企业文化建设建议100条实用2篇

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100条企业文化格言[推荐1

100条企业文化格言

一个没有自己文化的企业，只能侥幸发展，决不会长久。企业的产品卖得再火，钞票进得再猛，如果始终建立不起能够凝聚人心的企业文化，就永远像行尸走肉在市场上瞎闯，迟早要被激烈的竞争所淘汰。

——张瑞敏（海尔）

（一）关于客户：

1、客户是自己，今日是今生。

2、头回客变成回头客的唯一秘诀：超值服务。“包您 满意”的承诺将改变企业的一切。

3、客户关怀战略是企业战略之首，以客户为中心是企业工作的核心。

4、客户并不依附我们而存在，而我们却要依附于客户而存在。

5、我们为客户提供服务，并非是一种恩惠，相反，是客户施恩与我们，让我们有机会服务、学习、成长。

6、客户不是用来与之辩论或比赛智力的，没有人能够在 与客户的辩论中取胜。

7、不要满足于预测客户潜在的需求，而要去创造需求。

8、最高标准的企业经营管理只有四个字：客户满意。

9、客户是企业的发展顾问，一次只考虑一个客户，尽可 能地为他提供最好的服务。

10、客户的需求需要去创造。在电灯发明以前，没有人有这种需求。

11、真正付给员工工资的并不是老板，而是客户。

12、一个公司的规模、品牌及市场地位不是取决于董事会，而是取决于客户。

13、永远不要为了追求发展而忘掉对客户人性化的关怀。

14、客户的需求不可能一成不变。一成不变的客户需求根本不存在。

15、企业经营必须以客户为本。客户就是市场，没有客户就没有市场。

16、向客户道歉，效果是非常显著的，千万不要低估他。对于没有达到期望值的客户，无论怎样强调道歉的重要性，都不过分。

17、如果你承认客户服务是一座桥梁，就必须要准备好受客户指责的准备。

18、善于换位思考，得到客户的指责，你不妨对他说：“你批评的很对，换了我，我也会这么想。”这种话具有神奇的安抚力量。

19、我们要花大力气研究客户的需求和动向，然后把他转化成我们应该做的事情。

20、客户就是我们的衣食父母，没有客户就没有企业的一切。

21、宁可自己麻烦十分，不让客户为难一时。

22、与客户辩论胜利之时，就是丢掉客户之日，整合协调就是服务。

23、能与客户建立长久的合作关系，才是真正的英雄。

24、服务的开始就是学习的开始，服务的开始就是成长的开始。

25、从最不满意的客户身上可以学到最多。

26、客户是我们存在的全部理由。

（二）关于战略：

27、世界上没有奇迹，只有聚焦和集中的力量；

市场上最珍贵的资源是消费者的心智资源；

营造一种独特的概念，率先深入人心，便是市场营销的一切。

28、定位就是找空子，找马骑；找空子就是找市场的空位，找马骑就是找战略联盟伙伴。

任何行业的竞争最终都是两马奔腾。没有细分市场后不赚钱的产品，只有不细分的产品。

29、也许，我们无法选择自己想要的工作，但是，我们可以选择自己的工作目标；

也许，我们无法选择自己的市场环境，但是，我们可以选择自己的发展战略。

30、有计划地搞好业务剥离，全力聚焦核心竞争能力。

聪明的果农在修剪果树时，不仅剪去枯死的枝干，也要定期剪去一些健康的枝干，这样才能让果树的产能发挥到最大。企业只有不断地剥离非核心业务，才能聚焦战略定位，集中优势资源，打造核心能力。

31、做正确的事情，把事情做正确。

32、有所为有所不为。

33、把复杂的工作简单化，把简单的事情做彻底。

34、要做事业的使者；不做金钱的奴隶；

在有限的生命中，找到无限的意义。

35、聚焦目标，集中资源，决不放弃。

36、没有永远可持续发展的竞争优势

只有不断创新的文化优势可持续

37、不要坐井观天，而要坐天观井。

（三）关于竞争：

38、参与竞争合作，更高更快更强。

39、奥运精神不在乎输赢，而在参与；而人一生的意义不在于要征服什么，而在于如何精彩地奋斗。

40、最可怕的竞争对手是那些从不骚扰你，却总是与时俱进地将自己的业务经营得更好的人。

41、竞争获胜的最高原则：不断创新

创造新的游戏规则

42、登高望远，举重若轻；永不放弃，永不认输。

43、可能与不可能之间的差别就在于有没有决心。

44、赢，并不是一切，但渴望赢就是一切。

45、发现不了短缺，就永远不知道什么是需求。

46、所有的企业都浪费了50%以上的竞争资源。

47、出色的管理者知道，如果想要利用别人的长处，那么也需要容忍别人的一些缺点。

48、建设企业文化是团队合作的头等大事。

49、激情总是能够战胜智慧。

50、如果你送员工一件礼物，那就送给他激情吧。

51、成功是经历了一次又一次失败，但永远都不丧失激情而得来的。

52、企业家竞争成功的五个条件：专注力、判断力、组织力、创新力、沟通力。

（四）关于经营：

53、达不到目标的原因只有一个，就是你不知道自己的目标是什么。

54、不怕做不到，就怕想不到；要敢于梦想，敢于奇想，以正合，以奇胜；变不可能为可能。

55、没有适度压力和紧张感的人生，是没有价值和空虚的。

56、企业问题没有能力达不到的事情，都是敬业精神不强的原因。

57、企业管理没有可复制的先进模式，一切都是在实践中创造出来的。

58、弱者专心于一件事，定有所成就；

强者分心太多事务，则会一无所得。

59、有德香飘万里，无德空做广告。

60、智慧是管理的源泉，愿景是组织的动力；

沟通是合作的桥梁，行动是成功的展现。

61、经营的最高境界：客户感动。

62、经营的不二法则：持续创新。

63、经营企业就是经营人心，得人心者得天下。

64、产品卖出去才是硬道理。

（五）关于快乐：

65、知之者不如好知者，好知者不如乐之者。

66、智者乐水，仁者乐山；智者乐，仁者寿。

67、快乐才能健康，健康才能成长。

68、快乐主义的本质：善美祥

善：自己快乐，快乐他人

美：美好情怀，完善人生

祥：祥和宁静，吉祥如意

69、一个人的快乐，不是因为他拥有得多，而是因为他计较的少。

70、恨不止恨，爱能止恨；矛盾的98%是误会。

71、心平道路平，心宽天地宽。

72、只有低姿态，才有高境界。

73、让一步天地宽，让十步成圣贤。

74、助人为乐，帮助别人为快乐之本。

75、爱别人等于爱自己，帮助别人之日就是提升自己之时。

76、学会微笑，给者不损，受者有益。

（六）关于人才：

77、没有培训的质量，就没有人才的质量；

没有人才的质量，就没有企业的质量。

78、没有文化的质量，就没有领导的质量；

没有领导的质量，就没有团队的质量。

79、文化留人，事业留人；愿景留人，待遇留人。

80、赛马不相马，不把千里马与普通马放在一个马糟里吃食。

81、德，才之帅也；才，德之资也。

82、企业，把人拿掉；“企”字就成了“止”；业就是人做事的因果规律。

83、一个人最大的长处就是发现别人长处的能力。

84、经验告诉我们：成功和能力的关系少，和热心的关系大。

85、知识是用来做事的，不是用来装点门面的。

86、当一个人不再是为了学历和考试而学习的时候，才真正进入学习的最高境界，才能学到真正有用的知识。

87、学习的四个阶段：不知道自己不知道；知道自己不知道；知道自己知道；不知道自己知道。

88、≤≥一个人必须靠实力说话，象穷酸文人那样唱唱高调、发发 牢骚，于己无补，于国无益。

89、凡事都需要看得远一点。你在迈出第一步的时候，心中必 须装着第二步、第三步。

90、生活是个大舞台，要想成为这个舞台上的超级明星，每天 上台之前先大声对自己说：我爱我的观众！

91、一个人的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，而 百分之八十五则要靠人际关系和他的为人处世能力。

（七）关于学习：

92、只为成功找方法，不为失败找理由。

93、这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有“心”人的世界。

94、读书使人充实，讨论使人机敏，写作使人精确。

95、学习、工作、生活三位一体，有机结合，是对生命 资源的最大节约。

96、学习的青年不变坏，学习的人生永不败。

97、最优秀的人，是最有学习力的人；

最优秀的企业，是最有学习力的团队。

98、一个人可以没有学历，但必须要有学习的能力；

一个人可以没有权利，但必须要有影响力。

99、未来唯一持久的优势就是有能力比你的竞争对手学习的更快。

100、知识本身没有力量，只有化为行动才有力量。

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。山草香为大家整理的2篇企业文化建设建议100条到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作对企业文化建设的建议。

100条建议读后感2

《给教师的100条新建议》读后感

康乐小学陈秀春

暑假里，我有幸阅读了上海北郊学校郑杰校长的《给教师的100条新建议》一书。这本书中，每条建议既有生动的教育实例，又有精辟的理论分析。每一条建议都闪烁着思想的光芒，让人反复咀嚼，受益无穷。以下谈谈我的几点感想：

一、要学会赞美

赞美是一种心情，是一种品德，是一种境界；被赞美是一种快乐，是一种幸福。作为一名小学教师，我觉得在工作中应细心地观察孩子，掌握孩子的心理特点，并适时地赞美他们。比如：在我们班有一位胆子较小的女孩子，每次做作业都没有自信，上课发言也很少，有时很简单的题目都不敢举手发言，我跟她的家长沟通，让家长也多鼓励她。有一次做课堂作业时，我走到她身边跟她说：“楚敏，你是个能干的孩子，老师相信你一定能做出来的。”说完我便走开了，之后她开始虽然还显露出那么一点不自信，过了几分钟我又走到她那儿，她真的做得挺好，“你真是太棒了！”我在班上表扬了她，她腼腆地笑了，在她的笑容中我看到了一种从未有过的自信。所以教师的赞美是一种激励，更是一种行之有效的教育方法，甚至可以起到事半功倍的效果。

二、要有宽容精神

宽容是一种美德。宽容能使人性情温和，消除许多无谓的矛盾。在今天具有组织性和开放性的社会里，就更需要我们具有宽容的品质。对于我们自身而言要学会宽容，但我们更要教育孩子们学会宽容。然而我们有时会听到一些父母这样教育孩子说“别人对不起你，你就对不起他，别人打你，你就打他”。殊不知正是父母的这些话助长了孩子的不良风气，使他们在今后的人际关系处理方面受到很大影响。的确，在现实生活中我们常常会遇到别人对不起自己或有损于自己的事情。为此，我们不要耿耿于怀，不要过分计较，能够笑一笑就过去，这就是宽容。因为宽容是一种美德，是做人的一种风度和境界。

一百条建议，一百个法宝。从这本书中，我们可以读出人生哲理，教育智慧；而更多的是心灵的共鸣，灵魂的回音。作为一名平凡的小学教师，我愿做一名幸福的教师而努力！

100条建议读后感3

苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感

勃利县双河中心校张瑞文

我认真拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，不禁思想豁然开朗，更感叹他博大精深的教育理念和教育思想，让我们终于找到了基础教育的源头。他生活的时代虽距今甚远，但他精炼的语言，闪光的思想，深入浅出的讲述，对我们来说，仍像一场及时雨，滋润着我们干渴的灵魂，像与我们面对面交谈，针对我们在教学中的苦恼与困惑娓娓道来，给我们很多新的收获与体验，下面我就谈谈感触最深的几点：

第十八条：怎样靠阅读扩充知识。苏霍姆林斯基认为，教师应该学会激发学生对阅读书刊的兴趣。阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习方式。一个人要学会学习，并且能够终身学习，首要的基本条件就是要学会阅读。阅读理解能力是学习能力中最基本的能力。当然，阅读能力不可能是天生具有或自然形成的。正如叶圣陶所说：“阅读达到真正理解的地步，是要经过练习的„„惟有在阅读各种文件或书籍报刊中练习。”小学是正确理解和运用祖国语言文字的重要阶段，要让学生学会阅读，学会学习，不待教师教，自己能读。

第五十三条建议中，苏霍姆林斯基认为掌握知识和获得实际技巧是儿童在教师指导下进行的一种复杂的认识活动。强烈的学习愿望、掌握知识的愿望，是这一活动的重要动因。回顾我们的教学，教师的基本任务是激发学生的学习兴趣、引导学生经历学习各种生活和社会经验，学会学习。学习，在现代社会中不仅意味着教室里的书本和学科知识的学习，也包括情感、态度和生活技能的学习。教师不再是知识和真理权威的传授者和代言人，他是学生学习的引导者和提供帮助的专业人员。在现代社会，学生在学习过程中，在学什么、怎么学和什么时候学方面，应该拥有更多的自由和责任，教师或外界的过分干预，会使学生的内在的快乐、冲动、情感产生混乱，削弱他们的自信心和意志力，由此可见，教师要在培养学生学科兴趣方面要多下功夫，要教给学生学习方法，使他们顺利获取知识，在体验一次次成功之后，能感受到学习的乐趣，这样才能激发学习的动力；教师要钻研教学方法，用科学的教法引领学法。

第七十五条建议中《教师，要爱护儿童对你的信任》。苏霍姆林斯基说：“请你任何时候都不要忘记：你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”作为教师，我们要让学生体验到尊严感：我在校是个好学生，在社会上是个好公民，在家是个好孩子。只有教师关心学生的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。不要在学生的作业本上打叉，请你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。如果学生做错，我就在题目旁边打上问好，并告诉学生：“你试一试重做一遍，只要下点功夫，你一定能做好。现在还没给你打分，你再努力点，一定得高分。”学生信心百倍，不但自己查出了错误，还想出了正确答案，那种自豪感是从来没有过的。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”是啊，在人的内心深处都有一种期望被鼓舞，被鼓励的愿望，学生更是如此。不管他们的成绩如何，走进他们的内心深处，我们可以发现，越是成绩差的学生，他们所需要的关心度就更大，这可能会变成他们向前进的动力。

尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教师而言，丝毫不显过时。读过这本书，我暗下决心，一定要勤于读书、善于思考，做一名成功的教师。通过读书，提升教育素养；借助思考，使教育充满睿智。因为只有智慧含量较高的教育才算得上是一种阳光的沐浴、雨露的滋润，才能真正涤荡学生的心灵、提高学生的素养。