班主任工作会议讲话稿德育主任汇聚（5篇）
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班主任工作会议讲话稿德育主任【第一篇】
各位班主任：
当前，学校已经进入了一个良性发展的最佳时期，从外部环境上说， 上级对学校的投入不断加大，我们现在很多建设项目都得到了上级领导 的大力支持并得以实施。上级教育主管部门对我校工作更是给予充分肯 定，这些都为学校发展提供了非常好的外部环境和发展机遇。从内部环 境来看，学校内部团结向上、教师工作热情高涨，各项管理井然有序成 为全县典范，学校工作蒸蒸日上。这一切都与我们全体班主任老师的努 力是分不开的，是班主任为学校工作打好了坚实的基石。我们在共同见 证学校发展历程的同时也在共同书写着学校的历史。
班级是学校发展的重要基础，学校工作的提升支撑点在班级。建立 一支观念新、能力强、作风正、素质高的班主任队伍，是学校的打造品 牌、塑造形象、健康发展的根本，更是我校一直以来努力追求的工作目 标。
常规管理作为学生管理中的关键环节，工作最为繁琐，但全体班主 任教师广开思路、抓实抓好常规的过程性管理，常规管理工作成效显著。
像向胜勤等老师所带的班级常规管理扎实有效，纪律、卫生等方面都走 在了我校的前列。
正是班主任这项富有挑战性的工作锻炼了我们的队伍， 才有一大批的班主任老师，像等老师在工作中正日趋走向成熟，在班主 任岗位上发挥越来越大的作用。
我们常说班主任工作，需要一种理念，需要一种奉献，需要一种能 力，更需要一种责任心。班主任在，学生能做好，是一个合格的班主任; 班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生做不 好，则是一个失败的班主任。实事求是的讲，我们整个班主任队伍的素 质还是参差不齐的，部分班主任老师工作责任心不强，做工作存在应付 现象，工作中不注重方法，态度简单粗暴，采取家长式的管理，这些问 题在部分班主任中表现的较为突出。下面我结合许多优秀班主任的工作 经验对班主任老师提以下几点要求和建议。
1、责任心是做好班主任工作的前提。 1 有时候，我们会发现一个班级的班风、学风，与班主任的性格有着 惊人的相似，班主任责任心强，他的班级班风就正，各项工作就会井然 有序，班主任责任心不强，工作拖拉懒散、对班级工作不管不问，那么 它的班级必定是什么工作也上不去，时间长了学生也会像一盘散沙，越 来越难管理，日积月累问题会越来越多，到最后留下一个烂摊子。初中 阶段是学生性格形成、心理发展的关键时期，学生模仿力也较强，班主 任老师个人的性格、作风、心态会给学生一生发展带来深远的影响，所 以要求每一位班主任老师要切实增强责任心并将责任心真正落实到行动 上，严于律己、以身作则用健全的人格去感染学生、用高度的责任感去 影响学生、用自己积极健康的心态去塑造学生。我想只要扎扎实实的努 力工作，无论是领导、老师、学生都会有一个公正的评价。领导会更加 信任、老师们会更加支持、学生们也会更加爱戴，个人也会得到应有的 回报。
2、班主任要学会借势、善于借力。
要做好班主任工作一定要学会借势，要以各部门组织的各项活动为 契机，通过各部门组织的各种活动来增强班级的凝聚力、向心力。组织 开展活动的过程，就是塑造班风的开始。会工作的班主任一定不会放弃 学校提供的这种大好机会，与学生共同组织、一起参与，在活动中师生 关系将更加紧密、学生会被老师组织能力、协调能力所感染，班主任老 师的威信也将越来越高。学生在活动中得到了锻炼，心理上也会变的成 熟，辨别是非的能力也会相应增强，思想工作也就越来越好做。班级的 其他工作也会水到渠成。绝对不能学校组织的活动开始了班里的学生还 不知道，或者把通知在夕会上一讲，就不管不问，任凭学生干部和学生 发挥，那样的话学生会对你又一个怎样的评价，到最后影响到的只能是 我们班主任自己的威信。班主任在学会借事的同时一定要善于借力，要 通过借助学校各处室、各纯团组织的力量来促进班级管理。有的班主任 老师对于班中出现的问题采取回避、包庇的做法，我认为这是最愚蠢的 行为，班主任老师不要怕暴露问题，对于检查出的问题，更不要为自己 找借口、为学生找理由，要与学校要求保持一致。对于任课教师反映的 2 问题要重视，要及时调查了解及时处理。只有这样我们在同志们中的威 信才会树立起来，班主任工作也将如鱼得水。
3、班主任工作要始终坚持“严细实恒”，工作中要坚持从严入手、 注重细节、扎扎实实、持之以恒。
从严入手：我们常说“严师出高徒”。我们提出的“严”绝对不是 动不动就体罚学生，这是对“严”的歪曲，真正意义上的“严”是严格 要求学生，对学生一视同仁，对学生出现的问题不包庇、不纵容，严格 按照校规校纪、班规班纪进行处理。对学生管理和要求上的“严”才是 对学生最大的爱护。
注重细节：细节决定成败。不要低估学生的能量，更不要以为学生 当中非常平静，表面平静的假象可能造成班主任的放松，越是在平静的 时候越要深入到学生中间，主动铺下身子，研究学生，了解学生思想状 况、关注学生细节表现，从细节当中发现存在的隐患。另外，对学生生 活的细节也要给予关注，做到从心理上关注学生、在生活上关心学生。
扎扎实实：班主任工作做的是实实在在的事，要下实实在在的力， 绝对不能弄虚作假， 什么事情行动永远比嘴上说的慢半拍,一定要注意处 理问题的实效性。我们都需要将精力放在行动上，我们都是在做小事， 不需要夸夸其谈的理论家，需要真正的实干者。人们常说，有付出就有 回报，有时回报可能来的早些，有时来的晚些，但只要沉下身子，真正 去做些工作，也是一件很有意义的事，也为我们将来留下更多美好的回 忆。
持之以恒：大家应该听过这样一句话“人做一件好事容易，难的是 一辈子做好事”。为人是这样，工作又何尝不是如此。工作中有思路、 求创新，这是我们很多同志的优点，但却最容易心高手低、最容易范冷 热病，工作热情像过山车忽高忽低。有时候因为一点问题，就影响到个 人工作的态度和积极性，这恰恰是不成熟的表现。我们学校的很多老班 主任，多年来工作不记名利、扎扎实实，始终以一种平和的心态认真做 好每一项工作，他们的付出也得到了领导老师们的认可，学生的爱戴。
4、要适应素质教育新形势，做好班主任工作。 3 素质教育的不断深入，为我们开展班主任工作提供了一个全新的课 题。如何抓好学生管理、促进学生学习，这些问题谁考虑到了前头、谁 走到了前头，谁将会获益匪浅。要求全体班主任老师要在新形势下，做 到四个不放松：即坚持抓好学生的安全工作不放松、狠抓学生的学习质 量不放松、狠抓学生思想引导不放松、抓学生严格管理不放松。
最后我想借用一句话作结：认认真真做事只能把事做对，用心做事 才能把事做好。
今天学校召开班主任工作会议,其主题是树立服务理念,增强责任意识,提高管理效能,... 因为,教师生涯中有了班主任的经历,有了学生亲密的接触,才是完整意义上的教师....
在班主任工作会议上的讲话 班级是学校发展的重要基础,学校工作提升的支撑点在班级.一支观念新、 能力强、作风正、素质高的班主任队伍,是学校打造品牌、塑造形像、健康...
班主任工作会议讲话稿德育主任【第二篇】
各位领导，班主任老师：
晚上好!
刚刚前面两位主任，就学生的思想政治、班级管理等工作和各位班主任进行了沟通交流。利用这次机会，我就分管工作教学这一块，和各位班主任谈一谈我的一些想法和建议，供大家参考。
一个班学习成绩的好坏，与班主任有着密切的关系。开学之初，教务处按照学校分班制度进行分班，大家各自拿到了属于你所分管的学生，很多班主任都在第一时间，向以前教过的老师，询问个别学生的基本情况，摸清学生底细。更有经验的班主任，会拖出上期考试的成绩，对照各科和部分学生，逐一分析，了解学生学情。提前做到了知己知彼。做得很到位。做这些的目的只有一个，就是要了解班上所有学生的学习状况，好对症下药。
所以，从开学工作我们不难看出，一名称职的班主任，会对班上每一位学生的学习情况了如指掌，会针对学生的学情对症下药，会利用一切尽可能的资源为我所用。
我给各位班主任的第一个建议就是：要做到“勤快”。
各位班主任老师工作任务都很繁重，但是既然接下了这份责任，我们就应该无愧于心。开学到现在，我几乎天天能看见各位班主任经常站在教室外面，观察学生的学习情况，我看见的比较多的老师有：陈胜蓝老师和韩玲老师。有些班主任老师，早早的就把办公桌搬到了自己教室旁边的老师办公室，方便观察教育学生，如：徐亮老师。还有些细心的班主任，甚至利用学生就餐的时间，和学生聊天，拉近和学生的距离，又了解本班学生的学习情况，如：刘佳老师、谷红柳老师、杨主任、刘主任。我希望老师们能把这些个性，转变成为共性。
第二、培养学生养成良好的学习习惯。
这是班主任老师的职责，也是提高班级学习成绩的关键，可以让学生少走弯路。我们的学生经常步入一种误区：人又老实，布置的任务又能按时完成，又听老师的话，但是就是学习成绩不得上去。这就需要我们班主任做到心中有数，根据学生的特点，也许你的一条建议，能成就一名优秀的学生。
第三、鼓励学生不耻下问、相互学习、取长补短。
作为班级的指挥官，课堂气氛尤为重要，这也是所有科任教师最爱的课堂，我希望我们的班主任老师，能在洞察学生课堂表现的同时，更要有得力的措施，而不是停留在发现问题，解决问题的层面。而应该是防范于未然，提前做好工作。运用一些手段，调动沉闷的课堂气氛。这一点，八、九年级特别要注意。另外，座位的编排也很有讲究，一个好的座位绝对要倾注班主任老师的心血，座位不能停留在隔离学生违反上课纪律，更要能体现最大程度调动学生的学习积极性。和建造良好的学习环境。
第四、平衡发展，控制偏科。
偏科现象每班都有，这种现象不仅存在于个人，也存在于班级，班主任老师要统一调度，合理搭配时间。比如：九年级，考试科目是重点，包括八大科，而语数外物化是重点中的重点，语数外更是重中之重，我们每届都实行包保政策，把学生进行分类，哪些学生哪些科目差，要让任课教师心中有数，我建议九年级班主任辛苦一下，等第一次考试后就可以开始这一工作。
最后，对各位班主任老师各提一点希望：
希望六年级的班主任老师们，能迅速有效的培养好学生的学习生活习惯!
希望七年级的班主任老师们，顶住压力，用耐心、爱心去感染每一位学生，让他们在你们手中迅速成长!
希望八年级的班主任老师们，顺利完成这一承上启下的关键学年，不仅要做好学生的思想政治工作，还要确保地、生毕业会考成绩。
希望九年级的班主任老师们，早作准备，多深入学生，多深入课堂，认真对待每一次考试，不负吴校长的信任!
谢谢大家!
班主任工作会议讲话稿德育主任【第三篇】
大家好！
很开心可以和大家相识，这一段缘分，让我们成为了共同前进的好伙伴。首先向大家自我介绍一下，我叫xxx，你们以后可以叫我x老师。我是一个比较温和的人，你们不要害怕我，有什么事情都可以过来找我聊一聊，不管是你们生活中的，还是学习上的问题，都可以来找我聊一聊，我相信在大家对我深入的了解之后，我们不仅是更加友善的师生，更是可以长久相伴的朋友，很期待和大家成为好友，也成为了这条路上最真诚的小伙伴。
或许大家对我还不是很了解，那么现在我想和大家聊一聊我。我是一名语文老师，大家知道我为什么会选择做语文老师吗？我看到同学们都摇头了，其实我做语文老师是我一直以来的梦想。我相信很多同学也有这样的梦想，就是成为一名老师，用自己的力量去感染更多的人，实现自己的价值和抱负，所以我对教师这份事业是很崇敬的。我平时在教学当中或许也会比较严格，在这里也要提醒同学们首先做好心理准备，今后的语文课，我会让自己的方式让大家爱上语文，和我一起感受语文的魅力，感受我们伟大民族的文化底蕴，和我一同在这条路上找到更加适合自己的东西。
同学们，在这里我还想告诉大家的是，其实我们学习不是为了别人，老师教书也不仅仅是为了自己的梦想，我们为的是要去成就一个更好的自己，去实现自己更多伟大的抱负，更是为了多去影响我们身边的人，改善身边一些不好的事情。老师虽然是老师，但是老师也是和大家一同在岁月之中、经历之中成长的，所以孩子们，请你们和老师一起，不管今后遇到多大的磨难，都不要放弃学习，不要放弃前进，因为老师会和大家一起往前走，一起往前进步的！
我的发言完毕，谢谢大家！
班主任工作会议讲话稿德育主任【第四篇】
同志们：
占用下班时间一个小时左右，召开一个班主任会议，这个会议非常有必要开，先请班主任汇报 各班组队情况和训练进展情况、训练计划 。下面我讲几点：
一、充分认识组建6支队伍的重要意义，要站在全面育人的角度看待这一问题。这六支队伍的组建，既是文化育人的需要，也是教学改革的重要举措，更是活跃班级气氛、增加班级凝聚力的举措。大家想一想，一个学校，如果没有了文化，没有了活动，是什么情形呢?一滩死水，死气沉沉。哪个班的活动搞得好，哪个班就有生机，哪个班就有活力。例子就不用举了，大家也都能看到。行政会既然定了，校长办公到再次进行了研究，说明了学校领导 班子对这项工作的重视。
二、克服畏难情绪，加紧训练，这是当前压倒一切的工作，所有的工作要服从于《弟子规》诵读队、动感舞队和健美操队的训练，包括教职工健美操队，以及各班的健美操队，遇到冲突，其它工作无条件服从于这几支队伍的训练。教职工健美操队在训练时，任何人不能请假。合唱团，必须加上校歌，否则叫做忘本，这是我们的灵魂与核心，也是我们的精神。各班的健美操队，自己抽时间训练，统筹安排，有什么困难自己克服，要全身心投入到训练中，确保取得好的成绩 。
三、加强督查检查，本来计划 实行日汇报制度，但今天看了看情况，大家的畏难情绪没有了，也就不用每天开，但要检查。我不相信，组织不好这六支队伍，组织不好教职工的健美操队，组织不好各班的健美操队。只要用心，只要你是站在爱学生的角度，就不会讲困难的，就不会讲条件的。所有的训练，列入班级考核中，列入班主任考核中，列入全校的考核中。各班班主任在训练时，要学学白艳训练高三会计一班的跑操和《弟子规》诵读的精神。最近，我感觉三年级的两个班风气很正，学习气氛也浓。现在的班主任，不是谁也可以当的，不是简单的事务型班主任，而是有活力的、能带领一个班级走向健康、向上、成功的班主任。
如何当好一个班主任，讲几点：
第一、班主任工作很累，这一学期开学以来更累，当然成绩 也是有目共睹的，班级纪律能到现在的水平，大家功不可没。
第二、班主任不是谁想当就能当的，也不是谁不想当就可以不当的。以后用班主任，不要去征求意见，定了谁就是谁，我们认为谁合适就用谁，包括值班。
第三、当班主任要有爱心，最近，我一直在讲态度问题，态度，关键是对学生、对家长的态度，要让学生和家长感觉到温馨、温暖和文明。
第四、当班主任要心胸宽广。我们考虑问题，制定措施，必须站在全局的立场上，必须站在育人情怀上，否则表现的就是心胸狭窄、小家子气。执行力的问题，讲得太多了，昨天在大会上安排的下班前要交几支队伍组建的名单，为什么有的同志不交呢?我讲过，我们在行政会上或者校长办公会上定的事项，决定之前会让你充分发言 ，定了的谁也不要在下面讲反面的语言了。
第五是关于班主任的考核，就是要拉开档次，不管你是谁当的班主任，考核面前一律平等，特别是行政领导 兼任班主任的，要带头做好工作。所有的班主任要对照考核细则，自己给自己打一下分，看看自己的哪些工作没有完成，不要给你发班主任费的时候，你一下子适应不了。工作不想做，做不好，还想打高分，是不可能的。行政领导兼任班主任的不要有想让照顾你的想法。班主任手册的填写，这么简单的工作也做不了。还有跑操，不能跑的，或者有事的，一定要履行手续，否则扣了分，就有点不舒服了。
第六是关于文明县城的创建。最近，全县上下都在创建全国文明县城，我们责无旁贷，一定要在文明校园、文化校园的建设上再加把劲，要给同学们讲，要做文明人，最近还有一个工作重点，就是同学们的文明用语。《弟子规》的学习践行活动，一定要重视起来。
班主任工作会议讲话稿德育主任【第五篇】
xx年，我离开大学校园，来到山东省实验中学。欢迎会上，老校长语重心长地说：“要做一名好老师，最重要的是学会用心去爱学生。”
上班了，我倒背着手在教室里转了一圈又一圈，心里却找不到当老师的感觉。没想到工作中的第一道难题如此令人尴尬，我竟不知道该怎样去爱学生。是一件小事让我茅塞顿开。那天路过鞠老师的班，有个学生正揉着眼睛进教室，鞠老师问：“怎么？眯眼了？我给你吹吹。”说着鞠老师翻开学生的眼皮，轻轻地吹着，没有一丝的做作和夸张，自然得就像在家里给女儿吹眼皮一样。就在这一瞬间，我找到了爱学生的感觉，爱学生首先需要一颗真诚的心。
有了这份真诚，学生的冷暖便时时挂在我的心上；有了这份真诚，学生的心事再也逃不过我关爱的眼睛；有了这份真诚，我成了所有学生年轻的母亲，他们在我眼里是同样的聪明、可爱，甚至漂亮。学生小韩和家长闹了别扭，离家出走的车票都买好了，临行前却改了主意：“钟老师对我那么好，我一跑，学校把她开除了怎么办？”小调皮的一句傻话道出了真诚的魅力，那是决意远行的浪子也割舍不下的牵挂。人们在真诚付出的时候总希望得到真诚的回报，可种瓜得豆的事情也时有发生。由于学习的压力、家庭环境的影响、青春期的变化，中学生心理障碍成了一个日渐突出的问题。我牺牲周末休息的时间去家访，拐弯抹角地提醒注意孩子的心理健康，家长却说：“老师，您说我们的孩子调皮捣蛋什么缺点都成，要说他有这样的毛病，这不是糟践我们孩子吗？”对于这样的学生，我花费在补课、谈心上的时间数也数不清。头天晚上谈得好好的，第二天他就从门缝里塞进张纸条：“收起你那别有用心的一套吧！”每到这时我就忍不住想：“人家自家爹妈都不急，还是算了吧！”但我眼前总是学生那痛苦的表情，耳边总是学生那急切倾诉的声音。我在心里反问自己：“失去了别人的理解便失去了爱的动力，你到底是爱学生还是爱你自己？”既然爱就要捧着一颗心来，不带半根草去，不图物质的回报，不求精神的理解。爱学生更需要一颗无私的心。
心里无私，我不再把家长的脸色放在心上；心里无私，我不再被学生时好时坏的心情所左右。为了提高这个学生的身体素质，我陪他跑步；为了帮助他转移注意力，培养多方面的爱好，我教他摄影；三伏天我闷在厕所里为他洗照片，一干就是大半夜。漫慢地，他的脸上绽出了笑容，那年轻的生命重新回到了阳光灿烂的日子。家长感激地说：“要不是老师提醒，这孩子就完了。’，后来，他从大学里寄来贺卡：“在我生命最暗淡的时候，老师没有抛弃我。”
时代在发展，它需要教育工作者具有更加全面的素质。我率先把微机技术引入班级管理，使班主任工作迈出了走向现代化的步伐；我把多媒体技术引入课堂教学，让千年的历史风云在同学们眼前生动地再现；我把思考的触角深入到时代的前沿和学生心灵的深处，多篇教育科研论文在各级刊物上发表。爱学生还应该有一颗勇于开拓、不断进取的心。
真诚之心，让我找到了爱的感觉；无私之心，让我体会到爱的真谛；进取之心，让我的爱拥有了恒久的魅力。
样的声音呢？一个个学生就要离开我们的港湾驶向新的彼岸，那就让我们的心跟爱一起走，送同学们启航。