『精挑』培训新闻稿最新10篇

近日，某机构举办了一场培训活动，旨在提升员工技能与团队合作，促进整体发展。参与者积极互动，收获颇丰，未来将如何应用所学知识？以下是阿拉网友分享的“『精挑』培训新闻稿最新10篇”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

培训新闻稿 篇1：

听完张总监的《有效沟通》的培训之后，有许多的感悟。之前误以为许多的问题都是可以通过沟通来合理的解决，其实不然，更多的问题是在沟通的背后，是缘于问题背后的问题。什么是有效沟通呢，即为双方信息的传递和理解，并达成共识的过程。怎样才可以理解对方呢？这就需要我们自身的提升，有同理心，理解对方的处境、背景、教育、文化、年龄、立场等等因素，站到对方的立场来理解为什么会这样处理这个问题。

对于日常我们使用的沟通方式有许多，比如面对面的交流、演讲、汇报、邮件、书信、电话、QQ、微信等等方式，采取语言的交流，或者非语言的传递。往往人们接受到更多的信息是非语言上取得。比如对方的肢体语言，距离、方向、身体的接触或者表情来传递他想表达的信息。所以每一个人无法靠一句话来沟通，总是得靠整个人来沟通。

有效沟通的重点在于双方沟通之后可以用提问题的方式确定对方的信息和自己理解的相符，在沟通过程中注意倾听，只有良好的倾听才能继续去沟通，沟通双方使用普通的语言面对面的交流都是沟通环节中必不可少的因素。

听到一个英语单词“kiss”，可不要误以为这就是简单意思的亲吻的含义，其实在沟通中拆分为keep it short and simple，即在沟通中语言需要保持简短，这样不至于沟通语言太累赘，抓不住重点达不到有效沟通的目的。

善于倾听是沟通的最佳技巧，切忌在沟通过程中走神，在别人讲话时阐述自己的观点，比较自己和讲话者不同点，打断别人的谈话，别人在讲话时讲别的事情，仅仅只听自己想听的内容等等，这样情况都不能达到有效沟通。对于这些不能很好倾听的人，问题在于他们更愿意关注自己的情况与问题，所以在沟通过程中就会造成瓶颈。如何来打破这种瓶颈呢？这需要我们在与人交流时时刻保持良好的情绪，消除主观臆断，等级的观念，确定自己沟通的目标之后谦虚的与对方交流。

有个故事是一位年轻的母亲带着孩子外出游玩，母亲口渴了，但是所带的水已喝完了，想到孩子的包包还有两个苹果，母亲对孩子说：“宝贝，妈妈记得你的包包里还有两个苹果，给妈妈吃一个吧！”五岁的小孩未吱声，就见他拿出两个苹果，都咬了一口。母亲看到失望极了，心想自己平时什么都不舍得吃，都想着孩子，没想到孩子却这样的不懂事，正想责备孩子时忍住了，问到：“宝贝，这是为什么呢？”孩子眨巴眼睛望着妈妈说道：“我想先尝尝，看哪个更甜给妈妈。”这时母亲的眼睛湿润了。这就是孩子用最简单的做法和言语在不经意间带给我们的感动。试想，如果这位母亲用简单的方式打断孩子的话、用粗暴的`言语责备了孩子，会产生一个什么样的后果。这就是在沟通交流过程中避免主观臆断的重要性。在遇到问题时应该用客观性的语言去表达自己的意思，用事实、中性及非判断性的词汇表达目前的问题，会有更好的效果。此外在交流过程中也应该规避不良情绪的发生，与人交流时应该先处理自己的情绪，后处理事情。对于等级观念来说，在交流的过程中应该避免使用批评、命令、说教性的话语来交流，这样会使对方有压力和抵触情绪的在倾听，也不能达到很好的效果。最后的注意事项就是明确目标，在沟通交流之前就应该确定自己沟通的目标是什么，而且在沟通的过程中也应该紧扣目标的去开展自己的谈话。

其实沟通在生活中无处不在，每个人都在日常的练习慢慢的学会自己的沟通方式，最好的沟通就是听明白别人讲的是什么，说清楚自己想表达的意思，最后达到很好的理解。带着同理心去接触这个新世界吧。

培训新闻稿 篇2：

公司的质量方针和质量目标是质量管理体系运行的总的纲领，要确保认真贯彻公司的质量方针和实现质量目标，确保体系有效运行，关键是要强化执行意识。所谓强化执行意识，简单说，就是要求经济运行管理部工作人员遵守以下两点：凡写在质量体系文件上的.就一定要做到，凡做过的事情（即开展过的质量活动）都必须有记录，做到“有据可查”，有工作“痕迹”。为了强化执行意识，要做到定岗、定职、定责、定人，确保各就各位，全面到岗运行，依据经济运行管理部各岗位的设定，结合公司工作实际，对照质量体系文件的要求，进一步明确每个岗位、每个人的工作权限和职责，例如，督察考评员、投诉受理员等必须熟练掌握督察走访工作流程、投诉、咨询处理流程和节点说明中的具体操作要求、工作时限等，做到严格按照体系文件中规定的工作规范和流程办事，确保工作规范和流程顺畅运行。

培训新闻稿 篇3：

xx年9月29日下午，为了进一步增强全体教职工的消防安全意识，由市防治火灾技术中心的代先亮教官对友谊小学全体教职工进行消防安全知识培训。

代教官的讲解深入浅出，内容涉及学生校园踩踏、拥挤、推拉等防护措施，火灾发生的'原因、怎样预防火灾、火场逃生基本知识、灭火器的正确使用以及如何正确报警等方面进行了生动讲解。他不仅从理论上向大家传授关于消防的各种安全防范知识，而且列举了大量实际生活中的真实案例，教训深刻，发人深省。还亲自示范如何正确使用灭火器。

通过这次培训，学校要求教师强化安全措施，构筑消防安全“防火墙”，做到警钟长鸣，预防为主，防消结合。要求教师们了解消防知识，对学生进行消防安全知识宣传，进一步增强师生安全防范意识。

培训新闻稿 篇4：

为了全面提高20XX届学生的综合素质，增强学生的团队凝聚力，促进学生之间的相互交流沟通能力，我校于20XX年9月22、23号两日，在张帆副校长、邓小鹰主任的带领下，由我校政教处全体教工及高二各班班主任的组织陪同下，举办了一场意义非凡的拓展训练活动。

此次活动分为A、B两组，每组分别于22、23两日早晨6点15分便在操场集合，整理队伍统一出发。

学生们都犹如被训练过的军人般，按时集合，热情高涨，期待着这为期一天的拓展训练。

9月一到，便有了浓浓的秋意，秋意在一个多雾的黎明中悄悄溜来，可是这多雾的天气仍然影响不到届学生对拓展的期待和热情，大家于清晨按时抵达我们的训练营地——翠华山训练基地，在邓主任简明扼要的讲话中，开营活动拉开了序幕，学生们以营为单位，各自彰显青春的自信风采，为自己的营命名、唱营歌、摆造型、亮口号，为自己团队打气。

本次素质拓展共设置了“穿越电网”“高空断桥”“信任背摔”“高空互助”“竹筒传球”“高空绳索”“鼓动人心”“有轨电车”“盲人与哑巴”等有趣又有意义的训练项目，其中穿插着教官精心的总结交流和一些智力趣味活动。

在“信任背摔”的活动中，通过训练使学生主动体验安全感、归属感，增强自信心、责任感和集体协作精神，建立团队成员之间相互信任的基础，通过身体接触，打破大家之间的隔膜，尽快的进入培训情景，学习换位思考，向自我挑战，提高心理素质，战胜恐惧，规范自我行为同社会、集体利益的关系。

从对自己无法控制的局面，靠理智及对同伴的信任战胜恐惧，切身体验什么是“充分信任、相互依赖”。

经过“高空断桥”“高空绳索”俩个项目的训练，同学们相互鼓励，相互支持，增强了大家面对困难和挑战时候自我克服的心理，只要能战胜恐惧的心理，困难就迎刃而解。

学生们在这几项训练中都受益匪浅，感触颇多。

最让人感动的要属“鼓动人心”和“有轨电车”，“鼓动人心”规则是将一面大鼓上系上若干股绳子，然后每一位同学手持一股绳子，用力将鼓抬起，然后将一个球向上抛起，手持绳子的同学要一起使劲，将鼓向上抬起，像挥动羽毛球拍一样用鼓面将球向上托起，保证球不落地，训练的目的是提高大家的默契程度，形成班级的凝聚力。

训练的最初，同学们的动作不够协调，所以在将鼓抬起的过程中，没有办法保持鼓面的平稳，这样自然也就接不住球。

后来经过教官的再一次讲解，同学们之间的渐渐磨合，大家的默契度有了很大的提高，成功率越来越高。

通过这一次训练，不仅缩短了原来同学们之间的距离，更让大家认识到集体的重要性，在这个集体里，他们需要默契，他们需要团结，只有这样，他们才能练就军人一般铁的意志;只有这样，他们才能成长为一个无坚不摧的团队。

“盲人与哑巴”是整个训练的最后一个项目，这是一个充满感激与感恩，体验生命历程的重要拓展项目，激发学员的感恩心态，珍惜现有的生活，对老师、家长、身边每个人心存感激，懂得感谢生活、感谢生命，远离抱怨、发牢骚的心态，以一种感恩的'心面对生活，建立同学间的信任、默契，建立成功积极的人生价值体系。

“盲人”脚下的每一步路，都需要“哑人”耐心的指引和鼓舞，犹如我们身边每一位帮助过我们的人对我们的支持与鼓励，思考我们假若没有他们又怎会有今天我们拥有的一切，通过训练每个人都经历了一次心灵的碰撞。

为期两天的拓展很快就结束了，闭幕式中，政教处邓主任讲到，“作为年轻的一代，这次训练活动一定是大家心路成长历程中全新的挑战，大家要培养更坚强的自己，不断超越自我，取得更优异的成就，创造人生的辉煌。”

苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”

一分耕耘，一分收获。

拓展虽已结束，可是同学间团结互助的精神没有止步，师大附中耐心智慧的教育发展事业仍在路上，我校正在从各个方面培养新新的一代，敢于担当的精英才子，为祖国的繁荣昌盛再创辉煌。

培训新闻稿 篇5：

国家自然科学奖获得者喻景权教授做客云峰学园“院长名教授”

4月18日晚，云峰学园“院长名教授讲坛”之学术沙龙活动在校友书屋举行，国家自然科学奖获得者、浙江大学农业与生物技术学院副院长喻景权教授作了专题报告，参加此次活动的领导还有农业与生物技术学院党委副书记赵建明老师、云峰学园党总支副书记赵颂平老师。

喻教授围绕一流大学建设、个性学生培养、尖端科研突破等方面做了精彩的演讲，喻教授的个人魅力深深地折服了在场的每一位同学。

喻教授作为浙江大学农学院的副院长，同时也是长江学者特聘教授和浙江大学蔬菜学国家重点学科学科负责人，在科学研究颇有造诣，具有很多的科研成果，曾获国家自然科学二等奖。

现在是973首席科学家，他为园艺学和蔬菜学的发展做出了很多贡献。

此次活动得到了同学们的广泛参与。

活动于6点30分正式开始，喻教授首先对农学学科学建设和科研成果做了详细的介绍，他指出现代农学作为国际上高科技产业之一，需要与其他学科交流合作，农学作为浙江大学的优势学科，在这方面的成果更是很多，他希望在座的学生努力学习科学文化知识，在农业科学上不断创新，不断追求，创造出更多的成果。

接着，喻教授还阐述了他对大学的理解。

他通过社会评论、教育家等角度生动地讲述了大学的特性，他指出大学是培养高级专门人才，发展学术交流的`殿堂，一个大学不能脱离文化和精神属性。

同时，他认为大学在传播知识、创造知识、应用知识的基础上，更应该注重培养具有师德、责任感、新时代精神的大学老师，更应该引导学生树立高尚情操，并努力使其成为对社会有用的人才。

喻教授希望同学们深入思考竺可桢老校长提出的两个问题，努力成为拥有扎实知识、先进思想、高尚行为的优秀大学生。

喻教授还从各方面回答了“大学学什么”的问题，他认为大学不仅要学会怎么读书，更需要学会怎样做事，怎样做人。

喻教授认为大学生应该树立远大目标，不断认识自己，发展自己，并正确定位自己，在能力培养上，要注重全面素质发展，独特个性塑造。

同时，他也希望同学们能够勇于承担家庭和社会的责任，为祖国的发展贡献出自己的力量。

最后，他高度赞扬浙江大学“具有国际视野的未来领导者”的人才培养理念，他也相信广大的浙大人会有一天属于他们的天空，实现他们的人生价值。

整个讲座在同学们热烈的掌声中结束了，同学们表示在此次活动中，收获巨大，他们深刻领略到了一位优秀院长、优秀科学家、优秀教授的个人魅力，一定会牢记喻教授的谆谆教诲。

培训新闻稿 篇6：

20XX年1月29日，学校为提高全体职工的消防安全意识，邀请昆明市消防知识普及中心刘刚平教官上了一堂消防安全培训课。

课堂上，教官通过一个个真实的'案例，结合近年来发生的典型火灾事故，运用图片及视频资料，深入浅出地讲解了消防安全工作的重要性、火险的识别、初期火灾处置、灭火设备的使用方法等消防常识；全面介绍了日常生活中应注意的消防安全细节以及如何扑救初期火灾，火灾中如何自救、逃生等知识。

此次培训内容讲解案例丰富，详细生动，提升了全体职工的消防安全知识，职工们纷纷表示，将所学到的消防知识运用到日常的工作生活中，切实做到防患于未然。

培训新闻稿 篇7：

为了增强全校师生的防火意识，加强学校的安全管理措施，金华中学于2月22日上午十点在信息楼六楼会议室开展了“消防安全知识培训会”，参加这次会议的有全校初高中所有没课的教师以及学校的部分领导。这次会议请到省消防局的教官来为我们做培训，教官以幽默风趣的语言为我们讲解消防安全的重要性，并为我们列举一些生活中的实例使内容更充实。

这次消防安全主要讲的是在生活和工作中比较常见的问题，而在这些可能出现的问题中电气起火是最常见的也是最需要引起我们注意的'。在接受了这次培训后我们意识到在平时生活中最重要的是防范，其次就是学习使用消防用具，教官在现场为我们演示了防毒面罩、一般灭火器和家用灭火器的使用方法。这次的培训很实用，我们都从中学到很多xx。

第十六期沙邢永分队 金华中学生物 xxx

xxx年3月22日

培训新闻稿 篇8：

本次大会他主要讲了三个方面：

一、作为学生干部的自身要求；

二、学生干部在学生中发挥什么作用；

三、制度建立在班级管理中的作用。

同时徐老师指出，优秀的学生干部要有自信心、责任感和亲和力，从而更积极有效的管理班级，并从中体现出情商；身为学生干部不仅要成为老师的得力助手，更要服务好同学。

本次大会将会提高学生干部的整体素质，从而推动了班级全面发展，为全面明日的辉煌添上一笔灿烂的色彩。

5月8日下午，雨依旧在下，上午毛校长的精彩讲座还依然回味之时，xx小学陶校长又给我带来关于《学校常规管理的思考与实践》的思维风暴！

今日，身为校长的他与做教研员时一样，用他的真诚，他的渊博，他对问题的深入思考及妙语连珠让我对学校常规管理有了更深层次的领悟。首先从顶层设计来说，学校管理，无需用博大精深的理论去阐述（高深的理论最终还需化成卓有成效的手段）。作为管理者，紧紧抓住学校管理需要“干什么”、“怎么干”，那么他的管理也必是行之有效的。其次，从管理方法、手段来看，做到事无巨细，不断创新管理方法，防止审美疲劳，那么他的管理必是常做常新，常做常效的`。

同时，从管理对象来看，我们必须时刻清醒的认识到，我们学校管理的对象是人，以人为本，从人性的角度出发，从人文的角度关怀，从人的心态调节入手，那么才能真正做到心中有纲，手中有法。从管理者自身来说，只有待人真诚、不吝肯定、与人帮助、主动配合、实时交流，以自身强大的德行去带领身边的人，感染身边的人，（说的就是我的领导海江校长啊！嘿嘿）才能把自己对学校管理的理念、方法、措施实施下去（无德无以服众啊！王局长昨天的教诲还依然在耳边回荡着）。

陶校长今天带给我的思考还有很多很多，我想只有在工作中，不断去回顾，不断去实践才能消化的更好吧！

3月13日队会课时间，xx小学全体师生在校园开展了“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”的活动。伴随着《爱的奉献》优美的旋律，每个班的学生代表拿着捐款信封，神情庄重地投入捐款箱，纷纷用行动表示自己深深的心意。一张张钱币，一颗颗滚热的爱心真真切切感动了全校师生。通过这次爱心捐款活动，体现了我校师生对困难小伙伴的关爱之情。

同学们说：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”老师们说：“每人献出一点关怀，会点燃爱的希望，照亮孩子们的未来！相信无私的奉献和爱心，人们将永远铭记在心。

培训新闻稿 篇9：

20xx年成立的十堰市金诚信业投资有限公司投资设立的互联网金融平台——网乐贷也已经试运营。在这收获的季节里，公司领导金总敏锐地发现了公司存在的问题隐患，为了解决尚处在萌芽状态的这些问题，金总不惜重金聘请汇聚投资有限公司的金牌讲师梁娜，来我公司进行主题为“提升执行力”的培训，目的就是为了提高公司人员整体素质，准确把握公司发展方向，使得公司能够在将来，获得更多的丰硕果实，从众多的P2P网贷公司中脱颖而出，成为互联网金融业的一匹黑马。

20xx年10月13日，公司领导及全体员工，还有受邀的各界朋友，齐聚公司培训室，共同参加金牌讲师梁娜老师关于执行力的培训。

培训当中，梁老师紧紧围绕“提升执行力的关键”这一主题，并在培训伊始，就提出了提升执行力的核心主题，即“我是一切的根源”。这一深刻主题仿佛一语道破梦中人，引起了培训人员的极大兴趣。

带病在身的梁老师，讲课时依然精神饱满，精简、干练的语言阐述最实用的道理，她还通过举例子，现场提问互动的各种方式，调动培训人员的热情，深切领悟执行力核心主题。培训人员也积极参与互动当中，结合自己的实际工作，认真回答老师提出的问题。

为了加深培训课的`印象，梁老师还播放了电影《CEO》的部分视频，这段砸冰箱的视频深深震撼了在场人员的心里，培训人员通过这段视频，深刻体会到提升执行力的难度，以及对品牌塑造，对公司发展的重要性。“我是一切的根源”，是问题的根源，也是执行力的根源。

最后，随着《感恩的心》、《在路上》等音乐的响起，梁老师诚恳的要求大家，感恩父母、感恩公司领导，深情并茂地告诉大家，人要学会感恩，因为“我是一切的根源”。在场的员工深有体会，并为之感动，部分员工动情地流下了眼泪。

培训会结束后，所有员工都表示，这样的培训让人铭记在心，体会颇多，收获更多，仅仅两个多小时课堂，主题明确，内容充实，形式却多种多样。希望公司以后经常举办类似的培训课程。

培训新闻稿 篇10：

亲爱的班主任：

长沙市周南秀峰学校20xx年下学期班主任、年级组长经验分享交流会

今日，一份特别的爱悄悄在我们的心中滋生；今日，我们携手种下教育的种子；今日，天虽下雨，房屋稳固依旧。

教师的现在，就是学生的将来

班主任工作之重、责任之大如山海，那是每一位家长乃至整个社会对班主任的殷切期望；一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高，11月1日13：30在长沙市周南秀峰学校召开班主任工作经验交流会，为班主任搭建一个相互交流研讨和学习的平台，取长补短、资源共享，共同做好班主任工作及德育工作。

问题的发现是工作进步的前提。

每一份工作的进步都是先从问题的发现开始的。陈北主任在平常的工作中，则看到了中小学生常规行为习惯上养成效果不明显、问题学生处理不够理想、学生安全意识有待加强等问题，这些问题都是班主任管理工作的“老大难”，但只有提出问题并尝试解决它，我们的班主任工作才会更上一层楼。

一份特别的爱，成就特别的你。

当了二十年左右的彭亮波老师，她既严肃又温柔，给予每个学生不同的爱：那个控制不止情绪的学生，在她不停地与他的家人、科任老师、学生的沟通下，得到了全班的厚爱；那个内向沉默的孩子，在彭老师与家长积极沟通下，获得了家庭之爱；那个失去父母，由婶婶抚养的孩子，沉迷游戏，却找不出手机，彭老师与他斗智斗勇，获得了关注之爱。

彭老师像一位母亲，她在细数每一个孩子的变化，她的面容严肃但眼神温柔，她说“虽然我们生来平淡，既惊艳不了青春，也温柔不了岁月，但我们可以用人情冷暖来弥补柴米油盐的烟火气，依然可以用平淡来温暖时光。”

种下一粒种子，收获一室阳光。

年轻的杨慧老师管理班级很有方法。她用智慧的方法巧妙实施班级分组活动，让学生自主管理，小组管理涵盖了学习、卫生、座位调整等方方面面，既尊重了学生的个性发展，又提高了他们的`集体荣誉感。她为我们阐述了小组产生、小组文化建设、小组实施、小组总结评价等四个方面的具体办法，为班主任提供管理经验。

班级分小组参加种植活动时，她教学生种下一粒种子，收获一室阳光，这何尝又不是教育的种子在生根发芽呢！

屋漏奈何连夜雨，天晴正好做功夫。

班主任事多、事杂，管理着琐碎、细小的平凡之事，管理人的事最困难的在于要与他们斗智斗勇，平凡工作中孕育着大大的智慧。孙伟副校长告诉我们，只要天晴功夫深，不怕屋漏连夜雨，班主任的工作应当在平时做到细致，善于在平时发现问题，这也是班主任与家长沟通的底气！这是孙校长对班主任工作的殷殷期盼！

从这些真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，一定会干得非常出色而且游刃有余。