负小红帽，这提醒我们要教育孩子们辨别真善美，不轻易相信别人的话。同时，我们也应该教导孩子们与他人分享、关爱他人，培养他们的友善与善良品质。

通过与孩子一起阅读小红帽的故事，我深刻体会到了亲子关系的重要性、正确面对陌生人的能力、挑战带来的成长以及培养正确价值观念的重要性。我希望能将这些心得体会应用于实际生活中，与孩子共同成长，让他们在未来的人生旅程中能够健康、快乐地前进。

读了小红帽你有感想 篇8

小红帽的故事大家都知道，小红帽是个活泼可爱美丽漂亮善良的女孩。她不知道狼是个很凶残的野兽，就把奶奶家的地址告诉狼，结果狼就把小红帽和奶奶都吃了，幸好猎人及时发现，才救了她们。

这个故事告诉我们，当我们遇到陌生人的时候，要小心点，不要轻易相信他们的'话，不要吃他们给的东西，更不要告诉我们家的信息，要学会自己保护自己。

读了小红帽你有感想 篇9

狼刚把话说完，就从床上跳起来，把小红帽吞进了肚子，狼满足了食欲之后便重新躺到床上睡觉，而且鼾声震天。一位猎人碰巧从屋前走过，心想：“这老太太鼾打得好响啊!我要进去看看她是不是出什么事了。”猎人进了屋，来到床前时却发现躺在那里的竟是狼。“你这老坏蛋，我找了你这么久，真没想到在这里找到你!”他说。他正准备向狼开枪，突然又想到，这狼很可能把奶奶吞进了肚子，奶奶也许还活着。猎人就没有开枪，而是操起一把剪刀，动手把呼呼大睡的狼的肚子剪了开来。他刚剪了两下，就看到了红色的小帽子。他又剪了两下，小姑娘便跳了出来，叫道：“真把我吓坏了!狼肚子里黑漆漆的。”接着，奶奶也活着出来了，只是有点喘不过气来。小红帽赶紧跑去搬来几块大石头，塞进狼的肚子。狼醒来之后想逃走，可是那些石头太重了，它刚站起来就跌到在地，摔死了。

三个人高兴极了。猎人剥下狼皮，回家去了;奶奶吃了小红帽带来的蛋糕和葡萄酒，精神好多了;而小红帽却在想：“要是妈妈不允许，我一辈子也不独自离开大路，跑进森林了。”

人们还说，小红帽后来又有一次把蛋糕送给奶奶，而且在路上又有一只狼跟她搭话，想骗她离开大路。可小红帽这次提高了警惕，头也不回地向前走。她告诉奶奶她碰到了狼，那家伙嘴上虽然对她说“你好”，眼睛里却露着凶光，要不是在大路上，它准把她给吃了。“那么，”奶奶说，“我们把门关紧，不让它进来。”不一会儿，狼真的一面敲着门一面叫道：“奶奶，快开门呀。我是小红帽，给你送蛋糕来了。”但是她们既不说话，也不开门。这长着灰毛的家伙围着房子转了两三圈，最后跳上屋顶，打算等小红帽在傍晚回家时偷偷跟在她的后面，趁天黑把她吃掉。可奶奶看穿了这家伙的坏心思。她想起屋子前有一个大石头槽子，便对小姑娘说：“小红帽，把桶拿来。我昨天做了一些香肠，提些煮香肠的水去倒进石头槽里。”小红帽提了很多很多水，把那个大石头槽子装得满满的。香肠的气味飘进了狼的鼻孔，它使劲地用鼻子闻呀闻，并且朝下张望着，到最后把脖子伸得太长了，身子开始往下滑。它从屋顶上滑了下来，正好落在大石槽中，淹死了。小红帽高高兴兴地回了家，从此再也没有谁伤害过她。

读《小红帽》

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读了小红帽你有感想 篇10

谈到“小红帽”，绝大多数人都会在脑海中浮现出童话故事里那位勇敢聪明的小女孩，以及她与狡猾的大灰狼之间的斗智斗力。而今天，我们将以中美两国学生的角度重读这个经典故事，从中探究其中蕴含的智慧和启示。

第二段：故事本身的启示

小红帽的故事最初是由法国作家夏尔·佩罗所著。这个故事寓意深刻，引申出了许多人生哲理。例如，在面对未知的风险时，一定要保持警惕，不要被表象所欺骗；在关键时刻，勇气和智慧是肯定胜利的关键等等。这些观点理性充实，我们应当时常深思熟虑、温故知新。

第三段：中美学生的思考

然而，不同经历和文化背景的读者在笔下会有怎样的感受呢？在这里，我们针对中美两国学生对小红帽的心得进行比较。在美国，小红帽被广泛认为是一部助长智商、培养创意的经典童话，而在中国，更多的焦点则集中在小红帽本身的善良和乐于助人的品质上。中美两国学生在读完这个故事后，不仅有了共同的理解，同时展现出了独具特色、互补发展的思考角度。

第四段：教育意义

这一次的阅读体验启发我们思考童话类作品的教育作用。童话故事往往意味着人生经验，启示了我们在人生道路上的重要决策。童话型的故事不仅包含了某些道德真理，同时也给予了我们动力，鼓励我们从中得到力量。作为一种文化现象，童话故事植根于各国的文化背景之中，是国家文化遗产的重要组成部分。

第五段：结语

文化遗产是人民智慧结晶，也是民族精神的象征。作为中美两国学生，在共同读懂小红帽这个童话故事的过程中更是感悟到了互相理解、尊重、借鉴的重要性。青年学子是承担着民族未来的重任，希望我们在不断地交流、分享、体验中，互相学习、促进共同发展和精神共振。

读了小红帽你有感想 篇11

我最喜欢的一本书是《格林童话》里面的小红帽，它讲的是有一个漂亮的小女孩，因为很爱戴一顶红帽子，大家叫她小红帽。

有一天，外婆病了，妈妈叫她给外婆送点心，路上不要玩，在去外婆家路上，小红帽遇到了大灰狼，大灰狼说：“小红帽，你去哪，我给外婆送点心。”大灰狼让小红帽摘一些鲜花给外婆，外婆会非常开心。在小红帽摘花的时候，大灰狼悄悄的跑到外婆家，敲了门，外婆问是谁，大灰狼说：“我是小红帽，你快点开门吧，我饿了。”大灰狼推开门，跑到外婆床前，一口把外婆吞下去。它穿上外婆的衣服，戴上外婆的帽子，等着小红帽到来。

小红帽在森林里采了很多的鲜花，小红帽蹦蹦跳跳来到外婆家，她打开门，看见外婆的帽子戴得很低，她问，外婆你的嘴巴怎么这么大，你的手怎么这么可怕?大灰狼回答说：“为了抓住你，吃掉你。”它一口也把小红帽吞下去了。

大灰狼吃饱了睡着了，它的呼噜声太响了，猎人听到了，猎人用剪刀把大灰狼的肚皮剪开了，小红帽和外婆就从狼的肚子里出来了，小红帽和猎人搬了几块大石头放在狼的肚子里，狼醒过来了，觉得渴，就到河水喝水，可是石头太重，大灰狼掉到水里淹死了。

我读了之后明白了：坏人总是用好话来骗人，我们必须要分清他们的真面目，不要轻易相信陌生人的话，这样你就不会上当了。

读了小红帽你有感想 篇12

第一段：引言（100字）

亲子阅读是现代教育中越来越受重视的一种形式，它不仅可以增进亲子情感，还可以提高孩子的阅读能力和思维能力。我最近和孩子一起阅读了童话故事《小红帽》，这是一次非常有意义的亲子阅读经历，让我体会到了传统童话故事的独特魅力，也让我领悟到亲子阅读的重要性。

第二段：观点1（200字）

通过阅读《小红帽》，我深刻感受到了传统童话故事的独特魅力。童话故事通常具有简单明了的情节，鲜明的角色形象以及深刻的寓意，这些都令人回味无穷。《小红帽》中的小红帽、大灰狼等角色给孩子留下了深刻的印象，他们的形象生动有趣，激发了孩子的想象力。而故事情节中的种种考验和困境，也启发了孩子的思考能力，让他们明白善恶对立和诱惑的存在。这些传统童话故事对孩子的心灵成长有着重要的意义。

第三段：观点2（200字）

亲子阅读《小红帽》的过程中，我深刻体会到了亲子阅读的重要性。孩子的语言表达能力通常不够成熟，通过亲子阅读，他们有机会看到父母阅读的示范，学习正确的发音和语调，从而提升自己的语言能力。同时，亲子阅读也为家长提供了和孩子沟通的机会，通过讨论故事情节和角色，加深了亲子间的感情。此外，阅读中的亲密接触和共同经历，也增加了亲子间的亲近感。因此，亲子阅读不仅可以提高孩子的阅读水平，还可以促进亲子之间的情感交流。

第四段：观点3（200字）

在亲子阅读《小红帽》的过程中，我发现阅读是一种很好的引导孩子思考和培养思维能力的方法。通过故事中的问题和小红帽的冒险经历，我可以引导孩子提出一些问题，让他思考并表达自己的观点。这样的互动过程，不仅可以培养孩子的逻辑思维和创造力，还可以锻炼他们解决问题的能力。同时，亲子阅读也可以拓宽孩子的视野，让他们了解到各种不同的观点和思考方式，为他们的成长和未来打下坚实的基础。

第五段：总结（300字）

通过亲子阅读《小红帽》，我深刻体会到了传统童话故事的魅力及亲子阅读的重要性。传统童话故事不仅培养孩子的想象力和思考能力，还引发他们对善恶、诱惑等世界观的认识。而亲子阅读则不仅提高阅读能力，增进亲子感情，更培养孩子的语言表达能力和思维能力。因此，我坚信亲子阅读是一种非常有益的教育形式，父母和孩子共同阅读传统童话故事，能够成为孩子们成长道路上重要的指导和陪伴。让我们共同鼓励和推动亲子阅读的发展，给孩子创造更多的阅读机会和共同成长的美好回忆。

读了小红帽你有感想 篇13

好的故事，会吸引人反复阅读。刚学会认字的时候我就囫囵吞枣的读过《小红帽》，现在我已经上五年级了，仍然喜欢不时的重读一下。我觉得我依然能从故事里得到新的想法。

通过看《小红帽》心得的变化，我觉得我看书越来越仔细了，联想也挺丰富的，因为我拥有了更多的知识;我也不再满足书里面提到的内容，我会自己思考了，如果我认为故事里的内容不够真实我会说出来和妈妈交流。我觉得这就是阅读的意义，它会让人不知不觉中成长，当我说出有意思的看法时，妈妈会毫不吝惜的表扬我。我喜欢书，书是我最好的朋友，是我永远离不开的伴侣，也是照亮我生命的明媚阳光。

读了小红帽你有感想 篇14

表演小红帽外婆一角是我参演的一部话剧作品中的一个重要角色。通过这次演出，我深刻感受到了表演艺术的魅力，并从中汲取了很多心得体会。我将从角色理解、表演技巧、舞台形象、人物情感和团队合作五个方面阐述我在表演小红帽外婆中的得失与体会。

2、角色理解

在饰演小红帽外婆之前，我认真阅读了童话原作，并深入挖掘了角色的内心世界。我发现小红帽外婆是一个善良、乐观、智慧的老人，为了保护小红帽，可以毫不犹豫地自愿被狼吞噬，并在小红帽的救援下奇迹般地复活。这使我对外婆这个角色产生了深深的敬意，并在演出中将这种敬意完美地展现出来。

3、表演技巧

表演外婆这个角色要求我能够合理运用肢体语言和嗓音技巧，使角色形象更加鲜明。我通过观察老年人的日常行为举止，学习到了他们的特点，如放慢动作、微笑频率较少、步伐轻盈但缓慢等等。同时，在嗓音的处理上，我努力使声音显得稳重而不失活泼。这些细节的处理都让我更加真实地塑造了角色形象。

4、舞台形象

塑造角色的舞台形象是表演成功的重要方面。我在扮演外婆的时候，选择了合适的服装和道具，比如老式的花纹头巾、半边头发假发和老花眼镜等。这些道具不仅与角色形象相符合，还能让观众更好地投入到故事情节中。在化妆方面，我选择了略带皱纹的妆容，并添加了灰色粉末，使整个妆容看起来更加真实、老练。这样一来，观众在看到我出现在舞台上时便能很容易地认出我是扮演外婆的角色。

5、人物情感与团队合作

在演出中，我通过感受小红帽外婆心中的爱和担忧，使表演更加动情。我试着用温柔而有力的声音，以及真切的目光，展现外婆对小红帽的深深关爱。另外，我还通过与其他演员的互动，进一步增强了角色之间的情感交流，使整个故事更加生动有趣。我们全组演员在排练和演出的过程中保持了良好的团队合作，互相协作、互相鼓励，这也是我能够全情投入到角色之中的重要原因。

6、结语

通过表演小红帽外婆这个角色，我体会到了表演艺术的独特魅力。在角色理解上，我深入挖掘了外婆内心的善良和智慧；在表演技巧上，我努力运用肢体语言和嗓音技巧塑造角色形象；在舞台形象上，我选用合适的服装和道具来展现外婆的特点；在人物情感和团队合作上，我注重角色之间的情感交流和与其他演员的默契配合。通过这次演出，我在角色理解、表演技巧、舞台形象、人物情感和团队合作这五个方面都获得了实实在在的成长。我相信，这次表演经历将会为将来的表演生涯奠定坚实的基础。

读了小红帽你有感想 篇15

作为一位即将成为父母的人，我始终认为亲子阅读是培养孩子阅读兴趣和提高语言表达能力的重要途径之一。最近，我与孩子一起阅读了小红帽这个经典童话故事，并受益匪浅。在与孩子分享这个故事的过程中，我深刻体会到了亲子阅读的重要性，同时也对小红帽带给我们的启示有更深入的认识。

首先，小红帽这个故事给我们的最大启示就是警示孩子防范陌生人的危害。通过小红帽与大灰狼的对话和相处，我们告诉孩子不随便与陌生人交谈和接受陌生人的帮助。这个启示对于孩子的安全至关重要，在当今社会，陌生人的危险性不容忽视。通过阅读小红帽，我们可以通过故事角色的经历将这个道理深深地植入孩子的心中，让孩子明白自己应该如何保护自己。

其次，小红帽这个故事教会了孩子关爱他人的重要性。在故事中，小红帽为了看望奶奶，勇敢地踏上危险的道路，面对大灰狼的各种诱惑和威胁，她始终坚定地向前走。而当她遇到困难时，她的勇气和善良感染了木匠和猎人，大家伸出援手，最终成功解救了她和奶奶。通过分享这个故事，我告诉孩子只有秉持着关爱他人的心，我们才能得到他人的关爱和帮助。

第三，小红帽的故事也弘扬了孝道和家庭的重要性。小红帽的父母深爱着她，关心她。她的妈妈不顾自己的安危，提醒她注意事项；她的奶奶爱护她，给她准备可口的食物。当小红帽忘记了妈妈的嘱咐时，她温馨而严肃的教诲让我深感亲情的可贵。通过该故事，我希望孩子明白家庭是根基，要珍惜身边关爱和呵护自己的父母以及亲人。

第四，小红帽这个故事给我们的又一种启示是不应该贪图便利和违背道德的行为。在故事中，小红帽的父亲告诫她不要离开大道，但她贪图方便，便踏上了捷径，最终导致了与大灰狼的不愉快相遇。通过该故事，我们告诉孩子不要为了一时的便利放弃道德底线，要明辨是非，勇敢选择正确的道路。

最后，这个故事给我们的启示是坚持自己的选择。在面对大灰狼的威胁和诱惑时，小红帽始终坚守自己的初衷，没有被大灰狼吓倒，最终获得了帮助，并安全回到了家。通过这个故事，我希望孩子能够明白坚持自己的选择是多么的重要，在社会生活中我们会面临各种各样的困难和压力，只有坚持自己的选择，我们才能克服困难，取得成功。

通过与孩子一起阅读小红帽这个经典童话故事，我深刻感受到了亲子阅读的魅力和教育的价值。这个故事不仅让孩子们得到乐趣，还能教会他们关爱和保护自己的能力，弘扬孝道和家庭的重要性，以及正确把握人生选择的能力。我相信，在未来的亲子阅读计划中，我会有更多的机会与孩子一同探索更多有意义的故事，共同品味阅读的乐趣。

读了小红帽你有感想 篇16

作为一位母亲，我一直重视亲子阅读的重要性，并且积极地参与孩子的阅读活动。最近，我们阅读了《小红帽》这个经典童话故事，我和孩子都深受触动，产生了一些深刻的体会和心得。在这篇文章中，我将分享我们的亲子阅读心得，希望能够引起更多家庭对亲子阅读的重视。

第二段：故事梗概及启示

《小红帽》讲述了小红帽去奶奶家的途中遇到大灰狼，并最终被救出来的故事。通过这个故事，我们意识到了生活中存在的危险和需要警惕的事物。小红帽不当心被大灰狼欺骗，可是幸运的是她能够及时察觉并寻求帮助，最终安全返回家中。这个故事告诉了孩子们要学会警惕和辨别，同时也强调了亲情的重要性，小红帽和奶奶之间的相互关心和牵挂。这种启示和教育意义对于孩子们的成长具有重要的影响。

第三段：情感共鸣和家庭观念

在阅读《小红帽》的过程中，孩子们感受到了小红帽和奶奶之间的亲情，也体验到了小红帽面临困境时的恐惧和焦虑。这些情感共鸣帮助孩子们更好地理解故事的内涵，并且激发出他们对家庭的思考。我们谈论了小红帽为何要去奶奶家，为何要穿红色的斗篷，为何要遵守妈妈的嘱托等问题。通过这些讨论，我们促进了家庭观念的沟通和加深，让孩子们更加了解自己与家庭的关系。

第四段：思考和应用

在阅读结束后，我提出了一些思考的问题给孩子们，例如他们如何看待故事中的大灰狼，他们觉得小红帽和奶奶应该如何更好地防范危险等。孩子们积极参与讨论，并且提出了自己的观点和解决方法。我们还一起找到了一些与现实生活相关的例子，让他们学会将所学的知识应用到实际中。例如，我们谈论了如何避免跟陌生人说话、如何识别诱饵等等。这样的思考和应用，使得亲子阅读不仅仅是故事的传递，更是成为了孩子们成长中的利器。

第五段：总结和展望

通过阅读《小红帽》，我们获得了很多。孩子们明白了辨别、警惕和亲情的重要性，同时也提升了家庭观念和沟通能力。亲子阅读是一种全家共同参与和享受的活动，不仅帮助孩子建立起对阅读的兴趣，而且加深了家庭成员之间的经验共享。通过双方的交流和思考，孩子们能够更好地应用到现实生活中，提高自身的安全意识和自我保护能力。我们将继续亲子阅读这个有益的活动，通过阅读更多的经典童话故事，让孩子们在快乐中学会理解、思考并成长。

以上就是我们在《小红帽》亲子阅读中获得的心得与体会。希望通过这篇文章，能够鼓励更多的家庭参与亲子阅读活动，从中培养孩子的兴趣和态度，促进家庭成员之间的沟通与交流，让孩子们在快乐念书中收获更多的快乐和成长。

读了小红帽你有感想 篇17

作为小红帽的家长，我始终密切关注孩子的安全。故事中，小红帽的祖母住在村庄的另一边，小红帽独自行走过去。这引发了我对孩子独立性的思考。虽然小红帽最终遇到了狼的危险，但我认为关注孩子的安全和培养孩子的独立性可以兼顾。我通过陪伴、教导和引导，培养孩子对安全的意识和能力。我相信，只有掌握了自我保护的能力，孩子才能更好地面对未来的挑战。

段落二：培养孩子的善良与智慧

故事中的狼迷惑了小红帽，欺骗并伤害了她。作为家长，我认为培养孩子的善良和智慧至关重要。我通过讲故事、观看电视节目和参与社区活动，向孩子传递善良的价值观。同时，我培养孩子的批判思维和决策能力，帮助他们在面对诱惑和危险时能够作出正确的选择。我相信，在善良与智慧的双重影响下，孩子能够更加明智地面对各种挑战和困境。

段落三：重视与祖辈的关系

故事中小红帽很喜欢她的祖母，并为了去看望她而踏上了有风险的旅程。这让我认识到与祖辈的关系的重要性。作为家长，我努力促进孩子与祖辈的交流和互动。我鼓励孩子与祖父母一起度过时间，听取他们的故事和经验。通过这种交流，孩子可以获得更多的知识和智慧，同时也能够增进对家族的认同感和归属感。

段落四：珍惜自然环境与生态平衡

故事中的森林是小红帽与狼相遇的地方。这让我意识到珍惜自然环境和维护生态平衡的重要性。作为家长，我积极参与环保活动，并与孩子一起去自然保护区和公园探索大自然的美丽。通过亲身体验，我鼓励孩子保护动物和树木，并告诉他们人类与自然的共生关系。我相信，当孩子能够真正体会到自然之美时，他们将更愿意为保护环境做出努力。

段落五：传承与创新的平衡

小红帽这个经典故事已经走过了几个世纪，我们可以看到不同版本和改编的故事。作为家长，我尊重传统，同时也鼓励孩子有自己的创新思维。我与孩子一起阅读不同版本的小红帽故事，讨论其中的异同和与现实生活的联系。通过这样的交流，我希望孩子能够领悟到传承与创新之间的平衡，并勇于创造属于他们自己的故事。

总结：

作为小红帽的家长，我通过关注孩子的安全与独立性，培养孩子的善良与智慧，重视与祖辈的关系，珍惜自然环境与生态平衡以及传承与创新的平衡，努力为孩子提供健康成长的环境和资源。我相信，在我们的努力下，孩子将成为具有明智、善良和勇敢品质的人，并为社会的发展做出积极的贡献。

读了小红帽你有感想 篇18

“小红帽”是一部著名的童话故事，它一直以来都是孩子们喜爱的经典故事之一。然而，最近在中国和美国的学校中，这个故事成为了一种沟通不同文化背景和认知的机会。中美学生读小红帽的活动给我们提供了一个平台，让我们一起探讨这个古老的故事，发现它所包含的智慧和道理。

第二段：故事简介

小红帽和狼的故事主要是描述一位可爱善良的女孩子在去看望奶奶的路上发生的经历。她不幸地遇到了一只狼，狗狗给了她诱人的建议，骗她走进了森林深处，把她的奶奶吃掉了。最后，女孩子幸存下来并被救出，狼也被猎人抓住了。

第三段：故事解读

小红帽故事的背景是欧洲，它代表了那个时代的社会、文化和道德。在这个背景下，这个故事中有几个重要的道理，其中包括小红帽的勇敢和善良，以及她对陌生人的警觉。此外，狗狗和猎人等角色都有特定的象征意义。狗狗可以看做是那些跟随权力中心并背叛自己信仰的人；猎人则是表示像义勇军一样为了大众利益而不遗余力的人。这些人物表现出来的不同态度和行为方式，使得故事有了深刻的含义和道德寓意。

第四段：跨文化交流

因为小红帽故事的背景和文化影响，美国和中国学生看到了很多不同的事情。但是，通过这次读小红帽的体验，学生们学到了如何关注文化差异，尊重现有的文化背景和认知，以及沟通的重要性。在交流过程中，中美学生一起发现了许多相似之处和值得品尝的美食。

第五段：结尾

读小红帽故事是一个开放和受欢迎的跨文化交流项目，它不仅在学生中产生了启示和共鸣，也为希望获取全球视野和了解跨文化交流的专业人士提供了有益的指导。总的来说，小红帽故事跨越了时间、地域和文化背景，教育和启发了许多人，传递着不同文化之间的通信和协作的重要意义。

读了小红帽你有感想 篇19

表演小红帽外婆一角是我最近参与的一个戏剧项目。在这个表演过程中，我经历了很多挑战和收获。表演小红帽外婆并体会她的心态是一次独特的体验，它让我更深入地理解和欣赏这个角色。在接下来的文章中，我将分享我在这个表演中的心得体会。

第二段：了解角色

要成功地表演一个角色，首先要了解这个角色的心态和个性。在表演小红帽外婆之前，我仔细阅读了相关故事和剧本。通过剧本中对外婆的描述和对话，我开始形成一个形象：一个温和贤淑的老太太，热爱她的家人，并且对人们充满好心。通过理解外婆的心态，我开始进一步思考她的动机和情感。

第三段：诠释角色

在真实生活中，我并非小红帽外婆，所以我需要找到一个适合角色的方式来诠释她。我决定以我的外婆作为参考，因为她就是一个温暖和睿智的老人。我观察了我的外婆的举止和表情，然后尝试将她的特点和态度融入到我的表演中。这种方法帮助我更好地理解和诠释外婆的角色。

第四段：与其他演员互动

在表演过程中，我和其他演员的互动是非常重要的。特别是在和小红帽这个角色的互动中，我努力与她建立一个真实的外婆和孙女的关系。我们通过排练和表演中的对话，试图创造出一种亲密的祖孙交流的氛围。这需要我们之间的默契和理解，以便能够更好地传达角色之间的情感。

第五段：收获与反思

通过表演小红帽外婆，我学到了很多关于角色表演和人物理解的知识。我深刻体会到了演员的责任，即通过表演帮助观众更好地理解和欣赏故事中的角色。我也理解到角色扮演并不只是拼凑一些外在特征，而是要真正理解和体验这个角色。在这个过程中，我欣喜地发现，通过诠释小红帽外婆，我更好地理解了家庭的关系和家人之间的情感。这使我对现实生活有了更深入和全面的认识。

结论：通过表演小红帽外婆，我不仅仅是在扮演一个角色，而是攀上一座表演的高峰，我也意识到戏剧可以给人们带来更多的思考和理解。这个角色的体验使我更加热爱表演，并鞭策自己不断提升演技和理解力。希望将来有更多机会和挑战，继续塑造不同类型的角色，让表演成为我心中的梦想和热情。