提高作文技巧的体育运动精选10篇

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提高作文技巧的体育运动【第一篇】

学车进度慢如何办?很多学员都反响说本人学车效率很低，学车进度相对其别人慢太多了。下面是本站网友分享的“提高作文技巧的体育运动精选10篇”，供你参考。

1、学会沟通。

2、摆正心态。

学车当然会辛苦，可是必定要不屈不挠，杜绝三天打鱼，两天晒网。若是上课走神，无异于会错过很多重要的常识点，常常这类学员最令人头疼，由于你讲得唾沫四溅，他思想却在开小差，我想说这是对你们本人极端不负责任。

3、取长补短。

个别景象下都是两三个学员一路练车，或许教练的编制并分歧用于每个学员，每小我的领受能力，懂得能力都有限制，这时辰辰学员可以彼此进修，取人之长，补己之短。

4、制定计划。

每个学员学车前都应当根据自己的情况制定相应的方针，不要认为只是为了拿一本驾照而学车，感觉拿到驾照就算是一名合格的驾驶员，实在大错特错。据查问访问30%的学员拿证后仍然不敢开车上路，有的甚至一年时刻本本还闲置在家里的某个角落。假定你在泛泛泛泛练车过程中，斗胆心细，触类旁通，摆正心态将学车算作本人的第二生活生计生计，功效会有所分歧，或许你不再消惊恐孤立上路，每次都能搪塞自如，安然行驶。

对于学车进度慢的启事，我感触跟学员本人有很大的问题问题，在此，对于想要早点拿到驾照可是又不想多练的学员，我想说的是白日做梦的吗?不全力是不成能成功的，考驾照一样如此。

一、忌三天打鱼两天晒网。

学习驾驶技术，是循序渐进的过程，因此要求经常训练达到熟能生巧的功效。学车时三天打鱼两天晒网，结果只能事倍功半。

林先生是做生意的，要经常出差，时间不固定，因而学车时参加的是计时班训练。南宁一驾校校长介绍，普通人一般培训20多个小时，就可以掌握好科目二和科目三的内容了。然而，林先生闲时才学，工作忙时半个多月时间也不去训练。三天打鱼两天晒网，让他吃尽了苦头。林先生最终交了4000多元钱，培训了70多个小时，才把科目二、科目三的内容学好并通过考试。

二、忌经常缺课。

小黄今年就要大学毕业了。今年端午节时，在南宁读书的他返回钦州老家过节，因此耽误了学车训练的一个重要项目——侧方位停车。

他说，以前教练也安排学员训练过侧方停车，但那时候都是车辆在低速挡运行时停车的，他一直没有在车辆高速挡的情况下练习过该项目。端午节的第二天，教练安排学员运用高速挡侧方停车，小黄因为回家没有参加。不料，6月13日考试的那天，小黄就撞上这个项目了。“车速太快了，我还没回过神，车厢角就甩出线外了。”至今，小黄仍十分后悔缺了那一节课。

三、忌心不在焉。

驾驶是一门技术，与安全密切相关，学员学起来必须态度认真、严谨。所谓态度认真、严谨，就是学车时一定得用心。

韦先生参加的也是计时班培训。按理说，计时班一人一车的培训方式，可以让学员有更长的操作时间，学员的学习进度也会快些。不过韦先生的培训效果却让他的教练大跌眼镜。他的教练说，他已经参加了4次倒库考试，都没有通过。考试过后，韦先生也不总结经验，仍旧我行我素，培训时心不在焉，导致进步不明显。这位教练说，学车最重要的是要用心。

四、忌半途而废。

陈先生在南宁上班。2012年4月，他报名学车并通过了科目一考试。此后，他也陆续参加了一些科目二、科目三的训练。陈先生介绍，他每天得坐一个多小时的公交车到五一路的驾校练车，非常辛苦。又由于陈先生当时尚未有买车打算，所以没有再去练车，半途而废了。如今，三年时间过去了，按照有关规定，他的科目一考试作废了。如果他要考取驾照，又得从头开始，非常可惜。

看完了上述几个典型案例，相信你一定不想有他么那样悲催的结果，所以，从现在起要怎么对待学车这件事，我想大家心中应该都有了一个决定。

提高作文技巧的体育运动【第二篇】

交谈是人与人之间进行交流的一种形式。离开了交谈，人与人之间要想进行真正的沟通几乎是不可能的。所以，了解交谈的要求并掌握它的技巧，是至关重要的。下面网友为你讲解怎样提高说话技巧，希望能帮到你。

很多人认为口才是比日常说话更为高级的表达形式，甚至有人以教授“提高人的口才”作为营生，制定出准则和办法，发明出公式或者理论套路出来以策需求者的渴望，配合着课堂上类似传销式的鼓励和引导，一番尝试后，缺乏“口才”的人觉得自己似乎吃了“大力丸”，刀枪不入，所向披靡，笑呵呵地离开了培训课堂，学会的“三板斧”定势能够应对所有场合显然是天方夜谭。

口才训练的“三板斧”有用，却仅限于应付场合，犹如人人都想要一双符合自己双脚的鞋子才是舒服，但要是条件所限，比如去桑拿浴室，满地都是一顺或左或右脚的拖鞋似乎也能完成洗澡的需要。生活毕竟不只是在“澡堂子”度过全部时光，还要有怡然自得且听者倾心的愿望，追求“口才”的欲望也就不会停止。

“口才”是什么，每个人都有自己定义的概念，不过“口才”一定是在说话的基础上产生的，即能够清楚地表达发言者想要传递的信息，或者功利一点地说，就是让说话的人通过语言表达实现自己想要达到的基本目的。很多人把“口才”和演讲混为一谈，认为只要演讲好的人一定是一个口才好的人。其实也不尽然，因为演讲某种意义上是一种表演性质的活动，为了一个重要的演讲准备多久都不过分，演讲台上的表演和“澡堂子里的拖鞋”虽然不能同日而语，但本质上都是一种特殊情境下的语言表达，“三板斧”好用，但依然不是上策。

有人认为，从说话到口才之间的距离其实很遥远，至少有些人认为是堪比登天，每次在一些场合发言时或者面对重要谈话时会自我痛恨，心中有而口中无。往往面临上述场景，人们会归因为自己的知识储备不够，抑或是心理状态没有调整好，以至于书到用时方恨少、茶壶煮饺子——肚子里倒不出来，说话的问题没有解决也就谈不到有“口才”了。

当下训练“口才”的人也会从知识和心理两个方面入手，看似高深的理论或者套路、公式之类的，实质上都是训练心理承受能力和条件能力的方法，打消发言者自己的内心恐惧和不适才能够清楚地表达自己的观点——有了这点，任何想要获得“口才”的人都觉得自己真的好像得到了“口才”。对那些没有在心理上实现突破的期盼者，培训方会以知识储备不过的理由搪塞有愿望进阶到“口才”阶段的人——不是理论、公式不够好，是没有知识和素养害人。

有文化是不是就有好口才，答案一定是否定的。很多在文字上精于表达的人，生活中说话却辞不达意甚至有语音表达的障碍。有必要说明一点的是，即便是患有口吃病的人，也不代表不具有口才。语音流畅不过是口才的一个要素，但不是全部要素，口吃病患者也一样能够通过语音信息传递说服、感动、感染听众而达到发言的目的。

现实生活中，即便是文化层次较低的人或者干脆就是文盲的人，其口才优秀者也比比皆是，他们似乎天生就是演说家、天生就是刀子嘴，不用去看什么文学作品或者影视剧，伶牙俐齿的农民和底层市民一样可以在口头语音上战胜知识分子或者官僚阶层，这是生活的常态。

说话说得明白了，有感染力了其实就是口才，从说话到口才的进阶，实质上就是人类自己是否能够驾驭说话的过程达到目的性的过程。希特勒的演讲感染了当时无数德国国民，马丁-路德金的大声呼喊也一样能够唤起美国全体国民对人性的关照，说白了，口才不具有什么道德的色彩和知识的背景作为必要的条件。口才只要求发言者在当时的情况下感染了听者的情绪，并能够有意识地引导听者的思维跟从发言者的思维方向，从传播学意义上说，发言者就拥有了“口才”。

能够感染别人的发言，决定因素来自于一个人的情商。由情商决定了一个人的观点和言论是否能够被他人所接受，漂亮的修辞和华丽的辞藻不是口才，缜密的逻辑和严格的公式也非口才的全部，广博的视野和信手拈来的知识也非口才的真谛，真正意义上的口才是听者觉得得到了一段有情有意的话语，得到了说到自己心坎里的关切，是听者被发言者的情绪撞击到了一瞬间的反应。

做到拥有“口才”其实也很简单，用语言让听者觉得发言者是在付出情感，而且付出的情感值得被接受，值得被认同，拥有“口才”的人是情商高的人，是能够做到设身处地考虑听者所思所想的人，一定不是个自我陶醉到无视听者的需求的人，更不是一味迎合听者而忘记了自己是谁的人，总之，是个懂得审时度势又能够打动听者内心的人。从“情”字下手，说话的内容和说话的形式才可能建立起来。情是千变万化的，口才相应的也是无边无沿的，想要从说话进阶到口才，先进阶自己的情感，其他问题就迎刃而解了。

技巧一。

练胆量，做"焦点"。

生活中，一个人在不同的人面前有不同的表现。在有些人面前，会无话可说;而在有些人面前，却可以滔滔不绝、妙语如珠。不妨想想，当我们信任一个人，对一个人有好感时，我们在他/她面前感到安全、舒适、放松时，"话匣子"自然就打开了。

是否说得出、说得妙，关键在于讲话时心理上是否舒适、放松。可以说，心态左右着我们讲话的兴致、内容和频率。

人们面对上级领导、面对诸多同事的眼光包围时，很少有人能够毫无压力、侃侃而谈。那种紧张不安感会自然产生，尤其对于那些在集体活动中总是躲在角落里的人们，他们的压力会更大。

对于这些"打怵"在领导和上级面前"露头"、一讲话就结巴的人来说，首先要消除他们对领导的"敬畏"之心，这不是要大家不尊敬领导，而是要放大胆量，在内心将领导和上级首先视为可信任之人、朋友，这一点非常重要。

另外，一定要抓住机会多参加集体活动，多在同事、朋友面前表达自己对某件事的看法、想法。其实，这种训练不必多么专业，完全可以随意而为——如果走在路上，你可以假装迷路，向一个看上去不太容易打交道的人问路，如果可能的话，试着多和他/她闲聊几句;你可以在路过菜市场时主动和小贩们就菜价的涨落寒暄几句……或许一开始会害怕被拒绝，表情会不自然，但随着这种随意的训练逐渐积累，你就会对"处于众人视线包围之下"这件事不那么敏感和不适。

以平等心对待听众，与他们的职位、身份无关;与是否与其认识和熟识无关。与爱有关!与内心有否底气和"胆量"有关!

技巧二。

思考和换位思考。

在一些需要讲稿的正式发言场合，人们起草。

讲话稿。

通常注重于遣词用字的准确。诚然，讲稿应当用词准确、逻辑清晰、结构完整，但网友认为，在为讲稿字斟句酌前，应先期以思考和换位思考相结合的方式去设计讲稿的总体架构，使讲稿层次分明，角度合理。

网友接触过一位极会"讲话"的企业家，他在组织讲话稿时，通常要做多方面的考量。以他参加的一个业内交流会为例，讲话前，他通常要站在自己和他人的角度思考三个问题：

1、讲话要达到什么目的。如果想借行业交流之机宣传公司，提升公司的知名度，那么讲稿内一定要设置公司介绍的内容，尤其是公司最具特色的企业理念和对行业发展的独到见解。

2、大家最感兴趣的话题是什么。身处同一行业中，各位听众在员工管理和拓展业务等方面往往面临着同样的困惑，那么，讲述一个本公司在员工管理方面独特有效的方法，或者在拓展业务方面另辟蹊径的成功案例，对其他企业的经营者有所启发，这种话题大家一定会感兴趣。

3、有限的时间内合理安排讲话内容。将大家最感兴趣的话题作为重点，用60%的时间详细阐述;公司推介是次重点，以30%的时间加以介绍。整体统筹后，将讲话时长控制在要求范围之内。

这位企业家朋友在准备讲话文稿前所做的工作就是思考和换位思考。在准备正式场合的讲稿时，一定要设计出科学合理的架构。

技巧三。

找到谈话的感觉。

一次成功的讲话最终要通过"声音"的形式表达出来。调查显示，声音要素在讲话中对听众的影响力占38%。语速太快或太慢，声调激昂或低沉，对讲话是否成功有着极其重要的影响。很多人的讲话不能吸引人，就败在声音技巧掌握不好上。

要掌握声音技巧，不妨借鉴以下几点：

首先，建立与听众的沟通感。当众讲话不是演讲(真正的演讲除外)，而是团体间的沟通，所以，尽量不用演讲的语气讲话，否则会显得极不自然，缺少现场沟通感。

其次，要有"谈话"的感觉。当你感到无法把握讲话时的声音"调门"时，不妨想象一下平常与同事、朋友在一起时那种自然的讲话状态，用这种状态去面对众人，就能轻松找到"谈话"的感觉。

最后，在讲话节奏上要有适当的停顿。讲话时没有节奏的控制，似乎讲完就算完成任务，这是许多人在讲话时最容易犯的错误。殊不知，适当的停顿可以给自己和听众留出思考的时间，同时也显得讲话有节奏感，易于控场。

技巧四。

运用微笑和目光。

戴尔.卡耐基曾说过："一个人脸上的表情比他身上穿的更重要。"仔细观察周遭，似乎没有人不会笑，但能在讲话时保持微笑的人不多，而让微笑发自内心的人则更少之又少。微笑可以体现一个人的涵养。对于听众来说，微笑的讲话者让人感到亲切和没有距离感。

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此外，坚定、自信的目光也能在讲话中为讲话者加分。讲话时，目光要与听众有所接触，也就是目光要落到听众身上并适停留。要做到目光坚定、自信，有必要在平时多做训练，譬如和别人说话时眼睛要看着对方说话。

当众讲话，怎样做到和每个人都有目光交流呢?技巧是，以点带线，以线带面，把听众分成几个区域，每个区域找几个代表，每次只和其中一个人进行目光接触。

以上技巧常常被大家忽略，但真的要做到却需要长期训练。建议大家在日常工作、生活中多加尝试，在训练中将自己锻炼成一个"会讲话"的职场达人。

提高作文技巧的体育运动【第三篇】

第一段：引言（150字）。

体育运动技巧是体育教育中的重要组成部分，对于学生的身体素质和健康发展起着重要的作用。作为一名体育教师，我在多年的教学实践中积累了一些心得体会，希望能分享给其他教师和对体育运动感兴趣的人。本文将分五段介绍我在教学中的体会。

第二段：关注基础训练（250字）。

在体育运动技巧的教学中，基础训练是非常重要的一环。我始终坚信，只有打好基础，才能在进一步的训练中取得更好的成果。当教授学生技术动作时，我会重点强调正确的姿势和动作要领，并进行反复示范和指导。此外，我还注重培养学生的身体素质，例如力量、速度和灵活性等。通过系统的基础训练，学生可以更好地掌握技术动作，提高综合素质。

第三段：发展自主学习能力（250字）。

出处

在体育运动技巧的学习中，培养学生的自主学习能力至关重要。我鼓励学生积极参与训练过程，主动寻找问题并解决。例如，我会创设合适的训练环境和游戏形式，让学生在实践中发现问题并总结解决方法。同时，我还注重学生之间的合作和交流，鼓励他们互相学习和提高。通过培养学生的自主学习能力，他们可以在实践中不断探索和进步。

第四段：重视竞技精神和团队意识（250字）。

体育运动技巧的学习和实践必然伴随着比赛和竞争。在教学中，我注重培养学生的竞技精神和团队意识。在比赛中，我强调积极参与、诚实守规、充满激情的态度。我鼓励学生积极挑战自我，超越自己的极限，并主动与他人合作，形成团队意识。通过比赛和竞争，学生可以锻炼意志品质，培养团队协作能力，同时也感受到成功的喜悦和失败的教训。

第五段：注重综合素质的培养（300字）。

在体育运动技巧的学习与实践中，我始终坚持注重学生综合素质的培养。除了技术动作和身体素质的训练，我还注重培养学生的心理素质、道德品质和团队精神。在训练中，我鼓励学生保持良好的心态，树立正确的价值观，尊重对手，合理面对胜利和失败。我也注重培养学生的领导能力和创新意识，鼓励他们在团队中发挥重要作用。通过综合素质的培养，我希望学生在体育运动技巧学习中不仅仅是进步了自己的技术水平，更是成长为全面发展的人才。

总结（100字）。

体育运动技巧的教学是一项重要的任务，也是一项充满挑战的工作。作为一名体育教师，我始终坚持关注基础训练、发展自主学习能力、重视竞技精神和团队意识，以及注重综合素质的培养。通过这些教学方法和体会，我希望学生能够在体育运动技巧中获得全面的提高，并成长为具有良好道德品质和社会价值观的人才。

提高作文技巧的体育运动【第四篇】

体育运动是人类活动中重要的组成部分，无论是对身体的锻炼还是对心理的调节，都有着极为积极的影响。

因此，学习和掌握体育运动技巧对于每个人都是至关重要的。在我多年的体育运动实践中，深感体育运动技巧是提高运动水平的关键环节，下面就我亲身经历的几种体育运动技巧心得进行分享。

篮球是一项非常受欢迎的体育运动项目，也是我一直热爱的运动。

在学习篮球技巧的过程中，我发现投篮技巧是非常重要的一个环节。

通过不断的练习和磨炼，我逐渐掌握了合理出手的时机和姿势，这使得我在比赛中的命中率大大提高。同时，我还学到了快速传球和接球的技巧，这不仅可以提高球队整体的配合水平，还能有效地给对手施加压力，提高比赛的胜算。

羽毛球是一项非常有趣的体育运动，也是我在大学期间较为专注的项目。

在学习羽毛球技巧的过程中，我最大的收获是如何正确的挥拍和站位。

正确的挥拍技巧可以使我的球打得更准确、更有力，而站位的正确性则可以让我更好地对球进行判断和回应，提高我的反应速度。此外，我还学到了接发球的技巧，比如用力的短球或者放缓的长球，这能够让我迅速改变局势，掌握比赛的主动权。

足球是最为流行的体育运动之一，我也非常喜欢参与其中。

在学习足球技巧的过程中，我最重要的心得是掌握传球和射门的技巧。

传球时，我要注重力度和角度的掌握，保证队友能够顺利接到我的球，同时也要避免球被对方抢断。射门时，我要有一个稳定的站位和准确的力量控制，以提高射门的命中率。此外，我还学到了如何正确利用身体进行抢断和拦截的技巧，这能够有效地遏制对手的进攻，保护我方球门。

第五段：总结。

通过长期的体育运动实践，我深刻认识到体育运动技巧对提高个人运动水平的重要性。

不同的体育项目有不同的技巧要求，但无论是篮球、羽毛球还是足球，掌握技巧都是关键。

通过不断的练习和磨炼，我不仅掌握了基本的技巧，还能够在比赛中运用这些技巧，提高自己的竞技水平。

同时，体育运动技巧的掌握也提高了我的领悟能力和团队合作精神，让我在与他人的交流和沟通中更加顺畅。

总之，体育运动技巧是我成长过程中最重要的一部分，它不仅丰富了我的课余生活，还让我从中受益匪浅。

提高作文技巧的体育运动【第五篇】

体育运动是人类文明发展的重要组成部分，能够促进身体健康，培养团队合作精神，提高个人技能。作为体育运动教师，我们应该在传授运动技巧的同时，注重培养学生的体育意识和运动品质。本文将分享我作为一名体育运动教师的心得体会。

二、传授技能的重要性。

体育运动技巧是一门基础学科，是学生学习体育的基石。在体育运动教学中，我始终坚持注重技能的传授。通过分析运动项目的要领和关键技术，我创新教学方法，帮助学生掌握技能。同时，我也注重培养学生的观察力和分析能力，让他们能够独立思考和解决问题。在教学过程中，我将运动技能融入到游戏和活动中，使学生更好地掌握并应用技巧。通过这种方法，不仅提高了学生的技能水平，还培养了他们的兴趣和自信心。

三、培养体育意识和运动品质。

体育意识是指学生对体育运动的价值、意义和作用的认识和理解。作为体育运动教师，我们首先要树立正确的运动观念，引导学生积极参与体育运动。在教学过程中，我不仅重视技能的教授，还注重培养学生的体育意识。通过讲解运动的原理、规则和技巧要领，我引导学生了解运动的内涵和价值。同时，我也注重培养学生的合作意识和团队精神。通过分组活动和团队比赛，我帮助学生克服困难，增强集体荣誉感。这种培养方式不仅能够提高学生的体育意识，还有助于他们发展积极向上的运动品质。

四、注重个人技能的培养。

体育教育的目的是培养学生的身体素质和个人技能。作为体育运动教师，我们要注重学生个人技能的培养。首先，我关注每个学生的特点和潜力，根据不同的学生制定个性化的训练计划。其次，我注重培养学生的坚持和毅力。在运动技能的学习过程中，难免会遇到挫折和困难，我会鼓励学生勇敢面对困难，并给予积极的回馈和肯定。最后，我注重运动技能的实践与应用。在课堂上，我注重让学生在实践中学习和掌握技能，通过多次训练和练习，他们能够更好地运用所学的技巧。

五、总结与展望。

体育运动技巧的传授不仅是学生学习体育的基础，也是培养他们积极健康的生活方式的重要途径。作为体育运动教师，我们要注重培养学生的技能，培养他们的体育意识和运动品质，并关注个人技能的培养。通过这些努力，我们能够帮助学生提高运动水平，促进他们全面发展。展望未来，我会不断学习和探索新的教学方法，不断提高自己的专业能力，为学生提供更好的体育运动教学。希望通过我们的共同努力，能够培养出更多对体育运动热爱并拥有出色技巧的学生。

提高作文技巧的体育运动【第六篇】

有些人做事很努力，付出很多，却得不到身边人的好评，就是因为嘴上老得罪人，话不好听!恶语伤人六月寒，一句无心之失的话语，伤人之心，毁已之形(象)!下面是本站网友分享的“提高作文技巧的体育运动精选10篇”，供你参考。

上级对下属们说：“注意!工作完不成，大家都别想下班!”

如果说成：“加把劲，工作干完咱们就下班!”

仅是把负能量句改成正能量句，大家的心情就完全两样。主要是第二句更符合人性。

老婆对老公说：“你晚上十二点不回来，我就锁上门，你甭想进来!”

如果说成：“你晚上十二点不回来，我就打开门，谁都可以进来!”

虽然只是玩笑话，显然第二句更有“力”!主要是第二句更触动人的“利益”。

营业员对顾客说：“这鞋价格虽然高些，您少吃餐饭，少去一次旅游，也就买下了!”

如果说成：“这鞋价值虽然高些，你就当多吃一餐饭，多去旅游一趟了!”

两句话含义一样，但怎么听都感觉第二句更顺耳!关键是第二句中“价值”比第一句中“价格”，更让人觉得“值”;而第一句让人少吃少玩，比起第二句让人多吃，多玩，当然是“多”更能让人接受，“少”会引起人本能的痛苦。

男孩对长得挺黑的女孩说：“你其实长得蛮白的!”

如果说成：“你其实性格很坦白!我很喜欢。”

这样更为妥当，因为人长得黑，是一眼就可以看出的。

因此，说话是技术，更是艺术!值得钻研一生。

人在职场，看谁相对容易获得升职加薪，一般比较三个方面：一看能力;二看容貌;三看话讲得好不好!听起来似乎夸张，却是我多年职场经验所得，是大白话。

不会说话的人，往往还会在这些方面吃亏、吃苦头。

一是本职工作中和团队合作时沟通效率低、威信差;二是在朋友交际圈没有影响力，难听点说连吸引个女孩都难!三是人脉差，人生的机遇85%来自人脉!悲催点讲，就算你遇上贵人，不善表达，贵人如何赏识你?四是在家庭中，连自己的女人都“哄”不开心;连自己的男人都不会夸奖和激励，幸福自然大打折扣。

说话是人类最基本的技能，却是最核心的技能之一。有人认为说话是本能，根本没意识去主动提升它，真是大错特错!也许还会成为一辈子中最大的错误，没有之一。

有些人做事很努力，付出很多，却得不到身边人的好评，就是因为嘴上老得罪人，话不好听!恶语伤人六月寒，一句无心之失的话语，伤人之心，毁已之形(象)!

所以，花些时间学好、练好说话，可以节省更多时间;花些精力学好、练好讲话，可以占得更多先机。

把话讲生动的奥秘：

1、多用比喻、排比、拟人、讽刺等修饰方法。增强语言的形象和力量。

2、话语中多包含能刺激人五觉(视、味、听、嗅、触)的词汇。比如：”一锅鱼‘’就比不上“一锅红油白肉酸汤噗噗翻滚香气四溢的酸辣鲜鱼”更能激发人的食欲。

3、学会讲故事。人天性喜欢听故事!

把话讲明白的奥秘：

1、把话讲得有层次。比如列第一……第二……第三……。

2、把话讲得有逻辑。比如用“因为……所以……”。

3、把话讲得有重点。比如开篇提论点，结尾有总结。

4、把话讲得够简洁。比如能用一句说清楚的，就别画蛇添足。

5、把话讲得有针对。比如先想清楚再开口;先听明白人家讲什么再开口。

把话讲漂亮的奥秘：

1、多讲正能量的话。比如表扬、夸赞、激励、信任的话语，总让人十分愉快，易于接受。要知道我们用来钓鱼的“饵”，并不是我们喜欢的，而是鱼喜欢的。

2、多讲自嘲的话。把自己身段放得越低，朋友就越多，人家就越喜欢和你讲话。

3、多讲幽默风趣的话。这能提振听者的精神，引起听众的关注。

4、多讲换位思考的话。因为能引发听者的共鸣。

5、多讲礼貌谦虚的话。你尊重人，人亦尊重你。

6、多讲真诚、真心的话。真，就是信任，信任是沟通之基石。

7、多开口大声讲话。讲得多了，自然更有信心，更为熟练。

8、多做肢体语言。肢体语言是最高效的语言，挥手、投足、笑容、眼神，让你的声音插上魅力的翅膀。

提高作文技巧的体育运动【第七篇】

体育运动是一种充满活力和乐趣的活动，通过体育运动，不仅可以增强体质、提高身体素质，还可以培养意志力、增强团队协作能力。在长期的体育运动参与中，我积累了一些体育运动技巧心得和体会，这些经验对我在体育运动中的表现和发挥起到了积极的作用。

首先，我深刻认识到体育运动技巧的重要性。无论是什么体育项目，技巧都是提升自己水平的基础。拥有一定的技能和技巧，能够更好地应对各种情况和挑战。比如，在篮球比赛中，运球技巧的娴熟程度直接影响到比赛的进攻和防守效果。因此，我通过不断观摩专业运动员的技巧，参与专业的训练课程，逐渐提高了自己在运球、投篮和防守上的技巧水平。

其次，我体会到培养良好的体能对于体育运动技巧的发挥至关重要。无论是什么体育项目，身体的力量、耐力和灵活性都是必不可少的。充足的体能可以让我更加轻松地完成各种动作，并且在疲劳时保持良好的技巧表现。因此，我在体育运动中注重培养自己的体能，通过长时间的坚持训练，不断提高了自己的身体素质。从一开始的吃力不讨好到如今能够轻松驾驭各种运动项目，我深深体会到了培养良好体能的重要性。

再次，我认识到心理素质的培养对于体育运动技巧的发挥也有很大的影响。体育运动中常常伴随着一些紧张和压力，特别是在关键比赛中。过于紧张和焦虑会影响自己的技巧发挥，因此，我通过参加心理素质培养课程，学习调节情绪、保持冷静的方法。在比赛中，我通过积极的思维方式和心理建设，更好地发挥自己的技巧水平。

最后，我体会到团队合作对于体育运动技巧的发挥也起到了至关重要的作用。体育运动往往需要队员之间的密切配合和默契，只有通过团队合作才能更好地发挥自己的技巧。在团队合作中，我学会了倾听和沟通，学会了尊重队友和协调各自的优势。通过团队合作，我不仅提高了自己的技巧水平，还培养了团队合作能力，这对于我在体育运动中的表现起到了积极的作用。

总结起来，体育运动技巧的心得和体会对于自己的提高至关重要。同时，良好的体能、心理素质和团队合作也是发挥体育运动技巧的关键。通过长期的积累和不断的努力，我相信自己在体育运动中的技巧水平和表现会越来越好。

提高作文技巧的体育运动【第八篇】

1.多和人交流。

与人交流是我们提高语言能力最为行之有效的办法。在谈话中我们可以倾听别人的思想，能够开阔我们的眼界，最重要的是还可以学到书本上学不到的知识。我们在与人沟通的时候，可以增长我们的见识，从别人的谈话中学习他们的语言表达能力技巧。比如：当我在与一些我们为曾涉略的领域的人交流的时候，我们可以在他们的谈话中了解到他的那个领域的一些知识，这样会拓展我们的知识面，那么也能提升我们的语言表达能力。

2.能够与陌生人有适当的交谈。

有时候我们会很谨慎的对待陌生人，不会主动张口。但是反过来想一下，能够说出口也是对我们“勇敢”的一次锻炼。但是在对于陌生人上还是要认真一些。有些时候，我们在面对陌生人的时候太过于谨慎但这并不是错的。可是我们可以尝试去跟一个陌生的人去交谈，你会发现，你说的话会比跟熟悉的人说的话要多很多。因为，我们在跟陌生人交谈的时候，我们会敞开自己的心扉，交谈的话自然就会多。这也是提升我们语言表达能力的一种方法。

3.丰富知识。

提升我们的语言表达能力，还可以多读些书籍来丰富我们的知识。这样可以充实我们的大脑，交谈时可以毫不费力。不会说是因为没词了而尴尬。一个有丰富知识的人，他的语言表达能力也不会差到哪里去。而且，你会感觉到，你跟一位有文化的人进行交谈的时候，你会觉得自己能从他的谈话中受益匪浅，在交谈中你是可以学到东西的。丰富我们的知识是提升语言表达能力的一种重要途径。

4.敢于表达。

最后我们应该在表达当中大胆一些，不要畏畏缩缩的。放开自己的心胸，张大自己的嘴巴，勇敢的说出自己想要说的。很多人的语言表达能力不好就是因为自己太羞怯，不敢表达自己的想法，总是把自己的想法藏在心里。

一、提升表达能力要有平时的积累。

二、提升表达能力，就要学习和借鉴他人的优良之处，也是提高自身表达能力的一种方式。

这需要我们平时就注重这方面信息的积累，比如阅读有见解的好文章，学习和借鉴易被大众接受、能够与读者产生共鸣的作品在表达上的特征;随时记录自己的所见所闻和所感;经常和包括亲人、朋友、同事在内的周围的人进行交流探讨，和不同的人进行交流，有助于我们多方面、多角度、多层次地去分析和理解事物;遇到不清楚的问题，要勇于大胆地提问，询问的过程本身就是表达能力的一种锻炼。

三、要保持谦虚的态度，多角度思考问题。

提升表达能力要保持谦虚的态度，经常站在对方的角度思考，多侧面多角度的体察事物的本质，这些都是最基本的条件。在此基础上，善于提问，经常接受新的事物，不断和周围的人进行交流沟通，学习和借鉴好的表达方式，扩展自己的思维，增长自身的见识。这样久而久之，便会不断地提升我们自身的表达能力，有助于和周围环境相处得更加和谐融洽，正确完整地增进彼此的了解，从而达到事半功倍的效果。

四、自主创造语言环境。

“自言自语法”练习中，你可以随心所欲地创造语言环境。在自己的房间里，没有人会笑话你，尽可以大胆他说。你可以在散步时说给风儿，说给花草树木;你可以在欣赏影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐;你可以在睡前或一觉醒来时说说自己的憧憬，描绘自己的梦境。总之，你可以在任何时候、任何地方采取适当的语速和音调，随心所欲他说。

提高作文技巧的体育运动【第九篇】

刹车有很多种情况，车子的不同，刹车的技巧不同，路面的不同，刹车的技巧当然也会不同，即使同样的车子，同样的路面，速度的不同也有不同的刹车方法，我今天主要说说公路车在公路上刹车的基本知识和基本技巧。

1、前轮刹车比后轮刹车更快速。

2、前轮刹车比后轮刹车更安全。

3、两轮刹车比一轮刹车更快速。

4、请最好不要尝试点刹车。

5、请最好不要在弯道中刹车。

6、干地刹车比湿地刹车更快速。

7、柏油路面比水泥路面更快速。

下面我逐一解释。

1、在行驶中刹车，后轮不能给你足够的摩擦力使你更快的停下来，而前轮可以，因为，在行驶中使用前刹车，会把车子向前的惯性转变成为向下的力，这时，前轮会获得比后轮更大的摩擦力，从而更快的停下来。

2、在行驶种稍微用力(尤其是高速的时候)的后刹车都会使后轮抱s，产生侧滑，而前轮只要你不用大的离谱的力量来刹，都不会产生侧滑(当然，路面要干净，车子要直立)。

3、很好理解，用两个刹车肯定比只用一个刹的快啊。(是废话)。

4、干燥的路面比有水的路面刹车快，因为，水会在轮胎和地面之间形成一层水膜，而水膜会降低轮胎和地面的摩擦力。多说一句，湿地胎比干地胎多了很多槽，(排水槽)就是为了排水。这样可以在一定程度上减少水膜的产生。

5、水泥路面比柏油路面对于轮胎的摩擦力小。尤其是在地上有水的时候。因为，柏油路面要比水泥路面粗糙。

6、点刹车对车子的要求比较高，同样，对车手的要求也比较高，当然，可以尝试，但是，点刹车对于公路车来说意义不大。

7、在弯道中，轮胎对于地面的附着力已经很小了，稍微用力的刹车都会造成侧滑，摔车。

1、高速的时候前轮刹车的力度一定要大于后轮的力度。

2、高速的时候前轮刹车的力度一定不能使前轮抱s。

3、紧急刹车时，刹车的力度是稍微小于抱s的力度。

4、上坡刹车时，前轮的刹车力度可以适当的大些。

5、下坡刹车时，后轮的刹车力度可以适当的大些。

6、湿滑的路面刹车时，后轮要先于前轮刹车。

下面我逐一解释。

2、很好理解，前轮抱s了就翻跟斗了，呵呵。

3、上坡的时候，前轮高于后轮，所以前刹可以适当的多用点力。

4、上面一条反过来。

5、因为，轮胎在抱s之后，摩擦力反而会降低，轮胎最大的摩擦力是在即将抱s，但还没有抱s的临界点时产生，没有办法解释的更清楚了，太麻烦了。

6、湿滑的路面先使用前刹车，很可能会前轮抱s，结果就是肯定摔，而后轮抱s，(只要车子架子正，车头正)一般摔不了的。很简单。

最后，补充说明，永远不要指望在弯道中获得足够的刹车力，原因见基本知识的第7条，那么在弯道中真的需要紧急刹车怎么办?牢记，你的第一件事不是刹车，而是拉正你的车子。

提高作文技巧的体育运动【第十篇】

1、摸一摸篮球的表面。好的篮球表面摸起来摩擦力大，这样的篮球拍起来手感好，相反表面很光滑的篮球就不算好了，打起球来容易脱手。

2、掂一掂篮球的重量。好的篮球稍重一些，但托在手上不会感觉很沉;差一些的篮球比较轻，投起球来会感觉轻飘飘的。因此在购买时同样的篮球要选择重一些的。

3、查看篮球的做工、密封如何。篮球是易消耗品，经常在地面拍打、摩擦，时间长了容易开胶，好的篮球接口做工细致、密合性好，长时间用不会开胶、起皮。而质量差的篮球即时是新的，也能看到接口处有缝隙，这样的篮球不能要。

4、看篮球的表皮材质。根据不同的使用场地和使用习惯，要选择不同材质的篮球。pu材质的篮球外观漂亮，容易清洗，但不耐磨，适合在室内木质场地使用;真皮的篮球耐磨，各种场地都比较适用。

5、查看篮球的弹力。当篮球充足了气候，把篮球从离地180厘米的地方自由的落下，如果篮球回弹起来能达到120厘米--140厘米之间，说明弹力不错，是比较好的篮球。如果弹力还不足1米，说明篮球质量比较差了。

6、仔细看篮球标牌和印刷条码。购买篮球之前要仔细查看合格证上的编号是否与球体上的条形码相符，很多劣质的篮球合格证是伪造的，与球体上的喷码不相符，要特别注意。

7、查看篮球球嘴是否漏气。篮球的球嘴很重要，有些劣质篮球球嘴密封性不好，会有细微的漏气，可以把篮球球嘴浸泡在水里，看看水里是否冒泡，如果冒泡说明球嘴漏气，这样的篮球不要买。