分享10组材料写作小标题

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抓思想认识要辨识“本”、“末”。

抓责任落实要斟酌“缓”、“急”。

抓措施制定要统筹“谋”、“动”。

抓执行力度要兼顾“大”、“小”。

以科学谋划锚定“新航标”，绘就纲领目张的“发展图”。

以攻坚克难凝聚“强动能”，绘就迎难而上的“实干图”。

以为民造福厚植“暖底色”，绘就倾情奉献的“初心图”。

看重“名节”，看淡“名利”，在自我革命中把稳“思想之舵”。

善于“谋事”，慎忌“谋私”，在自我革命中站稳“人民立场”。

心存“敬畏”，迎难“无畏”，在自我革命中点燃“奋进之火”。

切忌闭门造车“瞎琢磨”，要身体力行“访到”问题“根部”。

切忌蜻蜓点水“浅研究”，要刨根问底“研到”问题“主干”。

切忌走马观花“假把式”，要求真务实“解出”满意“果实”。

要有“沉心”，做好“潜功”，提高知识存储的容量。

要有“真心”，突出“轴劲”，夯实理想信念的根基。

要有“纯心”，碰撞“火花”，产生思想融合的共鸣。

要有“决心”，焕发“斗志”，练就奋楫笃行的本领。

紧扣落脚点，以敢闯敢拼的理念锚定“新发展”奋斗目标。

找准着力点，以迎难而上的担当抢抓“新发展”历史机遇。

定位出发点，以敢为人先的志向探索“新发展”发展路径。

深学细悟理论学习，续满干事创业“动力源”。

求真务实调查研究，用好干事创业“杀手锏”。

雷厉风行检视整改，点燃干事创业“助推器”。

聚焦“实”字，下好组织振兴的“指导棋”，让基层治理更有“力度”。

突出“新”字，下好产业振兴的“关键棋”，让基层治理更有“深度”。

锚定“优”字，下好人才振兴的“先手棋”，让基层治理更有“温度”。

紧扣学习“原味”，创新形式载体让主题教育亮起来。

突出调研“鲜味”，贴近群众身边让主题教育活起来。

保持实干“土味”，立足为民服务让主题教育实起来。

“找方向，厘思路”，调查研究要深入基层“接地气”。

“谋实招、求实效”，调查研究要直面难题“冒热气”。

“抒民忧、解民困”，调查研究要心系群众“聚人气”。

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