[400字]实用我的好老师作文样例【最新4篇】
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我的好老师作文400字【第一篇】
“静静的深夜,星星在闪耀,老师的窗前彻夜亮……每当想起你,亲爱的好老师。”这首歌家喻户晓的歌,是献给我们辛勤的园丁——老师。“老师”,多么神圣的词,又是多么令人尊敬,它包含了多少汗水,多少努力。有人说老师就如一棵大树,时刻都在为他人遮风挡雨,又如一个蜡烛,牺牲自己,而去照亮他人。
时间匆匆如流水,却始终冲刷不掉我对周彭老师的思念。她是我的语文老师,她个头不高,但很漂亮,她的脸上时刻都会挂着酒窝的笑脸。她从不轻易发脾气,也不会去凶学生,每次都会用笑容来鼓励学生,她很喜欢学生向她问问题,每当下课铃一响,她会说:“谁有问题,现在可以来问”。没人后,便会以小步慢慢地离开。
周老师上课很幽默,也很风趣,有时还和我们一起互动。每当她上课时,从来不让喊起立,而是直接进入讲课状态,有时也会刚进班就先给我们讲个小笑话,让班级气氛活跃,大家笑够后,又回到严肃的气氛中,认真地听老师讲课。她在上面讲得生动有趣,我们在下面听得津津有味,所以在她的课堂上,没有睡觉的,因为我们不想错过她的笑话,也不想错过她的笑容,因为她的笑声让人很愉快。
周老师,她从不偏心,对待每一个同学都公平合理,不管身份高低。我们班有一位借读生时,成绩也不理想,但周老师也从未放弃过他,一直都花同样的心思去待他,也没有看不起他,还在课堂上多次提问她。每当别人有进步时,她都让班级同学给予鼓掌来以此激励。
日子一天天过去了,我也已经进入高二了,教我的周老师也不在这里了,但我始终不会忘记她的教诲,她的笑容。忘不了她的一切一切,因为她是我的好老师。
老师,谢谢你,加减乘除,也算不尽您作出的奉献;诗词歌赋,也颂不完对你的崇敬!您用知识,浇开我们的理想,您就是那棵树,那个蜡烛,牺牲自己,去造福他人。老师,谢谢你。
我的好老师作文400字【第二篇】
他,是一把金色的钥匙,为我们打开通往知识宝库的大门;他,在我们的心灵里播下颗奋进的种子;他,使我们拥有追逐梦想的翅膀;他,教育我们要热爱祖国,让我们成为国家的栋梁,他,就是我的老师。每一个班都有一个与众不同的老师,他可能严历,可能幽默,也可能和蔼,而鼎鼎大名的“老王”正是本人班级的语文老师。
“老王”身着一件黑白交加的背心,身材适中,一副巨大的眼镜稳稳地骑在鼻梁上,眼睛大如水牛的鼻孔,一开口就是标准的“男高音”。
神通广大的孙悟空会七十二变,“老王”也会七十二变,可他与孙悟空不同,他是变脸。瞧!此时, “老王”满面通红,仿佛有片片乌云在向其脸聚集,只听“嘭”的一声,“老王”怒发冲冠道:“你为什么不写作业!懒也不能这样。”随后,就是一顿“竹笋炒肉”,吓得大家赶紧坐直,教室里立刻鸦雀无声,甚至可以听见同学们急促的呼吸声,可一会儿,“老王”又恢复了以往的幽默风趣,这“阴转晴”的速度之快,真是让人不知所措。
除了变脸外,“老王”还有一“神技”,大家都知道,六年级的课堂有些无趣,乏味,而“老王”却依靠“跑题”使同学们捧腹大笑。如我们正在讲仙人掌,他便从仙人掌跑到沙莫,从沙莫跑到绿洲,从绿洲跑到驼队,经过“一波三折”,才勉勉强强地回到原点,慢慢的,我们作一种知识的拓展,因此,我们更加喜爱听“老王”的课了。
“老王”虽来我们班才一个学期,但吾等成级突飞猛进,吾等欣喜若狂。
我爱我的语文老师——“老王”。
我的好老师作文400字【第三篇】
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2. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用
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10. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
11. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
12. 文章简洁明了语言平淡朴实
13. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
14. 借景抒情托物咏志很特色
15. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出1篇精彩的童话故事读来饶有趣味
16. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
17. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
18. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
19. 这是1篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
20. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
我的好老师作文400字【第四篇】
俗话说:爱美之心,人皆有之。我也有这么一位爱漂亮的老师。
柯老师中等个儿,有一对月亮般的眉毛,下面嵌着一双炯炯有神的眼睛。上课时,不管是谁说话或不注意都休想逃出她那锐利的眼睛。柯老师很爱漂亮又会打扮自己,她穿着总是那么得体,那么时尚,十分好看。
柯老师不但长得漂亮,做事也力求漂漂亮亮的。她时常对我们说她是个完美主义者,她喜欢一切美的事物,什么事都力求做得完美。
你看,柯老师布置同学做的有关“环保”的小报。过了两三天,大家都交了一幅幅丰富多彩的小报。柯老师选了七、八张做得比较工整的贴在墙壁的小板上。还用了几个鲜艳的字做为主题——“看我露一手”。老师把这板手抄报办得多漂亮啊!
再看看“真我风采”下的作文园地,作文贴得整整齐齐;那每一单元的成绩单上都加了几句鼓励的话……每个老师进到我班,都要看一看作文、浏览一下手抄报……个个竖起大拇指,夸奖我们班能干。这么漂亮美观的布置,出自于漂亮老师的巧手啊。
为了管好班级,柯老师举行了一个活动——争星制度。为了办得更好些,柯老师足足运等帷幄了一个多月,活动终于出台了。这个争星制度有很多项目,比如你语文考试考好了,进入了年段第一就加三颗星,或者是进入班级里前三名奖两颗星,有考上88分以上的奖一颗星。为了加星,我们都展开了激烈的竞争,不断努力争取前三名。从此,我班进步了许多。老师又干了一件漂亮事。
拥有这位爱漂亮的漂亮老师,我感到十分荣幸!