2024年最后一课电影高清版免费观看 寒假最后一课课心得体会范文大全优推5篇

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最后一课电影高清版免费观看【第一篇】

《最后一课》教学设计(b)

[课型特点]

以指导朗读为途径，理解小说的含义，并学习小说朗读的一般方法。

[朗读知识]

朗读小说，非常重要的是在朗读时，头脑中要有鲜明的人物形象。《最后一课》这篇小说是以小弗郎士的口吻，他的所见所闻所感来叙述故事情节的，所以对小弗郎士这个人物形象的准确把握是朗读成功的关键。

此外，要掌握住人物思想感情变化和发展的脉络。把握每一部分的感情基调，来确定语气的基调。在朗读句子的时候，又要注意重音和停顿，把句意的着重点突出出来，语句还需连贯、自然。这就需要思维活动像流水一样连贯流畅。

[朗读方法]

一、让学生熟读课文，记住故事情节，做到能不看书，以小弗郎士的口吻把故事完整地述说出来。

二、以第―一段为例，体会朗读语句的重音和停顿。教师可采用提问的方式，请同学读课文中的语句回答问题，就比较自然地掌握了朗读的重音和停顿。

教师问：那天早晨，你是按时到校的吗?

学生读：那天早晨，我去得很晚，

教师问：你去晚了，不怕韩麦尔先生骂你吗?

学生读：心里很怕韩麦尔先生骂我，

教师问：你只是怕去晚了先生骂你吗?

学生读：况且他说过要问我们分词，

教师问：问你分词有什么可怕的呢?

学生读：可是我连一个字也说不上来。

教师问：那你该怎么办呀?

学生读：我想：就别上学了，到野外去玩玩吧。

教师发现哪些地方学生朗读时重音和停顿处理得不当，都可以用这种方法去调整。

三、模仿其他人物的语言。如模仿铁匠华希特对小弗郎士喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的!”第一要了解人物的性别、年龄、职业；第二要理解人物说话的意图和心理，以及说话的口气。比如：华希特是个男性的铁匠，他喊住小弗郎士是他看到了布告栏上公布的命令：学校不许教学生法语。模仿韩麦尔老师自责的一段，就必须分析韩麦尔先生的人物形象，人物性格，和说话时的思想感情。

四、对人物内心独白的朗读。声音不必过大，要把握住当时的心情。如：只在心里思量：“又出了什么事啦?”心里有一种不祥的预兆。

[分析指导]

一、故事的开端：上学路上。

1．小弗郎士和往常一样，怕老师提问而想逃学。但是又觉得逃了学还会遭先生骂，在犹豫之后，还是向学校跑去。

2．他看到许多人站在布告牌前，根据经验，使他产生不祥的预兆。

这一层要表现小弗郎士的贪玩、幼稚及对先生的惧怕。也要表现出他内心的矛盾。

二、故事的发展：上课之前。

小弗郎士一到先生的小院子就感到了异样：

1．教室格外安静。他走进教室时心非常慌，怕受到责备和惩罚。

2．韩麦尔先生说话很温和，让他快坐好。心稍微平静了，注意观察什么地方不同往常。

3．韩麦尔先生的穿戴是那么庄重。教室里有一种不平常的严肃的气氛。使小弗郎士有些吃惊。

4．教室后排坐着好些镇上的人，个个都很忧愁，小弗郎士更加吃惊了。

三、故事进一步发展：上课之中。

1．韩麦尔老师说今天是最后一堂法语课，希望同学用心学习。小弗郎士听了心里万分难过。

2．小弗郎士对过去没有好好学习感到懊悔，舍不得和课本分手，舍不得要离开的`韩麦尔先生。

3．小弗郎士没背出分词的用法，心里挺难受。

4．韩麦尔先生自责，感情深沉、痛悔。模仿先生的口吻，要把握这一情感基调。

5．韩麦尔先生对法国语言的生动讲解，使小弗郎士对学好法语有了深刻的认识，理解了老师的意图。

6．小弗郎士习字练习时对教室气氛的描绘，朗读时，头脑中要有具体的形象。对学习

德语反感。

7．小弗郎士观察韩麦尔先生“瞪着眼看周围的东西”，对先生此时的情感有了具体的理解。从老师的角度，体察老师的心情。说明小弗郎士很聪明。要用理解老师的心情朗读。

8．小弗郎士观察郝叟老头和孩子一起读拼音时感情是那么激动，他更理解了为什么今天镇上的人也来听课，他心情很难过。注意把握感情的基调。

三、故事的高潮、结局：宣布下课。

对这部分的朗读尤为重要。

1．当看到韩麦尔先生站起来，脸色惨白时，他觉得老师非常高大。说明小弗郎土此时不仅理解了老师的心情，而且对老师极为崇敬。

最后一课电影高清版免费观看【第二篇】

护士毕业最后一课是每位护生走向专业护理实践前的重要里程碑。这一天，我们聚集在教室里，紧张而激动，期待着从这节课中汲取最后一丝知识与智慧。毕业最后一课的心得体会，将成为我们毕业生的重要宝藏，为我们的职业生涯奠定坚实基础。

第二段：收获与教训

这节课，我们的导师带领我们回顾护士专业的重要原则与核心价值观，强调了临床实践中人文关怀的重要性。通过医学案例的讨论，我们深刻感受到了自身知识与技能的不足之处，也对护理实践中的挑战和困难有了更加清晰的认识。这些收获和教训将我们推向下一阶段的专业实践之路。

第三段：激励与自信

导师在毕业最后一课中充满激情地分享着他在长期实践中的经验和故事。他的话语鼓舞着我们的内心，让我们坚信自己将会成为一名出色的护士。在这节课中，他强调了我们的责任和义务，教育我们要坚守职业道德，持续提升自己的专业能力。这种激励和自信将成为我们投身于护理实践中时的有力支撑。

第四段：反思与展望

这节课中，我们有机会反思自己在实习中的表现，检视自己的优势与不足。我们认识到不断反思与自我改进的重要性，同时也意识到终身学习的必要性。毕业最后一课让我们看到了未来护士生涯的无限可能，我们的心中涌动着对未来的期待和展望。我们将以此为动力，不断提升自己的能力，为患者提供更好的护理服务。

第五段：感悟与致谢

最后，我们感悟到作为一名护士的重要性和责任。我们感谢导师们在我们成长过程中的辛勤付出，以及同学们之间的相互支持和鼓励。我们感谢毕业最后一课带给我们的宝贵经验和启示。作为新一届护士的一员，我们将牢记导师们的教诲，锲而不舍地追求卓越，以为患者的健康奉献一份真诚与爱心。

护士毕业最后一课，是我们成长路上的重要一站。通过这节课，我们深感自己的不足，同时也被鼓舞和激励。我们将扎实学习，终身学习，为患者提供优质的护理服务。我们将永远怀着感激之情，铭记这一段经历，并将其化为我们护士生涯中闪耀的光芒。

最后一课电影高清版免费观看【第三篇】

“女霸王”是我们的英语，她在赞化可是无人不知、无人不晓。

说起她，第一印象就是严厉。做她的学生哪怕犯了芝麻点大的小事都要通知家长；如果我们被点名站起来没有回答对问题的话，她就瞬间变成一头暴躁的母吼起来，我们胆都差点吓破了。课间远远看见她，我们都要低头绕道走，以免惹祸上身。我们对她是又恨又怕。

学期末最后一节英语下课铃声响后，“女霸王”走出教室，全班都高兴地跳起来，有人甚至大叫：“太好了，永远都看不见她了！”就在我们欣喜若狂时，斑主任不知从什么地方钻出来，说：“下节语文课，老师有点事，调上英语！”刹那间，我们都石化了，心情由晴到阴，班上出现了各种抱怨声。一些“不法分子”开始起哄：“要上语文课，不上英语课！上一节英语课度秒如年，有时搞不好还会被老师讽刺、打击、罚站！”

不知什么时候，英语老师站在教室门口，她全听见了，狠狠地把教材摔在桌上，对我们大吼一声：“刚才谁在起哄？站起来！”没有人理睬，那些“不法分子”只敢窃窃私语：“站起来？站起来估计就要轻度残废！”老师见没有人站起来，于是来个笑里藏刀：“坦白从宽，抗拒从严，主动承认，我不追究！”我们愣是不站，教室里一片寂静，静得可怕。终于她心头的怒火全都爆发出来，命令我们全体罚站。我们不服气，站起来也是吊儿郎当，不是龇牙咧嘴，就是歪脑耸肩。她那豆大的泪珠终于夺眶而出，伤心地说：“我平时含辛茹苦地教你们，可你们却……”不少同学都低下了脑袋，觉得自己有点过分。

看到老师的泪水簌簌下落，一幕幕又立即浮现在眼前：我们累了，她就主动减轻负担，让我们少做点作业；失利，她总会及时安慰我们，排查原因；有同学退步，她都及时找他们谈心，甚至是额外辅导。

不久，班长带领我们向她道歉。而后我们上完那节课，课堂气氛很祥和。时至今日，我都忘不了那位刀子嘴、豆腐心的英语老师，不会忘记那最后一堂课。

最后一课电影高清版免费观看【第四篇】

第一段：介绍护士毕业最后一课的背景和重要性（大约200字）

护士毕业最后一课是在毕业前对护士进行全面总结和回顾的重要环节，它不仅是对护士学习成果的检验，更是护士未来职业发展的导向。在这门课上，我们不仅听到了老师的经验分享，更有机会亲身体验实践技能。这门课源自我们的学院注重培养创新精神和实践能力的办学理念，它让我们更加深刻地认识到作为护士的责任和使命。

第二段：重温护理理论知识的重要性（大约300字）

在护士毕业最后一课上，老师带领我们回顾了护理理论知识。虽然我们在学习中已经接触和应用过许多理论知识，但通过这一次全面复习，使我更加深刻地认识到它们的重要性。护理理论不仅是我们实践的基础，更是我们为患者提供高质量护理的保证。通过复习护理理论，我对护理知识体系有了更系统化的认识，更加清晰地知道如何应用于实践中，提高护理质量。

第三段：实践技能演练的感受（大约300字）

护士毕业最后一课中，我们还进行了临床实践技能演练。通过这一环节，我们有机会将之前学到的理论知识应用于实际操作中，并从实践中发现和解决问题。在这次实践过程中，我不仅意识到自己在某些技能上还存在不足，也发现到一些实践中的技巧和经验。同时，实践技能演练也让我感受到了护理工作的真实性和紧迫性，从而激发了我对未来职业发展的热情。

第四段：生命关怀的重要性（大约200字）

护士毕业最后一课强调了生命关怀的重要性。作为护士，我们不仅要掌握专业知识和技能，更要具备温暖的爱心和关爱患者的能力。在这门课上，老师通过案例分享和互动讨论，让我们更加深刻地认识到患者在身体病痛之外的需求和困惑。只有真正关注患者的精神需求，给予他们关怀和支持，我们才能真正成为有温度的护士。

第五段：对未来职业发展的展望（大约200字）

护士毕业最后一课不仅是对我们护理学习和实践的总结，更是对我们未来职业发展的指引。通过这门课程，我更加深入地了解了护士的责任和使命，也认识到了自己在技能和关怀方面的不足。未来，我将积极加强自身的学习和实践，不断提升专业技能和心理素质，为患者提供更好的护理服务。同时，我也希望能够通过自己的努力，为提高护理职业的社会地位和形象做出一份贡献。

总结（大约100字）

护士毕业最后一课是对护士学习和实践的全面总结，它为我们护士的未来职业发展指明了方向。通过复习理论知识、实践技能演练和强调生命关怀，我们更加深刻地理解了作为护士的职责和使命，并为未来的职业发展奠定了基础。通过这门课的学习，我们更加坚定了为患者提供高质量护理服务的决心，也将这份责任与使命牢记于心。

最后一课电影高清版免费观看【第五篇】

教师调动是中小学教育系统中常见的一种现象，对于教师个人和教育教学工作都有着重要的意义。教师调动最后一课是教师在调动前的班级中进行的最后一次上课，也是教师与学生们最后一次面对面的交流机会。在这个特殊的时刻，我不禁回首走过的岁月，感慨万千。以下将从不同的角度，分享我在这最后一课中的心得体会。

第一段：回顾过去，犹如昨日

教师调动最后一课，我初次踏进教室时，心中泛起了滚滚的涟漪。我回顾着过去一年与学生们相处的点点滴滴，犹如昨日，历历在目。我为每一个学生所显示出的进步和成长感到骄傲，也为自己在教育教学中的不足而反思，这些都成为了我人生中难以磨灭的记忆。

第二段：热泪盈眶，道别与祝福

在这最后一课中，我的情绪无法自控地泛起涟漪。我听着学生们动情的告别感言，看着他们眼中闪烁的泪光，我的眼眶也湿润了起来。他们纷纷向我表达了对我的感激和祝福，这让我感到无比温馨和满足。尽管我将离开他们，但我们之间的情谊将会一直延续下去。

第三段：艰辛付出，收获满满

我不禁回想起来这一年来我对教育事业的投入和努力，我为自己能够见证每一个学生的进步而感到自豪。虽然有时候面临着困难和挑战，但看到学生们在我的指导和鼓励下逐渐成长，我觉得一切都是值得的。这一年我不仅教会了学生们知识与技能，更重要的是培养了他们的思维能力和创新精神，这将会成为他们一生的财富。

第四段：激情继续，青春不灭

虽然我将离开这个班级，但我深信我的激情与信念将会继续传承下去。我相信学生们会在新的老师的引领下不断成长和进步，他们将继续孜孜不倦地追求知识与梦想。同时，我也相信自己将在新的工作岗位上继续为教育事业奉献青春和才华，不忘初心，砥砺前行。

第五段：告别与期许，未来可期

最后一课结束了，学生们送我出教室的瞬间，我感受到了时间的匆匆流逝。我告别了这个班级，告别了这个学校，但我知道，我会在他们的心中留下深深的烙印。我对他们的期许是，希望他们能够继续笃定坚持自己的梦想，不断追求卓越。我也对自己的未来充满期待和信心，相信在新的调动中，我会遇到更多的挑战和机遇，让我继续成长和进步。

在这一年的教学与教育工作中，我与学生们建立起了深厚的感情，我也从他们身上学到了很多。我将带着对他们的祝福和关怀，怀着对教育事业的热爱和执着，在新的岗位上继续追逐梦想。我相信，教师调动最后一课不仅是学生的告别，更是新的开始，我们将继续奋斗，为教育事业贡献更多的力量。