心爱小动物范例(精彩8篇)
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心爱小动物范文【第一篇】
1、学唱歌曲,掌握节奏×××|×××|××××|×—||。
2、大胆仿编歌曲,体验歌唱活动的乐趣。
一、小动物来做客——节奏练习。
逐一出示ppt图片,引导幼儿与小动物们互动。
小羊:
1、听声音,猜猜是谁来了?
2、模仿小羊的叫声。尝试使用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿。
小猫:
1、听,又有谁来了?一起欢迎小猫。
2、小猫送礼物:小鼓。
3、幼儿用身体动作来模仿打鼓。
小鸡:
1、小鸡怎么了?
2、帮小鸡捉虫子。
3、这些虫子有什么不一样(大小)。小虫子很灵活,我们要快点抓,大虫子很大,住起来有点吃力,要慢慢地抓。练习节奏。
小鸭:
1、小鸭怎样叫?
2、模仿小鸭走路。×××|×××|××××|×—||节奏来模仿。
二、给小动物唱歌——学习歌曲《我爱我的小动物》。
这么多的小动物来做客,老师真高兴,老师要为它们唱首歌,歌曲,名字叫《我爱我的小动物》,我们一起来说一遍。(师幼共同说歌曲名)。
1、教师清唱。幼儿仔细聆听。
2、幼儿跟唱数遍。(跟琴声,跟录音)。
3、分角色演唱。幼儿自主选择想要表演的动物,
三、小动物家去做客——创编歌曲。
1、来到小狗家,给小狗唱歌。
2、给小猪唱歌。
心爱小动物范文【第二篇】
一天清晨,太阳公公刚刚露出半边脸,小亮就起床了。他说:我该去公园晨练了。说完,小亮就快步向公园跑去。
公园里的景色可美了!有蓝蓝的天空,天空上还飘着几朵白云,像棉花糖一样慢慢移动着。远处还有小山,山上长满了绿油油的大树,就像给小山披上了绿外套。还有五颜六色的小花,镶嵌在绿草丛中格外醒目。公园里的空气非常新鲜,有很多人喜欢到这里游玩。
小亮开始做新学的广播体操,他伸伸胳膊,抬抬腿,然后蹦蹦跳跳,突然,小亮听到了叽叽喳喳的声音,他侧耳细听,原来是从那边的大树下发出的声音,小亮急忙跑过去看,发现小鸟的翅膀被一个调皮鬼拿弹弓打伤了,献血流了一地,虚弱的小鸟用非常害怕的眼神看着小亮,好像在说:救救我吧!小亮赶快把小鸟捧在手心里,飞快的跑回了家,一进家门小亮气喘吁吁的跟妈妈说:妈妈,我从公园捡到了一只小鸟,它受伤了,你快拿出药箱,我给它包扎一下吧!妈妈立刻放下手中的活,拿出药箱,小亮先把酒精拿出来,再用棉球沾上酒精给小鸟消毒,再拿出止血药给小鸟止血,小鸟的雪很快就止住了,小鸟又拿来纱布,小心的包扎好,然后给小鸟喂了食,喝了水。每天放学后,小亮都要非常精心的照顾小鸟,小鸟也渐渐的健康了,可以在屋里飞了两圈了。
一天,妈妈说:该把小鸟放生了。小亮有点舍不得,因为他已经跟小鸟建立感情了,但是小亮突然想起老师说的一句话:大自然才是小鸟的家。小亮就把小鸟带到了公园里,恋恋不舍的小鸟放走了。小鸟叽叽喳喳的叫着,好像在说:谢谢你小亮。
望着小鸟越飞越远,小亮开心地笑了。
心爱小动物范文【第三篇】
昨天,我和妈妈一起去遛狗,碰到了妈妈朋友家的小狗”可乐”,只见他有着一身雪白的毛发,外面穿着一件红色的小外套,很是可爱。他见到我后,便”站”了起来,向我们撒娇,另人十分怜爱,谁也不会想到,可乐曾经是一只流浪狗。
以前,每次妈妈早上去买菜时,那个时候,他身上的毛可全部粘在一起,那时是夏天,为了凉快些,他只好躺在街边的水瑭里,很可怜啊。于是,妈妈的朋友便收留了他,他是幸运的。
其实,在我们的身边有许多流浪的小动物,我住的小区也是。每一天上学下学时,都可以看到他们,有的时候看到一只小狗在翻路边的垃圾袋,找一些东西来添饱肚子,有的时候,会看到小猫们再草坪上玩耍,有的时候,晚上也能够听到他们孤独的叫声。也曾看到过小区的居民给他们一些东西放在路边给他们吃。当然也有时会有一些小动物们会遇到意外,失去了他们的生命。
希望人们可以保护动物们,不要不顾他们的心情,随意的丢弃,抛弃他们。他们是我们的朋友,我们应该多多关爱他们!让更多的流浪的小动物能够象可乐一样,感受到家的温暖!
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心爱小动物范文【第四篇】
活动目标:
1、喜欢和小动物做游戏,增加对小动物的情感。
2、提高动手操作的能力。
3、知道动物的特征,了解动物的习性。
4、使幼儿对探索动物感兴趣。
5、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
活动准备:
活动过程:
兴趣导入:你们喜欢什么小动物?为什么?
老师今天给你们带来了许多小动物,你们来看看它们是谁?
1、依次展示动物的头饰,提问"它有什么特征,它喜欢吃什么?"。
2、请幼儿模仿小狗的叫声,教师再模仿小狗的叫声。
提问:你们猜猜这只小狗怎么了?
3、提问:看来小动物们都饿了,我们来给它们喂食好不好(请四个幼儿上台当动物,其他的幼儿拿食物,播放《谁饿了》跟着音乐排队把食物放进合适的动物的"嘴里",给董毫无喂食。)。
4、今天老师带来的动物们都吃饱了,你们还知道哪些动物?它们喜欢吃什么?
结束:
今天小班的小朋友都给小动物喂食了,小动物们可开心了,它们说谢谢小班的小朋友们,小动物是我们的朋友,我们要爱护它们。
教学。
反思:
在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。
心爱小动物范文【第五篇】
关爱是一种快乐,只要你懂得关爱别人,你就会觉得生活变得丰富多彩,有滋有味的。
暑假里,我嫌家里闷,所以就从家里出来了,坐到门前,环顾四周的风景,当我无意中看到邻居家门前的鸡笼里有很多可爱的小鸡,心里就很喜欢他们,很想自己亲自照顾他们,但是我家笼子里却已经空了,我这时想:"我家的鸡笼空了,不就可以去买小鸡了吗?之后,我立刻跑到奶奶面前,我激动地对奶奶说:“奶奶,我家鸡笼空了,可以去买小鸡了吗?奶奶说:“好呀!”我听后高兴地不得了,拉着奶奶就去街上买小鸡去了,一会儿,我们就来到了街上,我们来到买小鸡的地方,我看到有好多好多小鸡在玩耍,他们的外形很可爱;尖尖的小嘴,圆圆的小眼睛,全身上下全是淡黄色的茸毛。我这时不停摸小鸡的毛,心里开心得不得了。奶奶这时抓了几只小鸡,买走了。一路上,我一直抱着箱子,抱得紧紧的,就怕箱子会掉在地上,然后,里面的小鸡会受到伤害。
过了一会儿,小鸡吃饱喝足了,便在一旁安静地坐着,它这时看了看我,好像在说:“你好啊,很高兴见到你,也谢谢你的食物,我吃得很饱,以后就麻烦你好好照顾我啦,朋友。”我好像知道了它的回话,冲他笑了笑。每到吃午饭的时间或吃早晚饭,我都会给它细心地调食,一到晚上我都给小鸡的大箱子上盖上一层布,生怕小鸡着凉。
爸爸说:“我和你去买一些要回来吧!我这时才立刻反应过来,立刻去买了药,然后,回来把药给弄碎了,让小鸡喝下去,之后,我每天都一时一刻的照顾小鸡,一次也没忘记过给小鸡的箱子盖布,每次小鸡叫的时候,我都会像往常一样给它调食,弄水。过了几天后,小鸡病好了,我这时来到小鸡的面前,向小鸡道歉,对不起,小鸡,我以后一定会好好照顾你,不会再让你生病了,小鸡这时看到我这样道歉,眼睛看了看我,好像在说:“好吧,但是以后不可以再这样了。”我又冲小鸡笑了笑。从此以后,小鸡从来都没有生过病。
一天一天的过去了,小鸡越长越大,暑假也快结束了,我这时走到小鸡面前,用和气的语气对小鸡说:“朋友,我要开学了,以后可能没有多少时间来照顾你了。”小鸡这时又看了看我,好像在说:"没关系,只要我们永远是好朋友就行了。”
关爱小动物就是一种快乐,只有这样,生活才会美好,才会有滋有味,丰富多彩。
心爱小动物范文【第六篇】
活动目标:
1、了解并学习照顾动物的方法。
2、了解正确饲养动物的方法。
3、培养珍惜动物生命的观念。
活动准备:
活动过程。
(一)引导幼儿回忆前两个活动中出现的小动物:
1、教师让幼儿回两个活动的内容,并提问:
(1)角是怎样游泳的?
(2)鱼住在哪里?
(3)乌龟住在哪里?
(4)蜗牛吃什么?
(5)兔子怎样运动啊?
2、教师可以请幼儿模仿动物的动作。
3、让幼儿回想要如何照顾这些小动物,引出下一个活动。
(二)课堂活动一:
1、教师播放事物投影仪。
(三)课堂活动二:
播放第二对图听一听小鸟唱歌和拍打鱼缸两张图,然后问幼儿:怎样做才是正确的?
(四)课堂活动三:
(五)课堂活动四:
1、教师拿出科学图书,重复上面的活动步骤,让幼儿讲述。
2、如果幼儿不知道答案,或回答错误,教师可以借助一些爸爸妈妈对幼儿的关怀、照顾的例子,让幼儿感受到照顾小动物就像爸爸妈妈照顾幼儿一样。
(六)。
总结。
语:
1、幼儿能完全了解爱护动物的方法后,让幼儿给自己拍拍手当做是一种鼓励。
2、最后,颁发给幼儿爱心贴纸。
心爱小动物范文【第七篇】
1、喜欢和小动物做游戏,增加对小动物的情感。
2、提高动手操作的能力。
3、知道动物的特征,了解动物的习性。
4、使幼儿对探索动物感兴趣。
5、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
老师今天给你们带来了许多小动物,你们来看看它们是谁?
1、依次展示动物的头饰,提问"它有什么特征,它喜欢吃什么?"。
2、请幼儿模仿小狗的叫声,教师再模仿小狗的叫声。
3、提问:看来小动物们都饿了,我们来给它们喂食好不好(请四个幼儿上台当动物,其他的幼儿拿食物,播放《谁饿了》跟着音乐排队把食物放进合适的动物的"嘴里",给董毫无喂食。)。
4、今天老师带来的动物们都吃饱了,你们还知道哪些动物?它们喜欢吃什么?
今天小班的小朋友都给小动物喂食了,小动物们可开心了,它们说谢谢小班的小朋友们,小动物是我们的朋友,我们要爱护它们。
在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。
心爱小动物范文【第八篇】
(主题由来)在春天的这个主题活动中,宝宝们在对大自然观察的同时。也开始注意观察身边的小动物。万物复苏,小动物们也开始活跃了,它们最能吸引孩子们的注意和兴趣。我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的主活动。引导他们了解与小动物相关的简单知识,通过各种形式多样的游戏活动引发他们关心小动物、关爱小动物的情感。
二.教育目的.
1.观察几种小动物,知道它们的名称。学一学它们的叫声,听音乐模仿几种小动物的走路姿势。
2.在教师的帮助下,学习照顾小动物的简单方法,知道它们爱吃什么。
4.学习儿歌、手指点画的方法、表现小动物的主要特征。
精彩活动。
活动一:动物的家。
目标:1.布置不同的小动物的家,能分辨出不同动物的家。
2.学习当小动物的爸爸妈妈,照顾小动物,并能与小朋友分享环境。
准备:1.在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。
2.请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。
过程:1.引导幼儿进入活动区,认识不同小动物的家。
2.请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。引导他们爱玩玩具,细心照顾动物宝宝,鼓励他们与动物玩具说话表达自己的情感。
啊!”对小猫照顾的特别认真细微。
跳,快跟我学!”脚色语言运用相当好。
3.带宝宝游戏后,将它们各自送回。
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