实用方案策划【汇集4篇】

【导读预览】此篇优秀范文“实用方案策划【汇集4篇】”由阿拉题库网友为您整理分享，以供您参考学习之用，希望此篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

方案策划【第一篇】

时 间：xx年xx月xx日

地 点：xx

现场布置：（鲜花，灯光，白毛地毯撒花瓣，许愿星球，投影，香槟塔，烛台）

（激昂音乐开场引主持人上台换柔和音乐）

有人说，相爱是幸福的，相恋是快乐的，因为幸福和快乐是人类与生俱来的愿望，于是爱情就成为了人们永恒追求的主题。当王子娶了公主，王子就是世界上最幸福的人。当公主嫁给了王子，公主就拥有了幸福的世界亲爱的朋友们，我是来自花嫁之约婚庆坊的主持人，我叫王x，很高兴也很荣幸主持这场大型主题婚礼花嫁之约。首先，我想邀请全场的嘉宾共同来欣赏一段沙画表演，请看大屏幕。

（沙化表演）

佛说，前生的500次回眸才能换来今生的一次擦肩而过，百年修得同船渡，而千年才能修成共枕眠，当一对惺惺相惜的爱侣把彼此的手握紧，他们就会懂得什么叫做执子之手，与子偕老。此时此刻，有一个人，他紧张而兴奋，他火热而羞涩，他就是我们今天的主人公，新郎王伟先生，让我们用热烈掌声欢迎王伟先生入场。

一份期盼，一份温暖，一份恬静，一份依恋，一份深情，一份感动，一份甜蜜，一份幸福，一份平静此刻都化作娇艳欲滴的花儿，包含着新郎呼之欲出的热情，新郎，大声的告诉台下的嘉宾，你兴奋吗？你紧张吗？你准备好了吗？好，新郎，带着你的.歌声阔步向前去迎接你的新娘！

新郎唱几句后，单膝跪地，献花并大声宣言。

（老婆，从和你相识的那一天，我就一直在期待这个时刻，我愿意在以后的人生旅途中，爱你，保护你，和你相伴终身，不管时光变迁，不管桑田沧海，你永远是我美丽的新娘！）

爱情星球打开，新娘出现，接过鲜花，拥抱新郎

让神圣的瓦格纳婚礼进行曲在这大厅里回荡，让一对新人入场！

手挽着手，踏着一路芬芳的玫瑰花瓣，编织他们花儿般得梦想，肩并着肩，沐浴着欢乐和朋友们的祝福目光去创造美好未来。让我们为他们欢呼，为他们祝福，祝他们有情人终成眷属。

当我们来到这个世界，发现这个世界是一个奇迹，它宽广、博大而美丽，而在这个大千世界，茫茫人海中，我们今天的两位主人公，他们相遇，相知，相爱。并携手踏上红地毯，走进圣洁的殿堂，更是一个美丽的奇迹。新郎新娘，请你们相对而立

问誓

我愿意，这是发自新郎新娘内心真诚的呼喊，包含着浓浓的爱，深深的情。

接下来，有请新郎新娘互换结婚钻戒，两颗小小的同心圆将两个人的两颗心紧紧地联系在一起。钻石，代表着永恒，代表着坚定，代表着唯一，璀璨的光芒会照亮前行的方向，也会翻开人生新的篇章。

接下来，有请二位新人走到烛台的面前，有请二位新人共同拿起点火棒点亮你们的爱情圣火。

有请二位新人面对你们的爱情圣火双手合十，轻轻的闭上你们的双眼，在心里默默的许一个千年的承诺，用你们的一生去实践。此时此刻，不管二位新人许下的是怎样的心愿，让我们全场嘉宾响起热情的掌声，祝他们心想事成！

如果说爱情是一片湛蓝的大海，那么婚姻就是那幸福彼岸，从带上钻戒的哪一刻起，爱情就由清润的甘泉变为了醇香的美酒，爱情就由每日望眼欲穿的期盼变为了日日相濡以沫的厮守，接下来有请二位新人共同走到香槟酒塔的面前，拿起属于你们的爱情美酒，共同倾注你们的爱，让这晶莹的液体顺势而下，融合流淌，每一杯酒都在诉说着一个故事，每一杯酒都在浇灌他们忠贞不渝的诺言。让我们再次为他们祝福，祝他们长长久久，相敬如宾。

有请二位新人拿起酒杯呈交杯状，也让我们全场嘉宾共同见证他们喝下交杯酒。喝了这杯酒，今生一起走，喝了这杯酒，相携到白头。

现场的嘉宾，亲爱的朋友们，大型主题婚礼秀花嫁之约到此告一段落，感谢现场所有的来宾，感谢xx和xx的配合，感谢今天所有的工作人员，也希望大家能多提宝贵意见，最后希望你们在这里度过一段快乐的时光，留下难忘的回忆。

方案策划【第二篇】

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深化教育教学改革，以特色学校建设纽带，强化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位，打造光明新区教育的品牌，形成光明新区各具特色的学校群体，提高光明新区教育的综合实力。

（一）尊重传统，立足现实，因校制宜；

（二）长远规划，统筹布局；

（三）特色覆盖，突出重点；

（四）边研究，边探索；

（五）重总结，重提升。

（一）20xx-2011年：100%的学校成为光明新区“特色项目学校”。

（二）20xx-2013年：50%以上的学校形成较鲜明的办学特色。

（三）20xx-2015年：30%以上的学校成为光明新区“特色学校”。

（四）“定向运动”项目成为光明新区特色教育的品牌，在市、省乃至全国具有较大的影响力。

工作策略：纵向“三段实施”，横向“三步推进”。

（一）纵向“三段实施”，即新区层面整体实施阶段。

1.准备阶段（20xx年4月—20xx年8月）：成立新区特色学校建设组织机构；开展新区特色学校建设的宣传动员和调研论证工作，举行新区特色学校建设启动仪式；拟订新区“特色学校建设工程”实施方案及评估细则；审定各学校特色创建方案。

2.实施阶段（20xx年9月-20xx年9月）：定期举办特色学校建设论坛；每年举办特色教育现场会；对申报新区特色教育的学校进行评估命名；对特色学校建设进行阶段性总结和表彰。

3.总结阶段（20xx年10月-20xx年12月）：召开新区特色教育经验总结交流表彰大会；总结特色教育经验，推广特色教育成果，进一步提升特色教育层次，形成具有新区特色的特色教育工作模式。

（二）横向“三步推进”，即各学校分步推进阶段。

1.特色项目建设（20xx年4月—20xx年9月）： 特色项目是指学校形成的单项性特色，这是特色建设的初级阶段。目前尚未形成特色项目的学校，要认真分析现有

基础，结合本校实际，为本校的特色建设准确定位，形成本校的单项特色项目，成为光明新区“特色项目学校”。

2.学校特色建设（20xx年10月—20xx年9月）： 学校特色是指学校经过单项特色的拓展，“人无我有，人有我优，人优我精”，形成鲜明的办学风格，这是特色建设的中级阶段。已形成特色项目的学校，要在特色项目的基础上，不断深化，不断丰富，不断积累，由特色项目发展成为学校特色。

3.特色学校建设（20xx年10月—20xx年9月）： 特色学校是指在学校形成鲜明的办学风格、学生学有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化教育改革、提高教育质量的有效载体，这是特色建设的高级阶段。已形成鲜明的办学特色的学校，要不断探索和创新特色学校建设的途径、方法和机制，形成“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的良好局面，成为光明新区“特色学校”。

（一）区级指定性特色项目（ａ类）

1、项目菜单：

ａ11定向运动

2、项目指南：

公办学校如没有特殊原因、未经公共事业局同意，原则上必须逐步开展此项目；此项目也是民办学校的可选项目。

新区对指定性特色项目予以政策特别倾斜、经费特别扶持、人员特别安排，通过统一部署、集中指导、规模发展，

使本项目能又快又好地建设和发展，形成特色项目建设的区级亮点。

（二）重点选择性特色项目（ｂ类）

1、项目菜单：

ｂ1体育类：ｂ11广播操、ｂ12举重、ｂ13田径、ｂ14南狮、ｂ15无线电测向

ｂ2艺术类：ｂ21声乐、ｂ22器乐、ｂ23舞蹈、ｂ24绘画、ｂ25书法

ｂ3德育类：ｂ31心理健康教育、ｂ32社会实践教育、ｂ33家庭教育、b34其他

ｂ4教学教研类：ｂ41教学教研模式、ｂ42校本课程 ｂ51科技教育类

ｂ61学校文化类

2、项目指南：

以新区学校特色项目建设现有成果为基础来设置，是所有公民办学校的可选择项目。

新区对重点选择性项目重点支持，在经费投入方面重点扶持。通过教育资源配置的相对集中，使得学校特色项目向纵深发展，引导一批、培育一批、成熟一批学校特色项目，彰显各学校建设的特色。

（三）一般选择性特色项目（ｃ类）

1、项目菜单：

ｃ1体艺类：ｃ11球类、ｃ12游泳、ｃ13棋类、ｃ14陶艺

ｃ2教学教研类：ｃ21教学方法

2、项目指南：

根据新区各学校发展规划和现有亮点来设置，是所有公民办学校的可选择项目。

新区对一般性选择项目予以支持，新区将根据实际发展情况解决学校的部分困难。以此为基础，新区将发掘新的重点扶持项目。

（四）其他项目（ｄ类）

项目指南：各学校可在上述项目之外，发挥自主性、能动性探索学校特色建设项目，新区将予以必要的协助。

作为实现特色项目建设向学校特色建设阶段飞跃的重要准备，各校在选择时注意一个项目类别里面最好选择两项或以上的子类，以逐渐积聚亮点、形成特色。

组织保障

成立光明新区特色学校建设工作领导小组。

组 长：宋 杰

副组长：吴志柳

成 员：包小红、高伟波、刘会金、夏升红、钟东平、杨丽君、刘小华、谢德华、石 淳、何立君，各中小学校长。

领导小组下设办公室，负责新区特色学校建设工作的统筹协调和组织实施，由包小红担任办公室主任，刘会金、夏升红担任副主任，组员：钟东平、杨丽君、刘小华、谢德华、石淳、何立君。

方案策划【第三篇】

为了增强我院广大师生的消防安全意识，杜绝火灾隐患。提高对火灾扑救工作的组织和处理能力。使广大师生掌握消防器材的基本性能和使用方法。及在火灾真正发生时，能够更好、更快、更从容的疏散、自救和灭火。建筑与测绘工程系特此举办首届“关注消防，珍爱生命”消防趣味运动会。

承办：建筑与测绘工程系

参赛队伍12个

：

xxxx年11月25日（星期四）16：40---18：00。

学院体育场及篮球场。

1、快速连接消防水带（4人）

? 比赛地点：1号教学楼前主干道（伯苓广场西南角消防栓处）。 ? 比赛队伍：12个参赛队各派4名运动员参加比赛。

? 比赛规则：

1、 每个参赛队分别派出4名运动员，参与到此项比赛中。

2、 主干道上，以消防栓为中点，向西、向南各延伸50米为比赛场地。

3、 发令哨响后，1、2号运动员前往消防栓西50米起点处，将消防水带， 喷头、扳手迅速运到消防栓处。

4、 4名运动员团结协作，要求：消防水带平直向南铺开，中间无打结；消 防水带一端连接到消防栓上，另一端连接在喷头上；消防扳手放在消防栓的阀门上。

5、 以上项目完成后，裁判员判定合格后，比赛继续，运动员需将水带对折 卷好，3、4号运动员需要将水带和喷头，扳手一起送回到起点处，比赛结束。

6、 比赛成绩以完成项目的时间记录。

7、 该参赛队结束比赛后，下一队上场比赛，直到12个队全部比赛结束。 ? 比赛用品：消防水带2卷，喷头2个，扳手2个，秒表1个，哨子2个。 ? 比赛要求：

1、 运动员需按指定位置准备比赛。

2、 平铺的消防水带须平直无节为合格。

3、 运动员服从裁判员指挥。

4、 观看人员不得进入比赛区域。

5、 所有工作人员穿校服，戴校徽。

2、快速接力穿消防服（4人）

? 比赛地点：1号教学楼前主干道西半边

? 比赛队伍：12个参赛队各派4名运动员参加比赛

? 比赛规则：

1、2个参赛队分别派出4名运动员，同时进行接力穿消防服比赛。

2、发令哨响后，1号运动员从起点出发跑到穿衣地点（距起点50米处），以最 快的速度穿好消防服。

3、裁判员判定该运动员穿戴合格后，向运动员示意：“穿着无误，请继续比赛。”若判定不合格，指出不合格处，运动运更正衣着无误后方可继续比赛。

4、1号运动员接到合格指示后，原地迅速脱下消防服，跑回起点接力2号运动 员。

5、2、3、4号运动员按照以上程序进行比赛。

6、比赛成绩以最后一名运动员返回起点时间计算成绩。

7、以上2个参赛队比赛结束后，接下来2个参赛队参加比赛，直到12个参赛 队全部比赛结束。

? 比赛用品：消防服2套，秒表1个，哨子2个。

? 比赛要求：

1、 运动员往返跑中，不能跑到别的.跑道上。

2、 运动员返回起点接力下一名运动员时，该运动员必须在起点内摸到接力运 动员的手后，方可进行比赛；否则，该运动员返回起点重新跑。

3、 运动员服从裁判员指挥。

4、 观看人员不得进入比赛区域。

5、 所有工作人员穿校服，戴校徽。

3、紧急救援（4人）

? 比赛地点：伯苓广场西半场。

? 比赛队伍：12个参赛队各派4名运动员参加比赛。

? 比赛规则：

1、 2个参赛队分别派出4名运动员同时进行此项比赛。

2、 起点南侧20米处，有一人（1名运动员扮演此角色）腿部受伤。

3、 起点处3名救援人员（剩余3名运动员扮演此角色）蓄势待发，准备救援。

4、 起点处北侧30米处放置制作简易担架的材料：两根竹竿，一根绳子（6米）。

5、 发令哨响后，2名救援人员跑到担架区将担架部件运送到起点，3人以最快 的速度制作担架。

6、 3名救援人员拿上制作好的担架跑到伤员处后，将伤员救起抬到起点处后将 伤员放下，将担架拆除，回复原样后由2名运动员将担架部件送到起点北侧30米处，以此到达时间计算比赛成绩。

7、 以上2个参赛队比赛结束后，接下来2个参赛队参加比赛，直到12个参赛 队全部比赛结束。

? 比赛用品：可制作担架竹竿4根、6米长绳子2根，哨子2个、秒表1个。

? 比赛要求：

1、 伤员不能自己上担架，必须由救援人员抬或者抱上担架，否则视为违规。

2、 运动员服从裁判员指挥。

3、 围观人员不得进入比赛区域。

4、 所有工作人员穿校服，戴校徽。

4、穿越火线（4人）

? 比赛地点：伯令广场东半场。

? 比赛队伍：12个参赛队各派4名运动员参加比赛。

? 比赛规则：

1、 每个参赛队分别派出4名运动员进行比赛。

2、 篮球场上工作人员用桌子围成一片障碍区，浓烟滚滚，各队队员一半人是“盲 人”（能跑看不见），一半人是“瘸子”（不能跑看得见）。

3、 让“盲人”背着“瘸子”，“瘸子”为其指引方向，并用湿毛巾捂住口鼻，以 最快的时间穿越障碍区。

4、 每个参赛队自由配成2组，可以同时穿越障碍区，但是碰到一次桌子，在本 队成绩上加3秒，以此累计。

5、 以最后一组组员通过的时间为本队比赛成绩。

6、 该队比赛结束后，下一队上场比赛，直到12个参赛队全部比赛结束。

? 比赛用品：毛巾12个，水桶2个，眼罩3个、冒烟盆2个，秒表1个，哨子2 个。

? 比赛要求：

1、 参赛队自备四条毛巾。每队“盲人”必须用眼罩捂着眼睛，瘸子脚不能着地， 否则重新回到起点。

2、 “瘸子”双手各拿一条毛巾，捂着自己和队友的口鼻，以免“中毒”，若没 做到位，重新回到起点。

3、运动员服从裁判指示。

4、围观人员不得进入比赛区域。

5、所有工作人员穿校服，戴校徽。

5、接力灭火（4人）

? 比赛地点：1号教学楼前主干道东半边。

? 比赛队伍：12个参赛队各派4名运动员参加比赛

? 比赛规则：

1、 3个参赛队分别派出4名运动员同时进行此项比赛

2、 发令哨响后，1号运动员提灭火器从起点出发，将灭火器交给2号运动 员（距起点30米）

3、 2号运动员再传递给3号运动员（距离起点60米），3号运动员跑至着 火点（距离起点90米），将灭火器交给4号运动员，由4号运动员将火扑灭。

4、 以火灭时记录时间为该队成绩，火未灭者，取消本项成绩。

5、 以上3个参赛队比赛结束后，接下来3个参赛队参加比赛，直到12个 参赛队全部比赛结束。

? 比赛用品：灭火器12个，火盆3个，秒表1个，哨子2个。

? 比赛要求：

1、 各接力处运动员必须严格站在接力处，未接力到自己时不能乱跑，否则本队 重新开始。

2、 因为有火源，工作人员注意保证自身安全与运动员安全，杜绝不安全事故发 生。

3、 运动员服从裁判员指挥。

4、 观看人员不得进入比赛区域。

5、 所有工作人员穿校服，戴校徽。

建筑与测绘工程系

xxxx年11月16日

方案策划【第四篇】

一年一度的＂六一＂儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展＂六一＂庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的＂六一＂国际儿童节。

在阳光下成长。

组长：xxx

副组长：xxx

成 员：xxx xx xxx xxx xxx xxx xxx

以学校为单位组织开展活动

1、x月x日拟订方案；

2、x月x日至x月x日各班选取适当的节目，并进行编排；

3、x月x日学校进行各班节目的编排指导工作；

4、x月x日至x月x日做好各项准备工作；

5、x月31日下午进行六一活动的彩排；

6、六月一日下午开展联欢活动。

（一）庆六一征文活动

1、写作时间：x月x日--x月x日

2、展出形式：以小报形式或制作展板

3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的`憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸（或大、小作文本）抄正。老师推荐的作品，将在学校的《xx报》上出版，并择优向《xx晨刊》投稿。

4、交作文时间：x月x日。

5、负责人：各年级语文老师。

（二）庆六一（图画）手抄报展

1、设计时间：x月x日至x日。

2、展出地点：学校展板。

3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。（一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品）

4、作品上交时间x月x日。

5、负责人：各年级班主任。

（三）庆六一书法展

1、活动时间：x月x日至x日。

2、展出地点：学校展板。

3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览；一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字；内容不限。

4、作品上交时间x月x日。

5、负责人：各年级语文老师。

（四）庆六一文艺联欢会

1、活动时间：x月x日下午第1、2节课。

2、活动地点：学校教室前广场。

3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。

4、x月x日前由班主任上报节目；5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；x月x日下午第二节课后在操场进行彩排。

5、负责人：各年级班主任及音乐老师。