教育读书的心得体会范文实用【范例4篇】

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教育读书的心得体会【第一篇】

寒假里有幸拜读了张文质先生的《教育是慢的艺术》，感触颇深。张文质，福建闽侯人，教育学者，诗人。1983年毕业于华东师范大学中文系。系“生命化教育”的倡导人、负责人。多年来致力于“生命化教育”的理论研究和实践探索，长期植根于中小学课堂，推动中国基础教育的变革和发展。在研究和实践过程中，创办了1+1读书俱乐部，推广1+1式的读书理念。透过学习，让我深深感受到了“教育的魅力在于激励与唤醒”，首先我们要做教育中的有心人，平时，我们要更细致、耐心些，多一些等待、思考与克制。其次要广泛阅读，努力付诸实践，积累经验，构建自己的认识平台。

堂，什么样的教育呢？作者眼里慢是像w老师那样的”教师身体动作是慢的，说话的语速是慢的，等待学生回答问题的过程是慢的“。又如作者所说的，日本的佐藤学认为”教育往往要在缓慢的过程中才能沉淀一些有用的东西“。在平时教学活动中，速度要放慢，慢下来教师才能注意到每位学生的困难并及时给予帮忙，多给他们带给创造、交流经验、合作学习的机会，逐渐增强自信心和自我潜力。教育，作为一种慢的艺术，需要留足等待的空间和时间，需要有舒缓的节奏。高频率、快节奏、大梯度，不利于学生的有序成长和发展。

张文质老师倡导”生命化教育“。在当今教育界为越来越多的人所关注。”生命化教育“，简单地讲，就是把对学生的的理解、关爱、信任、成全，在具体的教育过程中体现出来；它不是仅仅停留在理念上的表达和理解，它务必在具体的实践过程中体现出来。

“生命化教育”的实现包括主观和客观两个方面：起主观作用的，就是教师。教师要关注每个独立的学生个体，不仅仅要尊重、善待学生，还要研究学生特点；在注重全体学生知识获得的同时，还要注重学生个体发展的差异，根据学生不同的认知风格，带给与之相匹配的教学方法；关注学生异常的情绪变化，及时发现问题、解决问题；注重情感交流；注重师生互动交流，引发思考……客观条件，就是课堂环境，教学空间。张文质在《教育是慢的艺术》一文里的一段话：美国教育家博耶说，学校还是小的好。那么“小“到什么程度为好呢？”小到学校所有师生都能彼此叫出对方的名字，亦即人数控制在二三百人内为最佳”。博耶又说：“当班生数超过30个人时，教师的注意中心就从对个体的关注转为对班级的控制。”这些见解都令人感佩。但博耶必须想不到，在中国有那么多“名师”能够在叫不出一个学生名字的状况下也能把“课做得神采飞扬”，他更不可能想到一些更厉害的“名师”竟能够在体育馆数千名观众面前在叫不出一个学生名字的状况下把“课做得神采飞扬”，也许，从某种好处上说，这正是中国教育胜过美国教育“难能可贵之处”。

如果教学课堂环境没有保障，首先就给教师组织课堂带来了困难，信息的传输呈单向化而不是多样化，“生命化教育”也就成了一句空话；而一味地强调教学质量，并以此作为衡量教师业绩的标准之一，也是对教师的不公，因为能把”课做得神采飞扬“的老师毕竟是少数。以”生命化教育“为理念，就要做到主观与客观的结合；既要强调教师的主观作用，又要营造良好的关注学生独立个体的空间，把“生命化教育”具体落实到教育过程中的每一细节和实处。

教育是慢的艺术。在教学上，教师要慢慢地去感悟，就像为人父母，育人的经验也是慢慢感悟出来的。一个好教师，应是偶有所得，有些独特的理解、独特的发现，然后顺着这种正道，终成大器。教育是些潜移默化、潜滋暗长的东西。功利的教学都是短暂的，不关注长远的，不关注正确的教育价值取向的。我们的教学研究，也是慢的艺术，有所发现，有所用心，慢慢地去做。这个慢，就是让学生感受、体验过程，构成良好的学习习惯。这个慢，就是不急于求成，要有足够的期盼，足够的耐心，减少教育浮燥与功利，这才是真正的教育。

教育读书的心得体会【第二篇】

读书是一种非常重要的活动，它可以帮助我们拓宽眼界、提高自身素质和扩展认知视野，是一种极具教育意义的行为。通过读书，我们可以感受历史的沉淀和文化的积淀，可以拥有更为深刻的思想和更为敏锐的洞察力。同时，读书还可以帮助我们陶冶情操，提升个人能力，这对于我们的成长和未来发展是非常重要的。

第二段：阅读对个人的影响

阅读不仅有助于个人知识的积累和认知能力的提高，更可以帮助我们在情感方面得到更多的升华和体验。通过不断地学习和阅读，我们可以更好地理解这个世界，更好地处理和解决各种问题，在自我和他人之间建立更好的关系。此外，阅读还可以让我们更有自信和勇气面对生活中的挑战和困难，这对个人成长和发展大有裨益。

第三段：教育对于阅读的重要性

在教育中，阅读也是非常重要的一个方面。通过教育，可以鼓励学生养成良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力和认知能力，了解不同的文化背景和世界观。同时，教育也可以帮助学生通过阅读更好地理解和应用所学知识，加强自身的创造力和创新性思维，这对于学生的整体发展和未来的职业生涯都非常重要。

第四段：教育阅读的方法和技巧

教育阅读需要有相应的方法和技巧，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。首先，在教育阅读中需要引导学生对所读材料进行深度思考和积极交流，培养学生的批判性思维和创新能力。其次，对于不同的文本类型和语言难度，教师应该采用不同的阅读方法和教学策略，以最大限度地提高学生的阅读兴趣和阅读能力。最后，教育阅读还要注重与课堂教学和实践演练相结合，以帮助学生更好地应用所学知识。

第五段：总结

综上所述，阅读在个人发展和教育教学中具有极其重要的作用。通过阅读，我们可以更好地理解这个世界和自己，提高个人素质和扩展认知视野。同时，在教育中重视阅读，注重方法和技巧也是非常重要的，只有这样才能更好地促进学生的成长和未来的发展。

教育读书的心得体会【第三篇】

作为一名读书爱好者，我深深地感受到读书带来的教育意义。通过阅读不同的书籍，不仅可以扩大知识面，增长见识，还可以提高思维能力和人格修养。在读书的过程中，我有许多的收获和体悟，下面将就“读书心得体会 教育”这个主题，分享一下自己的感悟。

第一段：打开知识的大门，拓宽视野

读书是一种认知的过程，有时候我们眼中所看到的可能只是局限于自己的窄小经验。但是，通过阅读大量的书籍，我们可以开阔视野，拓展认知范围，更加准确地理解和把握事物。如果不读书的话，就像是关在一个封闭的空间中，墙壁总会限制我们的视野，进而制约我们的思考和创造力。因此，读书真的很重要，通过阅读不仅能够丰富个人的知识，更能够引领我们走向更加广阔的天空。

第二段：提升思维能力，开阔思维视野

大量阅读不同类型、不同作者的书籍，可以增强思维能力，训练思维的广度和深度，有助于提升个人的思维能力和创造力。阅读可以使自我反省和自我理解不断深入，从而使自我分析更深入、把握事物的能力不断增强。同时也能锻炼我对话、记忆、理解、归纳、动态思维等能力。这些能力的不断提升，不仅有助于更好的理解和把握社会现象，更能够为我们的事业和生活提供更多的思维支持。

第三段：唤醒自身的文化自信

读书能够建立自我文化信心，丰富内在的文化修养。人在读书时，会体验到文化的魅力，进而引导个人去深入了解和认识文化背景，加深了解某种文化艺术的感受能力，让自己在受到富有文化内涵的作品之后有更深刻的文化体验。因此，阅读是一种获取文化认同的途径，对于那些想提升文化修养的人来说是非常重要的。

第四段：丰富生活，陶冶情操

不同的书籍，给我们带来不同的人生观和价值观的思考。不仅仅是对知识的深入了解，更是对生活的全方位的认识和体验。通过阅读，我们可以获得一种自我超越与陶冶心灵的愉悦，感受到生活的美好之处，从而使我们态度积极、乐观开朗、内心平和、容忍别人等良好的处世态度。

第五段：读书人需要明白的教育目的

读书教育的目的，不仅是一个工具性的学习和知识储备，还应该是人生价值观和考虑问题的思维模式的塑造。不断的阅读、思考、反省和行动，从而实现自我发展和人格升华。通过读书教育，让我们感受到自身的领悟和成长，对自己的未来也有更加深刻的认识。因此，作为一名读书人，我一定要坚持不懈地阅读，通过阅读获得更多的知识，更深刻的认知和体验，从而提升自己的能力和素质。

读书是一种美好的事情，不仅可以枯燥的学习过程注入活力，更能够使人变得更加自信和开放。通过阅读可以把我们自己的生活和认识加深到一个新的层面。读书教育，在一个人的人生过程中是非常必要的，它不仅可以满足人们知识的渴求，更能够成就一个人素质的升华，让我们成为更完美的自己。

教育读书的心得体会【第四篇】

教育是全人类发展的重要组成部分，而读书则是教育的核心。读书不仅可以帮助我们获得新知识，还可以改变我们的思维方式、培养我们的个性，带给我们快乐和满足感。在我看来，教育与读书是相互促进的，教育要靠读书来实现，而读书也离不开教育的提升。在接下来的文章中，我将分享我在教育和读书方面的心得体会。

第二段：教育方面的体会

教育是我成长过程中的重要组成部分，它给我带来了许多启示和指引。在我接触到越来越多的知识和信息的同时，教育也让我看到了世界的多样性。教育不仅让我掌握了各种技能，还帮助我扩展了视野和思维模式。此外，我也学到了如何积极面对失败和困境，如何维持心理平衡并且保持勇气和自信。在我的成长过程中，教育如同一名导师，帮助我成为了今天的我。

第三段：读书方面的体会

读书是我的兴趣和爱好之一，它不仅让我获得了知识，还让我开阔了眼界。通过书籍，我可以了解到历史的发展、文化的多样性、人类思维的演变等等。读书也让我明白了人生中的许多道理，例如人与人之间的情感联结，个人与社会之间的关系等等。读书不仅可以满足我的求知欲，还帮助我定位自己在人生道路上的方向和目标。通过阅读不同类型的书籍，我可以获得全新的视野和思考方式，这对我来说是非常宝贵的。

第四段：教育与读书相互影响

在我的成长过程中，教育和读书常常是相互交融的。教育让我获得了更多知识技能，而读书则让我对这些知识技能进行了更深入的探究和了解。读书也让我更好地理解了教育中的许多概念和道理，例如自我学习、有效沟通等。教育和读书的互动并非单向的，通过读书，我也可以更好地了解自己的教育需求和目标。两者的相互影响，使得我可以从不同的角度来看待事情，提升了我的知识和思维水平。

第五段：总结

通过教育和读书，我获得了无数的经验和启发。教育让我得以驾驭世界，读书则让我更好地把握自己。教育和读书相互依存，相互促进，使得我可以不断地成长和进步。无论在教育、读书方面，还是在不同的领域中，丰富的知识和综合能力可以让我们拥有更加丰富多彩的人生。因此，我想呼吁所有的读者，不论是大人还是孩子，多去读一些书，多去了解一些新知识，让教育与读书的力量推动你我的生命蓝图不断地升级。