幼儿园中班美术公开课教案手指画蜗牛【优推4篇】

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幼儿园中班美术公开课教案手指画蜗牛【第一篇】

活动目标:

1、感受剪纸艺术的美、对剪纸活动感兴趣。

2、尝试用挖空、折剪法等技能剪出各种图案的窗花。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

1、教师和幼儿收集民间窗花的资料,如图片、年历、画报等。

2、红色手工纸每人3张。剪窗花步骤图、剪刀、胶水或透明胶。

幼儿学习资源6第14页、教师教学资源。

活动过程:

1、感知漂亮的窗花。

(2)观察民间窗花的挂图,说说上面是什么团,了解窗花图案的.含义。

(3)老师即兴剪窗花,请幼儿仔细看看老师是怎样剪得。

启发幼儿说说老师剪窗花的过程:现将正方形对角折三次,再在两边减掉小三角、小半圆图案。

2、学剪窗花。

(1)出示窗花步骤图,教师引导幼儿根据步骤图的提示先将纸对角折三次,变成一个小三角形,尽可能边对边、角对角。在用剪刀大胆的在三角的两边间隔着剪掉三角形、半圆形等图案。最后打开观察。

(3)幼儿结合自己的探索经验,再次剪窗花。

3、贴窗花并交流、欣赏作品。

(1)让幼儿将自己剪得窗花张贴到窗子合适的位置,比较贴窗花和不贴窗花的窗户有什么区别。

(2)自由欣赏同伴作品,体验通过自己的双手让活动室变美了的自豪感。

教学反思:

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小百科:窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸,中国古老的汉族传统民间艺术之一。它历史悠久,风格独特,深受国内外人士所喜爱。窗花是农耕文化的特色艺术,农村的生活地理环境、农业生产特征以及社会的习俗方式,也使这种乡土艺术具有了鲜明的汉族民俗情趣和艺术特色。

幼儿园中班美术公开课教案手指画蜗牛【第二篇】

1、探索几种有趣的运动,体验运动的快乐。

2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出应。

3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步养成良好的卫生习惯。

音乐《看样学样》、《健康歌》、ppt课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)。

(一)欣赏舞蹈视频导入,引发幼儿学习积极性。

1、教师提问,刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)。

2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨)。

3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。

(二)探索有趣的运动,体验运动的快乐,让幼儿知道运动使人健康。

1、谈话:孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗?

2、看ppt让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。

(1)跑步。

小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧。(请小朋友学一学)。

(2)跳绳。举重游泳等图片让幼儿欣赏,并来学一学。

4、教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们更健康,更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。

(三)、渗透儿歌内容,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出应。

1、师:不只是小朋友喜欢运动,小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片,并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)。

2、游戏:比一比谁应快。

教师说儿歌内容小朋友快速应做动作。

(四)、听音乐模仿小动物走出活动室。

小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。

幼儿园中班美术公开课教案手指画蜗牛【第三篇】

1、能仔细欣赏名画并发现其色块造型,大胆猜想米罗叔叔画上的故事。

2、尝试用线条和图形创意自己的抽象画。

1、在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。

2、在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。

1、能顺延色块的轮廓进行勾画。(预测:幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围)。

2、能有创意地对色块进行添画。

米罗作品《红太阳吞噬蜘蛛》;水粉彩画《小刷子跳舞》;黑色颜料;棉签活动。

一、“猜画家”欣赏《红太阳吞噬蜘蛛》。

(1)参与感知过的米罗作品、波罗克作品比较,引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。

(2)寻找米罗作品中的“星星”标志,帮助幼儿巩固对米罗作品特征的辨认。

二、“猜画谜”。

(1)鼓励幼儿从不同角度猜想《红太阳吞噬蜘蛛》的故事,并启发幼儿产生不同的想法。

(2)告诉幼儿作品名称,让幼儿根据作品中的角色去猜想,这样可引导幼儿感悟画家的心灵。

三、“寻找色宝宝”。

师:请小朋友们用棉签将颜色宝宝找出来,看看他们到底是谁?(此环节出示幼儿初次作品《小刷子跳舞》,引导而后再进行创作)。

(1)请幼儿按红、黄、蓝、绿的色彩顺序勾画色块。

(2)观察色宝宝的造型,猜想他是谁?

(3)为你的色宝宝添画其身体缺失的部位(如:为小兔宝宝添画耳朵,为汽车宝宝添画车轮等)。

(4)启发幼儿为自己新作品起名字,并引导他们讲一讲自己画上的故事。

在活动中,我针对本班幼儿的绘画水平以及幼儿缺乏经验的特点,降低了活动目标,重点放在使幼儿尝试欣赏名画,初步感受抽象画的艺术风格这一点,通过丰富的多媒体课件让幼儿大胆的学习抽象作品的夸张和变形,在观赏名画的过程中,适当的激发幼儿的发散思维,也尝试引导幼儿从作品的色彩、构图、图形等方面讲述自己对于抽象画的理解,最后,还让幼儿尝试进行了抽象画的创作。

幼儿园中班美术公开课教案手指画蜗牛【第四篇】

幼儿都喜欢新鲜的事物,对任何事情都会好奇,而美丽的蝴蝶,小朋友都看见过,也见过蝴蝶的各种图片,蝴蝶很漂亮,小朋友们都很喜欢,但没有画过蝴蝶,于是我就设计了小班美术活动"蝴蝶",通过图片让小朋友们了解蝴蝶,掌握画蝴蝶的画法。

(一)给小朋友们看一些蝴蝶的图片,了解蝴蝶的模样。

(二)引导小朋友们用画笔勾勒出蝴蝶的模样。

(三)能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

(四)激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

(一)掌握画弧度的方法。

(二)画好蝴蝶的头与身体的比例。

(一)知识准备:熟悉蝴蝶的颜色,了解蝴蝶的形状。

(二)物质准备:纸、铅笔、水彩笔、蝴蝶图片。

(一)开始部分。

教师:"小朋友你们看老师手中图片上画的是什么?

幼儿:是蝴蝶!

2.教师拿出事先画好的蝴蝶的绘画,给小朋友们欣赏。

(2)激发幼儿的绘画兴趣:今天老师来教你们画蝴蝶,好不好?

(二)基本部分。

1.老师把准备好的画纸分给每个小朋友。

提问:"蝴蝶是什么样子的?"教师根据幼儿的回答总结蝴蝶的外形。

2.老师示范:在黑板上慢慢画出蝴蝶的身体,边画边做分解。

(1)蝴蝶的头是圆形的,头长着一对触角,身体是长的椭圆形。

(2)引导幼儿观察。

3、幼儿作画,教师巡回分层次指导。

(1)引导幼儿大胆作画,纠正蝴蝶头与身躯的比例。

(2)鼓励幼儿,在蝴蝶身上添加一些好看的花纹,并涂上漂亮的颜色。

4、展评幼儿的作品:(选择几名小朋友的画让大家观赏,请小朋友自己讲述)。

(三)结束部分体验画画快乐:

"好了,小朋友们你们今天都画出了自己的蝴蝶,都非常漂亮,表现都很真棒!晚上你们可以把作品带回家给爸爸妈妈看看,也教教爸爸妈妈和自己的好朋友你是怎么画出这么漂亮的蝴蝶好吗?"。

由于本次活动的开展,是从孩子的兴趣点生成的,所以幼儿对整个活动充满了兴趣,他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合,不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征,使重点和难点的学习得到很好的解决,更重要的是:幼儿在活动中感受到了美,在游戏中体验到了快乐。

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