济南市初中学业水平考试语文5篇精编

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济南市初中学业水平考试语文篇1

2014年山东省潍坊市语文中考试题

第一部分积累运用（30分）

一、（12分，每小题2分）

1.下列句子，字音和字形全都正确的一项是（c）

a.在无边的旷野上，在凛洌的天宇下，闪闪地旋（xuàn）转升腾着的是雨的精灵。．

b.何大学问穿起了长衫，把自己打扮成斯斯文文的模（mó）样，说胡也咬文嚼字。．

c.有一款镜头于屏幕分离的卡片（piàn）相机，旷野当摄像机使用。．

d.人在孤独时会远离暄嚣（xiāo）、芜杂，看到自己的内心，保持一份坦然与淡定。．

2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（d）

①商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目字、词、短语等，共69000余条。

②对于学生应不应该参加社会活动，老师和家长的意见分歧很大，让人。③学习和工作都是有趣味的，我们锲而不舍地做下去，趣味自然会产生。

a.包括莫衷一是只有b.囊括无所适从只有

c.包括无所适从只要d.囊括莫衷一是只要

3.下列各句，标点符号使用正确是一项是（）

a.“mh370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过程，但一切终将水落石出。

b.对待一切善良的人，都应该做到真和忍；真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。

c.我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的标准，力求“句句无余字，篇中无长语。”d.回望120年前的黄海硝烟，我们清醒地认识到，必须以壮士断腕，股骨疗毒的勇气和胆魄，坚决根治各个领域的官僚主义、形式主义和奢靡之风。

4.下列各组短语，结构类型不同的一项是（）

a..雄伟壮丽根深蒂固廉明公正舍生取义

b.非常坚强自知之明万贯家私长途跋涉

c.精力充沛盛气凌人夸父逐日愚公移山

d.敬畏生命包罗万象鼎力相助不见天日

5.下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（）

a.“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”（郭沫若《雷电颂》）运用排比和反复，突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。

b.“张这两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规„„然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”（鲁迅《故乡》），第二个“圆规”比喻杨二嫂，表现了她的尖酸刻薄，表达了“我”对她的厌恶之情。

c.“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声”（王鼎钧《那树》），运用拟人手法赋予树以人的特征，生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景。

d.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”（李白《行路难》），运用夸张手法，极力表现用具之美和酒菜之贵，突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。

6.下列关于名著内容和表述，不正确的一项是（）

a.《格列佛游记》讲述的是格列佛四次出海航行冒险的经历。在飞岛国，他观看了那些正在候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人表演的绳舞；在慧骃国，他见识了人兽颠倒的怪诞现象。

b.《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往得体恰当；在她身上，也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面。

c.《爱的教育》中的“少年鼓手”在意大利军队面临困境的时候，在定人猛烈的炮火轰击中，左脚中弹。但他仍然拼命将求救的纸条送到援军手中。部队也因此取得了当日战斗的胜利。

d.《傅雷家书》中的许多家信以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。其中一封信由莫扎特乐曲的特点谈起，论及艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。语重心长，情真意切。

二、（10分）7.填写下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题作答）（6分）

⑴会当凌绝顶。（杜甫《望岳》），而伯乐不常有。（韩愈《马说》）

⑵，于我如浮云。（《论语·述而》）

受任于败军之际。（诸葛亮《出师表》）

⑶枯藤老树昏鸦。古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》），相期邈云汉。（李白《月下独酌》）

⑷关关雎鸠，在河之洲。。（《诗经·周南》）

同是天涯沦落人，!（白居易《琵琶行》）

8.阅读下面两段文字，回答问题（4分）

①a拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来，a心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。a猛省道：“这是节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”

②a喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！” 陆虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀！”

⑴以上文字出自古典长篇小说《》，文中“a”指的是。（人名）⑵从两段文字的描述，可以看出主人公的性格发生了怎样的变化？（2分）

参考答案：⑴《水浒传》林冲⑵

三、（8分）

9.“嫦娥”三号搭载长三乙运载火箭成功发射后，学校社团开展了“航天于百姓生活”的探究活动，搜集到下面两则有关航天技术的资料。请根据提示写出你的探究结论。（2分）

①北京地铁郭公庄站的中央空调系统使用了“嫦娥”三号用于过度过酷热月昼和极寒月夜的两相流体回路技术，比其他中央空调年均运行效率提高了20%到50%，安全系数至少提高20%。②我国利用寒天涡轮泵技术，研制出的森林武警消防泵，可让消防车的喷水高度达到400米，也可一人背负高效灭火；研制出的长输管线高效输油泵有强大的动力输出，使石油管道运输更加快捷，安全。

探究结论：寒天技术已应用于、和等领域，以其、等特点影响着百姓的生活。

10.下面文字有三处语病，请找出两处并修改（4分）

①三十年前，雷锋以其平凡的忍受实践，矗立起了人生价值的最高坐标。②但市场经济

大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重； 当下伦理失范、道德滑坡，④以至于看见人跌倒老人不扶，成为当下中国道德选择的难题！

⑴第句，修改意见：。⑵第句，修改意见：。

11.根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆。

第二部分 阅读（40分）

四、（17分）

（一）阅读下面的诗歌，完成12-13题（5分）

诉衷情

陆游

当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

12．上阕两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事？（2分）

13.下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？（3分）

（二）阅读下面的文言文。完成14-17题（12分）李孝子传袁枚

嘉定之曲江里有孝子李维煌，字裕光。父岩士，生孝子十年殁，家无旨畜①，母针衽以供孝子出就外塾。泣曰：“养亲，儿取也。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！”遂弃书史，勤耕作，市珍怪之食，进之母，而已甘食淡焉。母病喉，勺饮，喀喀②不下者三昼夜矣。孝．．

子呼天求救，母梦神人刺以针曰：“哀而子之孝也。”觉，一汗而愈。雍正七年秋，海风起，城中生波涛，孝子居故穿漏，夜半屋摇摇然，孝子趋负母，伏几下。俄而前后庐舍崩，所避处独完。孝子父亡逾年，大父③亦亡。及其莽也，时届严寒，体故赢，手炭土，僵大雪中。治冢匠数人，蕴火覆之，沦以汤，乃苏，年五十五卒。卒时抱母大恸，嘱其孤某善事大母。．．

相传其幼时，居父丧，寝苫块中，哀号三年，每出入，邻人指曰：小孝子，小孝子。盖其天性然也。乾隆三十年，大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。．论曰：《孝经》一书，圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝，而李孝氏子独因孝以废书，何耶？中庸曰：“率性④之谓道，修道之谓教。”古之人能率其性者，无俟于教也。．

不然，慈乌反哺，羔羊跪乳，使彼所读何书哉？

（选自《小仓山房文集·卷二十七》，有删节）

注①旨畜：贮藏的美好食品。②喀喀(kā)：呕吐声。③大父：祖父。④率性：遵循本性。

14.解释下面句子加点词语的意思（3分）

⑴母病喉，勺饮（）．

⑵嘱其孤某善事大母。（）．

⑶盖其天性然也。（）．

15.下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）（2分）

a.嘉定之曲江里有孝子李维煌。孤之有孔明，犹鱼之有水也。（陈寿《三国志·诸葛亮传》）．．

b.市珍怪之食，进之母，而已甘食淡焉。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭．．

记》）

c.蕴火覆之，沦以汤，乃苏。政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼。（范仲淹《岳阳楼记》）．．

d.而李孝氏子独因孝以废书。以天下之所顺，攻亲戚之所畔。（《孟子·公孙丑下》）．．

16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（5分）

⑴养亲，儿取也。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！

⑵古之人能率其性者，无俟于教也。

17.文中画波浪线的句子没有断句，请根据你的理解用“/”断开。（2分）

大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。

五、（23分）

（一）阅读下面的文章，完成18-21题（13分）

天色已晚

朱山坡

①我已经三个月零十七天没有吃肉了，母亲终于答应祖母生日这天吃一顿肉。为此，她将地里能卖的东西都贱卖了，终于凑足了六块钱。这是三斤肉的钱。午饭后，我撇开双腿，往镇上的肉行飞奔。每到镇上，我总喜欢坐在肉行临街的长椅上，倾听从街对面的电影院传出来的人物对白，想象每一个角色的言行举止和观众各异的表情。

②屠户们看到我，对我说，小子，卢大耳说了，从今天起，“听电影”也要收费了，因为电影里的门门道道都被你听出来了。我才不相信他们的鬼话。我说，我今天不是来听电影的，是来买肉的，今天是我祖母生日，我必须买三斤肉回家。屠户们大为意外，纷纷夸自己的肉，从没如此慷慨地给我那么多的笑容和奉承。我对每一个肉摊的肉都评头品足一番，却没有掏钱。我知道等到快打烊的时候，那些剩肉往往被他们忍痛贱卖。我得跟他们耗时间。时候还早。反正我不缺时间。屠户们看不见我的城府有多深，肤浅地对我冷嘲热讽，特别是老宋，说我妄想用六块钱买一头猪回家。我不管他们，像往常那样，坐在肉行临街长椅上，安静地“听电影”。

③电影刚好开始。一听片头音乐，便知道是日本电影《伊豆的舞女》。这是一年来我第三次“听”这个影片了。怪不得今天的电影院门口冷冷清清的，似乎连检票的卢大耳都不见踪影。但当我听到薰子说话的声音时，心还是禁不住狂奔乱跳甚至浑身颤抖。她从遥远的日本来到我的小镇，每次都只是和我相隔一条简陋的街道，一堵破败的墙，甚至只隔着粗鄙委琐的卢大耳。她已经第三次来到我的身边，也许是最后一次了，我觉得我应该和她相见。

④入门确实没人把守，畅通无阻。我拣一个角落把身子掩藏在座位里，马上就能看到薰子了！我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛。还快速地整理了(*)，双脚相互搓掉对方的污垢„„

⑤突然一只手将我从作为上拎起来，是该死的卢大耳！他低声地对我吼道：“我早料到你是一个小偷，今天偷到电影院来了！”卢大耳把我拖出电影院，扔到门外的大街上，还大声喊叫：语言里充满了轻薄和挑衅。我本想跟卢大耳争辩，但电影院里传来了薰子的声音，那声音如此甜美、清澈、纯净，此刻更代表着慈爱和正义。薰子在呼唤我了。在剩下的时间里，她一共对着我笑了十一次，我确信，她已经看到了我，已经向我示意。我们开始了漫长而伤感的告别„„山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏输入

⑥电影院的灯光突然亮了起来。卢大耳站在后面迫不及待地嚷道，电影结束了！

⑦电影院的大门哐当一声关上了。此时我才为刚刚花掉了的两块钱发愁。母亲一再警告我，不要把钱花在别处，也许这是祖母这一辈子最后一次吃肉了，一定要拿着三斤肉回家。我把口袋里的四块钱捏得紧紧的，快步穿过寂寥的街道。然而，肉行已经打烊了，屠户们早已经不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。

我惘然不知所措，一屁股坐在临街的长椅上，对着电影院嚎啕大哭。

⑧卢大耳在我的肩头上拍了三次我才觉察。我抬眼看他。他没有幸灾乐祸的意思，把一块肉送到我的面前，说：“三斤！”我不明就里，不敢接。老宋贱卖给你的。四块钱。你把钱给我，我明天转给他。”卢大耳说，“老宋说了，就当是他请你看了一回电影。”卢大耳不像开玩笑。我依然将信将疑。“你不要？那我拿回家去，我也很久没吃肉了。”卢大耳转身要走。⑨我马上跑起来，把肉从他手里抢过来，把钱塞到他的手里，没等卢大耳反应过来，我已经飞奔在回家的路上。（选自《朔方》2014年第2期，有删动）

18.小说的情节曲折有致，富于变化。请用简洁的语言分条概况。（4分）

19.小说的第①段在全文中有什么作用？（3分）

20.文中画线句子都运用了描写，请选择一句指出具体方法并分析其效果。（2分）

a.我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛。还快速地整理了(*)，双脚相互搓掉对方的污垢„„山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏输入

b.肉行已经打烊了，屠户们早已经不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。

21.小说中“卢大耳”这个人物形象有哪些作用？（4分）

（二）阅读下面的文章，完成22-25题（10分）为人生准备“压舱石”

赵畅

①在犹太民族，母亲要在《圣经》上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣，让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧。根据联合国教科文组织一项调查，犹太民族人均每年阅读65本书。读书兴趣浓厚，犹太人将读书视作生命的一部分，因此才造就了如此令人羡慕的读书风景。

②的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获，关键得读好书。按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”——诚如空船航行时，为防翻船须备“压舱石”一样。读书该选择怎样的“压舱石”呢？或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话，那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。比如阅读历史，不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握了历史学看问题的方法，从而使之转变成改造世界的现实力量。唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。这便是经典的“压舱石”效应。山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏输入

③阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。约翰·罗斯金在《芝麻与百合》里有这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己，‘我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么？我的十字镐和铲子都就绪了么？我自己准备妥帖了么？我的袖子是否已经卷到双肘，我的呼吸是否匀称，我的心情是否正常？’„„这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意，那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学问；你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。”是啊，有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢？

④读书绝无止境。以智慧闻名于世的苏格拉底，在70岁时还自认什么都不知道。这固然是他的谦逊，却更是他的智慧。不论是谁，若想懂得自己生活的世界，哪怕一点点，就请您保持永不枯竭的读书兴趣，保护好属于自己的“压舱石”。不断充实自己的大脑。

⑤z让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。

这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。（选自《人民日报》2014年05月06日 有删改）

21.“压舱石”指的是（2分）

22.请概述本文的三个分论点。（3分）

23.第③段除引证外，还运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

24.下列哪个材料可以用作第④段的理论论据？为什么？（2分）

①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（陶渊明）

②书卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲。（于谦）

第三部分写作（50分）

六、（50分）

26.阅读下面的文字，按要求作文。

有一个旅游爱好者，在旅途中经常迷路。

“你经常在外旅游，有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢？”朋友不解地问。

“每次迷路，都是走上了歧路。”

“为什么会走上歧路呢？”

“因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；走着走着，就走不出来了。”请你根据读后的联想和感悟，写1篇不少于600字的作文。

要求：1.题目自拟，立意自定。2.除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。3.要有真情实感，不得抄袭和套作。4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。

济南市初中学业水平考试语文篇2

明智教育

坚持是一种态度

*** 2015年济南市初中学业水平考试（中考）

语文试题详解

（考试时间120分钟，满分120分）

一、（15分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)a.歼灭（qiān）驯良（xùn）干涸（hé）坚持不懈（xiè）．．．．b.和煦（xù）要塞（sài）炫耀（xuàn）人声鼎沸（dǐng）．．．．c.迁徙（xǐ）瓦砾（lè）迂回（yū）齐心协力（xié）．．．．d.酬和（hè）伫立（zhù）刹那（shà）中流砥柱（dǐ）．．．．2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）a.造型 顶粱柱 刻骨明心 隐姓埋名 b.藉贯 沉甸甸 锐不可当 秩序景然 c.丰硕 紧箍咒 疲备不堪 振耳欲聋 d.憔悴 逐客令 家喻户晓 进退维谷

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()（3分）a.他看完电影《狼图腾》，受到了震撼，感觉开卷有益。．．．．b.新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦 ．．．．c.在当地人心目中，王大夫是一位医德高尚、妙手回春的好医生。．．．．d.清晨的公园里，一些老人在指手画脚地打着太极拳，姿势优美，如行云流水。．．．．4.下列句子没有语病的一项是()（3分）

a.继承和发扬艰苦朴素的优良传统．是我们义不容辞的责任。b.加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。c.劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。

d.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（3分）

a.《三国演义》中被许劭称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的是曹操。b.《简·爱》中简·爱坚定地捍卫自己的独立和尊严，勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。

c.《草房子》中细马在桑桑的帮助下挖柳树须子给邱二爷治病，后来细马回到了江南老家。

d.读《老人与海》我们可以感受到“一个人可以被毁灭，却不能被打败”的硬汉精神。

二、（25分）

（一）课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成6～8题。（共6分，每小题2分）

五柳先生传 陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。明智教育

坚持是一种态度

*** 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 6.下列加点词语解释有误的一项是()（2分）a.每有会意 会：体会，领会 ．b.造饮辄尽 造：酿造 ．c.期在必醉 期：期望 ．d.环堵萧然 萧然：空寂 ．．7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()（2分）a.亦不详其姓字 安陵君其许寡人 ．．b.因以为号焉 不足为外人道也 ．．c.既醉而退 濯清涟而不妖 ．．d.黔娄之妻有言 能以径寸之木 ．．8.下列对选文理解有误的一项是()（2分）

a.这是1篇别具一格的传记文章。作者故意隐去了五柳先生的家世、生平事迹等一般传记要素。

b.五柳先生虽然喜欢读书，但是“不求甚解”，读书时态度不认真，理解不透彻。

c.“常著文章自娱”“忘怀得失”，描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。

d.本文多用否定句，既突出了五柳先生与世俗的格格不入，也突出了他对高洁志趣和人格的坚持。

（二）课外文言文阅读

阅读下面的文段，完成9-11题。（共6分，每小题2分）

记六一①语

顷岁②，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每1篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指擿③，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。

（选自《东坡志林》）

注①六一：与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。②顷岁：近年。③指擿：批评指正。

9.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）

疵 病 不 必 待 人 指 擿 多 作 自 能 见 之 10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

此公以其尝试者告人，故尤有味

11.本文所记欧阳修的写作主张，至今仍有价值，请简要概括。（2分）

（三）诗歌阅读

阅读下面的古诗，完成12-13题。（共6分，每小题3分）

春思 明智教育

坚持是一种态度

*** 贾 至①

草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

注①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫

12.本诗前两句描写的景物有，通过对它们的描写，体现出春天 的特点。（3分）

13.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（3分）

（四）根据原文默写

14.补写出下列句子的上句或者下句。（共7分，每小题1分）

（1）子曰：“，可以为师矣。”（《<论语>十则》）（2）宁为百夫长。（杨炯《从军行》）

（3），孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）（4）？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）（5）山河破碎风飘絮。（文天祥《过零丁洋》）（6）夕阳西下。（马致远《天净沙·秋思》）

（7）小时候，我在这头，母亲在那头。（余光中《乡愁》）

三、（30分）

阅读下面的文章，完成15-18题。（共l 2分）

（一）中国竹，意无穷

①青青翠竹，挺拔劲秀。竹，无华丽之姿，却有丹、青之貌；无脂粉之态，却有凌云之志。自古以来，竹在我国人民心中占有重要的位置。

我国竹类资源丰富，素有“竹子王国”之称。据《中国植物志》记载，我国竹现有37属约500种，属数和种数约占世界的二分之一。云南是世界竹类植物的起源地之一，是世界上竹类植物最丰富的地区，现有28属220种，被誉为“世界竹类的故乡”。

③竹与我们的生活息息相关。

④在日常生活中，竹密切地联系着衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹笋、竹米；住有竹楼、竹屋；行有竹车、竹筏；用有竹篮、竹筷。随着时代的发展，竹又有了一些富有创意的新用途，如用竹纤维制成衣物，用竹炭制作空气清新剂和除湿剂等。

⑤从生活环境看，竹也发挥了其特殊的作用。竹的特性决定了它具有广泛的生态效益：涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、减少噪音和为其它生物资源提供生存环境等，从古至今人们都利用它保护和美化生活环境，人们漫步于幽静的“竹海”之中，心旷神怡，难怪我国自古即有“无园不竹”之说。

⑥竹在人们生活中所做出的物质贡献举不胜举，在文化上所赋予我们的精神财富更是无法估量。

⑦在仰韶文化时期，我国就有了对竹利用的确切记载。竹自竹简、珠笔到竹纸，在保存和传播我们中华民族的古老文化上立下了汗马功劳。以竹为题材的诗词歌赋，用竹编织和雕刻的艺术品，竹制的笙管笛箫奏出的音乐，无不给人类美的享受。明智教育

坚持是一种态度

*** ⑧在我国文化史上，竹蕴含着中华民族重要的精神价值。人们在长期的劳动实践和文化活动中，把竹的生物特征逐渐升华为一种做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并誉为“岁寒三友”；竹中空外直，虚怀若谷，和梅、兰、菊并称为“四君子”。

⑨无论是魏晋嵇康、向秀等“竹林七贤”，还是唐朝李白、韩准等“竹溪六逸”，莫不对竹有一份执着和憧憬，清代郑板桥，与竹为邻，以竹为友，爱竹、写竹、画竹、赞竹。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”，正是他坚忍不拔、超凡脱俗的人格写照。

15.阅读全文，说说文章是从哪些方面来写中国竹的。（3分）

16.阅读第②段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3分）

云南是世界竹类植物的起源地之一，是世界上竹类植物最丰富的地区，现有．．28属220种，被誉为“世界竹类的故乡”

17.从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。（3分）

如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹笋、竹米；住有竹楼、竹屋；行有竹车、竹筏；用有竹篮、竹筷

18.文章第⑥段在结构上有什么左右能够？请结合文章内容分析。（3分）

阅读下面的文章，完成19-22题。（共18分）

（二》最温暖的一片阳光

李云迪

①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背,电话里声音总是很大。其实她也没什么事,只是问我是否安好。在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候。

②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。

③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。

④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿明智教育

坚持是一种态度

*** 给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。

⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。

⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。

⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光„„

（选文有删改）

19.文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处？（4分）

20.品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分）

（1）从人物描写方法的角度，赏析第③段画线句。（3分）

她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。

（2）结合语境，赏析第④段中加点词语。（3分）

那长裙依旧如斯，可裙子的主任却被时光洗老 ．

21.请结合第③段内容，谈谈你对画线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。（4分）

22.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（4分）

四、（50分）23.按要求作文

请以“那声音，常在心田”为题目，写1篇文章。明智教育

坚持是一种态度

*** 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）

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陈老师：***

济南市初中学业水平考试语文篇3

2015年济南市初中学业水平考试（中考）语文试题

（考试时间120分钟，满分120分）

一、（15分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)a.歼灭（qiān）驯良（xùn）干涸（hé）坚持不懈（xiè）b.和煦（xù）要塞（sài）炫耀（xuàn）人声鼎沸（dǐng）c.迁徙（xǐ）瓦砾（lè）迂回（yū）齐心协力（xié）[来+k] d.酬和（hè）伫立（zhù）刹那（shà）中流砥柱（dǐ）

答案：b解析本题考查学生对多音字、易错字字音的辨析能力。b项读音全部正确，其它选项误读的分别是a歼灭（jiān）、c瓦砾（lì）、d刹那（chà）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）a.造型顶粱柱刻骨明心隐姓埋名 b.藉贯沉甸甸锐不可当秩序景然 c.丰硕紧箍咒疲备不堪振耳欲聋 d.憔悴逐客令家喻户晓进退维谷

答案：d解析本题考查学生辨析错别字的能力。a“顶梁柱”，非“顶粱柱”，“刻骨铭心”，非“刻骨明心”；b“籍贯”非“藉贯”，“秩序井然”非“秩序景然”；c“疲惫不堪”非“疲备不堪”，“震耳欲聋”非“振耳欲聋”。每个选项设置两处错误，难度较小。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()（3分）a.他看完电影《狼图腾》，受到了震撼，感觉开卷有益。

b.新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦 c.在当地人心目中，王大夫是一位医德高尚、妙手回春的好医生。

d.清晨的公园里，一些老人在指手画脚地打着太极拳，姿势优美，如行云流水。

答案：c解析本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。a开卷有益：开卷:打开书本，指读书；益:好处。读书总有好处。使用的对象不恰当，应该用“获益匪浅”。b“津津乐道”与后面的“谈论”重复了，用“津津有味”才恰当。d指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。贬义词，感情色彩不当。源:学*科*网z*x*x*k] 4.下列句子没有语病的一项是()（3分）

a.继承和发扬艰苦朴素的优良传统．是我们义不容辞的责任。b.加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。

c.劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。[来源:学科网zxxk] d.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

答案：a解析本题考查学生辨析病句的能力。b搭配不当，删除“和培养”。c“劝阻”“戒烟”，把意思说反了。把“戒烟”改为“吸烟”。d句子成分（主语）残缺，去掉“随着”或“使得”

5.下列关于名著的表 述，不正确的一项是（）（3分）

a.《三国演义》中被许劭称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的是曹操。

b.《简·爱》中简·爱坚定地捍卫自己的独立和尊严，勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。

c.《草房子》中细马在桑桑的帮助下挖柳树须子给邱二爷治病，后来细马回到了江南老家。d.读《老人与海》我们可以感受到“一个人可以被毁灭，却不能被打败”的硬汉精神。答案：c解析本题考查学生对名著表述正误的辨析能力。《草房子》中细马在邱二爷死后，没有回江南老家，而是留在了油麻地，卖了十二棵树，买回五十头羊，努力赚钱，买砖，立志要给妈妈盖大房子

二、（25分）[来源:学,科,网z,x,x,k]

（一）课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成6～8题。（共6分，每小题2分）五柳先生传 陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 6.下列加点词语解释有误的一项是()（2分）a.每有会意会：体会，领会 b.造饮辄尽造：酿造 c.期在必醉期：期望 d.环堵萧然萧然：空寂

答案：b解析本题考查学生对文言词语解释正误的辨析能力。“造饮辄尽”的“造”是“到，往”，动词，不是“酿造”。

7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()（2分）a.亦不详其姓字 安陵君其许寡人 b.因以为号焉 不足为外人道也 c.既醉而退 濯清涟而不妖

d.黔娄之妻有言 能 以径寸之木

答案：d解析本题考查学生对常见虚词意义和用法的辨析能力。a代词，他的/语气词，一定，务必，可要。b“以„„为”连用，意思为“把„„当作”/介词，向，对。c承接连词/转折连词。d结构助词，的。

8.下列对选文理解有误的一项是()（2分）

a.这是1篇别具一格的传记文章。作者故意隐去了五柳先生的家世、生平事迹等一般传记要素。

b.五柳先生虽然喜欢读书，但是“不求甚解”，读书时态度不认真，理解不透彻。c.“常著文章自娱”“忘怀得失”，描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。

d.本文多用否定句，既突出了五柳先生与世俗的格格不入，也突出了他对高洁志趣和人格的坚持。

答案：b解析本题考查学生对课文理解表述正误的辨析能力。“不求甚解”在本文中的意思是指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分探究，这是陶渊明读书的习惯和方法，从下文“每有会意，便欣然忘食”可以看出他读书的态度很认真，也并非理解不透彻。

（二）课外文言文阅读

阅读下面的文段，完成9-11题。（共6分，每小题2分）

①记六一语

②顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。

③世人患作文字少，又懒读书，每1篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指擿，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。（选自《东坡志林》）注①六一：与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。②顷岁：近年。③指擿：批评指正。

9.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）疵病不必待人指擿多作自能见之

答案：疵病不必待人指擿/多作自能见之解析本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句明显是两个分句，根据句意可准确断句。10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）此公以其尝试者告人，故尤有味 译文：

答案：欧阳修把他写文章的经验告诉别人，所以格外有意味。（每个分句占1分，意思正确且语句通顺，即可得2分）解析本题考查学生翻译课外文言句子的能力。翻译文言文句子要遵循“一一对应，字字落实”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字准确，忠于原文，通顺规范。本句直译即可，注意要点出“此公”是欧阳修，“以”“告人”“故”“尤”等词语要翻译准确。11.本文所记欧阳修的写作主张，至今仍有价值，请简要概括。（2分）

答案：①勤读书②多写作③不急于求成④多反省解析本题考查学生根据要求提取、概括文章主要信息的能力。做这类题目，必须仔细阅读原文，逐句阅读提取相关的信息。本题关于写作的主张要从欧阳修的话中去提取、概括，“勤读书”“多为之”“每1篇出，即求过人，如此少有至者”“多作自能见之”等词句可看出其写作主张。译文近年来，孙莘老结识了欧阳修，曾乘机拿写文章的事向他请教。欧阳修说：“没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然会有长进；但是世上一般人的毛病是练笔的机会很少，还懒于读书，而且1篇文章写好后，马上要求它超过别人，像这样很少有成功的。文章缺点也用不着别人指出来，自己多练笔就能发现了。”欧阳修把他写文章的经验告诉别人，所以格外有意味。

（三）诗歌阅读

阅读下面的古诗，完成12-13题。（共6分，每小题3分）春思

①贾至

②草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

注①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫 12.本诗前两句描写的景物有，通过对它们的描写，体现出春天的特点。（3分）答：

答案：草、柳、桃花、李花示例：春意盎然（生机勃勃）（第一空写对写全得1分：第二空 占2分，意思对即可）解析本题考查学生赏析诗句中景物描写的能力。寻找诗句中的景物相对简单，将诗句中写景的实物挑出来即可，“青青”“黄”“历乱”“香”等词从颜色、状貌、气味等角度，写出了“春意闹”的意味，由此可见诗句所体现的春天的特点。13.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（3分）答：

答案：示例一：“惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。（修辞手法占1分，表达作用占2分。意思对即可）示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，诗人抱怨舂日把恨引长，产生度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。（“惹”字的意义占1分，“惹”字的表达作用占2分，意思对即可）解析本题考查学生赏析炼字妙处的能力。对诗句中动词的赏析，要从修辞手法、表现景物特点、表现诗人情感等角度来解答诗歌语言的妙处。规范的答法是：××字运用„„修辞，生动形象地写出了„„表达了作者„„的情感。

（四）根据原文默写

14.补写出下列句子的上句或者下句。（共7分，每小题1分）（1）子曰：“，可以为师矣。”（《<论语>十则》）（2）宁为百夫长。（杨炯《从军行》）（3），孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）（4）？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）（5）山河破碎风飘絮。（文天祥《过零丁洋》）（6）夕阳西下。（马致远《天净沙·秋思》）（7）小时候，我在这头，母亲在那头。（余光中《乡愁》）答案：(1)温故而知新(2)胜作一书生(3)乡泪客中尽(4)谁道人生无再少(5)身世浮沉雨打萍(6)断肠人在天涯(7)乡愁是一枚小小的邮票解析本题考查学生根据上下句提示默写经典诗文句子的能力。(1)至(7)小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。“作”“少”“萍”涯”等字不要错写或误写。

三、（30分）

阅读下面的文章，完成15-18题。（共l 2分）

（一）中国竹，意无穷

①青青翠竹，挺拔劲秀。竹，无华丽之姿，却有丹、青之貌；无脂粉之态，却有凌云之志。自古以来，竹在我国人民心中占有重要的位置。

我国竹类资源丰富，素有“竹子王国”之称。据《中国植物志》记载，我国竹现有37属约500种，属数和种数约占世界的二分之一。云南是世界竹类植物的起源地之一，是世界上竹类植物最丰富的地区，现有28属220种，被誉为“世界竹类的故乡”。③竹与我们的生活息息相关。

④在日常生活中，竹密切地联系着衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹笋、竹米；住有竹楼、竹屋；行有竹车、竹筏；用有竹篮、竹筷。随着时代的发展，竹又有了一些富有创意的新用途，如用竹纤维制成衣物，用竹炭制作空气清新剂和除湿剂等。⑤从生活环境看，竹也发挥了其特殊的作用。竹的特性决定了它具有广泛的生态效益：涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、减少噪音和为其它生物资源提供生存环境等，从古至今人们都利用它保护和美化生活环境，人们漫步于幽静的“竹海”之中，心旷神怡，难怪我国自古即有“无园不竹”之说。⑥竹在人们生活中所做出的物质贡献举不胜举，在文化上所赋予我们的精神财富更是无法估量。

⑦在仰韶文化时期，我国就有了对竹利用的确切记载。竹自竹简、珠笔到竹纸，在保存和传播我们中华民族的古老文化上立下了汗马功劳。以竹为题材的诗词歌赋，用竹编织和雕刻的艺术品，竹制的笙管笛箫奏出的音乐，无不给人类美的享受。⑧在我国文化史上，竹蕴含着中华民族重要的精神价值。人们在长期的劳动实践和文化活动中，把竹的生物特征逐渐升华为一种做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并誉为“岁寒三友”；竹中空外直，虚怀若谷，和梅、兰、菊并称为“四君子”。⑨无论是魏晋嵇康、向秀等“竹林七贤”，还是唐朝李白、韩准等“竹溪六逸”，莫不对竹有一份执着和憧憬，清代郑板桥，与竹为邻，以竹为友，爱竹、写竹、画竹、赞竹。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”，正是他坚忍不拔、超凡脱俗的人格写照。15.阅读全文，说说文章是从哪些方面来写中国竹的。（3分）答：

答案：示例：①我国竹类资源丰富：②竹与生活息息相关；③竹在文化上赋予我们精神财富。（意思对即可）解析本题考查学生对文章内容的概括能力。做此类题目要仔细阅读，然后对每个自然段的说明内容进行归纳概括，注意文中一些概括性的语句，它往往是说明的一方面内容

16.阅读第②段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3分）

云南是世界竹类植物的起源地之一，是世界上竹类植物最丰富的地区，现有28属220种，被誉为“世界竹类的故乡” 答：

答案：“之一”，是“其中一个”的意思，准确地说明我国云南省只是世界竹类植物起源地中的一个地区，除此之外，还有其他地区，体现了说明文语言的准确性。（解释词语占1分，结合内容分析表达作用占2分）解析本题考查学生对说明文语言准确性的理解分析能力。分析说明文一些限制性词语的表达作用，首先要解释词的含义，并指明其作用（表限定、强调、程度、否定、推测等）；其次说明有这个词说明了什么，如果没有这个词说明内容将发生怎样的变化（太绝对化、与事实不符等）；最后加上“体现了说明文语言准确性、严密性的特点。17.从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。（3分）

如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹笋、竹米；住有竹楼、竹屋；行有竹车、竹筏；用有竹篮、竹筷 答：

答案：运用了举例子的说明方法，列举了日常生活中竹在衣、食、住、行、用方面的主要用途的实例，具体真实地说明了竹与我们的生活息息相关，增强了文章的说服力。（说明方法占1分，结合内容分析表达作用占2分）

解析本题考查学生辨析说明方法及其作用的能力。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、列图表、摹状貌、分类别、做诠释、下定义、引用说明等。分析文段的说明方法一定要全面，有几个就写几个。本句列举了竹在衣食住行用中的主要用途实例，运用的是举例子的说明方法，列举了„„的实例，具体真实地说明了„„增强了文章的说服力。18.文章第⑥段在结构上有什么左右能够？请结合文章内容分析。（3分）答：

答案：文章第⑥段在结构上起到了承上启下的作用，既紧承了上文对竹用途的介绍，又引出下文对竹所赋予的精神财富的说明，使文章语意连贯、衔接自然。（承上启下占1分，结合内容分析占2分）解析本题考查学生结合文章内容分析文段结构作用的能力。说明文中间段落在结构上能起到的作用有：承上启下，引出下文对说明对象特点的介绍，与首尾有呼应关系，运用某种说明方法介绍说明对象特点等，具体的作用要看文段的具体内容具体分析。本题“竹在人们生活中所做出的物质贡献举不胜举”承接上文，“在文化上所赋予„„”开启下文，与文 章首尾都有呼应。回答承上启下段落的作用类题目，最后最好加上一句“使文章语意连贯、衔接自然”。

阅读下面的文章，完成19-22题。（共18分）（二》最温暖的一片阳光 李云迪

①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背,电话里声音总是很大。其实她也没什么事,只是问我是否安好。在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候。

②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。

④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。

⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来 的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。

⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光„„（选文有删改）

20.文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处？（4分）答：

答案： 本文主要讲述了母亲给“我”打电话以及送蒸菜的事情，表达了母亲对“我”无微不至的关爱以及“我”对母亲的理解与感激。题目不仅运用象征手法，用“最温暖的一片阳光”象征母亲、母爱，而且与文章结尾相呼应，突出了母爱的 伟大。（概括文意占1分，主旨占1分，题目所用手法及作用占1分，结构特点及作用占1分）解析本题考查学生分析文章题目妙处的能力。分析记叙文题目妙处，首先要反复阅读文本，了解作品内容，品味作品主旨，然后从题目的修辞（比喻、象征、一语双关等）方面，分析题目的作用或深层含义，明确其是不是文章行文线索，与写作内容、写作对象、写作顺序、文章首尾等的关系，最后表明题目与文章主旨的关系。20.品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分）（1）从人物描写方法的角度，赏析第③段画线句。（3分）她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。答：

答案：这句话运用了外貌描写的方法，写出了母亲着急赶来给“我”送蒸菜时的样子，表现了母亲对“我”无微不至的关爱。（描写方法占1分，结合内容分析表达作用占2分）解析本题考查学生从人物描写方法的角度赏析句子的能力。做这类题目必须结合上下文的内容来理解分析，先分析这句话运用了什么描写方法，然后再根据上下文内容考虑这句话写出了什么内容，最后点明这句话表现了相关人物或作者怎样的情感（2）结合语境，赏析第④段中加点词语。（3分）那长裙依旧如斯，可裙子的主任却被时光洗老 答：

答案：洗，是“冲洗”的意思，在这里是指母亲随着时光的流逝慢慢变老，巧用动词，生动传神地写出了岁月的无情以及“我”的伤感。（解释词语占1分，结合内容分析表达作用占2分）解析本题考查学生赏析文中重点词的能力。赏析文中的词语，先要解释这个词语的本意，然后根据上下文内容分析在文中的具体意思，最后指出这个词所表达的人物情感。21.请结合第③段内容，谈谈你对画线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。（4分）答：

答案：只要有母亲在，就会有想象不到的不平凡的事情发生。文中是指母亲不顾年老体衰，克服重重困难，采摘野菜并做好美味的蒸菜给“我”送来，令“我”震撼的事情。这句话体现了母爱的伟大，表达了“我”对母亲的感激之情。（句意占1分，结合内容分析表达作用占3分）解析本题考查学生对文中重点句子含义的理解分析能力。做此类题目先解释这句话的言外之意是什么，然后结合文章内容具体分析句子的意思和所表达的人物情感。22.文章在 构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（4分）答：

答案：示例一：运用对比的写法。如文章开篇写母亲主动给“我”打电话和结尾“我”主动给母亲打电话形成对比，更好地突出了“我”对母爱的理解与赞美，以及对母亲的感激之情。示例二：运用插叙的写法。文章插叙了母亲过去的生活经历，使文章内容充实，使人物形象丰满，突出母亲一生的艰辛，更为真切感人。（见解占1分，结合内容分析占3分。允许有创新发现，言之有理即可）解析本题考查学 生对文章的构思和写作方法特点的理解分析能力。分析文章构思特点，主要从文章的整体架构、段落安排、行文思路、立意选材等特点去观察和思考；分析写作方法的特点则要仔细观察作者叙事抒情所用的一些特殊的手法，比如：对比、象征、借景抒情、欲扬先抑、侧面描写、衬托或烘托等。本文对比手法明显，记叙顺序上还用了插叙的手法，可从这两方面加以分析。

四、（50分）23.按要求作文

请以“那声音，常在心田”为题目，写1篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）

解析这是1篇命题作文，没有材料的引导，也没有过多的内容限制，不存在审题障碍，但要想写得出彩也需要动一些脑筋。写这篇文章还是重在解题。“那声音”是主体，是写作时应重点思考的内容，结合后面的限制成分“常在心田”，“那声音”对自己而言一定是印象深刻的、触动自己心灵的声音。可以写自然之音，童年走进山野，风吹树林的声音，山间叮咚悦耳的泉水之声，林间鸟鸣啾啾声等等，与现实中因过度砍伐，开荒建厂、种田等破坏环境的行为，造成山头光秃、沟谷干涸、飞鸟几绝、雾霾频现等现象对比，表现环保的主题。可以写物之声音，狐貂等被杀前的哀鸣、车祸瞬间刺耳的刹车声等，表现珍爱生命的主题；当然，还可以写幼时父亲晚归的自行车声、祖父的拨浪鼓声等，表现爱的主题。还可以写人之声，老师的一句鼓励、朋友的一句安慰、亲人的一句叮咛、妈妈的一声嘱托、父亲的一声叹息，表现励志的主题。

“常”是限制词，是“经常、常常”的意思。这个词告诉我们，这篇作文不可只写一事，一定要写出“那声音”常在心田，常现耳边，每每遇到特殊事情的时候都会在心间响起，会警醒自己、激励自己。

“常在心田”是补语，为什么会常在“我”心田，因为它难忘，它对“我”而言有着特殊的意义，因为它对“我”影响很大，引发“我”的思考，启迪“我”的人生„„

如果能做到如上解题，拓开自己的思维，在作文形式上能够有些创新，充分调动自己的语言积累，写出1篇优秀的考场作文应该不难。那声音常在我心田(50分)济南—考生

三年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。

每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。

当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。

读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看;花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰;口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。

湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景;桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往;岳阳楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。

朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石板，令我心生感慨;徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往;登上泰山 的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃;飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。

每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。

每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。因为，这声音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。

毕业前夕，我们再次齐读经典，然而，在嘹亮的诵读声中，我听出了“惜别”，听出了“珍重”。中考前夕，我再次来到校园，校园里寂静无声。我竞情不能已，仿佛曾经的读书声依然回响在我耳畔。

考场上，回首三年时光，有很多话想说，却最终汇成只言片语：别了，敬爱的老师;别了，亲爱的同学。在以后的读书声里，我将带着新的梦想扬帆起航，驶向心灵更广阔的领域。

济南市初中学业水平考试语文篇4

试卷类型：ａ

2018年临沂市初中学业水平考试试题

语 文

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷1至8页，答题卡1至4页。总分120分，考试时间120分钟。

2.答卷前考生务必用毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置。

3.考生必须用毫米黑色墨水签字笔将答案全部涂或写在答题卡规定的区域内，在试题卷上答题不得分。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

试题卷

一、积累运用（28分）

1.下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（2分）

a.荷花/重荷

．．b.逞能/惩戒

．．c.分歧/祈祷

．．d.伫立/贮蓄

．．较量/不自量力

．．黄晕/头晕目眩

．．烦闷/闷闷不乐

．．记载/风雪载途

．．

肖像/惟妙惟肖 ．．滑稽/遍稽群籍 ．．薄暮/曰薄西山 ．．疮痍/踉踉跄跄 ．．2.下列词语中没有错字的一项是（2分）

a.沉缅

b.旁鹜

c.恻隐

d.鞠躬 脂粉奁

打牙祭

痒酥酥

秫秸杆

鸦鹊无声 引颈受戮 物竞天择 有例可援

廓然无累 红妆素裹 诚慌诚恐 广袤无垠

3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（2分)。

a.临沂市第八届全民健身运动会上，发令枪一响，近万名健身爱好者忘乎所以地向．．．．终点－－市文化中心广场奔去。

b.认认真真地读上几本书，研究几个人物，深究几个案例，吃透这些材料，让它化为自己的血肉，写作上就会左右逢源。．．．．c.有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆．．．．论，更对当事人造成了伤害。

语文试题 第1页（共9页）d.《经典咏流传》将诗词和音乐相融合，古典高雅的韵味和现代优美的旋律相得益．．．彰，让传统文化在古今观照中得到传承和发扬。．4.下列句子中没有语病的一项是（2分）。

a.金融办等六部门联合开展打击和防范非法集资、非法传销等系列宣传活动，致力于守护好老百姓的“钱袋子”。

b.为满足社会经济发展对大数据人才的迫切需求，近年来，教育部己经陆续批准35所高校设立数据科学与大数据技术专业。

月15日，2017年临沂见义勇为英雄颁奖典礼举行，王守明等16位同志被授予“临沂市见义勇为英雄”。

d.外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军，缘于他痴迷于古典诗词，13年坚持不懈日积月累的结果。

5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）

a.说起中国古代神话，你能想到的是开天辟地的创世大神盘古？还是“炼五色石以补苍天”的大母神女娲？

b.喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标。没有压力和目标的生活，不可能精彩。

c.近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议，谈起原著，严歌苓称《芳华》是她“最诚实的一本书。”

d.美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞平坝林场的建设者们，有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！

6.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（2分）。

a.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305首，这些诗歌按内容分风、雅、颂三部分。

b.我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马迁所著，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

c.朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，著有诗集《春水》，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。

d.《海燕》的作者是俄国作家高尔基，他以自身经历为基础创作了自传体小说三部曲－－《童年》《在人间》《我的大学》。7.阅读《骆驼祥子》选段，根据要求填空（4分）

语文试题 第2页（共9页）⑴“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢。不信，你看看!”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”

⑵人间的真话本来不多，一个女子的脸红胜过一大片话；连祥子也明白了她的意思。在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能不马上提出来，他似乎没有法子拒绝。

上述语段⑴中的“她”是__________(人名），小说刻画了她______的性格特点（至少答出两点）；语段⑵中的“她是___________(人名），小说中她最终的结局是_______________。

8.补写出下面名句名篇中的空缺部分。（6分）

⑴渡远荆门外，来从楚国游，____________,_____________。（李白《渡荆门送别》）⑵________________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）⑶是故学然后知不足，__________________。（《虽有嘉肴》）

⑷_________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）⑸刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中体现新事物必将代替旧事物的诗句是：___________________,____________________。

月23日“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求，完成下列任务。（6分）

⑴班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看到他（她）正在刷微信，请你写几句话劝说。（60字左右）（3分）

⑵活动结束后，有同学写下两句读书感悟，请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。（3分）

读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，增长见识；

语文试题 第3页（共9页）读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质； __________________________________________________。

二、阅读理解（42分）

(一）阅读下面一首宋诗，完成10题。（4分）

浣溪沙 苏轼

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车①。牛衣②古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

注释①缫车：即缫丝车，抽茧出丝的器械。②牛衣：蓑衣之类的用具。这里指穿牛衣的人。

10.有人评价《浣溪沙》“全词有景有人，有声有色，乡土气息浓郁”，请结合具体赏析（4分）

(二）阅读下面的文言文，完成11～15题（15分）

甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自 柳宗元《小石潭记》）

乙从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下见

语文试题 第4页（共9页）文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨游戏水上者，皆数寸鱼。其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静躁关其老少耶？

(节选自 袁中道《西山十记》之《记四》）

注释①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③涵澹：水波激荡的样子。④有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜：样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼：鱼击水声。⑩毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。

11.解释下列句子中加点的词语。（3分）

⑴心乐之 ． 乐： 居： 许： ⑵不可久居

．⑶不里许 ．

12.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是。（2分）

a.①其长尺许者 ．b.①乃记之而去 ．c.①投饼于左 ．

②其如土石何（《愚公移山》）．②而两狼之并驱如故（《狼》）．

②是故所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）．②扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）．d.①以其境过清 ．13.用现代汉语翻译下面句子。（5分）

⑴潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（3分）⑵然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼。（2分）

14下列六个句子分为四组，全部属于间接描写水清澈的一组是。（2分）

①下见小潭，水尤清冽。②日光下澈，影布石上。③激聒石渠，下见文砾金沙。④写影潭底，清慧可怜⑤下深丈许，了若径寸。⑥从山根石罅中出，喷吐冰雪。

语文试题 第5页（共9页）a.①②⑥

b.②③④

c.③⑤⑥

d.①④⑤

15.甲乙两文两文各表达了作者怎样的情感？（3分）(三）阅读下面文字，完成16～18题（8分）

正义的边界 鲍鹏山

①孔子不提倡以德报怨，因为这样就等于取消了道德；但他也反对以怨报怨，因为这样我们就会堕落得与对方一样。所以，孔子的观点是以直报怨——以公正来对待无良之人。

②可见，孔子既反对我们对坏人无原则地好，也反对我们对坏人无约束的报复。③孔子有一句非常重要的话：“人而不仁，疾之已甚，乱也。”（《论语•泰伯》）对不仁的人，恨得太过分，就是祸乱。我们可以理解为：天下的很多祸乱，是由绝对道德主义者惹出来的。

④用不道德的手段去推行道德，就如同抱薪救火；用不道德的手段去惩罚不道德，又如同以暴制暴。

⑤举一个例子，53岁的山东省威海市退休女教师李建华遭遇入室抢劫，她在身中数刀的情况下仍与抢劫者斗智斗勇。最终，那个19岁的抢劫者精神崩溃，瘫倒在地，而李建华则拨打了120急救电话，让他得到及时救治。

⑥这是很感人的事件。李建华老师在这样一个特殊的时刻，表现了人性的高贵和美好。但是，在媒体报道这件事后，却出现了争议。有不少人认为，对于这样的歹徒，根本不需要同情和帮助。

⑦一个网友在网上的留言是：“假如我碰到这样的歹徒，我要扒了他的皮，抽了他的筋，吃了他的肉，砸了他的骨，吸了他的髓！”这种极其残暴的心态，我看得毛骨悚然，从来不在网上留言的我，忍不住留了一句话：“你更像歹徒啊！”

语文试题 第6页（共9页）⑧孔子做了鲁国大司寇，摄行相事，坚决推行“堕三都”[注]，他的学生子路被鲁国执政季桓子任命为家臣，负责具体执行。可以说，堕三都的成败，关乎孔子在鲁国的政治生命。但在这样的关键时刻，孔子的另一个学生公伯寮，竟然对季氏说子路的坏话，导致子路丢了职务，对堕三都的失败，以及孔子最终离鲁出走都负有相当大的责任。

⑨这样一个学生，后人把他称之为“圣门蟊螣”，意思是“孔子门下的害虫”。当时，鲁国一个叫子服景伯的大夫对孔子说：“你的这个学生实在太不像话了，如果你允许的话，我有力量杀了他，让他暴尸大街。”

⑩孔子说：“如果我的道能够行得通，那是命；如果我的道行不通，那也是命。公伯寮能把我的命怎么样呢？”（《论语•宪问》）孔子断然拒绝子服景伯的杀人建议。

⑪公伯寮不好。但是，假如我们用杀掉他的方法来对待这样的人，我们就更不好了。用极端的手段来清除异己，还有比这更坏的行为和更坏的人吗？

⑫为什么孔子不赞成人们用极端的方式来履行道德？为什么孔子反对用极端的手段来实现正义、维护道德？因为一切极端手段必定隐含着对某种价值的破坏。而且，极端手段所蕴含的破坏性，往往指向更原始、更基本的价值。

⑬正义是有边界的。

（选自《读者》2018年09期）

注堕三都：指春秋时期鲁国孔子执政，毁坏三桓（鲁国公族季孙氏、叔孙氏、孟孙氏）的私邑事件。“堕”（huī），通“隳”，毁坏。

16.文章的中心论点是是什么？全文是怎样围绕中心论点展开论证的？（3分）17.文章第⑦段，作者认为网友“更像歹徒”，这是为什么？请结合全文分析。（3分）18.下列表述符合文意的一项是（2分）

a.对不仁的人，恨得太过分，就是祸乱。因为天下的祸乱就是由绝对道德主义者惹出来的。

b.李建华老师在特殊的时刻拨打电话救歹徒，虽然表现了人性的高贵和美好，但是

语文试题 第7页（共9页）也纵容了坏人。

c.孔子学生公伯寮对季氏进谗言的行径遭到当时人们及后人的唾弃，以至有人意欲杀之而后快。

d.孔子拒绝子服景伯杀公伯寮，他认为“道”能否行得通，取决于“命”，这完全是宿命论思想的体现。

(四）阅读下面文字，完成19～22题（15分）

春天忆故人 高红十

①春天，第一茬花赶在叶子前扑天抢地地开开；河边柳条摇头晃脑得意地绿；远看有近却无的草坪草，白天黑夜加班长，飞快地长得远看近看一样样绿了。

②从遍地毛毛虫，到绿叶满枝头，杨树终究成了扬脸可见像模像样的树，也就眼一闭再睁开时间。

③春季前半季有点慌慌张张，语无伦次，到清明就慢下来了。“清明时节雨纷纷”，虽说雨水不一定清，视线不一定明，但节气这辆吱啊吱啊哼叫的老车毕竟抵达“清明”这重要一站。

④那天听广播，正播《我与地坛》，不能不想起文章的作者，走了六七年的史铁生。我和他同在黄土地插队，我延长，他延川，两县挨着，插队时并不认识。文学新时期初起，我在陕西人民出版社编辑文学期刊《绿原》，通过友人介绍，向史铁生约稿。他给我写街道福利小厂的短篇小说《午餐半小时》，似乎没用，也约了赵振开(北岛）的中篇小说《波动》，和前苏联小说《第四十一》，似乎也没用……一晃，过去快四十年。

⑤我去过他在雍和宫也就是地坛附近的家，见过他父亲和妹妹。上个世纪八十年代初期，我上第七期文学讲习所(鲁迅文学院前身)，一人到他家来过，和同学一起来过。不知坐在轮椅上的史铁生控制哪个机关，院门应声打开，客人得以进了院门又进了房门。《我的遥远的清平湾》获全国优秀短篇小说奖，除了清新的陕北风光，文字表达也十分

语文试题 第8页（共9页）别致，想哪写哪，散文式的，随意，放得开又收得拢。我问他，怎么这样写？学谁？他有点不好意思，说，鲁迅。

⑥后来，和陶正一起上史铁生新搬的家，请他参加一家公司准备拍摄的讲述插队生活的电视剧，电视剧故事除了土插队，还要延伸至出国洋插队。我们很有诚意地和史铁生一道，轮椅出门，轮椅上出租，轮椅下出租，轮椅进楼上电梯直至“走”到谈事的房间……结果是未遂，关于电视剧的理解双方差得有点远。

⑦再后来，有了令文坛惊艳的《我与地坛》。他说，在出入地坛十五年后写下此文。可见他出入地坛的第一年至第许多年，一定没为文体事先设计，没有想到是写1篇小散文还是大散文，是文化散文，还是争取获奖的散文，或者不吝文体又像写小说(写园子里一对老夫妇和一位练习唱歌的年轻人那章)，史铁生只是把心中想写特别想写的生末净旦丑狮子老虎狗山水林田路……一一铺陈纸笔。

⑧文章写了对母亲的愧疚，又岂止是愧疚？写了对生与死的理解，特别悟到死是迟早的事，着什么急——令人顿悟；特别精彩是园中四季与林林总总的对应，与一天之光景对应，与乐器的对应，与声响的对应，与园中景观的对应，与心绪的对应，与艺术形式对应，与梦的对应……有些对应可能在史铁生出入地坛时就有了，像春草冒芽，像风吹过几片叶脉好看的落叶——那时就有了文章的碎片。要不是觉得结构、段落排序、语言风格基本成熟可以动笔，还会有什么对应四季的奇思妙想源源不断无限铺排开来。

⑨十五年出入地坛，史铁生是在深入生活么？眼下不少采风式的“深入生活”只能叫擦蹭生活，史铁生似乎高于深入生活。清明时节听此文，一种情感的、文学的浸润，浸润干涸的世道，浸润干涸世道里粗戾的人心。那文字，像摩挲把玩许久许久的手串，都润泽成玉了。相比有的人人没走，文字就旧了，颓了，蔫巴了。《我与地坛》的作者走了六七年，被广播里的专业人士读起来，新鲜有如古筝铮铮作响，清亮无比，深沉无比，语文试题 第9页（共9页）余音袅袅。难得的是《我与地坛》全文几无废话，这年头，要想说或者写一些没有废话的话，该是多难的事！

⑩春天来了，春天读好文章，情随声来，声情并茂。春天听好文章，万物生发思念也生发，万物绽放情感也绽放，带起听者所有感觉，却无悲伤。文章在，人就在，文章好好活着，人也就好好活着，并且好好活下去。

⑪记得有一年，史铁生从延安回来，晒得有点黑，他叫着我的名字，欢喜地对我说，延安有人问你好呢……

（选自《北京日报》2017年04月27日，有删改）

19.作者追忆了与史铁生交往的哪几件事？请简要概括。（4分）

20.文章题目是“春天忆故人”，作者为什么用大量的笔墨写《我与地坛》？结合全文，谈谈你的理解。（4分）

21.阅读文章第⑨⑩自然段，根据要求回答问题（4分）

⑴那文字，像摩挲把玩许久许久的手串，都润泽成玉了。（从修辞角度赏析）（2分）

⑵文章在，人就在，文章好好活着，人也就好好活着，并且好好活下去。（体会这句话的含意）（2分）

22.文章最后一段有何作用？请简要分析。（3分）

三、写作表达（50分）

23.从下面两题中任选一题写作。

⑴“生活中，平常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理。” 请以这句话为开头，自拟题目，写1篇不少于600字的文章。⑵阅读下面的文字，按要求作文。

非洲尼日尔草原上有许多纵横交错的河沟，非洲鲫鱼便生活在这里。天气干旱，有的河沟一夜之间水量就会减半，鲫鱼必须侧卧着一点一点向前努力游动，游向大一些的湖泊以求生存，这个过程艰辛而漫长。大概每年10月至11月之间，大草原上会有一次

语文试题 第10页（共9页）降雨。河沟水要大增，大部分鲫鱼停止向前游动，尽情享受雨水带来的丰富食物。不久，它们因河沟干涸被晒成鱼干。另外一些鲫鱼则抓住了水量充足的机会，快速向前游动，最终游入大湖实现了自保。

请根据读后的联想和感悟，自定立意，自拟题目，写1篇不少于600字的文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；

②表达真情实感，不得套作、抄袭；

③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

语文试题 第11页（共9页）

济南市初中学业水平考试语文篇5

(时间：60分钟 满分：100分)第ⅰ卷(选择题 共50分)

一、单项选择题：在每题只有一项是最符合题目要求的。每小题选对2分，共50分。● 认识地理

通过两年的地理学习，我们不仅了解了更多的地理知识，更重要的是我们拥有了从地理角度看问题的眼光，学会了对生活有用的地理。据此完成1～4题。

1．每年冬去春来，大气逐渐变暖，对此现象有下列四种解释，其中正确的是()①是地球自转产生的 ②是地球公转产生的

③此时太阳直射点正在向北回归线移动 ④此时太阳直射点正在向南回归线移动

a．①③ b．②③

c．②④

d．①④ 2．下面四幅图中表示盆地的是()

a．甲

b．乙 c．丙

d．丁

3．小华暑假去登泰山，在海124米处测得气温为35℃，此时山顶(1 524米)气温为 a．℃ b．35℃

c．℃

d．℃ 4．有关我国自然灾害的叙述，正确的是()a．台风主要分布在东南沿海地区 b．洪涝和干旱分布区域不会重叠 c．西北地区是旱灾最严重地区

d．滑坡、泥石流集中分布在平原地区 ● 了解区域

我们认识和了解不同尺度的地理区域，学会了各具特色的区域地理特征的分析方法，并对区域间的自然和人文差异有了更深刻的理解。据此完成5～9题。5．下列地区与位置特征搭配正确的是()a．东南亚——“三洲五海之地” b．中东——赤道穿过中部

c．欧洲西部——十字路口的位置 d．极地地区——绝大部分在极圈以内

6．对于世界区域地理特征的描述，正确的是()a．欧洲西部以单一商品经济为主，有繁荣的旅游业 b．撒哈拉以南非洲人口、粮食与环境之间的矛盾突出 c．中东地区石油和水资源丰富

d．东南亚的人口和城市主要分布在东南沿海地区

下图是中东地区石油分布图，据图回答7～8题。

7．中东地处“三洲五海之地”，这是对中东位置的高度概括和归纳。这种位置特点说明中东地区()a．气候炎热

b．气候寒冷 c．对外交往便利 d．资源丰富

8．中东石油资源十分丰富，图中显示中东石油集中分布在()a．波斯湾沿岸 b．地中海沿岸

c．红海沿岸

d．阿拉伯海沿岸

9．德国是世界贸易强国。下列货物中，德国大量出口的是()a．石油

b．热带水果 c．大米

d．电气设备 ● 关注家园

伟大的祖国面积广阔，不同地域之间的自然和人文特征差异明显，我们要发挥各自的地域优势，扬长避短、共同发展。据此完成10～20题。10．关于我国自然地理特征的叙述正确的是()a．地形以平原为主

b．地势中间高四周低 c．河流多注入印度洋 d．季风气候显著

读黄河干流泥沙的变化示意图，完成11～12题。

11．读图中各水文站的含沙量数据，其中含沙量增加最大的河段是

()a．上游

b．中游

c．下游

d．上游和中游

12．下列减少黄河含沙量的措施正确的是()a．加固大堤

b．开荒种地 c．植树种草

d．修建水库

13．南水北调工程能够反映出我国水资源的特点是()a．地区分布不均

b．季节分配不均 c．年际变化大

d．总量大，人均少 14．有关我国香港、澳门的叙述，错误的是 a．香港与祖国内地的经济联系密切()b．香港商业和服务业发达，有“购物天堂”之称 c．香港和澳门为扩大面积采取了填海造陆的措施 d．澳门交通运输发达，但旅游业落后

15．读下图，判断下列有关台湾的说法，不正确的是()

a．人口集中分布在西部平原 b．钓鱼岛位于台湾岛的东北部

c．台湾山脉分布在台湾岛的西部沿海 d．台湾的最高峰是玉山

新疆是我国面积最大的省级行政区域，读图回答16～18题。

16．形成新疆城市分布在盆地边缘的主要原因是()a．有适宜气温

b．有丰富降水 c．有充足热量

d．有冰雪融水

17．与其他城市不同，塔中市位于盆地的中部，它兴起的原因是()a．有较多的人口

b．有丰富的石油资源

c．有充足的热量

d．有充足的冰雪融水 18．有关该区域的叙述，正确的是()a．有广阔的森林

b．气候湿润，河湖众多 c．河流水源来自大气降水 d．可发展特色绿洲农业

读东北地区示意图，完成19～20题。

19．东北平原成为我国重要的商品粮基地最主要的原因是()a．人口稀少，粮食产量大 b．河湖密布，地域广阔 c．地势高峻，海拔适宜 d．地势平坦，土壤肥沃

20．关于本地区经济的叙述，正确的是()a．盛产小麦、水稻，作物一年两熟 b．有京哈线、哈大线经过

c．该地区重工业形成主要是依托廉价的劳动力 d．有我国首个高新技术开发区——中关村

二、双项选择题：在每题给出的四个选项中，有两项是符合题目要求的。每小题选对2分，共10分。错选、漏选、多选均不得分。

21．关于下图中地理分界线的说法，正确的是()

a．a界线为青藏地区与北方地区分界线

b．b界线是我国地势第一级阶梯和第二级阶梯分界线 c．c界线是我国人口地理分界线 d．d界线以南以水田为主

22．下列地区农业生产的做法符合因地制宜原则的是()a．长江中下游地区发展淡水养殖 b．东北平原利用黑土种植甘蔗

c．西北地区开垦草原发展种植业 d．青藏高原发展畜牧业

读下列三个国家轮廓图，完成23～24题。

23．关于三个国家经济的叙述，正确的是()a．甲国最重要的经济部门是农业 b．乙国旱涝灾害频繁，粮食产量不稳定 c．丙国拥有世界上最大的热带雨林区 d．三个国家都是发展中国家

24．有关三个国家的称号正确的是()a．甲国——“世界博物馆” b．乙国——“世界办公室”

c．丙国——“世界加油站” d．甲国——“坐在矿车上的国家” 25．关于南极地区气候的叙述，正确的是()a．酷寒

b．多狂风

c．比北极地区降水多 d．比北极地区温暖

第ⅱ卷(非选择题 共50分)

26．(12分)聚焦热点

2016年2月4日，在新西兰奥克兰，由tpp12个成员国代表参加的签字仪式，《跨太平洋伙伴关系协定》(tpp)正式签署。此次协定内成员国有12个，分别为美国、日本、澳大利亚、加拿大、新西兰、智利、新加坡、秘鲁、墨西哥、马来西亚、越南和文莱。2017年1月23日，美国总统唐纳德·特朗普在白宫签署行政命令，标志美国正式退出跨太平洋伙伴关系协定。读图，回答下列问题。

(1)图1显示“tpp”11个成员国分属________洲、________洲、________洲、______洲，主要位于________洋沿岸。(5分)(2)图2表示的国家是________，其农业特点是______________。该国东北部地区钢铁工业发达，利用图中信息说明其原因。(5分)____________________________________________________________(3)“tpp”成员国日本工业发达，与世界联系密切，请分析其瞄准海外市场的原因。(2分)____________________________________________________________ 27．(11分)解读国家

读俄罗斯地形与矿产分布图，完成下列各题。

(1)在俄罗斯图中适当位置填注太平洋、北冰洋和俄罗斯首都名称。(3分)________(2)判断对错：根据图文资料判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(6分)①北极圈横贯俄罗斯北部，俄罗斯地跨北温带和北寒带。()②图中a、b、c、d四城市，能见到“极昼极夜”现象的是a。()③俄罗斯地形西部以山地、高原为主，东部多平原。()④俄罗斯大部分地区冬季漫长寒冷，其形成的主要原因是多山地。

()⑤西伯利亚大铁路沿亚洲南部山区修建的原因是矿产多，气候较北部温暖。()⑥俄罗斯促进东西部人员和物资交流的主要交通方式是铁路。()(3)近年来，俄罗斯与我国的经济贸易发展迅速，分析两国经济如何进行优势互补。(2分)____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 28．(14分)了解地区

人们常用“上有天堂，下有苏杭”来赞美长江三角洲这块富庶之地。读图文材料，回答下列问题。

材料一 长江三角洲地区地理位置优越，号称“鱼米之乡”；同时也是我国经济最发达、城市最密集的地区；旅游资源丰富。

材料二 下图为长江三角洲地区地理位置示意图和长江三角洲气候资料图。

(1)读长江三角洲气候资料图可知，长江的气候类型是__________________，气候特点是______________________________。分析其发展成为中国经济最发达地区的位置优势。(4分)__________________________________________(2)说说长江三角洲成为“鱼米之乡”的自然条件。(3分，至少三点)____________________________________________________________ ____________________________________________________________(3)长江三角洲地区旅游资源丰富，请写出两个著名的景点。①____________，②____________。长江三角洲城市群中的核心城市是________。(3分)(4)参照文本框中对a地区的描述，在空白框中完成对b地区珠江三角洲工业区的描述。(4分)____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 29．(13分)关注祖国 读下图，回答下列问题。

(1)在图1三个空气质量最优城市中，两个为省级行政中心，它们是________和________。空气质量最差城市集中分布在________省。(3分)(2)针对图2京津冀雾霾污染物来源，你认为北京可以减轻雾霾的措施有哪些？(2分)____________________________________________________________(3)根据图3，说出北京市缺水的自然原因以及解决缺水问题的主要措施。(4分)____________________________________________________________ ____________________________________________________________(4)北京市的城市职能是什么？它发展高新技术产业有什么优势？(4分)____________________________________________________________

参考答案

18．d 21．cd 26．(1)北美 南美 大洋 亚 太平

(2)美国 地区专业化 东北部地区煤、铁资源丰富；水陆交通便利。(3)日本矿产资源贫乏，需要进口原料，出口工业制成品。27．(1)略。

(2)①√ ②√ ③× ④× ⑤√ ⑥√

(3)俄罗斯重工业发达，油气资源丰富，可以向中国出口重工业产品、石油和天然气；中国可向俄罗斯出口轻工业产品。

28．(1)亚热带季风气候 夏季炎热多雨，冬季温和少雨 地处江海交汇之地，得天独厚的江海之利。

(2)长江三角洲地势低平、土壤肥沃；气候是亚热带季风气候，降水较多，湖泊众多，是我国著名的“鱼米之乡”。(3)杭州西湖 苏州园林 上海

(4)珠江三角洲工业区位于我国南方地区，濒临南海，属于亚热带季风气候，这里发展经济的不利条件是缺乏资源(能源)。