校兴我荣校衰我耻主题班会记录【精编10篇】

班会讨论了校兴我荣、校衰我耻的主题，强调了每位同学对学校发展的责任与使命，如何共同努力提升学校形象？以下是网友为大家整理分享的“校兴我荣校衰我耻主题班会记录”相关范文，供您参考学习！

校兴我荣校衰我耻主题班会记录 篇1

一、班会背景

1、学生已进入大学两个月了对学校、班级、老师及同学都已经熟悉了。最初的那份热情，那份好奇，那份新鲜感开始慢慢消退，开始放松自己，不在积极参加一些能增强班级荣誉的活动。

2、近来课堂纪律有些松散，学生不愿意回答老师提问的问题，不愿意参加学校组织的活动，不喜欢上早操，迟到缺勤等现象时有出现，不在乎扣除操行分班级量化积分，不在乎班级量化排名等，针对这些现象，有必要通过班会来调动学生的积极性，参与各项活动，增强集体荣誉感，为班级增添荣誉。

二、班会目的

1、一个班级，如果有很强的集体荣誉感，那么它将会无往不胜，试想，当一个班级的同学对班级集体荣誉毫不关心，那么后果将是班级的完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。只有加强同学之间的相互了解，提高所有班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感，才能让同学们在学习中取得好成绩，更能产生一种“共以17物流（采供）01一员为荣”的向心力。因此借本次的主题班会，增强班级的凝聚力，共同为梦想奋斗！

2、培养学生集体荣誉感和责任感，形成强大的班级凝聚力。加深学生对班级学校活动的参与意识，从而激发同学们的热情，学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐、温馨、团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。

3、提高对“班级集体荣誉感凝聚力的积极作用”的认知。

三、参与人员

17物流（采供）01全体学生。

四、时间地点

20xx年11月xx日：xx楼。

五、班会准备

1、制作班会PPT；

2、主持人选定；

3、 发言稿内容撰写、流程编排、准备一些问题；

4、搜集网络上的相关素材用于分享。

六、班会流程

1、由主持人阐明班会主题，宣布班会开始；

2、演示播放PPT逐步进入主题；

3、提问问题请学生回答；

4、分享有关资料（视频、文章）；

5、请学生代表发言谈谈看法；

6、每个流程主持人作出相应总结。

七、班会总结

1、由班长发言对班会做出总结；

2、让班级成员写1篇班会总结体会，不限字数，自由表达自己的观点或体会。

校兴我荣校衰我耻主题班会记录 篇2

1. 引言

班会作为学生教育的重要环节，旨在引导学生正确的人生观、价值观和学习态度。爱校荣校作为一个常见的主题班会内容，通过传递爱校荣校的意义和重要性，旨在激发学生对学校的情感，培养学生的集体荣誉感和荣誉规范意识。本文将从五个方面深入探讨爱校荣校主题班会的重要性和实施方法。

2. 爱校荣校的概念和意义

在当代社会，学校作为教育的智慧之源和人才培养的摇篮，担负着重要的社会使命。爱校荣校即是对学校的热爱和对学校荣誉的认同。它代表着学生对学校的情感投入和责任感，是培养学生爱校情感和集体观念自觉的重要途径。通过爱校荣校主题班会的开展，可以增强学生的归属感和认同感，促进学校团队精神的建设。

3. 实施爱校荣校主题班会的方法

爱校荣校主题班会的实施需要依靠学校和教师的共同努力。以下是几个实施方法的建议：

1) 设立专门的班会时间：学校可以安排固定的时间，每周或每月举行爱校荣校主题班会，确保学生有充足的时间参与和讨论。

2) 设立班级主题活动：班级可以通过组织相关主题活动，激发学生的爱校荣校情感，如校园环境整治、志愿者活动等。

3) 邀请校领导和优秀校友分享经验：通过邀请校领导和优秀校友来班会上分享他们对爱校荣校主题的理解和经验，激励学生践行爱校荣校的价值观。

4) 制定班级荣誉规范：学校和班级可以共同制定荣誉规范，明确学生应遵守的行为准则和规范，通过班会对规范进行讨论和解读。

4. 爱校荣校主题班会的重要性

爱校荣校主题班会在学生教育中起到了重要的推动作用，具体表现在以下几个方面：

1) 培养学生的集体荣誉感：通过对爱校荣校主题的讨论和实践，可以增强学生的集体荣誉感和认同感，培养学生乐于奉献、主动服务的价值观。

2) 增强学生的责任感：爱校荣校主题班会通过传递学校的重要性和意义，激发学生对学校的责任感和使命感，促进他们积极参与学校的各项建设和活动。

3) 塑造学生的良好行为习惯：爱校荣校主题班会可以提出对学生的行为准则和规范要求，促使学生形成良好的行为习惯和处事方式。

校兴我荣校衰我耻主题班会记录 篇3

教学分析：

《劳动光荣、懒惰可耻》这一课是九年义务教育六年制小学思想品德教材第五册第十一课，课文通过熊哥哥的勤劳和熊弟弟的懒惰进行对比，来说明：辛勤的劳动可以获得幸福，是光荣的，而懒惰会失去一切，是可耻的，使学生懂得美好的生活要靠劳动来创造，培养学生从小热爱劳动的优良品质。

这一节课所处的单元是一个以勤劳节俭为主题的教育单元，但各节课承担的任务不同。第九课和第十课教育学生主动承担家务劳动，学做家务活，第十二课教育学生懂得劳动不分贵贱，第十三课教育学生勤俭节约，而本课的教学主要是针对现代生活中，由于物质生活的日益丰富，学生对劳动的意义认识不深，产生懒惰的情绪而设置的。

结合本课特点及大纲对三年级学生劳动教育的要求，从提高学生道德认识，培养道德情感，指导道德行为这三个方面来考虑，我确定本节课的教学目标及重、难点如下：

教学目标：

1、认知目标：理解本课内容，懂得“劳动光荣，懒惰可耻”这一道理，知道应该自觉地劳动才是真正的光荣。

2、情感目标：激发学生热爱劳动的情感，对懒惰行为的憎恶。

3、行为目标：能不畏辛苦，主动参加各种劳动。

教学重点：教育学生懂得劳动意义，培养学生热爱劳动的优良品质。

教学难点：使学生养成从小热爱劳动的优良品质。

教学过程：

一、课前准备：

1、制作教学软件和投影片

2、组织学生演一演课本中的小品

3、让学生了解爸爸妈妈的劳动心得

二、说教法

现代思品教学研究证明：学生有目的的主体活动是促进道德内化，提高其思想素质的关键，因而，我根据教材内容和儿童道德认识形成的规律，以“启发式”教学理论和“以人为本的”教育理论为指导，采用以下教学策略，较好的发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

1、主动参与的策略

我通过小组讨论，角色扮演，让学生上讲台发表意见等形式，充分调动学生的各种感官参与知识的形成，使学生主动积极地学习。

2、比较明理的策略

通过图片的比较、设疑的比较、板书的比较，使学生形成深刻强烈的道德观念。

3、熏陶激情的策略

我借助儿童歌曲、谚语、古诗、小品表演等形式，来吸引学生的好奇心，激发学生的情感体验，促使良好品质的形成。

三、说学法

古人说：“授人之鱼，只供一餐所需，而给人之渔，终身受用不尽”本节课在学法指导上，我通过让学生充分地讨论、观察和对比，来培养学生分析问题的能力，悟理说理的能力和规范行为的能力。

四、说教学程序

为了更好地实现教学目标，充分调动学生学习的主动性，我设计的教学程序如下：

（一）激趣导入

1、联系生活，提问激趣

开始上课，我让学生一起背《锄禾》这首诗，然后由学生说一说：“这首诗讲的是什么？”相信学生容易回答，接着我又提问：“如果农民伯伯都不劳动，那会怎样？如果爸爸妈妈不劳动，家里又会怎样？你喜欢吗？”学生对于和他们生活有密切联系的问题总是乐于思考，思想一定活跃。

2、小结引入，感知观点

只有辛勤的劳动才能创造出美好的生活，今天，我们就来学习和劳动有关的一课（口述课题：劳动光荣，懒惰可耻）

3、感知课文

喜欢听故事、喜欢五彩缤纷的东西，这是小学生的特点，于是，我先出示课文图片，让学生说说图意，接着由图片引出课文，让学生听老师讲故事。

此时，学生已被新课吸引，求知的欲望油然而生，进入最佳的学习状态。

（二）学文明理

我准备以问题为导向，将学生的“学习一一认识过程”放在教学过程的核心地位，为学生创造大量的思考辨析的机会。这一部分分四个层次进行，即提出问题——组织探究——归纳评价——解疑释问四个层次。

第一层：提出问题（投影出示思考题）

我提出下面的几个问题：①熊哥哥和熊弟弟的地哪一块浇水比较容易。②熊哥哥是怎样种玉米的？③熊弟弟是怎样种玉米的？④你认为他们谁种得轻松？

让学生围绕问题，自学课文找答案，从中培养学生的自学能力。

第二层：组织探究

我准备让学生前后桌四人为一小组，展开讨论交流的活动，接着再让各组的代表说说，我给予疏导点拨，估计学生能回答好问题，教师借助板书小结（略）。

接着，我再次提出疑问：“熊哥俩的收成有什么不同？为什么会这样？”再一次激起学生求索的欲望，让学生自由地、热烈地在组内发表自己的意见，畅所欲言，把问题“炒热”。

第三层：归纳评价

我准备结合图片、板书来张引导学生比较，并归纳观点，然后才醒目地板书课题。

这样设计的目的在于通过熊哥哥和熊弟弟的事例的强烈对比，使学生理解观点。熊哥哥虽然浇水难，但由于勤劳，获得丰收，而熊弟弟即使浇水很容易，但由于懒惰，一无所有，使学生深刻地感受到辛勤的劳动可以获得幸福，是光荣的，而懒惰却一无所有，是可耻的，这时才板书课题“劳动光荣，懒惰可耻”借助课题绾结全课，犹如一根耀眼的光柱，使学生的道德情感获得进一步的“升温”和强固。

第四层：解疑释问

让学生用所学的道德认识分析问题，学以致用。这也是对学生道德认识的，一个反馈加深的过程。

我出示说一说中的题目：

①结合课文说一说“劳动光荣，懒惰可耻”的道理。

②你参加过什么劳动，说说劳动后的体会和感受？

（三）激情深化

这一部分重在把学生的道德认识与实际生活联系起来，激发学生行为动机，促使正确的道德信念的.形成。

1、演一演课文中的小品

导语：“有的小朋友也劳动了，可是却没人表扬他，为什么呢？请同学看一个小品。”接着分四个环节开展活动：

①熟悉情节：出示图片让学生自学课文，了解故事情节，明确故事中角色间的关系。

②扮演角色：请三位同学分别扮演妈妈、小南、小东，我读旁白。

③讨论评价：学生讨论“为什么小南也劳动了，却没能得到妈妈的表扬呢？”

④归纳总结：因为小南的劳动不是自觉的，小东的劳动是自觉的，从这两个小朋友的事例中，我们知道，自觉地参加劳动才是真正的光荣。

2、师生齐唱歌曲《劳动最光荣》

通过唱歌来调动学生的学习情绪，激发学生热爱劳动的情感，深化道德认识。

（四）扩展导行

知是基础，行是目的，这一部分的设计着重使学生把学到的道德观念转化为行为准则，我设计以下三个环节：

1、学习《小学生守则》第五条：热爱劳动，自己能做的事情自己做。

2、让学生上讲台说说：怎样做一个热爱劳动的好孩子，怎样养成热爱劳动的习惯。

3、读一读课本的谚语。

五、总结延伸：

通过以上各环节的教学，学生虽然获得正确的道德认识，但在课的最后，还需加以总结延伸，以进一步明确、强化，促使学生良好行为习惯的形成。

1、总结：先让学生结合老师的问题说说学习的心得，再让学生齐读课本的“记一记”。

2、留置作业。陶行知先生说过：“在实际行动中自觉地进行道德修养，才是真正的道德修养。”因而，留置作业是十分必要的，本课我设计了这样的作业：课外参加一次有意义的活动，下一周周会课汇报。

六、板书设计：

本课板书设计具有以下特点：简明扼要，点题固情，环环对比，使学生对这节课的内容一目了然，留下深刻的印象。

校兴我荣校衰我耻主题班会记录 篇4

一、主题与构思：

1、在庆祝建校140周年之际，了解“市四”辉煌的发展历程。

2、在新校园、新校舍建成之际，引导学生进一步树立“爱校如家”、“以校为荣”的意识。

3、利用电教设备、放录音、放幻灯片；组织朗诵、竞赛、小品、游戏、演奏、演唱等活动，由男女主持人评论引导串联整个班会。

活动准备：

1、在召开主题班会的前几周，召集班委扩大会议，研究这次主题班会的具体方案。

2、自创诗歌《一份真心的祝福》，排练自编小品《虚惊一场》。

3、准备背景音乐、ppt、布置教室。

主题班会实录：

甲：（唱）“我们都有一个家，名字叫‘市四’，兄弟姐妹都很多，景色也不错……”

乙：不对啊，你唱错了吧！应该是……

甲：（抢话）没错，没错，我是故意这么改词的！你看看我们的新校园，崭新的教学楼，苍翠的树木，宽广的操场！（做啧啧称赞状）

乙：是啊，是啊！气势非凡的校门，现代气派的崇德楼，古香古色的启明楼，一流的语音多功能室、劳技实验室、化学、物理、生物、音乐、电脑室、宽敞明亮的餐厅，应有尽有啊！（做陶醉状）

甲：那么，我们该用怎样的姿态在这全新的校园里学习和生活呢？

乙：我们又该用怎样的方式来爱护这个家呢？

甲：我想：文明的举止，感恩的心情，坦荡的胸怀，创新的品质，善意的微笑，礼貌的问候，友爱的`眼神，温和的话语，这一组组校园美景需要我们每一个人用心去塑造！

乙：就让我们共同努力，来爱护我们的这个家“市四”，来创建和谐校园吧！

甲、乙：《我们都有一个家，名字叫“市四”》初二（1）班主题班会现在开始！

一、爱校篇

甲：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的家庭？

乙：学校是我们成才的园地，我们应该像爱护家一样爱护她！

甲、乙：这里寄托着我们的梦想和信念，这里是我们共同的美好家园！

甲：下面请欣赏诗朗诵：《一份真心的祝福》，表演者：×××

乙：×××的诗朗诵，让我们感受到了她对学校的一片深情!也完全表达出了我对学校的一片情啊！

甲：噢？既然你对学校有这么深厚的感情，那我问你个问题好吗？

乙：好啊！

甲：那么我问你：我们学校都有那些特色啊？

乙：（做为难状，后顿悟，理直气壮地）我们是管乐班的，我们学校的特色当然是管乐咯！

甲：那还有呢？

乙：这……还有，还有……

甲：看来，你对我们学校的认识还是太少啊！没关系，你还有一次认识学校的机会。下面我们就进行“爱校知多少”知识抢答比赛。

(主持人宣布比赛规则，学生分四组，以小组为单位，两主持人轮流读题，共十题，大屏幕出示)。

开始第一轮：“市四”历史知多少

甲：爱学校首先就要爱护我们的校园环境。假期里修缮一新的教学大楼、操场、校门、教室，或者还有再平常不过的校园一角，我们该如何保持它的整洁呢？如何让我们拥有一个良好的学习环境呢？

乙：大家可以群策群力想办法、找对策。抢答开始……

开始第二轮：爱校保洁我先行

甲：经过刚才的紧张角逐，×组得×分，雄踞榜首，恭喜他们

！

乙：有请班长张怡敏同学给这组的组员发纪念品。

甲：爱校如家不是句空话，只要我们遵守学校行为规范准则，相互提醒，相互监督

乙：只要我们遵循班规中的每一项内容，从我做起，从小事做起，从班级的事情做起，我们的校园必将更加舒适、整洁。

二、爱师篇

甲：“市四”是我家，老师像爸妈！

乙：好朴实的话语，但是讲的可真在理！

甲：那当然！老师对学生的爱是无私的爱，学生对老师的爱是纯真的爱。

乙：瞧！我们管乐队的萨克斯组队员们，也要用他们的实际行动表达对老师的感激之情呢！

甲：下面请听萨克斯联奏《每当我走进老师窗前》、《送你一束玫瑰花》。表演者：

甲、乙：老师的心博大深邃!

甲：她包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道！

乙：她包容着母亲的挚爱，园丁的职责！一切一切都是为学生奉献的心！

甲：是什么驱使他们这样做呢？此时，我想到了泰戈尔的一句诗：“我的心，在你的眼睛里找到了天空”。

乙：是的，老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空！为了这神圣，他们甘愿奉献这一生。

甲、乙：借此机会，让我们道一声“老师，您辛苦了！”

甲：下面请听配乐诗朗诵《老师，您辛苦了》，表演者：

甲：有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高。

乙：有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断向前探索、探索。

甲、乙：但我们说，老师也是个普通人，他们也会高兴，也会伤心，我们有的喜怒哀乐他们都有。

甲：下面请看小品《虚惊一场》，表演者：

甲：一支粉笔，指点知识王国的迷津

乙：一块黑板，记下老师无限的深情

甲：一个讲台，映着老师高大的身影

乙：三尺教鞭，开辟通向理想的路程

甲：课堂上，您是我们目光的焦点

乙：平日里，您是我们祝福的焦点。

甲：下面，就让我们一起用心去聆听×××同学为我们带来的英语诗朗诵——《师恩难忘》。

三、爱班级、爱同学篇

乙：（唱）“我们都有一个家，名字叫‘市四’，兄弟姐妹都很多，景色也不错……”

甲：这次怎么轮到你唱上了？

.

乙：我唱的这句可是很应景的哦！你看，“市四”是一个大家庭，那我们大家就都是兄弟姐妹呀！

甲：是啊！这不禁让我想起了预初时，我们告别了小学的天真童稚，迈进了中学这个新天地，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了现在的这个班级，这个温暖的集体！好幸福啊！（做陶醉状）

乙：那么，同学们，你们爱不爱这个集体？请大家畅所欲言！

（学生自由发言）

甲：我想，我们班的每一位同学都会为生活在这样的班级里而感到自豪的！那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？或者说我们班获得过哪些荣誉，为学校争得了哪些荣誉？

（同学们纷纷发言）

甲：如果说“市四”是个大家庭的话，那么我们初二（1）班就是其中的小家庭了。

乙：同时，个人也只有在集体中才能健康成长。请看大屏幕:

(大屏幕显示：

我们每个人与班集体都是融为一体、不可分离的。学习、思想、行为上相对弱势的同学离不开集体的帮助，相对优秀的同学想要在集体里较好地成长，更离不开老师细心的指导、同学的提携帮助，大家共同努力才能创造一个良好的集体氛围和学习环境。在班级建设中，只有每个同学都发挥自己的积极作用，各司其职，班级才能井然有序地和谐运转。)

乙：既然大家都是兄弟姐妹了，都亲如一家了，那么以后我们就不分你、我、他了！这样吧！以后你的就是我的了！

甲：啊？要么接下来，我们就来轻松一下，做个《不说你、我、他》的游戏吧！

（游戏规则：）

甲、乙：我们都有一个家，名字叫“市四”！

甲：今天，我们以市四为荣

乙：明天，市四必将以我为荣

甲：最后，让我们《手牵手》，共同唱出我们对美好未来的期许吧！

（表演者：×××上场）

甲、乙：祝福“市四”再创辉煌！

祝福初二（1）班勇攀高峰！

《我们都有一个家，名字叫“市四”》初二（1）班主题班会到此结束！

校兴我荣校衰我耻主题班会记录 篇5

一、活动目的：

召开《劳动最光荣》主题班会是要教育同学们，从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，学会自理并不只是一个学生个人的事，我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族，将如何发展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年儿童。因此，必须从小培养同学们的自立、自理能力。

二、活动准备：

1、根据需要编写并排练诗歌、儿歌等。

2、准备活动中需要用的道具。

3、找一些有关劳动的名人名言。

三、活动过程：

甲：地是两手开；乙：树是两手栽；

甲：要过好日子；乙：劳动离不开；

甲乙合：一年二班《劳动最光荣》主题班会现在开始！

甲：人有两件宝；乙：双手和大脑；

甲：双手能劳动；乙：大脑能思考；

甲：虽然我们是一年级的小学生，但是，我们也会很多事情，请听诗朗诵《别说我小》。

乙：是呀！我们现在长大了，会的事儿可真不少。

甲：长大了，上学了，我们会的事更多了。继续请听诗朗诵《自己的事自己做》。

乙：自己的事情自己做，不会的事情学着做。老师也常常这样教育我们，下面我们就来赛一赛，比一比。看看谁能得第一。

甲：第一项：比穿衣。

乙：第二项：整理书包。

甲：第三项：比戴红领巾。

乙：第四项：比系鞋带。

甲：这些选手真棒！让我们用掌声向得第一的同学表示祝贺！

乙：我们大家都应向他们学习。

甲：劳动是光荣的。因为劳动，我们摆脱了愚昧贫穷！

乙：劳动者是受人尊重的，因为劳动，我们拥有了幸福人生。下面请听一听世界各地的名人是如何看待劳动的。

甲：同学们说得真好！现在，我给大家出一个谜语：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。是什么？大家一起说。

乙：对，是手。手有勤劳的`手，有懒惰的手。希望我们都有一双勤劳的手，帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手，都能做到：

甲乙合：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。

甲：现在请班长宣布我们班的决心。

甲：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。

乙：请欣赏歌曲《劳动最光荣》，会唱的同学可以一起唱。

甲：幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造。

乙：下面欢迎我们的班主任为本次班会作总结！

甲乙合：《劳动最光荣》主题班会到此结束！

校兴我荣校衰我耻主题班会记录 篇6

一、活动目的：

1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、主要方法：

演讲法、表演法

三、会前准备：

1、全班准备歌曲《劳动最光荣》、《采茶扑蝶》

2、两名学生准备劳动故事

3、一名学生准备诗歌朗诵

4、两名学生准备劳动节知识

5、主持人准备开场白、串词和小结以及有关劳动诗句

6、班长准备倡议书

7、学生准备劳动感受和身边人的劳动故事发言稿

8、学生准备给父母的一封信

四、班会过程：

（一）主持人致开场白

在这个冬日里，请让我们用浓浓的热情、真诚的心来举行一次班会，我宣布：八年四班主题班会《劳动最关荣》现在开始。

达芬奇说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。“的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为二十一世纪的中学生，就更应该热爱劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱劳动，珍惜劳动成果呢？五月一日是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。我们最熟悉的劳动赞歌是什么呢？（全班齐：《劳动最光荣》）

（二）全班齐声合唱革命歌曲《劳动最光荣》

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道劳动的辛苦呢？有多少人了解相关的知识呢？接下来，让我们了解一下五一劳动节吧！你了解它的来历么？下面让桑延强同学来给我呢讲讲有关五一劳动节的知识吧。

（三）了解五一劳动节

主持人点拨：现在我们了解了五一劳动节的来历，如今，每到五一劳动节，我们会放三天假，来庆祝这个节日。那么，同学们知道我们国家是从什么时候开始过劳动节的吗？下面让毛庆阳同学来给我们讲讲我国最早的劳动节是怎样过的吧？

（四）毛庆阳讲中国庆祝第一个五一劳动节

主持人点拨：原来五一劳动节在我国走过了近八十年的历程，我国劳动人民在此期间，写下了多少不朽的篇章啊！在一些文章、一些诗歌中，有许多意蕴悠长的诗句赞美了劳动，歌颂了劳动人民，接下来，我要考考大家，你们是否还记得学过的一些诗句。

（五）吟诵有关劳动节的诗句

（主）李绅《悯农》锄禾日当午（全班）汗滴禾下土

（主）白居易《观刈麦》田家少闲月（全班）五月人倍忙

（主）以上的诗句是我们学过的，下面我也送给大家两首有关劳动的诗。

《麦收》天高日正晌，遍地黄金浪。挥汗如热雨，农夫收割忙。这首诗描写了农民伯伯在正午收割麦子，大汗淋漓的场景。

《蚕妇》昨日如城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。这首诗写的是一位养蚕的妇女入城归来，发现穿着绫罗绸缎的，没有一个是养蚕的，不禁泪湿衣襟。

以上的诗句写出了劳动人民的辛苦，希望同学通过吟诵，永远记得，并由此激起你对劳动的热爱，因为劳动是最光荣的。所以，让我们热爱劳动、珍惜劳动、一起融入劳动人民中吧。在历史的长河中，有许许多多的劳动者用他们的辛勤、坚韧，创造了许多可歌可泣的故事。下面让我们来走进他们吧。接下来请两名同学给我们讲讲两位劳动者的故事。

（六）郭亮讲《毛主席学编草鞋的故事》

于婷婷讲《修鞋老人徐大爷的故事》

主持人点拨：以上两名同学讲了毛主席和我们身边的一位普通人的劳动故事。其实，我们身边的许多平凡人也铸就了许多感人的故事。下面，让我们来讲讲，你身边的人有哪些劳动故事吧。

（七）学生讲身边人的劳动故事（自由发言）

主持人点拨：同学们讲的很精彩，希望同学们可以从这些故事中体会劳动者的辛苦，从此用崇敬的目光去看待劳动者。今天，我们的班会还请来了几位家长，我想代表全班同学对在场以及所有的`爸爸妈妈说一声：“你们了！”其实，我们班的同学对家长的辛苦又深切的感悟，在我们的内心深处，我们理解父母的辛苦，父母为我们付出的一切辛苦，我们看在眼里，牢记在心，我们会用我们的真心和行动来回报父母。在这里，我们因该有许多话涌在胸口，下面请同学们讲讲你对父母的心声吧。

（八）学生读写给父母的信

主持人点拨：既然同学们表达了对父母的心声，那么，就把我们的心里话变成实际行动吧。平日里，可以帮父母做一些家务，帮父母分担一些辛苦。同时，请允许我代表全班同学对所有的父母说：“爸爸、妈妈，我们感谢你们，我们会用实际行动来回报你们。”

生活中，有许许多多的劳动者为了美好的明天，劳动者，奋斗着，拼搏着，我们作为新时代的学生，是不是更应该热爱劳动呢？接下来请欣赏小品《大扫除》。

（九）小品表演《大扫除》

主持人点拨：其实，我们班的同学平时是很热爱劳动的，经过选举，我们选出了四名劳动模范。下面，让我们用掌声来欢迎他们上台，他们是郭亮、张恒、于海坤、肖芷明。

（十）表彰劳动模范

主持人点拨：郭亮是我班的取水员，同学喝的水都是郭亮负责搬运，除此，在各项劳动中也冲在最前头。张恒同学平时言语不多，但他总是不计较，总是干最脏最累的活。于海坤同学每天负责给炉子填煤，让班级暖烘烘的，此外，他也是平时劳动中冲在最前头的。肖芷明是班级的卫士检查员，除了自己值日，她每天检查分担区，保证了班级卫生的清洁。

接下来，是队这四名同学的表彰。（分发礼物）这些奖品当中有班主任老师对你们的祝福和鼓励，希望你们可以做的更好。希望同学们以他们为榜样，向他们学习，养成热爱劳动的好习惯。据我了解，其他同学也是很勤快的，在学校做好分内的劳动任务，在家也帮父母做家务，在每年农村最忙的季节——秋收时，更是帮家长分担了许多，接下来，让我们分享一下你在今年秋收时的劳动感受吧。

校兴我荣校衰我耻主题班会记录 篇7

  　一、班会主题：师生共同交流，明辨荣耻，转变作风。

二、主持人：***。

三、班会时间：**月**日晚7：30—10：00。

四、班会目的：增进心灵和情感的沟通和交流，学习“八荣八耻”，明辨是非荣耻，树立正确的人生观、价值观和道德观；结合学习、工作和生活实际，践行社会主义荣耻观，转变学习、工作和生活等作风，开创26班新局面。

五、与会人员：高一26班全体师生和王景斌主任、耿守国主任等领导同志。

六、班会程序：

1、掌声欢迎领导和老师入场。

2、主持人点出班会主题，发出号召。

3、同唱班歌《铿锵玫瑰》，拉开班会序幕。

4、学生代表段红艳、吕艳民、李燕婷、房倩、王艳霞、景丽彩、王艳平等同学，谈学习、工作和生活，表态度和决心。

校兴我荣校衰我耻主题班会记录 篇8

一、活动目的：

1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前准备：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句话夸夸他。

三、班会过程：

（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的！

（二）学会尊重劳动者

我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？

劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的.劳动者送上最美的赞歌吧！

下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活,劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

（三）分享劳动的故事

劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

（四）表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

（五）点燃热爱劳动之情。

劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

（六）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。

劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）

“爱劳动，惜成果”倡议书

1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。

3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的劳动成果，不应该浪费电，应该把灯关掉，还比如，你洗好手后应该及时把水龙头关掉，不能浪费水。

四、总结：

同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！

校兴我荣校衰我耻主题班会记录 篇9

一、班会内容

培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，同学们就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果同学们对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班级，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。

班集体是一个小小的社会。由于同学们来自不同家庭，有着不同的家庭经历，受到的教育不同，待人接物，为人处事千差万别，其个性习惯也不同。特别是现在的学生大多是独生子女，造成了他们占有欲强、意志薄弱的性格，缺乏竞争意识和责任感。只有具备高度责任感的人才会主动承担起社会的责任才会努力工作，报效祖国。有些同学渴望得到自己认为的自由，这些都无可厚非的。但是我们即将走上社会，我们必须拥有集体荣誉感和合作意识。

首先是养成大局和发展的观念，否则，就会导致同学和班级之间的不正当竞争。有些班级在活动竞赛或其他方面的竞争中，暂时落后于别人或别的班级时，不是用发展的眼光去教育同学寻找差距，迎头赶上，而是总挑别人或别的班级的缺点，甚至怀疑学校的公平与公正。这种做法不仅影响班级之间的团结，容易导致班级和同学之间对立，影响班级良好班风和学风的形成。

班集体的形成和发展是以共同奋斗目标为前提的。正确、鲜明的奋斗目标是班集体前进的动力。在班级管理活动开始时，就让同学参与班级目标的制定，把“自主权”还给大家，让每一个同学当集体的主人，通过全体同学集思广益、讨论酝酿，最后制定出班集体的奋斗目标。这样的自定目标，明确而真实地存在于同学们的大脑中，使同学们确立班级的努力方向，做到人人心中有谱，然后按照目标设计实现的过程和方法。这样的目标才能表现同学们的意愿、才具代表性。统一了全班同学的认识，让集体目标成为个体目标的总和，激励每一位同学都朝着同一个目标奋斗。

鼓励同学多参加集体活动，多为班级出谋划策。没有自己心血参杂的东西，任何人都不会去珍惜。让同学在实践体验到集体的力量。在开展班集体活动中，要注重启发和调动全体同学的主体意识和参与意识，重视每个同学的价值，让我们做集体的主人，在集体活动中唱主角，变被动接受为主动适应。

大学期间，我们有很多获得荣誉的机会，荣誉感的形成有同学们自己的心血付出。那么当荣誉到来的时候，同学们也会觉得，自己参与了集体荣誉感的形成。

提倡在集体中发挥每个人的优点与特长，让同学们在张扬自己的个性的同时，感受集体的力量。建立良好的人际关系，培养同学的协作精神。

在培养同学集体荣誉感的同时，也着手培养其合作意识。首先，多参加课内外的实践活动，让同学通过活动感受合作的重要性与必要性，增强其集体荣誉感和合作意识。再者，让同学在此过程感受到自身的价值，感受到自己的主动性地位和不可缺少的作风，增强其责任感。

二、班会意义

此次班会让同学们更深刻领会到集体荣誉感的意义，要想成功，首先要拥有集体荣誉感。只有在集体中成长，在集体中进步，才能更好地适应社会。通过此次班会的召开，让同学们更加认识到集体荣誉感的重要性。所以，我希望作为新时代的大学生，能够正确认识集体荣誉感，树立强烈的集体荣誉感意识，做心中有集体之人，将集体荣誉传播开来。

三、班会总结

集体荣誉感不仅可培养同学积极向上、热情主动以及自尊、自强、自信的优良品质，而且可促使同学的思想向成熟。对同学们进行集体荣誉感的宣传，培养同学的集体荣誉感是最恰当、最有效的。集体荣誉感能促使班集体的每个成员去自觉自愿地为争取维护集体荣誉，并以能为集体出力争光而感到骄傲。这不仅可培养同学积极向上、热情主动以及自尊、自强、自信的优良品质，而且可促使同学的思想向成熟、健康的方向发展。我们班将成为一个团结友爱，奋发向上，富有集体荣誉感的优秀班级、优秀的团体。

校兴我荣校衰我耻主题班会记录 篇10

一、活动目的：

1.开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。

2.通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。

3.通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。

二、活动准备：

1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。

2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

3.每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。

4.教师准备有关劳动的图片，给学生以表象，同时激发学生表达欲望。

三、活动时间：

一课时

四、活动过程：

一、出示图片

学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。（在劳动下画大拇指、画笑脸。）

二、班上的情况调查

1.公布班上学生平时劳动情况的调查：

项目

自己洗衣

整理书包

洗澡剪指甲

收拾房子

主动学习

人数

2.学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？

（班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好？（学生齐答：不好。为什么不好呢？）

三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》，明白不爱劳动的严重后果。

1.指名讲故事；

2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。

（班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。）

3.学生说听故事后的感受。

四、学生的自理能力比赛

1.准备：每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的.代表。

2.比赛活动展开并评选各种劳动能手，

3.推选3——4名最能干的选手介绍经验。

4.其他的学生谈感受。

五、活动巩固——唱儿歌

劳动最光荣

太阳出来了哦，我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙，劳动最光荣。自己的事情自己忙，劳动最光荣。

六、课堂总结：

同学们，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。（教师带头举起双手）——因为劳动是最光荣的！