开车舞奥尔夫音乐教案大全优推4篇

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开车舞奥尔夫音乐教案【第一篇】

引导宝宝自己说出歌词,表现曲目,学习戏剧性创作与表演

宝宝好(4拍、一拍一动)

律动:丰收之歌/闪烁小星

懒惰虫

歌词:

懒惰虫玩具

响板

3、主课教师讲解故事,辅课教师和宝宝做相应表演

小明很懒,他的手说,我不和他做朋友,手就没了,脚也不和小明做朋友,小明的脚也没了。小明变成一条虫子,动一动就全身疼,大家都说他是懒惰虫。

4、串讲歌词:

老师把懒惰虫的故事配上了音乐,我们一起来听听吧!

为了专心的听歌曲,我们一起把大眼睛闭上。

5、闭眼听一遍曲目。

6、念唱歌曲:跟着音乐拍手念一遍,再唱一遍,四拍节奏:好,请睁开眼睛,我们一起来来唱一遍歌曲。手起,注意间奏时,手不打拍,轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语:摇头),尾奏时继续拍完(老师提示语:继续)

7、听歌(第一段)

学习弱起拍的打法,先向外后拍手,也可先指鼻子后拍手

跟音乐打节奏

8、使用乐器和响板表演

动作表演,教师带宝宝围着懒惰虫根据歌词做动作

9、鼓励宝宝创编表演虫的各种各样的动作

玩懒惰虫的玩具

鼓励宝宝创编歌词动作

10、总结:宝宝坐回自己的位置,老师总结:懒惰虫的歌曲我们会唱了,也学习了用乐器给这首歌伴奏,还做了懒惰虫的表演,懒惰虫是我们最好的朋友。我们现在把懒惰虫画出来,带回家,在家里让懒惰虫和我们一起唱歌,出示懒惰虫图,提示图上懒惰虫穿着漂亮的衣服,请宝宝给空白的懒惰虫涂色,要注意涂色要均匀,涂在线内,注意保持画的整洁。

请宝宝上前取画,并放在妈妈的身后,在位置上坐好,手放在膝盖上。

11、手起,宝宝再见。

开车舞奥尔夫音乐教案【第二篇】

一、通过不同的形式感应音乐的曲式。

二、积极参与活动,体验游戏的快乐。

1、这首曲子是柴可夫斯基《胡桃夹子组曲》之《糖梅仙子》,是属于音乐欣赏。曲子是属于aba曲式。

2、曲子的由来:

柴科夫斯基:[胡桃夹子]芭蕾舞剧:

糖梅仙子之舞

阿什肯纳吉指挥皇家爱乐管弦乐团

这两首是著名的芭蕾舞剧[胡桃夹子]中的第二幕的两首舞曲。

背景是圣诞节的夜晚,剧中的小女孩梦见自己的圣诞礼物胡桃夹子,

正和老鼠军队大战,正当老鼠快要获胜的时候,小女孩拿拖鞋向老鼠丢过去,因而打败老鼠军。这时候胡桃夹子也变成一位英俊的王子。王子为了答谢小女孩的救命之恩,就带她到由各种糖果做成的[糖梅仙国]宫殿中,享受可口的糖果。[糖梅仙子之舞]是小仙子们欢迎小女孩所跳的舞。

3、已有的经验:

4、本节课有模拟演奏,曲子里曾出现的乐器有:钢片琴(a段)、大提琴(前奏)、管乐吹奏(b段)

重点:通过不同的形式感应音乐的曲式。

难点:积极参与活动,体验游戏的快乐。

1、是通过倾听、肢体感应、乐器的演奏。最后通过分组的模拟演奏来完成本节课重点的曲式感应。

2、通过教师的肢体语言、表情、情境、好玩的游戏激发孩子积极参与活动,并且体验活动的快乐,从而解决本节课的难点。

3、整体的设置主要事为了解决这节课重点,难点则贯穿在每一个环节中。

1、队形的顺序:

队形一:分散在老师的周围(入场) 附(图1)

队形二:半圆(课堂),分三组。附(图2)

2、乐器的摆放:摆放在凳子的下方。附(图3)

1、音乐cd 、录音机 、响板、铃鼓 、手摇铃。

2、幼儿游戏书、 故事图片、乐器图片(钢片琴、管乐)、凳子(半圆围好)

开车舞奥尔夫音乐教案【第三篇】

宝宝早上、下午好

律动:b1/同一首歌

母鸭带小鸭

母鸭一只、小鸭若干只

帮戈鼓、响板

1、提醒宝宝端正坐姿、“手起“问好:“宝宝早上/下午好——”

2、律动:丰收之歌

4、讲解母鸡叫是嘎——嘎,拉长音 小鸭叫是嘎嘎、嘎嘎、短促

5、宝宝学习母鸭和小鸭的叫声

7、用帮戈鼓学习母鸭和小鸭的节奏

8、闭眼听歌

9、拍手、用响板匀速节奏

10、表演鸭子走路的动作

11、饶蒙氏线做母鸭带着小鸭散步、吃饭、排队的游戏

12、拍手再见

开车舞奥尔夫音乐教案【第四篇】

1.通过歌曲律动让幼儿做出各种情绪表情。

2.听辨音色,寻找出乐器。

挂图圣诞帽一个手摇铃沙球

二、歌曲律动

情感表达:练习各种表情的变化。伤心、生气、快乐、担心……

听语词律动:慢板:听到慢的语词时,幼儿坐着左右摇摆,做出伤心、伤心、无奈的表情。

快板:听到快的歌曲节奏时,幼儿站立欢喜的拍手、转圈

三、乐器听辨,替换语词

道具:手摇铃

(1)手摇铃:教师将手摇铃藏于衣服里,让学生听辨

猜一猜是什么乐器的声音?

慢板:老师将手摇铃藏在口袋里,让幼儿寻找音源

快板:老师拿出手摇铃跟着音乐摇动,幼儿跟着拍手替换语词唱歌

(2)沙球

沙球:教师将沙球藏于袋中,让幼儿听辨

猜猜是什么声音?

慢板:老师将沙球藏在袋中,让幼儿寻找音源

快板:老师拿出沙球跟随音乐摇摆,幼儿跟着拍手替换语词唱歌

四、听找游戏

道具:触摸袋手摇铃沙球

触摸袋游戏

(1)老师:将手摇铃与沙球放触摸袋里,老师敲奏其中一样乐器。

学生:请幼儿听辨音色并着出袋子内的乐器。

(2)圣诞老公公送礼物

慢板:背着袋子慢慢走,结尾时将其中一样乐器放在幼儿边上

快板:请幼儿真开眼拿起乐器敲奏,并跟随音乐唱歌。

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