实用三常规是什么精编5篇

【导读预览】此篇优秀范文“实用三常规是什么精编5篇”由阿拉题库网友为您整理分享，以供您参考学习之用，希望此篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

三常规是什么篇1

强化管理求效率 深化改革促发展

———马坊中学常规检查汇报材料

一年来，在县教育局的正确领导下，在镇教育组的大力支持下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，坚持教育创新，深化教育改革。以全面发展为宗旨，紧紧围绕围绕有效教学这一重心，坚持“质量立校，管理兴校”的办学思路，苦练教师素质，严抓课堂教学管理，并借助现代技术教育手段，不断优化课堂结构，健全教科研体系，强化教学研究，规范师生教学行为，完善校园管理制度，使教学质量不断提高。现将我校一年来的工作做以汇报。

一、基本情况

我校现有教学班12个。学生542名（其中男生 239人，女生 303人）。专任教师43名，其中中学一级教师6名，占全校专任教师的%。市级教学能手3名；县级教学能手9名；专任教师的学历合格率为100%，教师年龄结构以中青年为主，各专业结构相对合理。学校配有专用的计算机教室、多媒体教室、实验室、仪器室、图书阅览室、综合教室等，基本能满足学校教学工作的需求。

二、规范学校教学活动，促进有效教学工作

（一）强化教学常规管理，夯实素质教育基础

一年来，我校按照三项常规评估细则，逐项对照检查、寻找薄弱环节，制定措施，强化管理，尤其对教学工作中不规范的环节狠下功夫，同时，加强教师基本功培训，为全面实施学生素质教育奠定基础。

1、常规管理细致入微。并在检查的基础上提出统一标准，要求按标准规范操作。一是坚持超周备课检查制度，每周日晚由教研组检查各科教案，对不符合要求的进行详细批阅。二是每月教导处和教研组查一次各科作业。三是教师教案备写要有教学三维目标、教学重难点、学情分析、教具准备、教学过程、课后反思、板书设计等环节，以查找得失，及时弥补。四是学校领导不定期对教师教案和学生作业进行抽查，并及时反馈抽查情况结果。五是我校各教研组坚持每月举行一次公开课教学和听、评课活动，以公正公开的原则提出批评与自我批评。使我校教师教学水平不断得到提高，如潘曼曼和赵坤同志荣获县级教学能手称号。六是严格学科成绩检测，同时要求对卷面进行详细分析，找出差距，弥补缺陷。七是我校在教学管理中做到管理育人、教书育人两结合原则，不仅使学生掌握科学文化知识，也提高了学生的思想道德素质。最后，我校还加强了教务处工作职能，严格师生请假制度，同时加强质量检测，使教学工作做到百密而无一疏，达到循序渐进、分类推进提高教学质量的目的。

2、“洋思”课改如火如荼。2011年初，我校从课堂教学改革入手，大力引进“洋思”教学理念，结合学生实际情况，已初步形成了适合各学科特点的课堂教学模式，即“展示目标---预习检测---学生自学---点拨更正---当堂训练”的新五环教学模式。这种模式是在借鉴、吸收“洋思课堂教学模式”的基础上，坚持“先学后教、当堂训练”的宗旨，要求学生课前充分预习，教师课堂明示本节学习目标，并检查预习情况，学生针对目标，以小组为单位自学相应的教材内容，教师指导释疑，点评、组织、引导学生解决疑难问题，然后针对目标当堂训练，强化和巩固知识点。这种理念在教师预设问题的指引下，特别注重学生自学意识和创新意识的激发与培养，做到了将课堂空间真正向学生的思维开放。

3、“有效早读”环节齐全。要求学生养成一进校园就自觉读书的好习惯。老师将早读目标明确书写于黑板上，且打破只“读”不“做”的旧早读局面，充分调动学生的眼、口、心、手等感官，齐读、领读、对读、分角色读，可以说新闻、讲故事等，让早读成为学生阅读、想象、表达、展示、演绎才情的自由天空。另外力求阅读资源的丰富化。打破只读“课本”旧习，可由教师精编适合学生身心发展的材料，也可学生自备，如课本中要求背诵的内容，精彩片段，名家名篇，单词、短语、语法等。教师在组织学生阅读二十分钟左右后，分几轮对学生进行检查评估。这一系列的举措，让不同层次的学生在早读课堂上兴趣盎然、目标明确。把评价与衡量的尺度交给了学生自己，在浓郁的比、学、赶、帮、超的氛围中，大大提高了阅读识记的兴趣和自觉性，从而做到人人过关，有效早读。

4、基础知识抽查背诵坚持不懈。我校将科任教师分配到每个班级，每个教师分配10—20名学生，根据任课教师提供的知识重点对这些学生逐一进行检查，检查结果记录在册交教务处。学校领导根据检查结果每班抽5---10名学生，再检查，达到反复巩固的效果。

（二）强化师生思想政治工作，落实德育目标 我校一直把德育工作放在首位。建立了由党支部、共青团、少先队、班主任及所有任课教师为主的德育工作网络，成立了学校德育教育领导小组。德育工作在德育工作领导小组的计划与指导下开展，做到有计划、有措施、有总结。学校的德育常规，从我校实际出发，主要包括学生日常行为规范的自觉遵守，教室、宿舍、各部室等教学场所各项规章制度的执行和文化建设、班级量化考核力度的加大和机制的完善，以及升旗制度，利用各种纪念日，坚持以爱国主义教育为基础，利用晨会、国旗下讲话、主题班会、学校黑板报、学生手抄报、学生知识竞赛等多种形式和途径实施德育内容。

开学以来，德育工作除常规活动外，主要抓好以下四项工作：

1、一次的手抄报展，结合每月的实际，由学校政教处、团支部确定主题，要求打印下发至班级；每4—5名学生合作办一份手抄报，从月初开始准备，到月底一周每个班准备一个版面展评，学生准备资料、设计报头、确定内容，美编、文字编辑、采稿、剪辑、合成、分工明确，这项活动的开展极大地丰富了校园文化生活，开阔了学生视野，锻炼了动手动脑能力，增强了合作意识，特别是对每月的重大纪念活动有了深刻的记忆，收益匪浅。

2、以校园广播为阵地，营造良好的育人氛围。校园广播开播以来，共设置了四个栏目：点歌台、一周学校新闻、美文欣赏、青春寄语。由学生当主播，并在老师的指导下当编辑。青春寄语、每周四的一周学校新闻，引导学生更好地理解执行学校的制度、决策，教会学生感恩、勤奋、上进、自强自立。美文欣赏、点歌台，活跃了同学们的生活，陶冶了情操，营造了舒心的校园文化氛围。

3、一如既往地开展“十星”教育，引导学生勤学上进。“十星”教育开展以来，学校、班级分别建立“十星评比台，实施周评、月结制度。每周五班会中“十星”的公开推选成为一项永恒不变的内容，月底学校联评年级“十星”并予以公布，制成星级学生公布台，张贴照片，写上星语，学末予以奖励，激励其他学生争创“十星”并要求各班学期末总结“十星”教育工作心得，先进经验在全校范围内予以推广。由于“十星”工作措施得力，人人重视，上学期“十星”征文中，我校的主管领导、班主任、学生家长、学生四个方面的征文均获县级奖励，成为四个奖项中唯一统揽奖牌的学校。

4、学初、学末法制安全教育活动不动摇。每学期开学初，我校积极联系，邀请马坊交警中队，渡马派出所民警为学生作交通安全、法制安全专题讲座，并把这月的手抄报主题确定为：与法律同行。同时在校园广播、主题班会中要求开辟专题，由于宣传舆论集中，学生认识深刻，我校连续三年被评为县级“交通安全示范学校”，受到了县交警队的表彰；此外县人民法院、县电力局还把我校列为法律常识、用电常识宣传基地，分别在上学期来我校作专题报告，这极大地增强了学生的法律安全意识。

另外，为配合“洋思教学”的推广，学校还开展了“良好行为习惯养成”的教育活动。9月份重点倡导全校学生养成良好预习习惯，轻松学习；10月份主要在养成良好行为习惯的基础上要求学生养成勤于动脑、动手、合作探究的良好学习习惯，并倡导学生养成举止文明，尊重他人的行为习惯。总之良好行为习惯养成月月有重点，逐步达到规范学生日常行为习惯，做文明守纪学生的目的。

（三）强化服务意识，规范后勤管理

按照三项常规管理要求，过去一年我校进一步加大了后勤管理力度，强化后勤服务意识和责任意识，再次对全校公物进行了全面分类清理、登记，完善了财物制度。

尽管我校的管理工作正在按照常规有序、有效地进行，课改工作稳步发展，教学成绩逐步提升，但教改之路，任重道远，我们的管理水平有待提高，我们的教师素质有待提升，我们的评价体系有待完善。我深信有教育局的正确领导、有教研室的科学指导、有全体师生的奋力拼搏，我校的教育教学工作一定会进一步常态化、规范化、科学化。

马 坊 中 学 2011年10月28

三常规是什么篇2

一年以来，我校在教育局的领导下，在乡党委政府的关心支持下，学校依法治校，依法执教，加强和改进未成年人思想道德建设，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教学质量，改善办学条件，促进师生共同成长等方面做了大量工作并取得一定成效。

一、创办特色，改善办学条件

古楼中学建校37年，占地38亩，学生302人，5个教学班，教职工19人，学校领导精诚团结，带领广大教师努力拼搏，近几年来，教学成绩显著，办学比较有特色，为山区的教育事业做出了较大的贡献。

1、添置电脑，将宽带网接入校园，架设远程教育网，改善了 学校的教学条件。

2、加强校园的绿化美化及管理，逐步提升绿化的档次，利用橱窗等各种形式增添学校的文化氛围。

3、多渠道筹措经费，解决各种困难。和上级有关部门挂钩，解决部分学生的生活困难。和 乡派出所挂钩，创建警民共建学校。

二、群策群力，加强师资队伍建设

1、依法治校，健全各项规章制度

学校实行校长负责制，党支部监督、工会参与民主管理，充分发挥教职员工民主管理学校的职能，实行教代会制度，定期召开教职工大会，讨论并审议学校的各项工作。注重发挥行政会议的作用，使各项决策更趋合理化、科学化。几年来，学校完善了各项规章制度，使各项制度成为一个系统、一个序列，较好的规范了教师的言行，使良好的教风得以不断展显。进一步深化了学校内部管理体制改革，充分调动了广大教师的积极性和创造性，提高了工作效益。

2、培训教师，促进整体实力提升

构建一支德才兼备的高素质教师队伍是学校管理工作的重中之重。首先，学校配备了一个年富力强、搭配合理、敬业爱岗的领导班子。制定了领导班子成员的学习制度、工作制度、会议制度，不断提高领导班子的决策能力、组织能力、指导能力。领导班子成员深入教学第一线，在教育教学改革中发挥领头羊作用。

学校十分重视教师的职业道德建设，形成了固定的教师政治学习制度，组织教师学习一系列教育法律、法规和素质教育理论，引导教师树立热爱学生、尊重学生的观念，建立民主、平等、融洽的师生关系，坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育活动。

学校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。一是加强学习，不断“充电”。积极鼓励支持教师参加本科学历进修，努力提高教师的知识素养。多上教育网站，了解瞬息万变的教改信息。二是走出去开眼界，请进来抓提高。学校想方设法为教师创设学习提高的机会，每学期选派教师外出参加各类培训、听讲座、听课活动。三是扎实开展各类教研活动。教研活动由教研组长负责，定期活动。内容有集体备课、说课、上课、评课、观看教学录象、教师基本功竞赛等，使教研活动成为教师获取理论知识、钻研教学业务、相互交流、提升教学水平的重要途径。

一年多来，通过努力，学校已拥有一支自己的骨干教师队伍，高级教师3人,一级教师7人’其中有市级教学骨干1人，去年我校青年教师吴丽萍、徐春红、丁美娟在教育局 组织的说课、片断教学和教学案例比赛中分别获得一、二、三等奖，在市县级以上报刊发表文章近10篇。

三、德育为首，促进师生共同成长

五育并举，德育为首。学校重点抓好学生的思想教育、道德教育、养成教育和阵地建设，使学生在德智体美劳等方面得到全面发展。在工作中，我们不断完善德育管理机制，精心配备班主任，优化班主任队伍，加强各项常规评比制度，坚持规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话有计划、有内容，形成序列，向学生介绍历史上的今天的重大事件、重要人物。充分挖掘地方传统文化、节庆文化对学生的教育功能，利用各种传统节日、法定节日、纪念日，在学生中大力弘扬爱国主义和传统美德。

学校德育工作坚持面向社会，每学期正常开展家长学校工作，通过定期上门家访、定期召开家长会等形式，密切与家庭、社会的联系，使学校教育、家庭教育、社会教育更好地形成合力，促使学生健康成长，两年来，学校没有发生一起师生违法犯罪事件。

四、严格常规，努力提高教学质量

1、落实素质教育，规范教育行为

学校按课程计划开齐上足课时，不体罚和变相体罚学生。全面推行素质发展报告手册，对学生的评价实行过程管理。

2、学习新课程标准，转变教学观念

xx年秋季，随着 我县全面实施新课程，新的课程标准和实验教材开始使用，引发了教学领域一场深刻的变化。为了切实加强对新课程改革的领导工作，学校成立了课改领导小组，有校长亲自挂帅，组织全体教师认真学习、培训，逐步使新课标的基本理念渗透到教师的日常教学中去。编写了符合我校实际的校本课程.3、规范课堂，提高课堂质量

学校制订并不断完善古楼中学中学课堂评价标准。组织教师学习领会，特别新教师都要进行集中学习，分头辅导，使他们很快明确“课堂评价标准”的各项具体要求。在实施教学的过程中，我们把工作重点放在“上课”上，因为课堂教学是课堂教学是学校工作的根本，是提高教学质量的根本。为此，我们通过平时的挂牌课、骨干教师的公开课、青年教师的评优课等形式，有目的、有计划进行研讨指导工作，不断改革课堂教学方法，优化课堂教学结构，努力打造宽松情景式的、自主开放式的课堂教学。

每学期，我们都要在期中、期末前组织两次教学常规工作检查，学校领导通过听课、查备课、作业、测试、召开座谈会等形式，了解并指导教师的教学工作。并通过教师指导制度，把所有新教师划分给有经验的老师指导，指导老师能及时地检查与指导，及时纠正工作中存在的问题。

去年起实行了教学督导制度，教学督导人员每天查课，随机抽查当天的每节课，一查课程计划的执行情况，二查教师的上课情况，督促教师提高四十分钟的效率。

随着教育现代化工程的不断推进，学校要求教师充分利用电教手段、尽可能地运用多媒体进行教学。青年教师大都在学习制作课件，并能自制简单的课件，借鉴信息技术手段，更好地发展了师生的能力，提高了课堂教学的质量。

五、开展科研，提升学校办学水平

学校要走内涵发展之路，必须依托教育科研。学期初，制定各项教科研计划，按计划定期开展教科研活动。通过叫教学教改工作改变教师的教学方式和学生的学习习惯，并培养师生的公民道德意识，促进师生的共同成长。

六、齐抓共管，建设平安健康校园

安全工作是学校重中之重的工作，古楼中学的教师头脑中已经形成这样的观念：没有安全，谈什么将来，学校始终把安全工作列入重要议事日程，建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制，不断完善学校值周工作规章制度。平时学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；本学期我校举行了由乡派出所长主讲的法制教育课,增强了学生的法制意识.还请了县消防队的同志对全体师生的消防演练.通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

学校一向重视体育工作，平时加强体育工作的日常管理，坚持上好两操一课，每两年召开一届校运动会，期初认真制订好学生的课外体育活动计划，并积极组织实施。增强了学生的身体素质,丰富了学生的课余生活.学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，它关系到孩子们能不能健康生活、学习和成长。学校结合上级指示精神，组成了学校卫生工作领导小组，由副教导主任负责，配以德育、卫生、后勤齐抓共管，并在日常工作中加以落实。学校围绕《学校卫生工作条例》开展一系列活动，广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，对学校卫生工作进行规范管理，把常见病预防、学校突发病预防等卫生工作纳入学校工作计划之中，始终把学校食堂卫生工作作为重中之重，加强培训提高食堂工作人员的卫生意识，以全面提高学校卫生工作的整体水平。

古楼中学这所山区中学，在各级领导和社会各界的热诚关怀下，经过几年的艰苦奋斗，追随时代飞速发展的脉搏，正朝着明确的目标、美好的未来前进。创建 常规管理示范学校是我们执着的追求，在创建中学习、积累，在创建中改进、提高，不断增强办学实力是我们的真正目的。在今后的日子中，我们将继续高举素质教育的旗帜，树立“以人为本”、“一切为了学生，为了学生的一切，为一切的学生”的办学理念，全面提升师生的人文素养，努力使我乡的百姓享受到相对不落后的教育，使 古楼中学的教育成为 我乡的一道亮丽的风景线。

七、根据 教育局关于进行教学常规中学情况抽查的通知作自检自查如下：

1、德育和教育思想大讨论：我校制定了关于加强和改进未成年人思想道德建设的方案和措施，有计划，宣传、记录、总结，并创造性地开展了班级思想道德建设实施方案，在一年内我校没发任何的违法犯罪事件，学生能以校为家，热爱关心学校，处处以校为荣。

2、执行课程方案：

（1）制定了一系的规章制度，如《古楼中学教学常规管理制度》、《古楼中学教学常规的若干规定》以及《古楼中学教学工作量化评分细则》.将教学常规工作纳人量化管理.此外,建立了以教导主任为核心的教学督导制度，采取定期与不定期、定时与不定时抽查相结合，切实加强过程管理.（2）为了使新课程理念能深入课堂，学校专门组织了青年教师说课比赛，其核心是将新课程的思想运用于教学，在这次比赛中，丁美娟老师获得第一名.（3）学校领导以抓好教育教学质量为已行，制定了学校领导每学期听课不得少于20节的听评课制度；认真学习新课程标准，使每位教师都能领会新课标的意图。开齐、开足课程，为学生负责，从无乱订各种教辅的现象。

3、教学常规：

（1）、在教学常规管理中，我校制定了《 古楼

三常规是什么篇3

东马坊初中“义务教育均衡发展”汇报材料

应城市东马坊初级中学是一所单设初中，始建于1979年，始称双墩高中，后来更名为应城市化工初级中学，1991年正式更名为应城市东马坊办事处初初级中学，至今已走过34年的风雨历程。学校占地面积33600平方米（生均？？平方米），建筑面积17574平方米，绿化用地面积10752平方米，运动场地面积10358平方米。现有18个教学班（其中，班级人数36－45之间有3个，班级人数46－55之间有15个）；学生849人（七年级297人，八年级287人，九年级265人）；女生384人（七年级139人，八年级127人，九年级118人）；寄宿生425人（女生216人；七年级142人，八年级143人，九年级140）；留守生161人（女92）。有教职工140人，其中专任教师120人(女48人；24岁以下1人，25－29岁16人，30－34岁14人，35－39岁25人，40－44岁24人，45－49岁35人，50－54岁5人）；大专以上学历115人；高级职称 14人，中 级 职 称89人（女39人，30－34岁14人，35－39岁25人，40－44岁21人，45－49岁28人，50－54岁1人）；大专以上学历120人（本科95人，专科25人），学历达标率100%，教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。

学校教学区、生活区、活动区布局合理规范，教育教学设施完善，学生微机室等多功能室管理和使用情况良好。按国家二类标准建有“十二室四场两网”：电子备课室、学生微机室、多功能室、物理实验室（2间）、化学实验室、生物实验室（理、化、生兼有仪器室）、体育器材卫生室、图书室（教室内配臵图书柜）、学生阅览室(另有电子读书光盘9张)、综合实践室、音乐室、美术室；学生田径运动场、篮球场、羽毛球场、排球场（拟建）；校园网、互联网。现有理、化、生等教学仪器2899件，图书万册（其中图书室藏书现16320册，教室学生图书角万册，电子图书1万册，每年期刊万册，另2013年10月新增图书万册），藏书量超过规定标准。音美教学设备60余种，体育器材51种300件，微机50+1台。近几年，学校投入近3万元安装了校园电子监控设施，配备有门卫，将来还将配备宿舍管理员，为保障校园安全提供良好的保障。

校园绿化、美化、现代化融为一体，环境舒适、优雅，“净化、绿化、美化”到位，文化氛围浓郁。多年来，学校积极践行“以德立校、以法治校、以研兴校、以绩强校”的路线，按照“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路，狠抓常规管理和队伍建设，全面推进素质教育和教育创新，教育教学质量和办学效益稳步提高，取得了一系列辉煌的成果。在连年荣获“目标考评先进单位”、“质量教学先进单位”的基础上，为学生、教师、学校和谐可持续发展创造广阔的空间，素质教育结出了丰硕的陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。现在简要汇报如下。

一、加强德育工作 做到德育为首

一是严格执行升国旗制度，坚持每周一次国旗下讲话；二是坚持从严、从细、从实抓养成教育，让学生形成良好行为习惯;三是坚持抓思想品德教育；四是通过家长会、家访等形式和家长建立经常性联系。

二、抓行政管理，做到服务育人。

学校建立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

三、强化教学常规管理，做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然；二是规范教学过程;三是开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活；四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法；五是优化教师队伍，提高课堂效率；六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作；七是 完 善 考 评 制 度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。

四、加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境;二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明桌净，花草鲜艳;三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布臵展板、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣;四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

五、重视和强化安全工作：

1、学校分层签定各种安全责任书；

2、根据学生住居区域实行领导、教师包片负责强调安全。

3、周五放学前，全校学生统一集中，根据不同季节与气候强调安全工作。

4、根据地域实情，有针对性的召开安全教育现场会。

5、加强学校周边环境治理，值班巡查。确保师生安全，节假日均安排有人员值班。

六、着力创办和谐校园，共享教育公平

1、学校非常关注生活困难学生，把这些学生承包给领导班子，班主任、科任教师。从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。

2、学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不办“重点班”与“快慢班”。

3、引导学校人员处理好领导与教师；教师与教师；教师与学生的关系，让公平与爱充满校园。

4、学校每年以专题教育形式开展“控辍保学”教育宣传活动，确保适龄儿童，进得来，留得住。采取“预防与动员”并举，保证义务教育的落实。

5、“两免一补”工作严格按照政策要求及时兑现，全面促进 “控辍保学”工作。

七、存在的问题

尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求；学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。

八、今后努力的方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

三常规是什么篇4

唐坊中学教学常规展评实施方案

为进一步强化教学常规工作，抓实课堂教学的有效性，培养学生能力，提升我校教育教学质量，经研究决定在我校举行教学常规展评活动，具体方案如下：

一、展评领导小组

组长：赵同平副组长：樊霞

成员：方凉英、赵小茜、李惠玲、刘法香、赵波、杨倩、曹吉花

二、展评时间：3月12日

三、展评地点：小会议室

四、评价方式：学习展览

五、展评内容

1、备课

语文（1-6年级）、数学（1-6年级）、英语（3-6年级）、科学（3-5年级）、品德与生活（1-2年级）、品德与社会（3-5年级）、思想品德（6年级）、音乐（1-6年级）、体育（1-6年级）、美术（1-6年级）、信息技术（3-6年级）；

2、听课

3、作业（各科作业要求同常规检查方案）

语文（1-6年级）、数学（1-6年级）、英语（3-6年级）、4、参展的教师常规，时间限定在本学期以来所有常规材料。

六、展评活动要求 1、日下午课间操每位教师分类把常规材料送交小会议室。

2、展评时由分管教学副校长具体负责。校长带领班子成员全程参与活动。

3、教研、备课组长清点参评材料，教务处对在本次活动中表现突出和随意不参加的教师按教学常规制度进行奖惩。

4、及时总结，分析问题，限时整改。

唐坊中学

三常规是什么篇5

1、教学计划：每学期初，要制定教学计划，教导处按计划对各学科教学过程进行监督。

2、教学设计：按学校统一制定的教案本，要求与课堂教学同步，同年级同学科要求集体对导学案进行二次备课。要求环节齐全，记录师生活动，音体美微国要书写教案。

3、听课记录：参加本学科组织和学校组织的公开课活动，记录项目齐全、记录教学环节、师生活动、总结优缺点，教学建议。本学期听课数量：任课教师：不少于15节，本学科优先。学科组长：不少于本组成员每人2课时，年级主任：不少于本年级组每人2课时，业务副校长：不少于每人一课时。

4、当堂检测：要求课前提前设计好每节课的检测题，平行班级要采用相同的检测题，注重基础，不得拓展，以活页的形式（导学案）出现，要求统一印刷，当堂检测，当堂评价，课下学生修改，课代表收齐交老师。通过日清和周清进行评价。

5、导学案使用：随堂导学案要求当堂完成，拓展延伸部分根据分层教学原则可安排不同层次学生完成。要求，教师或组长红笔批阅，学生双色笔修改，有笔记，如错误原因，易错点，解题规律、解题方法等

6、作业：数学:导学案+同步，英语：导学案+同步

语文：导学案+同步+作文或日记

政史地：导学案+同步

物理化学生物 ：导学案+同步+实验报告 无同步学科可自定教辅习题。

音体美微国：无作业，到要适当安排课外活动，并有活动记录

音乐：活动小组，美术，特长小组，体育 ：课间操+特长小组

微机：兴趣小组。

同步：要体现分层教学，不同学生布置不同的作业，有批阅，和修改痕迹，教师布置的作业题号要求画圈标记。7、8、9、早自习：要求阅读和背诵，要有具体背诵要求和检查过程。每学期至少一节公开展示课。

每周参加教研活动。有教研计划和教师发言稿。

10、参加教育局和学校组织的各种教育教学活动

马庄中学教导处 2017/9/26

日教学检查要求

数学:导学案+同步，英语：导学案+同步 语文：导学案+同步+作文 政史地：导学案+同步

理化生 ：导学案+同步+实验报告(实验室)无同步学科可自定教辅习题。音体美微国：年终成绩，登统。

音乐：教案 +兴趣小组课外活动记录（附照片）美术，教案+特长小组活动记录（附照片），+学生作品

体育 ：教案+课间操+特长小组活动记录（附照片）

微机：教案+兴趣小组活动记录（附照片）。国学：教案+作业

交任意一个班的，足份（不少于3人），截至下午放假，过期就不用交了！