教学助理培训班心得体会范文汇聚优秀8篇

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教学助理培训班心得体会【第一篇】

近年来,随着阅读教育的重视和推广,越来越多的培训机构纷纷设立阅读培训班。作为一名阅读培训班的老师,我有幸参与了教学,不仅夯实了自己的教学经验,也收获了许多宝贵的心得。在此,我想分享一下我的体会,希望对教育界的同仁们有所帮助。

首先,阅读培训班的教学应重视培养学生的阅读兴趣。阅读是一种内在的动力,只有让学生对阅读产生浓厚的兴趣,才能使他们愿意主动去读书。因此,在教学中我们要注重挖掘学生内在的阅读动机,让学生明白阅读的意义和价值。通过讲述阅读故事和亲身经历,使学生感受到阅读的乐趣,激发他们对读书的热情。同时,我们还应该多给学生创造阅读的机会,提供各类丰富的书籍和材料,让学生根据自己的兴趣选择合适的阅读材料,培养阅读的习惯。

其次,阅读培训班的教学应注重提高学生的阅读能力。阅读能力不仅指的是学生的阅读速度,更重要的是理解和思考能力。在教学中,我们要注重培养学生的阅读理解能力,使他们能够深入理解文章的意义和结构。同时,我们还应该引导学生进行思考,提高他们解决问题和分析思考的能力。通过阅读一些有深度的文章或者做一些思维拓展的练习,可以帮助学生提高阅读能力和思维能力。

第三,阅读培训班的教学应注重引导学生进行多元化的阅读。多元化的阅读可以提高学生的阅读广度,帮助他们了解更多的知识和文化。在教学中,我们可以让学生接触各类文学作品、科普读物、传记故事等,帮助他们发展多样化的阅读兴趣。同时,我们还可以推荐一些优秀的网站、报刊等阅读资源,给学生提供更多的选择。通过多样化的阅读,可以拓宽学生的视野,培养他们的综合能力。

第四,阅读培训班的教学应注重培养学生的阅读自主性。培养学生的阅读自主性是培养他们良好的阅读习惯和能力的关键。在教学中,我们应该引导学生进行自主阅读,让他们根据自己的兴趣选择阅读内容,自主安排阅读时间和计划。同时,我们还可以教授他们一些阅读技巧和方法,帮助他们更好地独立阅读。通过培养学生的阅读自主性,可以提高他们的自学能力和自我管理能力。

最后,阅读培训班的教学应注重与家长的合作。家长是学生阅读培养的重要支持者,我们应该与家长保持密切的沟通和合作。在教学中,我们可以通过家长会、家长课堂等形式,向家长传递阅读的教育理念和方法,引导他们关注学生的阅读进展。同时,我们还可以给家长提供一些阅读指导和建议,帮助他们引导孩子进行阅读。通过与家长的合作,可以形成良好的家校联动,共同促进学生的阅读发展。

综上所述,作为一名阅读培训班的老师,我深切体会到了阅读教学的重要性和艰巨性。在教学中,我们应该注重培养学生的阅读兴趣、提高学生的阅读能力、引导学生进行多元化的阅读、培养学生的阅读自主性,并与家长保持良好的合作。相信只要我们不断创新教学方法和理念,不断提高教学效果和质量,阅读培训班一定能够为更多的学生带来阅读的快乐和收获。

教学助理培训班心得体会【第二篇】

在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此,本学期的书法兴趣班根据书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下教学计划:

一、激发爱国、爱校情感。

通过讲述书法渊源和字体演变,让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想,美学追求,人文精神,聪明才智,思想感情,成为一个反映生命的艺术,成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠,而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法,使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化,增强民族自尊心和自信心,更加热爱我们伟大的祖国。

二、精编学习内容。

目前小学书法教学中的思想品德教育,往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征,从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育,初步培养他们一些智力与非智力因素。首先,阐明学书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白,书法不是高不可攀的。其次,创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

三、教给正确方法。

在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要求学生注意写字卫生,如桌子,墨盘等工具的清洁。通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯,还可以培养雅度气质。

四、加强书法训练。

汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。加强临帖教学,要求学生书写时学谁像谁,越像越好,这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。同时要求学员每天完成钢笔临帖二十个字,毛笔临帖十个字。

五、开展形式多样的书法活动。

为了体现学生一个时期的书法学习程度。给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,本学期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览,建议班级开展写字园地,学校分周、月办好书法宣传窗;组织学生参加校外各类书法竞赛等。

六、活动时间。

每周两次(星期一、星期四)。

教学助理培训班心得体会【第三篇】

近年来,随着阅读水平在人们生活中的重要性日益凸显,越来越多的人选择参加阅读培训班来提升自己的阅读能力。在我担任阅读培训班教师期间,我亲身感受到了培训班对学生的深远影响。通过培训班的教学,学生们不仅从中提高了阅读技巧,而且还培养了对阅读的兴趣,并从中受益匪浅。以下是我在教学过程中的一些心得体会。

首先,培训班的教学方法与学校教育不同。在学校中,阅读往往是一项被动的学习任务,强调背诵与背书。而在培训班教学中,我们注重培养学生主动思考的能力。通过阅读大量的文章,学生们能够学会思考问题,分析文章的结构和语言,从而更好地理解文章的意义。我们也会引导学生进行独立的阅读,鼓励他们提出自己的见解和观点。这种主动参与让学生在阅读中得到了更多的启发和成长。

其次,培训班注重发展学生的阅读习惯。在培训班中,我们鼓励学生每天坚持阅读,让阅读成为他们日常生活的一部分。我们会给学生提供丰富的阅读材料,包括报纸、杂志、小说等,确保他们能够找到自己感兴趣的内容。通过不断阅读,学生们的阅读速度和理解能力得到了显著提高。他们也逐渐养成了思考和分析问题的好习惯,这对他们今后的学习和生活都是极有益处的。

另外,培训班的教学内容丰富多样。在培训班中,我们不仅注重学生的语法和词汇训练,还会引导学生进行阅读和写作的综合训练。我们会组织学生进行讨论和互动,通过小组活动来加深对文章的理解和运用。此外,我们还会邀请一些资深作家和文学专家来给学生进行讲座和辅导,使学生们能够接触到更广阔的文学世界。这样的多元化教学方法让培训班教学更加丰富有趣,激发了学生对阅读的热爱和求知欲。

最后,培训班的教学成果是显而易见的。在我担任教师期间,许多学生从刚开始的阅读困难慢慢变得得心应手。他们的阅读速度和理解能力都得到了显著提高。许多学生还通过参加一些阅读比赛和活动,获得了不少的奖项和荣誉。在培训班的努力下,学生们逐渐培养了独立阅读的习惯,并收获了从阅读中获取知识和启发的能力,这对他们今后的学习和成长都具有重要意义。

总之,培训班教学的特点与学校教育有所不同,注重学生的主动思考和阅读习惯的培养。丰富多样的教学内容和方法激发了学生的学习兴趣与动力。培训班教学的成果不仅在学生的阅读技能上得到体现,更重要的是让学生们从阅读中获得了更广阔的眼界和人生体验。作为一名教师,我感到非常荣幸能为培训班学生的成长和发展尽一份力量,并为培训班的教学做出贡献。

教学助理培训班心得体会【第四篇】

我从事美术教学15余年,学生换了一届又一届,回首过去,感慨万千。在这15余年的教学当中,调皮捣蛋的美术教过,有美术天赋的学生也教过。这么多年的教学,一经回忆,仿佛时光还末走远去,依稀还在眼前。

我现把15余年的美术教育经验。

总结。

如下:

一、树立学生的自信心,善于发现学生身上亮点,对学生舍得给予“师爱”,鼓励学生大胆创新,培养学生对美术的兴趣。所以,我们教师在美术教学中,要善于鼓励学生,哪怕是差生,也要挖掘他身上的亮点。

二、在教学当中,应合理评价学生的作品,不能以专业的眼光来评价,鼓励学生大胆创新,大胆去涂颜色。

(l)在美术绘画中,每一个环节力求进步都是不容易,有的学生甚至感觉到绘画是乏味或单调的。因为进步不大,所以我们教师在评价学生作品时,应采用比较委婉的评价方法,你的作品很好,很有创意!线条够大胆!不错,努力,加油!我常用这种方法去评价学生作品。目的是鼓励学生大胆创新,树立学生学习美术自信心。

(2)对学生作品采用开放式的评价方法,抛去专业的眼光。因为我们培养的学生并不是每个人都要成为画家,我们要把快乐美术带进课堂,让每一个学生都有机会展示自己的绘画水平,只要学生学得快乐,我们美术课也就成功了。

三、

对学生绘画好的作品,采用展览形式,如在美术室或在宣传栏中展出,让学生参观,以鼓励学生对美术的兴趣。虽然这些作品,在我们眼中,还不是成熟的作品,但在学生眼中,那也是最“美”的作品。通过展览,学生也学到了知识,也促进了学生对美术的兴趣。

四、也可以举办校园美术比赛,并给与适当的奖品,让学生感受到美术给他们带来的成功和乐趣!

总而言之,我们教师在美术教学中,要懂得鼓励学生,善于挖掘学生身上的亮点,要用真诚的爱心与学生交往,因为学生也希望得到教师的关心与鼓励!所以我们教师要对学生“舍得”给予师爱,要耐心听学生的倾诉,真正了解学生内心所想、所感,真心真意为学生服务。学生喜欢了我们教师,也就喜欢了美术课。

教学助理培训班心得体会【第五篇】

1.培养学生学习书法的兴趣;陶冶情操。

2.掌握书写技法。

3.培养市级书法特长生。

二、临习范本。

1.基础楷书唐欧阳询《九成宫醴泉铭》帖。(必学书体)。

2.东晋王羲之行书《兰亭集序》、《圣教序》魏碑《张猛龙》魏碑《董美人》智永草书《千字文》等帖。(以上书体可选一种)。

三、理论学习。

1.清黄自元《间架结九十二法》。

2.《中国书法简史》。

3.唐孙过庭《书谱》。

4.历代碑帖善本。

四、课时计划。

第一阶段:结合“永字八法”学习楷书基本笔画和笔画饿变化共54课时。(初一第二学期、暑假)。

第二阶段:临帖创作四字楷书大字作品一幅共15课时。(暑假)。

第三阶段:楷书偏傍部首的组合规律,及《黄自元间架结构九十二法》共45课时。(初二第一学期)。

第四阶段:独立创作四十字楷书作品一幅共45课时。(寒假)。

第五阶段:深入研究楷书,提高审美能力,完成百字以上作品共60课时。(初二第二学期、暑假)。

第六阶段:学习《中国书法简史》,学习用第二书体创作二十字以上作品一幅共30课时。(暑假)。

结合学习及考前情况,30课时为机动课时。(初三第一学期)。

教学助理培训班心得体会【第六篇】

古语说:“水至清则无鱼,文至直则无味”。我认为课至平则无趣。那么,什么样的课才能吸引学生呢?才是一节好的美术课呢?俗话说:“良好的开端是成功的一半”。一本好书,一部电影,要吸引住读者、观众,精彩的开头是必不可少的,上课也同样如此,没有精彩的开场白如何吸引学生呢?所以,一堂好课的导语设计是至关重要的。导语设计得好,先声夺人,就能激发情趣,创设意境,激起学生强烈的“乐知乐学”的欲望,就会对教学产生积极作用。我们常说的“寓教于乐”,这“教”就是审美教育。美育是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、教育学生,使他们具有感受美、欣赏美、评价美和创造美的知识和能力的教育活动。美术是一种高雅的艺术,是一门充满美的魅力的艺术。而审美过程是人们用感觉器官耳、眼感受客体的过程。所以,我们在设计教学导语时,可以让学生通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音,从而唤起一种审美的快感。我认为,可以通过三个方面达到目的。

(一)、图片欣赏法。

“百闻不如一见”。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课,可激发学生浓厚的学习兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过直观的图片投影,丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力,从而将学生引入课堂教学。

(二)、兴趣激发法。

心理学研究证明:“最大最持久的学习动机,是学生对学科内容的内在兴趣”,只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。激发学生兴趣的方法很多,从以下几个方面可以调动学生的积极性:

1、运用实物导入:

实物是最直观的,也是最有效的教学工具之一。有时,千言万语的,不如一览实物,它可以使任何繁琐复杂的事物变得简单明了,把实物运用到课堂上,不仅可以使内容变得通俗易懂,也可以激发学生的兴趣,加深他们的印象。我在上《标志设计》这一课时,我取出学生常见的标志给学生看,发现他们的注意力一下子集中起来,变得非常兴,课堂气氛立即活跃起来。

2、运用谜语导入:

生活中没幽默是乏味的,同样美术课上没有幽默则是枯燥的。美国保罗韦地博士曾对9万名学生进行过调查,从中得出结论:学生最喜欢具有幽默感的老师。在美术课教学中,如能运用诙谐幽默的语言,教学过程会更轻松、更有效。一下子拉近了师生间的距离,使师生形成心理上的相容,共同投入新的教学情境之中。

3、运用故事导入:

儿童喜欢听故事,他们一听故事,会兴致勃勃,注意力高度集中,引述与上课内容有关的故事导入新课,将会激发学生学习的兴趣。

(三)、想象激发法。

黑格尔曾说过:“真正的创造就是艺术想象的活动”,但真正的想象是需要有情感体验的,没有情感的作用,想象就成了无源之水,无本之木了,想象的内容是自由的、宽广的,所以,我们在美术教学中,可通过各种方法,如生动的语法描述,音乐的欣赏,画面的展示,学生的表演等作为导入,为学生创设情境,从而提高的想象力。另外,一节好的美术课除了要有好的导入,教师在开展美术活动过程还需充分调动学生的创造热情,让学生了解美,学会创造美的能力。

一、让学生想画,激发创造欲望。

要想让美术活动开展得生动、活泼而有效,首先要让学生从内心深处有一种渴望去表现的情感,有一种想画的冲动。

1、展示优秀的同龄学生美术作品,激发创造意识。

在美术活动中,我收集了许多优秀的学生作品,利用这些来激励学生。那一幅幅生动的美术作品,虽不是十分完美的艺术品,然而在与他们同龄学生的眼里,这就是美,美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头,甚至是想超越的愿望。

2、创设情境,激发兴趣。

美术的内容在身边随处可见,训练中我根据不同的内容或采用学生讲自己的故事、或实物投影或用电教手段烘托气氛,创设情境,以此激发学生的学习兴趣,使他们产生强烈的创作激情。此外,安排些有意外效果的作业,有意识地多鼓励、表扬,都是使他们学习兴趣浓厚并能长期保持下去的好方法。

二、让学生敢画,勇于表现自我个性。

对初中学生来说.美术创作有着一定的难度。传统的以临摹为主的教学方式严重束缚学生的创造意识,绘画中的勇于表现自我,从某种意义方法上说就是一种成功。因此,教师要设法消除学生的胆怯心理,帮助他们增强创作的勇气与自信心。在教学中注意激发和保护学生的学习兴趣,引导他们积极的进行学习和探索,培养勇于探索的精神、大胆创造的精神。教师在教学中还要注意发挥成功的激励作用。

1、提倡标新立异,鼓励学生的创新意识。

在学生创作中,教师要善于发现每个学生各自的才能,引导他们把创新的意识表现在纸上;课堂教学中,我经常喜欢提问学生,及时了解他们的构思想法,引导他们将之表现在创作中。评价时,尽量地在学生作品中找闪光点,加以表扬,使他们有一种成功感。切不可以用成人的眼光去判别一张画的优劣,以免使学生的心理上产生阴影,形成绘画障碍。

2、必要的技法训练,强调基础知识。

在绘画的过程中,决不能毫无目的地放任学生自由发展。那样会使他们盲目地在原有基础重复不前。讲授必要的技法,如画面的安排、人物的动作、物品的特征表现等美术基础造型知识是不可忽视。学生只有掌握一定的技法手段,才能初步体验到创造成功的快乐,而且能增强他们的自信,从而放胆去画,去表现自我个性。

三、让学生会画,体验创作成功的乐趣。

在绘画活动中,学生只是表现出想画、敢画,还是远远不够的,因为这些还不是创作的最终目的。因此,教师要加以正确的引导,帮助他们实现创作成功的目标。

1、观察力的培养:

观察在绘画中是极为重要的,没有它作为画画的基础,就谈不上艺术的表现。生活中的人、事、物都可作为观察对象。而明确的观察任务、正确的观察方法、良好的观察习惯等都能逐步提高学生的观察能力。在观察写生的过程中,不断积累素材,储存了大量的形象,为创作活动出成效奠定了基础。

2、启发富于想象的构想:

爱好想象是学生的天性。教学中,我常常提出问题并给学生思考想象的空间,启发加强想象的丰富性,集中想象的方向性;或用形象的语言描述,激发他们的表象形成;或用可视的形象资料及联系学习、生活中的具体活动进行直观式的启发,帮助他们拓宽思路,提高画面的生动程度。

总而言之,在以后的学习生活中不断地总结经验,学会运用更多、更好的教学方法,让学生想画、敢画、会画,并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格,提高学生绘画的质量。

2011年9月16号。

教学助理培训班心得体会【第七篇】

作为一名ERP教学助理,我在这个职位上度过了一段难忘的时光。在过去的几个月里,我经历了很多挑战和困惑,但同时也收获了许多宝贵的经验和体会。下面,我将分享我作为ERP教学助理的心得体会。

段2:了解ERP的重要性。

在成为ERP教学助理之前,我对ERP系统的理解并不深入。然而,在开始教学助理的工作后,我逐渐了解到ERP的重要性。ERP是企业资源计划的缩写,它集成了各个部门的信息和流程,提高了企业的生产效率和管理水平。通过ERP系统,企业能够实时监控和调整各个环节,提高资源的利用效率和运营效果。这让我意识到,作为一名ERP教学助理,我负责教授的知识不仅仅是理论,更是企业生产过程中的核心技术。

段3:面对挑战与成长。

在教学助理的工作中,我遇到了许多挑战。首先,由于学生的背景和理解能力各不相同,我需要根据不同的学生制定不同的教学计划。这对我的教学能力提出了更高的要求,需要我深入理解ERP系统,并将其知识融入到具体的案例分析和实践活动中。其次,我还需要不断学习和更新自己的知识,以跟上快速发展的ERP行业。通过这些挑战,我逐渐成长成为一名有能力有效传授ERP知识的教学助理。

段4:与学生的互动与沟通。

作为ERP教学助理,与学生的互动与沟通起到了至关重要的作用。我不仅需要在课堂上向学生灌输知识,还需要引导他们学会思考和解决问题。在与学生的互动中,我学会了倾听和尊重不同的观点,以及怎样能够更好地解答学生的疑问。通过与学生的互动,我更加深入地了解了他们的学习需求和兴趣,并根据他们的反馈不断改进自己的教学方法,提高教学效果。

段5:反思与展望。

在结束了作为ERP教学助理的工作之后,我对自己的表现进行了反思,并对未来有了更清晰的展望。我意识到,作为一名教学助理,我不仅仅需要具备扎实的专业知识,还需要热爱教学工作并不断学习和更新自己的知识。未来,我希望能够继续深耕ERP领域,并将所学知识应用在实践中,为企业的发展做出更大的贡献。

总结:

通过作为ERP教学助理的经历,我在专业知识、教学能力和沟通技巧等方面都得到了提升。我深刻认识到ERP的重要性,并对未来的工作有了更明确的目标。我将继续努力学习和成长,为企业的发展和未来的学生教育尽一份力量。

教学助理培训班心得体会【第八篇】

第一段:引言(总起)(150字)。

培训班现在已经成为许多学生提升自己的良好途径,而培训班老师的教学对于学生的学习成果起着至关重要的作用。作为一位培训班老师,我通过多年的教学经验,深有体会和收获。在教学的过程中,我学到了很多关于教学的心得体会,这些经验不仅帮助了我成为一名更好的老师,也对学生的学习起到了积极的引导作用。

第二段:抓住学生兴趣(200字)。

在培训班教学中,抓住学生的兴趣是至关重要的。学生们通常会因为种种原因选择参加培训班,因此,作为老师,我们应该站在学生的角度出发,了解他们的兴趣和需求,并通过针对性的教学来引发他们的学习兴趣和积极性。例如,对于语文课程来说,我会通过讲解各种有趣的故事、演示有趣的阅读技巧等,让学生从中找到学习的乐趣,从而提高学习的效果。

第三段:灵活运用教学方法(250字)。

教学方法的灵活运用是促进学生成长的关键因素之一。每个学生的学习习惯和方式都有所不同,因此,老师应该灵活运用不同的教学方法,达到最好的教学效果。在我的教学中,我经常使用小组合作学习、课堂讨论、案例分析等交互式教学方式,以激发学生的思维和注意力,并培养他们的合作精神和团队意识。同时,我也注重个别学生的辅导和指导,根据每个学生的特点设计个性化的学习计划,使每位学生都能够充分发挥自己的潜力。

第四段:注重反馈和评估(300字)。

及时的反馈和评估对于学生的学习非常重要。在培训班教学中,我积极采取各种方式对学生进行反馈和评估,包括口头反馈、书面评价和定期考试等。通过及时反馈,学生可以了解自己的学习情况,及时调整学习策略。而评估则能够让学生了解自己在学习上的优势和不足之处,激发他们更强烈的学习动力。我也鼓励学生互相评价,培养他们的自我认知和对他人学习的尊重和理解。

第五段:激发学生内在动力(200字)。

激发学生内在动力是优秀老师的重要任务之一。作为培训班老师,我努力通过各种方式激发学生内在的学习动力。我经常与学生交流,了解他们的学习目标和梦想,并帮助他们树立明确的目标和信心。此外,我鼓励学生积极参与各种学术竞赛和社会实践活动,提升他们的学习动力和兴趣。当学生们感受到自己的进步和成就时,他们的自信心也会得到提升,从而更加努力地学习。

第六段:结尾(总结)(100字)。

总之,作为一名培训班老师,我通过多年的教学实践,积累了许多关于教学的心得体会。抓住学生兴趣、灵活运用教学方法、注重反馈和评估、激发学生内在动力都是提高教学效果和培养学生的关键。因此,我将继续不断地探索、学习和改进教学方式,努力让每一位学生都能在培训班中取得优秀的学习成果。

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