一年级诗歌朗诵社会实践汇聚（精选8篇）

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一年级诗歌朗诵社会实践【第一篇】

雨点儿淅沥沥，淋沥沥。

青蛙说：“我来写一首诗！”

小蝌蚪游过来说：“我来给你当逗号！”

池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句话。”

荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”

青蛙的诗写成了：“咯咯，咯咯，咯咯咯。

咯咯，咯咯，咯咯咯……”

一年级诗歌朗诵社会实践【第二篇】

在朗诵的时候，我们通过表演式朗诵，深入理解歌曲的内在情感，通过对歌词声情并茂地朗读，能使听众理解歌曲的内涵，一年级元旦诗歌朗诵有哪些?下面本站网友整理了(*)，供你阅读参考。

风

作者/牧歌。

春天里，

姹紫嫣红恋着你，

依依杨柳迎着你。

你的到来，

使它们整个身心都摇动。

清翠欲滴的叶子牵过你的手，

晶莹剔透的露珠吻过你的脸。你带着欢欣与喜悦，

穿过了绿色海洋般的庄稼地，

游过了绿波荡漾的防风林，

又顺着光滑的小路，

抚摸着辛勤的壮黄牛，

敏捷地钻进了农家那狭窄的深屋巷。

顺着巷子的弯曲，

当农家饭菜的香味飘进了你的鼻中时，

农人的真善美使你的身影轻轻地逗留。

夏日时，

不知道你躲到那里睡懒觉。

炎热的空气把睡在树上的蝉儿烤醒了，

于是，

蝉儿便急急忙忙地鼓起了烦躁的嗓门。

而当你从宽阔的田野走过时，

那田里的稻儿却迎着你点头又哈腰。

秋意中，

满地的金色勾走了你的魂。

那挂在窗前的小铃铛，

清脆地传递着你的信息。

你所走过之处，

都深深地烙上了一缕缕黄金金的梦。

那枝头的片片顽强，

也在你醉人的歌声中纷纷忘我地坠落。

你在山野外的浪漫，

枫叶也真诚地为你做证。

也许冬天，

你的杰作会更加出色。

但愿你如刀似剑般的锋利，

不要迫人太甚。

请你拿出一点爱心，

关爱一下年长的老人。

苦了别哭。

作者:星火点亮。

你说。

艰辛的生活。

让坚强的心有些麻木。

想要丢掉这份苦。

找个地方痛痛快快的大声哭。

哭尽全部酸楚。

在繁华深处。

醉生梦死。

忘掉自己所有付出。

苦了别哭。

相信自己。

迈出的九十九步。

就是匍匐。

也不哭。

美丽需要等待。

坚持才会天翻地覆。

青春，放肆飞扬的雄鹰。

作者:千呈。

青春，肆意飞翔的雄鹰。

青春是一只肆意的雄鹰，

在那无边的天际展现他高傲的身姿，

冲破了乌云，不甘在那太阳下低头。

春是一颗划天的流星，

在那浩瀚的星空画上它优美的弧线，

开了天空，不愿在那夜幕中束缚。

青春是一匹奔腾的野马，

那广袤的草原留下他狂野的背影，

踏碎了泥土，不屑在那大地上羁绊。

春，肆意轻狂的年纪，

怎能让那天，遮了你的眼，

能让那地，束了你的脚。

青春，这执着无悔的年纪，

怎让那梦想还没有飞翔就已坠落，

怎能让那愿望还没有实现就已熄灭。

青春，这高傲的雄鹰，放肆地飞翔。

一年级诗歌朗诵社会实践【第三篇】

宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了，

背着书包，

和同学们有说有笑。

此时大哥哥跑进校园里来了，

拿着零食，

津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，

背着五颜六色的书包，

此时和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了，

就像黄莺在唱歌，

同学们有序得走进教室，

此时校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里，

手上抱着厚厚的.讲义，

为同学们送来丰富的知识，

此时新的一天开始了……。

一年级诗歌朗诵社会实践【第四篇】

“轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界……”这是语文书中的一句话。

这次活动结束后，我虽然不能算是受益无穷，但也可以说成是感受至深。

通过这次诗歌学习，我仿佛真的看见了那个诗的美丽的世界。

我学会了怎样写诗，自己也尝试了写诗。以前都是写作文，几乎没有写过诗，就算写了一两次，也都是胡乱写的，因为那时还不会。而现在，我真正学会了写诗。写第一首诗时有点困难，但写第二首就渐渐熟悉了，不再那么难写了。后来，写的虽然不算好，可也是得心应手了，就像有无数的想象力和灵感充斥在笔端上。

体会诗中的意境，你的眼前就会浮现出诗中的画面，诗人所表达的情感你也会体会得一清二楚。

“让我们徜徉在诗歌的百花园里，让生活充满诗意，让诗歌伴我们一生!”

一年级诗歌朗诵社会实践【第五篇】

云雀已经在山林中高唱。

土拨鼠正在地下探寻着。

还有蚂蚁，蛐蛐，蝴蝶……。

它们将要一起推开冬天的大门。

迎接百花盛开的明媚芬芳之春。

那些蛰伏着的生命。

那些在黑暗寒冷孤独痛苦里悄无声息地存在着的生命。

它们从不缺乏光亮，从不惧怕寒冷。

从不放弃希望，从不错过每一个春天。

无论往日带走多少温暖与眷恋。

留下多少疼痛和悲伤。

请和这株梅树一起。

勇敢地扑向春天的征程。

给世界留一个美丽坚定的背影。

一年级诗歌朗诵社会实践【第六篇】

此时你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，

数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，

我自豪你的坚强，

抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，

中华民族把自己的命运牢牢掌握，

我自豪你的精神，

改革勇往直前开放气势磅礴。

一年级诗歌朗诵社会实践【第七篇】

1篇篇祝福的文字。

一张张喜庆的图片。

穿越时空闪烁荧屏。

愉悦耳朵传递心灵。

远隔万里的同学。

一声问候拉近了距离。

闺蜜好友在拜年中。

传递思念，链接深情。

多年没有联系的战友。

一条微信犹如亲兄弟。

高中时代的老师。

送来父亲般的关爱。

新年快乐的祝福。

和红红火火的年味一起燃烧。

拜年掀起新年的高潮。

拜年增添年的味道。

拜年把亲情拥抱。

拜年让友情环绕。

拜年让爱触摸每一次心跳。

一年级诗歌朗诵社会实践【第八篇】

——看，你把这么多的高梁，都染成了红色的火焰。

秋风，你是黄的吗？

——看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。

秋风，你是白的吗？

——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。

哦，秋风！

你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂。