班级管理论文范例精编3篇

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班级管理论文篇1

[1]李冰。新课标下高中数学建模课程教学的实践[J/OL].学周刊，2019（22）：31[2019-07-04].https:////

[2]闫军基。基于核心素养下的高中化学高效课堂教学策略[J/OL].学周刊，2019（22）：32[2019-07-04].https:////

[3]李宝明。浅析高中英语课堂教学中学生自主学习能力的培养[J/OL].学周刊，2019（22）：38[2019-07-04].https:////

[4]吴红红。论自主学习法在高中政治教学中的应用[J/OL].学周刊，2019（22）：64-65[2019-07-04].https:////

[5]孙亚庆。浅谈高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力[J/OL].学周刊，2019（22）：70[2019-07-04].https:////

[6]成永吉。论情境教学对高中数学教学的积极影响[J/OL].学周刊，2019（22）：77[2019-07-04].https:////

[7]段开锐。高中化学实验教学中学生创新思维的培养[J/OL].学周刊，2019（22）：78[2019-07-04].https:////

[8]魏育椿。提高高中数学课堂教学有效性的实践探索[J/OL].学周刊，2019（22）：79[2019-07-04].https:////

[9]郎治军。浅析比较教学法在高中物理教学中的应用[J/OL].学周刊，2019（22）：81[2019-07-04].https:////

[10]向卫东。高中物理教学中结合生活物理现象的重要性与教学方法探析[J/OL].学周刊，2019（22）：87[2019-07-04].https:////

[11]解莹。探索高中英语词汇教学策略的多元模式[J/OL].学周刊，2019（22）：100[2019-07-04].https:////

[12]侯振华。思维导图在高中英语词汇教学设计中的巧用[J/OL].学周刊，2019（22）：101[2019-07-04].https:////

[13]董金梅。浅析"兴发教学"在高中语文教学中的实践运用[J/OL].学周刊，2019（22）：105[2019-07-04].https:////

[14]朱继筠。寻韵觅眼 体境悟情--高中语文诗歌鉴赏教学分析[J/OL].学周刊，2019（22）：113[2019-07-04].https:////

[15]种桂芝。高中地理课堂教学中的导课艺术[J/OL].学周刊，2019（22）：116[2019-07-04].https:////

[16]刘学娟。试析微课在高中英语教学中的应用及启示[J/OL].学周刊，2019（22）：140[2019-07-04].https:////

[17]宋辉。分层教学法在高中体育教学中的运用探析[J/OL].体育世界（学术版），2019（05）：170-171[2019-07-04].https://///

班级管理论文篇2

[1]林春玲.让每一个孩子都闪耀——谈精细化管理策略在班级管理中的运用[J].教育教学论坛,2018(20):16-17.

[2]张文武.调动学生非智力因素改变班级落后面貌——谈五步学习法在班级管理中的应用[J].教育现代化,2018,5(13):356-358.

[3]舒进兵.小学班主任在班级管理中的沟通艺术[J].西部素质教育,2018,4(08):248-249.

[4]吴丹.立德树人理念在小学班级管理中的渗透[J].黑龙江科学,2018,9(11):74-75.

[5]苗钟国.浅析小学班主任工作与班级管理中的创新与途径[J].学周刊,2018(21):166-167.

[6]安小燕.巧借心理效应,促进班级人际和谐——兼谈团体心理活动在班级管理中的应用[J].中小学心理健康教育,2018(16):59-60.

[7]杨茜.高校班级管理存在的问题及解决对策[J].淮北职业技术学院学报,2018,17(03):29-30+37.

[8]赵娅玲.新班级新三局——浅谈基础教育中班级管理中的德育问题[J].教育教学论坛,2018(23):21-22.

[9]王露华.班级管理中的教育艺术——学生对抗行为案例分析[J].教育教学论坛,2018(23):23-24.

[10]赵荣辉.班级管理:引领班级成为命运共同体[J].中国德育,2018(09):30-32+36.

[11]李名深.中职班主任班级管理策略探讨[J].广东职业技术教育与研究,2018(03):150-152.

[12]李芳,张志军.高职院校班级管理效用模型探究[J].成都航空职业技术学院学报,2018,34(02):1-4+15.

[13]张建祥.对新时期小学班主任班级管理及德育的思考[J].学周刊,2018(25):176-177.

[14]朱建梅.教育伦理视域下小学班级管理探微[J].滇西科技师范学院学报,2018,27(02):100-104.

[15]余俊波.高职院校班级管理的现状、问题及对策研究[J].南昌教育学院学报,2018,33(03):52-54.

[16]郭瑞鹏,田宇.基于社会网络分析的高校班级管理可视化研究[J].未来与发展,2018,42(07):71-77+70.

[17]邓超.班规在高校班级管理中的运用研究——基于多个样本的分析[J].四川文理学院学报,2018,28(04):115-121.

班级管理论文篇3

[1]董桂玲.浅谈小学班主任班级管理艺术[J/OL].学周刊,2018(30):163-164[2019-01-24].https:////

[2]金鸿文.浅谈班主任如何做好班级管理工作[J/OL].学周刊,2018(30):165-166[2019-01-24].https:////

[3]吕律.人本管理理念在小学班级管理中的应用[J/OL].学周刊,2018(31):149-150[2019-01-24].https:////

[4]王婷.谈目标管理在职业中学班级工作中的应用[J/OL].学周刊,2019(08):39[2019-01-24].https:////

[5]王小捷.浅谈信息化在班级管理中的应用及存在的问题[J/OL].学周刊,2019(08):40[2019-01-24].https:////

[6]廖燕萍.谈“无为而治”统领下班级自主管理[J/OL].学周刊,2019(08):159[2019-01-24].https:////

[7]钟梦瑶.浅谈“和合”教育理念在班级管理中的应用[J/OL].学周刊,2019(08):162[2019-01-24].https:////

[8]韦元平.初中生心理韧性与学业焦虑关系研究——班级管理角度[J].学周刊,2019(02):170-171.

[9]龙冬玲.运用“积分制”管理班级促进学生自主发展的策略[J].学周刊,2019(03):156-157.

[10]李高峰.班主任对班级的安全教育管理剖析[J].学周刊,2019(03):166-167.

[11]柳德.以自主管理为基础,提高初中班级管理水平[J].学周刊,2019(03):172-173.

[12]谢艳芳.小学班主任班级管理工作中柔性管理模式的应用研究[J].中国校外教育,2018(35):30+32.

[13]田萍,郑德凤,郭宝莹.小学班主任班级管理中的沟通艺术分析[J].中国校外教育,2018(35):42-43.

[14]王兆廷,刘娟.班级微信公众号在中学班级管理中的应用探索[J].中国教育技术装备,2018(13):47-48.

[15]孙立锐,高源.浅析高校班级管理工作的开展以及家文化班级管理模式的创新[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2018(12):63-64.

[16]翟媛媛.师爱在班级管理中的价值解析与实践应用[J].淄博师专论丛,2018(04):7-10.

[17]罗祖兵,尹佐兰.消极班级管理的积极价值及其实现策略[J].现代教育管理,2018(12):97-101.