初一周记可抄日常优推16篇

阳光明媚，校园里充满欢声笑语。课间与同学们分享趣事，放学后一起踢球，快乐的时光总是过得飞快。下面是可爱的小编为大家收集整理的初一周记可抄日常优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。

初一周记可抄日常 篇1

我们村东头有一条河，那是我们村最美的河了，但它一直都没有名字。这条河和别的河不一样，这条河，河水清澈，如果你仔细看都能看见河底了呢。

春天，万物复苏，就连河边也长满了小草，开着一些不知名的小花，这些小花个个朝气蓬勃犹如初生的太阳。春风拂过，小草和花儿好像再向我们点头，小河也温柔的望着我们。

夏天，无情的太阳炙烤着大地，而这条小河却给人们带来了惬意的舒服：人们在小河里游泳，这样既不会太热了也不会太无聊了。人们尽情地享受着小河带给他们的乐趣。有的小孩子跳到水中玩打 水仗，河水被他们撩起又落下像一朵朵白莲花。他们玩累了就在河里仰泳或蛙泳，有时还可以和河里的小鱼玩赏呢。你瞧！那条银白色的小鱼在和孩子们玩捉迷藏呢：小鱼一会儿跑到孩子们的手边一会 儿又逃走了真可爱啊！你看那些小鱼无论是什么颜色都能看得请清楚楚。在这里不仅可以摆脱无情的太阳还可以观赏鱼儿呢。这里的鱼颜色真多啊！有红色的，银白色的，黄色的，青色的……夏天，这 些“小精灵”也给人们带来了许多欢乐。

秋天是丰收的季节，两岸的柿子树上的柿子熟了像一个个小红灯笼挂在树上，枣树上的枣也红了，红的发亮，像一块块红玛瑙，在阳光的照耀下闪闪发光，小河也闪着银光多美啊！

冬天，河面上结了一层厚厚的冰，天上下起了纷纷扬扬的大雪，不一会儿，雪就覆盖了整个河面，这样的景色真可以说是一幅绝妙的工笔画呀！等雪停了我们在河面上滑冰别提有多高兴了，虽然我 们常常会和冰块来个“亲密大接触”，但是我们还是喜欢到小河那儿滑冰，也许是因为那里有太多我们美好的回忆吧。

啊，家乡的小河，你是我童年的相册！啊，家乡的小河，你是充满我美好回忆的地方！哪里也比不上你！啊，家乡的小河，我永远爱你！永远也忘不了你！

初一周记可抄日常 篇2

撇下沉重的书包,去看海；扔下考试的紧张,去爬山；抛下繁重的作业,去旅行。漫长而又快乐的寒假开始了,神秘而又轻松的时刻来临了!

寒假的每一天都开心地不可言喻,那种兴奋与激动不是一片刻的流动,而是永久的存留。每天早晨,没有了妈妈急促的催叫声,没有了小闹钟震动般的叮叮声。我毫无拘束地在梦中畅游着,不用担心迟到,不用胆怯老师的训斥。当醒来时,看看闹钟已经9：00多了,也许,这是我度过了漫长而紧张的学习生活后,最香甜的一夜。一种轻松与快乐萌生而出。

中午,当太阳火辣辣地照耀着大地的时候,约出几个非常要好的朋友。一起来到广场的水池边,嬉戏着。我们用手轻轻撩起一点水,洒向某个朋友的身上,这时便传来了一阵欢笑声。也许那种笑声是世上最快乐、纯真无暇的笑声。当嬉戏完后,我们便坐在阴凉的松树下面,在一起有说有笑,快乐无比。下雨时,只要雨势稍小,再也不顾父母的打骂,带上雨伞,走在湿润的小路上。大口大口呼吸着新鲜的空气,昔日上学的紧张与繁重,便一扫而光。有时还将雨伞收起,让自己受着小雨的滋润。顿时,一种莫名奇妙的清爽便迎上心头。雨后,坐在广场上的小凳上,看着天边那道神奇而美丽的彩虹,一种平衡油然而生。

下午,夕阳斜照,温柔而美丽。借着这无聊的时光,我便坐在我喜爱的电脑前,无拘无束地在网中遨游,享受着一种快乐而又神秘的幸福之感。漫长的寒假给我带来了无限的快乐与轻松,幸福的太阳照射着我们每一个快乐的人。

我为自己留一片沙滩,让我无拘无束地观海；我为自己留下一段林荫小路,让我轻松的爬上山顶；我为自己留下一个快乐又像梦游般似的寒假,让快乐与轻松流遍每一天!

初一周记可抄日常 篇3

人生的旅途中，每个阶段都有其最重要的目标。在四季的递嬗间，历经了稚嫩的幼儿园，欢乐的小学，有冲刺性的初中，我走过了童年，走过了青涩，走过了成长的点滴，现在我的生活是由层层叠叠的考卷和讲义堆叠而成的。但，现下的我，不应该只生活在课业的阴影之中，现阶段我的目标，是要找到人生的方向。

负责，是我现阶段追求的第一个方向。现在的我，全力冲刺，向为我往后的人生负责、为我的未来铺路。我用努力，诠释着“负责”，我向前冲刺着；在我还可以跑得这么快的时候，我脚步稳健的迈向前，迎着风的方向，迎着阳光的方向，迎着希望的方向！

广结人缘，是我第二个方向。知音，使钟子期为伯牙之死而断弦，伪善的朋友非我的知交，我要找的是真正的知音。为此，我在茫茫人海中寻觅，广结人缘，盼能找到真心以对的知音，寻找在遇到挫折时能与之倾诉的知音，寻找能无怨无悔为我敞开大门的知音。我寻找着知音，在友谊中寻找慰借。

阅读，是我第三重要的方向。不只阅读书籍，更阅读人心，阅读世界。透过阅读，我能恣意幻想书中世界，我阅读多彩又善变的人心，我阅读绚丽丰富的世界。我从书中找到一份创意，从任性到一份成熟，我从世界找到一份更大的目标，一个世界的目标。

我认为现阶段最重要的，就是找出自己的方向，用“负责”、“广结人缘”、“阅读”为自己劈出一条路，一条迈向成功的康庄大道。愿在未来的人生路上，昂然而自信的前行。

初一周记可抄日常 篇4

我爱书，更爱读书，书中内容使人充实，使人快乐。

古人说：“书是人类进步阶梯。”我喜欢看各种各样书。

我喜欢看童话书，喜欢听灰姑娘与白雪公主故事，童话结局永远是美好，坏人得到了惩罚，好人则永远幸福生活在童话中，世界一切那么美好，使人情不自禁说：“童话要是能成为现实，那该有多好呀！”古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我认为书中有快乐相伴。

我喜欢读古诗文我喜欢与朋友一起分享欢乐；遍游徐州，与徐霞客一起周游列国，看奇山异石，与古代学者一起看朝代兴盛衰败。

读书，是一件很有趣事情，但是我们现在人都不想读书，一心只想玩，更本没有在乎读书那是因为他们没有明白理解读书乐趣，当他们明白理解读书乐趣时，可能已经后悔不已了，所以现在拥有眼前一事一物一分一秒人都要懂得去珍惜他们，不要让他们从我们眼前悄悄溜走。

我喜欢看各种各样书，因为书中内容丰富多彩，并且使人充实，使人快乐。所以我们要像冰心所说：“读书好”“读好书”“多读书。”

初一周记可抄日常 篇5

正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又被称为“上元节”。

按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

元宵那晚，我兴致勃勃地来到南平南纺。那里可热闹啦！有灯展、放烟火等等。我左看右看，有的人在陪自己的小孩买灯笼，面具。有的人在开心的拍照，还有的人在吃着糍粑。我和妈妈、哥哥、姑姑一起看灯展。灯展可漂亮了！有的是马儿在动，好像真的一样。有的是一条长长的龙，做的栩栩如生。还有的是莲花灯，在湖上飘啊飘，飘到了远处。灯展看完后，姑姑又带我去看烟火，那些烟火虽好看，但是那声音太大了。看完了烟火，姑姑叫我们去她家吃“元宵”，我客气的说：“姑姑，不用了。谢谢你！"姑姑生气地说：“那怎么能行呢，我做的元宵最好吃了。”“那好吧，谢谢姑姑！”

到了姑姑家，阿杰哥哥蹦了出，满心欢喜地说：“老妈，家里来客人了？您不是说要给我出去买奥拉星大礼包、查理九世全套吗？”

“还不赶快叫舅妈，真没礼貌。明天你自己去买，行吗？”

阿杰哥哥这才晃过神来，他的心里想着奥拉星大礼包、查理九世。礼貌地叫了声：“舅妈好！”

妈妈说：“好啊！”

“对了！忘了给你们煮元宵了！你们先坐，阿杰，你陪妹妹玩！”

等姑姑匆忙煮好了夜宵后，都7点了，“快来吃热腾腾的元宵吧！”

大家伙吃了一碗，都称赞好吃。今天真开心，因为有了元宵节。

初一周记可抄日常 篇6

今天，我发烧了，睡了大半天的觉，作业还有很多没写呢！

我的脾气有些急躁，面对着这么多的作业，我又开始烦起来。大声喊叫着：“哎呀，作业这么多呀！破题做了多少次了，都做不对。”随着当时的气愤劲，撕掉了我最心爱的练习本。我瞪着大眼睛，咬着牙，狠狠地盯着那道计算题，甚至也想把它撕掉，但是是不可以的，只好让我的笔受点委屈，被我那残暴的虐待，“啪”的一声摔倒了地上。

这时，爸爸走了过来，问道：＂怎么了？好好的怎么发起脾气啦？”“这是什么破题，做几遍了，没一次做对。”我朝爸爸喊。爸爸心平气和的说：“哎，是它把你给惹着了，来咱爷俩灭掉它！”随手拿起了一张纸，“就不信打不死它？”我不禁被爸爸的那副摸样而笑。

“来，姑娘，爸爸指挥你，你出站，听命令，先看题型。”我心想，听老爸一回吧“报！这是一道有理数混合运算，有加减乘除，还有中括号和小括号部分。”“好，你要先灭掉小括号部分，再打倒中括号，最后让他们全军覆没”“好的！”

通过我和爸爸的合作，终于打败了那道题，从而，让我领悟到了，做题的方法：算一步，再算一步。在以后的日子里，一定会遇到许多困难，但我也会以乐观的态度，一步一步战胜它。

初一周记可抄日常 篇7

初一的网课已经进行了一周了，这一周对于我们来说充满了挑战和新鲜感。在这一周里，我们学生们体验了网络教育的魅力和不足之处，也收获了许多宝贵的经验和教训。在接下来的篇幅里，我将会分享我的心得和体会，希望能够帮助您更好地适应这个新的学习方式。

第二段：优点。

尽管网课中存在许多问题，但它也有着许多优点。首先，网课可以提高学生的独立学习能力。在课堂上，老师通常会给我们介绍一些有用的资源，我们需要根据自己的需求进行思考和搜索。这样一来，我们可以更好地利用网络资源，培养出自己的查找和分析能力。此外，网课可以方便我们学生在家自主学习和复习课程，避免了往返于学校和家中所浪费的时间和精力，也可以帮助我们快速调整自己的时间安排。

第三段：缺点。

尽管网课有着许多优点，但也存在着一些缺点。一是缺乏互动和思辨。在课堂上，老师会给学生们提出一些问题，引导我们进行思考和讨论。但是，在网课中，由于许多学科都是通过录制视频的形式来传授知识，缺少老师的现场解释和引导，也很难出现互动和思辨的氛围。二是带宽不足。在网课过程中，经常会出现视频卡顿，声音不清晰等情况，这也影响了我们的学习效果。

第四段：建议。

尽管网课中存在着一些问题，我们也可以采取一些措施来解决。首先，我们要加强自己的主动学习能力，尽量多地去思考和探究问题，并且善于利用网络进行课程资料查找和分析。其次，我们可以进行课下讨论和交流，共同探讨学科知识并分享自己的看法。除此之外，我们还可以选择学习环境比较良好的时间进行学习，在网络信号比较稳定的地方进行网课。

第五段：总结。

在本周的学习中，我体会到了网课的优缺点，同时也学到了许多探究和学习的方法和技巧。通过这一周的网课，我深刻认识到了过程中的挑战和机遇，在面对网课时，有些问题虽然难以避免，但是我们可以通过积极、主动的态度来跟随课堂和思考问题，不断地完善自己的学习方法，做到万无一失。未来，我相信在网课中将会有越来越多的可能性和挑战，尽管我们需要不断努力才能够适应这种新的学习方式，但是有良好的心态和学习方法，我们一定能够收获优异的成绩。

初一周记可抄日常 篇8

第一周的网课让我深刻体会到了许多学习上的困难。首先是网络稳定性的问题，有时候会断线或卡顿，导致无法顺利听课。其次是作业的时间安排，因为没有固定的上课时间，所以作业的截止时间也会比较灵活，需要我们自己管理好时间。还有就是自己的学习态度，要保持专注和认真，否则上课时容易分散注意力。

第二段：克服困难的方法。

在遇到这些问题的时候，我需要开展一些有效的方法来帮助自己克服这些困难。例如，我会通过更换网络设备、调整使用网络的时间来解决网络不稳定的问题；定好自己的作息时间表，将每一天分配好学习和休息时间来避免疲劳；还有就是通过不断调整自己的状态来保持专注，比如通过减少使用手机等工具来避免分散注意力。

第三段：心得与收获。

网课虽然带来了不少困难，但我仍然觉得它带给了我很多的心得与收获。首先是自我管理能力得到了提高，不再依赖外部的约束，需要自己规划和掌控。其次是对于信息技术的应用水平也有了一定的提高，更加熟练地运用各种网络工具和软件进行学习和交流。最重要的是，我认为网课也带来了一种全新的学习方式和思维方式，通过自主学习和探究，不断掌握新的知识和技能。

第四段：与同学交流。

虽然处在不同的地方，但是我们可以通过网络平台进行互动和交流，这也是我在网课过程中感受到的非常有意义的一部分。我们可以结伴而行，互帮互助，对于学习和心情上的问题都可以及时得到他人的帮助和支持。

第五段：学习方向的改变。

通过网课，我对于学习方向也有了一些新的想法和改变。在认真听完各个科目的教学内容后，我开始思考对于未来的规划和方向。我开始意识到应该在未来选择一些自己真正感兴趣并相对比较适合自己的职业，然后为此而培养相应的技能和知识。这也让我深刻认识到，学习需要有目的性和方向性，才能更好地拓展自己的未来。

总之，在这一周的网课学习过程中，我经历了挑战、克服、收获，对于自己的学习和才能都更加有了深入的认识和理解。未来的路很长，但是我希望能够一步一个脚印地走好，慢慢积累自己的能力和品质，为更好地迎接未来做好准备。

初一周记可抄日常 篇9

手机里的闹钟吵醒了正在睡觉的我，我慢慢吞吞的穿好衣服。走到门外，妈妈已经为我准备好了早餐，来到餐桌前，吃完后，拿起书包就朝门外走，妈妈看见我问道，：“吃完啦？路上慢点。”我回了一句“噢。”在走的时候，回头看了一眼妈妈她正在收拾我吃完的早餐，心里迸发出一种感动和温暖，自从上了初中，每天她都要早早起来为我做饭，看着母亲的背影，那是一道温暖的风景。

在路上的时候，碰见了邻居家的老奶奶，她正在忙活她的小菜地，看到我来了，便停下手中的活，对我说：“晓棚，去上学啊？”我说：“嗯。”她说完又继续干她的活，看着她那有些弯了的背，心里出现了一股莫名的伤心，老奶奶对我很好，但是岁月不饶人，那无情的岁月还是在她身上刻下了永远都抹不去的痕迹，那是一道温暖的风景。

在路上有碰见了修理店的师傅，他正在修理坏了的电瓶车，他的手就像是他的工具一样，灵活的在电瓶车上游走，一看到我来了就停下手里的工作对我说：“去上学呀，那你得快点，公交车快来了。”我对他说了句“谢谢。”就朝着站台的方向跑，修理店的师傅对我很好，他经常帮我修一些小东西，他也是一道温暖的风景。

来到站台，等了一会儿，车来了。走了上去，车又启动了，从窗户看到了许多熟悉的风景，来到学校，来到了凉亭里，看见了许多的朋友。他们有点在说话，有的在看书，来到那里和他们说了几句话，就把书拿出来看了，学校里6：30的铃声唤醒了沉醉书中的我，背上书包来到了校门口，等了一会儿，就进到教室里啦。那凉亭也是一道我熟悉的风景。

每个人都有熟悉的地方，那个地方可能美丽，可能出名，但对每人都是一个美丽的回忆，那地方会在每个人心里永存，在熟悉的地方也有风景。

初一周记可抄日常 篇10

在敬爱的老师和同学们的陪伴下，我度过了我在中学的第一个年头。

我的生活是崭新的。在老师的谆谆教导下，我学到了许多。期中考的'失败让我学会了刻苦，紧张的学习让我学会了珍惜每一缕光阴，同学们的各有特点让我学会了取长补短，老师的一个个红叉让我学会了认真细致和错题整理，知识的繁多让我学会了总结归纳。

我的生活是丰富的。在紧张的学习之余，我们二十八中举办了一系列文体活动：广播操大赛、田径运动会、诗词朗诵（歌唱）比赛、文艺演出等，这些都让我们感受到初一学习生活的丰富多彩，同时提高了我们的文化素养、道德修养，促进了我们更好的学习。

我的生活是快乐的。在十班这个大家庭中，我们团结、和谐共创“十班辉煌”，同时自己也交识了许多“铁哥们”，如东哥、角（jue）子、东猴、蛤蟆等。我在与同学们的接触、交流中收获了快乐和喜悦，十班一个个好成绩的到来也让我高兴不已。

我的生活是充满希望的。在成绩不理想时，我希望自己更加努力、不断进步。在初中第一个学年即将结束时，我对初二生活充满希望：更加努力地学习，用汗水浇开成功之花。

初一生活即将进入尾声，曾经的成功、失败、喜悦、沮丧已成为过去时，希望我的初二生活更美好！

初一周记可抄日常 篇11

眼泪的温度会在35摄氏度左右吧，我想，拥抱的温度一定在37摄氏度以上。我不知道温暖以多少度数为标准，但我想温暖从不会炙热如火，因为它生怕把我们灼伤。而且温暖常默默地置身于我们的背后，时时刻刻待你回眸发觉。

有些温暖常被我们视为是他疼爱我们的义务，因此不容易被想起。那种温暖的疼爱叫父爱，我以为这一生都不会懂这种爱有多沉重。但听到《父亲》这首歌，我总能想起我外公温暖的身影。

每一次放假回家，外公都会放下手头的事。然后关切的问我:“吃饭了吗？”“想吃什么?”……看到外公在厨房为我忙碌的背影，鼻尖一阵酸楚。吃着外公炒的蛋炒饭，那刻能让我浮想起太多外公给予我的温暖时刻。记得刚上高中报名的那天，外公早早的起来为我下面，为的是我在赶车的时候不饿着肚子。记得我读初二，喜欢吃瘦肉，外公会把瘦肉夹到我的碗里，至今都没断过。记得小时候别人吃炸红薯片，我会眼馋，外公就学着别人的做法半夜为我炸红薯片。

这么多个时刻，我都觉得我尝了比山珍海味更甚的佳肴，我想这应是我该用尽一生的力气去记住的味道。一种沉默而厚实的温暖驻扎在我的身后，我怎么会不知道呢。不过，倒真是到现在才知道温暖也有味道。

有些温暖它虽然没有气味，却很坚强，是热泪无法淹没的。温暖从胸腔扩展开来，蔓延到发酸的鼻尖，溢满眼眶冲破眼睑。不是所有泪水都那么悲凉，泪水或许能温暖脸颊，让我懂得这点的是我妈。

那天晚上我和我妈去超市买东西，天气异常闷热。走到半路便下起了倾盆大雨，急急忙忙跑回家，变成了落汤鸡。我看见继父还在家里睡觉，继父明天要上班，我妈想让他先洗澡，便急着把他叫醒，继父显然很烦——我妈把他吵醒，便生气的顺手打了我妈一掌。我妈开始沉默不语，我的心一下荡到了谷底，对继父的讨厌又上升了一个八度。我不知道该怎么安慰我妈，我只是轻轻的握住了她的手。在床塌上，我听到了我妈抽泣的声音。我那个同父异母的弟弟正抱着我妈为她擦眼泪，我曾以为她重组家庭，为的只是自己的幸福罢了。那个时刻我才明白，原来我妈并不是为了自己，而是为了我们家。我生硬的挪了挪身子，又握住了我妈的手。我妈中间夹着弟弟，却一把把我们抱住，三个人都哭了。这一刻本是有三分苍凉，可我却觉得很是温暖，因为我妈已经很多年没有抱过我了。

温暖是一个有热度的形容词，或许它从来没有拟定标准，但时刻却拟定了它的短暂，时光易逝，且行便要且珍惜。别人对你展开笑颜的那刻是温暖的，老师对你肯定的那刻是温暖的，母亲拥你入怀的那刻是温暖，恋人十指紧扣的那刻是温暖。

这个冬天，让我们静下心来，用心去感受每一刻温暖。

初一周记可抄日常 篇12

转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉的情形中结束了，经过了六年的风风雨雨，终于迎来了我的.初中生活。

开学第一天，紧张、开心、激动等复杂的心情促使我迫不及待地想要早点儿来到学校，来到我即将要生活三年的学校——六中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容早已消失得无影无踪。只剩下了紧张、担忧。校园里的一切都是那么陌生，但在这陌生的环境中处处又充满了*，让我渴望去了解它。初一一班是我这三年所在的班级——我在教室随便找了个座位坐下后东张西望，终于找到了一个熟识的同学，哎，别人都是三五成群地有说有笑，就我们两人愣在这儿。不过我相信我一定会和他们成为好朋友。

在小学时，常听老师们说初中的老师是最“*”的，动不动就“鞭策”学生，而且还把家长叫来一起“教育”。经过这么长时间的相处果然是名不虚传的呀!不想受“教育”那就必须乖乖地，虽然老师们都是“练家子”，但是讲课那就不得不说是精辟了，很多不懂的问题经过老师的开导就豁然开朗了。老师私下里也很平易近人。

开学后，老师并没有急着评选班干部，给了我很长的适应时间。对于从小学一年级就是班长的我到了初中说不想当班长那是假的，毕竟江山易改，本性难移嘛。但是想当上班长可不是那么容易的，处处都有竞争对手，所以以后一定要努力才行。不想名落孙山那就力争上游。

初一周记可抄日常 篇13

我的家乡在莲美，那儿一年四季都非常的美，几乎是风景名胜区。

我家后面有一座山，后面一眼望去都是绿色的，而且一年四季都很美。

如果春天来了，你去那片山林的话，你会闻到一股扑鼻而来的香气，是你挡也挡不住了，那种香味是在大城市里闻不到的!是自然的清香!我常常到那儿去采花，因为那儿的花是野生的，比花店卖的花都还香的!因为那是野生的!

如果到了夏天，那儿肯定是我们的天地!因为那儿非常的阴凉，是乘凉的好地方，几乎路过的每一个人都会来这儿乘凉的!而且如果你渴了，还可以去山里去和山泉呢!非常的甜，还非常的冰!

如果到了秋天，那山林里一片都是黄色的落叶，非常的美!我们每一年的秋天都会来这儿拍照!因为风景实在是太美了!几乎没有一个词可以代替它!

冬天是我们最喜欢的季节，因为每一到了冬天大人们都会叫我们去山上把山上的泉水带下来，因为他们说冬天用泉水泡菜是最好喝的，冬天的泉水是滚烫滚烫的!比自来水还更甜，更好喝，我一向不懂得品茶，可是到了冬天从山上装下来的泉水，我似乎懂得品尝了。

我的家乡一年四季都很美，它是地球的财产，我希望我们不要破坏它!让我们的子子代代都看到这样美的风景吧!

初一周记可抄日常 篇14

又到了最令人愉快的周末了，对于永远睡不够的我终于不用太早起床了，做个舒服的小懒虫。

但事实并非如此，一天清早我的妈妈就催我起床，说：“快起来，带你去安庆玩。”本来我是不想去的，可是我的妈妈说要去吃东西，不就像打了鸡血一样兴奋立马从床上爬起来，洗漱穿戴好，我和我的妈妈以及妹妹坐着船去了安庆。

一来到安庆，我的妈妈就带着我去吃东西。还还很好奇我的妈妈带我吃什么好吃的呢？在路上，我如叽叽喳喳的小麻雀问了很多遍，可她就是卖关子，硬是不说。急得我抓耳挠腮又无计可施。

随着跟着我的妈妈的脚步，我已经不用问就已经有答案了。我们来到必胜客的店门前，她说：“今天我们就吃必胜客。”我想起之前提过想吃必胜客，没想到美梦成真，真的来了。我心花怒放，想着：一定要饱餐一顿。点了四份吃的，我一个人吃了一半，我的妈妈和妹妹两人吃了一半。我吃的太饱，瘫在椅子上，稍作休息后我又和我的妈妈妹妹去别的地方玩了。

今天我大饱口福，和我的妈妈玩的很开心。也感谢我的妈妈对我的疼爱，将我生活中点滴的小愿望一一实现。

初一周记可抄日常 篇15

本文将围绕“初一周记网课心得体会”这一主题展开，论述个人对于网课的看法和感受。本人初中一年级的学生，在这段时间也进行了一段时间的网课学习。网课让我感触颇深，除了灵活性大，自由度高等优点之外，也存在一些问题。以下分别从优缺点、学习效果、学习体验、管理问题和展望五个方面进行探讨。

一、网课的优缺点。

首先，我认为网课最明显的优点就是时间和空间的自由度大。可以根据自己的时间和学习进度进行安排，也不受地域的限制。其次，网课可以随时随地进行，也不会受到天气、交通等因素的限制。另外，网络技术的发展使得网络教学平台变得越来越完善，多媒体资源丰富，也为学生的学习提供了更多的资源。同时，它也有一些明显的缺点。例如，与传统教育相比，网课缺乏面对面的互动，交流难度较大；学习效果难以保证。

二、学习效果。

对于学习效果，我认为网课和传统课堂相比是存在差异的。在网络课堂中，教师的讲解和学生的听课时间都较长，学生将会有更多的时间用于消化所学内容，尽管这样，对于某些知识概念的理解和考试成绩也会受到影响。此外，由于交流和互动的限制，领悟和掌握的深入度和广度也会存在差异。因此，学习效果不是一定的，它需要取决于不同的情况和个人。

三、学习体验。

学习体验往往也是网课的关键因素。对于那些有自主学习能力的学生，网课可以自由地适应自己的节奏；而那些需要外部约束的学生，或是缺乏自我管理能力的学生则往往感到显著的压力。此外，缺乏面对面交流与互动，社交体验较差，容易导致孤僻、沉迷等问题。总之，网课的学习体验多种多样，需要在实践中不断积累和总结，渐进提升。

四、管理问题。

管理问题通常是网课需要面对的共性问题。网络课堂的通过率上升和优秀学生的比例增加使得管理问题显得更为重要。然而，随着网络平台的不断提升，有些问题也会很快得到解决，比如如何抑制缺课现象、如何平衡不同科目的安排、如何针对不同学生类型实现不同考试类型等问题。这些都是需要不断优化和改进的问题。

五、展望。

最后，对于网课的发展和前景，我认为网络课堂不会丢弃传统课堂的学习方法，而是与这种方法融合。在理解这种方法的同时，我们应该尽量减少并感到未来的进步。同时，我们也需要认识到网络教育的局限性，不断制定和实践适合自己的策略方法，以此不断提升个人或团队的综合素质。

本文介绍了本人对于网课的五个方面的体会和看法，希望对大家进行参考，旨在为网课提供更多建设性意见。

初一周记可抄日常 篇16

新学期开始了，由于疫情的原因，我们迎来了一场特别的学习经历——网课。在这段时间里，我遇到了很多新的挑战和困难，但也收获了很多新的体验和收获。今天，我想分享一下我在初一的第一周中的心得与体会。

第二段：网课的优点。

虽然网课是一种新的学习方式，但它却有很多优点。首先，网课节省了我很多时间，因为我不需要坐车上下学，也不需要浪费时间排队。其次，网课时我可以留在家中学习，不受天气影响，甚至可以踩着踏板自行车在电脑前上课，很有趣。最后，网课的节奏灵活，我可以根据自己的时间安排自主学习。

第三段：网课的挑战。

在网课中，我的最大难题是集中注意力。在家中，诱惑太多，容易分心，还容易懒惰。与此同时，没有同学的现场交流和互动也使我缺乏动力。此外，电脑的待机状态下很容易分散精力，我觉得这是值得改进的领域。

第四段：应对网课的方法。

在网课中，我意识到了自己的不足，然后我开始尝试采取一些措施提高学习效果。首先，我将电脑上的通知、社交媒体等一切与学习无关的App全部关闭，让自己可以专注于学习。其次，在每一节课前我进行预习，提高了我对课程知识的理解程度。最后，我通过线上互动和家长、老师沟通，增强了自己对课程的理解。

第五段：总结。

通过这一周的学习，我明白了网课不仅要克服课程难度，还要逐渐发展自己的学习习惯。需要养成自主预习、认真听讲和紧密合作等多方面的能力，更重要的是要进一步提高自己的自我管理能力。利用好网上学习资源，克服分心和懒散的心理，学校轻松愉快的度过自己的初一生活。