廉洁进校园班会记录(精选10篇)
班会围绕廉洁主题展开,讨论诚信与责任,倡导校园风气,增强师生廉洁意识,如何共同营造良好环境?以下是网友为大家整理分享的“廉洁进校园班会记录”相关范文,供您参考学习!
廉洁进校园班会记录 篇1
廉洁文化进校园活动主题活动方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以全面推进素质教育为目标,全面实施廉洁教育进课堂、进校园,提高青少年学生的道德修养,增强反腐倡廉意识,自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的’社会主义事业接班人。
二、工作原则
1、廉洁教育与德育工作相结合;
2、历史与现实相结合;
3、正面教育与反面教育相结合;
4、课堂教育与社会教育相结合;
5、教育与活动相结合。
三、活动领导小组:
组长:冯畅生
副组长:李志华
组员:梁小冰、陈国肖、许洁萍
四、主要内容
(一)利用红领巾广播向学生宣传廉洁故事、廉洁儿歌。
(二)结合法制宣传月,出好法制宣传专题板报。
利用黑板报,对学生进行环境教育,让学生在潜移默化中受到熏陶。
(三)读一本“廉洁好书”,读后感评比
利用课余时间让学生读一本廉洁好书,在阅读课上书写读后感,请三至六年级每班上交2篇,学校将组织评比一、二、三等奖若干。
(四)廉洁教育进课堂,开展廉洁故事演讲
在各班选拔的基础上,每班派选两名同学参加校级比赛,时间:4月16日
(五)开展廉洁教育手抄报评比活动
三至六年级每班上交4份廉洁手抄报,于4月20日上交,学校将组织评比,优秀手抄报将在学校的门厅中展出。
(六)开展廉洁文化进校园班队主题活动
各班上好一堂以“崇廉倡俭”的主题班会课
(七)邀请学校副校长进行法制教育专题讲座。
五、活动总结
1、评出本次活动的优秀学生和班集体。
2、写好本次活动总结。
廉洁进校园班会记录 篇2
开展廉政文化进校园活动是加强学校班子建设、师德师风建设、青少年思想道德建设的必然要求。学校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地,学校领导班子成员和教师是保证实现教育目标的不可替代的实施者,其思想道德素质直接影响着青少年的成长,而青少年思想道德素质直接关系到中华民族的.整体素质,关系到国家前途和命运。为此,根据市教育局的有关要求,结合龙坪中心学校实际,特制定如下实施方案。
一、指导思想
以中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和胡锦涛的“八荣八耻”为指导,坚持正确的舆论导向,突出“敬廉崇洁”教育,贴近学校实际,做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一,在校园里形成“以廉为荣、以勤为乐”的良好氛围,打造廉政教育,提高办学质效,创办人民满意教育。
二、组织领导
为了确保此项工作的顺利进行,中心学校成立廉政文化进校园工作领导小组。
组 长:
副组长:
成 员:
各中、小学校长
三、活动过程
(1)宣传发动阶段:五月上旬,开好动员会,制定好实施方案。
(2)组织实施阶段:五月中旬─六月中旬
(3)检查考核阶段:六月上旬─七月上旬,迎接市局考核。
四、基本原则
l、坚持廉政文化与“八荣八耻”教育相结合的原则,树立师生正确的人生观、价值观、荣辱观。
2、坚持廉政文化与履行“两个承诺”相结合的原则,提高干部廉洁从政、教师廉洁从教的自觉性。
3、坚持廉政文化与校园文化相结合的原则,形成人人敬廉学廉的校园氛围。
4、坚持廉政文化与推行校务公开相结合的原则,不断推进民主治校进程。
5、坚持廉政文化与学校工作实际相结合原则,做到务求实效,力戒形式主义。
五、基本内容
l、建立廉政文化长廊,开辟“廉政文化教育基地”,用历史廉政名人、现代廉政楷模来引导和教育干部、师生。
2、利用校广播电台,开辟“廉政文化教育之声”栏目。
3、开展家庭助廉活动。
4、举办文艺晚会、书画征集、作品征文、知识竞赛、演讲比赛等活动。
5、图书室里设有廉政书架、阅览室里设有廉政读书角。
6、国旗下的讲话要有廉政之声(每月至少一次)。
7、“八荣八耻”进课堂。
8、完善校务公开和实施“两个承诺”的有关工作。
9、校园里至少要有一至二幅永久、醒目的廉政标语(格言、誓句)。
六、措施方法
1、以学校为单位成立领导小组,并制定实施方案,主要领导重视支持,分管领导责任明确,方案制定全面具体。
2、利用宣传橱窗、黑板报、校刊校报、广播站、电视台等宣传媒体,通过班队活动、文艺晚会、书画征集等形式形成廉政文化进校园的浓厚氛围.
3、通过召开干部家属座谈会、联谊会等形式,开展家庭助廉活动。
4、根据当地的实际情况设立有“廉政文化教育基地”(烈士陵园也可),以此来引导和教育广大师生。
5、开展“八荣八耻”进课堂、进家庭活动,形成“小手拉大手、大手牵小手”,做到学校、家庭、社会互联,学生、教师、家长互动。
6、检查考核。廉政文化进校园工作是我市教育系统党风廉政建设工作中的一项创新工作,六月底至七月上旬要对各校进行专项检查,年终纳入党风廉政建设考核的重要内容进行考核。
二00六年五月八日
廉洁进校园班会记录 篇3
廉洁文化进校园主题班会教案
一、活动目的
提高学生的道德意识,增强自觉性,树立正确的道德观。培养学生从现在做起,从自我做起,努力提高自己的道德修养,做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子,为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
二、活动准备
1.排练有关廉洁文化进校园方面的节目。如:小品、讲故事、相声等。
2.小品相声等节目的服装、道具、图片。
三、活动过程
主持人1:老师们,同学们,大家好!“以廉为本,诚信做人”主题班会现在开始。
主持人2:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。
主持人1::中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
主持人2:但是,在正义的’背后总存在着邪恶之势,在现实生活中贪官还有不少。你想知道贪官的下场吗?
主持人1:接下来我们就听一听《贪官和动物》的相声就知道了。
(1)表演相声《贪官和动物》
主持人2:《贪官和动物》的相声,告诉我们贪官的所作所为连老鼠都不如。
主持人1:在我们的身边也有这样的事情发生,请看小品《竞选组长》。
(2)小品《竞选组长》。
主持人2:好同学为了竟选班长而贿赂同学,结果被人接穿。真是得不偿失啊!如果你是他,你会怎么做呢?(学生自由发言)
主持人1:用这种手段竞选班长真是太不光彩了,相信我们同学都明白,莫以廉小而不为,莫以贪小而为之的道理。
主持人2:虽然在我们的身边会有这种那种不好的现象存在,但是真理永远是站在正义这边的。自古以来,清政廉洁的人数不胜数,接下来请听故事《罢宴三总理》、《白居易怒打行贿人》。
(3)讲故事《罢宴三总理》、《白居易怒打行贿人》
主持人2:勤政为民、廉洁清政的高尚品德真是值得大家学习啊!作为一名小学生,我们应该用什么来约束自己,提醒自己呢?
主持人1:那就是诚信。
(4)演讲《诚信,为人的美德》。
主持人1:诚信是中华民族的传统美德。
主持人2:诚信是少年儿童做人的根本。
主持人1:生活有了诚信才更加灿烂。
主持人2:人生有了诚信才更加迷人。
合:世界因为有了诚信才更加精彩。
(5)廉洁小报展示
(6)倡议书:老师,同学们,今天的班队活动开展得非常成功,同学们的热情使我非常感动。我们是中华民族的希望,是祖国的未来担负着建设祖国的未来的重任。因此,我们要好好学习、天天向上,争做“诚实守信”的好学生。我们要遵守《小学生守则》和学校的规章制度,自觉抵制各种诱惑。现在廉洁教育就像一股无形的风吹进了校园。希望广大师生与廉洁诚信同在,与公正勤俭同行,从现在做起,从自己做起!
廉洁进校园班会记录 篇4
为营造浓厚的校园廉政文化氛围,提高校园文化品位,增强师生尚廉崇洁意识,齐心共建和谐校园、廉洁校园。结合我校实际情况,特制定本实施方案:
一、活动主题
廉洁从教、敬廉崇洁、诚信守法。
二、活动原则
主要采取正面引导、循序渐进的原则。活动内容要贴近师生、贴近实际、从小处入手、小事做起。
三、活动目标
1.强化党员干部党风廉政责任意识和拒腐防变的自觉性,以身作则,率先垂范。立足岗位,亮身份明职责,树立形象;追求奉献,讲党性守党纪,创先争优。提升个人基本素养,人人为党旗添光辉,个个争做优秀共产党员。
2.强化全体教师廉洁从教责任意识。立足讲台,教书育人,依法执教,爱岗敬业,廉洁从教,为人师表,落实常规,严谨治学,关爱学生,尊重家长,淡薄名利,遵纪守法,做人民满意的教师。
3.强化广大学生节俭自律责任意识。通过廉洁文化宣传教育活动,进一步教育学生遵规守纪,知荣明耻,崇尚廉洁,弘扬正气;在课堂教学中有机渗透廉洁教育内容,通过“廉洁自律、奉公守法”教育,形成廉洁教育的良好氛围,增强学生的廉洁意识,培养学生识别腐败现象的能力,帮助学生树立正确的人生奋斗目标,明确健康的人生发展道路。
四、具体内容
1.学校:将廉政文化建设与党风廉政教育相结合。组织观看警示教育录像。提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的`自觉性,促使全体党员、学校领导干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模。
2.教职工:将廉政文化建设与师德教育相结合。要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终,组织教职工认真学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分暂行规定》等条例法规,组织“廉洁”主题硬笔书法作品展示活动。促进教职工廉洁从教、依法依规执教,进一步筑牢思想道德防线,提高拒腐防变的能力。
3.全体学生:在学生中开展“从我做起、敬廉崇洁”为主题的“三个一”教育活动,即和家长一起学唱一个歌谣、朗诵一首廉洁诗歌、设计一期廉洁主题黑板报。通过开展“三个一”活动,把“廉政文化进校园”教育活动,融入到学生的学习生活中,让学生在活动参与过程中接受廉政教育。
五、活动表彰
活动设“优秀组织奖”若干,表彰在活动的开展和资料的上报方面表现突出的年级组。
廉洁进校园班会记录 篇5
为了让广大师生能切实地感受廉洁自律氛围的熏陶,从小培养他们敬廉崇洁、诚实为人的人生态度,让教职员工能廉洁从教,敬业爱岗,特制定xx中学“廉政文化进校园”工作方案:
一、指导思想:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,将廉政文化建设和校园文化建设有机结合起来,提高学校领导干部的廉政意识,促进教师和学生的思想道德教育,营造崇尚廉洁、文明、和谐的育人环境,推进学校的健康发展。
二、主要目标
1、在学校领导干部中开展以“廉洁从政、
② 宣传牌。制作廉政警句宣传牌,做到廉政文化与校园文化的有机结合,达到潜移默化的教育效果;
③ 黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传,并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏,营造良好的学习宣传氛围;
④ 主题中队会。以班级为单位,召开一次主题为“敬廉崇洁”的主题中队会,并将优秀的班队会在全校观摩,在学校中形成“以廉为主题的.廉政文化课外活动,培养学生正确的价值观念和高尚的道德情操;
⑤面向三至六年级学生征集敬廉崇洁手抄报,以宣传廉洁的人和事为主体,让学生在制作手抄报的过程中,更深刻地体会敬廉崇洁的意义之所在。
⑥开展“寻找廉政的足迹”活动,让学生们寻找身边的一个榜样人物,记录下他们的诚信、正直、清廉的风格。
让廉政教育走进生活,构建学校我、家庭、社会“三位一体”的廉政教育网络。
① 写倡议书。发起“小手牵大手”致身边党员干部的倡议。通过写倡议书,帮助学生树立正确的人生奋斗目标,明确健康的人生发展道路。
②以子带家。开展“小手拉大手,廉洁进我家” “三个一”主题教育,让孩子带动家庭开展助廉活动,即:给父母讲一个廉政故事,为父母制作一份廉政礼物,给父母写一封廉政家信。
三、活动要求
1、成立领导小组,召开动员部署会议,统一思想,提高认识。
2、要把廉洁教育融入学生的学习生活之中,引导学生从具体事情做起,从一言一行做起,培养良好的廉洁意识;要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传教育活动。
3、牢牢抓住实践环节,把廉政教育与学生的实践活动结合起来,使廉洁、诚信等良好的道德意识植根于学生的头脑之中,使学生在耳濡目染之中接受廉洁文化的熏陶。
廉洁进校园班会记录 篇6
中学“廉政文化进校园”活动计划
为了深入贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,大力加强我校的廉政文化建设,结合我校工作实际,制定我校“廉政文化进校园”活动实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”和党的十七大精神重要思想为指导,以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨,以改造世界观、人生观、价值观为核心,以倡导廉洁奉公,弘扬正气为主要内容,深化“让教育回归生活,让生活洋溢幸福”的教育理念,深化学校的内涵建设,充分发挥廉政文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用。通过廉政文化教育,使全体党员教师牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观和立党为公,执政为民的理念,成为反对和抵制腐败的中坚力量;使广大学生的价值观和道德情操得到培养,成为营造以廉为荣,以贪为耻良好社会氛围的有力参与者,使廉政制度建设得到强化,努力形成廉政文化建设的长效机制。
二、主要任务
1、突出廉洁教育充分发挥教育的重要作用,使廉洁教育成为学校工作的一项重要内容,使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴,推动良好校风、学风和教风的形成。有针对性编辑廉政教育读本,组织廉政文化知识讲座,把廉政建设作为师德师风建设的重要组成部分。有计划地将廉洁教育纳入教学活动,培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念,奠定廉洁做人的品德基础。
2、大力开展各种宣传活动组织让学生感兴趣的报告会、讲座,创建学习宣传清正廉洁的专栏、网页,广泛宣传廉政文化,传播廉政知识,弘扬廉政精神,培育廉政意识。拓展廉政文化建设的渠道,构建网络廉政文化宣教平台,把廉政文化工作做到班级,以扎实廉政文化建设的群众基础
3、全面开展廉政教育,促进廉政文化的形成。将廉政教育纳入教育培训和各种活动之中,把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和党员教育、学生教育的重要内容。结合生活实际,开展警示教育。通过知识竞赛、征文、辩论等活动,普及廉政知识,传播廉政文化,培育廉政理念。要把廉政文化进校园与巩固保持共产党员先进性教育活动成果结合起来,提升党员的思想境界、文化素养,推进校园文化建设。
4、建立廉政文化建设长效机制廉政文化建设是一项长期性的工程,建立一套完善的教育、宣传机制势在必行。我校将把贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》作为今后一段时间的重要任务,在规范从教行为的同时,促进廉政文化的形成。
三、基本要求
1、突出一个主题我校把“廉政文化进校园”作为学校本年度工作的一个主题,列入学校的主要工作,成立教育活动领导小组,培训一支实施队伍,认真落实实施意见,切实开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的“廉政文化进校园”活动,做到载体丰富,针对性强,有特色,有新意。做出实效,做出亮点,并及时上报信息,及时进行资料积累,做好总结工作。
2、遵循四个原则
(1)正面引导原则学生不是生活在真空里,社会上各种消极、腐败、负面的影响也经常影响他们,但作为一项教育,应提倡科学导向,宜正面事例和正面说理为主,达到润物细无声的实效。
(2)心理保护的原则少年儿童判断是非能力较弱,世界观、人生观、价值观未成形,不应让阴暗的东西过多的占据和影响少年儿童的心灵。教育时,在内容和方法形式的组织上,引导他们更多地看到和追求社会上光明和健康的方向。
(3)循序渐进原则。抓紧抓实,不急切近制,立竿见影,要充分体现渐进性和层次性,在教育的深度和广泛度上,逐步递进,潜移默化,在长期的参与和教育中渗透。
(4)整体协调原则作为一项系统工程,需要社会、学校、家庭的多方参与和协调,形成合力,在上级部门的多方领导和指导下,增强工作的协调机制,确保教育的扎实推进。
3、做好三个层面的`工作
第一层面:在学校党员干部中开展以以“廉洁从教、勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。完成六个自律:
(1)读好一本反腐书籍。
(2)看好一部反腐倡廉内容的影视电教片。
(3)开好一次廉政承诺会。
(4)进行一次两个《条例》的学习活动。
(5)上一次廉政知识课。
(6)谈一次保持共产党员先进教育活动体会。
第二层面:在教职工中开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉政文化进校园”教育活动。开展六项工作:
(1)举办一次廉政书画展;
(2)开展一项师德师风廉政活动;
(3)参加一次廉政知识教育培训。
(4)开展一次“廉洁在我心中”演讲或征文活动;
(5)提炼一句“廉政从教”格言。
(6)举办一次“廉政从教”辩论赛。
第三层面:在学生中开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的教育活动。开展六个活动;
(1)出好一期以廉政文化内容为主题的墙报。
(2)制作一个以廉政警句为主要内容的宣传牌。
(3)开展丰富多彩,形式多样的文艺活动。
(4)组织一次“敬廉崇洁”为教育主题的班队课,
(5)组织一次征文、演讲赛。
(6)送一封倡仪书。
4、做到“八结合”。
(1)“廉政文化进校园”教育活动与党员先锋模范教育活动成果结合。
(2)“廉政文化进校园”教育活动与贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败事系实施纲要》学习教育活动相结合。
(3)“廉政文化进校园”教育活动与未成人思想道德建设相结合。
(4)“廉洁文化进校园”教育活动与校园文化建设相结合。
(5)“廉洁文化进校园”教育活动与校园阳光工程相结合,确保教育的公平与公正,办好让人民群众满意的教育。
(6)“廉政文化进校园”教育活动与加强学校内涵建设相结合。
(7)“廉政文化进校园”教育活动与日常教育相结合。
(8)“廉政文化进校园”教育活动与提高队伍建设相结合。
四、实施步骤
1、传达、宣传发动阶段。组织好“廉政文化进校园”教育活动启动仪式。全校上下统一思想,提高认识,制定教育活动实施方案,明确分工,落实责任,切实做好宣传活动工作。2、集中教育阶段。
(1)结合党员先进性教育和“实施纲要”学习,在全校党员开展廉洁从教、勤俭办学主题教育,组织学习《中国共产党章》、《中国共产党内涵督条例》、《中国共产党纪律处分条件》和中纪委、教育部有关禁令、通知等规定,积极落实学校党风廉政制度建设,做到严守党纪、廉洁从教,规范行政,正确用权。
(2)在教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动,要将活动与师德师风建设相结合,把廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务为主要内容,推动阳光工程的落实。
(3)在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”教育。寓“廉政文化进校园”教育于学科教育之中,教学中渗透廉政文化,增加廉政教育内容,以增强学生对清正廉洁品质的感受与体验。
五、组织领导与责任落实
1、“廉政文化进校园”教育活动领导小组。
成立“青铜峡市第四中学廉洁文化进校园活动领导小组”,领导小组的组成如下:
组长:哈少锋(校长、书记)副组长:鞠建国(副校长)袁劲军(副校长)
成员:高占林(工会主席)、冯忠义(教导主任)、张彦新(政教处主任)、刘自奎(总务主任)、朱学文(团委书记)、田兴华(档案管理)
2、根据上级部门的要求,
学校党支部要加强对廉政文化进校园教育活动的领导、组织、协调,落实相关的任务和责任,组织协调好各项具体工作,确保教育活动取得预期效果。
廉洁进校园班会记录 篇7
一、指导思想和目标任务
深入开展廉洁文化进校园活动,进一步推进廉洁教育进校园、进课堂、入人心,进一步提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识,进一步增强广大学生清廉做人、规范做事、遵纪守法的自觉性,共建廉洁、和谐校园。
二、活动主题
诚信做人、敬廉崇洁
三、组织与领导
学校成立“廉洁文化进校园”活动领导小组,负责对全校“廉洁文化进校园”活动的组织开展。廉洁文化进校园工作领导小组如下:
组长:
副组长:
成员:
四、活动实施途径
1、坚持将廉洁文化与校园文化相结合
在校园内设立廉洁警示标语牌,办公室、教室悬挂廉洁格言,利用走廊、楼梯道、黑板报、手抄报、校园广播站等方式宣传廉洁文化。充分利用班会开展内容丰富、形式新颖的廉洁教育活动,帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累,把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。
2、坚持将廉洁文化与师德师风建设相结合
将廉洁自律情况纳入教师评优评先的考评体系中,杜绝有偿家教、乱订教辅资料等违规行为,施行一票否决制。同时组织开展廉洁自律教育,提高教师廉洁从教的意识。
3、坚持将廉洁文化与德育工作相结合
将廉洁工作纳入学校德育体系,按照学校教育教学规律和青少年身心发展特点,针对不同年龄段的.学生,因势利导,循序渐进,与思想道德教育、素质教育紧密结合,使诚信守法、正直自律等良好的道德意识植根于学生头脑中。
4、坚持将廉洁文化与教育教学活动相结合
积极推进廉洁文化进课堂工作,任课教师结合教材中蕴含的“敬廉崇洁”教育资源,在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想,进一步增强道德教育的时效性。将廉洁文化与课外阅读相结合,学校收集整理古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画,供学生阅读学习,并组织学生撰写读后感和读书笔记,让廉洁教育走进课堂。
5、坚持将廉洁文化与推进校务公开相结合
进一步推进校务公开化建设,把干部任用、职称评聘、经费收支、年度考核、绩效工资发放等教师关注的事项纳入必须公开的内容,保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分尊重。
6、坚持将廉洁文化与本地廉洁文化资源相结合
着力挖掘阳明山历史文化中的红色资源和廉洁资源,从中不断坚定文化自信,吸取精神力量,让历久弥香的红色资源和廉洁资源跨越时空,进入广大师生的心灵。
五、实施步骤
第一阶段:宣传部署阶段(五月上旬)
1、成立“廉洁文化进校园”活动工作小组,召开“廉洁文化进校园”动员大会,对“廉政文化进校园”工作进行部署和动员,制订开展“廉政文化进校园”活动的工作方案。
2、利用国旗下的讲话、校园广播、黑板报、警示标语牌、主题班会等宣传载体,在全校学生中宣传“廉政文化进校园”的活动思想与目的,营造好学习教育氛围。
第二阶段:全面行动阶段(五月中旬至六月下旬)
1、班级黑板报主题为“廉洁从教、廉洁从学”,班队会主题为“诚信做人、敬廉崇洁”,并把活动结果纳入班主任工作考评的参照依据。
2、由教导处、团队协调配合开展丰富多彩的主题教育活动,力争全员参与,力争在短时间内取得最佳效果。组织全体教师观看一场反腐倡廉题材的纪实性专题影片。
3、组织全体教师签订师风师德承诺书,并在宣传栏展示。
4、邀请双牌县纪委及教育局的专业人员为全校师生及学生家长开展“诚信做人、敬廉崇洁”主题教育讲座。
5、由校长牵头组织全校教职工收集整理编写《阳明山学校廉洁文化教育读本》,并组织全校师生学习,撰写读后感和读书笔记。
6、开展其它廉洁教育活动
第三阶段:总结提高阶段(九月上旬至十一月)
对“廉政文化进校园”活动进行认真总结。从党员角度,从教师角度,从学生角度,对“廉政文化进校园”活动进行全面的总结。
廉洁进校园班会记录 篇8
廉政文化进校园活动实施方案
一、指导思想
为进一步强化反腐倡廉建设,深入推进廉政文化进校园工作,营造廉洁从教的育人环境,培育学生敬廉崇洁的价值观念,认真学习贯彻上级教育部门的有关要求,通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动,营造浓郁的校园廉洁文化氛围,提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识,增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。
二、活动目标
(一)在学校干部和党员教师中开展以“一身正气,廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合校党支部开展的“创先争优”活动,以提高全校党员干部的党性认识为目标,通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使全体学校干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的.教育,进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线,提高拒腐防变的能力。
(二)在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动,与全体教师签订廉政责任书,提高师德修养。通过教育活动促进我校教师依法执教,规范执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的教师。
(三)在学生中开展“从我做起,敬廉崇洁”为主题的教育活动,把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作,并与学校德育课题“孝德教育”和“新‘三好’评比”紧密联系。
三、工作原则
1、廉洁教育与德育工作相结合;
2、历史与现实相结合;
3、正面教育与反面教育相结合;
4、课堂教育与社会教育相结合;
5、教育与娱乐相结合。
四、组织机构
1、领导小组
组 长: 陈可森
副组长:邹秀果、王军永
组员:王兆t、刘晓军、何德巧、郝荣荣、姜华、代瑞船、刘明周、张清智、全体班主任
五、参加对象
全体师生
六、活动时间
3月-12月
七、活动形式
(一) 突出一个课题
结合本校实际情况,针对性地开展好“廉洁文化进校园”课题研究活动。
(二) 建好两支队伍
建立以校长为组长的“廉洁文化进校园”活动的干部队伍;培养一支以班主任为主体、全员参与的实施队伍。充分发挥两支队伍的先进性,保证领导重视,行动科学,活动有效。
(三) 分成三个层面
要科学地把“廉洁文化进校园”的教育活动对象分为学生、教师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动,举办手抄报和学习体会,接受学习和教育,达到提高素养,健全品德,完善人格。教师侧重于边学边教,增强修养,通过签订责任书、召开会议等形式进行廉政教育;党员领导侧重于廉洁自律树立榜样。实现从学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育多方入手,使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。
八、活动内容
1、 学生层面,主要开展“五个一”活动。
即一节廉政教育课;开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵演讲比赛;组织一次“诚信守法”主题班会;一次“文化书法绘画”比赛活动;一期廉洁文化手抄报、黑板报、德育小报,专题橱窗。
2、教师层面,主要开展“三个一”活动
即一次廉洁从教承诺活动;开展一次“廉洁会议学习”(党员、教师)。
3、党员领导层面,主要开展“两个一”活动
开展一次廉洁廉洁教育讲座;开展一次廉洁教育会议。
九、实施步骤
第一阶段:宣传发动、精心部署阶段(3月份)
1、 领导小组制订好教育活动方案,落实分工,明确职责。
2、 利用德育例会及教师大会,()宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。
3、 通过板报、博客等有针对性地进行文化环境宣传。
第二阶段:具体研究、实施教育阶段(4-11月份)
学生组织廉政手抄报比赛。
2、主题班会活动:开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动
3、召开廉政建设会议
全体教职员工 1、组织学习相关文件及师德要求。
2、上一节廉洁教育专题课,提炼一句廉洁从教格言。
4、开展自查自纠活动。
第三阶段:总结深化阶段(12月份)
1、 认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法,结合各班活动开展情况,组织一次班主任经验交流活动。
2、 组织召开全体教师大会,在全体教师中推广学习经验,进一步深化“廉洁文化进校园”工作。
廉洁进校园班会记录 篇9
活动主题:廉洁做人,从你我做起
活动对象:(小学中年级)
活动背景:现在的小学生,部分在自身行为上有些欠缺。应对青少年进行廉教育,通过生活中的小事,有时会让学生之间产生矛盾,学生之间不能够做好相应的处理,并导致纠纷。
活动目的:通过校园廉政文化主题班会,了解历史上的有关事迹,结合事迹,
让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力,不仅是自己,每个人都要做到廉洁,对小学生进行廉政教育,培养他们正确的价值取向和道德观念,对于形成“以廉为荣,以贪为耻”的良好社会风尚,并懂得了解什么是反腐倡廉的行为,用自己的行动及积极向上的理念去约束自己,提示别人,从中使自己和别人都能够做到廉洁。
活动准备:
1:事先收集能够反映廉洁的小故事,可以是收受贿赂的,可以使廉洁
高尚的。
2:课前准备的小品,结合生活实际,谈感受。
3:收集相关能够表现出廉洁的警句格言等。
参加人员:四一班全体师生
活动过程:
(一) 主持人致词
合:尊敬的老师,同学们,大家上午好!“廉洁做人从你我做起”主题班会现在开始。
男:我们的祖国是一个有着悠久历史,灿烂文明的打过。在50的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。
女:中华民族是一个城市手心、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清正廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直。
男:清政廉洁是一种个人修养,也是一种道德行为。只有遵纪守法、不贪婪,才能做个高尚的人,善待他人的人。
合:清正廉洁及时一个人的立身之本,也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。清正廉洁的人,才能心智清明,择善而从。
(二)对廉洁的认识
男:同学们在课前也收集了有关廉洁的相关资料,那么谁能说说,你眼中的廉洁是什么?
学生:理解自己眼中的廉洁……
女:其实,廉洁包含的内容很广,它就是:责任、节俭、奉献、知耻、诚实、不昧金、不攀比等等。
男:下面我们一起来看看我国历史上的一些真是事情。值得我们学习的事情。
以廉为宝——
春秋时,宋国司城子罕清正廉洁,受人爱戴。有人得到一块宝玉,请人鉴定 后拿去献给子罕,子罕拒不接受,说:“您以宝石为宝,而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉,那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢?女:下面请同学们读过后,你有什么感受呢?
男: 同学们抒发了自己的见解,说的都很好,我们一起看一看古人为
我们做出了不昧金的行为,让我们大家一起看一看。
“四知”清官杨震
东汉年间,有一个有名的清官,名叫杨震。
一年,他居官荆州,发现王密才华出众,便向朝延举荐王密为昌邑县令。数年之后,他调任路过昌邑。王密亲赴郊外迎接恩师,安顿膳宿,照应得无微不至。晚上,王密前往杨震官邸拜谒,他见室中无外人,迅即从怀中捧出黄金十斤,端放于杨震的案桌上,说道:“恩师难得光临,特备小礼相赠,以报栽培之恩!”“不可,不可!”杨震见状,连连摆手拒绝。他想不到王密会来这一手,便语重心长地说:“以前正因为我了解你有真才实学,才推荐你担如此重任,可你这样做,是太不知我的为人了。”
王密自讨了没趣,但仍想力争,于是轻声轻气地说: “反正是黑天,又无外人知道。”
杨震更气了,他正色地说:“你送金子与我,外人怎么会不知?即使没人知道,也是天知,地知,我知,你知!以为无人知道,就宽容自己,这是很要不得的。”王密一听,羞愧难言,只得挟起金子,谢罪而去。
女:同学们,我们感受了两个人物的所作所为,他们的行为是怎样
的?
学生:各自说自己的想法。
男:看了两个事例后,我们的日常学习生活中也有这样或那样的更为普通的事情,大家想知道吗?一起欣赏小品——抄袭作业
例子:一学生有一次忘记写老师留得作业,结果又怕老师批评他,就和组长说,要抄作业,但是组长拒绝,后来给组长好处,组长睁只眼闭只眼,让其抄作业。
女:同学们,讨论一下,针对这样的情况,你有什么看法,在你身上发没发生过这样的情况。如果没完成作业的是你,你打算怎样做?
男:下面同学们和大家一起分享一下你找到的有关廉洁的小故事。
女:听了这么多的故事,让我不由得感叹起来。
男:是啊!我也有同感。这些廉洁的人们,不被金钱所迷惑,真让人佩服。
女:同学们,我们所学的课文中,有没有能够体现出廉洁的文章。从那些地方可以看得出?
男: 从生活中,还有故事中,我们都能够体现出廉洁的重要性,那就要我们从小养成这样的好习惯,要做令人佩服的人。
女:下面大家一起来分享一下你收集的格言警句等,并试着写一写。
学生:大家共享,并试着写。
男: 今天的主题班会活动已经接近尾声,下面请班主任老师为我们做活动总结。
班主任:通过班会,可以看得出同学们都在努力的思考中,并提出自己的看法,而且部分同学也展示了自己出色的一面,这次班会大家都有共同的收获,这也是和同学们的努力与互相帮助是离不开的。我们大家都能做到廉洁,从小就养成这样的好习惯,校园里将处处有爱心,学生们都能够力争做会好的自己。故事中的榜样人物,都是我们学习的榜样,从廉洁做起,这样才会受人爱戴与佩服。
预设效果:通过这次主题班会活动,学生们了解了廉洁文化,并能够通过故事来约束自己,
大部分同学能够了解什么事廉洁,并从不同的角度来说,学生们都愿意去做受人尊敬的人,并意识到,要从身边的小事做起。
活动反思:通过对学生们的廉洁教育,孩子们对以往不廉洁的做法有了新的认识,并能够改正,从中得到了一定的收获。
廉洁进校园班会记录 篇10
“廉政文化进校园”主题班会活动方案
主题:敬廉崇洁、诚信守法
形式:演讲、朗诵、讨论、辩论等
时间:12月27日
地点:高一(1)班教室
活动目的:
中学生传承着中华民族的希望,担负着建设未来的重任,无论他们今后从政、经商还是从事其他职业,都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值,在头脑中根植“清正廉洁”的理念,使“清正廉洁”成为其立身立业之基,使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动,就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识,树立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心,培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任,成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动过程:
1、主持人(班长):同学们,反腐倡廉对我们来说似乎还过早,但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的’形成阶段,最容易受外来不良思想的侵袭,及早进行廉洁教育,就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”,让廉洁“植根”在我们的心田,让我们扬起敬廉崇洁之风,立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学的主持下,一场丰富多彩的主题班会开始了)。
2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事,感受古往今来高尚的思想,走近廉洁,走进崇高。
3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象,并让同学们踊跃发言,点评自身与他人,并提出如何改正自身,完善他人。如:大家就寒假的各种消费进行了讨论,分析了自己过年过程中的浪费现象和原因,进一步统一了思想,意识到节约的重要性,并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”
5、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方,主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点,再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃,大家各抒己见,例如,正方认为:中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段,这个时候对其进行廉洁文化教育,就容易形成“先入为主”的效应,从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中;反方认为:现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围,其有益有效的正面效应,理所当然也会波及到中学生身上,同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容,在这种情形之下,学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举;正方认为:在学校进行的素质教育中,的确有这方面的内容,只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动,就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事,对学生进行系统的教育,营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向,学生中间存一些个别“小腐败”现象。
6、响应“小手牵大手”行动,现场征集“敬廉崇洁”小标语,送给我们的老师和父母。如:“廉洁,从自身做起,让快乐永在;清正,从大家做起,让幸福长留” ;“你拥有廉洁这个美德,请不要因为一时私心破坏它” ;“廉洁在我心,我心将更美”等等。
7、班长总结:同学们,今日之我们,明日之栋梁,就从现在开始,从一点一滴做起,让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们,陪伴我们吧!让我们做一名敬廉崇洁的好学生。
效果反馈:
通过这次主题班会活动,同学们了解了廉政文化,为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮,很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁,都愿意去做一名廉洁小卫士,从身边事情做起,从身边的人开始宣传起,为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。
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