点评作文公开课精编5篇

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点评作文公开课篇1

闷热的夏夜,我正想与周公促膝长谈之际,一只蚊子嗡嗡地飞到我耳边,吵得我无法入睡,只得跑进爸妈的卧室。

“怎么了?”爸爸问。“我屋子里有只蚊子,睡不着。”我没好气地回答。“那就在这儿睡吧!”妈妈疼爱地看着我。“嗯!”我躺下了。

没有了蚊子的打扰,我睡得踏实了许多。可蒙胧中,一阵阵鼾声又隐约传来。一定是爸爸,爸爸睡觉经常打呼噜。刚逃脱了蚊子的魔嘴,又陷入了噪音的干扰之中?

我起身要推醒爸爸,但,在打开灯的那一刻,我却愣住了:爸爸为了让我有足够的空间睡觉,把自己“压缩”到了床的最边沿。爸爸那么胖,床又不是很宽,他多难受啊!

我想回自己的卧室,爸爸竟在这时醒了。“怎么?是不是我又打呼噜,吵醒你了?我到你那屋去睡。快考试了,要保证你有充足的睡眠。”“没有,我睡得很好。”我近乎抽噎地说。“唉!还是我去乐乐的房间吧!”妈妈摇了摇头。

不一会鼾声又起。我的心随着鼾声也时起时伏:为了这个家,爸爸每天都要到四十多里外的枣树地里忙碌,要在三十多度的高温下打药、浇水、施肥、抹芽……爸爸该有多累呀!

听着爸爸有些粗重的鼾声,我转了一下身,泪水滴落到了枕巾上。我是幸福的,我有这样一个温暖的家:爸爸妈妈都疼爱我,有爸爸陪我看足球、给我讲解历史故事……我是幸福的,我能倾听到爸爸的鼾声,我能感受到爸爸的辛劳,我沐浴着爸爸的爱。

倾听着爸爸的鼾声,我睡着了。梦中,我已长大,父母不必再辛劳了;梦中,我们全家人欢乐的.笑声荡漾着……

点评

是小作者的倾情力作。作者通过生活细节“鼾声”展现了爸爸的辛劳,爸爸的爱。王新乐同学的这篇文章带给我们一个启示:我们要学会读生活。读生活中的细节,就能读出属于你自己的那份独特感受!

点评作文公开课篇2

今年全国卷一的书面表达属于提纲类作文,要求学生就所给内容写一张留言条,是学生比较熟悉的题材,体现了英语学习应该注意实用性,生活型的原则,也就是学以致用的原则。

因为是提纲类作文,所以考生在写这篇书面表达时一般而言不会跑题,不会落到要点,因此与图画类、表格类文章相比较,考生容易得分。

但在写这篇文章时,考生应注意下面几点,也就是考生容易失误的地方:

1)注意人称,应该用第一人称的形式给房东(第二人称)写便条;

2)注意时态的正确使用:从试题的内容上可以看出在表达要点1和2时应用将来时;而要点3中的几个方面则需要注意时态的替换,会用到一般过去时,现在时和将来时,所以考生不能只顾句意而忽略时态的正确使用,可能这是许多考生在这次考试中丢分的主要原因。

3)注意恰当使用逻辑词语,是各个要点间逻辑连贯,行文通顺。提纲类书面表达不是简单的逐条翻译,而是要求考生将所给的几个要点合理的组成比较通顺的语句,因此考生要仔细组织语言,合理安排结构。当然了,要想在如此众多、内容大致相同的作文中引起阅卷老师的注意,从而获得高分,基础好的考生就要在书写卷面以及遣词造句中下功夫,尽可能的使用几个比较高级的句式,如原因状语从句、定语从句、强调句等,在表示相同或相近的意思时尽量避免使用相同的词或句式,而要用同义词、近义词或一些短语来代替,这样才能体现出一个考生的水平,才能写出英语书面表达的"彩"来,才能吸引阅卷老师,打动阅卷老师,从而获得高分。

总之,今年的全国卷一的书面表达难度不大,大部分英语基础相对较好的考生也能获得比较满意的分数,而平常英语成绩好的考生,如果不出意外的话,会得较高的分数的。

点评作文公开课篇3

孤独使我成熟;孤独使我面对天地;孤独使我面对心灵;孤独使我面对生命。——题记

孤独的我用浪漫装饰着我的世界;用清雅熏陶着我的心灵;用信念支撑我的生命。我在我的世界里吟我的诗词;我在精致的日记里抒发着我的情怀,我在柔柔的月光下放飞无边的遐想,我在幽静的石径上捕捉浪漫;我在濛濛的细细雨中感受梦境。我甚至想:我的世界只要一本书,一杯茶,一扇窗户,一盏灯,一个安静的屋子就行了。夜深人静时,我在我的那方天空做着我痴痴的梦。我用无彩缤纷的梦幻做翅膀,让它在蓝天白云下自由地飞翔。即使孤独,仍然美丽!

孤独,使饿品尝到了奋斗的艰辛,以及艰辛后的喜悦;孤独,使我在长途跋涉中懂得如何让心灵不老。我,只携一屡孤独的风,只身前往茫茫未知的远方,前进无边且遥远的扑朔迷离的地平线。不为别的,只为我一个喘息的歇处,不必再长途跋涉,不必再餐风露宿;不为别的,职位那颗被现实的利剑刺痛千百遍而今仍隐隐坐痛的心;不为别的,只为那颗孤独的心的期望。

穿过漫长的时空与黑夜,只等我的双足迈开征程的第一步,无情的风霜便一根根浸染了我的黑发,直到那它们后浸成白霜,但哪怕这样也好。我依然寻找,不停止,为我的孤独,我的理想,我的梦。即使孤独,依然执著!

孤独,让我的生命走向成熟。人生是由许多大大小小的感悟组成的,每一份感悟都代表着一份成熟,在经历风风雨雨之后,在我孤独的世界中,细细品味每一份挫折,每一份喜悦。得到的感悟是生活赠予我的最慷慨的礼物!

孤独,让我懂得了生命的价值。那就是精神上的高度克己与执著。这也是我永远追求的目标。孤独的我不是最优秀的,孤独的我却是最执著的。

点评作文公开课篇4

“耶!”“六”一儿童节到了,我们学校举行了“六一”儿童节比赛,其中最让我难忘的是跳绳比赛了。

开始,是一年级跳,我认为他们跳得很差,就开怀大笑。

二年级跳的时候,我看见他们没有一个人左顾右盼,所有人都专心致志地跳绳,他们都还跳得可以。

吃完午饭,上完第一节课,该到我们三年级了。我非常紧张,可我听到了一位同学的呐喊后,就不怎么紧张了。我来到那里,手里紧紧地握着绳,一听到老师说:“预备——跳”我便情不自禁地挥舞着绳子。过了一会儿,我的手都酸了。突然,脚被绳子绊了一下,我一心想赢,就不顾一切,又跳了起来。哨子声又响了,比赛结束了。我满怀希望地期待着自己的成绩,只听见一声:“141下!”我激动极了,还以为自己得了第一名。

到了发奖时刻,老师念到我的名字“刘喆慧!”我怀着一颗怦怦直跳的心来到领奖台,“第三名!”“啊!”我叫了一声,原本喜笑颜开的我,霎时变得哭笑不得了。

不过,我们班,今天的两项比赛都赢了,我还是很高兴。

过“六一”儿童节真开心啊!

三年级:xx

点评:本文作者用文字表达出了对“六一”儿童节活动的心情,是读者能感受到作者的喜悦。文章第四段描述了作者跳绳的状态,并且细致的描写出来跳绳时的心理状态,让读者在看到“脚被绳子绊了一下”也为作者捏了一把冷汗,整个故事跌宕起伏,身临其境。

不足之处在于“六一”的节日描写过于单调,对节日气氛的描述过少,稍作修改后本文将会有更一层次的提高。

点评作文公开课篇5

说实在的,我从小就是个很贪玩的孩子,对于体育电脑都很有一套,但现在长大了,应以学业为重,但对于自己所爱还是依依不舍,所以我也不禁在课余时间试上一试。

盼望着,盼望着,星期日终于到来,篮球场有我奔驰的身影,乒乓球台旁,有我飒爽的英姿,只有此时我才成为了生活的主角,任潇洒,任沉默,一切的一切都归我….

我喜欢与好友肩肩相对,漫步于校园,述说生活小事,一同开心的欢笑,一同出谋划策,偶尔遇到熟人,一声潇洒的“嘿”,所有的问候一语带过,那样的洒脱自然充满时代的气息。

或许我也会在操场上,炎炎烈日下,赤着膀子,一边大呼小叫,一边拼命狂奔,尽情欢笑,尽情发泄,或许我在场上并不出众,但我融入了比赛,我为得分而疯狂,也为丢分而丧气,所以我属于比赛,比赛属于我!

也许在阅览室的某处,你也会发现我,一个头压的低低的,双手将书揽入怀中的男孩,说实在的我是个坐不住的人,但自从进入中学,我喜欢上了书,也为此克服了我的缺点,我喜欢看天文地理,也喜欢诗词歌赋!阅览室也是我的伊甸园。

小路让我放松身心,感受大自然的美好。

操场让我强身健体,不做温室中的花朵。

阅览室让我增长见识,在知识的海洋中遨游。

伟大出自平凡,欢乐源于普通,我的课外生活是那样的平凡普通,但又是那么的美好欢乐!

这篇文章记叙了我参加篮球比赛的事情,叙述真实自然,用词准确生动,如“篮球场有我奔驰的身影,乒乓球台旁,有我飒爽的英姿”形象逼真,是1篇非常成功的习作。

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