大学读书沙龙活动策划方案(实例)样例【实用5篇】

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大学读书沙龙活动策划方案【第一篇】

一、活动主题:

阅读厚德正行。

二、活动时间:

2016年4月。

三、活动内容:

(一)开展“强素质作表率”主题活动,着力加强教风、学风建设,养成良好阅读习惯。

1、推荐教师阅读书目有:

2、推荐学生阅读书目有:

(二)“全员阅读进学校”系列活动。

1、开展“六个一”活动。

每人读一本好书、写1篇读书心得、收看一次读书节目、参与一项主题活动、出一期板报、进行一次广播宣传。

2、以“阅读厚德正行”为主题,开展《读书真好》和《我的读书故事》征文、演讲竞赛。

3、开展书本封面设计大赛。以推荐的书为主体,重新设计封面。

4、“书香伴我行”游园活动。

5、评选表彰“书香班级”、“十佳读书优秀教师”、“十佳读书优秀学生”。

(三)“全员阅读进家庭”系列活动。

1、推荐家庭成员阅读书目:

《教育的智慧与情怀》《爱的教育》。

2、开展家庭“亲子共读”宣传教育活动。

3、评选表彰十佳“书香家庭”。

四、成立活动领导小组:

组长:邓小华。

副组长:刘芝兰周红梅。

成员:黄章茂庄雯陈艳秋陈丽华。

五、活动要求:

1、加强领导,建立健全组织机构。读书活动是一项提升国民素质的好举措,众所周知,阅读不仅使人进步,获取更多知识。更是一个民族、一个国家发展进步的根本,所以,要求全体班主任、全体教师要充分认识活动的重要意义,认真组织实施。

2、创新方式,广泛动员全员参与。通过开展主题鲜明、形式多样、富有成效的活动,努力增强读书活动的针对性、实用性和有效性。

3、广泛宣传、精心营造读书氛围。要采用开辟专题栏、利用电子屏幕等多种形式,大力宣传开展读书月活动的重要意义,推介好书、好经验、好做法,精心营造读书氛围,倡导多读书、读好书的文明风尚。

大学读书沙龙活动策划方案【第二篇】

坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,全面落实科学发展观,牢牢把握先进文化的前进方向,以提高文化素质为目的,以加强学风建设为重点,以开展读书活动为载体,组织和引导全校大学生在读书中学会思考,感悟人生,享受生活,开拓视野,努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。

二、活动意义。

以科学发展观为指导,通过开展一系列读书活动,着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围,激励广大读者积极参与全民阅读活动,进一步发挥图书馆教书育人的作用,促进学校良好学风建设;通过活动,开创读者服务工作的新局面,彰显图书馆“读者第一、服务至上”的办馆宗旨;同时,进一步培养大学生良好的阅读习惯,树立“读书成才,报效祖国”的远大理想,共同推动我校科学发展,加快建设特色鲜明的教学研究型大学步伐。

三、活动主题:

“读高雅书,做高尚人”

四、活动口号。

1、保障阅读权利,享受阅读快乐。

2、与经典同行,打好人生底色,与名著为伴,塑造美好心灵。

3、让读书成为时尚让学习成为习惯。

4、我读书,我充实;我读书,我快乐。

5、让好书走进生活,让阅读成为习惯。

6、倡导全民阅读,共建书香校园。

大学读书沙龙活动策划方案【第三篇】

1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则,力求在总结往届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

2、各班级要结合本校实际,制定活动方案,积极组织、协调人员,并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

3、对本校的特色活动和活动成果,要及时进行组稿,利用校园广播站和校园网宣传。

八、保障措施。

1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组,负责对创建活动制度的建立和实施,负责对创建活动的领导、督促、检查和考评工作及活动的各项具体工作。

2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度,统一全校领导教师及学生的思想认识,提高学习的积极性和主动性。

3、制度保障。建立检查和考评制度,学习制度,成果交流制度。加强管理,使创建活动成为全校领导教师的自觉行动。

4、机制保障。建立健全创建系统,明确目标,明确方向,明确内容,明确措施。实施激励机制,将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。

大学读书沙龙活动策划方案【第四篇】

为进一步推进语文组文化建设,创建学习型团队,提升教育内涵发展的品质,提高语文教师的自我学习意识和团队学习能力,努力打造一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型语文教师队伍,促进语文教育教学工作不断改进与创新,特制定本组活动方案。

二、活动对象:

语文组全体成员。

三、活动时间:

20__年12月25号下午3:40。

四、活动地点:

z录播教室。

五、活动方式:

集体交流。

六、阅读书籍:

《古典之殇》。

七、活动准备。

1.布置阅读《古典之殇》。

2.每位语文老师交流材料准备。

3.活动通知。

4.活动现场布置以及分工(摄影以及报道z)。

投影标语:语文组“阅读经典,润泽人生”读书活动。

八、活动流程:

1.主持人语。

2.自主表达。

老师畅所欲言,说说自己在阅读、工作、生活等方面的感触;也可以说说自己的阅读生活,阅读计划,话题不定。

展示自己读书笔记或者阅读批注。

3.片段欣赏。

阅读主体摘取《古典之殇》中自认为最有价值或精彩的片段进行赏析,并深情诵读。

4.阐述观点。

阅读主体结合《古典之殇》某1篇或某一段谈谈心得体会,也可以结合实际发表言论。

九、活动要求。

1.每一位语文老师必须准时参加读书沙龙活动,不可迟到,不可早退。

2.每一位语文老师自带活动交流材料。

3.每一位语文老师安排好其他事务。

4.组长负责整理好活动过程资料。

大学读书沙龙活动策划方案【第五篇】

邀请名师大家以讲座的形式对其有关作品的内容进行讲演。

第一场:(嘉宾)北京大学法学院院长朱苏力教授。

第二场:(嘉宾)对外经济与贸易大学法学院院长沈四宝教授。

(二)主题班会。

由各班辅导员组织,以班为单位,举行关于“读经典,品味法学”的主题班会,展开班级讨论,做好读书动员,营造班级读书、学习良好氛围。

(三)读书交流会。

1、党支部组织各党员进行有关红色书籍的阅读交流。

2、分团委学生会干部就有关专业书籍进行定期交流讨论。

3、班级小组讨论。

各班以小组为单位,每组推荐书籍阅读,交流思想体会,积极推进全民参与。

各交流会认真准备,积极开展,并做好会议记录。

(四)读书沙龙。

活动目的:以书为友,读于厚积;以文会友,乐于薄发。

活动形式:由杨峥嵘院长主持,多名博士参加,集中交流。

(五)征文比赛。

主题:分享读书心得,促进思想交流。

参加对象:法学院全体师生。

参加形式:辅导员老师以论文形式参与活动评比,学生以读书心得形式参与评比。

征文总结:评出优秀读书心得,给与奖励,并将优秀作品装订成册,予以传阅展览。

奖项设置:

(校级)辅导员老师奖项设置:

一等奖1名奖金200元。

二等奖2名奖金150元。

三等奖3名奖金100元。

学生奖项设置:

优秀奖100名奖金或奖品(50元)。

(院级)学生奖项设置:

一等奖3名二等奖6名三等奖9名。

(六)网络交流。

在湖南商学院法学院网站开通一个“三湘读书月”的版块,将活动的有关事项与作品上传到这个版块中进行交流评论,提倡言论自由,提高全体师生参与的积极性。

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