普通话六年级【精编17篇】

普通话是一种重要的语言，促进了全国各地的交流与理解，丰富了文化，增强了民族团结，具有深远的影响。以下是阿拉网友为您整理的普通话六年级优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

普通话六年级 篇1

自从国家提出了“推广普通话”这一政策以来，我国的各个地区都在积极推行普通话教育。这项政策的宗旨在于强化国家语言统一意识，普及大众语文知识，推动经济文明进步。在这个趋势下，我作为一名六年级的学生，就必须尽自己的努力推广普通话。而今天，我想分享一下，我几年来的推广普通话的心得体会。

第二段：从学生角度谈如何推广普通话。

作为一名在校学生，我们可以通过各种方式来推广普通话。比如，我们可以在与家人、亲友、同学、老师等人交流的过程中，尽可能的使用普通话。我们可以多看电视台普通话的节目，提升听说读写的表达能力。我们还可以与学习普通话的同学组成一个小组，搭建语言交流平台，帮助大家共同提高普通话水平。这样，我们就可以发挥自身搭建语言交流平台、宣传普通话教育的优势，为推广普通话出一份力。

第三段：从老师角度谈如何推广普通话。

推广普通话的重任不仅仅只落在了学生身上，还包括了教师。作为一名老师，我们可以在课堂上强化普通话教育，减少方言在教学中使用的频率，严格要求自己的课堂语言，注重规范语言行为。同时，老师还可以推荐一些与普通话有关的书籍和电视节目，这样能够更好地引导学生，激发他们学习普通话的兴趣，提高普通话教学的质量。

第四段：从家长角度谈如何推广普通话。

家长的作用不可小觑。他们是孩子们的第一任普通话老师，对家长的语言表达有规范性、准确性和时效性的要求是很高的。在家中，我们可以找一些成人与孩子共同学习普通话的项目，也可以在家里要求使用普通话谈话，约束自己的方言习惯。共同参与普通话教育，可以促进全家的普通话语言交流能力和沟通能力。

第五段：总结。

推广普通话是一个长期的过程，需要我们的共同努力。学生、教师、家长都要在自己的角色中做出应有的贡献。同时，我们还要注意普通话推广的方法，让学习普通话不再枯燥无味，而是成为一种愉悦的体验。只有这样，才能真正实现普及大众语文知识，推进经济文明进程的目的。通过持之以恒的努力，相信总有一天，普通话将会成为我们国家的常用语言，我们的社会文化也将更加繁荣昌盛。

普通话六年级 篇2

我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。

当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。

夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。

秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。

刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。

我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。

普通话六年级 篇3

学校组织了“我爱经典阅读活动”，这个活动我很喜欢。在活动中我阅读了《爱丽丝梦游奇境记》这本书，没想到看一眼我就深深地喜欢上了这本书，不，准确的说是我深深的爱上了这本书。我爱上了的书里的主人公爱丽丝，我爱上了她的坚强，爱上了她的乐观，爱上了她的勇敢，爱上了她的善良，她的这些优点都深深的感染了我、激励了我，我希望自己也能像爱丽丝一样成为一个坚强、乐观、勇敢、善良的人！

《爱丽丝梦游奇境记》这本书是刘易斯·卡罗尔写的，他是一位很棒的数学家和逻辑学家，他有很多作品都很有名，例如《伊索寓言》《木偶奇遇记》等，他的这些作品成为世界儿童文学史上的里程碑之一。这本书讲述了一个小姑娘爱丽丝跟随一只穿礼服的红眼兔子漫游仙境的故事。她遇到了许多奇奇怪怪的人和事，先是掉进了一个很深的洞里，喝了使人变小的药水，接着又吃了使人变大的蛋糕，遇见了壁虎比尔、碰到了毛毛虫，参加了三月兔和王后的棒球大赛等等。当爱丽丝睁开眼睛时，才发现自己在做梦。

我们通过这本书读到了什么？真的只是表面上读到的一个荒诞的梦、一个幻想了许多有趣味故事的梦么？不，我们从书中看到了爱丽丝的善良，她对遇到的所有奇怪的人和事物都彬彬有礼，将心比心，相信每一个人都像自己一样善良，一样纯真，正是这份善良、纯真使她乐于帮助别人，所以也赢得了别人的尊重。她为无辜人辩解，通过自己的勇敢和聪明机智帮助了无辜的人，这份勇于与恶势力斗争的勇气值得我们学习和钦佩。

《爱丽丝梦游奇境记》一书告诉我们世界很美好，人们很善良，我们只要做到将心比心，真情真心的对待每一个人，我们都能得到相应的回报，我们要勇敢的面对不好的事情，只要我们勇敢、真诚、善良，就能战胜一切的不好的事物，使世界变得更美好，让我们为这个世界变得更美好而共同努力吧！

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普通话六年级 篇4

最近学校里开展人人讲普通话的活动，要求我们每个小朋友无论上课还是下课都要用普通话，如果发现有人讲土话，还要扣班级的纪律分，班主任江教师对我们说：“小朋友，从此刻开始，我们要养成讲普通话的良好习惯。不会讲的，要多向优秀的同学学。只要耐心学，必须会学好的。”在教师的鼓励下，我们的心里充满了信心。

虽说以前我们在课堂里也讲普通话，可是一到下课，我们就没有讲普通话的习惯了，所以话一出口，土话也就来了，不到二天，班级因为讲土话扣分的现象十分严重，班主任的脸上也没有了笑容。我们几个推普委员心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。怎样办呢？噢，有了，我突然灵机一动，利用中午的时间教大家学讲普通话吧，于是我把这想法告诉了其他几个同学，于是我们说干就干，中午，我们4个推普委员把全班同学分成4组，大家一齐来学习一些常用的普通话用语，比如：“多谢，你好，再见，对不起……”同学们学得很认真，劲头也很足。

“只要功夫深，铁棒就能磨成针。”我想，只要我们大家认真地学，普通话必须会学得很棒。

普通话六年级 篇5

亲爱的老师们、同学们：

九月，是一个美好的季节，金秋送爽，丹桂飘香。每年这个时候，是我国的普通话宣传推广周。自1998年起，每年九月的第三周全国会开展“推广普通话宣传周”活动，今年是第xx届了。本届“推普周”活动的主题是“说好普通话，圆梦你我他”。

我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国有56个民族，13多亿人口，推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展、维护国家统一具有非常重要的作用。学生的普通话程度对于加强校园精神文明建设、陶冶爱国情操、提高应对未来挑战的'综合素质则具有十分显著的作用。同时，在校园内普及使用普通话，还可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。为了响应国家推广普通话的号召，营造一个规范、健康、文明的校园语言氛围，形成共同谱写“中国梦”成都篇章的良好语言环境，学校向全体师生员工发出以下倡议：

一、普通话是我们的校园语言，同学们要积极学习普通话，使用普通话，使用规范汉字，使规范用语成为一种自觉行为。

二、同学们、老师们在校园要主动使用规范的普通话，营造文明、健康的校园文化氛围。

三、同学们、老师们在家庭生活中尽量使用普通话，并且能积极带动家人说普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。

四、在社会生活中尽量坚持使用普通话，注意使用文明语，不说粗话和脏话，树立优雅的个人形象，为塑造文明的成都形象尽一份力。

五、对校园内不规范的语言文字行为要予以指正，自觉做推普宣传员。同时，每个人把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。

六、教师们要以身作则，率先垂范，积极参与推普活动，在教案、讲课、作业批改中不要出现不规范用字、用语现象。

老师们，同学们，让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，大力推广普通话，让每一位师生都成为推广普通话的文明使者，让普通话从校园走向校外，为实现伟大的中国梦贡献自己的一份力量。

倡议人：xxx。

日期：20xx年x月x日

普通话六年级 篇6

普通话是中国的国家语言，也是联合国官方语言之一。学好普通话不仅有利于加强国家统一，还能提高国际竞争力，为自己的职业生涯打好基础。因此，推广普通话已经成为近年来不可避免的任务。

北京是全国普通话的标准发音之地，但是全国各地方言千差万别，有时极难听懂。如果让所有人都用普通话交流，将能消除地域差异，增强彼此的沟通。此外，中国作为世界人口最多的国家之一，普通话的成为普及语言，也为国际交流打下基础。

第三段：探讨推广普通话的实施方法。

推广普通话不仅需要政府和教育部门的支持，还需要全社会的努力。推广普通话的途径庞杂，可以通过电视、广播、互联网等媒体形式，让民众接受标准化的语言教育；可以开设各种普通话培训班，让民众更加深入地学习普通话；还可以在社区、学校、企业等场合普及普通话，避免方言干扰交流。

第四段：谈及推广普通话的难点和解决方法。

虽然推广普通话的意义重大，但执行起来却存在一些困难。首先，对于地方方言讲习班深受民众欢迎，但也会造成民众背离标准普通话；其次，在普及普通话的过程中，存在依然有流行的网络用语、所谓的“土语”等习惯性使用方言的现象。针对这些情况，可以在政策助力下，加大对标准普通话讲解和宣传的力度，让更多民众理解其标准以及推广的必要性，从而形成共识。

第五段：总结。

普通话是中华民族的共同语言，是凝聚民族力量的纽带。为了让普通话更好地发扬光大，我们应该弘扬标准普通话的精神，养成良好的语言使用习惯。在我们的共同努力下，相信未来中国会成为一个更加言行规范、交流顺畅的世界大国。

普通话六年级 篇7

口头禅，就是经常挂在嘴边的话，无时无刻都会用到它，不用思考很久才说出来，而是脱口而出。

爷爷的口头禅很奇怪。开口就是“老子“怎么样，结尾就是“板马的”我完全不懂是什么意思。以为是爷爷运用“老子”这位古代伟大思想家的道理在跟我们说教。

有一次，爷爷看见我放学回家了，高兴的说：“‘老子’的乖孙子回来了，快来吃饭。”我纳闷的说：“我又不是‘老子’的孙子，不吃。”爷爷听了气呼呼地说：“你个‘板马的’你不是‘老子’的孙子那你是哪个的孙子呢？”看爷爷生气了我笑嘻嘻地说：“我是您的孙子啊！”爷爷听了，无奈地说：“老子信了你的邪。”我完全听不懂爷爷说的什么意思，只是觉得’老子‘好酷。

晚上，因为没吃饱饭肚肚饿的发慌，想起爷爷用‘老子’说教就对妈妈说：“妈妈，’老子‘的肚子饿了，快去拿东西给’老子‘吃。”妈妈听了，火冒三丈地说：“你是哪个的老子啊？”我理直气壮地说：“爷爷说的我是’老子‘的孙子。妈妈无语地说：“武汉人说’老子‘是不尊重人的说法，不可以这样称呼。”我疑惑的问：“爷爷的口头禅就是’老子‘为什么他可以说？”妈妈耐心地说：“爷爷小时候生活在旧武汉，那时的文化跟现在不能比。现在不是提倡说普通话讲文明树新风吗？而且你现在是一位优秀的少先队员了，你应该知道怎么做了吧？”我点点头说：“知道了。我一定让爷爷改改他的口头禅，而且我保证以后再也不对人说’老子了。”妈妈听了开心地说；“豪豪，真棒。”

第二天，我看见爷爷，还没等他开口说话，马上对他说：“爷爷，您以后改改口头禅吧，不可以用‘老子’了。”爷爷听了一愣，说：“老子‘为什么不能用？”我气呼呼地说：“您用这个口头禅不文明，现在是文明社会，大家都要懂礼貌，要互相尊重。我现在都是一名优秀的少先队员了，您也要学习。学习不分年龄，活到老，学到老。答应我好吗？”爷爷听了，笑眯眯地说：“’老子‘的孙子，哦，不对，是我的孙子长成小大人了。哈哈哈，以后爷爷一定改’口头禅‘可以了吧？”我开心的说：“好。”

从那以后，爷爷再也没有在我面前用以前的口头禅了。他现在的口头禅是“讲文明，树新风，活到老，学到老。”

普通话六年级 篇8

我们腾龙而来，长居神州大地，我们拥有黄皮肤、黑眼睛，我们都说普通话。

普通话是中国的国语，也是中国的象征。普通话是多年以来中国人对未来的期许，更是见证了中华^v^的崛起。大街小巷，城南城北人们将普通话挂于嘴边。普通话是以北京话为基础的，是对中国语言的一个规范，便于沟通。

普通话，是时代的需求，时尚的追求。

不仅校园，如今社会普通话更是重要的不得了！普通话已成为国民出行的必备条件。行色匆匆的人群中你总会看到一位操着一口乡音的老农满头大汗、十分着急的与对面人交谈无可奈何他反复重复多少次对方仍是一脸的标准微笑。这种事情不少见，就连我自己也经常与我的爷爷交通障碍。有时，普通话会拉近亲情。人们都说：“普通话是情感的纽带，沟通的桥梁。”的确，纽带断了衣服便会很难穿好，桥梁塌了交通将会不宜行走。而普通话便是人与人之间交往的纽带、桥梁少了一个都不行。像水螅两层细胞间的中胶层，将四面八方的人们紧紧的粘附在一起，拉近了华夏子孙的距离，融汇了东西南北的家乡情，可以说，如果没有普通话那么今天我们之间的交流也许会是“对牛弹琴”。

歌曲《中国话》中曾唱到过：“扁担宽板凳长扁担想绑在板凳上扁担宽板凳长扁担想绑在板凳上伦敦玛莉莲买了件旗袍送妈妈莫斯科的夫司基爱上牛肉面疙瘩各种颜色的皮肤各种颜色的头发嘴里念的说的开始流行中国话多少年我们苦练英文发音和文法这几年换他们卷着舌头学平上去入的变化平平仄仄平平仄(仄仄平平仄仄平)好聪明的中国人好优美的中国话。”“全世界都在学中国话孔夫子的话越来越国际化全世界都在讲中国话我们说的话让世界都认真听话全世界都在学中国话。”由此可见中国话已经走向了国际、走向了世界。现如今，我们已经可以自信的唱出这样的歌词。湖南台有一档名叫《中国汉语桥》的节目，是由一群歪果仁比拼普通话。如今中国的演艺圈要想立足第一标准便是学好普通话。所以作为国民我们更不该落后，学好中国话。

普通话是中国的标准象征语言。是国民应该学习、学会、并学好的一种言种他是个个民族间希望的桥梁，是中国的未来发展建设必不可缺的。普通话说来普通却又不凡，是社会的时尚，是校园的文明更是世界的理念。我们应当自动将普通话与自己融为一体，将推广普通话成为一种己任，发扬祖国的“时尚”。

中国音，华夏情。

普通话六年级 篇9

当今社会，不会说普通话就是二十一世纪的文盲，所以，说普通话成了作为一个现代人重要的一部份。

我们家，爸爸、妈妈、我普通话都很好，因为在家我们一直用普通话对话，可是，妹妹小月家就不一样了，小月生在成都，长在昆明，是个地地道道的“四川妹子”。

上一次，我去小月家，她刚上学，也渐渐开始用普通话对话了，因为发音不准，闹出了不少笑话。

一次我和她下楼去玩，下楼时，我的衣服擦到了墙角，衣服角上挨上了白色的墙灰，妹妹看见了，用小手轻轻拉起衣角，手儿轻轻在上面拍着，左右擦着并用地道的川普说到：“姐姐，里（你）的袖子上有好多飞飞（灰灰），哦（我）帮你陪（拍）落（掉）了。”我听后“咯咯”地笑了，说到：“我的好妹妹呀，普通话可是国语哟！要加强！”，妹妹一听脸都羞红了，小声说到：“早晓得（知道）是桂（国）语，我一定不说四产（川）话了！”，之后，我俩都笑了。

还有一次，我带妹妹去商场买吃的，她最喜欢吃巧克力，当我们走进昆明商场，真还有点摸不到头脑，又加上小姑不在身边，我更觉得没依靠，唉！只好叫妹妹去问了。“阿姨，请问德湖（芙）在哪里卖？”阿姨好像是北方人，“德湖，洗发水？上三楼看看。”我一听在心中划了个大大的问号，忙说到：“哦，阿姨，是德芙巧克力。”阿姨笑了：“啊，在三楼食品专柜。”

看来，普通话真重要，说好普通话真是这个世纪不可忽视的。

普通话六年级 篇10

阳光透过窗户射进来，那一刻，是曾经的美好。

——题记

六年级的暑假即将结束，新的学期不再温馨，等待我的，是一张张陌生的面孔。

偶然翻开了同学录，想起毕业前夕人人手中拿着一叠同学录写的场景。或许，这同学录就是六（7）班同学的唯一纪念品。

看到同学们的名字，脑海中就浮现出他们的样子和声音，十分清晰。何巍调皮的表情和噘起的嘴巴。吴振宇用手打自己头的傻傻可爱的样子和夸张的表情独特的笑声。全佳笑起来时显露的小酒窝……多想再看看同学们的面容，照片里的.他们，不是真实的。

小学的六年似乎过得很快。当拿到红红的毕业证后，我就知道，中学的六年也会很快过去，留下的，只有一张照片和一张薄薄的毕业证。

再看看同学们给我的留言。

吴振宇写着：友谊。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你当做做好的朋友，还有全佳，至于那个吴峰，似乎已经不重要了。

最让我感动的是刘凯，他写道：王沛欣，希望初学能和你做最好的朋友。我知道他说的是初中。一句简单的话，让我感动的，可能就是心吧！刘凯，在初中，即使我们不分在一个班，我也会永远记住你的。

刘凯和敖翔是让老师头疼的学生，可我认为，他们并不是不好。英语老师那种打人的方法，谁受得了？我认为，只要他们努力，学习成绩一定非常好！

诲人不倦的罗老师、袁老师。班长付如文、成绩优异的全佳、幽默的吴振宇、作文拔尖的陈凝、瘦小的李凌波、聪明的何巍……83个六（7）班的成员，我不会忘记你们。我们大家是永远的六（7）班一份子！

期末冲刺的那段累日子，现在想想，却那么让人留恋，甚至温馨。

六年的生活，六年的朝夕相处，六年的回忆，都汇成了一句话：我爱六（7）班！

普通话六年级 篇11

看到这个题目时，大家是不是觉得我爸爸的普通话很厉害呢？我老爸自己也是这样认为的，其实老爸讲的哪是普通话啊！充其量是家乡版的“普通话”而已。

但老爸却始终不承认他讲的不是普通话，每每我给他指出发音不准的字来时，老爸总是满不在乎的说：“我说普通话的时候你还没出生呢，你说的话还不是我从小教你的，凭什么说我讲的就不是普通话了，”看来老爸是不撞南墙不回头啊！

怎么样才能叫老爸认识到自己讲的不是普通话呢，唉！有了，我何不用手机微信的录音转文字功能来测试一下呢！这个功能只能识别普通话，如果老爸说的话不能转换成相应的文字，到那时，看他还有什么话说。

说干就干，看到老爸今天休班在家，我便向他提出了一个小小的要求，老爸不知是计，便很爽快的答应了，于是我找来了1篇小文章，偷偷打开了手机微信的录音功能，对爸爸说：“这篇小文章写的很好，但我读着老不顺口，你能帮我读读吗？”爸爸听了轻蔑地瞟了我一眼说：“你也有不会读的文章吗？看我的。”说完便装腔作势的读了起来，等老爸读完了，我便把他的录音转换成文字，结果1篇好文章变得乱七八糟，惨不忍睹。特别是这一句，“春天，榕树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”老爸竟然读成了，“存钱，赢素抽粗信的字条，丈出嫩路的椰字。”

我把老爸的“成绩”交给他看，结果老爸是“醉死不认酒钱，”非说手机的这个功能有问题。没办法，我只好亲自上阵了，于是当着老爸的面，打开手机的录音转换功能，把刚才的文章也读了一遍，结果转换出来的文章一字不差。老爸一看急了，这次不找手机的问题了，但又提出说第一次没有发挥好，要重新再读一遍。看来他真是“不到黄河心不死”啊！那就再让他读一遍吧！结果读出来的还是那个味，不用说，转换出来的文字还是没有几个能对上号的。

看到这样的结局，老爸也只好放下架子，接受现实，向我认栽了。这时一边看热闹的妈妈出来给爸爸打圆场了，“不会就学啊！你不是天天教育孩子，要不耻下问吗！”老爸很不情愿的向我求教说：“那就教教我吧。”看到老爸这种表情，我立马端起了架子，“不教”，老爸一看我这架式，只好扮起了鬼脸，笑嘻嘻地说：“我一定认真学好，做一个好学生，”这还差不多，我顺水推舟接下了这份差事。

接下来的日子里，我给老爸当起了老师，一个字一个字的帮他纠正发音，老爸对我是言听计从，认认真真的当起了学生，没过几个月，老爸的普通话水平大有长进。看来照这样下去，估计用不了多久老爸就可以毕业了，想到这些，我心里美滋滋的，终于可以让爸爸说一口标准的普通话了。

普通话六年级 篇12

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。

星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。

这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。

我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”

第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”

做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。

眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。

普通话六年级 篇13

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

语言文字的规范化，是实现顺畅交流，构建和谐社会的重要前提，是社会文明发展的重要体现。在社会生活中，一口流利标准的普通话，既能消除人与人之间的语言隔阂，加强人际沟通与交流，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统、维系国家统一、增强民族凝聚力的一件大事。推广普通话，学校是前沿，教师和学生责无旁贷！

当第xx届“推普周”到来时，当我们提倡素质教育时，当我们置身于洁净的校园时，请别忘了普通话是我们联系的纽带，是我们沟通的桥梁！让我们说好普通话，用优美生动的语言温暖彼此的心，共建我们和谐美好的校园！

为此，我们向大家发出倡议：请用普通话道出您的每声问候，让这一声问候伴着您甜甜的微笑温暖每一个人的心灵！

1、请用普通话去倾诉您心中的每一个故事，让这一个故事伴着您的幸福传达给每一个关心你的朋友！

2、请用普通话传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田！

3、请用普通话道出您的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解！

4、请用普通话和你周围的老师同学亲密交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近！

亲爱的老师、同学们，让我们立刻行动起来，学好普通话，说好普通话！让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话。让普通话成为我们的校园语言！

让我们携起手来，互相督促、互相鼓励。让清脆悦耳的普通话响彻校园的每一个角落，让我们生活的校园更加和谐美好！

倡议人：xxx。

日期：20xx年x月x日

普通话六年级 篇14

夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。

似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。

小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。

“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。

“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。

“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。

厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在这里睡了，永远的睡了。

普通话六年级 篇15

看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。

上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。

接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

这一次练习真惊险，还真是非常有趣！

普通话六年级 篇16

小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。

课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。

课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！

微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！

进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！

微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。

不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。

微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”

我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。

教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。

“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”

没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！

普通话六年级 篇17

随着社会的发展和中国的崛起，普通话已经成为了全国通用的语言。尤其是在现代社会，推广普通话的重要性愈加凸显。作为一个六年级学生，推广普通话已经成为我们必须学习和实践的重要任务。在我的日常生活中，也一直在努力推广普通话。今天，我想分享一下我个人在推广普通话方面的心得体会。

在推广普通话的过程中，培养对普通话的兴趣是最基本的一步。在我们的生活中，必须保持对普通话的兴趣，认知到普通话作为一个国家语言的重要性。要培养对普通话的兴趣，我们可以通过多听普通话，学习一些普通话的优美诗句，多与其他人一起练习普通话并且多参加普通话的比赛等方式。

第三段：多读书和多练习。

读书与练习是提升普通话水平的重要方法。多读书，特别是喜欢看普通话书籍，可以帮助我们更好地掌握普通话的基础知识，同时也可以培养我们的语感和修辞能力。此外，加强语音、语调、语速和发音及普通话的语感程度，我们也应该在日常生活中多进行练习。可以参加普通话比赛、出言遣词地讲一些有关普通话的经典名言或者去朗诵篇段名家名篇，以此来提高我们对普通话的认知和运用。

第四段：注意语言环境。

学好普通话就必须要注意我们的语言环境，尽量避免使用方言和口语。与人沟通时，我们要注意自己的言行举止和语言使用，方法不当会增加学习普通话的难度。与人交往中，尤其是在与国外的人接触和交流时，我们必须用规范的普通话进行交流，让外国人对我们的印象更改善。

第五段：结语。

推广普通话是我们每个人都应该重视和实践的重要任务。这个任务不仅是我们对祖国的贡献，也是我们为自身的发展增添力量。我们要从自身做起，培养对普通话的兴趣，多读书和多练习，注意语言环境等多个方面努力，才能真正掌握好普通话，为祖国的发展尽自己的一份力。