养小鸭小学三年级【参考8篇】
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养小鸭小学三年级【第一篇】
一、丑小鸭留给我们什么样的启示呢?(可板书学生的精彩发言)。
1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地,走向一个未知的世界。
2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活,去追求自己想要的生活。
3、它对自己的认识发现过程说明,没有对美好境界、理想生活的追求,不经历那么多的磨练,就不会发现自己其实也可以成为生活的一个奇迹。
二、拓展引申:
2请学生谈谈自己听了两篇的感受。
养小鸭小学三年级【第二篇】
板书设计:
要有一颗好的心:善良、宽厚、有理想、
勇敢地追求美与幸福。
1、成为“白天鹅,要经过自身的努力,重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。
2、命运无轨道,三分天注定,七分靠自己。
3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅“。
养小鸭小学三年级【第三篇】
今天我读了《丑小鸭》,读《丑小鸭》有感。丑小鸭一出生就长得很丑,别人都欺负她、嘲笑她,只有妈妈疼爱她,丑小鸭非常孤单,就伤心地离开了家。冬天到了,湖面上结了厚厚的冰,她又冷又饿,趴在湖边的芦苇丛昏睡过去,被一个农民救走了。
第二年春天,丑小鸭离开了农民家,又来到了湖边。有几只天鹅落在了她的周围,丑小鸭难为情地低下了头,这时却惊奇地发现,湖水中自己的影子竟是一只美丽的白天鹅!丑小鸭张开宽阔的翅膀,向远方飞走了。地上的小动物们都大声赞叹这只美丽的天鹅,它们不知道,那就是被大家百般嘲弄过的丑小鸭呀。
读完这个故事后,我觉得人不能因为外貌不好就失去信心,世界上总是有漂亮的和不漂亮的东西,只要相信自己,不断努力,奇迹才可能出现。我们也不能看别人的外表不好看就去欺负嘲弄人家,等到人家变成了白天鹅又去羡慕人家。应该去帮助和鼓励它们,让丑小鸭变成白天鹅。
养小鸭小学三年级【第四篇】
教学目标:1.学生自主认识14个生字,会写8个生字。
2.能用普通话正确流利,有感情地朗读课文。
3.学会积累词语,找出课文中描写丑小鸭和白天鹅的词语。
教学重点:识字教学。
教学难点:能用普通话正确流利,有感情地朗读课文。
教学流程:
一、情境导入,揭示课题。
二、初读课文。
1、出示阅读提纲,自由读课文。
在老师大胆放手引导下,学生用各自喜欢的方式自由读课文(你喜欢怎样读?――小伙伴读,同桌读,小组读,自已读等)。
2、汇报读。
3、读懂课文,理解感悟。
4、学习生字及生字词(辅以游戏进行)。
三、理解课文。
小组交流,探究。
汇报交流。
师:丑小鸭心里怎么想?我们该用什么样的语气读呢?
四、拓展延伸,走进生活。
师:学了《丑小鸭》一课,你有什么感受,想说点什么?
五、聆听歌曲《隐形的翅膀》。
六、实践活动。
回家后把《丑小鸭》的故事讲给父母或其他人听。
板书设计:丑小鸭——白天鹅。
养小鸭小学三年级【第五篇】
猴子派来的逗逼,需要具备以下五个条件:一,说出来的话又多又贱;二,生性调皮、好动;三,绝对得贪吃;四,爱凑热闹;五,喜欢出风头。其实,我就是一个典型的逗逼。
我是一个十足的话唠,一说起来就没完没了,像唐僧在念紧箍咒。你要是想让我停下来,那可没门,因为能让我停下来的人还没出生呢!说到我感兴趣的共同话题,我更是停不下来。像没关紧的水龙头一般往下流,能把别人的头疼死。就算别人火冒三丈,怒气冲冲地对我吼道:“你快停下来!”我也要垂下头,自己再嘀咕上几句。
实不相瞒,我也是一个超级无敌调皮捣蛋鬼。记得小时候,姐姐常在我家客厅里搭积木。我最喜欢等她搭得很高很高,暗自洋洋得意时,突然来一个“飞拖鞋”将她的“杰作”打倒。然后放声大笑,不管她坐在地上怎么哭怎么闹。有一回,我跟妈妈吵架,被臭骂了一顿。我就跑到小沙丘上挖几条通往山底的水道,打好几桶水,等待时机,给她个出其不意。果然不出我所料,傍晚,妈妈来叫我去吃饭,等她到山脚下,我就把水桶里的水倒进水道里。结果不说也知道,妈妈的裤子和鞋子被弄得很湿。哈哈,这就是跟我作对的下场。
其实我也是个正宗的大吃货。在学校里,尽管我早餐吃得很饱,但上午的课没到一半,我的肚子就会开始唱它的“咕咕”歌。似乎在说“啊~,我快被饿死了,谁来救救我!”直到我把好心的同桌所有零食吃光后,我才挑了挑牙缝,满意地打了个饱嗝。每当放学时,我第一反应就是看车上有没有吃的;有没有两份;有两份的话我一定毫不犹豫地把姐姐那份也吃掉。
这就是逗逼的我,你愿意和我交朋友吗?
“愿意!”(同学们的呼喊声)。
养小鸭小学三年级【第六篇】
丑小鸭成天鹅后可美丽了,一些小朋友看到了丑小鸭,连忙拿了一些食物送给丑小鸭。
玩了两三天,丑小鸭忽然想起了自己的鸭妈妈。就决定回去找鸭妈妈。
走在半路上,丑小鸭遇到了救他的农夫,连忙对他说:“谢谢你,农夫,要不是你救了我,我今天就不能和你说话了!”农夫满头雾水,:“你是谁呀?我又不认识你,为什么要谢我?”丑小鸭接着说:“我就是那只丑小鸭啊!”农夫好奇地说:“怎么你变得这么漂亮呢?”丑小鸭解释道:“虽然我以前很丑,但我现在长大了,是一只美天鹅了!”语毕,丑小鸭就与农夫告别继续寻找妈妈。
走着走着,丑小鸭一眼就看到了自己的妈妈,连忙追上去喊“妈妈!妈妈!”鸭妈妈疑惑地说:“孩子,我不是你的妈妈,你认错人了吧!”
丑小鸭低声说:妈妈,我是丑小鸭啊!你还记得我吗?我是你的孩子丑小鸭啊!我以前确实是一只丑小鸭,但我现在已经是一只美丽的白天鹅了!”
鸭妈妈激动地说:“孩子,我简直不敢相信,你竟然变得这么漂亮!”
丑小鸭把事情的经过一五一十地告诉了鸭妈妈,鸭妈妈这才知道事情的来龙去脉。从此以后,丑小鸭再也不受排挤和欺负了,那些鸡鸭也都非常羡慕丑小鸭。
养小鸭小学三年级【第七篇】
面对于自己的命运我总说我是丑小鸭,什么事都做不好,被人嫌恶,抛弃。出生没多久,我的母亲抛弃我;读书没多久,叔叔婶婶嫌恶我,有弟弟妹妹后我被他们嘲笑。面对于这些种种的挫折,我彻底被打败了。我真的是那只没有人要的“丑小鸭“。
当我在课本上认真的学习了安徒生的丑小鸭后,我真的又一次彻底的醒悟了过来,那只可怜的丑小鸭,面对这所有人都无法承受的打击,挫折,困难之后,它还坚强的活着。丑小鸭不屈不挠,相信自己,以乐观的态度对待所面临的一切,即使它身处险境,还是一样不懈追求,努力进取,相信美好的理想会实现,幸福的日子会来临。
啊!我顿时醒悟了过来。我的经历也只不过是人生中的小波澜罢了,我并不是一只丑小鸭。而我应该怀有象“丑小鸭“一样的精神。只有这样我才能成为一只傲人的白天鹅。其实和丑小鸭相比,我幸福的多,我什么都比它好!
丑小鸭与我,也许我该感到庆辛,毕竟我生活的地方是幸福的。“丑小鸭“坚强,坚持,而我应该更坚强,坚持!
养小鸭小学三年级【第八篇】
我家有两只可爱的小鸭子。它有一个圆圆的'小脑袋,有一双又黑又小的圆眼睛,耳朵小的都几乎看不见了,它的小嘴巴扁扁的,还没有牙齿呢!它有一对小小的翅膀,一伸开还有点像想飞的样子呢!还有那黄乎乎,毛茸茸,胖嘟嘟的身体,它那小脚丫有时候还站不稳呢!走起路来一摇一晃的好玩极了。它还有小巧玲珑的小尾巴,黑黑的很好看。
小鸭子每天的食物就是米,青菜,面条。
我天天放学回家都要看看小鸭子的小脑袋,因为我每次回家看小鸭,它们都会用湿润的小小的眼睛看着我,小鸭好像在说:“谢谢你了我的小主人!
多么可爱的小鸭子呀!
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