自学考试论文范例（5篇）

【请您参阅】下面供您参考的“自学考试论文范例（5篇）”是由阿拉网友精心整理分享的，供您阅读参考之用，希望此例范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持一下小编了！

自学考试论文【第一篇】

为做好山西大学高等教育自学考试本科。

毕业论文。

答辩工作，特制定本办法。

毕业论文答辩是高等教育自学考试本科考试计划中的重要组成部分，是对考生进行全面专业知识与技能综合考核的重要环节。其目的在于培养和检验考生综合运用所学基础理论、专业知识与技能独立分析和解决问题的能力，使考生受到科学研究和知识运用的基本训练，从而达到专业培养目标的要求。

二、机构及职责。

(一)机构设置。

为做好高等教育自学考试本科毕业论文答辩工作，山西大学成立高等教育自考本科毕业论文答辩工作领导组，同时成立山西大学高等教育自考毕业论文答辩委员会。“领导组”和“委员会”都下设办公室，办公室设在山西大学继续教育学院自考部，领导组和委员会的日常工作由山西大学继续教育学院自考部具体负责。

(二)机构组成。

1、山西大学高等教育自学考试本科毕业论文答辩工作领导组，成员由学校主管领导、继续教育学院领导、各相关学院领导和学科带头人组成。

2、山西大学高等教育自考毕业论文答辩委员会分专业设置，其成员由专业教师和管理人员组成。设主任、副主任各一名，由本专业领域具有高级专业技术职务(教授、副教授)的人员担任。设委员若干名，由本专业领域内具有中级以上专业技术职务的人员担任。

(三)机构职责。

(2)负责审定毕业论文答辩工作程序与日程。

(3)组织审定答辩指导教师资格。

(4)组织审定答辩考生资格。

(1)复核考生毕业答辩资格。

(2)安排答辩的各项准备工作。

(3)组织考生答辩。

(4)评定答辩成绩。

(5)审核答辩成绩，最后确定考生的毕业答辩成绩。

三、毕业论文答辩资格的认定。

依据专业考试计划规定，凡取得本科各专业考试计划规定的全部课程(含加考基础科段课程)的合格成绩，达到专业要求的学分，并通过相应课程考试大纲规定的实践考核的考生，凭准考证、专科毕业证原件、成绩合格单、免考证明等，可以申请毕业论文答辩。经审查认定，符合答辩条件的可参加毕业论文答辩。

四、指导教师的聘请及职责。

1、指导教师的聘请。

指导教师由专业水平较高、教学经验较丰富、具有中级以上专业技术职务的人员担任。指导教师由相关院系提出名单，由领导组审查聘请。

2、指导教师的职责。

指导教师在指导考生做毕业论文的过程中，既要在关键问题上认真做好把关与导向工作，又要防止包办代替，要注意培养锻炼考生的综合能力，充分发挥他们的主动性、创造性。要本着教书育人的精神，帮助考生在毕业论文答辩过程中树立实事求是、刻苦钻研的严谨学风和科学态度。具体职责是：

(1)指导考生选题;。

(2)指导考生针对课题查阅、检索、分析利用中、外文书刊、文献;。

(4)在审查表上对考生的毕业论文签署。

评语。

自考毕业答辩，原则上一年安排两次。具体报名时间和答辩时间，由省招生考试中心自考处公布。

六、毕业论文的选题。

1、论文题目的选择要从专业培养目标出发，反映本专业教学计划的特点和要求，以便使自考生通过毕业论文写作在理论学习上总结提高，在科学研究方面能受到综合实践训练。

2、提倡选题结合实际，从先进性、实用性、经济效益、社会效益等方面综合考虑。

3、选题的份量、难度应适当，既要体现本科毕业水平，使自考生在规定时间内经过努力能按时完成任务，又能使成绩优秀的考生得到更好的培养和锻炼。

4、选题可参考学校提供的论文题目，也可结合工作实践，选择其他的题目。

七、毕业论文写作辅导。

1、考生写作毕业论文，由各专业教师进行指导。

2、指导采取面授辅导、函寄等形式，由山大继续教育学院自考部组织教师进行。

3、原则上考生论文至少经两稿修改，由指导教师提出论文定稿建议。

八、毕业论文要求。

毕业论文正文内容应包括：论文题目、内容摘要(200—400字)、关键词、论文正文、参考文献及引用资料目录、注释等。毕业论文要求观点正确，立意新颖，论据可靠，论证充分，结论合理，语言通顺，言简意明，篇幅恰当(8000字以上)，书写工整。

1、答辩地点。

凡参加山西大学主考的高等教育自学考试本科专业的毕业论文答辩，原则上都在山西大学进行。

2、答辩准备工作。

(1)自考部向毕业论文答辩委员会报告答辩工作进展情况、考生论文完成情况以及论文答辩指导情况。

(2)对未完成毕业论文的考生，可视具体情节安排下次答辩。对在论文中发现有弄虚作假、冒名顶替、变相抄袭等舞弊行为者，报请答辩工作领导组，取消本次答辩资格。

(3)明确答辩组织内部机构分工;安排答辩考生分组、日程和场地。

(4)准备答辩、评分所需各种表格。

(5)在答辩开始前，答辩小组根据小组成员(主答辩人)事先拟出的题目共同商定答辩题(3—5个)。

3、答辩。

考生答辩按规定程式进行，先由考生陈述论文主要内容、写作基本情况、论文实际意义，然后根据拟定题目进行现场答辩。答辩时除论文提纲、论文草稿外，不得携带任何参考资料。考生介绍论文内容时要做到：叙述简明扼要，条理清晰。回答问题时要做到：概念清楚、观点正确、论证充分、表述到位。

十、毕业论文的成绩评定。

l、成绩评定程序。

评定成绩要坚持标准，严肃认真，实事求是，力求反映考生真实水平。考生论文答辩成绩分两部分：论文成绩和答辩成绩。论文成绩初采取百分制，最后评定时转成五级记分制：90分以上为优，80—89为良，70—79分为中，60—69分为及格，60分以下为不及格;答辩成绩采取优、良、中、及格、不及格五级记分制。论文成绩由主答辩教师评定;答辩成绩由全体答辩教师分别评定后，经协商确定。

论文答辩最终成绩确定规则：论文及答辩成绩皆为优者，最终成绩为优;一项为优，一项为良者，答辩成绩为良，以此类推。其中一项不及格，最终成绩为不及格。每名考生答辩结束，答辩小组成员立即进行短暂集体评议，然后按评分标准各自给出初评成绩。小组内部答辩工作结束后，所有成绩即生效，记入成绩表，由答辩组长、答辩委员会主任共同签署确认。答辩小组评定成绩遇有较大分歧时，应民主协商解决，意见相持不下时，按实际情况报请答辩领导组仲裁。对优秀及不及格成绩的评定，答辩委员要认真审核，严格掌握。

2、成绩评定标准。

优秀：按期完成论文，能熟练综合运用所学理论与专业知识;立论正确，分析准确，结论合理;独立工作能力较强，科学作风好;有独到的见解，水平较高;论文条理清楚，论述充分，文字通顺，书写工整。答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理有据，基本概念清楚，对主要问题回答深人、准确。

良：按期完成论文，能较好运用所学理论与专业知识;立论正确，分析准确，结论合理;有一定的独立工作能力和科学作风;论文有较好的水平;答辩时，思路清晰，论点正确，能较好回答主要问题。

中：按期完成论文，基本能运用所学理论与专业知识;立论正确，结论基本合理;基本能独立完成工作;毕业论文达到一般水平。答辩时论点基本正确，能较好回答问题。

及格：按期完成论文;运用所学理论和专业知识基本正确，只在非主要内容上有欠缺和不足;立论正确，结论基本合理。科学作风一般;论文写作达到了基本要求，条理基本通顺，论述有个别错误(或表达不清楚)，书写不够工整。答辩时主要问题能答出或经启发才答出，回答基本正确，但分析、认识不够深人。

不及格：未能按期完成论文;基本概念和基本内容未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误，实践能力较差;论文未达到最低要求。论文文理不通，书写潦草，质量很差;答辩时阐述不清论文主要内容，基本概念不清，对主要问题回答有错误，或回答不出。

自学考试论文【第二篇】

选题是指确立论文题目，确定研究的目标和主攻方向一定要和所学本专业相关。毕业论文是高自考本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。选题是完成毕业论文撰写成败的关键。

一项毫无意义的研究，即是化很大精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。

毕业论文的写作是一种创造性的劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还要结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。

具体地说，考生可以从以下三个方面来综合考虑：

首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，很难写出高质量的论文。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。

其次，要有浓厚的研究兴趣。这样可充分激发自己的研究热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。

最后，要能结合发挥自己的业务专长。每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作，发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。

教师通常是“术业有专攻”，有自己特定的研究领域和特长。学生选题时要慎重考虑教师的研究特长，充分了解教师所承担的研究课题，在选题时兼顾学生的兴趣爱好，选择教师承担研究课题中合适的内容作为自己的选题，这是学生选题的一种方法。高校教师与学生的交流相对较少，致使两者之间存在着信息不对称。

因此，指导教师要尽可能多地与学生多沟通，详细地介绍自己所承担的科研课题的情况，对学生提出具体的要求，并提供相关资料，学生根据自己的知识基础、学术功底以及资料的掌握情况，与教师协商量力完成小主题论题或大主题论题。如海洋渔业专业学生选择了导师承担的“深水网箱养殖研究”的“863”课题中的一个内容作为选题，撰写了《浅谈嵘泅县深水网箱养殖业的发展战略》的毕业论文，不仅协助指导教师做了一些力所能及的研究基础工作，因为有大量的一手资料，论文资料丰富，言之有物。

爱因斯坦曾经指出:“兴趣是最好的老师”，只有对事物产生了兴趣才会从内心激发认知事物的原动力。撰写毕业论文是一项复杂繁琐的系统工程，要花费大量的时间来搜集整理资料，组织文献综述，还要做大量的实地调查，通过以上步骤和方法，提炼出自己的思想，撰写出具有新意的论文。有了兴趣，才会保质保量地做好以上工作，论文的质量出会有所保证。因此，学生选题时尽可能考虑自己的兴趣爱好，可以激发自己的写作内驱力和写作热情。

日本岩城之德在谈论文写作时说:“这要有非常强的忍耐力和克制精神。成功之后，对所研究的作家、作品的精通程度，甚至连你自己都会惊讶。这种掌握问题的强烈意识，会使你产生要写作的.欲望。这种冲动是写论文的重要前提。”汉语言文学专业毕业论文《坎门方言调查研究》一文作者是土生土长的浙江玉环坎门镇人，对当地方言耳熟能详，通过汉语言文学专业的学习，对方言研究产生了较为浓厚的兴趣，选择此题目作为论文选题后，该学生对家乡坎门镇方言进行了大量地收集、整理，结合自己所学的专业知识分析这一具体的社会现象，不仅写出了较高质量的论文，也为当地方言研究提供了具有较高价值的资料。

教师通过日常的教学与交流探讨，了解学生的专业知识基础、学术功底、科研能力、兴趣爱好，以及所所阅读与积累的文献资料等情况，决定选取将要指导的学生;学生根据教师的日常教学与交流，了解教师的专长，以及教师的研究领域，具体目的与要求，根据社会需求与个人兴趣爱好选择指导教师，师生双方形成“我要找什么人来做什么题目和我能做什么课题”的“双向选择一自愿组合”的选题模式。

学生就业倾向与毕业环节相结合，利用指导教师的横向科研课题使学生与用人单位建立联系，提供就业机会。对于那些已经与用人单位签订了毕业后就职合同的学生，学校采取校内外双导师制，以保证人才培养质量。

一般来讲，用人单位希望学生承接该单位的实际需要课题作为毕业环节课题。结合企业用人单位的实际和学生就业需要，积极探索构建校企联合实施毕业设计(论文)教学一切的新模式，使实习基地雄厚的技术人才与丰富的研究设施资源为我所用，拓延实习基地的教学功能，提高实习基地的使用效率，补充学校师资、课题、科研设施等资源的短缺。让学生到就业单位去做毕业设计，利用企业的经费、场地和技术力量，完成企业需要的技术课题，实行校企联合指导方式，既解决了学校师资、科研设施等资源短缺的问题，又使学生利用就业单位雄厚的人才资料和丰富的研究设施资源完成毕业论文，也有利于用人单位对学生的进一步考察，使就业与毕业论文工作有机地结合在一起，不失为毕业论文选题的一个好方法。

自学考试论文【第三篇】

撰写毕业论文切忌以下两点：一忌将论文写成教材，二忌“非典型抄袭”。

去年毕业的法律专业自考生小赵，向记者讲述了他写毕业论文时的教训。确定论文选题后，他花了一个多月时间，完成了1篇将近9000字的论文初稿，然而导师在批阅后，却令其从头返工。原因就是这篇论文写成了1篇“普法教材”。

据了解，按写教科书的方式去写论文是不少自考生常出现的问题。

相关导师认为，论文写成教材的主要原因是考生在写作中缺乏问题意识。中国人民大学新闻学院副教授翁昌寿认为：“不少学生的论文很大篇幅是在转述资料，在描述，而没用问题这根红线去贯穿。论文要提出问题，分析问题和解决问题，所以考生撰写论文一定要有问题意识。论文要有论点，有论据，有论证。”

小赵向记者展示了导师对他论文初稿的评语，针对小赵论文写成“教材”的问题，这位导师教导他：写论文时，首先找到自己认为有价值的问题，然后介绍论述这一问题的探讨价值何在，前人对此有哪些研究成果，再寻找论据材料进行比较，进而作出逻辑推理与理论推断，得出最终结论。小赵认为，导师的这番话概括了论文写作的基本思维方法，值得大家借鉴。

据了解，历年自考毕业论文中普遍存在的'另一个问题就是文献材料引用不规范。比较突出的表现是考生在引用材料时，不注明出处。尽管这没有全篇抄袭那样恶劣，但是相关导师提醒，引用文献不规范，同样也有抄袭的嫌疑，“非典型抄袭”也是抄袭。考生切勿心存侥幸心理，将别人的论述稍加修改而当成自己的论述，这也是犯了抄袭之过，一经发现，在导师这里仍然是无法通过的。

受访论文导师强调，在审阅自考生的毕业论文时，丝毫不会降低要求和标准。每年都会查出抄袭或引用不规范的“非典型抄袭”情况。考生对文献引用的规范性要特别注意。

自学考试论文【第四篇】

1、备熟讲稿。

2、准备多媒体。

3、做提问准备。

5、调整好心态。

(二)、怎样汇报效果好。

1、脱稿汇报。

2、突出重点。

3、抓住兴趣。

4、掌握时间。

5、留下伏笔。

(三)、如何巧妙地回答提问。

1、听清问题记下来。

2、围绕论文回答问题。

3、不会回答怎么办。

4、答辩态度要诚实。

5、回答提问的技巧。

(四)、答辩中存在的问题。

1、准备不充分。

2、紧张不自信。

3、汇报不成功。

4、答题不清楚。

5、临场发挥不够。

6、答题不懂装懂。

自学考试论文【第五篇】

正如考生所经历的每一场考试一样，毕业论文的撰写同样具有一定难度，以下是百分网网友搜索分享的“自学考试论文范例（5篇）”，供参考复习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

比较是认识事物最基本的方法。一般说，事物的“特点”或“个性”(如某一作家、作品)，其实就是通过“纵”的(历时行)和“横”的(共时性)比较当中分析得出来的。所谓“操千曲而后知音，观千剑而后识器”，说的亦正是此意。多比较，善分析，大益。写论文尤其如此。

要尽可能地引用第一手资料。论文“参考文献”要全面标出，除表明笔者治学严谨外，也是对前人劳动成果的尊重。论文“注释”要准确、完整、规范(毕业论文的注释最好用尾注)。

题目(一般在20个汉字以内，可有一副题);作者;提要(为中文内容提要，200字左右，文字要概括，力避主观评论和价值判断，一般还须译成英文);关键词(一般为3-7个，中间以“;”隔开);正文(包括分节等);参考文献;注释等。

不大、不小，不空、不涩。太大，掮不动;太小，使不上劲。题“空泛”了，容易“为写而写”;题太“涩”，很难一气呵成。所谓“论题选得好，即成功了一半”，即是此意。

写论文，“间架”第一。“纲”即总论点：“目”即分论点。大、小“论点”都张开了，“间架”即成;然后，顺“理”(论点)而论(分析、论证)，自然成“章”(段或部分)。刘勰说：“论如斫薪，贵能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是顺着事物内在纹理去劈，这说得是很对的。

可以说，“新”是一切学术论文的生命!“新”，就是说自己的话，讲自己的“发现”;发人所未发，言人所未言。有创造、有新意，其文则“生”;无创造、无新意，其文必“亡”。所谓“一招鲜，吃遍天”，既是此理。

所谓人无我有;人有我优;人优我转;人转我弃——重新开辟新天地!以“论文”而论，“新”亦有多种：“通说”的否定：“前说”的补充：“异说”的辨证：“成说”的质疑;发现新“材料”;提出新“观点”;填补研究“空白”;论述有新“角度”;研究有新“方法”等等。这正是：山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵;文不在长，有“新”则“行”!