家长对孩子阅读的感悟和收获（18篇）

家长通过陪伴孩子阅读，感受到亲子关系的深化，孩子的思维能力和语言表达能力明显提升，阅读习惯的培养也为孩子的未来发展奠定了基础。下面是小编给各位分享的家长对孩子阅读的感悟和收获，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇1

古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的美言，的确，书籍是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友，读书能给人带来快乐。

阅读是学习的基础，也是学习的关键。感谢校方此次开展亲子阅读21天打卡活动。进行亲子阅读很有必要，我认为家长可以给孩子树立良好的阅读榜样，言教不如身教，而培养孩子的阅读习惯，身教的魅力是不可低估的，孩子与家长朝夕相处，家长就必须事事以身作则，只有自己喜爱阅读孩子才能喜欢上阅读，所以做为家长的我们应和孩子一起读书，共同成长。其实阅读不会占用我们太多的时间，只要每天抽出个半小时方可，书，对孩子而言，是认识外在世界的重要渠道，同一本书对于每个启蒙的孩子都有自己不同的理解，与孩子共读一本书，不仅培养了孩子的阅读兴趣，让孩子养成多读书、爱读书、读好书的好习惯，还增加了家长与孩子彼此间的`亲情，使孩子感受到家庭的温馨，也让我了解孩子的想法，使我们与孩子成为无话不谈的朋友。让我们带领孩子一起遨游书的海洋，享受成长的快乐，让她在成长的道路上有更多值得回味的瞬间。

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇2

1、经常读书给孩子听

这样能够帮助你的孩子了解单词的读音和意思。阅读包括了解单词的拼写，同时还包括理解单词的含义。当你大声的朗读给你的孩子听的时候，你可以问他们对这个情节的理解和他们对这个单词的理解。

2、培养孩子的阅读兴趣

家长在带孩子们去图书馆的时候，可以让孩子们自己选择他们想要阅读的.书籍。这时候，父母要注意孩子们感兴趣的书籍是什么，并且给孩子们找一些他们可能会感兴趣的书籍。同时，你也可以偶尔给孩子们买一些新书作为礼物。

3、和孩子们玩文字游戏

在冰箱上用磁铁拼出孩子们知道的单词。让孩子们用手指在沙子里面将看到的单词拼写出来。父母还可以和孩子们玩押韵游戏，并且将单词的尾字母指出来。给孩子们说一些绕口令，并且将开始的单词的发音指出来。

4、试着让孩子读书

让你的孩子试着读书给你听，即使你的孩子可能还不能读的很流利。如果整个页面的单词都非常的复杂的话，那么就让他们读那些他们知道的单词。

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇3

我们明白阅读的重要性，却总是忙起来就忽略了每日陪伴孩子阅读的时间。学校的阅读活动也让我们更加地重视起阅读，让我们陪伴孩子更好地坚持阅读并爱上阅读，从而养成每天阅读的好习惯。打卡的过程中发现，阅读不但提升了孩子的专注力，也认识了更多的文字和词汇，阅读时掌握的知识点让孩子信心倍增，从而培养了孩子的自信心，真得是很大的收获。

渐渐的，孩子也明白了“书中自有黄金屋”的道理，在书中发现更多绚烂的.故事。每天的进步．让她学会了很多好的生活习惯，学会了如何友善待人，学会了怎么拒绝，更学会了要去爱这个世界。以后再忙也会坚持陪孩子阅读，一起阅读，和孩子一起进步。

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇4

阅读是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动。从儿子满月后，我在家里的墙上贴满了各式挂图，经常抱着儿子对着挂图用极富夸张的、儿童化的语言给儿子读古诗、念儿歌。起先，孩子他爸还一度笑我“好恶心”而事实上没过多久，不管是孩子他爸，还是外婆、外公等，都变得和我一样“恶心”了。

记得很清楚，孩子从15个月开始有意识地开口说话，几乎没有一句话说出来是别人听不懂的，从18个月起，儿子就能按照自己的意愿和我们正常沟通了，“妈妈，这两个玩具一样”“妈妈，这两个差不多”从那时起，形容词陆续地从儿子嘴里蹦出来。把我美得合不拢嘴，对儿子的教育和训练更投入了。

在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。每一天，我自觉地负起教育孩子的责任，白天指导外婆如何培养孩子的阅读习惯，下班后不管有多累我也主动愉快地陪着孩子阅读。不管晚上多累，睡觉前我或者是孩子他爸一定会陪孩子读会儿书，最起码讲个故事。

孩子特别陶醉于和我们一起读书的`时刻，尤其现在大冷的天，热被窝里，天天传递着我们对孩子的浓浓爱意。希望通过阅读可以为孩子打开多扇智慧之门！让孩子在其中得到乐趣、体会快乐、获取知识，让阅读在无意中形成一个很自然的习惯！坚持每天陪孩子阅读，让我们和书一同陪孩子健康快乐地成长

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇5

日月不淹，春秋代序，倏忽便是三年，来到了大班。借着我们亲爱的幼儿园所组织的活动，打卡了N次的亲子阅读。

仍不忘初入园时，对稚子的不舍和担忧，特意为她读了“大卫不可以”系列，以望她遵守规则；中班时，为启其数学之蒙，寻来“鼠小弟爱数学”系列；而此次，则拎出《物种起源》简易版，以勾起她对自然科学的好奇心……

父母之爱子，为之计深远。几乎所有挑选的书，都难免不寄寓父母对孩子务实长远的思虑。

然而，爱怎是功利的呢？自然不是。阅读儿童文学作品更是如此。

儿童文学真是文学界的清流：童稚轻松、纯真美好、变幻奇特，又兼具深刻内涵，在潜移默化中进行爱与善的教育。在这个读书的过程中，孩子与我们会一起因滑稽的贝里奥而哈哈大笑，会一起因小栗色兔子努力表达对兔妈妈的'爱而感动，会一起因神奇的巴巴爸爸一家而惊叹，也会因为小美人鱼化成泡沫而悲伤不已……所有的这一切都是最最真实情感的流露，不为任何目的。但在日久天长之中，书中传递的真善美、孩子日渐丰富的情感体验将慢慢滋养她的灵魂，足以治愈以后许多的伤痛，并定会成为她日后成长道路中的勇气来源，从而遇到更好的自己。

在这陪伴阅读的过程中，由父母温和细语地轻读，变为了孩子或许生疏稚嫩但可爱感人的诵读。但不论是谁在读，这一句句的读书声中，时光就像这书，一页页地翻过，我们陪着孩子一起看过的书、一起走过的路，终究是最最抚慰她心的。

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇6

古人云，好读书，不求甚解。阅读，是一种能带给小朋友无限的娱乐乐趣，同时也是他们获取知识，开阔视野的一种学习方法。小朋友的成长离不开童话故事，和孩子一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的关键环节。

于是，在小檬还是小婴儿的时候，我就会给她讲一些小故事哄睡，慢慢发现故事讲多了，她可以断断续续地复述出来。等她大一些，我带她去村里的图书馆读绘本，去市里的图书馆借绘本，她听的津津有味，不时插上几句。生活中遇到和故事里类似的场景或者物品她马上会联想到，并表达出来。后来我给她买了很多绘本，遇到她喜欢的故事，她会要求重复好多遍，百听不厌。我们惊讶的发现，随时时间的推移孩子的阅读习惯有了明显的转变：从被动变主动。她会拎着绘本缠着我给她讲故事，或者在我还没有准备好给她读绘本时，她自己选好绘本一个人翻着绘本讲给自己听。

亲子阅读贵在坚持，我们每天忙工作、忙家务，但是无论多忙，也要坚持抽一点儿时间陪孩子阅读，哪怕只有10分钟。家人在家一起读书，营造良好的家庭读书氛围，用自己的热情感染孩子，在与孩子亲子阅读时，尽量用儿童化的语言，有时书上的语言会比较深奥，对孩子来说不太好理解，我就尽量用通俗易懂的.语言讲给她听。遇到细节多的绘本，不要局限于绘本上的文字，让孩子自己多观察，去发现。在故事结束后，让孩子复述一下故事的情节或者一些细节。这样孩子的阅读兴趣会更加的浓厚，同时也能提高孩子的语言表达能力。亲子阅读不是形式，需要我们用心坚持、用心实践、用心投入。孩子的潜力需要家长用心去引导、去激发。

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇7

汪xx一直都很喜欢阅读，在我看来阅读是一种能浸入骨髓的习惯，给自己的心灵留一片安静。从我自己出发，我很遗憾，自己小时候没有良好的阅读习惯。正如没有运动习惯的人很害怕运动一样，没有好的阅读习惯的人，总是手中无书，心中亦无书。我常常羡慕那些会看书的人，这样的人他能在阅读里和自己沟通。所以孩子周岁开始我就培养孩子的阅读习惯，会阅读的孩子很大程度上能解放家长的双手，提升孩子认知的同时，也让亲子关系更加和谐美好。开发区幼儿园是一个有根的幼儿园，阅读就是它的根，每学期幼儿园都会顺着阅读的根延生出各种形式的书味活动—小小书架展示、阅读21天打卡、阅读记录、小朋友讲故事、家长送教入园……这些有意义的活动就成为孩子成长的'枝干，我们也在孩子孩子身上看到了书香之果—孩子表达能力变强了；孩子观察能力培养了；孩子情商发展了……

21天阅读只是一个团体式引领，作为家长我可能更需要做的是孩子阅读习惯的日常落地。孩子中班了，我可能也需要多思考该如何让孩子从图片阅读到文字阅读的转换，这个过渡期可能需要我们更多的耐心和方法，与孩子共成长。

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇8

阅读点燃智慧，书香浸润心灵。我们深知读书对孩子成长无比重要，书对于孩子而言是认识外在世界的通道，而亲子阅读就是打开阅读世界的第一扇窗。有一次洗漱完准备给他讲，竟发现孩子能够就着图片自己讲起来，虽然情节不尽人意，但看着他自己组织语言、发挥想象力，老母亲内心已甚感欣慰。第二天孩子主动要求我给他再讲，讲完一遍又讲一遍，还会指着插图里的细节追问。

还有次是封页上一个满脸通红的卡通小人一下就吸引孩子的注意，他指着封页好奇的问，然后我顺着给他讲故事内容，他发现原来好朋友之间也会吵架的'，生气的时候可以怎么做，做错事情了要主动道歉等等，生动的情节比简单粗暴的“不要吵架”“不要生气”更有共情力，还能引导孩子正确发泄情绪。通过这些细节我觉得孩子还是爱读书爱学习的，作为家长只需要做好正确引导，同时以身作则树立积极向上的榜样，让孩子把好习惯坚持下去。

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇9

自古就有“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的美言，确实，书籍是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友，读书能给人带来快乐，而经常与孩子一起读书，则能增加父子间、母子间的亲情，使孩子感受到家庭的温馨，使浓浓的亲情在亲密接触中加深，使我们家长与孩子成为无话不谈的朋友。

除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读去采集。那如何让孩子形成良好的课外阅读习惯，促进孩子语文素养的提高，那便是值得孩子的启蒙老师--家长研究的一个重要的问题。下面，结合这几年与孩子一起阅读的经历谈谈我的一些体会：

一、能促使孩子养成良好的读书习惯。

俗话说得好，“一种好的习惯决定好的命运”，因此，从小培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常的必要，首先应该根据孩子的年龄特点，找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的、图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂、充满童趣的.书籍，如我就给孩子买《中华上下五千年》，这套书很适合大人和孩子一起互动的翻阅，对小小孩来说，看书讲故事，他们处于被动的状态。被动的听大人讲故事，被动的看大人一页一页的翻书。而这套书，让孩子可以参与其中，我家孩子最喜欢《侦探故事》，后来又一起读了《绿野仙踪》和《柳林风声》等等好书，通过和孩子共同阅读，慢慢地，孩子的知识面会变得开阔起来，孩子的思路也变得活跃起来，由此当他碰到问题时，就会产生好多的“为什么”?为了解开这诸多的“为什么”孩子就必须去阅读更多的书籍，这样，他的课外阅读量就会多起来。其次，要给孩子提供更多的阅读机会和形式。由于孩子的年龄不同、性格各异，阅读形式也就有不同，因此，作为家长要根据孩子的年龄特点，性格特征，采用不同的阅读的方式，另外利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读，让他知道阅读的形式可以是丰富多彩的，进而让孩子明白阅读是一件重要而且快乐的事情，进而培养他阅读的兴趣，这样，孩子也就逐渐地养成爱读书的好习惯。

二、能增进亲子之间的感情。

在我们的周围我们发现，有的家长与孩子说不到两句话，就没有话再说，甚至无法再进一步沟通，不是家长生气就是小孩生气，闹出很僵的局面，也就是说家长与孩子出现了严重的代沟，而有的家长与孩子像朋友似的，成了无话不说的朋友，我和我的孩子就是一对很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都会毫不保留地跟我说，我们的关系之所以那么融洽，我认为一个重要的原因就是我们有一个好的习惯--亲子阅读，一天中我最大的快乐就是和孩子一起读书，和孩子读书，我能在书中找到不同的快乐，如在《一千零一夜》他总是很自豪地说是从书里。有了书的滋润，我们家里不时会传出我与儿子爽朗的笑声，同时也使我感到无比的轻松，感到了儿子的可爱，我想如果没有平时的亲子阅读，也就难以有这样融洽的亲子关系。

总之，书是我们人类的高营养必需品，书籍是人类进步的阶梯。读书可以让我们学到各种不同的知识，也可以让我们的心灵净化。我们很感谢老师组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读是有意识、有目的、更积极的对话形式，以阅读为基础，为父母创造与孩子沟通的机会，使孩子的心灵得到更多的关爱，通过阅读，培养亲子关系;通过阅读，父母与子女终身学习，共同成长。阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱，让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂!我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇10

书籍是一种独特的滋养品，它们有着点亮童心的魔力。非常感谢学校对孩子阅读方面的重视和关心，我也非常荣幸能够与大家分享孩子们在阅读中的心得和体会。

姝妤从牙牙学语开始接触绘本到现在已经有三年多的时间了。刚开始的时候，她对玩具更感兴趣，对书籍并没有特别的喜好。阅读习惯和兴趣不是与生俱来的，需要通过我们的引导和坚持培养。因此，从姝妤还是个小宝宝的时候，我就开始给她讲述最简单有趣的绘本故事，如《小熊宝宝绘本》和《好饿的毛毛虫》等。尽管她曾经吃过书、撕过书、甚至扔过书，但我一直坚持不懈地讲述，直到她逐渐离不开书本，真正爱上了阅读。作为妈妈，看到她对书籍产生浓厚兴趣，我感到非常高兴。

阅读有趣的绘本故事给孩子带来了无尽的乐趣。当我们碰到《跳芭蕾的大脚丫》时，她被那个自信满满的贝琳达深深吸引住了。当听到《月亮的味道》时，她期待着有一天也能够品尝一下月亮的味道。而当我们再次翻到《猜猜我有多爱你》这本书时，她幸福地搂住我的脖子，撒娇地说：“我爱妈妈从脚趾头一直到头顶，简直是无边无际的爱！”

喜欢冒险，并且努力追求自己梦想的女孩卡梅拉，总是能够让人捧腹大笑。而勇敢顽强的小鹿斑比，在旅途中逐渐成长起来。佛洛格也是一个在旅行中变得坚强的角色。大卫这个人物让人又爱又恨，他引发了人们对于善恶的思考。最后，还有一个善良的霸王龙，他的出现让孩子们充满了好奇和喜爱。每个故事中的主人公都会给孩子们带来无尽的`乐趣和探索的欲望。

每个孩子都有一个共同点，就是喜欢反复听同一本书，再讲一遍。这样的要求对于他们来说似乎能帮助记住故事情节、加深人物印象并理解词句意义。我偶尔会拿出一些她从未听过的书籍，让她根据图画编织自己的故事。在讲故事的过程中，我尽量引导她的想象力。有时候，我们还会玩互换角色的游戏，我扮演宝宝，而她则扮演妈妈，这样她就可以给我讲故事了。这种互动不仅可以增加孩子对阅读的兴趣，还能锻炼她的语言表达和组织能力。

和孩子一起阅读是一项持之以恒的任务，不管我有多累、多忙，每晚我都会抽出一二十分钟为孩子讲故事。这短短的时间竟成为了孩子期待的时刻，他无论多么困倦，都希望能听我给他讲书才能安心入睡。通过亲子阅读，我深切地感受到了坚持的重要性。

阅读对孩子来说是一种既有趣又能够获得知识、开拓视野的学习方法。当孩子一旦培养了阅读的习惯，他们会对阅读产生浓厚的兴趣，禁不住停下来。因此，让我们陪伴孩子一起阅读吧！让他们进入书本的世界，一同成长，一同期待美好的未来~~。

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇11

“亲子阅读”就是以阅读为纽带，而阅读又是很好的学习途径。亲子阅读有助于父母与孩子之间的双向沟通，对于建立和睦、积极向上的.亲子关系，起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣，孩子在阅读中获得乐趣，增长了知识。

在亲子阅读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日工作忙碌的我当初只是业余时间和心情好的时间陪孩子阅读，没有持之与恒，说起来非常惭愧，在幼儿园开展“亲子阅读”打卡活动后，我开始每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯！其实阅读不会占用我们太多的时间，我是利用晚饭后或者睡觉前20-30分钟进行亲子阅读。

通过亲子阅读，孩子对书本的兴趣更加浓郁，经常在家自己翻开绘本阅读。自己和孩子的阅读习惯改变得益于经济开发区中心幼儿园给我们家长创建的亲子阅读21天打卡活动，让我们和孩子一起成长！

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇12

在xx入园之前，我就对开发区幼儿园的绘本特色教育有所耳闻。俗话说百闻不如一见，我的孩子在上了幼儿园之后，开始对一本又一本幼儿绘本如数家珍。很庆幸，能够进入拥有超前教育理念的幼儿园。作为父母，我深知从小培养孩子读书好习惯的重要性。季羡林先生说过:书能给人以知识、智慧、快乐和希望。对孩子来说，书本就像是的良师益友，可以开阔视野，增长知识，培养人格，它是孩子一生的财富。让孩子爱读书，读好书，才能让他们在童年时期就打下良好的文化根基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的。

相信大家也读了很多关于亲子阅读好处的理论，但是这次通过幼儿园21天亲子阅读打卡的实践活动，我的感受更深了：

1.放下”功利心"。

在陪伴孩子读绘本的过程中，不要把孩子学认字，学习知识点，完成任务等这些目标放在首要位置。我们要学会遵循儿童身心发展特点，循序渐进，切勿揠苗助长。家长全身心投入陪伴孩子，让孩子无负担无压力地去感受一本绘本或者书籍带来的乐趣。亲子共读，首要的还是亲子，在这个过程中让孩子感受到爱与陪伴。

2.慢既是快。

不要拿读书的.数量去衡量亲子阅读的质量。认真的陪伴孩子看绘本的每一个细节，特别是有些爱重复的宝贝，可能遇到喜欢的画面会反复看，看几遍，在一页上停留很久，没关系的，这也正是孩子喜欢观察的一种表现。开始的时候，放慢速度，让孩子去发现绘本里面的乐趣，反而可以促进他未来自主阅读。

3.坚持。

任何事情只有坚持做才能看到我们想要的美好。不要因为他一天不想读书，两天不想读书就放弃了。也不要把读绘本当成任务去完成。幼儿园是小朋友们学习习惯养成的一个关键的时期，孩子和爸爸妈妈有时候会有倦怠，有时候会稍失耐心，又或者觉得孩子好习惯渐长已经可以放手…可是，孩子现在正处在长根定苗的阶段，任何不济的外力都可能让他们回到原来的起点，让我们曾经的努力功亏一篑。我们要坚持，每天跟孩子一起发现绘本的精彩、阅读的快乐。

一盏暖灯下，有家长的陪伴，会让孩子的生命散发出更幸福的光芒。

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇13

在幼儿园老师们的大力推动下，本学期以来，小朋友们开展了形式多样的阅读活动。不管是在幼儿园里还是回到家中，小朋友明显表现出了对阅读的浓厚兴趣,阅读能力和认识能力均有了较大的进步。作为家长，也在与小孩一起的阅读打卡的过程中，深化了认识。

他从小爱看书，这和我小时候有点像，老爱往新华书店跑，有时候一呆就是一整天。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，他在一旁就常常觉得好奇，总是“参与”进来，老问一些为什么。有的时候刚给他买回来新书，他就迫不及待打开来看，孩子不识字，只看图，他就是连图也看得情趣盎然。有时拿起书本，翻看插图，或是找出他认识的几个简单的汉字念给我听,他感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，他的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。

每每周末一到，我经常带他去逛超市、书店，每次必定带回一两本他喜欢的书，回到家后，他总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的`时候偶然间发现了他曾经读过的熟悉的故事书，他就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。

涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话:“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷。

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇14

女儿在开发区幼儿园读中班，作为孩子的妈妈，我很高兴孩子能够在这里接受良好的教育，能够得到老师的的精心培养。

多读书，读好书，不仅可以陶冶孩子的情操，更能增长孩子的知识，激发他们的学习兴趣，可谓是一举多得。每天吃完晚饭，女儿就会找出几本书，拉着我的手说：“妈妈，我们一起看书吧！”有时候，会因为自己手里有活，就会敷衍地对她说：“好的，你先看，等妈妈忙完手里的活就来。”过了不久，女儿发现我还没跟她一起看书，就又会喊：“妈妈，快点过来陪我看书”！要知道读中班的孩子还认不了几个字，她是非常渴望家长能陪在她身边一起阅读的，但做为妈妈的我平时会因为自己的一些事忽略了孩子的.需要，这是非常不可取的。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的生活常识，从小就树立积极向上健康的人生观。勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才更重要。

与孩子一起阅读，增长了孩子的知识面，更增进了我们母女的感情，让我们一起打开亲子阅读的美好时光吧！

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇15

作为家长，我对孩子阅读有着深刻的感悟和收获。

首先，我认识到阅读是培养孩子兴趣和习惯的重要途径。通过阅读，孩子们可以发现自己的兴趣所在，开阔视野，拓展思维。同时，阅读也能帮助孩子们树立正确的人生观、价值观，培养良好的行为习惯。因此，我鼓励孩子多读书，努力营造一个良好的阅读氛围。

其次，阅读可以丰富孩子的知识和经验。书籍是知识的宝库，通过阅读，孩子们可以了解到不同领域的知识和经验，从而提升自己的综合素质。同时，阅读也能激发孩子们的想象力和创造力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

再次，阅读可以帮助孩子树立正确的价值观和人生观。书籍中蕴含着丰富的人生哲理和道德规范，通过阅读，孩子们可以受到潜移默化的影响，从而树立正确的'价值观和人生观。同时，阅读也可以培养孩子的同理心和情感认知能力，让他们更加关注他人的感受和需要。

在孩子阅读的过程中，我也收获了许多。首先，我学会了如何更好地与孩子沟通交流。通过与孩子一起阅读、讨论书籍中的内容，我可以更加了解孩子的内心世界和思想动态。其次，我也收获了更多的知识和经验。与孩子一起阅读的过程中，我可以学习到很多新的知识和观点，从而提升自己的综合素质。最后，我也更加珍惜与孩子的时光。与孩子一起阅读、一起玩耍、一起成长的过程，是我人生中最美好的回忆之一。

总之，孩子阅读是一项非常有益的活动。通过阅读，孩子们可以开阔视野、丰富知识、提高思维能力，同时也可以培养良好的品德和行为习惯。

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇16

陪伴孩子阅读已有一段时间，经过亲子互动式阅读，我惊讶地发现，孩子阅读习惯，生活常识，看图能力，语言组织能力都有明显的改善。现在小家伙会自觉地关电视，提醒我“妈妈，我们的看书时间到了”，这一发现让我很欣喜。一路的摸索，一路的收获，下面是我的点滴心得与大家分享。

首先是选书。我家孩子今年上幼儿园中班，识字不多，但好奇心强，问题多。所以我选择的书以绘本为主，画面细腻、丰富，内容短小、精悍，但情节的发展符合孩子的想象和思维。我家孩子比较喜欢的书有《我们的'太空》、《遇见你，真好》、《风到哪里去了》、《假如动物会说话》等。

其次是读书。与其说是读书，不如说是看图说话。引导他把画面的内容看完整，鼓励他把看到的想到的说出来，然后，我就同一画面讲出我所看到的想到的，最后合上书本，演一演刚才的故事。我家金帛特别喜欢演《遇见你，真好》。他演爱哭的棘龙宝宝，我演霸王龙，在演到霸王龙为了救棘龙宝宝被海水淹没时，他哭了。从此也爱上了读书，能演的陪他演一演，寓教于乐之中。

再次是环境。孩子的注意力是容易受外界影响的，所以要给孩子创造一个安静的阅读环境。我家阅读时间主要安排在晚上睡觉之前。大家洗漱完成后，关掉电视，远离手机，坐在书桌前，陪伴阅读。周末时带他到新华书店或图书馆看书、借书感受那里的气氛。同时也会让孩子学会爱护书本。

“读书破万卷，下笔如有神”，多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，增长孩子的知识，激发他们的学习兴趣。非常感谢学校组织的“亲子阅读活动”，养成良好阅读习惯。

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇17

俗话说:“读书可以医愚”，“书籍是人类进步的阶梯。”可见书籍对人类进步有着重大作用，对个人成长有着深远的影响。回顾孩子从小到大的过程，课外阅读使孩子受益匪浅。

一、阅读使孩子的写作水平提高了。

以前我发现冰冰对作文感到特别头疼，每当遇到星期天的小练笔，她总是拿着纸，提着笔，咬着嘴唇，不知如何下笔，我们是看在眼里，急在心里。而现在通过广泛的阅读，积累了大量的素材知识后，她的写作很好。有几次，觉得她写得不甚理想，让她稍微再改动一下，她不耐烦地回答：“好的，我知道了，你们走开啦!”片刻功夫，她马上写就1篇风格完全不同、较让我们满意的作文来，令我们大感意外。

二、阅读使孩子的想象力更丰富了。

以前冰冰的小练笔，冥思苦想，内容还是干巴巴的，情节简单，往往是三言两语了事。现在，记得前几天，兴趣班的老师让他们写1篇《写一封信》，她通过写一封信给妈妈，孩子饿了，让它们来喂食。写一封信给蜜蜂，花儿开了，可以来采蜜了……，内容丰富，语言流畅，情节合理，最为叫绝的是，收笔之完美，最后一段是她想到了要写一封信给人们，表达了要共建一个美好家园的愿望。作文也写得很长。她说：“只要多些时间，可以不停地写下去。”可见她的想象力丰富啊。

三、阅读使孩子的视野开阔了。

阅读丰富了冰冰的`思想内涵，使她对人生、对学习、对事物有了自己独特的见解。一次作文中的一句“独乐乐不如众乐乐”，问她是怎么想到的。“一个人乐不如大家乐，快乐要与人分享”的精辟理解，让我们直感“阅读，令现在的孩子的思想不简单。”

阅读真好，阅读让我们不断地收获着她的收获，分享着她成长的喜悦。

家长对孩子阅读的感悟和收获 篇18

亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式，有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的`学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。

最重要的还是坚持，其实从普照出生后，我就给他读绘本，这个习惯一直都没有改变。平时他就非常喜欢听故事，说话的时候突然会出现一些成语，词语之类的，都是从故事中听来的，就用上了。他自己经常说，听故事能让他涨知识。每天抽出一点点时间来和孩子阅读，真的很有必要。