2024年高考爱的印记范例【最新5篇】

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“2024年高考爱的印记范例【最新5篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

2023年高考爱的印记范文【第一篇】

人生中总有那么几个人，不断地帮助着我们，慢慢的就会变成我们生命中的一部分。而我们也早就离不开了他们。这样的人，有家人，有朋友，还有我们的兄弟姐妹。而我今天就要向家介绍一下，我身边，那些不断为我提供帮助的人。

时间总是过得那么快，来也匆匆，去也匆匆，转眼间一年又过去了。每逢此时，我都要和我的父母回到老家过年，今年同样也不例外。而回到了老家，我的妹妹每次都会欢迎我的到来，总是为我准备许多到东西。在我们回了家后，便想起了后山。

后山是我们每年都要去爬的。这次，我们准备好行头，一起出发。

今年过年并没有下雪，山上并不像上次那样布满了雪。虽然没有雪，路也比以前好走多了，但这就不代表很容易就能爬上山去。这调皮的孩子像个精灵一样，变着法的让你不能轻易爬上山顶。这次父母让我们自己出来，肯定就是要看看我们的能力如何。我们也不能辜负希望，要好好的爬到顶。

山上是泥土路，上面还有些碎石，道旁边就是悬崖，大约有两三米宽。我和妹妹小心翼翼得走着，尽量保证不会滑倒。可是，这调皮的山路还真是不听话，我才走到半山腰，就“啪叽”一声，摔了一个大跤。

“唔……”膝盖和手同时着地，裤子上沾满了土渣。哎，我怎么就这么倒霉呢？一不小心就摔个大跤。

“姐姐？”走在前面的妹妹回过头，问了一句，“没事吧？”妹妹立刻跑到我跟前来，用关切的眼神看着我，眉头紧了紧，蹲下，把我扶起来。

“我没事，我们继续爬吧。”我勉强冲她笑了笑，也不知道是从哪来的力量让我站起来了。那种力量，涌动在心头，暖暖的，成为一种无形的美好的感觉。

“要不我们……”妹妹担心的看着我，我早就猜到了她的后话，便立马打断。

“你看，马上就快到了，继续爬也用不了多长时间。”虽然摔得不轻，但我也不愿让妹妹担心我，因为我一个人的事耽误了二人共同的快乐。

“嗯……”妹妹答应道。

这行走在山坡小道上的二人又开始了行动，斜阳的辉映下，她们谈笑着，又开始了旅程。

2023年高考爱的印记范文【第二篇】

画纸上的颜料会随时间的冲刷而褪去了原来的色彩；衣服上的尘土会跟着水流的洗刷而消失；身上的伤痕会顺着岁月的更替而愈合……但在心上的印记会一直停留，无论过去多少个春夏秋冬。

看着调皮捣蛋的弟弟一次又一次将我惹怒，用着新花样搞破坏。在对他一次次发火后我忽地想起自己以前也总是如此顽皮，老是惹得妈妈生气。

忆起儿时，总是想起我在外面与街上的小孩四处玩耍，每每将干净的小脸和干净的衣裳弄成个“大花猫”似的，换来的准是妈妈如同乌云密布般的脸。我把自己弄得有多狼狈，妈妈就有多生气，往往少不了挨一顿揍。

记得有一次，我同一个小孩拌嘴、推搡，一失足滑倒，擦伤了膝盖还溅得自己一身泥。我灰头土脸的回到家中，看着自己如同小乞丐般的模样，心中不禁有些忐忑不安。当我企图用膝盖上的伤博取同情时，妈妈的怒火中烧，先安本站慰一步降临在我的脸上。期许中的关心并未到来，泪水似断线的珠子，大颗大颗的从眼角滑落。伤口和脸颊火辣辣地疼，不满与难过堵塞了胸腔，我的心灵出现了一道裂缝。

我转身用倔强的背影宣告内心的不屈，负气上床睡觉。不知过了多久，突然响起了一阵轻微的脚步声，我下意识地紧闭了双眼。一阵清凉却又伴着刺痛的感觉侵蚀着伤口，我不禁缩回了腿，暗暗地倒吸了一口凉气。紧接着耳畔响起了轻声的抱怨，“怎么把自己弄成这样？哎，一天天的也不知道心疼自己。”我想悄悄睁开了双眼，却又怕被发现。不久感觉肩膀上的被子紧了紧，一阵轻微的脚步声远去，懦弱的我却只敢一直装睡，不敢开口对母亲说出一句话。黑暗中，眼泪如同决堤的洪水般奔涌而出，打湿了枕头。

那晚，母亲用一瓶药水粘补上了我心中的裂缝，但却始终有一个印记存在——那是母亲爱我的证据。

2023年高考爱的印记范文【第三篇】

其实。爱，就在我们的身边。爱，从发过来就没有远离我们。然身上有疤痕，但心里却是甜蜜的。记得那一次：

那是一个炎热的中午，妈妈把我接回家后，回到房间换衣服了，正好，我去找妈妈问她中午吃什么饭。可妈妈没注意在关门时，没有看见我的手还在门缝里面。“啊！好疼啊！”

我的哭声让妈妈非常心酸。妈妈抱着我，急忙给爸爸打电话，爸爸也很着急，立马把我送到医院，看到我痛苦的样子，妈妈是既心疼又伤心。好在，没有伤到骨头。晚上，我回到家时，妈妈给我带了许许多多的零食，还对我说：“对不起。”而我却对妈妈说：“谢谢您！”

现在，我的手上还有一个疤，每每看见这一个疤，我都会想起妈妈那浓浓的母爱……这件事过去了这么久，我仍铭记在心里。

2023年高考爱的印记范文【第四篇】

我放下行李箱，静静站在槐树下，用粗大的手似自己的亲人般细细抚摸着那一个又一个的记号，眼眶不禁涌出了豆大的泪珠，一滴，两滴，三滴洒进土里。

小时候，我家里十分贫寒。一日三餐都很难维持。满满地一锅开水飘着几粒孤单的米粒，这就是我和母亲的早餐。因为长期营养不良，导致我身体矮小、皮肤黝黑，时而出现晕厥的现象。母亲时常紧紧抱着我潸然泪下，疼在心底。

一天下午，我和伙伴玩起了比高的游戏。可是无论我怎么踮脚，最终还是最矮最瘦的一个。我很沮丧，面对朋友地嘲笑我几乎想把自己埋起来。回到家里，我对母亲诉苦，母亲的眼里尽是伤心和无奈。

从那以后，母亲就用自己的积蓄去城里为我买鸡肉和面粉吃。我看着母亲每天早早就出门，回来总能带来可口的鸡肉和热腾腾的包子。日子一日复一日，我的手渐渐肥起来了，个子也越来越高了。每隔几天，母亲就拉我到槐树下做上记号。我看着渐渐上爬的印记，幸福的滋味久久甜在我心里。母亲望着那一道道印记，脸上总会露出满意的微笑，那笑是那么美丽，那笑是那么真实。一道道浅浅的痕迹，融入母亲深深的爱。

每每放学回家，母亲就紧握着我的手，像看着珠宝一般凝视好久好久，不时脸上还散开暖暖的笑。

每当我啃着香喷喷的鸡腿问母亲时，她总是说：“多吃点，儿子――妈妈，妈妈刚刚吃了，你看嘴边还有油呢？”

我一开始信以为真，渐渐次数多了并有了怀疑。一天，我吃过饭后想偷偷溜进厨房“揭露”母亲的“秘密”。一看到母亲我就惊呆了，我看到母亲正在吃自己吃剩的残羹和鸡翅。我看着自己胖乎乎的手，再看看母亲骨瘦如柴的脊背，顿然冲进厨房，重重跪在了母亲的脚下放声大哭。

母亲扶起我，勉强地挤出笑对我说道：“妈以前跟你爸吃得多了，现在都有点腻了。刚才我看到这些饭菜浪费了觉得怪可惜的，于是就――就……”我挺完母亲的“狡辩”，顿然哭得更凶了。我其实知道，母亲是为了我，所以把所有有营养的全都留给我，自己却总吃一些青菜和稀饭。

想到这，望着母亲那瘦弱的身影，我心里一阵阵酸楚。我越来越觉得对不起母亲，眼泪如刀子切割着身体，我久久哭倒在母亲的怀里。

母亲抬头望着天边，落下了两行热滚的眼泪。

我以后一定好好孝顺母亲，妈妈，我爱你！我――”

“儿子，儿子！你回来了。妈妈做了一桌子饭菜正等你了，还有你最爱吃的鸡肉。”母亲拉着我的手欣慰的说道。

我望着槐树上的一道道痕迹，凝视着母亲斑白的双鬓，母亲摸着我的脸，母子都露出了幸福的笑。

天渐渐明朗了许多，秋风卷起满地的幸福，暖暖阳光把我和母亲的身影拉得很近很近。

感谢您，我的母亲。感谢您的印记！

2023年高考爱的印记范文【第五篇】

父母爱孩子，是人之常情，也是天经地义。望子成龙，望女成凤，是天下父母的心愿。生活中，很多时候，家长对孩子的爱，就集中地表现在了对孩子学习成绩的关注上。在这里，我们不妨用豫剧《朝阳沟》里栓宝对银环说的一句话来概括，可以说是“又批评又鼓励，严格要求”。

孩子成绩考的好了，亲一下，给一个吻，算是鼓励与奖赏；考的差了，打一下，给一巴掌，算作批评与惩罚。奖赏也好，惩罚也罢，这批评与鼓励应该说都是“爱”的表达。一个“吻”，一巴“掌”，生活中“爱”的表现，虽然绝不会像漫画中那样地显赫、如此地鲜明，但它的作用和影响真的不可小觑。既然批评和鼓励都是出自真心的“爱”，那么，我们可以把这“爱”的符号权当作孩子成长中的“爱”的印记。

德国哲学家和心理学家弗洛姆说过：爱是一门艺术。爱，作为人类的一种自然情感，应该说具有一定的先天性。但作为教育的“爱”，的确是一门艺术。理论界有很多人，就把“教育”说成是“爱的艺术”。作为艺术，就有值得我们学习和研究的地方。当然，它决不是“亲一下”和“打一下”那么简单。

艺术常常表现为主体和客体两部分。就教育而言，孩子是学习的主体，却又是教育的对象，也就是教育的客体。家长或者说父母，很多时候并不参与孩子的学习。即便是参与了，作为外因，也只有通过内因而起作用。他们只能是孩子学习的陪护者、关爱者，最多可以算作孩子学习的中介体。可他们在实际的生活中，却自觉充当了教育的主体，成为了孩子学习成绩的评判者。他们主动地凭借“爱”的情感，确切地说，应该是“爱的情绪”，来做出属于他们自己的奖赏或惩罚。

我们还是看看漫画中的两个孩子吧。那个头发稀稀的“聪明”的孩子，先是考了100分，得到了一个“爱”的表示――“吻”，他明显是兴奋的，合不上嘴。后来考了98分，与100分也就只差了两分，应该说也是非常优秀的，可成绩毕竟下降了，得到的是家长不高兴的信号――“巴掌”。当然，这巴掌里不能说没有“爱”，但孩子的表现则是大惊失色。

那紧绷的嘴巴一定是不高兴，可又说不出话来。有趣的是他的那双眼睛，不是黯然，不是愤怒，而是惊异。他虽然没有开口说话，从他那双眼睛里，我们分明看出他有话要说。他会说什么呢？我们可以作很多猜想：其一是98分不也是很高的分吗？其二是100分还能往上再长吗？其三是一场考试，谁又能保证一点不错呢？其四是你能每次都考100分吗？诸如此类的猜想会很多，但扪心自问，这些连小学生都知道的道理，可我们这些作为家长的成年人都不知道。难道这正常吗？这里该不会是“利”令智昏吧！

再来看看那个头发黑黑、鼻子高高的孩子，他先是因为考了55分，一个尚不及格的分数，得到了“巴掌”的惩罚。看得出作为孩子的家长，他或她是有耻辱感的。心想：人家孩子就考了100分，那可是满分啊！你咋恁不争气呢，连个及格分也没考到，勉强及格也好啊。后来，孩子不负“重”望，果然考试及格了，而且是61分，那可是超分数线整整一分啊。这孩子真“聪明”！于是，爱的符号一下子便成了一个“吻”。那孩子的嘴巴张开了，眼睛似乎也变得明亮了许多。

分分，学生的命根。在今天这个很多时候仍以分数论成败的社会，成绩、分数的作用确实很重要。但我要说的是，98分难道就比100分差多少吗？61分就比55分好多少吗？不同的试卷，难易程度不同，分数的高低是很难说明一切的。人们常说：“吃一堑，长一智。”没有挫折的人生是不完整的，也是不现实的。更何况天地之大，天生“我”才必有用。

家长朋友们，不必太刻意追求孩子的分数。爱孩子，要做孩子的朋友，要多沟通、多交流，更多地关注孩子身心健康的成长。理性地爱孩子，大爱无痕。让“爱”成为一种营养，不留下太多的印记。

文档为doc格式。