高一学生教育教学工作总结范文大全【优质8篇】

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高一学生教育教学工作总结【第一篇】

常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”莎士比亚也曾说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。

我借着学校要求读书的这股春风，认真阅读了一些教育教学方面和心理学方面的书籍。并且我把《积极心理学》这本书中的内容和我从中得到的启示讲给大家听。这本书中最主要的就是教我们如何才能更快乐更幸福，我介绍给大家了六种方法：

一、接受自己——无论优点还是缺点；

二、快乐需要意义；

三、

头脑说了算；

四、身体很重要；

五、越简单越好；

六、感激要说出来。除此之外，我还聆听了其他老师的看书内容和他们的。

心得体会。

感觉这个活动给我很多的收获，受益匪浅。

有人把读书比做精神的呼吸，此话的确有道理。工作读书能让人保持平淡的心境，充实生活，怡养性情。累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书、1篇文章，甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。

读书能提升教师心灵修养，增长职业智慧，完善教师道德。读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体，社会看教师的眼光很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。

读书能让教师博学多才。新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性，今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。

多读书，可以让人变聪明，变得有智慧，可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使人的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使人的身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

读书让我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。让我们一起读书吧，使我们的生活充满阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。

二．严格要求，搞好教学。

在这一年的教学中，我踏踏实实、勤勤恳恳的工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高。

（一）、发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对本班学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）、调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）、做好后进生转化工作。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作。例如：我班的宝超，他学习成绩很差，而且是基础差，一时半会补不上来。所以，我就先引导他树立信心，订立一个长远的目标，那就是在本学期期末考试中取得60分的成绩。然后再确定一些短期目标，就是每天尽可能多的把所学知识学会，使出自己最大的努力。他看到老师这样关心自己，不放弃自己，他树立起了自信心。每天追着老师和同学问问题，真的一个一个小目标去实现，这一学期下来，他成功了，在期末考试中，基础知识部分，可以得分的他都得到了，至于那些拔高的题目，有的他也能写上那么一点点，比以前进步了好多，也能经常看到他的笑容了。

三．因势利导，优良班风。

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。

一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关心集体，学习也有了进步，班级里形成一种积极向上、你追我赶的好学风，我真为她们感到高兴。

四．互助合作，相得益彰。

我校班级管理合作制已实行多年，我和恩君合作也不是第一次，我们配合默契，各项工作开展的顺利有序，我们虽然是不同学科的老师，但我们工作对象是一样的，我们彼此之间沟通了解对方工作的方法和策略，特别是对待班里那些需要教师帮助的同学，我们共同探讨研究相应的方法来应对，集体的智慧肯定要比单个要强上百倍。

即便是同一个学科的教师，我们彼此自己也一样合作得很好，我和丽娟、凤杰彼此分担工作，彼此互相帮助促进，互相鼓励，形成一个团结的团队，所以，这一学期我们才能取得这么好的成绩，这绝对不是一个人能做到的。

不管是在班级管理中，还是在教学工作中，我们都应该协心合作，共同努力，让自己的才华发挥出更大的作用。

我很庆幸自己是一名教师，因为教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。十三年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，我一定会更加的努力，让自己不断的成长，服务于我们的教育事业！

高一学生教育教学工作总结【第二篇】

教学。

目标：

1、通过讲故事、做游戏，使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。

2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。

二、教学重点：

三、

资料准备。

课件：儿歌、廉洁人物图片、歌曲《廉洁歌》《百姓心中有了你》。

四、教学过程：(一)导入出示“廉”字。

问：同学们，你知道“廉”是什么意思？

1、师：从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，同学们看图，（课件出示包拯图片）大家知道他是谁吗？（——包拯）。

宋朝有个包拯，他为官清廉，深得百姓的爱戴。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚可是要经过千锤万凿才能生产出来的。然而，当地的一些官员不顾百姓的死活，命令百姓大量生产，以便来上贡朝庭，以此来取悦朝廷中权贵之人和中饱私囊。虽然包拯自己也说：“能够拿到一方端州方砚，就算是死在南昌也没有什么遗憾了。”可是，直到他离开端州，到其他地方去任职，他也没有利用手中的职权让百姓为他生产端砚，也从没有拿走过一件。

2、师：同学们，听了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人？（学生说）从哪儿可以看出来？（学生说）。

3、师：孩子们刚才听得真认真，其实，清政廉洁的典范远远不止包拯一个，从古至今是数不胜数，课前我们同学已经做了收集，谁来讲讲当代领袖人物清正廉洁的故事。（学生讲领袖人物故事1—2名）听完后讨论：

1、听了这个故事，你最受感动的是什么？有什么启发？（学生畅所欲言）。

4、师小结：像同学们刚才所说的廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。难怪有一首诗这么写道：推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深（课件：大屏幕出示），学生朗诵。

5、交流资料：在我们当今社会中廉洁自律的人还有许多，你知道有哪些》（学生说）（注：课前学生收集感动中国的廉政人物）。

6、同学们，我们一起再来认识一下2004感动中国的廉政人物”：放课件：（燃烧自己，照亮大家的牛玉儒；立警为公，执法为民的任长霞；淡泊名利，甘为人梯的马祖光；“百姓书记”“五部曲”的梁雨润；群众的主心骨的张建国；捧着一颗心来，不带半根草去的周国知；一心为民好村官的曹发贵；用生命书写忠诚的岳林涛；郭峰赵德尊：离休未敢忘忧国。）。

师激情：孩子们，清政廉洁，是我们人生旅途中美丽花草的种子；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有清政廉洁，我们的世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，我们就会美丽到永远。现在我们一起来做一个游戏。

游戏：齐栽廉洁之花第一步：请同学们把你最欣赏、敬佩的一个人、一件事或一首有关廉洁的古诗、格言写在准备好的廉洁之花上。（学生在廉洁之花上写字）要求：人：可写人名或用一两个词语概括他的品德事：用一两句话介绍其事迹。

第二步：请学生把写在廉洁之花上的内容读出来。（4-5个）第三步：栽花。《廉洁歌》响起，请一列学生上黑板把准备好的花瓣贴在主题廉洁”这两个字的四周，砌成1朵花的形状。）。

师：不可否认，在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。比如：（出示课件）。

1、五（3）班要选举班干部，李明对王嫱说：“你投我一票，我请你吃麦当劳。”

2、六（1）的王强出钱请同学做作业。请你对上述行为做一个评说。（学生说）。

师：除了这些不好的行为外，在我们身边有哪些做得好的人、事呢？（学生举身边的例子）。

1、大屏幕出示：读儿歌：（采用多种形式读）《廉洁万岁》。

孩子们，世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。播放《百姓心中有了你》这首歌结束。

高一学生教育教学工作总结【第三篇】

小学生安全和健康成长涉及亿万家庭的幸福。因此保障少年儿童的安全，是教育工作的首要职责，是构建和谐社会的重要基础，也是落实科学发展观的必然要求，责任重于泰山。加强对小学生对生命可贵的认识和安全教育是一项长期而又特别重要的工作。为了今后更好的开展本项工作，现将工作总结如下：

一、让学生提高“珍爱生命安全第一”的意识。

时时告诉学生生命对于一个人来说只有一次，所以我们要珍惜她；年轻的生命承载着人类的未来，我们要重视她；最大的生命长度能够发挥出最大的光和热，我们要保护她。通过讲解和实例介绍，使学生明确了生命的意义，大家都要学会保护好自己。

二、教育学生要镇静应对突然袭来的自然灾害。

所以通过一些影像资料向孩子介绍地震时，应如何躲避。还拓展讲解了突遇泥石流应该横着跑才最安全；发生水灾、大风和沙尘暴时应如何做。学生还了解了如何在高温中防中暑，雷雨天气如何避雷击，冰雪天气如何防冻伤。

三、让学生学会在火灾中逃生。

向学生讲解了家庭失火的扑救方法，因为同学们的居住环境不同，还分别向孩子们介绍了住在平房和楼房分别应该怎样逃离或救援。如果发生火灾，在公共场所如何找出口，在森林应该逆风跑；如果交通工具失火应该快速逃离。除了讲解，还进行了火灾演习，以加深孩子们的实际经验。

四、进行了交通安全教育。

告诉学生在走路或乘车时都要守交通规则，走人行道，看好红绿灯。另外，还告诉了学生，在路上遇到对自己不利情况，如他人敲诈，打闹应及时采取措施，或求得路人帮助或直接拨打110；放学可以几个同学一起回家，避免路上闲散社会青年对你带来的不利；路上不能与陌生人讲话或闲聊。

五、进行了校内安全教育。

课间不追逐吵闹；上下楼梯靠右走；体育课听从老师安排，不得擅自活动，有问题及时向老师反映；发现自己或同学身体不舒服，及时向老师汇报，并与家长取得联系。

六、进行了家庭安全教育：

使用燃气、电、水及时关闭开关；遇不熟悉的人敲门，不能随意让其进入，也不能随意与其讲话。

七、让学生积极预防流行性疾病。

向学生介绍了流行性感冒的防治方法，如何预防病毒性肝炎，预防流行性出血性结膜炎，预防非典型性肺炎，预防风疹，预防手足口病；注射疫苗防狂犬病等卫生知识，使学生提高了意识，而且我校没有一例流行病的发生。

八、拒绝不良嗜好与习惯。

通过学习，孩子认识到吸烟、饮酒、毒品有害健康，网络成瘾也有很大的危害，因而他们纷纷表示要远离这些不良习惯，更好地保护自己。

总之，除了做好生命教育安全知识学习外，还积极参加学校举办的逃生自救演练实践活动，使学生增强了防患意识，提高了防范能力。

高一学生教育教学工作总结【第四篇】

本次文理倾向班级调整我们由b层向a层又调整了邹昌建、郝洪常、李东昊等30多名同学，同时由a层向兴趣班调整了邵亚琪、孙振璇、李西西、程宇航、刘明朋、刘善浩等28名同学，这些同学是我们众多勤奋学习同学的杰出代表。优秀学生之所以优秀，从根本上讲是因为他们非常清楚自己担负的责任，有强烈的责任感。

所以，今天我和大家交流的问题是怎样做一名有责任感的中学生。我认为，至少要有三方面的责任。

首先、对自己要尽责任。

作为一个学生要做到对自己负责，就要经常改进自己的学习方法，充分挖掘自己的学习潜力。违规违纪、、放纵自己的学生，就是对自己人生和前途的极端不负责任。

第二，对父母要尽责任。

作为一名高中生，要对家庭尽责任，要孝敬父母。你不需要与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，只需要：思想上积极要求进步，让父母放心；学习上勤奋刻苦，让父母欣慰；生活上自主自立，让父母少操心。这就是对父母对家庭应尽的责任，也是实实在在的尽孝。

最后，对社会和他人尽责任。

对老师，要尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育，而不是满腹牢骚，一意孤行；对同学，要团结友爱，互相帮助，有矛盾要互谅互让，而不是挥拳相向，大打出手；对班级，要遵规守纪，主动奉献；到社会上，待人接物要讲文明懂礼貌，遵守社会公德。

同学们，今天我们之所以探讨责任问题，因为它是一个人成人成才的根本问题，是自我教育的核心问题。

老师们、同学们，著名作家柳青在长篇小说《创业史》中说道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”寂寞铸就辉煌，平凡孕育伟大。让我们每一位同学和老师都铭记：细节决定成败，习惯成就未来，态度决定一切；让我们在做人、学习、纪律等方面更加严格要求自己，共同把我们高一级部工作和学习全面推上新的台阶！

最后，祝全体同学和老师学习进步，工作顺利！

谢谢大家！

高一学生教育教学工作总结【第五篇】

什么是健康?健康是指身体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力。学校健康教育是利用学校教育，使儿童少年获得卫生知识，转变卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为终身健康奠定良好的基础教育。我校根据《学校卫生工作条例》及《学校健康教育评价方案》的要求，结合实际情况，认真贯彻落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校健康教育工作的发展，不断增强广大学生的健康知识，提高学生的健康水平。工作总结如下：

1、上好健康教育课。（1）在国家课程《体育与健康》课时中每2周安排1节健康教育课(特别加强了口腔、用眼健康教育,六年级安排了心理健康教育)，开课率为100%。这是传授健康知识的基础阵地，是面向全体学生的基础性教育，做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地接受知识，理解并掌握知识，从而建立健康的理念。（2）定期组织健康知识专题讲座，选择常用的、有难度的卫生知识，进一步强化传授，或根据季节性的变化，有目的地进行季节病的预防宣传。

2、培养学生良好的卫生行为。知识教育是基础，让学生建立健康的卫生行为是关键，平时班主任及任课教师时常督促学生行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭后漱口等，这些看似简单的卫生行为。开展一些健康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿势、正确的读写坐姿、剪指甲等，教师不厌其烦地反复强化训练，使之成为学生的一种习惯及技能。

3、做好传染病预防。学校是一个集散场所容易有传染病流行，提前做好预防是每一位老师的责任，每天仔细观察学生有无异状，如有异状马上带到村卫生所就诊，情况严重者马上通知家长，让家长带到正规医院检查，无流感迹象方可返校。

4、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展健康教育，教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的健康意识。

总之在学校领导大力的支持和帮助下，较好地完成了健康教育工作任务。在工作实践中我深深的体会到关心爱护学生是我们每一个教师的职责。家长把学生交给我们就要负起责任。我们就要把防病治病放到首位，为学生创造出身心健康的条件，有了健康的身体才能使学生德、智、体、美、劳全面发展，将来才能为社会服务。

高一学生教育教学工作总结【第六篇】

“五一”放假，我阅读了《廉洁教育读本》这本书，颇有感悟。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自立自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。我们都知道周总理是世界上公认的伟大的政治家和国务活动家，作为一个总理，他的质朴节俭风范也永远被人们颂扬。周总理从不浪费一钱一物。毛巾用破了，打上补丁在用。他的漱口杯、牙膏和牙刷都是普普通通的大众品。从报纸上、电影、电视里，我们都看到，在许许多多的活动场所，夏天，周总理总是穿一双黑皮鞋，这皮鞋已经穿了二十几年，鞋底已换过多次。由于总理没有多余的皮鞋可换，工作人员几次给他换鞋底，都是利用他睡觉时间修理的。作为一名学生，节俭也是我们应该具备的品质。司马光说过“由俭入奢易，有奢入俭难。”作为一名优秀的小学生，我们要懂得节俭。现在社会在进步，人们生活水平也逐步在提高，这是使人感到高兴的事。生活水平提高了，作为祖国的接-班人，我们更要坚持节俭这一传统美德。长辈常教育我们不能铺张浪费，可是我却看到一些同学买一罐汽水，才喝了三分之二，就扔进垃圾桶了，他不觉得心疼，我倒觉得心疼。你想想，...我倒觉得心疼。你想想，假如一罐汽水三元钱，那么三分之一的汽水就是一元钱，如果浪费了一万次，就是一万元了，如果把这笔惊人的数目换成资金捐给贫困山区，那该有多好啊!如果继续那样浪费的话，就算国家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也会像旧社会一样，甚至更贫穷落后的。难道你们想这样吗?!我知道大家都不想，所以，我们要养成节俭的好品质。

我深深的懂得了勤俭节约是我们中华民族的传统美德，作为祖国的新一代，我们更要继承这种优良传统。我们要从现在做起，从小事做起，从身边做起，让“清正廉洁”永驻在我们心里，让我们做个节俭的小学生吧!

中国的传统文化中有很多有关廉洁的内容，如“谨身节用，远罪丰家”等，从小就进行廉洁教育是人的道德培养所必需的。作为学生尤其是我们初中生，是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候受到廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中。

光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是我们必须履行的责任。

如果不履行这个责任，而反其道而行之，就会受到惩罚，内地学生陈静就是一个活生生的例子：她到香港求学的时候，在由一门课程考试构成的利益联结中，陈静拿出1万港币贿赂任课教师戴晖辉，而戴晖辉则毫不犹豫将此事举报至廉政公署。结果，陈静因“向公职人员提供利益”罪，被判即时入狱6个月。再回过头来看看同学们，有的同学竞选班干部时，为了拉票，请同学们吃饭，当上干部后，同学们又反过来给她买水喝，请他玩游戏。有的人过生日许愿都是“中大奖，长大后买个官做做”等。这些都不是我们应该做的，应该想的，我们应该：以廉为荣，以贪为耻。而不是以贪为荣，以廉为耻。

不要以为廉政是大人的事，与我们无关，其实廉政就在我们身边。我们所面临的未来世界是充满竞争的世界，一个人品德的好坏，在一定程度上可以说决定未来社会风气的一分子，而廉政就是决定我们品德好坏的根本，也是决定未来社会风气的一个重要因素。

廉政是需要源泉的，而源泉就是来自于高尚的人格，作为二十一世纪的我们，作为未来的接班人，我们要不断的学习，请老师和其他同学们监督，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正。摆脱小我，做个大写的人。

让廉政之花在我们心灵的那片广阔的原野上绽放出最美的花朵。

懒永远嫉妒些勤奋,往往肯亲自手,亲自手事情做遍,才知道事情没自想象复杂,久久,便养勤俭习惯.所,管做事,先脑筋何俭,再双手,何勤.着才勤俭真谛.古人云：“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；廉则吏不敢慢，公则民不敢欺。公生明，廉生威。”然而，自古以来，为官者最难做到的就是“清廉”二字。

正因为“廉洁”做到之不易，“廉洁”被贪者所玷污，我们共产党人更必须大张旗鼓地倡导廉洁，歌颂廉洁，践行廉洁，让“廉洁”二字熠熠生辉，让为官之人以廉为美。

有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零冬日，她依然挺拔翠绿。

有人说，廉洁是一朵云，无论是凝成水结成冰，她依然净洁晶莹。

也有人说，廉洁是苦藤上结出的甜果，别人看起来很甜，但她却心里很苦。

我说，廉洁是一种官德，是一种美德，更是一种境界；她使人威严，更使人崇高。她能使不正之风却步，腐败分子丧胆；她无私无畏，无坚不摧；她高风亮节，一身正气。她是民族精神的一种传承，她是政治文明的一种理念。

江山永固的大任。

当不正之风的寒潮，在沙尘的助长下向我们袭来的时候，她如一道宽广的绿色屏障，阻隔着荒冷人心的沙漠。

当腐败分子的脏手，在权力的包装下肆意掠夺人民血汗钱的时候，她如万道霞光、劈山利剑，担负起反腐肃贪、除妖斩魔的神圣使命。

廉洁是人类正义的化身，是权力文明的标志，是“一切权力属于人民”的民主思想的结晶，是世间永恒、不可战胜的力量。

一心为公。

一心为公——自古以来是志士仁人的人身信条和道德。宋朝有位清官，名叫名拯，他办案公正严明，刚正不阿，被老百姓称为“包青天”。

在《小学生廉洁教育读本》中有这样一个关于“包青天”故事：惠民河是一条流经开封的河流。本来河水畅通，可是由于京师的许多权贵任意侵占惠民河，在河岸上广建亭榭园第，结果使惠民河逐渐堵塞起来。一年，遇到大水，由于河道堵塞，洪水泛滥，对老百姓生命财产造成严重危害，可是，老百姓惹不起恶豪官吏，只好到开封府告状，请包公做主。包公很想解救受难的老百姓，于是借这个机会，毅然下令将惠民河上所有非法修筑的亭榭园统统拆掉，发动百姓动手赶紧疏通河道。他一心想着老百姓生活和安危。真是一位人人拥戴的清官啊!看了《小学生廉洁教育读本》后，使我联想到了现在。当今生活中有的人当了官，把自己的亲戚朋友也拉上了官位;有的人当了官，不断贪污人民财产;有的人当了官，假公济私，有理无“礼”不办事。这些人的行为多可耻啊!当然，我不认为当今就没有一个“包青天”，但我认为“明哲保身”的人大有人在，尽管他们的心是善良的，是想为人民办事的，但由于他们有这样那样的私心杂念，他们没有胆量，去同现实中的“庞太师”做斗争。包青天是世代为官者的楷模、榜样。

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啊!受人赞颂的包青天，人民需要您，时代在呼唤您，愿我们伟大的祖国涌现出千千万万个像“包青天”一样一心为公、铁面无私的清官。

读《廉洁教育》有感。

孔融对父母恭敬孝顺，对兄弟谦让友爱，他小小年纪，便知道很多道理，他为人谦恭有礼，对人很讲礼貌，懂得谦让别人，孔融让梨虽然是件小事，但却反映了一种精神，一种风格，在今天，少年儿童也应当有孔融让梨的精神。周恩来在长期的革命斗争中，贡献了自己的一切，他在生活上的勤俭也为我们树立了道德楷模，勤俭美德是我们中华民族自立，自强，自信的强大精神动力。孙中山品行正派，清正无私，克己奉公，不贪污腐化奢侈浪费，也不以权谋私贪污枉法。宋代“青天大老爷”包拯，奉行“廉者民之表也，贪者民之贼也”的信条。任长霞她把自己生命最壮丽的一刻留在了蒿岳大地，用自己的满腔热血捍卫了一方平安，用自己的信念，人格和情操模范实践了“立警为公，执法为民”!任长霞——活着，她是一面旗帜;倒下，她是一座丰碑!朱元璋以身作则，执法严明，使他在执政后逐渐出现有令即行，有禁即止的良好风气，我们少年儿童应该从小养成严守法纪的好习惯，从小事作起，严格要求自己，为将来成为祖国的栋梁奠定良好的基矗毛泽东是新中国的开拓者和创始人，作为一代领袖，他有许多被人津津乐道，交口称赞的事迹，他模范地执行政策，尊重地方政府的决定，有严于律己的崇高精神，成为了教育人民的强大的精神力量，他是我们学习的榜样。他们把廉洁，同国家的命运，人民利益融为一体，使人生进入更高境界。

有这样多的伟人而感到自豪。如今，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，但还很贫穷落后，我们不能忘掉过去的事迹，不能忘记为祖国争气!要竭尽全力使祖国繁荣富强起来，要做到心中时刻想着祖国。

我们是炎黄子孙，我们是新中国的儿童，我们要有中国人的骨气。虽然，现在我们还不能为国家做贡献，但我要以廉洁为重点，以身作则，把自己的一份力献给祖国。

这本《廉洁教育》给我留下了深刻的印象，它将永远鼓舞我奋发向上。

古有“乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒”的郑板桥，“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”的岳飞……今有“炎黄子孙拳拳报国心”的唐仲英，“刻‘早’严遵承诺”的鲁迅，“四菜一汤”的周恩来……是啊，从古至今，中华民族一直以“敬廉崇洁、诚实守信”为荣，这也成为了我们中华民族的传统美德。《廉洁教育读本》就为我们开启了这样的一道门，带领我们走入了这个美妙的世界。

从这些故事里最打动我的故事是《廉洁的孔繁森》。孔繁森是中华民国共产党员的楷模，他生活非常清贫。孔繁森对于苦难的群众出手大方，面对自己或家人却很小气。后来因车祸牺牲后，人们发现他身上的现金只有元，在场的每一个人都流下了眼泪，当我读完这本书后也已泪流满面，对这位共产党员肃然起敬，他不愧是一位一尘不染、两袖清风的好干部呀！看完这篇文章，我想起了小时候的我。

数零钱竟7元。我心中一阵怒喜，哈！我买了冰激凌，那店老板竟多给了8元，我兴高彩烈，蹦蹦跳跳的来到家里。一进家门，我便满脸笑嘻嘻、骄傲地对妈妈说：“妈妈你看，我买了3元的冰激凌，店老板竟多给我5元，你说他笨不笨？”满脸笑容的我，本以为会得到妈妈的夸奖。却听到妈妈严肃的训斥，她生气地说：“做人要光明磊落，不该要的钱别要。”说着，妈妈便一边拉着我的手，一边拿着钱来到了店老板那里说明情况，还钱。

“做人要廉洁”这是我在书中听到的最多的一句话，是啊！我们只有以“以廉为荣，以贪为耻”的作风“坦坦荡荡做真人，做实事”才是我们每一个小学生应该做的事。就这样，我终于合上了这本书，它让我学会了做人的道理。我站起身，拉着窗户，鼻子轻轻一闻，啊！我第一次感到空气是那么新鲜的。我想，但愿我以后能做个对社会有贡献的人，希望我的前途能比天还广。

“好书是一味心灵良药”，《廉洁教育读本》正是这样的一本好书。他让我们深刻地认识到了中华民族自古至今一直就是“廉洁之邦”。因为她有“廉者民之表也，贪者民之贼也”的包青天，有“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的苏轼，有一身正气，两袖清风的周恩来总理，因为她还有许多那些廉洁奉公的人，或许他们的事迹能流芳千古，或许他们只是默默无闻的不为人所知，但可以肯定的是他们都有着廉洁奉公的高尚品德！

这些年来，国家强有力的打击治理了一批贪官污吏，使得这种最为可憎的风气有效地得到了遏制，这不得不说是大快人心。但在这同时，我们不得不问一下那些贪污腐败的人，也问一下我们自己：是什么导致他们误入歧途，越陷越深？我想应该是他们对金钱和权利的渴望吧。

因为他们只看到了权利的诱惑，而没有看到为了得到权力的同时，他们需要付出更多的义务，所以他们不能成为杨善洲。

所以，我们需要廉洁。廉洁是指不贪污腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私利，不贪赃枉法。同时也指有道德修养，行为纯洁。不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象作斗争。

文案大全。

高一学生教育教学工作总结【第七篇】

本学期我担任高一3班班主任工作。在领导和同事的帮助下顺利地完成了教导处和年级组交给的任务。一个学期以来，对班主任工作的感受颇多，为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：

一，把握班级情况。

基本情况：本班共60人，其中住校55人，其余为走读生。同学们的基础并不是很好，而且层次参差不齐。很大一部分同学的自制能力不强，甚至个别同学有不少过去养成的坏习惯。这都给工作带来很大困难。

二，完善班级管理建设。

在开学初，我暂时委任一些平时表现突出的同学担任班干部，着手帮助处理班级事务。军训时班干部起到了良好的模范作用，因而在军训后开展班干部的民主选举中，原本的班干部全部当选。并在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用，使班干部真正成为了班主任的好帮手。

三，发挥班会课的有效作用。

由于高一年级，自习课不多，所以同学们除了上课以外，很少有共同探讨，交流的时间。因而，我充分利用每一次班会课的机会，对班级近期所出现的问题及下一步的计划与同学们共同讨论。例如，在军训结束后，我们开展“军训归来”的班会，努力把军训是养成的好的作风和习惯继续运用在学习和生活中；在运动会结束后，我们又开展了有关集体主义精神的讨论。每一次班会都起到了积极的作用。

四，积极与学生，家长，课任老师和生活老师交流。

“一切为了学生”这是每个教育机构的口号，可是要作到这一点并不容易。一个学生在学校里的学习和生活会受到方方面面的影响。所以，当一个学生出现问题时，我会首先找到学生本人交谈，了解具体情况。然后再根据具体情况与相关老师同学交流。例如，期中考试后，某同学情绪低落，后经了解，是某门学科偏科，我积极与该课任老师交流，后来老师每天为他补课，取得了良好的效果。

五，树立标兵的模范带头作用。

“火车跑的快，全靠车头带”，一个好的班集体，一定要有一些同学在起着模范带头作用。我们就依据考试成绩，和每周的操行评分，树立“学习标兵”和“纪律标兵”。这些同学很好地帮助其他同学端正学习态度，养成了好的学习习惯。

高一学生教育教学工作总结【第八篇】

现阶段我国科学技术不断进步，生活节奏日益加快，人际关系越来越复杂，一些不良思想走进了校园，波及到了学生。拜金主义、享乐主义、暴力主义等在学校蔓延，学生的品德日益下降实在令人担忧。面对这样的现实，我们教师要充分认识到学生思想道德建设的重要性和紧迫感，在工作中不仅要传授知识，更重要的是育人。那么，如何对小学生进行思想道德教育呢？我认为可以从以下几方面入手：

一、抓住对学生进行思想政治教育的时机。

抓住教育学生的“时机”，就是要求教师要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。

二、找准思想道德教育的位置，把它放在教育的首位。

思想道德教育在学生成长的道路上，占有非常重要的位置。教育家史霞说：“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品。”充分体现了思想道德教育的重要性。因此，学校必须把思想道德教育摆在教育工作的首位，把它作为主导。坚持以人为本，根据小学生年龄特点、认知规律、情感因素，构建良好的校园文化氛围，充分挖掘和整合各学科教材德育教育内容，使思想道德教育渗透到教育的各个方面，使其无处不有，无时不在。切实做好学校思想道德教育工作，最大限度、最大效率地提高学生思想道德品质，使学生成为“有道德”的“人”。

三、优化思品课的教学，对学生进行思想政治教育。

所谓优化，是指教师在思想品德课上要能有效地激发学生的兴趣，调动学生积极性，提高教学效果，达到知行统一的教学目的。

（一）、少灌输，多体验。

水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相激而发灵光。在课堂教学中我们每个环节设计，唯有尽最大可能地让学生历经心灵碰撞，获得真情体验，才能使他们的灵魂得到浸润，情感得到升华；做人的真谛才能悠然心会、澄明敞亮、深深悟得；道德的法则也才能会在孩子们的内心牢牢地筑起。

（二）、少教条，多内省品德课堂教学不是造就学生的思想，不是拷贝学生的思想，而是引导学生从课堂中汲取营养，吸收养分，从而不断感悟，不断内省，收获属于自己的思想成果。用师爱进行爱的教育还包含着让学生理解爱、学会爱，懂得知恩图报。如果学生能够感恩于给予他们爱的家长、教师、集体和祖国，感恩于他们拥有的美好生活和养育他们心灵的中华民族的文化，就能产生一种责任感，就能用心灵去反思，多一些“责人之心责己，恕己之心恕人”。

四、加强行为规范的教育，使学生养成良好的行为习惯古今中外的思想家、教育家都特别重视少年儿童良好习惯的培养。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”印度著名哲学家菩德曼说：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”由此可见，习惯对一个人的成长是非常重要的。可是习惯又是多个方面的，习惯体现在一句话、一个动作、甚至是一个眼神中。由于小学生年龄小，学习、运动、劳动、生活等随意性强、自我约束力差，明辨是非的能力不强。他们无论是在学习，还是在其它方面，往往凭兴趣。因此，作为教师，首先应向他们明确提出要求，并利用班会等时间逐项讲清楚，让学生明白哪些是良好的习惯，懂得该怎么做才能养成这些良好的习惯。

（一）、坚持示范性对学生进行思想政治教育。所谓示范性，是指教师在对学生进行教育中，要身体力行，成为学生的模范和表率。“榜样的力量是无穷的”，我们要为孩子竖起榜样，以自己美好的心灵和言行影响孩子们的身心朝着美好的方向发展。如：我们在教室地面上捡起一片碎纸；细心地为学生整理学习用品；当有的孩子生病时关切的问候一声；哪怕是“你真棒”这样简单的三个字，点点滴滴，让学生切身感受到我们的一言一行,从而对他们起到潜移默化的作用。

（二）、用师爱进行爱的教育。我们每一位教师首先要博爱，即爱所有的学生，不管其家境如何，也不管学生是聪明的还是迟滞的，教师要把自己诚挚的爱洒向每一位学生的心田。特别是后进生更需要爱，我班有个学生语文成绩只能考一位数，对于语文简直一点基础没有，而且认识的字屈指可数，我觉得他是一位比较笨的学生，经过半个学期的接触我了解到他的数学成绩只要是能认识的题目的字基本上都能做对，后来经过反思，我感觉这个成绩也有我的责任，是我对他的爱不够，对他的关注不够。后半学期我一有时间，就单独把他没学会的内容教给她，也让其他同学多帮助她，期末考试，她的语文成绩也能考个60分了。其次要爱得深刻，要去呵护学生的心灵，焕发学生生命的活力。

以上是我个人对小学思想政治教育的几点看法和体会，在教育工作中，单一的方法是难以达到教育目的的，它们必须相互补充、配合，以指导思想政治教育工作，实现教育目的。而且在实际问题的解决中，我们还要不断地探索新的方法，总结好的经验，把学生思想政治教育工作推向前进。

通海小学。

邓爱侠。

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