家庭教育促进法家长心得体会实用【精彩13篇】

家庭教育促进法为家长提供了指导，增强了教育意识，促进亲子关系，提升了家庭教育质量，助力孩子健康成长。以下是小编整理的优秀范文“家庭教育促进法家长心得体会”，希望您喜欢。

家庭教育促进法家长心得体会 篇1

20xx年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。第一章“总则”第一条特别提到，“为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。”

总则第一条意义重大，体现了立法的主旨，从中能感受到国家对家庭教育的高度重视，以及中华民族重家庭、家教、家风这一优良传统的延续与弘扬。

注重家庭、家教、家风，体现了中华优秀传统中“修身、齐家、治国、平天下”的理念。修身是根基，而家庭正是修身的场所，也是检验修身程度的第一场域。孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”《大学》里讲：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。……自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”回顾自己读过的家风家训书记，从蒙学的《朱子家训》《颜氏家训》，一直到清末的《曾国藩家训》，内容自然可敬，但近代的《梁启超家书》格外令人耳目一新。

写《少年中国说》的梁任公（启超）曾经这样说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”

梁公爱中国之少年，也仁慈地呵护着子女，引导着子女按照他们自己的意愿发展。在家书中，梁启超教导孩子有责任感。他说：“人生与天地之间，各有责任。知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也；自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”他把有无责任心看做事做人最起码的标准。所以他说“天下最可厌、可憎、可鄙之人，莫过于旁观者。”在家书中，梁启超教导孩子认真做事的态度。他说，“我生平最服膺曾文正两句话‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想他作甚？着急他则甚？一面不可骄盈自慢，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力去做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。”在家书中，梁启超教导孩子享受人生的乐趣。他说：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值，若哭丧这脸捱过几十年，那么生命变成沙漠，要来何用？”“我所做的事常常失败，然而我总是一面失败一面做，因为我不但在成功里头感觉趣味，就在失败里头也感觉趣味。”他告诫子女：“生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会。”他的儿女也继承了他的这种思想，看定自己喜欢的，就一头扎到底。

责任、认真、趣味三方面的要求，是梁公送给子女的礼物，梁启超的9个儿女，人人成才，且各有所长，不得不说是梁公修身有道、齐家有方！

行笔于此，不仅感慨，家庭教育促进法给家庭教育以方向，家庭有定力，国家才有前途。而法律是最低程度的道德，要令家庭教育法活起来，还需从传统中吸取能量！

家庭教育促进法家长心得体会 篇2

通过参加线上课程学习，我有以下感悟：通过学习李老师的讲座，对我起到了答疑解惑的作用。我第一次接触到“青春期脑发育带来的.十年失衡”的知识，知道了孩子现在为什么有这种叛逆行为，为我下一步如何与孩子相处，如何教育，提供了正确的指导。通过学习梅老师的讲座，我更进一步知道了，家庭教育责任重大。家庭教育将影响孩子的一生。孩子出了问题是家长成长不够。通过梅老师的系统讲授，我会将成长型思维运用到孩子教育中，给孩子营造利于成长的家庭氛围，使孩子成长为一个有责任感，自尊自立自强，能够与伙伴合作的人。

家庭教育促进法家长心得体会 篇3

孩子的成长，是一扇窗扣开另一扇窗，是一朵花催动另一朵花，是一个灵魂唤醒另一个灵魂，是一代人成就另一代人。让孩子站在前人的肩膀上，看到更广阔的风景，去走更光明的坦途，成功的找寻到属于自己的幸福。

——题记

浅谈一些与孩子们相处的细节，或有片面或是观点不一致处，也望海涵。

我并非全职母亲，但从孩子出生到成长，我的参与不曾缺席，小到洗尿布母乳喂养，大到亲子陪伴，尽自己所能亲力亲为，只缘因我亲手将你们带到这个世界，睁眼看这大千世界，我愿意也有责任成为孩子们的坚强的后盾。如家庭教育促进法所言，践行平等交流，予以尊重、理解和鼓励。

今日，我已为父母，依稀记得儿时，我曾渴望大人能倾听、理解、包容，犯错误时第一时间不是责问我，而是问问我缘由；有奇思妙想时不以大人自己的阅历来否认我或是告诉我等你长大你就明白了；闲暇之时能陪我一起玩玩我的游戏，而不是沉浸在大人自己的工作中。儿时的渴望，因为懂得，所以理解，或是因社会情况的不同，解决温饱与丰盈精神的不同时期的需求，我的父母辈们忙着建设从无到有的祖国，对我们少了一些陪伴与沟通。如今祖国富强，全面小康，衣食住行不缺，要求我们这新一代父母们，在解决基本物质生活需求的同时，给予孩子们更多我们儿时所缺乏的精神上的养育。我们这一代也是在上一代的勤劳之上，看到了更远的风景，领悟了更新的知识，得到了更好的成长，这也要求我们对于孩子的陪伴和养育要带着我们这个时代鲜明的承上启下特色，去补充，去充盈之前的教育理念。

记忆很深的一次是，送大儿子去素养教育班的间隙去接小女儿幼儿园放学，车开到一半被老师告知，孩子中间下课以后不曾回来上课，简而言之“您的孩子不见了”，载着小女儿去教育机构的路上焦灼煎熬着我的内心，等到了素养培训机构，从六楼跑到了一楼，楼上楼下都找遍了，依旧没有找到大儿子，那时候我的内心是苍茫的，心是剧痛的，无数孩子被拐卖的惨相轮番在我脑海里如同电影一样一幕幕闪现，第一次体验到什么叫从脚底心一直拔凉，凉透到头顶心，理智战胜了惊恐，我选择第一时间报了警，然后通知机构动用广播寻人，赶到监控室查阅监控。幸运的是，十分钟以后任课老师给我打电话，因另一个孩子的指引，我的孩子找到了，在办公室等我。从一楼监控室到六楼老师办公室，我一开始的心情是愤怒的，想质问他“知不知道妈妈有多忙，一边带着妹妹一边还要找寻你，知不知道妈妈有多心焦，万一你不见了，妈妈就是哭瞎了一双眼也无处找你，知不知道妈妈有多自责，应该时时刻刻守着你，不让你失踪。”

而当我踱步自楼梯拾级而上时，作为一个母亲的天生直觉，让我深呼吸，压制住自己的满腔情绪，调整好自己的心情，轻拍自己的脸颊，让焦躁的表情换上微笑，我相信孩子，他一定有他的原因他的理由，他不是一个无理且不明事理的孩子。我轻轻地走到孩子面前，低下身来，与孩子目光平视，询问他怎么了。

起先因他天性腼腆，不愿意表达，不肯说。我便询问他“是否是老师批评你了？”摇头。“是否是同学欺负你了？”摇头。“是否是有什么伤心事？”换来的还是摇头。心中的怒火有些慢慢升腾，我深吸了一口气，调整一下语气，告诉他“妈妈在，发生了什么事，妈妈永远支持你”。

这时候，有一阵水汽弥漫了他的双眼，双眼有些微红，他说“你猜。”“宝贝，妈妈猜不到，但是不管是什么，妈妈都能理解你。”他这才唯唯诺诺地说：“我把昨天新买的保温杯放在了非常隐蔽的地方（绿植花盆里），可是不见了，我一直在找它，楼上楼下找，找不到它，我明明放在这里的，怎么会不见了呢？”。哦，是这样一个小小的原因，但是它对于我的'孩子来说却是一个大大的理由，作为孩子的后盾，站在他的角度，我觉得我应该支持他，不因价值高低来衡量事情轻重，这对于孩子来说是一件非常宝贵的东西。当即我对孩子说，“不如我们去监控室查一下吧，来看看它到底去了哪里？”后来查了监控才发现是保洁处理了。我非常庆幸自己没有因为心急一上来质问他为什么失踪或把他暴打一顿，我也很庆幸我并没有因为这是一件芝麻大的小事而忽略他以为的“大事”。

事后我也不忘告诉他，“宝贝，你于我而言，比保温杯之于你更珍贵，如果妈妈找不到你，那心焦比你找不到保温杯更甚百倍，我的难过和伤心也和你找不到保温杯一样，下次不管如何，不要让妈妈找不着你”。这一刻孩子点了点头，郑重其事告诉我，“妈妈，我明白了，这次是我让你担心了”。

我小时候没少挨父母的揍，我不支持棍棒底下出孝子，用打骂来教育孩子，因为对于家长来说打骂的效果最快，且最省力，它可以让最不乖的孩子马上禁声，但是这噤若寒蝉的，是恐惧，不是成长，不是明理。无论我们怎么打骂孩子，孩子都会在事后抱着我们的腿，因为他们依赖我们，正因为这一份依赖，使得打骂大行其道、屡试不爽。在亲子关系中，作为绝对主导权的父母，在孩子年幼时，应该把他当一个“成年人”一样来尊重，尊重他的想法，理解他的心情，平等的交流，想他所想，思其所思。不以事小而不屑，不以事大而专权。

乌鸦反哺、羊羔跪乳，我却感恩我的孩子们，是他们让我初尝为人父母的喜悦，是他们让我明白自己父母的不易，也是他们让我从急躁变为平和，在陪伴孩子成长的路上，何尝不是在进行自我的蜕变与成长呢？感谢孩子们，不因我是新手妈妈缺乏经验而埋汰我，无论我做什么都义无反顾的爱着我，感谢命运让我们成就这一世的情缘，此刻，我也如你们爱我一样的爱着你们。

家庭教育促进法家长心得体会 篇4

家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，该部法律的颁布，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障，是落实立德树人根本任务的有力支撑。有法可依，《家庭教育促进法》为家长赋能，为家庭教育保驾护航。

自古《三字经》中有言“养不教父之过”。家庭教育向来备受重视。可是具体要“教”什么呢？做人？做事？立志还是健体？家庭教育似乎是各自闭门造车，个别成功的案例也只是来自育儿类书籍的分享。

《家庭教育促进法》的颁布为迷茫中的父母指明了方向。该法中具体的界定了家庭教育的内涵。家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培养、引导和影响。家庭教育要全面，要兼顾，切勿以偏概全。所以现在在我们家，无论是运动健身，居家劳动还是学习娱乐都会和孩子一起，在这个过程中既增加了亲子互动，同时也提高了孩子身体素质，增强了孩子的生活技能，也培养了孩子的良好行为习惯。

家庭教育看似具有私人性和自主性，但实则它的公共性更不容忽视。“少年智则国智，少年强则国强，少年兴则国兴”，一个家庭教育的成败关系到整个社会的安定、团结和发展。因此家长应当重视家庭建设，为孩子成长营造良好的家庭环境。

《家庭教育促进法》中具体给出了四个方面的实施建议：培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德和构建文明、和睦的家庭关系。

尊重孩子成长规律，了解孩子不同阶段的需要，增加亲子互动和有效陪伴这是我们家一直在努力做的事，为此我和孩子爸爸约定只要孩子在身边尽量不看手机。周末的郊游，晚间的游戏和睡前的阅读都是雷打不动的、最美好的亲子时光。坚守为人父母的初心，牢记家庭教育的使命，不断学习，跟上孩子成长的步伐，做学习型父母。

每个家庭最重要的责任就是在孩子成长的过程中，营造良好的家庭环境，实施优良的家庭教育。让我们一起努力做合格的父母，不断提高家庭教育的质量。

家庭教育促进法家长心得体会 篇5

我学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》，获益良多。作为两个未成年孩子的家长，我深刻懂得家长以及家庭教育对孩子的成长具有决定性意义。因此，不光孩子需要成长，家长也需要成长，家长要学习先进的家庭教育理念，掌握丰富的家庭教育知识，运用良好的家庭教育方法，为孩子的成长营造好的家庭环境。

同时，我也学习到了家庭教育的`新方法，新思路，我会努力培养出合格的社会主义接班人！

家庭教育促进法家长心得体会 篇6

通过学习刘林亚巡视员关于“双减”政策的解读，结合“学党史，悟思想，抓实事，开新局”，其核心理念是立德树人，此需要从自身家庭做起，认真学习，全面理解。

立，即家庭是第一课堂，家长是第一任老师，家庭与学校联合施教，政府及社会进行支持指导服务。

德，未成年人应有之大德，即以社会主义核心价值观引领培育出家国情怀，即爱党、爱国、爱人民、爱社会主义、爱家庭，再加之身体素质、文化修养、生活技能、行为习惯等。

树，即发扬家教传统美德，弘扬传统优秀文化，革命文化，社会主义先进文化，遵循教育规律。

人，即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。

我们将以自身家庭为单位，将”立德树人”全面理解并把握，从而更好的将”双减”政策学习落实到位。

家庭教育促进法家长心得体会 篇7

“‘子不教，父之过’，上升到法律了？”

“养而不教，教而不当。涉嫌违法了？”

10月23日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，法律颁布后，微博、微信都被这个重磅消息霸屏，很多家长群里都在相互提醒“依法带娃”，“养而不教，教而不当。”从传统的道德问题如今上升为法律问题，也就是说“子不教，父之过”中的“过”是要负法律责任的。这是继“双减”政策之后教育界又一次释放了减负的强烈信号。

《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育进行专门立法，有人质疑“教育自己的孩子为什么要法律来约束？”答案是肯定的。首先，孩子从来都不是父母或监护人的私有财产，孩子是国家的财富，也是国家未来的希望；其次，很多家长跟我们一样也想要科学带娃，但是无从下手，这便与当下的“双减”政策呼应上了，国家不仅明确了学校的责任，对校外培训机构的监管，校内校外培训学习任务加重，其根本原因是普遍存在家长群体的教育焦虑，只要家长“唯分数论”的教育观念和教育行为不改变，“双减”政策就难以实施到位，所以《中华人民共和国家庭教育促进法》明确家长或其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭提供指导、支持和服务，从而合理地安排未成年人学习、休息、娱乐和参加体育锻炼的时间，避免加重未成年学习负担，也预防未成年人沉迷网络。

记得之前看过一部《虎妈猫爸》的电视剧，剧中的虎妈对女儿茜茜的家庭教育一味地“唱红脸”给孩子的生活和学习各种“施压”，猫爸一味地“唱白脸”带着孩子在虎妈的“淫威”下各种“钻空子”“唱反调”，而爷爷、奶奶对孙女溺爱到了“俯首为臣”，以几代人教育观念的分歧为导火索，引发了一系列啼笑皆非的故事。电视剧中无论是虎妈还是猫爸，他们的家庭教育或多或少都会受到上一辈的影响，家庭教育对于孩子的成长极为重要，好的家庭教育反映良好家风，电视剧中是这样，生活中亦是如此。

奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒说过，“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。好的家风离不开好的家庭教育，而家庭教育是孩子树立正确的世界观和价值观的起点，父母应该把孩子看作平等的人，有独立个性的人，尊重孩子的个性发展，找到适合孩子的成长规律，才能够更好地培养孩子。而《中华人民共和国家庭教育促进法》第五条规定家庭教育应当符合以下要求：尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息……结合实际情况采取灵活多样的措施。当孩子背着家长在外闯祸，该法删除了拘留、罚款等针对家长的处罚措施，突出了国家对家庭教育的支持和服务，这体现家庭教育的重点责任和科学性，立法的目的是引导父母建立良好的育人观、成才观，树立良好的家风家教，协同校内、校外三方，来助推“双减”政策更好的落地实施。

反思，在当今快节奏的生活和工作中，面对纷乱复杂的社会，我们为了维系一定的人际关系常常忽视对家人的感受，特别是对于未成年的关心，我们很多家长普遍认为在教育中所承担的责任，仅限于协助科任老师给孩子布置的家庭作业，而忽略要帮助孩子建立良好的情商，培养孩子良好生活和学习习惯，树立孩子正确的人生观和价值观。一个好的家风家教，孩子就会是一块海绵，他具有学习的欲望、学习的能力和上进的决心，不管将这块海绵扔到池塘或是大海，他都会吸满有用的知识；反之，不好的家庭教育，孩子像一块石头，被扔到池塘或大海，或许会产生“涟漪”，但是他吸收不到任何有用的东西。所以很多孩子的成长中出现的问题，不是因为课堂教育没有学习好，也不是没有学到足够的知识，而是因为他缺乏学习知识的能力、兴趣和习惯，而这些往往是家风家教所决定的。

在全国教育大会上，习近平总书记从“四个第一”的高度明确了家庭教育的重要地位，指出“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”要培养能担当民族复兴大任的时代新人，作为新时代的党员干部，应该认真学习《中华人民共和国家庭教育促进法》，带头树立良好家风家教，形成“家长好好学习，孩子才能天天向上”良好局面。

家庭教育促进法家长心得体会 篇8

《中华人民共和国家庭教育促进法》明确家长或其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭提供指导、支持和服务，从而合理地安排未成年人学习、休息、娱乐和参加体育锻炼的时间，避免加重未成年学习负担，也预防未成年人沉迷网络。作为孩子的家长，我们都希望自己的孩子是个全面发展的好孩子。然而，要想使孩子健康成长，家庭却有着不可推卸的责任。父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力营造家庭学习氛围，让孩子养成自觉学习习惯培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的良师益友。

家庭教育促进法家长心得体会 篇9

儿童处于发育阶段，给予他们指导显得格外重要，家庭作为孩子的摇篮和第一个避风港，理应承担指引的`作用。

家庭、学校、社会，只有在孩子教育的问题上团结、协调并融合起来，认真研读家庭教育促进法，切实履行职责，才能发挥最大的教育作用。

家庭教育促进法家长心得体会 篇10

通过与孩子聆听《家庭教育促进法》让我们家长感受颇深，通过学习让我有如下体会：俗话说，父母是孩子最好的老师。父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用。要想让孩子有浓厚的学习兴趣，父母就要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境。在家里，孩子学习和作业的时间，我们就不会看电视、玩电脑。在其他的闲暇之余，也尽可能和孩子一起看些书，历史文学什么都有，慢慢地孩子对书产生了兴趣，这样，既培养了孩子的学习兴趣又拓展了孩子的知识。

学会倾听，与孩子平等交流，做孩子的知心朋友，做父母的和孩子之间总会有代沟，孩子逐渐有了独立思考的`能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，常常过分的自以为是。做父母的，要放下居高临下的姿态，心平气和的与孩子坐下来，面对面的聊聊天，说说心里话，与孩子进行平等的沟通与交流。望子成龙，望女成凤是每位父母的期盼，但不能简单的从一个方面要求，要努力培养孩子的综合素质，就像有时候孩子考试成绩不理想时，要帮助孩子找原因、定方法、定目标，少责怪，多引导，时间久了，孩子自然而然的就会把父母当做自己的知心朋友。

家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。在这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师与我们及时联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。

家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长共同探讨，使孩子能够全面发展，成为一个德智体全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。

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家庭教育促进法家长心得体会 篇11

“原生家庭”这个词近年来很流行，诚然现在网络上也有对“原生家庭”过度夸大解读的现象，但是不可否认“原生家庭”对于一个人的生活习惯、性格、行为习惯、个人素养等很多方面都有着深远的影响。20xx年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，作为一名小学生的父母，我和爸爸也是第一时间认真学习了文件，获益良多。现根据文件内容，结合我们家庭实际教育情况分享几点学习心得。

什么年龄做什么事情。我们应该尊重未成年人身心发展规律，不应该用大人的眼光来审视孩子的学习接受程度和能力。举个小例子，女儿还挺小的时候，为了锻炼她的动手能力，我们买了很多剪纸。大人眼中简单的不能再简单的剪纸，教起来却是废了九牛二虎之力，而且效果不佳。挺长一段时间后，某天惊奇地发现，女儿拿出了早被束之高阁的剪纸，一个人在那剪得津津有味，无论是剪刀的运用，还是剪纸作品，都比之前有了质的飞跃，但这中间也没人教过。类似的小惊喜在女儿成长过程中比比皆是。所以对于根据孩子的年龄来科学引导学习的内容我颇有感触，相对于超前学习，我认为每门功课扎实的预习复习更为重要。适时的预习，可以让孩子对知识有提前的感知，带着问题去听课；扎实的复习，可以查漏补缺，夯实基础。

另外，每个孩子都是一个独立的个体，孩子的知识能力、情商智商都有差别，父母不应该老是拿自己孩子和别人孩子比较。我们对女儿的要求是自己跟自己比，今天与昨天比，只要有进步就应给予肯定和鼓励。给孩子设定的奋斗目标也要是孩子目前看得见，够得着，跳一跳就能摘桃子，这样才会更有动力。

养儿育女之路，也是父母自我完善的修行之路。孩子学习的过程中，父母应该以身作则，低年级的孩子学习习惯各方面还没有成型，更需要家长的引导和陪伴。我们女儿一开始读背古诗我们都是一起读，一起背的，你给我过关，我给你过关，是一种共同的、平等的学习过程。但是在这个过程中她就会观察你是怎么学习的，先是模仿，然后慢慢就变成了她自己的学习方式。同时，对于低年级的孩，家长还可以采用一些寓教于乐的方式让孩子爱上学习，例如可以让他当小老师，以“过家家”的方式将日常所学的`知识教给父母，平时开展一些家庭古诗pk大赛，口算抢答游戏等，增强孩子的学习兴趣。孩子不会按照父母想的那样长大，而是会按照父母本身的样子长大。所以，为人父母，少要求一点孩子，多要求一下自己，相互促进，与孩子共同成长很重要。

杜布森博士曾在《勇于管教》中说：“如果悬崖边上设有栏杆，那么人就敢靠着栏杆往下看，因为不会害怕摔下去；如果没有栏杆，大家在离悬崖很远的地方就停住了，更别说站在悬崖边缘往下看了，栏杆是界限，知道界限的孩子会有安全感，相反，没有界限的孩子没有安全感，因为他不知道尺度在哪里。”所以我们要懂得和孩子一起制定规则，什么该做，什么不该做，告诉孩子先做该做的，再做想做的，然后温柔而坚定地执行。“少成若天性，习惯如自然”，一段时间后，孩子就会养成习惯，把“他律”内化为性格中的“自律”。在养育孩子的过程中“严慈相济”很重要，我们既要有原则又不过分苛求，引导帮助孩子养成良好学习习惯和行为习惯。

吃好、睡好、运动好。说起来很简单，但是真正做到也不容易。我们家女儿的饮食起居都是老人在操心，从出生到现在，一日三餐从未落下，早餐更是变着花样准备。睡觉，在我们家排第一位，每天8点半基本就会安排孩子入睡，因为只有充足的睡眠，才会有充足的精力学习。每天放学后，我们都会先带女儿跳绳，打羽毛球或跑步等。之所以选择坚持打羽毛球，也是为了锻炼孩子的受挫能力，作为一项即时受挫的运动，能让孩子正确看待自己的失败，以积极的态度面对失败，培养不屈不挠的顽强个性。运动的过程也让她明白了一个道理，就是什么事情都是由不会到会，不能因为害怕就拒绝尝试。

家是孩子温暖的港湾，温馨和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉，家庭氛围的好坏直接影响着孩子的身心健康。教育孩子是父母双方共同的责任，父母应该共同参与，分工合作，拒绝任何形式的“丧偶式”教育，在管教孩子的过程中也能多站在孩子角度理解她，以平等的身份尊重她。父母一致的教育理念，正确的人生观、价值观，无不在潜移默化中影响着每一个孩子。

家庭是孩子的第一生长环境，父母是孩子的第一个老师。让我们共同努力，营造良好的家庭环境，树立优良的家风传统，共促未成年人优质健康成长。

家庭教育促进法家长心得体会 篇12

今天参加了学校组织的.儿童教育专家讲座，受益匪浅。

李教授讲的主题是“积极家庭教育成就孩子幸福人生”。

1、期望家长教育意识觉醒，承担好教育子女的责任。

家庭是孩子的第一生长环境，父母是孩子的第一个老师。家庭教育的第一责任人是父母，而非他人。父母在教育孩子方面要遵循自然成长规律，不能违背规律，要了解自己的孩子，因材施教，针对不同的孩子要采取不同的教育方法，而非千篇1律，要找到适合自己孩子的教育方法，不要去效仿别人，也不要急于求成。

2、跟老师沟通、配合、协作、共同育人。

家长与老师都是孩子成长路上最重要的引导者，当孩子出现问题时，要及时的和老师沟通，找到问题原因，引导孩子向正确的方向发展。对于学校和老师的要求，家长要做好积极的配合工作。不管家长有多忙，都要和老师保持好沟通，及时的了解孩子在校情况。家长和老师、学校配合的越好，教育会越成功。

3、家长要不断学习、不断改变、不断成长。

家长首先要做好自己，在潜移默化中影响孩子，从语言、行为、心理等全方面把自己调整到最好的状态，每天对孩子保持微笑，让孩子感受到快乐，快乐的情绪会让孩子形成健全的心理，积极的心态、完善的人格。多给孩子鼓励和赞美，让孩子越来越充满自信。

听完教授的讲座，觉得作为家长的我们做的太少，远远不够，在教育孩子的路上要走的路还很长，需要学习的地方还很多，我们要不断改变、不断提高，和孩子共同成长。

家庭教育促进法家长心得体会 篇13

学习《家庭教育促进法》心得体会共3篇第1篇学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》，作为既是教师又是家长的我，感受良多。对孩子来说，家庭教育跟学校教育一样重要，甚至决定着他们的'成长，影响终生。《大学》中说“修身，齐家，治国，平天下”，修身就是要学会做人，有正确的人生观、世界观、价值观，这是孩子将来的立身之本，是孩子将来一切发展的根本，更是决定着孩子将来的发展高度。而要做好这一切，就一定要把孩子当成一...