巾帼先进事迹材料【精彩5篇】

巾帼英雄在各行各业中展现出卓越的领导力与奉献精神，积极推动社会进步与家庭幸福，难道她们不值得我们学习与敬佩吗？以下小编整理的巾帼先进事迹材料相关内容，供大家借鉴参考，感谢支持。

巾帼先进事迹材料 篇1

小兰同志是昆明理工大学冶金与能源工程学院教授，博士，博士生导师，昆明理工大学“粉体制备工艺与设备开发创新团队”首席教授；她1988年研究生毕业留校任教，20xx年5月获工学博士学位；现任“昆明理工大学与中金岭南粉体新材料工程联合实验室”主任、“昆明理工大学粉体与新能源材料制备工程技术研究所”主任。

小兰同志拥护中国共产党的领导和党的路线方针政策，有正确的世界观、人生观、价值观；她思想进步，遵纪守法，具有高尚的职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德；她热爱祖国、热爱社会主义、热爱教育事业，爱岗敬业、教书育人，工作勤奋、勇于创新，积极投身科学研究和科技成果的开发应用，为培养人才、科技进步和经济社会发展做出了积极贡献。

小兰同志忠诚党的教育事业，参加工作至今一直工作在教学科研第一线，在她25年的教育生涯中，始终把教书育人作为自己的第一使命。她热爱学生、关心学生，总是把学生对知识的追求作为自己教学的动力，认真探讨和创新教学方法，严谨治学、认真备课、上好每一堂课，教学效果好，受到学生的欢迎和好评。到目前为止，她已指导博士研究生和硕士研究生30余名。

小兰同志在做好教学工作的同时，一直将专业知识与生产实践相联系，坚持科学技术研究和科技成果的开发应用工作。她主要从事有色金属、粉体材料、高能球磨设备开发与研究，重在解决冶金企业的技术难题和新技术的开发与产业化，她作为第一负责人开发的科技项目“高能球磨制备片状锌粉新技术与设备”已完全实现了产业化，取得了7000多万元（利税）的经济效益，并获得中国有色金属协会20xx年技术发明一等奖。

“高能球磨制备片状锌粉新技术与设备”项目委托研究的企业在深圳，从研究开发到产业化生产历时8年。在这8年的时间里，她带领她的团队历经艰辛，克服了来自自然、工作环境、生活条件和生活习惯等方面的重重困难，攻克了各种各样的技术难题。广东的夏秋季节气候及其闷热潮湿，设备安装与试生产的车间内气温高达40℃以上，这对一个长年生活在四季如春的昆明的女同志来说，在那里连续工作几个月，确实是一种炼狱般的煎熬，仿佛度日如年。但是小兰同志没有被眼前的困难所吓退，而是面对现实，勇往直前，想方设法克服来自自然、生活、工作等方面的困难，带领她的团队每天工作8小时以上。她与同事和工人们一起在车间干活，一起吃食堂，团队中的个别男同事都感到气候难以适应，工作太累，吃不下食堂的饭菜，有些吃不消，要求休息调整，但小兰同志则始终坚持工作在第一线，直到顺利完成设备的安装调试，顺利投入生产才离开。她的工作能力和研究水平，她所表现出一个科技工作者追求真理、工作执着，不畏艰难、勇于探索的高贵品质和敬业奉献精神，得到了同事、工人和企业的一致好评，赢得了企业的高度信赖。她与该企业一直合作了十几年，到现在该企业几乎每年都与学校有合作研究项目。

在该项目的产业化过程中，还为企业培养了一批金属粉体制备与生产领域的.技术骨干，为增强企业的发展能力、竞争能力和企业持续发展储备了物质技术基础，提供了技术人才支撑，其经济效益和社会效益都极其显著。由她研究开发的该项成果产品目前在国内占有40%以上的市场，是国内规模最大、产品质量最好的生产厂家，已为企业创造了7000多万元（利税）的经济效益。

近五年来，她曾主持昆明市重点科技项目及企业委托重大项目等4项，参研项目3项，科研总经费达800余万元；她主持完成的科研项目获省部级奖励一等奖1项、三等奖1项，参研项目获省部级奖励一等奖1项、三等奖1项；申请国家专利10余项，参编学术专著2部，公开发表学术论文50余篇，其中被sci、ei检索30余篇。

有人说过冶金这个行业就不是人干的，一个女同志来干，其艰辛与困难是可想而知的。作为一位冶金学科的女教授，为什么小兰对科学研究和科技成果产业化如此热情和执着？她说她的老师戴永年院士曾对她说，工科大学的教授只会写论文、做研究不是一个合格的教授，要把自己的研究成果应用到企业，转化为生产力，为企业和社会创造效益才是一个合格的教授。她始终牢记导师的教导，并以此指导自己的教学科研工作。

她认为一个大学教授就是一个科技工作者，在为国家培养高级专门人才的同时，还应当结合社会、企业的科技发展、生产发展和人们的生活所需进行科学研究和发明创造，为国家的科技进步和经济社会发展做出应有贡献。她坚信只要有付出就会有收获，就能够实现自己的梦想，而勤奋与坚持就是实现梦想的根基。

巾帼先进事迹材料 篇2

本人xxx，女，生于1974年。自从20xx年来到xxx，一直在一线从事喷涂工作，一干就是十多年。在这样一个平凡的工作岗位上，我能够勤勤恳恳，任劳任怨，孜孜不倦地工作，把自己职责范围内的工作做得井井有条；就在这样一个平凡的工作岗位上，我读懂了人生的真谛，立志为公司的发展奉献自己的青春和力量。我几年来如一日，潜心学习，勤奋工作，开拓进取，在平凡的岗位上谱写着自己灿烂的人生。

一、 兢兢业业，任劳任怨，做好本职工作

涂装是特殊的工作，属于有毒工种，但我不怕累、不怕脏、不怕苦，在这个岗位上一干就是十几年。我懂得干一行爱一行，干一行精一行，三百六十行、行行出状元的道理，并能全身心的`投入到工作中去，做到一技之长。在工作中刻苦学习业务知识，认真钻研，努力创新，保质保量的干好每一件产品，使生产顺畅正常进行，这是我的职责，更是我的选择。在工作中，我能够任劳任怨，团结同志，宽以待人。只要是力所能及的事我都积极自己去认真地完成。工作是平凡而繁忙的，生产忙时难免加班，但我时刻秉持奉献的心态，尽自己最大努力工作，一丝不苟地做好每一件产品，保证生产进度。

二、潜心学习，追求上进

我在思想上能够积极上进，时刻以先进的思想和业务技能来武装自己。我知道只有严格要求自己，才能把工作做好，才能起到很好的带头作用。在平常休息时间，对涂装理论的学习和对操作技能的实践，让我迅速成长为一名业务能手；此外，我还努力实践“科学发展观”，积极参加各种政治学习，时刻保持坚定的立场、明确的方向。

三、克服困难，调整结构，提高产能，发挥先锋模范作用

因为工作突出，后来我被选为涂装班班长。这提供了我更好的开展工作的平台。我积极带领喷涂班员工开展各项工作，产能和产品质量稳步上升。而工作时间有限，必须想办法来适应公司快速发展的步伐。面对公司迅猛发展的势头，产量增加是前提。我大胆提出工序细分，明确分工(更多文章请关注：)，建立了良好的涂装作业流程，使喷涂作业尽快实现了标准作业。在干的过程中我不服输、积极乐观；我相信团结就是力量，一个人的力量毕竟有限，充分挖掘团队的潜能才是根本。

四、积极改善，努力创新

创新是企业发展的原动力，只有运用新工艺、新方法才能获得更大的效益。我深知这一点，也时刻注意将创新运用到日常工作当中。之前涂装我们使用w-71小喷枪，喷涂速度慢，漆膜厚度和光泽度达不到工艺要求。后来我们更换了高压无气喷枪，不但提高了涂装效率，降低了劳动强度，漆膜厚度和光泽度也符合工艺要求。再如大件的涂装防护方式的改变，从流挂、漏喷等缺陷到工艺的完善，好的方法必然会带来好的结果。现在不光在数量上能保证上线的需求，在外观质量上也有很大的提高。此外，我还积极对工作现场提出创新改善

当然，在工作上我也有很多不足，如有时候处理问题急躁，业务知识学习还不够深入等。在今后的工作中我将改正这些缺点，努力学习理论知识，不断提高自己操作技能，在自己的岗位上做出更好的业绩。

巾帼先进事迹材料 篇3

李xx，女，大学本科毕业，中学一级教师，区级骨干教师，xx区兼职历史教研员，首届学校师德标兵，学校优秀班主任。20xx年9月被评为第五届“课堂教学效率最高的老师”，20xx年3月被评为第六届“巾帼建功十大标兵”。

她怀揣教育梦想，静心耕耘三尺讲台已二十八年，忠诚党的教育事业，关爱学生，关心学校发展，全面落实“五育并举”。

她长期担任班主任、教研组长、年级主任等，以严谨的治学态度、朴实的工作作风、优秀的教学成绩深受家长和学生的.喜爱和认可；一直从事中学历史教学工作，在市、区级竞教活动中多次取得优异成绩，在学校组织的统一考试成绩优异，中考A优人数名列前列，为学校文科骨干教师；积极参加教研，以教研促教学。在学校承担的区级课题研究任务，在教学中不断总结经验，撰写的多篇论文获省、市、区级优秀奖，优质课竞教多次获市区级优秀奖。

爱心、细心、责任心是她的坚守，生气而灵动的课堂是她的追求。挥洒智慧与灵气、诠释执着与勤勉、演绎精彩与感动。

巾帼先进事迹材料 篇4

xx市国税局车辆购置税征收管理分局的6名税花，战斗在窗口一线，撑起了半壁xx。她们是岗位标兵，是先进工作者，是优秀共产党员，在平凡的岗位上谱写了一曲嘹亮的税收之歌。

敢于担当，创一流业绩

20xx年，分局征收车购税15，600万元，占全市车购税额56%以上，车购税连续3年增幅超过10%以上。分局注重提高干部职工工作效率，系统组织理论学习和业务培训，大力营造时时学习的氛围，努力提高业务技能。分局还不断优化纳税服务，扎实推进车购税征收管理和信息管税等基础工作，出色完成任务，为地方经济发展做出贡献。

优化服务，促创先争优

办税服务厅是面向纳税人的“窗口”，税花们正是这里的主力军。分局按照国家税务总局的'“便民办税春风行动”和市国税局“全面提升纳税服务水平活动”的部署，围绕“六提速、三减负，一首问”的要求，推出一系列便民举措，着重解决纳税人反映的突出问题，让纳税人切实体会到改变。通过举办税务服务礼仪、心理调适等培训班，引导干部职工遵守职业规范，为纳税人提供更加优质和舒适的服务。通过树立示范点和先进典型，带动分局干部职工创先争优。

热心公益，树巾帼形象

繁忙的工作之余，分局的女同志还经常参与公益活动。她们热心资助贫困儿童，积极参与多项“义工”和“自愿者”活动，以女性特有的细心与柔情，为社会贫困、病弱人士送温暖、献爱心。她们还积极参与传承好家风活动，推举出“助人为乐爱心传承”、“尊老爱幼温暖孝亲”、“言传身教相伴成长”、“相互包容和谐幸福”等幸福家庭代表，树立了良好的税务干部形象。

面对纳税人，她们待以厚礼；面对工作，她们报以赤诚。分局先后获得“xx省国税系统文明单位”、“xx省三八红旗集体”、“xx市巾帼文明岗”等荣誉称号。巾帼税花，花开有声。

巾帼先进事迹材料 篇5

在教育的路上，我们也许会晚到，但是我们从不会缺席，对待教育事业，我们要有一颗虔诚的心，做好一切关于教育的工作，在教育路上，涌现了一批批优秀教师，正是有他们，才有我们今天教育的前行。下面给大家带来的是巾帼优秀教师先进事迹材料：拾级而上，找寻教育的味道。

十七年来，一个平凡的教育工作者，携着一颗朴素的心，微笑而淡然地行走在教书育人的路途上，执著地找寻着眸间心上那属于教育的风景和味道。她，就是xx第一中学的xx老师。

“教育的味道，一定是生命成长的味道。”教育专家李政涛如是说。在xx老师看来，真正的教育是素面朝天、循序渐进的教育；而教育的味道应是充满着阳光质感的丰润，释放和吸纳于每一个学生的一呼一吸之中。于是为了寻得那一缕久存于心的气息，她开始了漫长的征程。

一、坚毅起步：以乐观的心态，品尝自我成长的味道

1999年，她大学毕业，满怀憧憬来到xx一中。这是一所刚刚开始高中四轨制的农村完中校，设备陈旧，条件恶劣。全校仅有2名高中物理教师，学校甚至不能给她安排一个可以带她的教学师傅。没有怨天尤人的牢骚，没有知难而退的畏缩，没有专业受阻的懈怠，而是以积极乐观的心态，认真地学习，反复地揣摩，精心地备课，热情地上课。这一年她如同勤奋上进的学生一样主动地而不知疲倦地补习着在她看来欠缺的各种知识，不断地行走在教育教学知识的积累和运用之间。

一个优秀教师的成长需要业务精湛的领路人，更需要志同道合的朋友。作为学校的骨干教师，她被推荐参加各类好课比赛，工作十七年先后参加了四届双优课的比赛，从区级二等奖终于拿到了国家一等奖。在一次次的比赛中让她结识了天津市物理教研室主任高杰，物理特级教师张世云、宋金萍等等并和他们成为朋友。与名师为伍她的眼界开阔了，遇上问题寻求帮助的途径多了，解决问题的方法多了。这些同行前辈的耐心指导，让她把沉重的压力化作成奋力前行的不竭动力。

负重的过程固然是艰辛异常的，但负重的结果却是让人欢欣雀跃的，它使李老师的生命在常态下之迸发出惊人的潜力。她先后获得多个市区级奖项，曾经的“学生”成了许多青年教师的“师傅”，津南区学科带头人、特级教师。

二、奋力前行：与科研相伴，亲吻高效课堂的味道

“不是捶的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。”真正的教育是水的载歌载舞，轻柔、舒适而又不露痕迹。李老师的理想高效课堂是水样无痕的，它有序而不呆板，充实而不忙乱，活泼而不散漫，开放而不失灵性，它追求学生的多维发展，是能散发生长气息的课堂。

她坚持“以学生为本”的教学理念，深入钻研教材教法，积极投身教学改革，先后探索和运用了“分层次教学法”、“情境教学法”、“导学式目标结构教学法”等教学模式和方法，取得了良好的教学效果。承担过区级研究课题《运用教学反思提升教师教学实践能力的调查研究》、《分层合作学习在高中物理教学中的实践与研究》均已结题并被评定为A类成果，现承担了市级十三五课题《基于翻转课堂理念的高中物理微课的设计与开发》的研究工作。

她根据物理学科的特点，运用多种教学手段，努力调动学生学习的主动性、积极性，关注问题情境的创设，使学生在掌握物理知识的同时，锻炼自身的能力，努力提高物理教学质量。她根据自己的教学特点和风格设计了高中物理规律课的实验导学教学模式，开设了互动实验课堂，取得了良好得教学效果。学生喜欢这种高效轻松的物理课堂，思维能力得以提高的同时心灵得以濡养浸润。“比我的学生早走了几步我成为他们的老师，我的脚步还要早走几步才能引领好学生的脚步。”她经常这样说。

三、且行且思：让教育的味道在温情的细节中弥漫

教育是对灵魂的唤醒，亦是对生命的保护。日常教育教学中的每一个细节，也都会因为它的自然和真实，而透射出教育者行为背后内隐却自觉的教育思考、教育智慧和教育观念。

在李老师看来，师爱是一种神奇而伟大的力量，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，给学生以亲近感、信任感、期望感。让这个时代的学生亲近你、信任你需要的不仅仅是为师的技巧，更是一颗真诚友善的爱心，做班主任的她在用一场轰轰烈烈的“恋爱”诠释着她对师爱的理解。

爱他们就走进他们的`生活，做他们的朋友，成为他们生活中的一员。做班主任她善于打造敢打敢拼、永不言败的集体，让每一个学生爱上这个班级，真正成为这个班级的一员。四十几个学生习惯不同、性格迥异，有李老师喜欢的类型直爽、热情、讲义气……，也有李老师不喜欢的类型自私、冷漠、爱矫情……。李老师说不管他是什么类型，他就是我的爱人，爱他没商量。越是自己不喜欢的，李老师投入的精力和感情也越多，李老师坚信没有“追不到手”的学生，只有不想追的老师。事实证明，越是这些问题生，他们越容易被“追到手”。因为一直以来，他们不被老师们关注，他们的性格、习惯让他们与老师们格格不入、不易沟通，老师们自热而然的放弃了这些难以沟通的孩子。“事实上他们比起那些性格开朗被爱包围的学生更需要老师的关心和爱护，因此只要真诚付出让这些学生围绕在身边就不是一件困难的事。”李老师这样说。

走进他们、爱上他们不代表包庇他们的不足，为了让他们健康成长，在爱的基础上要帮助他们开展一系列的疗伤工作。让自私的感受到付出的收获与快乐，让冷漠的享受别人温暖的同时也尝试去照亮他人……随着时间的流逝这些学生也在慢慢朝着李老师所期望的方向转变。

走进他们中间，李老师让自己的心理年龄回到了17岁，她会“宠”着每一学生，让他们感受到她的温暖；她会和学生们一起疯，学生们的游戏她都会参与，没有代沟；她会记下每一个学生的生日，然后去班级博客，为每个人写下长篇的生日祝福；她会在她发完脾气后向学生们道歉，学生们也就自然原谅了这个大他们很多的“同龄人”；……她们班的学生始终说她们班有一个特殊的编外人员，她就是李老师。

回首自己的成长历程，xx说她是幸运的，更是快乐的。在短暂的十七年时间里，她由刚出校门的新教师迅速成长，一方面xx一中给了她最为宽松的发展空间，另一方面也与她的努力付出密不可分。

相信，在教育行走中寻觅，在寻觅中思考，在一路的思考、辨析中，李老师定会沉淀和酿造属于自己的教育味道。祈愿溢香的味道能够绵延久远，永远飘扬于李老师的教育之路上，伴其一生！