实用幼儿园体育活动教案小班汇聚【精彩5篇】

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幼儿园体育活动教案小班【第一篇】

小班幼儿喜欢接触外界环境,愿意在大自然中跑跑跳跳。本次活动旨在帮助教师了解刚入园幼儿的身体素质及运动能力,从而有针对性地发展幼儿身体动作的协调性与灵活性。本次活动采用幼儿日常生活中非常喜欢的“吹泡泡”游戏,引导幼儿在追逐、捕捉泡泡的过程中练习跑、跳跃的基本动作。同时,通过师幼一起游戏,引导幼儿进一步建立对老师的信任,拉近师幼间的距离。

1、愿意玩“追泡泡”的游戏,在游戏中学习纵跳触物的动作。

2、能根据泡泡的方向、高低采取奔跑或跳跃的方式捕捉泡泡,知道躲避他人,避免碰撞。

3、感受和老师、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戏的快乐。

吹泡泡玩具3~4个、宽阔平整的场地。

活动建议:

一、出示吹泡泡玩具,引导幼儿观察,激发游戏兴趣。

二、师幼一起玩“追泡泡”游戏,帮助幼儿掌握游戏玩法。

1、为减少碰撞,将幼儿分成3—4组,教师分别向各组吹泡泡,引导幼儿学习纵跳、触破泡泡的动作。

2、幼儿分散站在场地上,教师向四处吹泡泡,幼儿自由地在宽阔的场地中奔跑、追逐泡泡。引导幼儿根据泡泡的方向、高低采取奔跑、跳跃的方式追逐、碰触,提醒幼儿在眼睛盯着泡泡的同时,要注意躲避碰撞。

3、请3~4名幼儿吹泡泡,分组开展游戏。教师与幼儿共同游戏,关注每一个幼儿的情绪,进一步拉近与幼儿的距离。

四、可拓展游戏玩法,如踩泡泡、网泡泡、找泡泡(看泡泡落在哪里)、幼儿共同制作泡泡玩具进行游戏等。

幼儿园体育活动教案小班【第二篇】

《木头人》

玩法:

1、一起叫口令:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!”

2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏失败者。暂停一次游戏,然后再开始下一轮木头人游戏。

4、教师可创编各种口令,让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。

《切西瓜》

活动目标

1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

活动准备

1、已认识西瓜,了解西瓜的`外形特征。

2、吃过西瓜。

3、毛毛虫的头饰。

活动过程

1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题。

师:西瓜长得什么样?我们想一个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手,围成一个大圆圈,现在我们变成大西瓜了)

师:我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)

3、游戏:切西瓜

幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。

6、放松活动。

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

师:毛毛虫和他的朋友们高兴的说:“谢谢大家,谢谢大家,我也给你们准备了好吃的水果,咱们一起到我家里去吧。

幼儿园体育活动教案小班【第三篇】

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一、活动目标:

1、运用滑板锻炼幼儿的我平衡能力和协调能力。

2、使幼儿能勇敢积极地参与活动,提高创造性地解决问题的能力。

3、让幼儿在游戏中感受到快乐。

二、活动准备:

1、人手一块滑板。

2、自制松果若干。

3、场地布置。

三、活动过程:

(一)、引起兴趣

1、带领幼儿爬到松树上作睡觉状。

2、松鼠宝宝们,天亮了,我们爬出来做游戏吧!

3、幼儿听音乐做律动,自由表现松鼠的生活情景。

(二)、提供材料进行练习

2、这里有一件宝贝(滑板)可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖,看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。

3、幼儿自由选择路径,把滑板想象成交通工具过河。

5、有的小松鼠搬回来的松果很美味,可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了,你有什么好办法不让松果掉到河里呢?(可以将松果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。)

6、讨论:你刚才是怎样搬松果的?你觉得这个办法好不好?

7、小松鼠真聪明,请你们继续开动脑筋,用不同的方法,选择不同的路线(从桥上、马路上、河面上)运松果。

(三)、放松活动

我们来尝一尝松果的味道,然后搬回家给好朋友尝一尝吧!幼儿听音乐做律动,结束。

四、活动评价

教师针对幼儿的表现给予不同的评价。使幼儿获得成功感和愉快感,并照顾到那些能力相对弱的幼儿,增强其自信心。

幼儿园体育活动教案小班【第四篇】

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活动目标:

1、在学青蛙跳的过程中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

2、练习轻松、自然地跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿的自信心及勇敢、关心他人品质。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

5、增强合作精神,提高竞争意识。

活动准备:

1、知识准备:小蝌蚪、小青蛙的基本常识。

2、实物准备:磁带、录音机、实物青蛙、青蛙哥哥胸饰一个,飞虫一串、小青蛙胸饰装饰成池塘的轮胎若干(不同高度)、小蝌蚪、荷叶若干。

活动过程:

一、准备活动:

幼儿与老师一起头戴胸饰,随着音乐进入场地,观察小青蛙,做模仿动作。

二、基本活动:

幼儿练习轻松、自然地跳。

(1)幼儿尝试从“池塘”边往下跳。

(2)请能力强的幼儿示范,幼儿仔细观察。

(3)引导幼儿尝试不同高度的“池塘边”上往下跳。

(4)“消灭害虫”,提高幼儿练习的兴趣。

(5)游戏:跳荷叶

(6)游戏:帮助小蝌蚪玩法:小青蛙们跳入“水快要干了的”小池塘,救出小蝌蚪,并把它们送到青蛙妈妈的身边。

三、放松活动:青蛙哥哥带领小青蛙到水时玩,做放松动作。

幼儿园体育活动教案小班【第五篇】

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1.带小朋友来到地垫围成的圆圈旁,练习走圆。(配乐:歌曲《走路》)

师:小朋友们,今天老师带小朋友到垫子乐园玩,我们来围着“垫子宝宝”走一走吧,一边走一边跟他们打个招呼吧!

2.听音乐做垫子热身操(配乐:《律动:小兔兔和红萝卜》)

师: “垫子宝宝”很想和我们做朋友,我们把它抱起来一起做做操。

二、 初步尝试

师:你们想跟“垫子宝宝”做游戏么?想一想,怎样和“垫子宝宝”一起玩呢?

1、可以请个别幼儿尝试,肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢?我们试一试。

2.幼儿自由分散游戏,教师巡回指导,鼓励幼儿想出不同的玩法。

3.请幼儿演示新的玩法,我们学一学别人的新玩法。

4.集体模仿玩法《律动:小兔兔和红萝卜》

师:小朋友真聪明,想出了这么多好玩的方法,让我们都来玩一玩。

变成方向盘——手持垫子踏步走(小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去)嘀嘀滴汽车靠站咯,停一停。我们下车喽!

变成小帽子——头顶垫子四散走(呼、呼,大风来咯,天气冷咯,快戴个小帽子,不要被风吹走了转个圈圈戴戴好,我们来到动物园咯!)

变成小马――双腿夹紧垫子跳(小马小马摇尾巴,跟着爸爸去玩耍。东边跑西边跳,跳进山谷跌一跤。小马小马肚子饿,跟着妈妈去吃草。爬过山走过桥,跑进山谷吃个饱。)

变成小乌龟——背着垫子爬(小乌龟,慢悠悠,身上驮着壳壳走。遇到危险缩进壳,变成一块小石头。

变成小河——将垫子放在圆点上进行障碍游戏障碍跳——小兔跳(小白兔,跳跳跳,跳到东,跳到西,跳到草地吃青草,吃完青草睡大觉)跨步走——小鸭摇(小小鸭,扁嘴巴,爱吃鱼,爱吃虾,走起路来摇摇摇,唱起歌来嘎嘎嘎。)

绕垫走——小鱼游( 一条小鱼水中游,孤孤单单真难受。两条小鱼水中游,摇摇尾巴点点头许多小鱼水中游,快快乐乐做朋友。)

三、集体游戏:小动物过河

1.设置情景,幼儿伴随欢快的音乐《划船》《小熊过桥》进行游戏,教师鼓励幼儿大胆参与,关注幼儿并有针对性的指导。

师:小朋友,小猴子要过小河去小熊家玩,可是小河太深了,他过不去,怎么办啊?(启发幼儿用垫子当小船,划着船过小河,锻炼幼儿手脚动作的灵活性。)天黑了,在小熊家抱着枕头(泡沫垫)睡觉。天亮了,伸伸懒腰,活动全身动作(教师引导幼儿稍做休息)

师:小熊要过河去对面的森林玩,小船坐不下,这可怎么办?(引导幼儿用垫子摆成一排,搭成小桥,帮小熊过小河,发展幼儿走窄道身体的协调性。)

我们扛上竹子(泡沫垫),准备出发喽!一、二、三、齐用力,放竹子,搭竹桥,搭好桥,耶,我们胜利了!放鞭炮焰火(垫子向上抛接)庆祝咯!(声音:鞭炮焰火)

师:(声音:雷雨声)打雷了,就要下雨啦,我们用“垫子宝宝”当雨伞,赶快回垫子乐园吧。(幼儿围成圆,站在垫子上)

四、放松活动

1.配乐:我爱洗澡(做洗澡放松动作)

2.配乐:吉祥三宝(幼儿手托果盘“垫子”与家长共分享芒果)

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