2024年地球妈妈大班教案汇总5篇
地球妈妈大班教案【第一篇】
·了解关于地球的简单知识,知道地球是人类的家园。
集体。
一课时,35分钟。
·重点:了解有关地球的简单知识,萌发护环境、保护地球妈妈的情感。
·经验准备:搜集有关地球的资料。
·物质准备:地球仪,录像带。
一、猜谜语引出课题。
“不用发动日夜转,春夏秋冬按时换,一日行程八万里,满载人类千千万”。
1.观察地球仪。
2.观看录像。
小结:地球是圆圆的,在不停地转动,自转的同时还绕着太阳转,因为地球很大,所以感觉不到它的'转动。四季的交替,昼夜的出现就是转动的结果。
三、地球上住着谁。
2.让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置,知道全世界的人都生活在地球上,地球是我们共同的家。
结合幼儿美术作品讲故事:有的人把地球妈妈的头发剪掉了;有的人把地球妈妈的衣服弄脏了,扯破了;地球妈妈的身体发烧了。
让幼儿理解树木的砍伐,水的污染,空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。
人们为了保护地球,规定每年的4月22日为地球日,让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。
把地球仪放在科学角,让幼儿在自由活动时观察、互相交流。
一、设计意图。
人类只有一个地球,爱护地球也就是爱护我们的家园,但幼儿年龄小,如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识,可能无法激起幼儿保护地球的情感,本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发,运用实物,录像让幼儿从各个角度了解地球。活动以幼儿喜爱的猜谜引出,幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。录像中的内容丰富,形象直观,促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识。同时,也让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。
二、效果分析。
本次活动的几个环节设计合理,问题的设计由浅入深,尤其是最后环节的设计更为巧妙,以地球妈妈为什么病了展开,让幼儿自主地思考、讨论,搜寻答案。在这一环节中幼儿合作意识会有很好的体现,整个活动课堂气氛十分活跃,幼儿参与积极性高,整个环节由易到难,层层深入,达到了较好的效果。
地球妈妈大班教案【第二篇】
孩子们,看到我的来信你们一定很惊讶吧!我就是养育你们很久的母亲——地球。
先说说你们以前生活的环境吧,从前的你们可不像现在这样,个个爱护花草树木,那时你们在我的怀抱里辛勤耕耘,生息繁衍。那时的河水清澈见底,能够一清二楚地看到水里的任何生物;那时的天空是那么蓝,比珍珠还要漂亮,白云比棉花还要白;那时的花草树木是那么漂亮,小草绿茵茵的绿得发亮;那时的花的颜色比现在的花朵的颜色多得多,而且从远处看去,感觉好像在游仙境。
可是,现在,善良,懂事的你们却变了。你们开始建起高楼大厦,为了眼前的一点小利益,就砍伐森林,建起工厂,把污水排到我的“血液”里,“宇宙医生”看了我的病情,说:“假如人类继续砍伐森林,排放污水的话,你总有一天会倒下的。”我听了一下子就惊呆了,所以我求你们改正吧。另外我告诉你们,热带雨林每分钟减少50公顷,地球上物种每年有近千种灭绝,仅中国的土地沙漠化造成的水土流失就高达50亿吨……这些数学真是触目惊心,拯救我就是拯救你们自己。我相信不久的将来,一座座山清水秀的山区园林县城一定会展现在我们的眼前。
我亲爱的孩子们,孰能无过,只要有错就改,你们仍然是我的好孩子。我相信只要我们共同努力,天会更蓝,水会更清,山会更绿,我们一定会重新拥有比以前更美丽的家园。
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地球妈妈大班教案【第三篇】
近来,人们把许多汽水罐、塑料袋等扔到地上,人们为了挣钱,大量的捕捉动物,造成生态不平衡。人们还把大量的废气都排放到天上,弄得空气不新鲜,人们还乱砍伐树木,造成水土流失。
地球妈妈生病了,来到金星家。地球妈妈和金星是好朋友,金星怎么能不好好招呼呢?地球妈妈说:“金星,最近我的脸又酸又痛,请你帮我检查检查吧!”金星帮地球妈妈仔细地检查了一番说:“你得了黑血病。”地球妈妈说:“你能帮我治好这个病吗?”金星说:“不行呀,这个病只有人类才能治好,我无能为力了。”
地球妈妈来到了眼科,请水星医生为它检查眼睛。“水星医生,最近我的眼睛总是看不清,请你帮我检查一下吧!”水星医生认真地检查后说:“你的眼睛被一层层黄沙盖住了,这是人类乱砍伐树木造成的。”地球妈妈伤心地说:“你能治好我的眼疾吗?”水星医生摇了摇头说:“你的眼疾只有人类才能治好,我无能为力呀!”地球妈妈一次又一次地找医生,他们都没有办法。
人类受到了这些惩罚后,才彻底醒悟过来,于是开始保护环境,植树造林,再也不敢乱砍伐树木。地球妈妈的病终于好了,时常露出欣慰的笑脸。
2下一页。
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地球妈妈大班教案【第四篇】
这,原以为是我希望的开端,可,事实上是我绝望的开端。
人类是动物王国的佼佼者,千百年一挥即逝,他们拥有了辽阔的地盘。他们用无与伦比的高度智慧,开始了无忧无虑的生活。人类舒适的生活,换来的却是我难熬的.痛苦。无休止的砍伐树木,日日夜夜滥杀无辜;一片又一片的森林不约而同地变成了沙漠;水源被严重污染,浪费,干涸迫在眉睫一个又一个物种悄然灭绝,生态系统遭到前所未有的破坏;硝烟四起,血流成河,尸横遍野,人类挥刀厮杀,殃及无辜;黑烟笼罩着碧空,如黑乎乎的大布,越聚越厚,温度骤然上升,仿佛置身于火炉……从此,我的脸变得坑坑洼洼,绿袍一去不复返,唯有赤身裸体。耳边没有了悦耳的鸟语,只有不断的呻吟。不再有‘等闲识得东风面,万紫千红总是春。’的颂美,只有死气沉沉的惨景。人类不知悔改,他们为了自己的利益,毁灭着我,毁灭着一切,也毁灭着他们自己。人口洪水般膨胀,使我不堪重负。我每时每刻都如刀绞般痛苦,无力自拔!我真后悔,我为什么要诞下人类!整个大地万马齐喑,人类主宰着万物,我知道,灭亡的脚步已经不远了!!
大伙们,如果你们听到了,请赶来救救我吧!我如今生不如死,度日如年,如果可以恢复昔日的安宁,我宁可不要人类!救救我吧!救救我吧!”
……。
他们是洒着泪走的……。
潘村小学四年级:史腾远。
地球妈妈大班教案【第五篇】
了解关于地球的简单知识,知道地球是人类的家园。
主要形式。
集体。
课时安排。
一课时,35分钟。
活动重点。
重点:了解有关地球的简单知识,萌发护环境、保护地球妈妈的情感。
活动准备。
经验准备:搜集有关地球的资料。
物质准备:地球仪,录像带。
一、猜谜语引出课题。
“不用发动日夜转,春夏秋冬按时换,一日行程八万里,满载人类千千万”。
二、地球长什么样。
1.观察地球仪。
2.观看录像。
小结:地球是圆圆的,在不停地转动,自转的同时还绕着太阳转,因为地球很大,所以感觉不到它的转动。四季的交替,昼夜的出现就是转动的结果。
三、地球上住着谁。
2.让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置,知道全世界的人都生活在地球上,地球是我们共同的家。
结合幼儿美术作品讲故事:有的人把地球妈妈的头发剪掉了;有的人把地球妈妈的衣服弄脏了,扯破了;地球妈妈的身体发烧了。
让幼儿理解树木的砍伐,水的污染,空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。
五、争做地球的小医生。
自由讨论:怎样保护地球妈妈?
人们为了保护地球,规定每年的4月22日为地球日,让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。
把地球仪放在科学角,让幼儿在自由活动时观察、互相交流。
一、设计意图。
人类只有一个地球,爱护地球也就是爱护我们的家园,但幼儿年龄小,如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识,可能无法激起幼儿保护地球的情感,本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发,运用实物,录像让幼儿从各个角度了解地球。活动以幼儿喜爱的猜谜引出,幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。录像中的内容丰富,形象直观,促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识。同时,也让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。
二、效果分析。
本次活动的几个环节设计合理,问题的设计由浅入深,尤其是最后环节的设计更为巧妙,以地球妈妈为什么病了展开,让幼儿自主地思考、讨论,搜寻答案。在这一环节中幼儿合作意识会有很好的体现,整个活动课堂气氛十分活跃,幼儿参与积极性高,整个环节由易到难,层层深入,达到了较好的效果。
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