实用美丽的花瓶小班教案 大班美术教案美丽的花瓶实用优推4篇

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美丽的花瓶小班教案【第一篇】

活动目标：

1.欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。

2.根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。

活动准备：

1.师生共同收集各种花瓶。

2.绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。

3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。

活动过程：

这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？

这些花瓶一样吗？什么地方不一样？

花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

１．引导幼儿学习花瓶造型的设计。

出示范例，激发幼儿的创作欲望。

请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。

２．引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。

出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。

示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。

1.鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。

2.印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。

将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。

美丽的花瓶小班教案【第二篇】

1、利用弹珠滚画和拓印的形式完成“青花瓶”和“梅花”的制作。

2、在滚滚、印印中体验美术活动的乐趣。

弹珠、盒子、勺子、操作纸、颜料。

一、出示玻璃弹珠，引起幼儿玩的兴趣。

1、今天，老师给你们带来一个好玩的东西，你们知道是什么吗？噢，是弹珠。

2、弹珠可好玩了，它可以给白纸变出美丽花纹呢！你想知道它是怎么变的吗？

二、弹珠滚画

1、出示操作材料

师：那你们的小眼睛可要看仔细了哦，老师这里准备了白纸还有蓝色的颜料，现在就要请弹珠宝宝来大显身手喽！

师：我把弹珠宝宝放进颜料盘里，让它穿上美丽的蓝衣服，再用小勺把弹珠宝宝舀起来，让它坐上“小勺飞船”，来到盒子中间把它放下来。

2、教师示范弹珠滚画

（1）小弹珠要开始变魔术啦！（教师示范滚弹珠。）

师：咦，这张白纸上发生了什么变化？我是怎么做的？（让小弹珠往上滚，往下滚）

师：原来呀，我拿起盒子轻轻滚动，左右滚动，上下滚动，四面八方都滚动，滚好后放回原来的盒子里。看，（教师出示作品）现在白纸有了漂亮的蓝花纹，漂亮吧！

（2）如果弹珠宝宝身上没颜色了我们可以再请小勺飞船来帮帮忙，把弹珠宝宝再送到颜料盒里蘸一蘸，让它穿上蓝衣服，再来滚一滚。

3、教师提出操作要求

现在老师请小朋友也来用弹珠宝宝变一变，老师相信小朋友一定很能干，也会把白纸变

美丽的花瓶小班教案【第三篇】

：花的'形态及组合

：学生想象力的拓展及画面构图的设计

课型：绘画创作课

：学生准备各种花的图片；绘画工具。教学过程：

一、激发兴趣

《花仙子之歌》flash引入：花仙子是怎样变出美丽的花朵的？

二、感知花形

2、（出示课件：花朵图片）看一看，说一说：看看这些花，说说它们美在哪？

3、魔法棒，变一变（教师示范）：教师在同一个位置画出不同的花蕊和花瓣，变出不同的花。（目的：突出花的基本结构，了解花瓣的形状可概括为几何形或具象形）

4、试一试：画出一朵完整的花。

三、想像、欣赏

1、听：《七色花》的故事，想象七色花的形状和颜色；想象花园的景象。

2、说：你想用什么方法展现你心中的花园？

3、赏：欣赏大师和小朋友的作品，感受形式美，了解作画工具的多样及画面的组织形式。

四、创作

“我是花仙子”游戏，创作美丽的花园。

五、评价

评价点：造型美、色彩美、创意美。

美丽的花瓶小班教案【第四篇】

1、引导幼儿观赏花瓶盆栽，了解春天有许多花儿开放了。

2、通过游戏让幼儿初步感知几种花的特征，感受春天的美丽。

3、培养幼儿的质疑能力和观察能力。

仙客来、瓜叶菊等盆栽、“春天”的音乐磁带。

1、师：教室里面有许多的花，你们都认识他们吗？你们知道春天第一个开的是什么花吗？就是上次小朋友和老师一起去观察的花。

师：今天这里带来了几种春天开的花，你们看。我们一起数一数有几盆？

2、幼儿观赏，对各种漂亮的花有初步的了解。

师：请小朋友仔细观察，这三盆花都一样吗？那我们现在来认识一下它们。

1、师：数一数有几种颜色的花呢？它们分别是什么颜色呢？这是紫色的。花儿花儿朵朵开，五颜六色真美丽。

2、引导幼儿知道花的名称，并比较花的茎、叶子、花蕊是不一样的。

师小结：这一种花的叶子大大的，像个西瓜的叶子，我们把它叫做瓜叶菊。而这一种花的叶子好像在向客人打招呼，我们就把它叫做仙客来。

3、引导幼儿进一步感知漂亮的花。

师：我们一起来闻一闻香不香？花朵就像你们的小脸一样，它高兴的时候就露出美丽的笑容。

师：你们喜欢美丽的花吗？我们只能看不能摘，这样才是好孩子。那我们要怎样保护花呢？

播放音乐《春天》，引导幼儿游戏。

师：花儿真美丽，我们一起变成小蜜蜂和蝴蝶去和花儿一起玩，一起采花蜜吧